第一篇：東柳小學禁毒教育工作總結

東柳小學禁毒宣傳教育工作總結

為全力打造平安校園，構建和諧社會，我校嚴格按照市、縣教育局《關于做好學校禁毒宣傳教育工作的通知》（張教發?2013?381號）文件和全國禁毒工作電視電話會議精神，積極有效地開展各種形式的禁毒宣傳教育活動，在日常行為規范教育中，始終把“三一六”毒品預防教育教育（三個目標、一個機構、六個一活動）放

在突出位置，常抓不懈，確保學校“禁毒宣傳教育”活動取得實效。

一、明確職責，轉變育人觀念

我校非常重視學生毒品宣傳教育工作，成立了以校長為組長的禁毒教育工作領導小組，明確職責，落實到人。每學期均將毒品預防教育工作作為德育重點來抓，進行專題研究，制訂專項活動工作計劃，開展宣傳教育活動，使毒品教育變消極被動為積極主動。在學校開展禁毒宣傳教育活動中，領導身體力行，積極參與，轉變了廣大師生對毒品宣傳教育的認識。

二、寓教于樂，注重宣傳實效

在常規教育工作方面，舉辦一次禁毒教育主題班會、組織學生開展一次禁毒教育征文活動、刊出一期《拒絕毒品，珍愛生命》的宣傳窗；并在此基礎上，不斷增加活動的載體，豐富活動的內容和

形式。通過形式多樣，寓教于樂的活動，真正提高了教育的實效。

三、多方參與，全方位構建

禁毒教育是一個系統的社會工程，我們充分依靠的家庭、社會的力量，構建起立體型的教育網絡。校內除了成立禁毒教育工作領導小組外，還與班主任簽訂了《班級安全責任書》，組織班主任學習禁毒知識和有關文件精神，建立一支信念堅定、業務精湛的德育隊伍；組織全體老師配合班主任對學習、行為困難學生開展一對一的幫教活動。通過開辦家長座談會開展禁毒教育宣傳，給每位學生家長分發“致家長信”提醒家長在特殊時段，加強對子女的約束、管理。大力宣傳“禁毒教育”的重要作用和社會意義，積極拓展“禁毒教育”的影響力，積極協調、配合有關部門對學校周邊治安環境加大整治力度。

四、內強素質，提升文化底蘊

要做好毒品宣傳教育，根本的出路在于提高學生的內在素質，因此我校非常重視校園文化建設。學校每年都通過舉辦豐富多彩的活動，發展學生的個性特長，培養學生的良好道德情操、意志品質和生活情趣，提高他們的審美能力；注重校園環境建設，加強校園環境管理，以精心規劃的綠地、草坪、花草、樹木和凈化美化的校園陶冶學生；以榜樣人物生平簡介，以突出我校精神的校訓、校風、教風、學風和有益于學生成長的口號激勵學生；以黑板報、櫥窗等多種形式來感染學生；以富有學生生活氣息的名人、名言、各種警句和簡練的日常要求來提示學生。同時，學校每學期開展“三好生、優秀少先隊員等先進學生的評比，在廣大學生中樹立榜樣，弘揚正氣。學校一直重視規章制度的建設和完善，經過多年的積累，已建立起一整套比較完善的管理制度，成立了一系列比較科學、有序的領導機構，力爭以完善的制度、科學的管理和人文的評價幫助學生建立健全人格。通過一系列的措施，加強校園文化建設，從而引導學生“學好知識，學會做人”，提升學生知識文化底蘊。總之，禁毒工作是一項復雜的社會系統工程。我們在實踐工作中也碰到諸多的困難，同時我們也在進行著禁毒宣傳教育新途徑、新方式的思考和探索，以求得更大、更好的禁毒宣傳教育成效。今后，我們要進一步探索并實踐更多形式的禁毒教育活動，扎扎實實做好學生毒品預防教育工作。

第二篇：東柳小學2013年禁毒教育工作計劃

東柳小學禁毒宣傳教育工作計劃

為切實提高全體師生識毒、防毒、拒毒、反毒能力，營造濃厚的社會禁毒氛圍，充分發揮學校教育在毒品預防教育活動中的重要作用，根據市教育局《關于做好學校禁毒宣傳教育工作的通知》（張教發“2013”381號）精神，結合我校實際，制定2013年學校禁毒宣傳教育工作計劃。

一、指導思想

為了認真落實全國禁毒工作電視電話會議精神，全面貫徹落實《禁毒法》及市、縣教育局禁毒教育文件精神，結合我校實際情況，按照抓好宣教引領、抓好課堂教學、抓好實踐體驗、抓好協作共育?四個抓好?的工作思路，深入開展禁毒宣傳教育工作，切實提高廣大師生?珍愛生命，遠離毒品?的禁毒意識和拒毒防毒能力，努力打造和諧、平安的無毒校園。

二、目標任務

以創建?無毒校園?為抓手，以開展禁毒活動為載體，以貫徹實施《禁毒法》、《禁毒條例》為切入點，通過開展拒毒、禁毒，師生遠離毒品的專項教育活動，堅決抵制毒品進入校園。通過對學生的教育影響家長，提高禁毒工作實效。

三、組織領導

為全面落實好學校禁毒工作，成立以校長為組長的學校禁毒工作領導小組，加大對在校學生的毒品預防教育工作力度，提高廣大師生及廣大人民群眾識毒、防毒、反毒的能力，遠離毒品，禁絕毒品。

組長：宋紅

副組長：張玉琴

成 員：張向紅李平國賈彩霞劉建華

四、具體措施

一、讓禁毒知識走進課堂。

充分發揮課堂主陣地作用，按照《中小學生毒品預防專題教育大綱》要求，把預防毒品教育作為學校德育教育的重要內容，大力開展《禁毒法》、《禁毒條例》等相關知識的宣傳教育活動。9至10月份其中開展禁毒專題教育講座，做到計劃、內容、記載、師資?四到位?。

二、加強禁毒知識宣傳，認識毒品的危害性。

在各學科滲透毒品的預防教育基礎上，開展專題性的教育。利用主題班會、宣傳欄、黑板報、發放宣傳材料、主題征文、專題講座等形式，積極開展禁毒宣傳教育活動，使廣大師生了解和掌握禁毒知識，爭創?無毒校園?。同時，教育學生樹立?四個意識?：即一是用多種形式進行宣傳教育，讓學生知道什么是毒品，毒品有哪些危害，從而幫助學生樹立?珍愛生命，遠離毒品?的意識。二是讓學生明白毒品具有生理和心理雙重依賴性，一旦成癮是極難戒斷的，以幫助學生牢固樹立?吸毒極易成癮，很難戒斷?的意識。三是對學生進行有關法律教育，讓學生懂得禁毒的有關法律法規，以幫助學生樹立?吸毒違法，販毒犯罪?的意識。四是對學生開展珍愛生命的教育，讓學生懂得生命不僅屬于個人，而且屬于你的父母、親人、國家和社會，生命只有一次，是極其珍貴的，以幫助學生樹立?責任意識和自我保護意識?。構筑?三道防線?：即一是心理防線。要幫助學生培養良好的心理品質。如正確把握好奇心，正確對待學習和生活中的困難與挫折，避免空虛無聊，不要以吸毒為時髦等認識，以抵抗毒品的誘惑，拒絕吸毒。二是行為防線。要幫助學生養成良好的生活習慣，行為習慣，2不吸煙、不飲酒、不涉足青少年不宜進入的場所，包括歌舞廳、游戲廳、酒吧、網吧等地方，以遠離毒品。三是思想防線。要幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀、審美觀，努力學習，追求進取，正確把握自己的行動與交友，以免走上歧途，誤入毒海。

三、開展豐富多彩的活動，發揮校內教育主渠道作用。

開展?小手拉大手、大手護小手?活動，將禁毒宣傳教育從學校延伸到家庭和社會，形成學校、家庭、社會三位一體教育網絡，營造良好的禁毒氛圍。結合?6.1?《禁毒法》頒布實施紀念日、?6.26?國際禁毒日，集中開展禁毒宣傳教育活動，確保?學生不吸毒、校園無毒品?。認真開展毒品預防教育?三一六?活動。?三?即?明確三個目標?：中小學生接受禁毒知識教育面達100%；學校開展禁毒宣傳教育活動達100%；在校學生無涉毒行為面達100%；?一?即?建好一個工作機構?：學校要建立一個專門負責毒品預防教育的組織領導機構和工作機構，明確專人負責；?六?即?開展每學年‘六個一’活動?：讀一本禁毒書籍；觀看一部禁毒專題教育片；開辟一期內容豐富的禁毒墻報、櫥窗、專欄；舉辦一次以?珍愛生命，拒絕毒品?為主題的班隊會、征文比賽；開展一次禁毒拒毒教育活動；每名學生在家里開展一次?不讓毒品進我家?的宣傳活動。

五、工作要求

一、統一思想，提高認識。

學校充分認識毒品的巨大危害性，從保安全、保穩定的大局出發，從辦人民滿意教育的高度出發，對禁毒宣傳教育工作給予高度重視，做到認識到位、措施到位、教育到位、防范到位。

二、完善機制，力求長效。

禁毒教育工作領導小組要發揮牽頭、組織和協調作用，建立

3健全防控措施和以班主任為骨干的防控網絡，廣辟信息來源，嚴防毒品進入校園。發動全體師生互相監督，共同約束，發現苗頭堅決制止。把禁毒宣傳教育納入考核之中，認真抓好落實。同時，積極配合村、社開展禁毒斗爭。

三、加強教育，強化責任。

學校在開展活動的過程中，要多做調查研究，善于在實踐中發現典型、發揮典型的示范和導向作用，及時總結好的做法和經驗，推動學校毒品預防教育工作向縱深發展；強化責任，嚴格追究。

第三篇：小學禁毒教育工作總結

小學禁毒教育工作總結

水塘小學五年級（1）班

毒品是全人類共同面對的世界性公害，禁毒工作是全社會共同關注的一項重大工作，而禁毒教育宣傳又是所有工作的重中之重。在各級領導的正確領導指導下，我校圍繞“珍愛生命，遠離毒品”這一主題，深入落實、全員參與、注重方法、師生互動，通過切實可行的具體措施，力爭達到預期目的，并在實踐中有所發現和創新。

一、以責任為中心，健全教育宣傳工作的領導機構

學校高度重視學生的禁毒教育，成立了禁毒教育宣傳工作領導小組，并對工作責任人明確分工。各班主任擔任組員，形成了分層次、多元化、網絡化的有效管理機制。其中，由黃校長組長指揮教育處、大隊部落實禁毒宣傳工作的策劃，由德育組落實禁毒教育工作的布置及系列教育活動的開展;后勤處陳業強副校長牽頭，提供整個教育宣傳工作的后勤保障。在此基礎上，并對全校所有教職工明確了必須履行的工作職責以及相應的獎罰措施。為配合教育宣傳工作落實，學校從不多的辦公經費中劃出一塊，全力支持禁毒教育宣傳工作的正常開展。

二、以課內外學習為陣地，夯實教育工作的理論基礎

我校把禁毒教育納入法制教育體系，而法制教育既是德育工作的重要內容，也是實施素質教育、貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務，通過全體教師齊抓共管，毒品預防教育圍繞“六個一”開展活動，即“讀一本禁毒書籍、看一部禁毒影視片、參觀一次

禁毒展覽、聽一場禁毒報告、辦一份禁毒知識小報、組織一次禁毒班隊活動、向家長進行一次宣傳”，教育工作成效明顯。

1、為了配合教育工作落實，學校購買了《毒品預防教育》宣傳讀本，進行系統輔導。學校多次借來禁毒教育VCD碟片，組織學生觀看。并結合課本知識進行恰到好處地講解，使學生切實鞏固毒品預防知識，增強禁毒、拒毒意識。

2、品德組牽頭，由品德與班主任老師、科任老師就“珍惜自我、健康抉擇”和“參與禁毒斗爭、構建和-諧社會”為主題的教育和討論。引導學生們通過查閱、展示資料，了解我國吸毒人員現狀，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。

3、對高年級學生開設“青春期專題講座”，并將吸毒對青少年的身心影響作為一個重要內容，在學生中進行毒品預防宣傳教育。

4、為了使教育效果更明顯，還專門邀請學校法制副校長來校做專題講座，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害，明確禁毒、防毒意識，真正做到全方位提高學生對毒品的深刻認識，真正將毒品預防工作深入學生心中。

三、以活動為重點，強調宣傳工作的扎實效果

學校通過多項宣傳活動的開展，使學生將自己所學的知識傳遞給身邊的第一個人。為配合宣傳工作的開展，在校宣傳工作小組的領導下，宣傳工作深入校園、家庭、社會各處，構建了三位一體的宣傳體系，宣傳工作落到實處。

1、校園宣傳，入心入腦。為配合整個宣傳工作的進行，學校圍

繞“珍惜自我，健康抉擇”這一主題在校園舉行禁毒知識小報比賽，并將好的作品展出，讓全體同學都來學習。為配合禁毒宣傳工作在校園全面開展，學校還舉行了禁毒知識搶答賽、分年級完成禁毒知識答卷、舉行禁毒主題中隊活動、征集學生及家長對我校禁毒教育工作的評價和建議，多途徑、多渠道進行校內宣傳工作，讓每位學生對禁毒知識有更深的了解，對生命也更加珍惜。為使學生更深入了解禁毒工作，學校克服本學期場地限制，一室多用，把隊室布置成一間高質量的禁毒宣傳教室，作為宣傳教育場地。

家庭宣傳，有板有眼。學校給每位家長發放“珍愛生命，拒絕毒品”的倡議書，讓全體學生在家里進行宣傳。活動開展既鍛煉學生宣傳能力，又發揮了家庭教育和學校教育工作的紐帶作用，家長對學校的做法非常贊同，對學校禁毒知識宣傳的各項做法深表感激，于是自發地與學校一起，共同努力，構筑防毒拒毒的鋼鐵長城。

2、社會宣傳，有聲有色。學校抓住每一次宣傳的契機，大力向社會宣傳禁毒知識。學校根據住址相同的學生，組成小團隊，與村委會聯系，共同做好農村禁毒宣傳，深得本地區居民贊揚。學校還通過宣傳展板、宣傳圖片展、發禁毒宣傳單及制作禁毒頭飾等多種途徑向人們傳播禁毒知識，宣傳活動的開展多次得到上級領導的高度贊揚。我校的禁毒系列教育宣傳工作，注重方法，效果顯著。成績的取得離不開各級領導的關懷，更離不開社會各界的幫助。為了更科學有效的開展毒品預防教育工作，我校決心在上級有關部門的領導下，多方配合，長抓不懈，一如既往的抓好禁毒教育工作，不斷提高師生防毒、拒毒意識，確保我校這片“無毒”凈土永遠不被污染，真正確保學校是社會主義精神文明窗口的地位

小學班主任工作總結

水塘小學五年級（1）班

時間過得真快，記得才剛開學，轉眼間就是期末了。本學期我擔任了五（1）班的班主任工作，我認為班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。下面是我班主任工作的幾點做法：

一、苦練基本功，努力提高自身素質。班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的權威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權威產生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威，在工作中起到“不令而行”的效果。

（1）不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業、解惑”，而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅精通所教學科，還熟悉所學專業的很多知識。

（2）是加強品德修養，做學生的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。

二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。

首先，樹立良好的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想

教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人”.集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現。因此，我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

其次，組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優勢做好學生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現突出，愿為同學服務，有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培養和教育。雖然有些學生擔任過班干部，但目前工作內容、工作方法等都發生了變化。因此要從工作內容，工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系。處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系，處理好干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。培養是使用的前提，不能光使用不培養，教育是培養的繼續，不能光使用不教育，當班干部有了一定的工作經驗后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔領導責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。

再次，大膽管理學生，嚴格按校規校紀辦事，同時注意工作方法。經常在班里講解遵守校規校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生，下一定力量做好后進生轉化工作，對生病的學生從生活上給予關心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。

第四篇：小學禁毒教育工作總結

禁毒教育工作總結

毒品的危害，不僅關乎個人的健康和生命，而且關乎家庭的幸福和存亡，以及社會的安全和發展。在現實當中，青少年吸毒已經成為一個觸目驚心的嚴重的問題。因此在學校班級的教育工作當中禁毒工作是教育工作的一項重要內容。班級應把禁煙、禁毒工作列入日常教學中，做到長計劃短安排，想方設法把禁毒教育的內容滲透到思想思想品德課、班會課教育活動之中，使班級的禁毒教育工作收到良好的效果。具體做法如下：

一、認真下抓好思想思想品德課，從思想品德課中滲透禁毒教育內容。

思想品德課是學生教育工作的主陣地，班級根據每星期例會領導對教育工作的講話，結合本班的實際，在思想品德課、法制安全禁毒課中，安排一定課時量，給學生進行禁毒教育，讓學生充分認識毒品的危害，了解預防毒品，拒絕毒品的基本知識，確定“珍惜生命，拒絕毒品”的意識。

二、在本班開展“無煙學校”主題班會活動，使學生明確吸煙的危害性，加強了對學生的思想教育。

三、對差生進行“分層教育”，提高禁煙，禁毒教育效果。

班級大力度抓好后退生的工作，每月一次對本班的“雙差生”“問題學生”學生進行分層教育，其中重要抓好禁煙教育。

四、營造一種禁煙、禁毒的教育氛圍。

為了營造一種禁煙、禁毒的教育氛圍，反禁煙、禁毒教育營突得更好，充分利用本班的黑板報，學校的文化宣傳櫥窗，學校利用學校廣播，校報宣傳吸煙、吸毒的危害性，使學生對毒品有了較深刻的認識，起到了教育的效果。

五、制定有效的措施，禁止學生吸煙。

為了加強對學生的管理，學校制定了一套特別的禁煙措施：

①老師不能在學生面前吸煙。

②老師在校不能在公共場所吸煙（如辦公室、課室、學生在場的活動場所）。

甘棠小學六年級（1）班

第五篇：小學禁毒教育工作總結

小學禁毒教育工作總結

毒品是全人類共同面對的世界性公害，禁毒工作是全社會共同關注的一項重大工作，而禁毒教育宣傳又是所有工作的重中之重。我校圍繞“珍愛生命，遠離毒品”這一主題，深入落實畢節市禁毒辦《關于進一步落實（關于做好2015年秋季學期在校學生毒品預防教育“五個一工作得通知”）相關工作得補充通知》精神，我校教職員工全員參與、注重方法、師生互動，通過切實可行的具體措施，禁毒教育工作取得了較好的成績。

一、以學校為中心，成立了學校禁毒教育宣傳工作領導小組：

組長：顏紅 副組長：申艷歡 鄧明俊 蘇關珍 成員：各班班主任老師

學校高度重視學生的禁毒教育，成立了禁毒教育宣傳工作領導小組，并對工作責任人明確分工。其中，由校長任組長，副校長及教導主任、總務主任為副組長，各班班主任教師為成員，少先大隊落實禁毒宣傳工作，由分管學校安全負責人落實禁毒教育工作，狠抓落實責任到人，形成了分層次、多元化的有效管理機制。

二、組織學生參加一次禁毒展覽

10月8日上午，我校組織全校1至6年級320余名學生到電教室觀看網上毒品展覽，學生觀看禁毒宣傳展覽圖片，并聆聽了視頻解說員“毒品”對人們的危害。同學們觀看了毒品實物和圖片展，使大家進一步認識到毒品對身心和社會的嚴重危害，進一步堅定了珍惜生命，自覺拒絕毒品的信心。我校把禁毒教育納入法制教育體系，三、組織全體學生觀看一部禁毒影片

為進一步宣傳毒品的重大危害，使廣大師生進一步樹立起禁毒斗爭必勝的堅定信心和堅決抵御毒品的意識，自覺成為禁毒理念的傳播者和實踐者，10月9日，我校組織全校學生320人，在多媒體教室觀看禁毒警示教育短片《世紀之患》、《與死神共舞》及禁毒電影《毒戰》。通過觀看禁毒警示教育短片、電影活動，讓同學們充分認識到了毒品可以毀掉自己的一生，遠離毒品，珍愛生命，人生會更加美好。作為一名合格的中華人民共和國公民，應該對禁毒的法律法規有一定的了解，防止自己在不知情的情況下參與到與毒品有關的違法犯罪活動中。

四、各班上一堂“禁毒”主題班會課

一些人認為：鴉片、大麻、海洛因等是毒品，搖頭丸等對人體沒什么害處，不能算是毒品。這就使搖頭丸更加容易對我們青少年造成危害。在傳統毒品還沒有銷聲匿跡的同時，一些新型毒品正向青少年瘋狂襲來。這類新型毒品有四種：第一種是興奮中樞神經為主的神經興奮劑，例如：冰毒。第二種是以抑制中樞神經為主的鎮靜劑，例如：安定類藥品。第三種是致幻劑，例如：麥角酰二乙胺(LSD)等藥品。第四種是兼具興奮和致幻作用的混合類化學藥品，例如：搖頭丸。搖頭丸對人體特別是青少年傷害極大。吸服者服用后聽到音樂即搖頭不止，時間可長達6—8小時，而且會出現幻覺，行為沖動，以致造成行為失控，誘發治安和刑事案件。它會損害人的心血管系統神經系統，造成中風和內出血。此類毒品較易成癮，若長期服用會出現失眠、心悸的癥狀，并引發精神失常，最終因為腦、肝、腎、心、肺受損害而致命。因此，青少年要學會對毒品說不，拒絕搖頭丸，遇到問題時要能正確面對，對于身邊的朋友也要有所選擇，不去結交那些行為不端的人，不去青少年不宜進出的網吧等場所。同時，家庭、學校、社會也要進行統一的宣傳和教育，讓青少年正確認識毒品，了解毒品。青少年較易受到毒品的誘惑。只有提高認識，多了解多學習，不斷培養正確的交友觀，健康的生活觀，才能遠離毒品，防患于未然！

五、開展一次禁毒征文比賽

我校于2015年10月10日開展了“禁毒教育”作文競賽，全校30名選手參賽，評選出優秀作品八件參加上級禁毒教育作文競賽。

六、各班開展一次禁毒主題班會

2015年10月12日，我校1——6年紀各班開展了“禁毒教育”主題班會活動。各班在班主任老師得帶領下，開展了“禁毒教育”主題班會活動，同學們看在眼里，記在心上，認識了毒品得危害，回去后要把老師的教誨也傳遞給爸爸媽媽及身邊得親人，決心從小做一名珍愛生命，遠離毒品得好公民、好學生、好孩子。

七、“禁毒教育”存在的問題

一些家長忙于農活及做生意，孩子的教育總是聽之任之，任其發展，或交給學校就是學校得事落后教育理念，孩子的健康發展令人堪憂；留守兒童的“禁毒教育”工作任重而道遠，家長在外，有的幾月或幾年不回家，孩子的“禁毒教育”存在嚴峻問題。

八、下一步工作安排

學校將加大“禁毒教育”工作的開展，加大家長學校的培訓力度，努力做好家長配合學校開展學生教育工作，切實做好留守兒童關愛教育工作，把留守兒童“禁毒教育”工作納入學校工作的重要議題。

總之，我校“禁毒教育”工作將納入學校教職員工工作業績考核的重要指標之一，將與教職員工評優選先、評職晉級掛鉤，此項工作開展不力，敷衍塞責、玩忽職守將一票否決。