第一篇：0701初二信息技術模擬題

一、填空題：

1.鼠標的雙擊是指雙擊鼠標的（左）鍵兩下2.第二代電子計算機的主要元件是（晶體管）

3.內存一般可分為（ROM）和（RAM）兩大類4.文件夾或文件刪除后,可以通過回收站恢復

5.（標題欄）位于Word2000窗口的第一行,左端標有Word軟件的全稱“Microsoft Word”

和當前正在處理的（文檔名稱）6.Word2000中,有（改寫和插入）兩種編輯狀態

7.在Word2000的漢字字號中,三號字比四號字（大）8.在（格式）菜單中可以找到“分欄”命令

9.Word默認使用的字體是（宋）體,字號是

（五）號,顏色是（黑）色

10.標題欄一般有（最小化、最大化、關閉）三個按鈕

11、Windows2000允許文件名的長度最多為（256）個字母、數字或符號。

二、選擇題：答案：BCABC;ADDDD;CCCCB;DDCAB

1． 一個完整的計算機系統由(B)組成A．硬盤、軟盤B 硬件、軟件 C．顯示器、主機 D。主機、外設

2． CPU是(C)的合稱A．存儲器、控制器 B 存儲器、運算器 C、運算器、控制器 D、運算器、處理器

3． 世界上第一臺電子計算機誕生于＿＿年，名字叫做＿＿＿＿

A．1946，ENIACB.1954,ENIACC.1964,ENIACD.1876,ENIAC

4． 基本鍵是指＿＿＿＿A.A、S、D、F、J、K、L、；B.A、S、D、F、G、H、J、K、L、； C． A、S、D、F、G、J、K、LD． A、S、D、F、H、J、K、L

5． 下列文件,_____是Word默認格式文件A.文章.DBFB.菜單.BATC.練習.DOCD.file.txt

6． 下列單位＿＿＿是計算機存儲容量的基本單位A．BB.KBC.MBD.GB

7． 我們在看電視節目時，可以接收＿＿＿＿＿A．聲音信息B.文字信息C.圖像信息D.以上的三種信息

8.計算機硬件系統是核心的部件是_________A.主機B.主板C.內存儲器D.CPU

9.在信息社會中,人們最為關心的問題是________

A.信息量的不足B.信息的傳輸速度太慢C.信息的編碼混亂D.信息的安全問題

10.各種應用軟件都必須在________的支持下才能運行

A.計算機機語言程序B.字處理程序C.編程程序D.操作系統

11.在Word中輸入文本時,當輸入滿一行時會自動換行,這樣的換行是插入了一個______

A.硬回車符B.分頁符C.軟回車符D.分節符

12.窗口菜單中有一些命令是淺顏色的,表示________

A.這些命令是隱藏的B.這些命令是不正確的C.這些命令目前不能使用 D.操作有錯誤

13.在Windows2000中,窗口最大化后不能進行的操作是_________A.恢復B.最小化C.移動D.關閉

14.在Windows2000的菜單項中,有的菜單項后面帶有省略號“?”，表示執行后會_______

A.出現子菜單B.出現應用程序C.出現對話框D.主用戶等待

15.在Windows中,屏幕顯示多個窗口時,活動窗口______

A.有多個B.只有一個且始終在最前 C.有一個固定的D.可能被別的窗口遮住

16.若要關閉當前窗口,可以______

A.單擊“最大化”按鈕B.單擊“最小化”按鈕C.單擊“還原”按鈕 D.以上都不對

17.在Windows2000文件夾中可以包含_________常量和變量數據B.文件C.子文件夾D.文件和子文件夾

18.Windows2000啟動成功后,其桌面包括______A.某個窗口B.活動窗口C.整個屏幕D.對話框

19.打開的Word文件名可在窗口的______找到A.標題欄B.菜單欄C.工具欄D.狀態欄

20.Word軟件屬于_______A.系統軟件B.應用軟件C.操作系統D.程序軟件

21、擴展名為(EXE)的是可執行程序，擴展名為(TXT)的是文本文件。.三、判斷題：(正確用T表示；錯誤用F表示)

1、要想改變文字的大小、字體、顏色等屬性，必須先選擇文字，再使用相應的工具。（T）

2、Word2000文檔中的各行須以回車符結束。（F）

3、一般說來，軟件的版本越高，功能就越強大。（T）

4、沒有操作系統，計算機就無法工作。（T）

5、輸入字符，手指可以放在任意位置的鍵上。（F）

6、進行頁面設置時，必須選擇全文。（F）

7、藝術字不能設置陰影、三維效果。（F）

8、Word只用于文字處理,在文字中無法插入圖形或表格.(F)

9、在Ｗindows下，文件夾和文件名不能有空格。（F）

10、一臺計算機是由輸入設備、輸出設備、CPU、存儲器構成的。（T）

第二篇：信息技術高考模擬題

信息技術高考模擬試題

一．選擇題(每題1分,共25分)

1、每年高考成績公布后，考生據此填報志愿，并填寫志愿是否可調劑，省級招生部門根據這些信息投放考生檔案，或者調劑志愿，從而使得大多數考生能被高校錄取。我們知道，信息主要有①載體依附性；②價值性；③時效性；④共享性等特征。在該事例中，體現了信息的（D）。

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

2、信息安全危害的兩大源頭是病毒和黑客，為防止黑客（Hacker）的入侵，我們應該（D）A、不登錄互聯網

B、在機房安裝電子報警裝置 C、定期整理磁盤碎片

D、在計算機中安裝防火墻

3、李明給遠在美國的父親制作了一張賀卡，通過電子郵件發給父親時，父親的電腦沒有開機，那么電子郵件將（B）。

A、退給李明

B、保存在郵件服務器上 C、開機時重新發送

D、丟失

4、MP3是一種廣泛使用的數字聲音格式。下面關于MP3的敘述中，正確的是（B）。A、與MIDI相比，表達同一首樂曲時它的數據量比MIDI聲音要少得多 B、MP3聲音是一種全頻帶聲音數字化之后經過壓縮編碼得到的 C、MP3聲音的碼率大約是56Kb/s左右，適合在網上實時播放 D、MP3聲音的質量幾乎與CD唱片聲音的質量相當

5、PC機中數字圖像的文件格式有多種，下列哪一種格式的圖像文件能夠在網頁上發布并具有動畫效果？（B）

A、BMP

B、GIF

C、JPG

D、TIF

6、將當前瀏覽的標題為“hello”的網頁保存(采用默認文件名)

(B)A、可以得到一個hello.htm頁面和index文件夾 B、可以得到一個hello.htm頁面和hello文件夾 C、可以得到一個index.htm頁面和hello文件夾 D、可以得到一個index.htm頁面和index文件夾

7、林波同學要搜索歌曲“Yesterday Once More”，他使用google搜索引擎，鍵入關鍵詞（C），搜索范圍更為有效。

A、“Yesterday”+“Once”+“More”

B、Once More C、“Yesterday Once More”

D、Yesterday

8、通過因特網提供的博客服務，我們可以申請自己的個性博客空間，關于博客下列說法不正確的是（B）

A、博客是一種特殊的網絡服務，它是繼E-mail、BBS等之后出現的一種網絡交流方式。B、博客可以寫作“播客”，發帖內容可以不受任何限制。

C、我們可以通過博客將極富個性化的思想以“帖子”的形式在網絡上發布出來共享。D、博客基于網頁，采用類似于個人網站的表現形式。9、2006年6月世界杯足球賽在德國拉開戰幕，某校的體育愛好者在校園網站上做了一次各國足球隊奪冠可能性的調查。結果顯示，48%的同學認為巴西隊能奪冠；26%的同學認為意大利對能奪冠；17%的同學認為德國隊將奪冠；6%的同學認為阿根廷隊會奪冠；認為其它球隊能奪冠的占3%。若用圖表來表示上述調查結果，比較合理的是（B）。A、柱形圖

B、餅圖

C、折線圖

D、面積圖

10、使用EXCEL計算單元格A2：D6內數據之和，最便捷的方法是（B）。A、用自動求和Σ計算

B、用狀態欄的自動計算功能計算 C、逐個數據相加計算

D、用求和函數ISUM計算

11、通過網絡交納水電費、煤氣費等，屬于（C）業務范疇。A、儲蓄

B、現金買賣

C、電子商務

D、通存通兌

12、王老師在163網站上申請了一個電子郵箱：sdwfwang@163.com，他登錄這個郵箱時的用戶名為（D）。

A、use

B、super

C、sina

D、sdwfwang

13、“七一”節快到了，高一的王鵑想在晚會上演唱“今天是你的生日，我的中國”這首歌曲，通過網上搜索，發現搜索出很多不同文件格式的文件（如圖1所示），他想全部下載下來，較好的方法是（C）

A、每首歌曲的超級連接上點鼠標右鍵，選“目標另存為”。

B、使用網站下載工具例如:Teleport Pro,WebZIP等，將此頁面類容全部下載下來

C、使用斷點續傳、多線程的工具，例如：網絡螞蟻、網際快車等將需要的文件下載下來 D、使用FTP下載工具例如：CuteFTP等下載工具下載

14、王剛假期幫老師進行微機室局域網改造，進行連接測試時，在“網上鄰居”中能看到自己，卻看不到別人，分析不可能出現的原因是：（D）A、網線連接故障

B、交換機本身故障 C、沒有分配IP地址

D、網卡沒有正確安裝

15、下列行為符合《計算機信息系統安全保護條例》的是（B）

A、任意修改其它學校校園網上的信息 B、將自己個人網站的網址發布在論壇上

C、利用軟件獲取網站管理員密碼

D、網上言論自由，可以發泄私憤，隨意謾罵他人

16、流程圖中表示判斷框的是（B）。

Ａ、矩形框

Ｂ、菱形框

Ｃ、圓形框

Ｄ、橢圓形框

17、統一資源定位器URL的完整格式是（B）。

A、協議://路徑/文件名

B、協議://IP地址或域名/路徑/文件名 C、TCP/IP協議

D、http協議

18、利用計算機來模擬人類的某些思維活動，如醫療診斷、事件推理等，這一應用屬于（C）A．分布計算

B．自動控制

C．人工智能

D．遠程教育

19、一個公司得到了一個發明的專利使用權以后，使自己的年盈利金額上漲百分之二十，這主要體現了信息的（B）特性。

A．載體依附性

B．價值性

C．共享性

D．時效性

20、小華在進行研究性學習過程中，想通過因特網與他人進行討論、交流，可用的方式有（D）

①E-mail（電子郵件）②BBS（電子公告欄）③QQ。A．①③

B．②③

C．③

D．①②③

21、在上互聯網的時候，需要一個網絡服務商提供網絡的連接，它稱為（C）A．ASP

B．ICP

C．ISP D．PHP

22、一位學生想要制作電子報刊，包含大量文字和圖片那么以下軟件中你覺得哪些是比較合適的？（A）

A．word、WPS B．word、寫字板

C．word、記事本

D．寫字板、記事本

23、多媒體信息不包括

(C)A 音頻、視頻

B 動畫、圖像

C 聲卡、光盤

D 文字、圖像

24、下列關于多媒體技術主要特征描述正確的是：（D)①多媒體技術要求各種信息媒體必須要數字化

②多媒體技術要求對文本，聲音，圖像，視頻等媒體進行集成 ③多媒體技術涉及到信息的多樣化和信息載體的多樣化。④交互性是多媒體技術的關鍵特征。

⑤多媒體的信息結構形式是非線性的網狀結構。

A.①②③⑤

B.①④⑤

C.①②③

D.①②③④⑤

25、下列各組應用不是多媒體技術應用的是（B）A 計算機輔助教學

B 電子郵件 C 遠程醫療

D 視頻會議 二．填空題(每題3分,共9分)1．圖像的基本類型可以分為兩種分別是 矢量

圖像和

點陣

圖像，其中矢量 圖像占用空間相對較小，另一種放后圖像會變模糊。

2．在WINDOWS系統中我們常用文件的擴展名來識別文件的類型，下面請分別寫出：圖形、音頻、文檔文件的擴展名（每個三種）

圖形文件jpg bmp gif 音頻文件wav mp3 midi文檔文件doc wps txt 3．我們在網上一般是通過搜索引擎來尋找信息的，目前使用的主要有兩種搜索引擎一種稱為全文 搜索引擎，如：baidu.Com 另一種稱為

目錄

搜索引擎，其中目錄 搜索引擎是通過人工的方式建立索引數據庫的。

三．簡答題(第1題4分,其他每題3分,共16分)

1．高二（1）班的小明同學在學習完網站制作后，精心做了一個班級網站。網站欄目有“班級成員”、“學習天地”、“任課老師”、“班級論壇”、“高一（1）班趣事”。（1）請選擇一個網站制作軟件。frontpage

dreamweaver(1分)（2）請指出小明同學制作的班級網站中一處不足。高一（1）改為高二（1）

(1分)（3）請你為該班級網站設計主頁的版面，并畫出來。(2分)

2、伴隨著信息技術的發展，人們對信息的認識也不斷的更新。有人說，信息是一種可以被人感知的物質，你認為：

正確：說明理由_____________________________________ ___。

不正確：不正確：事物運動狀態及其他變化的方式。

3、某超市為了進行商品促銷活動，發布了商場內某些商品實行降價銷售信息，從而帶動了其它商品銷售，提高了商場的銷售收入。說一說這一現象表現信息的什么特征，為什么？ 價值性、共享性

提高了商品收入

很多人多來商場

4、世界杯期間人們可以利用中央電視臺收看世界杯球賽直播。請根據這一事例，填寫下表。項

目內 容 載體形式 傳播途徑 接收方式 產生作用

5、如果你準備購買一臺電腦，請問在購買前要先了解個人電腦哪些信息，你準備采用什么方法獲取這些信息？下表為個人電腦的基本配置，供參考。品牌型號售后服務價格

如：聯想、方正等主要寫CPU、內存、硬盤 主板、顯卡、顯示器等設備的性能維修等問題

（1）需求大綱：品牌：聯想

型號：cpu等

（2）獲取方法：上網查詢

咨詢專家

與同學交流 參考答案

一、選擇題

1、D

2、D

3、B

4、B

5、B

6、B

7、C

8、B

9、B

10、B

11、C

12、D

13、C

14、D

15、B16、17、B

18、C

19、B 20、D

21、C

22、A

23、C

24、D

25、B

二、填空題

1、矢量

點陣

矢量

2、jpg bmp gif wav mp3 midi doc wps txt

3、全文

目錄

目錄

三、簡答題

1、frontpage

dreamweaver 高一（1）改為高二（1）

2、不正確：事物運動狀態及其他變化的方式

3、價值性、共享性

提高了商品收入

很多人多來商場

4、聲音

視頻 電視

視覺

聽覺 休閑娛樂

5、品牌：聯想

型號：cpu等

6、上網查詢

咨詢專家

與同學交流

第三篇：初二語文期末模擬題

期末模擬試題

一、卷面和書寫（5分）

二、積累與運用(共27分)1．給下列字注音或寫漢字(4 分)幽咽．（）褻．玩（）收liǎn()yíng（）帶 Nie()齒 chou chu()()鍥．而不舍（）2．下列詞語中書寫沒有錯誤的一項是(3分)()A、憔悴 開闔 隱敝 荒唐滑稽 B、游弋 翱翔 蒸餾 滄海桑田 C、霧藹 和煦 沼澤 逞強施威 D、迷惘 浮虜 簫瑟 安然無恙 3．下列表述不正確的一項是()(3分)A、《死海不死》一文在介紹死海成因時引用神話傳說，這樣可以增強文章的趣味性。B、《福樓拜家的星期天》作者莫泊桑，法國短篇小說巨匠，著作有《項鏈》《羊脂球》《小酒店》等。

C、我們有周總理那“為中華之崛起而讀書”。的遠大志向。（句中標點錯誤）D、張愛萍將軍稱他為兩彈元勛，他是當之無愧．．．．的。（加點詞語運用正確）4．默寫。(11分)?《愛蓮說》中與“近朱者赤近墨者黑”相對比，集中表現蓮不與世俗同流合污而又潔身自好的高尚品質的句子是：______________________,_______________________。? 杜甫的《望岳》一詩中寫戰火連天，家書難覓的千古名句是。

?無絲竹之亂耳，________________________。（《陋室銘》）?，松間沙路凈無泥。（《浣溪沙》）?日暮鄉關何處是？。（《黃鶴樓》）? 夜久語聲絕。（《石壕吏》）? ？齊魯青未了。（《望岳》）? 請寫一句有關蓮的詩句_______________，__________________.6.名著（6分）

他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍。“誰能想到，你會有這么一天？”槍口輕蔑地望著他的眼睛。B把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到……”

（1）材料中B處人物是

，文段以內心獨白的方式，生動地刻畫了他在的嚴峻時刻，內心的絕望、動搖以及最終戰勝軟弱戰勝自我的全過程。

（2）請根據材料對應的名著中寫一則推薦語（可選擇內容、人物、語言等方面來寫，不少于50字）。

我推薦的名著是《

》 推薦語：

三、閱讀

（一）閱讀《桃花源記》（節選），完成第7-10題。（9分）

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭 去，此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

7．解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）

（1）率妻子邑人來此絕境 絕境：（2）未果，尋病終 尋： 8．用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）便扶向路，處處志之。

9．文中體現“村中人”熱情好客的句子是：①

②（2分）

10．作者筆下桃花源人生活的美好表現在哪里？（用自己的話概括）（3分）

（二）楊氏入山之大穴（12分）

老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否？”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻枲(ｘǐ麻)之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，勿攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳。”楊謝而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣。”迫暮，與老人同出。

11、解釋下列句子中加點詞語（4分）

子．來或遲 迫．暮 老人謂．曰 楊謝而從．之

12.在括號中填寫下列句子中省略的部分。（2分）

（）又戒曰：“子來或遲，則封穴矣。”迫暮，（）與老人同出。

13、下列句中加點字的詞義相同的一項是（）（2分）A、落英繽紛 居民之大聚落也 B、未果，尋病終 子果來

C、有良田美池桑竹之屬 吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻枲(ｘǐ麻)之屬 D、處處志之 故可同處

14.楊氏答應了要定居穴 中嗎？從文中哪句話可以看出來？（2分）

4.穴中人為什么不讓楊氏“攜金珠錦繡珍異等物”呢？（2分）

（三）《死海不死》（5分）

這當然是神話，是人們無法認識死海形成過程的一種猜測。其實，死海是一個

咸水湖，它的形成是自然界變化的結果。死海地處約旦和巴勒斯坦之間南北走向的大裂谷的中段，它的南北長75公里，東西寬5至16公里，海水平均深度146米，最深的地方大約有400米。死海的源頭主要是約旦河，河水含有很多的鹽類。河水

流入死海，不斷蒸發，鹽類沉淀下來，經年累月，越積越濃，便形成了今天世界上最咸的咸水湖-死海。

15．第1句中的“這”指_________________________________。

16．這段的中心句是_____________________________________。17．“最深的地方大約有400米”中“大約”的作用是________________________________________。18．死海形成的原因是（）A．死海所處的地形特點

B．由于海水蒸發，不斷沉淀

C．由于死海的水源中含有很多礦物質 D．以上都是

（四）柵欄兩邊蘋果甜（12分）

①艾爾和胡安住在普韋布洛村村口兩幢并排的房子 里，盡管他們的房子十分相似，但艾爾家的庭院里有一棵枝繁葉茂的大蘋果樹，而胡安家卻沒有。在艾爾看來，除了家人和好脾氣，胡安擁有的東西很少。

②春天，蘋果樹蓬蓬勃勃地開出滿樹的粉色花朵；秋天，蘋果樹的枝頭綴滿紅艷、甜美的果實。這時，艾爾每天都會對著蘋果樹吹噓一番：“我的蘋果樹開出的花最美麗，結出的果實最甜美，這使我成為普韋布洛村最棒、最幸福的人！”“那的確是棵很美的蘋果樹。”胡安贊同地說，“你也讓我們一同欣賞它的美麗，我感覺很開心。”聽到別人也從他的 蘋果樹上獲取益處，艾爾的幸福減少了一大半。他越想越不高興，為了獨享蘋果樹恩賜的幸福，他悄悄地建造了一道高高的柵欄。

③盡管如此，有一年春天，艾爾還是沮喪地看到，蘋果樹的一根枝條已悄悄伸進了鄰居家的庭院。艾爾想：“我不能剪掉它，秋天它還會結出很多的蘋果呢。不過，胡安怎么可以從我的樹上獲得好處呢？”在粉紅色花朵盛開的春天，他異常煩惱；到綠葉滿枝頭的夏天，他心事重重；當果實掛滿枝頭的秋天來到時，他決定解決此事。

④艾爾站在庭院里采摘蘋果，他很努力，卻怎么也夠不到柵欄另一邊枝條上的蘋果，他很沮喪。然而，第二天，他在家門口發現了一個蘋果蛋糕，卡片上面寫著“謝謝”，署名“胡安”。艾爾惱火極了，他白皙的臉漲得通紅，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的蘋果！

⑤他帶著蛋糕，急匆匆趕往市長家。他把蛋糕擲到桌上說：“看這個，這是用從我家樹上采摘的蘋果制作的，胡安犯了偷盜罪！”市長問：“你肯定做蛋糕的蘋果是你的嗎？”艾爾怒氣沖沖地說：“當然！許多年前，我父親在庭院里親手栽下這棵蘋果樹，土地和樹都屬于我，蘋果當然也屬于我。”市長說：“從現在起四天后，法官將去普韋布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁決。”艾爾皺起眉頭問：“我應該怎么為法官準備證詞？”“你已經站在自己一方講述了事情，但一個柵欄有兩邊，就像所有爭論一樣。法官希望你了解問題的兩個方面，請你明天帶著胡安的觀點再來。”市長說。

⑥艾爾朝家的方向走，他努力想象胡安可能會說什么。樹枝確實越過了柵欄，胡安又那么貧窮，任何食品當然都受他歡迎。“不過，那是我的蘋果樹！”艾爾對著一條路過的狗語氣堅定地說。

⑦第二天清晨，艾爾返回市長家，說出了他想象的胡安一方的辯詞。“他會說蘋果落到了他家庭院，因此變成他的了。”艾爾說，“但是，如果一條狗跑進他家院子，狗卻不會變成他的。”艾爾為自己想出的精彩辯詞感覺十分自豪。“但胡安為什么要送給你蘋果蛋糕呢？”市長問道。“為什么？嘲笑我唄！”艾爾說。市長說：“可是，胡安沒有能力送給別人食物啊。你的說法有欠妥當。一個柵欄有兩邊，就像所有爭論一樣，你還需要考慮一天。”艾爾勉強地說：“我將去和胡安談一談，但這只會使我的證據更加充分！”

⑧晚上，艾爾坐在院子中，出神地凝視著樹木和柵欄。A微風下，蘋果樹發出沙沙的聲響；柵欄邊，盛開的小花也快活地眨著眼睛。艾爾想：蘋果樹是我的，所以它的果實也是我的，但是蘋果落到了胡安家院子里??胡安為什么要送給我蛋糕呢？

⑨艾爾來到胡安家門口，輕輕敲了幾下門。胡安打開門，一看是艾爾，就十分友好地笑起來：“你喜歡那個蛋糕嗎？我必須感謝你。你家蘋果樹伸過來的樹枝，給我和家人增添了許多快樂，春天的花開、夏天的綠蔭，都令我們無比幸福。我知道，擁有普韋布洛村最棒蘋果樹的人肯定也是最慷慨之人，但那些蘋果，當然屬于你。我想，我們從你的蘋果樹那里得到了如此多幸福，只把蘋果歸還給你就顯得過于微薄了，所以，我妻子用所有的蘋果烤成了一個香甜的蛋糕，我們希望你喜歡它！”

⑩艾爾白皙的臉漲得通紅，他感覺自己比一只螞蟻還要矮小。此時，他最初的氣憤已經

像綿白糖一般完全融化在水中了。

“你愿意和我們共進晚餐嗎？”胡安指著餐桌說。餐桌上擺著一些簡單的飯菜：豆子、米飯和玉米餅。艾爾知道，明天法官到來時，他不用提供任何證詞了。他說：“很樂意，和你們在一起，我很幸福！但請允許我帶點東西過來。”B說完，艾爾連忙跑回家，仔仔細細地選了一籃最大、最紅的蘋果，帶著這邊的甜甜的蘋果去了柵欄的另一邊。

19.怎樣理解文章標題“柵欄兩邊蘋果甜”的含義。（3分）

20.閱讀選文②～?段，根據本文的故事情節，將橫線上的內容補充完整。（2分）

艾爾不滿分享果樹，修建柵欄。——

（1）

——

（2）

——艾爾到胡安家考察，得知真相。

21.選文中艾爾兩次“臉漲得通紅”，結合文章內容分析人物不同的心理。（2分）

（1）艾爾惱火極了，他白皙的臉漲得通紅，他把卡片摔到地上??

（2）艾爾白皙的臉漲得通紅，他感覺自己比一只螞蟻還要矮 小。

22.文中有A、B兩處畫線的句子，請選擇其中一處分析表達效果。（3分）

23．你認為文中的胡安除了擁有“家人和好脾氣”，還擁有什么？請結合文章內容說明理由。（寫出兩點即可）（2分）

放射性同位素——核輻射的主角

①同位素就是一種元素存在著質子數相同而中子數不同的幾種原子。由于質子數相同，所以它們的核電荷和核外電子數都是相同的，并具有相同核外電子排布。由于最外層電子數相同，因此原子核的某些物理性質也有所不同，例如放射性，并不是所以同位素都具有放射性，有放射性的同位素稱為“放射性同位素”，沒有放 射性的則成為“穩定同位素”。大多數的天然元素都是由幾種同位素組成，目前已知的穩定同位素約300多種，而放射性同位素竟達1500種以上。

②一般來說，原子質量很大金屬，像鈈、鈾、鐳等，都具有較強的放射性，在化學元素周期表中，錒系元素和鑭系元素以及鈾元素全部帶有放射性。另外某些原子質量小的同位素也帶有放射性，如碳

14、鈷60。

③放射性同位素的原子核很不穩定，全不間斷地，自發地放射出射線，直至變成另一種穩定同位素，這就是所謂“衰變”，放射性同位素在進行衰變的時候，可放射α射線、β射線、γ射線對人體危害不大，而γ射線對人體有較大的傷害，會誘發人體基因突變。

④放射性元素的原子核有半數發生衰變時所需要的時間，叫半衰期。換言之，半衰期是指某個樣品中一半的原子核發生衰變所需的時間，不同放射性同位素的半衰期差異很大，短的只有幾天、幾個小時、幾分鐘，甚至不到1秒鐘，長的卻達幾千年、幾萬年，甚至是幾億年，幾十億年，例如，日本“3.11”地震及海嘯引 發的核輻射中的碘131的半衰期約為8天，銫137為30年，鈈239為24000年，鈾238則為44.7億年。半衰期越短，其原子越不穩定。

⑤經過連接的幾個半衰期后，放射性同位素的活度會因衰變而減至初始活度的1/

2、1/

4、1/8，等等。這意味著我們可以預測任何時候的剩余活度。隨著放射性同位素數量的減少，所發出的輻射也相應的減少。

⑥放射性同位素釋放的放射性能夠破壞活的細胞，對人體造成巨大的傷害，但在醫療上，可以用來殺菌消滅微生物，并且可以用來殺滅癌細胞等。放射線也具有很強的貫穿能力，它可以用來觀察固體內部的目標，就像x射線那樣用于病灶的檢查。在工業上，放射性也很多應用，例如用β射線來測量紙的厚度，用γ射線照片 來檢查機器內部結構等。

⑦當然，如果應用不當，核輻射也會造成難以估計的損失。

(選自《中學科技》2011年第5期，有刪改)

16.選文說明了哪幾個方面的問題?請用簡潔的語言概括。(3分)

17.選文主要運用了哪幾種說明方法?請選擇一種舉例說明其作用。(4分)

18.第一段畫線句中的“大多數”“目前”兩個詞語是否可以刪去?為什么?(3分)

19.下面表述和推斷與原文意思相符的一項是()(3分)

A.人體基因突變是受放射性同位素進行衰變時放射出的γ射線影響造成的。

B.原子質量大和原子質量小的金屬都可能帶有放射性，一般來說原子量大的金屬放射性更強。

C.醫學上，可以用放射性同位素釋放的放射線來殺滅癌細胞，但不會對人體造成其他方面的傷害。

D.某些放射性元素的半衰期雖然很長，但由于它的活度越來越小，所以它對人類與自然的影響不大。

答：【 】

20.2011年3月22日，日本發生9.0級大地震。大地震摧毀了日本福島部分核反應堆，導致核輻射，造成了難以估計的損失，也引發了人們是否繼續開發利用核能的爭議。對此，你有怎樣的看法?(4分)

16.?放射同位素?放射同位素的半衰期?放射線的應用

17.列數字、舉例子、作詮釋、作比較。示例1.列數字。如：大多數的天然元素都是由幾種同位素組成，目前已知的穩定同位素約300多種，而放射性同 位素竟達1500種以上。作用：通過列數字，準確具體地說明放射性同位素品種比穩定同位素品種多的特點。2.舉例子。如：日本“3.11”地震及海嘯引發 的核輻射中的碘131的半衰期約為8天，銫137為30年，鈈239為24000年，鈾238則為44.7億年。作用：列舉典型示例，用事實說話，更具體 真切地說明不同放射性同位素的半衰期差異很大這一特點，易于讀者理解。3.作詮釋。如：同位素就是一種元素存在著質子數相同而中子數不同的幾種原子。作 用：通過詮釋對同位素具有質子數相同而中子數不同的特點進行了解釋說明，便于讀者理解。

18.不可刪去。“大多數”從范圍上限制，說明不是全部，“目前”從時間上限制，說明只是現在的發現，去掉這兩個詞，說明就不夠準確、嚴密了。

19.B.20.提示：核能的開發利用有許多優點：它不像煤炭、石油等化石燃料那樣產生大氣污染。也不會排放溫室氣體二氧化碳。但每種能源的開發利用都伴隨著種種弊端，如福島核電站造成的核輻射。科學是一把雙刃劍，優點和缺點共存，只要我們尊重科學、相信科學，就一定能夠很好地開發利用核能源。

第四篇：初二信息技術教學計劃

初二信息技術教學計劃

初二信息技術教學計劃1

信息技術學科教學要以信息技術課程標準、考試說明和教材為依據開展。信息技術課程是一門知識性與技能性相結合的基礎必工具課程，教學應始終把如何提升初中學生的信息素養作為根本性的教學原則，使學生在不斷的實踐中，實現技術素養與文化素養的雙重建構，信息技術課程教師的教學應在此基礎上，完成上級有關部門和學校下達的各項要求。

一、學生基本情況分析

初二級學生學生計算機基礎參差不齊，通過初一一年的學習，該問題有所緩解。但是隨著插班生的增加，每個班近60人，每個計算機機房不足60臺電腦，為避免有學生無計算機可用，每節課課前教師都要檢查調試好每臺計算機，增加了上課難度。

二、教學目標

1、樹立學生學習信息技術信心，激發學生學習興趣。

2、加強計算機基礎知識教學，為學習新知識打下基礎。

3、根據新課標精神，加強研究性學習，培養學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的'能力；培養學生創新精神和探究能力。

4、教學中培養學生遵守相關倫理道德與法律法規，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。

三、教學具體措施

1、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術的信心。

2、進一步引導學生正確的學習方向，激發他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯網時代的視野，適應現代社會的需求。

3、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結，每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。

4、靈活運用教材，對于教材上的內容，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。

5、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術高速發展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經過時的知識。

6、加強集體備課和個人備課，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經驗的教師學習。

初二信息技術教學計劃2

一、教學總目標和總的教學要求

1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用;

2、培養學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;

3、培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

二、指導思想

本教材是經教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉變傳統的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導一切為了學生的發展，要樹立一切為了學生的發展的教育思想。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格養成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯系的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養適應社會需要的人才。

三、教材分析

教科書采用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁，以學習發展水平為線索，兼顧到物理知識結構的`體系。這樣編排既符合學生認知規律，又保持了知識的結構性。

教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性，使學生學習時心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了想想議議，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。

四、教學目標

1、知識與技能

A、初步認識物質的形態及形態及變化，物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步認識資源利用與環境保護的關系。

B、初步認識聲光電等自然現常見的現象，了解這些知識在生產和生活中的應用。

C、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態度和科學精神。

2、過程和方法:

A、經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。有初步的觀察能力。

B、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。

C、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

D、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

3、情感態度與價值觀:

A、能保持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

B、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悅。

五、改進教學，提高教學質量的主要措施

1、學生是學習的主人，只有處于積極狀態，經過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現象中蘊含的規律，產生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要注意培養學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發現問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。

2、要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發進行教育，并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。由于學生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。

六、教改具體措施

1、鼓勵科學探究的教學

在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。

2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。

3、保護學生的學習興趣。

4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。

由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。

七、具體時間安排如下

內容時間備注

第七章力4課時

第八章運動和力4課時

第九章壓強6課時

第十章浮力5課時

第十一章功和機械能6課時

第十二章簡單機械5課時

復習考試5課時

初二信息技術教學計劃3

一、教學目的

1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使學生身得到健康發展。

3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

6、初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

二、任務目標

(一)、唱歌部分

1、緊扣教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節課先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二)、欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的'能力。

三、具體措施：

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

四、課時安排：

第一單元《青春舞曲》：2課時

第二單元《動物狂歡節》：2課時

第三單元《八音之樂》：3課時

第四單元《神州大地》：2課時

第五單元《環球之旅》：2課時

第六單元《電子空間站》：2課時

初二信息技術教學計劃4

一、指導思想

全面貫徹美術新課程標準，實施素質教育，注重美術學科的特點，寓德育于美術課堂教學之中，更新教學手段，大力推行嘗試教學法，挖掘豐富的課程資源，激發學生學習美術的興趣，提高課堂效率。以學校總體計劃為指針，以學校教學計劃為引導，努力為學生的全面發展，打下堅實的基礎。進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、基本情況

1、學生情況分析

2、教材分析：

美術學科是基礎教育階段必修的藝術文化課程。它在實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育中，承擔著對學生進行審美教育和培養學生的美術知識及初步的美術技能的任務。美術學科的特點和功能決定了它具有激發和強化人的創造沖動，培養和發展人的審美直覺和想象力的`獨特作用。

本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，提供創造活動最適宜的環境。在美術教學活動中，培養學生藝術創造能力是作為本學科重要的內容和目標。

三、教學目標

2、情感目標：通過欣賞進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養熱愛生活的情感。通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感。

3、成績目標：要把爭先創優，培養名學生作為工作的中心目標，使學生優秀率達到60%以上，在各項藝術比賽中取得優異的成績。

四、方法措施

1、加強理論學習，進一步對嘗試教學法理論進行深入細致的學習，認真落實嘗試教學法的教學。

2、全面發展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。

3、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發展，相互促進。

4、根據學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。

5、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養學生的審美素質。

初二信息技術教學計劃5

學情分析：

學生在經過初一一年的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野，學生正處于變聲期，要注意保護嗓子。

教學目標：

1、知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現自然界的美景;知道歌唱的咬字、吐字和合唱的和諧與均衡方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。

2、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

4、能夠用積極的態度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的'音樂文化。

5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱35首歌曲。

7、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

教學主要過程與方法：

引導學生完整地聆聽作品，使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗，并展開想象;從音樂基本要素入手根據學生的身心特點，通過模仿來發展音樂表現能力和創造能力;充分利用音樂集體表演形式和實踐過程，培養學生良好的合作意識和協調能力;在教學中與其他藝術表現形式有效地滲透融合，通過以音樂為主線的綜合藝術實踐，使學生更直觀地理解音樂的意義及價值。

本學期教學任務與課時分配：

16冊共六個單元，音樂課時每周一節。

第一單元《綠色家園兩課時;

第二單元《西南情韻》兩課時;

第三單元《瑰麗的電聲》三課時;

第四單元《歌劇世界》三課時;

第五單元《化蝶》兩課時;

第六單元《婆娑舞姿》三課時;

期末驗收考試。

初二信息技術教學計劃6

一、學情分析

1、本人擔任八年級信息技術課，之前除上學年學過WORD，別的相關知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝FLASH。所以據學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教學生電子表格知識。

2、學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。

二、教 學 目 標

1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

2、質量目標。

1、知識目標、能力目標和情意目標。

(1)知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為EXCEL、POWERPOINT，具體知識點

EXCEL：了解Excel的功能與主要特點;掌握Excel的啟動與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和數據;掌握工作中數據的簡單計算;掌握工作中的數據操作、文字編輯;掌握工作表的打印。

2)過程與方法

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

(3)情感態度與價值觀

通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的.學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質量目標

在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為九年級信息技術會考打好基礎。

三、教材分析

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統計、分析、匯總數據;

技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟件，會計算、統計、匯總、分析數據，制作圖表，并會打印報表;

2.本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學知識是數據處理的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。Excel是優秀的數據處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。

EXCEL是簡單、實用的軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

3.教學重點、難點分析。

重點：電子表格中的數據計算。

難點：電子表格中的數據計算。

四、改進教學的措施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

落實教學“五認真”的具體措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施

一、認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。

領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發做到十備：一備滲透德育;二備重點突出，突破難點方法得當;三備信息技術基本概念;四備信息技術基本操作用語、基本術語;五備信息技術教學中的薄弱環節;六備疑難問題的解決思路;七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵;八備學生自學提綱;九備操作練習作業精選;十備課堂教學的總設計。

二、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。

三、認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

四、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

五、認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

2、提優補差的內容、途徑和方法。對于優秀生可以適當學《信息技術教學指導綱要》以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧;對于學困生在課上、課后給予關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

3.教研工作目標和計劃。

積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，并將自己的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少寫一篇經驗總結或論文。

教學時間安排

每個活動內容安排一課時上機實踐練習

第五篇：初二信息技術教學計劃

初二信息技術教學計劃1

一、學生基本情況：

八年級學生已經具備了一定的信息技術水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，上學期還初步的學習了數據處理、網絡技術基礎、多媒體采集等。但由于信息技術課時比較少，每周只有1節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后缺少鞏固時間，學生掌握起來將更加困難些，還需要老師更加用心設計好每一節課。

二、教學目標：

本學期教材是青島出版社出版的八年級信息技術(上冊)，在了解掌握了信息技術基礎知識、操作系統、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學習編程的基礎上，本學期將著重站設計與制作和FLASH動畫制作，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天。培養學生主動學習和自學能力，培養學生正確的學習信息技術的方法，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

三、方法措施：

在設定了教學內容的同時，要采用一定的方法措施使學生能夠系統的掌握信息技術知識。

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培養一名信息技術代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

4、加強復習與鞏固，培養學生興趣。

初二信息技術教學計劃2

一、指導思想

根據教育局文件要求，學校本著一切為師生服務的宗旨，繼續發揚“團結、創新、協作、奉獻”精神，規范機房管理、完善校園網、加強業務學習、增強服務意識，認真做好學校信息化的各項工作，努力提高學校信息化的管理水平，探索教學規律，遵循教學原則，積極推進素質教育，使我校的信息化工作邁上一個新臺階。

二、基本情況

1、學生情況分析：

農村的學生，條件都不太好。但對微機很感興趣，因而有強烈的好奇心，所以教師要利用學生的特點和差距，切合教學目標，讓學生在微機課上掌握一定的理論及技能。根據該年級學生在初一的表現，本學期開學后必須認真整頓，狠抓教學常規，繼續運用嘗試教學法，突出學生主體地位，培養學生的動手能力，提高學生的技能。

2、教材分析：信息技術教材內容呈板塊結構，共四章內容，供全學年學習。第一板塊為網站的建立，此板塊是在以前學過的word、frontpower等內容基礎上的綜合利用，通過學習制作網頁，第二板塊為數據庫，此板塊對數據的統計、分析管理，通過格式化、圖表、函數的使用，美化圖表。解決生活和學習中的實際問題。第三板塊為動畫制作，通過運動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊為信息技術應用，此板塊是將各種信息技術知識與技能綜合運用，解決具體問題。因為本學期時間短，任務重，所以在平時的教育教學中就必須抓好課堂教學，才能夠順利完成應該完成的教學任務。特別是今年的測試次數增多，計算機課時會受影響，所進行的教學內容，必須當堂消化、吸收，不濟占學生課余時間，減輕學生負擔。

三、教學目標

1、知識與能力目標。本學期的教學內容較多，通過學習，學生掌握書本上的知識，理解概念，提高操作能力，能夠運用相應的技巧，熟練利用各種工具。

2、過程與方法。培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及應用，培養學生良好的信息修養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的`基礎。

3、情感態度與價值觀。通過計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生對科學以及關心社會的情感，使學生認識到肩負的重任，為祖國的發展而學習。

4、成績目標。在本學期中，認真學習先進的教學理念，讓學生參與、嘗試、發展，抓好課堂教學，促進學生提高，爭取70%的學生成績達到合格等級，為培養學生的信息修養打下良好基礎。

初二信息技術教學計劃3

一、學情分析

1、本人擔任八年級信息技術課，之前除上學年學過WORD，別的相關知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝FLASH。所以據學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教學生電子表格知識。

2、學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。

二、教 學 目 標

1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

2、質量目標。

1、知識目標、能力目標和情意目標。

(1)知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為EXCEL、POWERPOINT，具體知識點

EXCEL：了解Excel的功能與主要特點;掌握Excel的啟動與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和數據;掌握工作中數據的簡單計算;掌握工作中的數據操作、文字編輯;掌握工作表的打印。

2)過程與方法

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

(3)情感態度與價值觀

通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質量目標

在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為九年級信息技術會考打好基礎。

三、教材分析

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統計、分析、匯總數據;

技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟件，會計算、統計、匯總、分析數據，制作圖表，并會打印報表;

2.本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學知識是數據處理的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。Excel是優秀的數據處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。

EXCEL是簡單、實用的軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

3.教學重點、難點分析。

重點：電子表格中的數據計算。

難點：電子表格中的數據計算。

四、改進教學的措施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

落實教學“五認真”的具體措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施

一、認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。

領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發做到十備：一備滲透德育;二備重點突出，突破難點方法得當;三備信息技術基本概念;四備信息技術基本操作用語、基本術語;五備信息技術教學中的薄弱環節;六備疑難問題的解決思路;七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵;八備學生自學提綱;九備操作練習作業精選;十備課堂教學的總設計。

二、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。

三、認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

四、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

五、認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

2、提優補差的內容、途徑和方法。對于優秀生可以適當學《信息技術教學指導綱要》以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧;對于學困生在課上、課后給予關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

3.教研工作目標和計劃。

積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，并將自己的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少寫一篇經驗總結或論文。

教學時間安排

每個活動內容安排一課時上機實踐練習

初二信息技術教學計劃4

信息技術學科教學要以信息技術課程標準、考試說明和教材為依據開展。信息技術課程是一門知識性與技能性相結合的基礎必工具課程，教學應始終把如何提升初中學生的信息素養作為根本性的教學原則，使學生在不斷的實踐中，實現技術素養與文化素養的雙重建構，信息技術課程教師的教學應在此基礎上，完成上級有關部門和學校下達的各項要求。

一、學生基本情況分析

初二級學生學生計算機基礎參差不齊，通過初一一年的學習，該問題有所緩解。但是隨著插班生的增加，每個班近60人，每個計算機機房不足60臺電腦，為避免有學生無計算機可用，每節課課前教師都要檢查調試好每臺計算機，增加了上課難度。

二、教學目標

1、樹立學生學習信息技術信心，激發學生學習興趣。

2、加強計算機基礎知識教學，為學習新知識打下基礎。

3、根據新課標精神，加強研究性學習，培養學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力；培養學生創新精神和探究能力。

4、教學中培養學生遵守相關倫理道德與法律法規，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。

三、教學具體措施

1、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術的信心。

2、進一步引導學生正確的學習方向，激發他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯網時代的視野，適應現代社會的需求。

3、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結，每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。

4、靈活運用教材，對于教材上的內容，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。

5、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術高速發展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經過時的知識。

6、加強集體備課和個人備課，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經驗的教師學習。

初二信息技術教學計劃5

一、指導思想

根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話的模式，培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本情況分析

本計劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的基本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了一定了解和掌握，但一周一節課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

三、教材分析

本學期教材是使用泰山出版社出版的《初中信息技術》第二冊上，本冊內容共分為四章，分別為數字化聲音、數字化音頻、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實例(其中第四部分為選修內容)。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

四、教學目標

1、能選擇適當的工具，播放各種數字化聲音文件。

2、使用錄音機軟件錄制數字化聲音。

3、對聲音進行數字化編輯。

4、了解常見的視頻文件類型。

5、播放不同類型的視頻文件。

6、了解使用電腦動化軟件制作動畫的優勢。

7、利用電腦動畫軟件高效率地制作動畫。

8、掌握幾種典型動畫應用的設計風格。

五、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。