第一篇：11級畢業論文及答辯工作計劃

11級畢業論文及答辯工作計劃

我院目前是湖北工業大學業的獨立本科段教學點之一，受湖北工業大學委托，由我院成教部協調組織安排獨立本科段畢業論文（設計）寫作及答辯，工作計劃如下：

一、畢業論文寫作及要求：

依據11級學生所開設之專業，將畢業論文分為環境藝術設計專業、工程管理專業（建工類）、工程管理專業（經管及其它專業類）三大類別，所讀各專業學生依專業進行分類選題并按要求寫作。各類別畢業論文寫作要求詳見《畢業論文與課程設計工作規范》。

二、畢業論文指導分組：

1．工程管理專業（建工類）共十組 471人

指導老師：王延該、趙惠珍、馬桂芬、程紅艷、李紅、胡紅英、李強、沙本忠、易操、張細權

2．工程管理專業（經管類）共十三組 654人

指導老師：盛平、郭曉松、顧娟、賈蓮英、佴啟明、金幼君、楊淑華、景巧玲、華均、李帆、王平、高志云、葉曉蓉

3．環境藝術設計專業共三組 185人

指導老師：張峰、黃漢玲、潘利

以上各老師聯系方式詳見《畢業論文與課程設計工作規范》最后附上的答辯分組名單。應屆畢業學生依所學專業寫作論文，在畢業論文寫作過程中有任何疑問依對應分組與指導老師聯系。

三、畢業論文寫作及答辯收費標準：

工程管理專業 120元/人

環境藝術專業 80元/人

四、畢業論文及答辯時間安排

收費時間：2012年10月29日至11月16日

論文寫作時間：公布之日起

答辯時間：2013年3月23日-3月24日

答辯當天，將畢業論文及畢業設計兩份作業一起上交。答辯內容只針對畢業論文部分。如最終成績不合格原則上成教部將安排一次補答辯。具體時間另行通知。以上時間如有變動，以各專業所屬輔導員通知為準。

第二篇：畢業論文的答辯

畢業論文(作業)答辯是審查畢業論文(作業)的一種補充形式。一般來講，專科畢業論文不參加答辯，其論文成績就是畢業設計的成績;本科以上(含本科)畢業生都要參加答辯。所以其畢業設計的成績，是由文章成績和答辯成績組成。最后由評審小組、評審委員會鑒別評定。

論文答辯小組一般由三至五名教師、有關專家組成，對文章中不清楚、不詳細、不完備、不恰當之處，在答辯會上提出來。

一般說，教師、專家所提出的問題，僅涉及該文的學術范圍或文章所闡述問題之內，而不是對整個學科的全面知識的考試和考查。

畢業論文答辯的主要目的，是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學生通過答辯，讓教師、專家進一步了解文章立論的依據，處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應把它看作，治學的“起點”。

(一)答辯的準備工作

學生可以從下列問題(第4~10題)中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。

2.說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

3.文章的基本觀點和立論的基本依據。

4.學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

5.重要引文的具體出處。

6.本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。

7.本文提出的見解的可行性。

8.定稿交出后，自己重讀審查新發現的缺陷。

9.寫作畢業論文(作業)的體會。

10.本文的優缺點。

總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。

(二)答辯會程序

1.學生作說明性匯報。(5～10分鐘)

2.畢業答辯小組提問。

3.學生答辯。(一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘)。

4.評定成績。(答辯會后答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。)

(三)學生答辯注意事項

1.帶上自己的論文、資料和筆記本。

2.注意開場白、結束語的禮儀。

3.坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。

5.對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。

6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。

7.回答問題要注意的幾點：

(1)正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。

(2)重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。

(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

(4)有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。

(5)辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題;力求深刻生動;對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。

第三篇：畢業論文的答辯

畢業論文(作業)答辯是審查畢業論文(作業)的一種補充形式。一般來講，專科畢業論文不參加答辯，其論文成績就是畢業設計的成績;本科以上(含本科)畢業生都要參加答辯。所以其畢業設計的成績，是由文章成績和答辯成績組成。最后由評審小組、評審委員會鑒別評定。

論文答辯小組一般由三至五名教師、有關專家組成，對文章中不清楚、不詳細、不完備、不恰當之處，在答辯會上提出來。

一般說，教師、專家所提出的問題，僅涉及該文的學術范圍或文章所闡述問題之內，而不是對整個學科的全面知識的考試和考查。

畢業論文答辯的主要目的，是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學生通過答辯，讓教師、專家進一步了解文章立論的依據，處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應把它看作，治學的“起點”。

(一)答辯的準備工作

學生可以從下列問題(第4~10題)中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。

2.說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

3.文章的基本觀點和立論的基本依據。

4.學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

5.重要引文的具體出處。

6.本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。

7.本文提出的見解的可行性。

8.定稿交出后，自己重讀審查新發現的缺陷。

9.寫作畢業論文(作業)的體會。

10.本文的優缺點。

總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。

(二)答辯會程序

1.學生作說明性匯報。(5～10分鐘)

2.畢業答辯小組提問。

4.評定成績。(答辯會后答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。)

(三)學生答辯注意事項

1.帶上自己的論文、資料和筆記本。

2.注意開場白、結束語的禮儀。

3.坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。

5.對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。

6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。

7.回答問題要注意的幾點：

(1)正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。

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(2)重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。

(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

(4)有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。

(5)辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題;力求深刻生動;對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。

第四篇：畢業論文及答辯注意事項

親們，馬上畢業答辯，答辯前務必要知曉：答辯當前需要準備打印什么資料，這里總結一下：

1、本科畢業設計（論文）說明書

一般你的答辯小組有幾個老師你就打印幾本，單雙面打印都行，因為，這打印出來參加答辯用的論文，一般不會是最終裝入檔案袋的論文，答辯完后一般需要做一些修改，至少格式上要修改。當然為了省銀子，可以給兩個老師共著看一本，最好問下自己的指導老師要打印幾本。注意論文里面是沒有任何地方需要老師簽名的。【論文裝訂順序：封面、原創性聲明、中文摘要、英文摘要、目錄、正文、參考文獻、附錄（可沒有）、致謝。】

2、任務書

打印一份，請按照最新論文修改好任務書的內容以及調整好格式。需要老師簽名的。

3、開題報告

打印一份，相信經過多次修改論文，很多同學的開題報告的內容已經跟論文不是很相符了，請大家最好按照你的最新版論文，修改完善下開題報告。注意格式哦。尤其要注意里面涉及時間的地方，都是有統一規定的。這個也是需要老師簽名的。

4、本科畢業設計（論文）翻譯

打印一份，注意這是單獨的材料，并不是指的論文的翻譯或者是論文里面的英文摘要。注意按格式來。也是需要老師簽名的。

5、中期階段考核表

打印一份，同樣，這個中期考核表應該也與你最新的論文不大相符了。請按照最新論文內容修改完善下，同樣要注意格式和日期的統一要求。也是需要老師簽名的

6、指導老師審閱評語書

打印一份，這是一張表格。主要內容是答辯前需要指導老師仔細評閱你的論文，給出評語和評分。因為學生太多，往年我們一般是讓學生自己電子版把評語寫好，打印出來，我們只負責簽名。今年應該還是這樣做。不確定的話，可以問下自己的指導老師。因為有的指導老師覺得讓你們自己寫評語不好。他可能不怕累愿意自己寫。

7、專家評閱評語書

打印兩份，這也是一張表格，原則上是要在答辯前將你的論文送給兩位專家看（所以是兩份），讓專家在這張表上寫評語，打分。然后帶著這表參加答辯。那么往年也是自己先電子版寫好評語，拿去找兩位指導老師以外的老師簽名。今年估計還是得要自己寫評語（注意兩張表的評語不能雷同哦）。因為工作量太大我們老師忙不過來。

8、評分表

打印一份，用于給最終分數。最后檔案袋里只需要一張綜合的評分表。

注：最后裝入檔案袋的材料，就是上述的8項材料（當然如果有設計圖紙什么的，也是要裝進檔案袋的），除了論文要兩本，專家評語書要兩份。其余都是一份。

當然最重要的：答辯的PPT要做好啊

根據往年答辯經驗，總結幾點大家關心的關于答辯的問題：

1、答辯PPT，頁數越少越好，文字越少越好，講得越少越好，什么背景意義，什么特點作用要求等等理論知識，老師一概不感興趣，直接讓你講重點，講你自己做的工作。往年出現過這樣的情況：很多學生被老師不斷阻止“這個跳過不用講”，結果跳著跳著就到致謝了。這樣就很悲慘了。因為這說明你論文里基本上沒有自己的內容，或者說有自己的內容，但是你沒有放到PPT上進行展示。如果你PPT里亮出了自己的核心內容，但卻不是自己的——要命的是：自己還不熟悉。那也很慘了，老師問啥都是不知道。當然，最最最要命的是：沒有自己的內容，抄的東西也沒搞清楚，然后答辯老師批評指正的時候你還不虛心接受，還拼命狡辯。這是最要不得的。

2、答辯輪到你時，請將論文給各位答辯老師，其余材料（需要簽名的）給答辯秘書檢查格式。如果有不符合要求的，請馬上回去修改重新打印，然后返回來等所有同學答辯完后集中簽名。答辯完后，簽完名后，每人會發一個統一格式的檔案袋，把材料裝好，你自己帶回去，因為論文還需要修改。等論文也改好了。把檔案袋上交給各組秘書。

3、三張評語書（一份指導老師+兩份專家），請自己寫好評語再打印出來，怎么寫，大家都懂的哦，百度一下就知道，兩份專家評語書的專家，最好就寫本組答辯的除指導老師外的老師，這樣簽名方面。

4、所有需要簽名的材料，請一定要注意格式及日期要求。一定參考最新模版。

5、評分表，打印一份就好。需要簽名最多的東西就是評分表了。也是最重要的材料，最終的分數就在這張表。但是答辯完后，評分表是先不給你們的。等你們把論文說明書按老師意見修改好后，提交所有材料來時給你放檔案袋里。

還有關于文件簽名的問題要強調一下：

往年的教訓，因為最后要裝入檔案袋里的材料，幾乎所有的文件都需要各種老師簽名。比如指導老師，專家，教研室主任，答辯組長等。而這些人很多都是華工的老師。所以，如果答辯當天漏交了需要有老師簽名的文件，后果就是需要自己親自去找這些老師簽名，這樣會相當麻煩。還有一個問題就是，即使你帶齊了所有材料，需要簽名的材料一件不漏。但是這些材料有格式不對的，內容不符的，日期錯誤的等等需要修改的，那么簽名的事也會麻煩。所以，大家務必要確認材料齊全且內容、格式、日期等沒有錯誤。尤其是文件中需要簽名的那一頁要絕對沒有錯誤，這樣沒有需要簽名的那些頁還是可以修改的。

親們。不管你們的論文指導老師是誰，不管你們論文進度如何，老師的要求如何。作為班上部分同學的論文指導老師，總結目前同學們論文中存在的幾點問題，有必要在這里強調一下：

1、請注意這是給了整整一個學期來做的學位論文，最后出來的成果怎么的也得像樣點。先從分量 上，正文部分至少30頁吧，加上封面摘要目錄致謝等等七七八八的，一般40頁是要有的。

2、畢業論文，是要你做研究的，全文中，一定要有

自己的研究內容。不能全部照抄別人的。不要問我沒有被抽中檢測的學生，答辯前或答辯后還會不會要檢測。請注意：你的論文是不是有你自己的內容，我們隨便哪個老師都能一眼看出，不需要什么檢測工具的。

3、我們是工科，原則上咱們應該叫畢業設計，所謂設計，是要出設計圖紙的。現在只要你提交論文。已經是最低要求了。但是你最后出來的論文，決不能是純文字。答辯時，如果你的論文大片大片都是文字，那么我們直接不給過。論文要求字數1.5萬。大家自己算算單純的1.5萬字，才十來頁而已。如何保證基本的分量？所以，全文中一定務必要有非文字性的內容，例如圖、表、公式、數據、模型、程序等等，非文字越多越好，文字越少越好。因為從閱讀者角度，一般不喜歡看文字，因為圖表這些東西，更直觀易懂，更能體現問題。

4、要文中的圖表，千萬千萬不要都是截圖。一些基本的統計圖表，流程圖之類的。一定自己畫。用word就可以畫。不會的得好好學學練練。這個不能偷懶的。圖表都要標注

word用了這么多年，已經很熟練了。請試著好好按要求格的。畫圖做表這是基本技能，以后工作中也會用得上的。花點時間學會了不吃虧。

5、格式問題，不要覺得自己用式嚴格整理下自己的論文，比如一二三級標題，比如目錄，比如頁眉頁腳等等，肯定有太多你不會的。不會就要學。不懂可以百度。不要偷懶。做論文過程是學習的過程。這個學習是多方面的其中就有word的學習，這也是基本技能。

6、發現有部分同學找參考資料都是百度，請務必務必保證自己有參考至少兩篇你論題相關的碩博學位論文。只有認真看過這樣的大論文，你最后出來的論文才能有個學位論文的樣子。否則，你的論文基本上是過不了關的。做論文的過程，學會查找和整理資料，這也是基本技能，以后也是很有用的。

7、最重點的問題，關于論文的大綱，大致條理性。也即是模板啦。

第一章是緒論，一般是第一節研究背景和意義，第二節國內外研究現狀，第三節本文的研究目的、內容、方法。第二章，主要是跟你論文題目相關的理論知識的介紹，注意這部分一定不要占太大分量，因為畢竟是別人已經研究出來的很成熟的成果了。不是你論文的重點。

第三章和第四章（可以更多章），你自己的研究內容。這里可以是你對問題的分析總結、意見建議、措施方法、模型算法，優化方案等等。一般兩章是基本的。太少的話體現不出重點。

最后一章，總結和展望。總結你所做的以及不足點，展望一下后人在你基礎上可以繼續做的。親們。好好努力，抓緊時間。有問題及時找老師。

祝答辯順利！

平平安安、開開心心、順順利利畢業離校！

第五篇：畢業論文 答辯自述

各位老師好，我是服裝工程2班的高小真，我的論文題目是：褲裝結構設計——落襠量的產生原因及取值分析。

這篇論文主題內容分為三部分論述，第一部分的論述是落襠量的產生原因和影響因素，產生原因有兩點，一個是落襠線以上部分適應人體運動引起的后檔線的長度變化，另一個原因是前后襠寬和下襠內縫線縫合曲率的不同。影響落襠量的因素和落襠量產生的原因息息相關，人體在下肢的運動幾乎都是偏向前方，后檔運動的變形量會影響落襠量，褲裝靜態下，下襠前后內縫線的彎度會影響落襠量，褲長和褲口圍度也會影響落襠量；

第二部分是我通過實踐求證落襠量在正常褲裝中的取值范圍。在褲裝版型中，若落襠量取值過大，則會使服裝遠離人體，在運動中發生牽扯造成人體的不舒適，若落襠量取值過小，由于人抬腿等運動則會造成卡襠的現象從而引起人體的不舒適性。為了求證落襠量的取值我做了三條落襠量分別為0.1.2的合體女褲通過真人穿著感受來求證落襠量的大小。通過實踐得出結論，當落襠量取值在1厘米時，合體褲子的穿著和運動最舒適；

第三部分是簡述落襠量在特殊褲裝中的應用。一個是在短褲中，由于內縫線的斜度，為了使縫合后褲口平滑，襠部貼合人體，所以短褲中的落襠量大于合體褲子中的落襠量；另一個是跨襠褲的落襠量，跨襠褲的落襠量是根據設計的不同而靈活變動的。

通過以上對褲裝制板中落襠量的理論分析和實踐研究，深刻的認識了落襠量，對以后的運用也有積極的影響。

謝謝各位老師，我講完了，請各位老師點評。

謝謝老師的評價