第一篇：勞動技能競賽閉幕式發言稿

同志們：

技能競賽決賽，經過全體參賽人員xx天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務，達到了預期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗，也是對第xx屆競賽成果的鞏固和提高。通過連續n屆知識技能競賽比武活動，促進了xx學習知識、提高業務技能水平的積極性，使xx學有方向、趕有目標。本次競賽比較全面地反映了xx掌握知識、技能的現狀，展現了xx隊伍的精神風貌，為建設一只高素質的xx職工隊伍，奠定了良好的基礎。下面我對xx崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結。

一、本屆xx知識及技能競賽及決賽的基本情況

本次xx知識及技能競賽決賽，共有n支代表隊參加，有參賽選手、領隊、教練、裁判、監察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細致周到，參賽選手精神飽滿，積極投入；裁判和監察人員秉公執法，認真負責；競賽安排緊湊，井然有序。

各參賽隊本著賽出風格、賽出水平、互相學習、共同促進的目的，嚴格遵守賽場規則，積極支持和配合競賽組委會的各項工作，保證了本次競賽活動的順利進行。參加競賽的命題人員、裁判員、監察員、專家、主持人，兢兢業業、一絲不茍，為保證競賽的質量和水平，付出了辛勤的勞動。技能命題人員為了使技能競賽項目與現場實際工作要求相結合，并盡可能涵蓋實際操作的技能工藝要點，多次在一起研究討論，從不同類型不同項目中比較精選，提前2個月編寫了《xxxx標準》，為各單位開展競賽培訓工作提供了統一標準；理論命題人員為了提高命題質量，達到保密要求，在較短的時間內，加班加點，如期高質量地完成了出題和試卷評閱工作；裁判員、監察員每場比賽結束后，都認真對項目的評判進行認真總結和分析，為后面的比賽做好充分的準備。xx領隊、教練，他們為隊員們提供了良好的后勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增強了他們的信心；專家組的同志們，不辭辛苦，認真對每個存有疑問的技術環節進行分析研究，提出了正確的建議；賽場工作人員認真負責，為競賽的順利開展進行了精心準備；參賽選手們不負眾望，奮力拼搏，展現出了自己最好成績和最佳形象。在此，我對你們表示衷心的感謝！

本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經過認真激烈地角逐，其中有n個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎，n個代表隊獲得競答團體優秀獎，n個代表隊獲得優秀組織獎，n個代表隊獲得最佳風格獎；個人全能競賽前１０名授予“技術能手”稱號，個人理論知識競賽前１０名授予“理論知識競賽優勝者”稱號，個人技能操作競賽前１０名授予“技能操作競賽優勝者”稱號；參加決賽的全體選手均被授予“xx”稱號。在本次決賽中，團體總分成績平均為xx分，其中最高為xx分；個人全能成績平均為xx分，其中最高為xx分；個人技能成績平均為xx分，其中最高為xx分；筆試成績平均分數為xx分，其中最高為xx分；競答團體成績最高為xx分。

二、技能競賽活動特點和效果

（一）領導重視、精心組織、嚴密部署

（二）鍛煉隊伍,比出友誼,賽出風采

（三）強化素質，提高水平,樹立形象。

三、鞏固成果，不斷提高

技能競賽活動的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題：一是極少數對技能競賽的目的和意義認識不清，領導不夠重視，不是以此來促進業務素質的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個別xx為了競賽而競賽，片面進行參賽選手的突擊培訓，沒有達到以賽促學，以賽促培的目的。三是我們xx的普遍素質，與當前工作需求還存在一定的差距，需要進一步的提高和培訓。

本次競賽活動雖然結束了，但學習培訓工作不能結束。為了更好地提高隊伍素質，加強管理水平，全面推動事業的發展，培訓工作必須常抓不懈，技術練兵不能松懈。在此，提出幾點意見和要求：

第一，要持之以恒。

第二，建立激勵約束機制

第三，希望xx培養良好的職業道德，煉就過硬的技術本領，在自己的工作崗位上做出突出貢獻，在自己的工作領域內有所作為，機遇屬于那些已經做好充分準備的人，希望大家再接再厲，取得更大的成績。

同志們，承擔這次競賽決賽會務工作的xx，為這次決賽的成功舉辦，做了大量細致的工作。他們精心組織和安排，為參賽隊、裁判人員和專家及來賓提供了良好的服務，為各種會議、各競賽場地提供了周到的服務，保證了本次決賽活動的圓滿成功。在此，我代表大賽組委會、全體參賽人員和xx對他們表示衷心的感謝！

第二篇：勞動技能競賽

“增產能，提質量，降成本”勞動技能競賽活動方案

為深入貫徹落實“三改善”項目，熊貓晶體晶體廠結合公司生產目標與工會工作部署要求，組織開展了“增產能，提質量，降成本”為主題的勞動競賽活動，以提高生產效率與人均效率。進一步檢驗設備、工序自動化改造后的生產能力，進一步檢驗員工工作能力，以競賽促生產、促管理、促效益、促發展，積極完成2018年熊貓晶體各項生產經營任務指標。為保障實施，特制訂實施方案。

一、指導思想

以上級工會會議精神為指導，圍繞公司生產經營任務為目標，通過認真組織開展勞動競賽活動，使廣大干部職工提高爭創競爭意識，增強車間員工凝聚力和戰斗力、提高員工綜合素質，為2018年熊貓晶體新線擴產墊底人員基礎與設備基礎。

二、活動目標

全面完成集團公司下達的各項生產經營任務指標，提高晶體廠管理水平。通過在生產車間開展以“增產能，提質量，降成本”為核心的勞動競賽，充分調動和發揮好廣大職工的積極性、主動性、創造性，實現產線增效、職工精神面貌良好及隊伍整體素質的全面提高。

三、活動時間安排及活動內容

1、籌劃動員階段：時間為。該階段主要任務為制定出合理科學的競賽生產指標，同時對職工做好動員宣傳工作。

2、具體實施階段：時間為。該階段進入正式的競賽環節，選取松下、邦定工序ASM的貼片和邦定設備及產品（L、OF、R、ON）由競賽員工進行操作，對生產指標做全面的統計和管理工作，通過同一時間內產量情況、產品型號更換時調機的速度、加工產品的良率情況，各物料的利用率情況；評定改造后的生產效率和產品合格率；檢驗生產人員的操作水平。

3、總結評比表彰階段：時間為。該階段對競賽活動的生產指標及各項內容做全面的分析和總結，作出評比決定，并頒發榮譽證書，作為績效考核的加分項。

四、勞動競賽具體實施步驟：

1、產線管理人員、技師、經驗豐富的員工成立專項開發小組，對邦定工序ASM的貼片和邦定設備進行自動化改造；

2、改造完成后，對一線員工進行培訓與操作；

3、培訓完成后，通過勞動競賽，檢驗工序與設備的改造水平

五、注意事項

1、提高認識。勞動競賽是全心全意依靠職工搞好車間生產經營工作的重要載體，對促進生產車間效益發展具有重要意義，各生產班段必須充分認識，積極參與，切實搞好。

2、依靠職工。要結合實際，制定出具體的競賽細則，認真組織職工實施，要鼓勵廣大職工和各方面的操作能手在競賽中當先鋒、唱主角、顯身手、增效益。

3、搞好結合。要將勞動競賽活動與企業文化建設工作結合起來，形成思上、協作、友愛的氛圍;要與當前公司黨支部部署的“提質增效降本控險” 活動結合起來，增強職工的創新意識和創新力，要加大激勵力度，確保取得實效。

第三篇：勞動技能競賽材料

愛崗敬業 以愛為源

她自從參加工作以來，一直處在教育第一線。十年來，堅定不移地貫徹和執行黨的教育方針，熱愛人民教育事業，工作勤勤懇懇、任勞任怨、兢兢業業、克已奉公，始終戰斗在教育第一線，并取得了一些成績，在全校師生和學生家長中具有較高的威信，曾多受到學校及上級領導部門的表彰。

她現擔任了六年級的語文課兼班主任,平日里,除了備課、上課、測試、批改作業、輔導學生、管理班級,還積極參加課改教研活動,做到“以研促改，以改促教”，努力提高課改研究層次。為了適應課改要求，她經常聽課改講座，使自己的觀念得以更新，真正落實“研、改、教”三位一體，盡快適應了新課程的教學,當一名黨和人民滿意的合格的人民教師。

她認為要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實的專業知識，還必須具備高尚的師德.因此，她一貫注重加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生，以“工作業務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己。吃苦在前，享受在后。她忠實實踐著踏踏實實工作，勤勤懇懇育人的理念，為學生和同行樹立了榜樣。

愛孩子應該是教師的職業道德。教師愛學生，一個很重要的表現就是相信每個孩子，每個孩子都具有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能是不一樣的，只有獨具慧眼，發現每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發揮。多年來，她一直擔任班主任工作，在班級管理方面，他引入分層管理，實施“耐心教育”，堅持對“學生動之以情，曉之以理”。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。有一個女生因與家長爭吵，賭氣出走。家長生氣地自己回家，宣稱不要這個女兒。他沒有放棄，找了一個通宵，終于在一個學生家里找到孩子。與這位女生談話，和她談社會，談人生，女孩子泣不成聲，明白了家長的苦心。從此努力學習,成績蒸蒸日上,對老師也敬重有加.他說:“一個好的班主任心中永遠不能有“壞學生”這個概念,只有從內心愛學生，以誠待學生，關心學生，理解學生，體諒并幫助學生解決生活和學習中的難處，才能真正激發學生的求知欲，調動學生的學習興趣”。

她深信付出一分愛，就會有一份回報,他教過的學生畢業后仍沒有忘記他,常給他寫信匯報學習情況,傾吐心事.在學生管理方面，他堅持以人為本，以學生的發展為本，讓學生參與到管理中來，形成學生自我教育、自我管理的新機制憑著他對教育教學規律的掌握和對學生的了解,他認為：學生作為人，作為發展中的人，雖然從教育和教學過程的組織來說，處在客體的地位，是教育的對象，是被管理者；但是，從整個教育教學過程的進行及個體發展來說，學生是學習活動的主人，是發展的主體，學生有權力對年級各項管理發表自己的意見，發揮自己的主觀能動性。為此他推行了“學生值周班主任制”，加強了學生組織建設，建立了年級學生會，在班級管理上推行“班干部輪換制”。這些措施極大地調動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育能力的提高，確保了年級教育教學秩序的穩定。素質教育的新形勢下，如何在教學中發掘和培養學生的主體意識，讓他們成為學生的主人，也是他不斷思考和探索的一個問題。為此，他實行了學生評教制度。每個學期分期中和期末兩次，由學生代表對班級任課教師的教育教學進行量化評價。這一制度的實施，真正轉變了教師的學生觀、教育觀，教師從來沒有像今天這樣尊重學生，師生關系從來沒有像今天這樣融洽和諧，學生的主體地位也從來沒有像今天這樣得到真正落實。教師觀念的轉變，推動了課堂教學的民主化，他們在課堂教學中開展了“看誰問妙”、“小組學習競賽”、“今天我來當‘先生’”等活動，鼓勵學生積極思考，主動學習，有些新授課甚至由學生來講，課堂氣氛活躍了，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。本著“學生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，他在學生評價方面實行了“星級評價激勵制”。設立了“文明星、紀律星、學習星、藝體星、勞動星、創新星、進步星”七星，實行“一月一評，期末總評，可上可下，動態管理”。這種評價方式幾乎使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，學生的每一點進步、每一項愛好特長都能得到尊重，并能得到及時的鼓勵，極大地增強了他們的自信心，個性得到了充分展現，學生面貌呈現出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。教育教學工作也走在了全校前列，在全區統考，學科競賽中都取得了較好成績。

教育需要理想，只有燃燒起理想的火焰，我們才能使我們整個民族變得強盛，變得有凝聚力，我們才能在與世界各國的競爭中站住腳。教育是永恒的事業，一代教師的追求，兩代教師的追求，全體教師的追求，會在校園里燃燒起理想的火花，并從而使我們的民族燃起理想的火花,她將教育當生命，把全部愛心獻給學生，為民族的振興而奮斗，只要有教師民族就有的希望。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃，她深知：要想在教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但她堅信只要從教的信念不改，一心為了學生，一心為了黨的教育事業，不斷學習，科學管理，不斷創新，揚長避短、趨利避害，就一定能取得更大的成績.個 人 優 秀 事 跡 材

單位:召陵區青年小學 姓名:趙霞

料

第四篇：勞動技能競賽講話稿范文

尊敬的各位領導和同志們：

xx-x工程自xx年9月開工以來，在xx的精心組織及項目部參建人員的不懈努力下,克服了金融危機、天氣、圖紙、設計、工藝、工序等方面不利因素，經過項目部全體員工晝夜24小時不間斷輪班作戰，至今已基本完成xx工程主體建設目標。

但要看到，老2xx將于11月開始拆除，我們離新2xx明年3月投產目標越來越近，還有部分關鍵設施的容許施工時間不到四個月，任務十分緊迫。為滿足業主的進度目標，確保本工程如期完成;我代表項目部對參與“大戰150天，確保新2xx全面竣工勞動競賽活動”的全體突擊隊提出以下要求：

第一、要堅定信念。堅持正確的工期觀、進程觀，嚴格按照網絡進度確保xxa標段土建工程明年2月13日全面完成;xxa標段安裝工程3月20日xx系統單體試車合格;原料c標段土建、安裝工程3月20日單體試車合格;煉鐵料場整合工程2月30日轉運站完工;燒結一次料場工程今年12月8日設備安裝完畢。

第二、嚴格質量控制。“百年大計，質量第一”，抓住質量就抓住了精品，xx在你們手中，就要讓業主和監理放心，讓xx滿意。要全面實施控制，確保工程質量。

第三、嚴格安全管理、確保文明施工。文明施工與安全治理是工程順利進行的基礎，各突擊隊要秉承“安全第一、預防為主”方針，貫徹落實“管理人員、黨員、工會會員身邊無事故”的要求，果斷將安全隱患消除在萌芽狀態，創建零事故工程。

第四、加強團結協作，形成項目合力。各突擊隊要合理調配資源，充分發揮內部潛力;要互相支持，互相配合，團結協作，一切以大局為重，確保各方精誠合作。

同志們：“大戰150天，實現xx全面竣工勞動競賽”的目標催人奮進，讓我們緊密團結在以xx-x總經理、xx-x書記為首的領導班子周圍，高舉“突擊隊”旗幟，按照業主和監理的要求，堅持科學發展觀，以工程勞動競賽活動為載體，進一步調動和激發廣大員工旺盛的勞動熱情和聰明才智，在確保xx竣工目標的實踐中展示新風采、創造新業績、作出新貢獻!

最后祝同志們取得勞動競賽的全面勝利!

2同志們：

技能競賽決賽，經過全體參賽人員xx天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務，達到了預期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗，也是對第xx屆競賽成果的鞏固和提高。通過連續n屆知識技能競賽比武活動，促進了xx學習知識、提高業務技能水平的積極性，使xx學有方向、趕有目標。本次競賽比較全面地反映了xx掌握知識、技能的現狀，展現了xx隊伍的精神風貌，為建設一只高素質的xx職工隊伍，奠定了良好的基矗下面我對xx崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結。

一、本屆xx知識及技能競賽及決賽的基本情況

本次xx知識及技能競賽決賽，共有n支代表隊參加，有參賽選手、領隊、教練、裁判、監察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細致周到，參賽選手精神飽滿，積極投入;裁判和監察人員秉公執法，認真負責;競賽安排緊湊，井然有序。

各參賽隊本著賽出風格、賽出水平、互相學習、共同促進的目的，嚴格遵守賽場規則，積極支持和配合競賽組委會的各項工作，保證了本次競賽活動的順利進行。參加競賽的命題人員、裁判員、監察員、專家、主持人，兢兢業業、一絲不茍，為保證競賽的質量和水平，付出了辛勤的勞動。技能命題人員為了使技能競賽項目與現場實際工作要求相結合，并盡可能涵蓋實際操作的技能工藝要點，多次在一起研究討論，從不同類型不同項目中比較精選，提前2個月編寫了《xx-xx標準》，為各單位開展競賽培訓工作提供了統一標準;理論命題人員為了提高命題質量，達到保密要求，在較短的時間內，加班加點，如期高質量地完成了出題和試卷評閱工作;裁判員、監察員每場比賽結束后，都認真對項目的評判進行認真總結和分析，為后面的比賽做好充分的準備。xx領隊、教練，他們為隊員們提供了良好的后勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增強了他們的信心;專家組的同志們，不辭辛苦，認真對每個存有疑問的技術環節進行分析研究，提出了正確的建議;賽場工作人員認真負責，為競賽的順利開展進行了精心準備;參賽選手們不負眾望，奮力拼搏，展現出了自己最好成績和最佳形象。在此，我對你們表示衷心的感謝!

本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經過認真激烈地角逐，其中有n個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎，n個代表隊獲得競答團體優秀獎，n個代表隊獲得優秀組織獎，n個代表隊獲得最佳風格獎;個人全能競賽前10名授予“技術能手”稱號，個人理論知識競賽前10名授予“理論知識競賽優勝者”稱號，個人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽優勝者”稱號;參加決賽的全體選手均被授予“xx”稱號。在本次決賽中，團體總分成績平均為xx分，其中最高為xx分;個人全能成績平均為xx分，其中最高為xx分;個人技能成績平均為xx分，其中最高為xx分;筆試成績平均分數為xx分，其中最高為xx分;競答團體成績最高為xx分。

二、技能競賽活動特點和效果

(一)領導重視、精心組織、嚴密部署

(二)鍛煉隊伍,比出友誼,賽出風采

(三)強化素質，提高水平,樹立形象。

三、鞏固成果，不斷提高

技能競賽活動的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題：一是極少數對技能競賽的目的和意義認識不清，領導不夠重視，不是以此來促進業務素質的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個別xx為了競賽而競賽，片面進行參賽選手的突擊培訓，沒有達到以賽促學，以賽促培的目的。三是我們xx的普遍素質，與當前工作需求還存在一定的差距，需要進一步的提高和培訓。

本次競賽活動雖然結束了，但學習培訓工作不能結束。為了更好地提高隊伍素質，加強管理水平，全面推動事業的發展，培訓工作必須常抓不懈，技術練兵不能松懈。在此，提出幾點意見和要求：

第一，要持之以恒。

第二，建立激勵約束機制

第三，希望xx培養良好的職業道德，煉就過硬的技術本領，在自己的工作崗位上做出突出貢獻，在自己的工作領域內有所作為，機遇屬于那些已經做好充分準備的人，希望大家再接再厲，取得更大的成績。

同志們，承擔這次競賽決賽會務工作的xx，為這次決賽的成功舉辦，做了大量細致的工作。他們精心組織和安排，為參賽隊、裁判人員和專家及來賓提供了良好的服務，為各種會議、各競賽場地提供了周到的服務，保證了本次決賽活動的圓滿成功。在此，我代表大賽組委會、全體參賽人員和xx對他們表示衷心的感謝!

第五篇：勞動技能競賽實施方案

收費站勞動技能競賽實施方案

為相應上級領導號召***積極籌備，多措并舉，認真落實班組勞動競賽工作，現特制定以下實施方案。

一、指導思想

根據上級領導下達的關于做好班組勞動技能競賽方案的精神，切實可行的尋求活動開展方式，快速提高員工工作業務能力水平，深化日常工作開展，積極提升我*的文明服務窗口形象.二、領導小組

組長：**

副組長：****

成員：******

辦公室設在站辦公室，負責活動的具體工作落實，24小時值班電話：**********。

三、活動方式及內容

（1活動以我站四個收費班組，辦公室、監控室、票據室、機電、司機班為單位，由各班組及科室各主要負責人，對個班、室內活動開展進行統籌與安排。

（2活動開展要始終堅持以競賽促提升的原則，勞動技能競賽主題以結合我站實際為主，征集職工意見為輔的方式進行確立。競賽時間安排要確保在工作時間內進行。

（3活動主要分為：班組內部競賽及班組間競賽，競賽內容主要有：收費發卡速度、收費發卡準確率、文明用語、肢體禮儀、亭內物品擺放及衛生、廣場衛生、宿舍內務衛生、收費業務知識等.四、評比方式

站內成立——領導小組，對站內組織的各項競賽活動進行評判，（班組內由班組負責人評判，班組間由組長評判）

競賽結果由評判人做出，決議后送交辦公室進行備案，記入每月個人星級考核中，活動能個要求

（1 活動開展要緊密結合管理處下達的“五個結合”、“六個評比”原則，即：要與學習十八大會議精神相結合；要與提高業務知識相結合；要與本職工作相結合；要與星級收費站創建相結合；要與品牌服務創建相結合”以及“比思想境界，看誰的奉獻意識強；比學習，看誰的業務知識掌握的牢；比技術技能，看誰的服務水平高；比貢獻，看誰的收費額高；比責任感，看誰的主人翁意識強；比文明，看誰的好人好事做地多”。

以此次活動為契機，全面掀起進步提升高潮，通過競爭的方式，實現職工從“要我提升”到“我要提升”的轉變。

（2活動開展要堅持公平、公正、公開的原則，對于競賽成績進行認真全面匯總后公示；各班、室負責人要積極調動班內成員參與的積極性，做好班內選拔工作。

4、活動開展過程中各班組與后勤科室主要負責人要密切注意本班組內活動開展情況，對于活動中涌現出的好人好事和好的經驗做法，要及時上報辦公室。進行宣傳，確保我站職工在本項活動中思想道德水平與業務素質的共同提升。