第一篇：2009年梁豐幼兒園小班自理能力比賽主持稿

2009年梁豐幼兒園小班自理能力比賽主持稿

親愛的小朋友們好！

你們在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)有三個(gè)月了，在三個(gè)月里寶寶們都有了很大的進(jìn)步。能告訴我你都學(xué)會(huì)了什么？小朋友們真能干，有的會(huì)唱歌，有的會(huì)畫畫，還有的會(huì)自己吃飯、穿衣服呢！今天我們聚在一來看看我們5個(gè)班的小朋友誰能夠快最好的穿好自己的衣服。誰能最快最好的收拾好積木。我們先一起為我們的小選手們加加油吧！

首先我們比的是收積木比賽，看我們的桌上有5堆積木和5個(gè)籃子，每班請出一位小朋友，等我說開始的時(shí)候把桌上的積木撿到籃子里，誰撿的最快用的時(shí)間最少就贏了。現(xiàn)在比賽開始！

小*班的***小朋友真棒，他收的是最快最好。現(xiàn)在我宣布第一名***。第二名***，第三名***。我們用歌聲對(duì)他們表示祝賀。我們一起唱個(gè)《紅蘋果》的歌吧！

接下來是穿衣服比賽，每班也請一位選手來參加，先請老師們把小床準(zhǔn)備好，參賽的寶寶們聽好要求，先脫鞋、脫褲子，然后坐在床上蓋好被子，脫衣服躺下。最后起來穿衣服、穿褲子，穿鞋子。小朋友聽清楚了嗎？準(zhǔn)備開始！

小朋友的真棒，你們的小手真能干，希望你們在家里也能夠自己穿衣，做個(gè)最最能干的孩子好嗎？

第二篇：小班自理能力比賽主持稿

2013年坑仔口中心幼兒園小班自理能力比賽主持稿

親愛的小朋友們好！

你們在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)有三個(gè)月了，在三個(gè)月里你們都有了很大的進(jìn)步。能告訴我你都學(xué)會(huì)了什么？

小朋友們真能干，有的會(huì)唱歌，有的會(huì)畫畫，還有的會(huì)自己吃飯、穿衣服呢！今天我們聚在一起來看看我們小班的小朋友，誰能夠快最好的穿好自己的衣服；誰能夠最快最好的穿好自己的鞋子；誰能最快最好的剝好蛋殼。我們先一起為我們的小選手們加加油吧！

第一輪是穿衣服比賽。我們參賽小朋友的桌上有一件外套，等我說開始的時(shí)候，小朋友要拿起桌子上的外套穿在身上，誰穿的最快，穿的最好就贏了。小朋友聽清楚了嗎？準(zhǔn)備，開始！

第二輪是穿鞋子比賽。現(xiàn)在小朋友都坐好了嗎？好的。等我說開始的時(shí)候，小朋友要拿起自己墊子旁邊的鞋子，穿在腳上，誰穿的最快，穿的最好就贏了。，穿鞋子。小朋友聽清楚了嗎？準(zhǔn)備，開始！

現(xiàn)在我宣布第一名***。第二名***，第三名***。我們用掌聲對(duì)他們表示祝賀！

小朋友的真棒，你們的小手真能干，希望你們在家里也能夠自己穿衣，做個(gè)最最能干的孩子好嗎？

2013年4月26日下午1:30 我園舉行了小班幼兒“我能行”自理能力比賽。

一浪高過一浪的“加油！加油！”聲從幼兒園傳出，使得幼兒園顯得格外熱鬧，小班年級(jí)組的小朋友們正在進(jìn)行生活自理能力比賽。本次比賽的項(xiàng)目都來源于幼兒一日生活中，有穿衣服、擺鞋子、剝蛋殼。

為了能在比賽中取得優(yōu)異的成績，小選手們都苦練已久。比賽中，小選手們都拿出了自己的看家本領(lǐng)，他們聚精會(huì)神，動(dòng)作麻利地完成任務(wù)。他們年齡雖小，卻個(gè)個(gè)不甘示弱，自豪的表情洋溢在臉上。

通過本次活動(dòng)，小班幼兒的自理能力得到了鍛煉，也讓他們體驗(yàn)到了成功的愉悅。同時(shí)，我們希望家長能給予幼兒更多的鍛煉機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們自己的事情自己做。比賽結(jié)果如下： 穿衣服：

一等獎(jiǎng)： 二等獎(jiǎng)： 三等獎(jiǎng)： 穿鞋子：

一等獎(jiǎng)： 二等獎(jiǎng)： 三等獎(jiǎng)： 剝蛋殼：

一等獎(jiǎng)： 二等獎(jiǎng)： 三等獎(jiǎng)：

第三篇：自理能力比賽主持稿

親愛的老師們、家長朋友們，小朋友們，大家下午好！

首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的“快樂生活”幼兒自理能力競賽活動(dòng)，共同分享孩子們成長的快樂，歡迎你們！

為了今天的比賽能更好的展示孩子們的風(fēng)采，我們的老師犧牲了許多的休息時(shí)間，精心設(shè)計(jì)，精心編排，而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持訓(xùn)練。瞧！他們個(gè)個(gè)已經(jīng)躍躍欲試，等不及要來讓爸爸媽媽看一看，我們不是“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”、“小公主”。我們是自立、自強(qiáng)的小主人。現(xiàn)在就讓我們欣賞小朋友們精心排練的團(tuán)體操：《最炫民族風(fēng)》首先我們用最熱烈的掌聲請出我們美麗的領(lǐng)舞老師---------。

我們期待已久的比賽終于要開始了，首先我來宣布規(guī)則：

1.我們的比賽項(xiàng)目有穿上衣，穿褲子，穿鞋子，大班要求都穿，中班只穿上衣，穿褲子，小班穿鞋子，小朋友在聽到老師宣布開始之后馬上動(dòng)起你們的小手哦！穿好后跑到對(duì)面的板凳便整個(gè)比賽就完成了，然后到終點(diǎn)裁判老師那里領(lǐng)取名次牌，同時(shí)請我們的記錄老師記錄名次數(shù)。

2.請各位在座的家長在比賽途中不要幫助你們的孩子，給他們一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓他們知道自己是最棒的！

3、本次活動(dòng)我們每個(gè)小組設(shè)優(yōu)勝獎(jiǎng)一名，獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的小朋友將獲得我們精心準(zhǔn)備的大獎(jiǎng)一份，其他參加比賽的每位小朋友們將獲得我們的鼓勵(lì)大獎(jiǎng)一份。

4、現(xiàn)在，先讓我們一起為我們的小選手們加加油，來我們一起大聲的打打氣，跟著我喊：“加油加油，我最棒！” 下面我宣布比賽開始

首先我們進(jìn)行的是小班穿鞋子比賽，請小一班的小選手上場。

接下來舉行的是中班穿上衣、穿褲子比賽

最后舉行的是大班穿上衣，穿褲子，穿鞋子比賽。

親愛的老師們小朋友們家長朋友們，我們自理能力競賽活動(dòng)達(dá)到最高潮啦，我們期待已久的頒獎(jiǎng)活動(dòng)即將開始，首先感謝各位爸爸媽媽的支持，再一次向幾位裁判老師，音響師老師說聲辛苦啦！小朋友讓我們以熱烈的掌聲表示我們衷心的感謝。

通過這次活動(dòng)幼兒的自理能力都有所提高啦，小朋友還要繼續(xù)努力哦！我們現(xiàn)在就來頒發(fā)獲得本次活動(dòng)的每組小組第一名

（讀獲獎(jiǎng)小朋友名單）并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮物伍新兒負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)）

我們其它小朋友也有禮物哦，你們的禮物可在一會(huì)活動(dòng)結(jié)束后去班主任老師那領(lǐng)取

4、結(jié)束語：

經(jīng)過今天的激烈的比賽之后，爸爸媽媽看見了嗎？我們的寶寶是個(gè)非常能干的好巧手哦！我們自己的事情自己做，不需要依賴別人的幫忙，做個(gè)勇敢能干的好寶寶好不好！

第四篇：幼兒園小班段自理能力(穿鞋)比賽總結(jié)

幼兒園小班段自理能力（穿鞋）比賽總結(jié)

11月11上午，我們玲玲幼兒園小班段在大操場舉行了一場自理能力大賽之穿鞋子賽，比賽請來了爸爸、媽媽和爺爺奶奶來觀賽，活動(dòng)在小朋友們的一片熱烈掌聲中拉開帷幕。

早在開學(xué)伊始，我們各班就為活動(dòng)的開展做了積極的宣傳。寶寶們?yōu)榱四茉谶@次比賽中取得優(yōu)異的成績，早已在平時(shí)苦練已久。俗話說：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，到底行不行，比了才知道。比賽分組進(jìn)行，一聲指令下，激烈的角逐開始了，教師們在一旁邊記錄邊指導(dǎo)，其他的小朋友們則為競賽者加油吶喊。

第五篇：幼兒園小班段自理能力(穿鞋)比賽總結(jié)

幼兒園小班段自理能力（穿鞋）比賽總

結(jié)

11月11上午，我們玲玲幼兒園小班段在大操場舉行了一場自理能力大賽之穿鞋子賽，比賽請來了爸爸、媽媽和爺爺奶奶來觀賽，活動(dòng)在小朋友們的一片熱烈掌聲中拉開帷幕。

早在開學(xué)伊始，我們各班就為活動(dòng)的開展做了積極的宣傳。寶寶們?yōu)榱四茉谶@次比賽中取得優(yōu)異的成績，早已在平時(shí)苦練已久。俗話說：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，到底行不行，比了才知道。比賽分組進(jìn)行，一聲指令下，激烈的角逐開始了，教師們在一旁邊記錄邊指導(dǎo)，其他的小朋友們則為競賽者加油吶喊。在活動(dòng)過程中，參賽的孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲，神情專注，唯恐落后于別人，孩子們都是爭先恐后地把鞋子往腳上套，那認(rèn)真勁兒讓人感動(dòng)，最后，在一串串的加油聲和笑聲中，這次比賽圓滿結(jié)束了，我們感覺到：孩子們不再是溫室中的“花朵”，而是茁壯成長的“小樹苗”！

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，能夠促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心的增強(qiáng)，并為其一生奠定良好的基礎(chǔ)，特別在小班階段，幼兒的自理能力相對(duì)比較薄弱，所以我們林幼一貫注重幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，從孩子的吃飯、盥洗、穿衣、睡覺等小事入手，把生活能力的培養(yǎng)寓教于游戲、兒歌之中，循序漸進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了培養(yǎng)。在下階段的工作中，我們將繼續(xù)結(jié)合孩子的日常生活，不斷提高孩子的獨(dú)立意識(shí)和自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。