第一篇：關(guān)于2013年初中畢業(yè)學業(yè)考試考生答卷的要求

關(guān)于2013年初中畢業(yè)學業(yè)考試考生答卷的要求

2013年初中畢業(yè)學業(yè)考試，我市市區(qū)實行網(wǎng)上閱卷，為了讓學生了解情況，適應網(wǎng)上閱卷的答題要求，各初中學校要認真組織學生學習考試答題要求。

1.因?qū)嵭芯W(wǎng)上評卷，請考生按注意事項上的規(guī)定認真執(zhí)行，考試仍然使用安徽省統(tǒng)一印制的試卷，并請按照每科試卷上的規(guī)定要求完成答題。

2.答題前，考生須在試卷規(guī)定區(qū)域用黑色墨水筆或黑色簽字筆填寫姓名、準考號和座位號。

3.開始作答時，注意答題用筆：考生答題只允許黑色碳素墨水鋼筆或0.5毫米以上黑色墨水簽字筆書寫（黑色墨水筆書寫的答卷被掃描后生成的圖像清晰度高，容易識別），書寫時字跡要工整、清晰，不要寫得太細長，字距適當，答題行距不宜過密，不得使用鉛筆、紅筆、蘭色的鋼筆或圓珠筆等其它筆書寫；個別學科作圖題如果需保留圓規(guī)等作圖痕跡的，可以使用2B鉛筆。

4.答題應該在每道題的指向答題范圍內(nèi)完成，評卷教師根據(jù)評卷分工，分別對某一題的答案進行評閱，每個題目指向答題范圍外的任何文字在發(fā)給該題的評卷教師評閱時將不被顯示。因此，考生應嚴格按照答題要求在指定的答題區(qū)域內(nèi)答題，切不可超出范圍，超出范圍的答案無效。

5.答題時如需要對答案進行修改，可用修改符號將該書寫內(nèi)容劃去，然后緊挨著在其上方或下方寫出新的答案，修改部分書寫時與正文一樣不能超過該題答題指向范圍，否則修改的答案無效。修改答案可使用橡皮擦，但應注意不要使試卷造成破損。禁止使用涂改膠帶紙改錯或用透明膠帶紙粘扯欲修改的內(nèi)容。

6.保持卷面清潔，答題卷不得折疊，不要破損。

7.凡違反上述規(guī)定，造成無法評卷的，后果自負。

第一場考試開考前，請監(jiān)考老師要再次強調(diào)上述答題要求。

第二篇：初中畢業(yè)生學業(yè)考試考生守則

初中畢業(yè)生學業(yè)考試考生守則

一、考生必須自覺服從監(jiān)考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考員等考試工作人員履行職責，不得擾亂考場及其他考試工作地點的秩序。

二、考生憑《準考證》進入考場，按規(guī)定時間參加考試。

三、考生入場除2B鉛筆、黑色鋼筆或簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮外，其它任何物品不準帶入考場。嚴禁攜帶各種無線通訊工具（如尋呼機、移動電話）、電子存儲記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。

四、考生入場后，對號入座，將《準考證》放在課桌左上角，以便核驗?？忌I(lǐng)到答題卡和試卷后，應在指定位置和規(guī)定時間內(nèi)準確、清楚地填寫姓名、考生號、考場號、座位號，在答題卡規(guī)定位置粘貼“考試用條形碼”。凡漏填、錯填或字跡不清的答題無效。

五、開考信號發(fā)出后方可答題，須用規(guī)定筆和用具在答題卡規(guī)定的位置答題。不得使用鉛筆答題（除客觀題和作圖部分外），不得在答題卡上做任何標記，在試卷及草稿紙上答題或在非規(guī)定的位置作答無效。

六、開考15分鐘后不準入場，考試30分鐘后方可交卷出場。考試結(jié)束前要求退場的考生須先將試卷及答題卡反扣在桌面上，舉手示意，經(jīng)監(jiān)考員允許后才能離開考場。交卷出場后不得再進入考場續(xù)考，也不準在考場附近逗留或交談。

七、在考場內(nèi)須保持安靜，不準吸煙，不準喧嘩，不得傳遞文具，不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準傳抄答案或交換試卷、答題卡，不準將試卷、答題卡、草稿紙帶出考場。

八、如遇試題字跡不清、缺頁、漏頁、卷面破損等問題，考生可舉手詢問，涉及試題內(nèi)容的疑問，不得向監(jiān)考人員提出。

九、考試結(jié)束信號發(fā)出后，立即停筆，待監(jiān)考員將試卷、答題卡、草稿紙收齊后，按監(jiān)考員指令依次退出考場，不準在考場停留。

十、對違反《考生守則》的考生，參照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》處理。

第三篇：初中畢業(yè)學業(yè)考試辦法

初中畢業(yè)學業(yè)考試辦法

（一）統(tǒng)一考試科目與分值

由省統(tǒng)一命題的考試科目為：思想品德、語文、數(shù)學、英語、歷史、物理、化學。具體分值：語文150分，數(shù)學150分，英語150分（其中聽力測試30分），思想品德與歷史合卷共150分，物理與化學合卷共150分。語文、英語、數(shù)學、物理與化學實行閉卷考試。思想品德與歷史實行開卷考試，允許攜帶教科書等相關(guān)材料。語文考試允許使用《新華字典》。各科考試均不允許使用計算器。

初中畢業(yè)學業(yè)體育考試、理科實驗操作考試由市、縣教育主管部門分別組織實施。市區(qū)體育考試分值40分，每個考生考3個項目，必考項目男生為1000米跑、女生為800米跑，選考項目為：①立定跳遠、跳繩，考生須從中選1項；②投擲實心球、引體向上（限男生選）或仰臥起坐（限女生選），考生須從中選1項。理科實驗操作考試分值10分，考試科目為物理、化學，考生考試時隨機抽取其中一個學科考試。具體考試辦法見《2011年合肥市區(qū)初中畢業(yè)學業(yè)體育考試實施方案》（合教〔2011〕25號）和《2011年合肥市區(qū)初中畢業(yè)學業(yè)理科實驗操作考試實施辦法》（合教〔2011〕52號）。

第四篇：2014安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試簡評

2014安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試簡評

2014年安徽中考題與2013，2012年比較,難度明顯加大，著實有2011年安徽中考的風范。文科題目總體較為簡單，而理科卻偏難。

其中語文的綜合性學習活動首次出現(xiàn)了現(xiàn)代詩，整張試卷具有創(chuàng)新意識。英語較近5年相比最簡單，政治也如此。歷史總體難度不大，但是在最后一題的第二小題，著實給了八分，考查學生的綜合能力，難度較大，是考生容易丟分的地方。數(shù)學也在近幾年首次考查了圓的大題目，而且該題普遍反應偏難，最后一題也是近5年最難的?；瘜W的流程圖題并沒有出現(xiàn),反而加大了科學探究題的比重,氣體制備類型的題目考的也比較靈活。物理最難，雖然試題數(shù)量減少了一題，但是難度相當大。尤其是選擇題和最后三題偏難，與數(shù)學知識和高中知識越來越銜接，和2011年的十分相似，估計考生的成績普遍很低。

2014 6 16 輯

第五篇：永州市2013年初中畢業(yè)學業(yè)考試

湖南省永州市2013年初中生畢業(yè)升學考試

姓名：

班級：

一、語言積累與運用（共27分）

為配合校園文化建設(shè)，學校決定舉辦“名著伴我成長”讀書活動，請你參加。閱讀下列名著選段，完成1-4題

（甲）“親愛的貝多芬!多少人已贊頌過他藝術(shù)上的偉大，但他遠不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術(shù)的最英勇的力。對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當我們對著世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的晨光，到此意志與信陽的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂??”

（乙）海浪在他腳下拍打著零亂的石堆，從遙遠的土耳其刮來的干燥海風吹拂著他的臉。港灣的海岸呈不規(guī)則的弓形，一條鋼骨水泥筑成的防波堤擋住了海浪。蜿蜒起伏的山脈延伸至海濱突然中斷。城郊一幢瞳白色小屋排列在山峰之中，伸展到很遠的地方。古老的郊區(qū)公園里靜悄悄的。掃下枯黃的楓葉的秋風緩緩地落在已很久無人清理、雜草叢生的小徑上。1．選文中加點字的讀音錯誤的一項是（2分）（）

A．喪服（sāng）

B．浸潤（jìn）

C．防波堤（dī）

D．一幢幢（chuáng）2．選文中畫橫線的句子有錯別字的一項是（2分）()

A．當我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的晨光。

B．到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。

C．從遙遠的土耳其刮來的干燥海風吹拂著他的臉。

D．蜿蜒起伏的山脈延伸至海濱突然中斷。

3．選文中畫波浪線的句子有語病，請結(jié)合語境加以修改。（2分）

掃下枯黃的楓葉的秋風緩緩地落在已很久無人清理、雜草叢生的小徑上。

修改：_______________________________________________________________

4．選文（甲）出自 ____________填作者）寫的 ___________（填作品名）。選文（乙）出自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，其主人公是__________，請寫出主人公的一個故事。（5分）_____________________________________________ 5．為鼓勵更多的同學參加活動，學校設(shè)計了許多宣傳標語，但下列四條中有一條加點的詞語使用不當，請你找出來。（2分）()

A．與大師攜手共游，和深刻、睿智同行。

B．用“心”去領(lǐng)略名著真正的深刻和獨特的美。

C．疏離名著，我們的精神就可能會委瑣，人格就可能會墮落。

D．把自己寄存在名著的世界里，獨事無與倫比的美妙。

6．學校組織了一次名著閱讀情況調(diào)查，八年級（1）班的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表。

項目

閱讀情況

怎樣閱讀 人數(shù)

經(jīng)常

偶爾

從不 測覽 抄詞句 50 16

ll

作批注

寫摘要

寫心得

不做筆記 1

請分析調(diào)查結(jié)果，用自己的話簡要概括上表中反映出的情況。（3分）

7．針對上表中反映出的名著閱讀中存在的問題，八年級（1）班班主任決定請學校德高望重的李老師在班上做相關(guān)的專題指導。假如你是該班班長，來到李老師辦公室，對李老師說：__________________________________________________________________

。（3分）8．活動中，同學搜集的名句不完整，請你補充完整（8分）

①氣蒸云夢澤，_____________________________

。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

② _____________________________

，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。（趙翼《論詩》）

③“中國夢”讓每一個炎黃子孫為之振奮，令世界人民感受到中華民族“ _________________

，____________________

”的雄心與氣概。（杜甫《望岳》）

④李云帆同學向他爸爸詢問自己名字由來，他父親告訴他，“云帆”來自李白《行路難》。這兩句詩是：“ _____________________________

，______________________

?！?/p>

⑤陶淵明的《桃花源記》中“___________________，_______________________

”體現(xiàn)了《大道之行也》中的“老有所終，壯有所用，幼有所長。”

二、閱讀理解（共43分）

（一）古詩文閱讀（16分）

閱讀下列文言文，完成9-13題（13分）

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路矣。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事。試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣。愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）9．下列句子中加點的詞語解釋不正確的一項是（2分）（）

A．以光先帝遺德

光：發(fā)揚光大

B．不宜妄自菲薄，引喻失義

義：意思、意義

C．是以先帝簡拔以遺陛下

遺：給予

D．親賢臣，遠小人

遠：疏遠 10．對下列各組句子中加點的詞用法和意義判斷正確的是（2分）（）

①以昭陛下平明之理

②高祖因之以成帝業(yè)

③受任于敗軍之際

④每假借于藏書之家

A．①②不同，③④不同

B．①②相同，③④不同

C．①②相同，③④相同

D．①②不同，③④相同 11．下列句子朗讀停頓不正確的一項是（2分）（）

A．今／天下三分，益州／疲弊。

B．益／追先帝之殊遇，欲／報之于陛下也。

C．若／有作奸犯科及／為忠善者，宜付／有司論其刑賞。

D．志慮／忠純，是以／先帝簡拔／以遺陛下。12．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思（5分）①此誠危急存亡之秋也。（2分）

________________________________________________________________________ ②陟罰藏否，不宜異同。（3分）

__________________________________________________________________________ 13．簡要概括選文中諸葛亮就國內(nèi)政治問題向后主劉禪提出的幾條建議。（2分）閱讀下列一首唐詩，回答后面的問題。

逢入京使 岑參

故因東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

14．“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”這一細節(jié)很有意味。請你展開想象，用第一人稱把這一細節(jié)描寫出來。要求寫出人物當時的神態(tài)、對話。（3分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（共27分）

閱讀下面的文字，完成15-17題（8分）

剪紙與安徒生

馮驥才

世界上只有一個國家以作家為標志，這就是安徒生的丹走——丹麥的安徒生。

與童話緊緊連在一起的國家是無限美好和充滿魅力的。它叫人聯(lián)想到純潔、無邪、真率與童心。從人的“根”上影響人的還是童話，安徒生是影響全人類的作家。所以丹麥人以他們的安徒生為榮，在這個國 家?guī)缀跆幪幙梢钥吹桨餐缴捴械娜宋锖退淖援嬒?，還有一種用紙剪成的類似太陽神的頭像——這是安徒生剪紙作品的標志，名叫太陽頭。

安徒生對剪紙之愛到癡迷地步。然而，剪紙并非只是他的一種藝術(shù)愛好，而是他童話的一部分。他常常在給孩子們講童話時，一邊講一邊剪紙。我國陜西、山西、河南和內(nèi)蒙等一些地方也是這樣——邊說邊剪，隨心所欲。

安徒生啟示我們，最生動的童話都是想象出來而不是趴在桌上寫出來的。

對于有藝術(shù)想象潛質(zhì)的人，想象往往需要誘發(fā)，一種意想不到的刺激與啟動。安徒生這誘發(fā)常常來自剪紙。在對折和多折的紙上可以剪出意想不到的效果。你剪一雙大眼睛，沒想到打開后這雙眼睛在哭；你剪一顆心，打開之后竟然在一個人身上出現(xiàn)兩顆心；你在一個半圓的形體下邊剪幾條曲線，以為是太陽，打開后變成了一條傻乎乎游動的章魚了。

盡管童話是用寫作完成的，但構(gòu)思與靈感卻常常來自他的剪紙。所以，安徒生說自己“剪紙是寫作的開始”。

如今，我們從他留下的剪紙上已經(jīng)辨認不出哪個是“賣火柴的小女孩”，哪個是穿“新衣”的皇帝，也許其中不少剪紙故事沒有寫出來過，但安徒生的剪紙無疑是他文學世界與童話天地不可或缺的極重要的一部分。

安徒生真是一個獨一無二的作家。

（節(jié)選自《新華日報》有刪改）15．下列說法與文本不相符合的一項是（）（2分）

A．童話能從“根”上影響人。

B．剪紙是安徒生的一種藝術(shù)愛好。

C．文中用陜西、山西、河南和內(nèi)蒙等一些地方也有邊說邊剪的事例與安徒生邊剪紙邊講童話類比，闡說剪紙能誘發(fā)人的想象。

D．安徒生童話創(chuàng)作所需要的想象都是由剪紙刺激和啟動的。

16．聯(lián)系全文解釋“安徒生真是一個獨一無二的作家”一句中“獨一無二”的具體含義。（3分）

17．“最生動的童話都是想象出來而不是趴在桌上寫出來的”這句話對你有什么啟示？請聯(lián)系文本和你的寫作實踐，談談你的理解與體會。（3分）

閱讀下面文章，完成18-22題（19分）

母

親 肖復興

①那一年，我的生母突然去世，我不到八歲，弟弟才三歲多一點兒，我倆朝爸爸哭著鬧著要媽媽。爸爸辦完喪事，自己回了一趟老家。他回來的時候，給我們帶回來了她，后面還跟著一個不大的小姑娘，爸爸指著她，對我和弟弟說：“快，叫媽媽！”弟弟嚇得躲在我身后，我噘著小嘴，任爸爸怎么說，就是不吭聲。“不叫就不叫吧！”她說著，伸出手要摸摸我的頭，我擰著脖子閃開，說就是不讓她摸。②我不知道那時是一種什么心緒，總是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女兒。

③在以后的日子里，我從來不喊她媽媽，學校開家長會，我硬愣是把她堵在門口，對同學說：“這不是我媽”。有一天，我把媽媽生前的照片翻出來掛在家里最醒目的地方，以此向后娘示威，怪了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次，她正擦著，我突然地向她大聲喊著，“你別碰我的媽媽”。好幾次夜里，我聽見爸爸在和她商量“把照片取下來吧？”，而她總是說“不礙事兒，掛著吧！”。頭一次我對她產(chǎn)生了一種說不出的好感，但我還是不愿叫她媽媽。

④孩子沒有一盞是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空場，那是我們孩子的樂園，我們沒事便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無目的地瘋跑。一天上午，我被一輛突如其來的自行車撞倒，我重重地摔在了水泥地上，立刻暈了過去。等我醒來的時候，已經(jīng)躺在醫(yī)院里了，大夫告訴我：“多虧了你媽呀！她一直背著你跑來的，生怕你留下后遺癥，長大可得好好孝順呀??”

⑤她站在一邊不說話，看我醒過來伏下身摸摸我的后腦勺，又摸摸我的臉。我不知怎么搞的，我第一 次在她面前流淚了?！斑€疼？”她立刻緊張地問我。我搖搖頭，眼淚卻止不住。“不疼就好，沒事就好！”

⑥回家的時候，天早已經(jīng)全黑了。從醫(yī)院到家的路很長，還要穿過一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長的路往醫(yī)院趕的。

⑦以后的許多天里，她不管見爸爸還是見鄰居，總是一個勁

自己“都賴我，沒看好孩子！千萬別落下病根呀??”，好像

，不在我那樣調(diào)皮，而全在于她。一直到我活蹦亂跳一點兒沒事了，她才舒了一口氣。

⑧沒過幾年，三年自然災害就來了。只是為了省出家里一口人吃飯，她把自己的親生閨女，那個老實、聽話，像她一樣善良的小姐姐嫁到了內(nèi)蒙，那年小姐姐才18歲。我記得特別清楚，那一天，天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家里唯一一件粗線毛大衣給小姐姐穿上。她看見了，一把給扯了下來“別，還是留給她弟弟吧。啊？”車站上，她一句話也沒說，是在火車開動的時候，她向女兒揮了揮手。寒風中，我看見她那像枯枝一樣的手臂在抖動。回來的路上，她一邊走一邊叨叨：“好啊，好啊，閨女大了，早點尋個人家好啊，好?！蔽覍嵲谑遣恢廊松淖涛秲?，不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己那流血的心，她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個并非親生的孩子，世上竟有這樣的后母？

⑨望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個勁往上涌，“媽媽！”我第一次這樣稱呼了她，她站住了，回過頭，愣愣地看著我，不敢相信這是真的。我又叫了一聲“媽媽”，她竟“嗚”地一聲哭了，哭得像個孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在這一聲“媽媽”中融解了。

⑩母親啊，您對孩子的要求就是這么少??

我們剛大學畢業(yè)的時候，媽媽卻突然地倒下了，而且再也沒有起來。

12媽媽，請您在天之靈能原諒我們，原諒我們兒時的不懂事，而我永遠也不能原諒自己。我知道在這個世界上，我什么都可以忘記，卻永遠不能忘記您給予我們的一切??

13世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親。

（選自中國社會出版社2006年版《為了母親的微笑》，有刪節(jié)）

18．認真閱讀，在下列空格中填上體現(xiàn)“我”情感變化的恰當?shù)脑~語。（3分）

我”的情感經(jīng)歷：抗拒母親→向母親________→對母親產(chǎn)生________→被母親感動→對母親深深的__________ 與懷念。

19．文中第⑦自然段中有兩處空缺，請結(jié)合文意在第一處空缺中填寫描寫母親心理的詞語，在第二處空缺補充描寫母親心理的句子。（3分）

描寫母親心理的詞語：________________________________________________

（1分）描寫母親心理的句子： __________________________________________ ______

（2分）

20．聯(lián)系上下文，說說第⑧段畫橫線的句子“好啊，好啊，閨女大了，早點兒尋個人家好啊，好”蘊含了母親怎樣的情感。（3分）

答：

21．賞析文章中你最感動的關(guān)于母親的細節(jié)。要求：自己提問，自己解答。（6分）

我最感動的細節(jié)：

我的提問：

我的答案：

22．文章結(jié)尾作者說：“世上有一部書是永遠寫不完的，那便是母親。”面對這部“永遠寫不完的書”，你想對母親說點什么？（不少子20字）（4分）

三、作文（50分）

23．從下列兩題中任選一題．按要求寫一篇作文。（50分）【文題一】走過

【文題二】明智的轉(zhuǎn)身，可以讓自己有意想不到的結(jié)果；優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，能夠讓別人欣賞到你的優(yōu)點；華麗的轉(zhuǎn)身，可能創(chuàng)造出人生的輝煌??請你以“轉(zhuǎn)身”為話題作文。

要求：①選擇文題一須把文題補充完整，選擇文題二須自擬標題；②內(nèi)容具體，有真情實感；

③可寫記敘文，也可寫議論文； ④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；⑤不少于600字。