第一篇：科普特色

六（2）班科普特色班級申報

一、以良好班風(fēng)的建設(shè)為目標，詮釋科普特色

1、班旗 班徽班服

2、班級口號：用科學(xué)武裝自己改變世界！

3、班歌：《年輕的戰(zhàn)場》

4、召開主題班會。為此，開展了一次“科技，改變世界！”的主題班會。

二、以班級環(huán)境的美化為抓手，體現(xiàn)科普特色

1、固定板塊：一塊設(shè)置為“競擊場·我的風(fēng)采”，把學(xué)生在科普方面表現(xiàn)比較出色的，用彩色照片配文字說明方式張貼在廣告板上，以凸顯榜樣的力量；

另一塊則設(shè)置為“科普長廊·藝苑風(fēng)景線”，由文娛委員為首的班級學(xué)生進行不定期的更換相應(yīng)的文字、圖畫材料，以彰顯我班的科普特色和素質(zhì)教育實效。

2、在教室的前面墻壁的空白處則懸掛了中國地圖和世界地圖，讓學(xué)生在了解中國的同時，培養(yǎng)開放的意識和世界眼光。

3、教室后面黑板的上方則是獎狀區(qū)和班旗懸掛處，看到獎狀可以增進學(xué)生的集體榮譽感，而天天面對的班旗則激勵學(xué)生更加努力拼搏，爭創(chuàng)第一。

三、以班級活動的開展為載體，展示科普特色

1、學(xué)校組織的活動，如社會實踐活動、運動會、科技文體節(jié)等。

2、班級內(nèi)部的活動，如班會、辯論會、演講會、興趣小組等，這類活動內(nèi)容廣泛、形式多樣。

（1）班會

（2）“我的發(fā)明”展示活動。“做” ：讓學(xué)生動手創(chuàng)造，在學(xué)中做，在做中學(xué)，運用科技知識進行小發(fā)明、小創(chuàng)造的探索實踐，展示科技創(chuàng)新。

（3）我的未來暢想演講

（4）“走出校門觀世界”：“參觀科技館”、“博物展覽館”、“環(huán)保公司”（徐琳琳等小隊同學(xué)來到公司，到社會中了解科普知識。）等

（5）科普閱讀活動

（6）征文活動：撰寫科學(xué)小故事、小論文。

3、我們的榜樣（班幣獎勵）

補充：

1、科普圖片展覽、科普知識講座。

2、開展科技創(chuàng)新、科技環(huán)保等綜合實踐活動。

3、閱讀、撰寫科學(xué)小故事、小論文。

4、電子網(wǎng)頁制作、動畫制作、程序設(shè)計。

5、小發(fā)明、小創(chuàng)造、機器人、繪科幻畫等競賽。

第二篇：突出特色 打造亮點--科普工作特色

突出特色 注重實效 努力開創(chuàng)科普工作新局面

——丹鳳縣科普示范特色工作經(jīng)驗總結(jié)

近年來，我縣在上級科協(xié)的正確指導(dǎo)下，認真貫徹落實《科普法》、《陜西省科學(xué)技術(shù)普及條例》，實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，緊密圍繞我縣經(jīng)濟社會發(fā)展目標，創(chuàng)新科普宣傳形式，打造農(nóng)村科普工作亮點，突出非正規(guī)教育特色，開創(chuàng)了我縣科普示范工作的新局面。

一、科普宣傳形式創(chuàng)新

科普宣傳是科普工作的重要形式，也是一項基礎(chǔ)性工作。通過堅持不懈、大張旗鼓的宣傳活動，源源不斷的把科普知識送到廣大群眾手中，既是提高公民科學(xué)素質(zhì)的重要手段，又是營造濃厚的科普氛圍的必要形式。對提高科協(xié)知名度、擴大科協(xié)工作影響有著重要意義。為了增強宣傳效果，我們在開展科普宣傳活動中，在形式上有以下幾點創(chuàng)新：

1、在“科技之春”宣傳月活動中舉辦專家報告會。2007年以來，我們緊密圍繞我縣農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化發(fā)展及提高領(lǐng)導(dǎo)干部公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)，每年從西農(nóng)大、省委黨校請來專家教授作關(guān)于抓好農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進新農(nóng)村建設(shè)及提高領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員科學(xué)決策與履職能力科普報告會。2010年3月，我們請省委黨校教授、科技教研室主任韓西平為我縣副科級以上干部作了《領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素質(zhì)提高》的專題科普報告?？h委宣傳部開辦了“丹鳳大講堂”，全年共舉辦了8期，為5000多名領(lǐng)導(dǎo)干部宣講了多方面的科普知識，有力地促進了領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)的提高。

2、開展科普大篷車進校園、進農(nóng)村活動。2006年至2008年，我們曾多次請省上的科普大篷車來我縣，為縣城及周邊中小學(xué)進行有關(guān)航空航天知識、世界著名科學(xué)家簡介、科技發(fā)展史等方面的大型科普圖片展覽，聲、光、電科普器材演示，科普光碟播映，青年科學(xué)家科普報告、航模表演等多種形式的科普活動，使廣大青少年深刻理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力豐富內(nèi)涵，調(diào)動他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性，幫助他們樹立科學(xué)思想，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，倡導(dǎo)科學(xué)方法，弘揚科學(xué)精神，增強了科技意識。2009年底，中國科協(xié)為我縣配發(fā)了科普大篷車，我們充分發(fā)揮這一得天獨厚的優(yōu)勢，在“科技之春”宣傳月活動中，巡回在棣花、商鎮(zhèn)、寺坪、資峪、毛里崗、月日等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校和農(nóng)村，開展《建 設(shè)生態(tài)文明新農(nóng)村》、《畫說高血壓》、《生活方式與健康》、《艾滋病預(yù)防》等科普圖片展覽，吸引了眾多的青少年和農(nóng)民群眾參觀學(xué)習(xí)，利用車載設(shè)備播放有關(guān)種植、養(yǎng)殖技術(shù)的科普光碟，利用畜禽養(yǎng)殖服務(wù)箱、土壤養(yǎng)分速測設(shè)備進行現(xiàn)場演示等，激發(fā)了廣大學(xué)生和農(nóng)民群眾學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)的濃厚興趣，帶來了前所未有的宣傳效果。

3、組建科普服務(wù)隊，推進新農(nóng)村建設(shè)。近年來，我們在開展科普一條街、科普集鎮(zhèn)宣傳的同時，每年都安排20天左右的時間，集中大量的人力、物力、財力，組建30多支科技、衛(wèi)生服務(wù)隊，深入到蔡川、庾嶺、桃坪、毛里崗、北趙川等邊遠特困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在田間地頭、畜禽圈舍、果園菜棚、家庭院落為農(nóng)民群眾進行現(xiàn)場指導(dǎo)和培訓(xùn)，通過長期的宣傳和培訓(xùn)，為農(nóng)村培養(yǎng)了一批懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民和留得住、用得著、不離本土的技術(shù)人才。同時，通過醫(yī)務(wù)工作者免費為山區(qū)群眾義診治病、贈送藥品，宣傳衛(wèi)生健康科普知識，使群眾普遍感受到了黨和政府的關(guān)懷和科普帶來的恩惠。

二、農(nóng)村科普打造亮點

我縣是山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，又是重點貧困縣。因此，抓好農(nóng)村科普工作，促進農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)的提高和先進技術(shù)的普及推廣，依靠科技，發(fā)展產(chǎn)業(yè)，增產(chǎn)增收，脫貧致富始終是我縣科協(xié)工作的重中之重。為了適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)對農(nóng)村科普工作的新要求，近年來，我們在農(nóng)村科普中抓了以下亮點工作：

1、扎實開展科普示范“五創(chuàng)一帶”活動。為進一步強化科普示范帶動作用，促進科普工作快速發(fā)展，我們扎實開展了以“創(chuàng)建科普示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科普示范村、科普示范農(nóng)技協(xié)、科普示范基地、培養(yǎng)科普示范帶頭人，帶領(lǐng)農(nóng)民增收致富奔小康”為主要內(nèi)容的“五創(chuàng)一帶”科普示范活動。尤其是創(chuàng)建科普示范縣以來，我們對“五創(chuàng)一帶”活動統(tǒng)一安排、分類指導(dǎo)、同步檢查和督查，為全縣樹立了一批科普示范典型，實施了科普示范工程，通過典型引路來擴大科普示范工作的覆蓋面，發(fā)揮示范效應(yīng)。目前，全縣已建成市級科普示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)3個，科普示范村6個，市級十佳農(nóng)科協(xié)4個，先進農(nóng)技協(xié)10個，市級科普示范基地3個，市級農(nóng)村科普帶頭人12人；培育縣級科普示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)5個，科普示范村30個，農(nóng)村科普帶頭人20名，科普示范家庭130個，科技示范戶180戶。

2、認真抓好科普惠農(nóng)“三個一”建設(shè)。2010年，縣科協(xié)加大對科普惠農(nóng)“三個一”建設(shè)力度，采取以點帶面全面發(fā)展的方法，投入資金14.86萬元為21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、50個村制做了高標準的科普宣傳欄，以帶動全縣“三個一”建設(shè)。截止目前，全縣21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和80%的村和社區(qū)都成立了科普工作站，制作了科普宣傳欄，選配了科普宣傳員，并建 2 立了“三個一”名冊檔案，為農(nóng)村科普工作的開展建立了陣地，充實了隊伍。

3、科普惠農(nóng)項目得實惠。實施“科普惠農(nóng)興村(富民)計劃”項目以來，我們緊緊抓住這一良好機遇，狠抓了農(nóng)技協(xié)、科普示范基地的組織建設(shè)、制度建設(shè)及規(guī)范管理，按照科普惠農(nóng)計劃項目的要求，指導(dǎo)他們增強服務(wù)功能，發(fā)揮示范帶動作用；幫助科普帶頭人擴大示范規(guī)模，增加科技含量，提高示范效益，真正起到帶頭作用。截止目前，已有武關(guān)鎮(zhèn)畜牧養(yǎng)殖協(xié)會、綠色農(nóng)牧科普示范基地、棣花鎮(zhèn)萬灣村張現(xiàn)鎖爭取到 “科普惠農(nóng)富民計劃”項目，共獲得13萬元的獎補資金；商山藥業(yè)協(xié)會、聚農(nóng)生態(tài)養(yǎng)殖協(xié)會、山茱萸科普示范基地、科普帶頭人史存霞爭取到 “科普惠農(nóng)興村計劃”項目，獲得65萬元的獎補資金，該項目的實施體現(xiàn)了科普惠農(nóng)的宗旨，使廣大農(nóng)民群眾感受到科普工作不僅能帶來科技知識和生產(chǎn)技術(shù)上的實惠，還能爭取到資金扶持，也更進一步擴大了科協(xié)工作的知名度和影響力。

三、非正規(guī)教育項目突出特色

中國科協(xié)—聯(lián)合國兒童基金會非正規(guī)教育項目，在我縣已連續(xù)實施4個周期，成為全省唯一連續(xù)4個周期實施該項目的縣。該項工作也成為我縣的一項特色亮點工作。近年來，我們嚴格按照項目的要求，立足于我縣校外青少年成長需求，采取校外青少年集體參與、現(xiàn)場討論、知識競賽、自己組織、自己實施等具有非正規(guī)教育特點的方式方法，認真組織開展有利于校外青少年健康成長，增強謀生及發(fā)展能力的活動。

1、開展適合校外青少年需要的生產(chǎn)生活技能、衛(wèi)生健康知識、科學(xué)文明的生活方式、安全避險及自救技能培訓(xùn)、環(huán)境保護知識培訓(xùn)。

2、組織開展具有地方特色的校外青少年體育活動，培養(yǎng)他們不怕困難、勇于進取、敢為人先拼博精神，團結(jié)互助、緊密合作、攜手共進、奮發(fā)向上的團隊精神。

3、每年推薦校外青少年代表參加全省、全國性項目活動。全縣3000多名校外青少年分別參加了各周期的項目活動，500多名代表參加了省級活動，有100多名校外青少年參加了全國性活動，他們通過參觀科技館、博物館、名勝古跡、植物園、動物園，與奧運冠軍、演藝名星面對面交流等，使他們開闊了視野，學(xué)到了知識，增長了見識。截止目前，已有500多名校外青少年學(xué)到了基本技能，被當(dāng)?shù)丶巴獾仄髽I(yè)聘用，有1000多名校外青少年學(xué)到了種養(yǎng)加技術(shù)，自主創(chuàng)業(yè)或協(xié)助家庭發(fā)展產(chǎn)業(yè)。

4、在項目實施中加強了村級學(xué)習(xí)中心建設(shè)。通過項目的實施在全縣20多個村建立了校外青少年學(xué)習(xí)中心，并為他們配備了電視機、DVD、電腦、數(shù)碼相機、體育活動器 3 材、科普圖書、訂閱了10多種科普報刊，有效地改善了當(dāng)?shù)乜萍嘉幕绑w育活動條件，有力地推動了當(dāng)?shù)氐木裎拿鹘ㄔO(shè)。

近年來，由于在項目實施中成績突出，2009年我縣獲得該項目配發(fā)的價值20多萬元的科普大篷車一輛；2010年11月，順利通過了中國科協(xié)與聯(lián)合國兒童基金會對本周期項目的評估，并在我縣舉辦了中國青年農(nóng)民工項目非正規(guī)教育彈性課程培訓(xùn)試點。我縣連續(xù)兩年被評為全國先進項目縣，去年12月縣委副書記楊新友、縣科協(xié)主席彭虎存在北京年審會上進行經(jīng)驗交流。

第三篇：瞄準科普走進社區(qū) 突出城市管理特色

瞄準科普走進社區(qū) 突出城市管理特色

——培訓(xùn)中心科普培訓(xùn)基地發(fā)展規(guī)劃

科普進社區(qū)活動是體現(xiàn)科普工作“社會性、群眾性、經(jīng)常性”的有效載體，也是創(chuàng)建文明城市，普及科學(xué)技術(shù)知識的需要，而社區(qū)科普工作者則是其中普及科學(xué)知識的一支重要力量。培訓(xùn)中心作為北京市政市容管理系統(tǒng)唯一一家科普培訓(xùn)基地，在2010——2015年期間，將在市科委、市市政市容委的領(lǐng)導(dǎo)下，在可持續(xù)發(fā)展中心等相關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下，立足首都城市管理領(lǐng)域，充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，按照北京市科普工作的要求，進一步推動“人文北京，科技北京，綠色北京”建設(shè)，開拓工作，全力建設(shè)具有北京市城市管理特色的科普基地。

未來的幾年時間，培訓(xùn)中心將全面貫徹“人文北京、科技北京、綠色北京”發(fā)展戰(zhàn)略，將城市管理與改善環(huán)境緊密結(jié)合，以增強基地科普能力為核心，以提升首都市民環(huán)境意識與科普素質(zhì)為目標，加強科普基地建設(shè)，創(chuàng)新科普工作機制，增強科普工作實效性；努力建設(shè)一流的城市管理科普基地，提高北京市民的科學(xué)素質(zhì)，為建設(shè)“人文北京、科技北京、綠色北京”做出積極貢獻。

一、加強科普體系建設(shè)

1、健全科普培訓(xùn)基地的運行機制

以市政市容管理科普為核心，采取顧問制、會員制、聯(lián)盟平臺等方式，吸收市區(qū)兩級城市管理部門參與，定期召開聯(lián)系會議，研究制定科普培訓(xùn)、宣傳計劃，及時總結(jié)交流工作經(jīng)驗。

2、搭建平臺，發(fā)揮橋梁紐帶作用

培訓(xùn)中心將積極加強與市科委社發(fā)處、可持續(xù)發(fā)展中心等部門聯(lián)系溝通，在此基礎(chǔ)上，逐步擴大范圍，與其他科普機構(gòu)聯(lián)系，尋求發(fā)展空間，或是合作機會；同時，以科普基地為樞紐，促進市科委、市政市容委與各區(qū)縣管委、社區(qū)之間的溝通、聯(lián)絡(luò)，建立科普聯(lián)動機制，將培訓(xùn)基地的功能發(fā)揮好，推動社區(qū)科普活動的開展。

3、與NGO組織開展交流合作

未來，科普基地將與NGO組織積極開展交流合作，通過與NGO合作，組織參訓(xùn)人員前往其它機構(gòu)實地交流互訪，提升科普工作者在項目實踐、經(jīng)驗交流、成果分享等方面的能力，讓大家了解科普機構(gòu)的工作方式，如何維護公眾環(huán)境權(quán)益的有效途徑等。還可以通過科普主題、編撰文字材料、交流科普經(jīng)驗，建立科普基地的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，加強與NGO組織的合作與聯(lián)系，解決基地發(fā)展中遇到的實際問題。

4、加強科普隊伍建設(shè)

在今年開展的2期培訓(xùn)基礎(chǔ)上，今后每年逐步加大培訓(xùn)的力度，開展社區(qū)工作者的培訓(xùn)，不斷提高社區(qū)工作者的城

市管理參與意識和能力；開展多樣化的科普培訓(xùn)工作，為提高科普工作能力提供有力支撐；建立有效的科普人才激勵機制，充分調(diào)動科技工作者參與科普工作的積極性，不斷壯大科普人才隊伍。

同時，立足市政市容環(huán)境管理領(lǐng)域，與培訓(xùn)中心業(yè)務(wù)工作結(jié)合，1-2年內(nèi)逐步建立起一支穩(wěn)定的城市管理專兼職人才隊伍：

一是培養(yǎng)能夠講課的行業(yè)專家；

二是培養(yǎng)開展科普宣傳的各類人才隊伍，如組織人才、策劃人才等；

三是借助多種渠道，開展多樣化的科普培訓(xùn)工作，不斷完善長效培訓(xùn)機制，強化科普人才隊伍建設(shè)；依托北京市科普培訓(xùn)基地，培養(yǎng)一批責(zé)任心強、科普工作經(jīng)驗豐富的專業(yè)科普工作者，重點組織開展對社區(qū)科普管理者、指導(dǎo)員、監(jiān)督員的科技傳播能力培訓(xùn)；推廣建立健康科普人際傳播能力培訓(xùn)模式；發(fā)展城市、社區(qū)、鄉(xiāng)村科普志愿者隊伍，逐步建立起一支以大學(xué)生為主體的科普志愿服務(wù)隊伍，不斷壯大科普人才隊伍。

二、面向首都市民開展科普培訓(xùn)活動

1、每年面向全市不同層面、不同崗位人員開展垃圾分類、環(huán)衛(wèi)公德、地下管線、供熱、燃氣等城市管理知識的培訓(xùn)，并組織參訓(xùn)人員現(xiàn)場參觀垃圾處理過程，從而拓寬公眾的科技視野，提高公眾的科技素養(yǎng)。

2、加強基層科普設(shè)施建設(shè)，深入開展貼近市民生活的社區(qū)科普工作。繼續(xù)開展科普進社區(qū)系列培訓(xùn)活動，打造北京市創(chuàng)新型科普社區(qū)應(yīng)用示范區(qū)。

3、廣泛開展社區(qū)科普工作。加強科普園地、社區(qū)科普活動室、科普展板等的建設(shè)，切實增強社區(qū)科普能力；進一步深入開展“綠色北京”，送課進社區(qū)、進小學(xué)，城市管理大講堂等活動，開展面向社會公眾的培訓(xùn)；依托高校優(yōu)勢，推進“社區(qū)科普益民計劃”，發(fā)揮培訓(xùn)中心的橋梁作用，進一步健全學(xué)校、家庭和社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。

三、積極開展科普宣傳活動

1、以市政市容環(huán)境管理的相關(guān)內(nèi)容為主，每年策劃1-2個主題宣傳活動，如主題日、展覽、征文等；將科普基地作為一個良好的宣傳載體，開展如以“綠色北京”為主題的宣傳活動，以垃圾分類，城市生活垃圾減量化、資源化、無害化的概念分析與新技術(shù)介紹等為主要內(nèi)容。

2、參與研究制作各種類型的宣傳品等，以城市管理為主題，制作環(huán)境保護、垃圾分類、安全使用天然氣等宣傳教育活動，自行編寫印刷宣傳手冊、環(huán)保購物袋、玩具魔方等。

3、參與辦好“北京科技周”、“全國科普日”，“世界環(huán)境日”、“首都高校環(huán)保健康周”、“科普知識進社區(qū)”等重點活動，宣傳可持續(xù)發(fā)展理念，城市管理相關(guān)知識，環(huán)保法律

法規(guī)，環(huán)境保護與健康知識。廣泛普及如何做好城市生活垃圾分類、減量化、資源化、無害化等方面的知識。同時，參與推進環(huán)?？破招麄鬟M機關(guān)、進社區(qū)、進學(xué)校、進企業(yè)，充分調(diào)動市民參與“綠色北京”、自覺保護環(huán)境的積極性，營造良好的保護環(huán)境氛圍。

4、在管委外網(wǎng)、培訓(xùn)中心外網(wǎng)、市科委網(wǎng)站有市政市容環(huán)境管理相關(guān)的欄目、或者相關(guān)的科普內(nèi)容。

5、研發(fā)供熱節(jié)能、燃氣安全等科普教材和讀物。

四、開展市政市容環(huán)境科普研究工作

1、每年確定2-3個調(diào)研項目，與委相關(guān)業(yè)務(wù)處室、市科委相關(guān)部門密切合作，深入開展調(diào)研，圍繞市政市容管理工作，尋找科普工作的著力點和方向。

2、每年開展一個研究題目，開展如科普方式、科普受眾的研究，更好地與科普項目結(jié)合。

3、圍繞燃氣安全、城市管理科技、供熱節(jié)能、市容環(huán)境、垃圾分類等，開發(fā)科普讀物、動漫宣傳片、教材等。

4、開展科普培訓(xùn)效果評估研究，通過培訓(xùn)評估，可以幫助培訓(xùn)者全程審視培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)，如培訓(xùn)需求的確定、培訓(xùn)目標的選擇、培訓(xùn)計劃的擬定、培訓(xùn)形式的采納等等，從而使培訓(xùn)需求確定更加準確、培訓(xùn)計劃更加符合實際需

要、培訓(xùn)內(nèi)容與形式更加相得益彰。

第四篇：關(guān)于實施“百縣百項科普示范特色

關(guān)于實施“百縣百項科普示范特色

建設(shè)專項”的通知

科協(xié)普函基字〔2009〕20號

各省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)科普部，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團科協(xié)科普部：

按照《關(guān)于印發(fā)＜全民科學(xué)素質(zhì)工作2008年工作總結(jié)和2009年工作要點＞的通知》（綱要辦發(fā)?2009?1號）的要求，為進一步發(fā)揮全國科普示范縣（市、區(qū)）在落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》（以下簡稱《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》）中的表率作用，深入開展全國科普示范縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作，中國科協(xié)科普部決定在全國科普示范縣（市、區(qū)）組織實施“百縣百項科普示范特色建設(shè)專項”，支持、激勵全國科普示范縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作不斷與時俱進，突出特色，創(chuàng)新發(fā)展；培育推廣基層實施《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》的先進典型；進一步發(fā)揮全國科普示范縣（市、區(qū)）的示范帶動作用，推動縣域全面落實《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》。

現(xiàn)將《2009年“百縣百項科普示范特色建設(shè)專項”申報指南》（附件1）印發(fā)給你們，請認真組織實施，將“百縣百項科普示范特色建設(shè)專項”作為深入開展全國科普示范縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動，推動縣域全面落實《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》的一項重要措施，按照有關(guān)要求做好組織推薦工作，并于2009年8月25日前將推薦材料報送中國科普研究所。

推薦報送材料（文本、電子版均需報送）包括：

1．各省、自治區(qū)、直轄市“百縣百項科普示范特色建設(shè)專項”推薦名單；

2.“百縣百項科普示范特色建設(shè)專項”申報表（附件2）；

3.申報項目介紹（包括具體做法、經(jīng)驗、成效、下一步工作計劃和經(jīng)費預(yù)算）。

中國科協(xié)科普部

二〇〇九年七月三十日

2009年“百縣百項科普示范特色建設(shè)專項”

申 報 指 南

中國科協(xié)自1998年開展全國科普示范縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動以來，共命名了713個全國科普示范縣（市、區(qū)）。創(chuàng)建活動對于推動基層科普工作的發(fā)展，特別是《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》（以下簡稱《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》）在基層的落實，發(fā)揮了很好的示范帶動輻射作用。按照《關(guān)于印發(fā)＜全民科學(xué)素質(zhì)工作2008年工作總結(jié)和2009年工作要點＞的通知》（綱要辦發(fā)?2009?1號）的要求，為深入開展創(chuàng)建工作，進一步發(fā)揮全國科普示范縣（市、區(qū)）在落實《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》中的表率作用，中國科協(xié)科普部在全國科普示范縣（市、區(qū)）組織實施“百縣百項科普示范特色建設(shè)專項”。

一、活動目的：支持、激勵全國科普示范縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作不斷與時俱進，突出特色，創(chuàng)新發(fā)展；培育發(fā)掘一批基層實施《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》的先進典型；進一步發(fā)揮全國科普示范縣（市、區(qū)）的示范帶動作用，推動縣域全面落實《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》。

二、項目名稱：百縣百項科普示范特色建設(shè)專項

三、組織機構(gòu)：

主辦單位：中國科協(xié)科普部 承辦單位：中國科普研究所

四、申報范圍：全國科普示范縣（市、區(qū)）（2008-2009年）。

五、組織方式：由各省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)組織推薦申報，每個省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)推薦總數(shù)不超過4個名額，中國科協(xié)科普部在組織開展材料審查和調(diào)研（或媒體采訪）的基礎(chǔ)上，通過專家評審的方式確定100個左右縣（市、區(qū)）的科普示范特色項目。

六、推薦標準：

（一）申報的縣（市、區(qū)）積極落實《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》，按照《全國科普示范縣（市、區(qū)）標準》開展科普工作，并取得顯著成效。

（二）科普工作不斷與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展，在建立健全全民科學(xué)素質(zhì)工作機制，搭建大聯(lián)合、大協(xié)作科普工作平臺；提高未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員重點人群科學(xué)素質(zhì)；建設(shè)使用基層科普基礎(chǔ)設(shè)施及科普資源；發(fā)揮基層科普組織隊伍作用等工作的某個方面，具有突出的特色、創(chuàng)新的做法。

（三）縣（市、區(qū)）科普示范特色建設(shè)已取得一定成果和經(jīng)驗，并納入科普工作和全國科普示范縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作計劃進一步實施。

七、項目資助及推廣：

（一）每個確定的科普示范特色項目給予2—4萬元資助，用于支持縣（市、區(qū)）更好地實施科普示范特色項目，進一步發(fā)揮典型示范作用。

（二）科普示范特色項目可作為特色指標，在全國科普示范縣（市、區(qū)）測評中給予加分。

（三）中國科協(xié)將以科普工作資料包或新聞媒體報導(dǎo)的形式對評選出的科普示范特色項目進行宣傳推廣，并持續(xù)關(guān)注特色項目的發(fā)展。

八、工作進度：

2009年7月底，中國科協(xié)科普部下發(fā)通知部署項目申報工作；

2009年7月—8月下旬，各地組織申報；

2009年9月上旬，中國科協(xié)科普部組織評審，確定并公布科普示范特色項目；

2009年10月—12月，總結(jié)與宣傳。

第五篇：常山縣天馬一小科普教育特色和知識產(chǎn)權(quán)教育工作總結(jié)

常山縣天馬一小科普教育特色和知識產(chǎn)權(quán)教育工作總結(jié)

近兩年來，在市縣教育局、知識產(chǎn)權(quán)局和科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和師生的共同努力下，我校積極推動知識產(chǎn)權(quán)知識的普及教育，培養(yǎng)學(xué)生維護知識產(chǎn)權(quán)的意識，營造良好的尊重和保護知識產(chǎn)權(quán)的教育氛圍，學(xué)校的知識產(chǎn)權(quán)教育工作做到有組織機構(gòu)，有規(guī)章制度，有經(jīng)費保證，并不斷走向規(guī)范、成熟，同時也取得了一定的成績。具體工作匯報如下：

一、加強知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作的領(lǐng)導(dǎo)。

1、建立知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作組織機構(gòu)。

學(xué)校成立了知識產(chǎn)權(quán)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，分管副校長任副組長，教導(dǎo)處主任、總務(wù)處主任、辦公室主任、教研室主任、少先隊總輔導(dǎo)員、科學(xué)教研組長和科學(xué)專職教師、班主任為成員，下設(shè)辦公室、宣傳組、競賽組、后勤保障組等職能機構(gòu)。目前有專職知識產(chǎn)權(quán)教育（科技）輔導(dǎo)員4名，兼職輔導(dǎo)員52名，同時，少先隊大隊部設(shè)立科普部，每班也設(shè)立了1名學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)宣傳員，形成了規(guī)范的知識產(chǎn)權(quán)教育工作組織機構(gòu)。

2、健全知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作管理制度。

學(xué)校制定了《常山縣天馬一小知識產(chǎn)權(quán)教育試點工作實施方案》，建立了知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作計劃和總結(jié)的制度，定期召開有關(guān)人員的工作例會，及時溝通、研討、總結(jié)；制定了知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作管理制度，使知識產(chǎn)權(quán)工作有規(guī)可依，將輔導(dǎo)員的相關(guān)工作成績與績效獎金、評優(yōu)評先掛鉤，形成激勵機制。

3、落實知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作的經(jīng)費投入。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作，每學(xué)年投入專項資金，用于知識產(chǎn)權(quán)的宣傳、科技教育活動的開展，制定了科技教育與知識產(chǎn)權(quán)教育師資培訓(xùn)制度，鼓勵有關(guān)教師 參加各級各類相關(guān)的培訓(xùn)和研討活動，為外出參觀學(xué)習(xí)考察和培訓(xùn)提供經(jīng)費保障。學(xué)校還從從圖書經(jīng)費中撥出專項經(jīng)費購買一定數(shù)量的知識產(chǎn)權(quán)教育讀本和版權(quán)教育圖本，豐富學(xué)校圖書館的館藏資源。經(jīng)費的保障很好地進一步提升教師的知識產(chǎn)權(quán)教育管理能力。

二、將知識產(chǎn)權(quán)教育工作納入學(xué)校科技教育的課程體系。

近兩年來，我們把知識產(chǎn)權(quán)教育納入學(xué)校教育課程體系。我們要求所有教師在課堂教學(xué)中積極開展實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還將知識產(chǎn)權(quán)教育納入科學(xué)、綜合實踐活動、品德與社會等學(xué)科和班隊活動課中，把知識產(chǎn)權(quán)的有關(guān)知識與學(xué)科教育進行有機整合。除了以上基礎(chǔ)型課程，我開設(shè)了《科學(xué)小魔方》、《科技制作》、《花卉栽培》、《電腦機器人》、《計算機基礎(chǔ)》、《電子制作》、《科技幻想畫》等一批科技教育類校本課程。

三、積極營造知識產(chǎn)權(quán)普及教育活動氛圍。

結(jié)合學(xué)校的實際情況，我們定期邀請科技副校長、科技志愿輔導(dǎo)員做專題講座；利用學(xué)校的宣傳欄、?？麄髦R產(chǎn)權(quán)教育常識；在知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動期間，利用周一升旗儀式和每日一分鐘演講的機會，舉行有關(guān)科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)的主題演講利用紅領(lǐng)巾廣播室宣傳知識產(chǎn)權(quán)普及知識；開展“知識產(chǎn)權(quán)”專題的黑板報展評活動；學(xué)校圖書館設(shè)立有關(guān)專利知識的文獻和知識產(chǎn)權(quán)管理書籍專欄，并訂好、用好科普類報刊雜志，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件；定期舉辦有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)與專利知識的科普圖片展，讓更多的師生了解知識產(chǎn)權(quán)知識，營造良好的知識產(chǎn)權(quán)普及教育氛圍。

四、借助科技活動平臺培養(yǎng)學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識。

1、借助校園科技節(jié)開展主題系列活動。

在科技節(jié)期間，組織學(xué)生積極參加“紙橋模型”、“撲克牌搭高”、“乒乓球搭高”等頭腦奧林匹克創(chuàng)新比賽活動；開展“金點子”創(chuàng)意設(shè)計方案評比展示活動；舉行“電子制作”比賽活動；舉行“車輛模型”比賽活動；舉辦小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文、科技小報、科幻畫作品成果展示活動；舉行“維護知識產(chǎn)權(quán)反盜版”倡議活動，使廣大師生增強自覺維護 知識產(chǎn)權(quán)的意識，樹立“以購買盜版書籍、光盤為恥，以維護知識產(chǎn)權(quán)為榮”的觀念。

2、利用學(xué)生社團開展科技興趣小組活動。

依托學(xué)校的興趣小組活動，成立科技類學(xué)生社團組織，開展“創(chuàng)造發(fā)明”、“電腦機器人”、“科學(xué)小魔方”、“花卉栽培”、“電子制作”、“科技幻想畫”、“花卉栽培”等興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的求真態(tài)度。

在擴大普及性科普活動的基礎(chǔ)上，學(xué)校將知識產(chǎn)權(quán)教育納入到科技教育和科技活動的各個環(huán)節(jié)，從中對學(xué)生進行創(chuàng)造發(fā)明成果與知識產(chǎn)權(quán)的維護教育，增強學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識。

我校一直重視扎扎實實地探索、創(chuàng)新，積極做好知識產(chǎn)權(quán)的普及教育和實踐工作，認真開展各項普及形青少年科技創(chuàng)新活動，較好地發(fā)揮我校在縣內(nèi)的示范和輻射作用。近兩年來，我校的知識產(chǎn)權(quán)教育工作雖然初步取得了一些成績，但也碰到了一些困難，今后，我們將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、提高，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升科技創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)教育工作的質(zhì)量，進一步提升專利成果的含金量，把我校的知識產(chǎn)權(quán)教育工作進一步推向新的高度。