第一篇：美麗祖國我來夸有感

我與祖國共奮進

我們偉大的祖國，遼闊富饒的土地，橫亙著無數的山川、河流；碧野千里或是地勢起伏，每一寸土地都孕育了一個故事。960萬平方公里，創構出了多么輝煌的文明。沿著黃河長江五千年文明的足跡，美妙的詩歌，恢宏的建筑，改變世界的發明……身為中國人，每當領略這一切，一種自豪感油然而生。

1949年10月1日，當巍峨的華表披上曙光；當雄偉的天安門迎來新一輪太陽；當無數先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門廣場冉冉升起；偉大領袖毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界；中華人民共合國成立了！中國人民從此站起來了！這一時刻，對于一個中國飽經憂患，受盡欺凌的民族來說是多么的寶貴啊！每當我聽到這一切，就有一種自豪的感覺，眼前出現：五星紅旗、迎風飄揚，勝利的歌聲多么響亮，我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強的畫面。

新中國成立六十年來，尤其是改革開放三十年來，我國快速發展，綜合國力明顯增強。面對2008年的汶川大地震，世界性的經融風暴，我國經濟依舊增長，航天七號飛到月球，建設現代化的強國……沸騰的山河，前進的浪潮，波瀾壯闊，我的祖國是一條正在騰飛的巨龍。中華兒女終于可以重新揚眉吐氣了。每當我想到這一切，心中情不自禁地為祖國的成長歌唱。

祖國已經走過了60個年頭；走過了60滄桑和巨變。作為一名學生，我們就是未來強大祖國的建設者，總有一天，前輩們會把他們手中的接力棒滿懷憧憬地傳遞給我們，我們要有能力去接受這份艱巨而光榮的任務。中國有位名人梁啟超曾說過：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！冰山上的雪蓮教會我們純潔；天空中翱翔的雄鷹教會我們勇敢；遨游天際的海燕教會我們頑強、樂觀……前輩唱著東方紅，當家作主站起來；60

后唱著春天的故事，改革開放富起來，我們唱著希望的歌，高舉旗幟開創未來。

我們的祖國，一定會有更加燦爛輝煌的明天！這條騰飛的巨龍，終有一天會翱翔天宇，直擊藍天。上一代的接力棒將會在我們手中演繹出最燦爛地星光。站在世界最高峰，向人們宣布，風景這邊獨好。

第二篇：美麗校園我來拍

活動背景：

校園是我們學習、休息以及娛樂的地方，是我們共同生活的溫馨和諧的家園。這里有我們朝夕相處的老師和同學，有我們熟悉的一草一木，有我們飄揚的歌聲和肆意洋溢著的笑臉。在校園的每一個角落，都充滿了生機和文化韻味。我們的校園是美麗的，它的美麗需要我們的發現和記錄。

活動名稱：“美麗校園我來拍”主題照片征集比賽

活動目的：

1、號召同學們增強環保意識，積極創造一個和諧美麗的校園。

2、為同學們提供展示自己拍攝水平的平臺，提高發現美和展示美的能力以及豐富同學們的課余生活。

主辦單位：

活動對象：

活動時間：

活動內容與要求：

1、內容緊扣美麗校園這一主題，并思想健康、積極向上；

2、照片大小不限（多張作品請做編號，例如圖片

1、圖片2）；

3、每張照片要求配上約20字左右的文字說明（另立word文檔，并分別與照片做相對應的編號）；

4、作品注明班級、姓名和聯系方式。

活動流程：

評分標準：

1、照片緊扣活動主題

2、拍攝清晰，拍攝畫面和角度具有一定美感

3、立意新穎

4、不能上網搜索，否則一律取消參賽資格 獎項設置：

組織與宣傳工作：

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第三篇：四年級作文指導：美麗植物我來夸

美麗植物我來夸

親愛的小朋友，你們可曾發現，當我們每天嬉笑、悲傷的時候，我們身邊還有一群群大自然的精靈，默默關注著我們成長的足跡。因為有了它們，我們的生活才變得多姿多彩；因為有了它們，我們的世界才充滿了生命的律動。今天，就讓我們一起走近它們，選擇自己喜愛的一種植物，去品味它吧！寫的目的。

二、動態描寫和靜態描寫有什么區別 動態描寫指描寫對象（景物或人物）在運動中的狀態。描寫范圍包括：活動中的人們、陽光的變化、水流、云朵、風中的葉子??

靜態描寫指像畫家畫靜物寫生似地描寫對象（景物或人物）在靜止中的狀態，靜態描寫應注意【達人支招】

親愛的小朋友們，通過前面小故事的學習，我們已經知道寫植物時可以把比喻、擬人、反問等各種修辭請到作文中。當然只有這些是不夠的，還要做到動態描寫和靜態描寫相結合。那么，什么是動態與靜態相結合呢？我們一起看看吧！

一、什么是動態描寫和靜態描寫

動態描寫法，是指記敘文中對人物、景物作運動狀態的描摹狀寫，創造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。

動態描寫包括兩個方面：一是對運動著的景物的描寫，一是對靜物所作的動態(包括比擬動態)描寫。動態描寫是記敘文中運用最普遍、最基本的一種方法，常與靜態描寫聯袂相生，從不同角度刻畫景物和人物的特征，賦予客觀事物以運動感、活力感、變化感，以克服形象的單調性，豐富形象的多樣性，達到更好地表現事物、更強烈地感染讀者的藝術效果。

靜態描寫法，是指記敘文中對人物、景物作靜止狀態下的描摹狀寫，創造生動具體的感人形象的一種寫作方法。

靜態描寫是記敘文寫作中使用最普遍、最基本的另一種表現方法。就其手法說，主要有白描、細描等；就描寫對象說，有人物描寫和景物描寫等。這種描寫是為客觀事物本體造形，以寄托作者的情感，也為讀者創造了具體感人的形象，從而實現描

不要過于細致，以免使讀者感到呆板、冗長而影響可讀性。描寫范圍包括：景物或人物整體的樣子、位置、顏色、形狀的變化??

三、如何運用動態描寫和靜態描寫

毛澤東同志在《沁園春·雪》中，描繪登高遠望“北國風光”的雪景時，有這樣一句“山舞銀蛇，原馳蠟象”。這也是一個絕妙的描寫，展現在我們腦海中的是，群山恰似銀蛇在舞動，高原好像白象在奔馳。靜止的景物動起來了。這樣的描寫是非常形象、生動、傳神的，作者對祖國大好山河的贊美與熱愛之情溢于言表。

這些成功的例子就在于作者注意到對事物的靜態與動態的描寫，并采取形態“異化”的方式，做到以靜寫動、化靜為動、動靜結合，使景物或場面活化起來，產生畫面動靜交融的和諧美。【佳作賞析】

花

生 陳貝雅

前幾日，讀了許地山先生寫的《落花生》，不禁使我想起第一次品嘗剛出土的花生時的情景。（從一篇文章引入到對花生的描寫，讓讀者讀著這篇文章的時候，可以聯想到《落花生》的文章，顯得意味深長）

那是一個晴朗的下午，風和日麗。我和幾個小伙伴到田野里玩，看到一位農民伯伯正在用鋤頭挖出一把把黑乎乎的東西，放進一個大竹筐。我們都感到好奇：“伯伯，您在挖什么？”“花生。”“這是花生嗎？怎么跟我在商店里看到的不一樣？”我望著那一團團黑乎乎的東西，它發出一股濕臭的泥土味，刺激著我的鼻子。老伯伯笑了，送了一些花生給我們。我們將信將疑地拿到小溪邊洗，它終于露出了米白色的外殼，每一粒都有大拇指大小，周身布滿了一條條小溝，雖然沒有蘋果、草莓的鮮紅嫩綠，倒也顯得玲瓏可愛。（花生的外表很普通，小作者從顏色等方面進行了細膩的描寫）

我們把洗干凈的花生拿回家中，在鍋里添了水，放了鹽巴和花生一起煮。煮好了，揭開鍋，一股香味撲鼻而來，很快彌漫了整個廚房。花生們一粒粒在水中滾動著身子，看上去就像一個個可愛的小天使在歡樂地舞蹈。“真香吶！”有人發感嘆了。我們把花生撈起，剝開來，看見它白嫩的果實，像漢白玉石雕一樣，吃到嘴里，香噴噴的，有一種說不出的美味。（呀，原來花生的美是要在煮熟了之后才能發現的，這美，不僅是“漢白玉石雕一樣”的顏色形狀，還有“香噴噴”的味道哦）

現在讀了《落花生》這篇文章，我對花生有了更深的理解。我想到我們生活中的一些人，他們外表看上去普普通通，沒有什么吸引人的地方，但到了關鍵時刻，他們的優點就顯露出來了，讓人驚嘆不已。我喜歡花生，更喜歡那些才華藏而不露的人。（結尾呼應開頭，引到《落花生》一文中對花生的描寫，表達自己獨特的感受）【名師點評】

這篇作文是讀了許地山先生的《落花生》受啟發寫的，其中有兩點值得學習：一是觀察比較仔細。在對事件的敘述中，花生剛出土時，洗干凈之后，以及煮熟了之后的形狀、色澤、氣味描繪得比

較生動，充分滲透了小作者自身的感受。二是結尾的啟發比較出色，能在回憶往事和讀《落花生》后，有自己的看法。這樣的結尾使得整篇作文意思貫通，起著畫龍點睛的作用。【美文賞析】

想起那棵銀杏樹

馬浩

汶川5〃12周年祭，我不想說地震，那個傷痕正慢慢地愈合，新嫩的肌膚還很脆弱，不過，腳一踩著五月，心便會隱隱地痛，這是無法避開的話題。

這讓我莫名地想到院中一株銀杏樹，高大挺拔，冠蓋小院，站在村口便可見其在風中招搖，成了我居所的標志。坐在樹陰下，望著枝繁葉茂、碩果累枝的它，便覺造化的奇偉、生命的詭秘。

我初領它回家，高不盈尺，栽下的當年便拔出米余，亭亭玉立，令人憐惜。不覺幾年已過，它早身高過墻，樹粗對掐，大有趕超西鄰那株梧桐的苗頭。就在它大有可為之時，一日深夜，驟起狂風暴雨，西鄰的梧桐樹被風摧折，砸倒的院墻連帶了銀杏樹。這是我做夢都不曾想到的，真是城門失火，殃及池魚。我以為銀杏樹是在劫難逃了，清理之后，還好它還沒有連根折斷，扶起它，卻無法直立，我用根木棍頂著，以幫它挺直腰身，這才見它遍體鱗傷，最重處樹皮剝落，已露銀白的樹骨，我用稀泥糊住它的傷口，外面包扎上塑料薄膜，我以為這次怕是不行了，這次要比多年前被羊啃食重得多。

多年前，它不過一握粗細，正可拴羊，從未曾想羊會傷害它。羊可能是餓壞了，它的皮便成了美味，羊嘴所及之處都被吃掉了，好在沒有露骨，我就用此法，保住了它的性命。

誰知舊痛未遠，它又遭此劫難。

起始，葉片在陽光下懨懨的，不幾日，葉片紛紛辭枝，我以為它是難逃此劫了，不曾想，秋初，枝條上居然冒出了新芽。

還有最重一回，那年我翻蓋老屋，抬高了地基，它便陷落到了洼處。當年夏天雨水出奇地旺，不知是水泥的漿水，抑或雨水的浸漬，樹葉過早地枯黃墜地。因有了上幾次的經驗，我沒有理會，想秋天會還陽的。哪想它頂著禿發走過了夏秋冬，春天到了，樹木都發芽了，可它遲遲不見動靜。我重新移植，當時就驚呆了，根系全被水漚爛了，發出股股餿臭的氣味。我把它栽于高處，相信它能起死回生。結果它真的創造了奇跡。歲月似乎可以醫治創傷，而今，樹身雖疤痕累累，枝杈卻自在伸向長空，蓬蓬勃勃。

面對5〃12，院中的銀杏樹似能給人一些啟示。樹猶如此，我們更有理由樂觀地面對生活，輕輕地觸摸傷痕，趕路。【賞析】

作家筆下的銀杏樹，是一棵美麗的樹、命運多舛的樹、樂觀頑強的樹、給人啟迪的樹。在寫其“美麗”時，作家采用了速寫的形式，一靜（高大挺拔，冠蓋小院）一動（在風中招搖），優美的情態呼之欲出。【我手寫我寫】

十年樹木，百年樹人。同學們，在金色的校園里，你在成長，樹也在成長。請你以校園里的樹為內容寫篇作文吧。寫之前，要好好觀察一下校園的樹，看看有風無風的時候，樹的姿態怎樣；作文時，要把樹的靜態和動態寫出來。

要求：題目自擬，450字左右。

第四篇：我眼中美麗的祖國

我眼中美麗的祖國

大邑縣城西學校 黃玉明

五十多年在五千年歷史長河中算不了什么，但是，就在這短短的五十多年里，我們的祖國發生了翻天覆地的變化。科學技術，經濟文化，真可謂一日千里。如今，改革開放為祖國的建設注入新的活力，我們偉大的祖國以前所未有的嶄新面貌出現在世人面前。

記得我家剛增添一部彩色電視時的情景：萬人空巷！鄰居們拿著凳子，牽著孩子，把我家那小小的屋子擠得水泄不通。當時只要是擁有電視的人家，是多么的自豪啊，滿滿一屋子的人擠在一起，就為了能看一眼《獵鷹》里的劉德華。如今，電視從桌上走到了墻壁上，等離子、液晶，琳瑯滿目，應有盡有，家家有電視，家家有網絡，高科技設備拉近了你我他，幸福了一大家。

走進90年代，祖國的變化更加巨大：

忘不了，1997年7月1日的那晚，中國的五星紅旗在香港的上空迎風飄揚，中華人民共和國香港特別行政區正式成立了。事后，當我們聽說“鐵娘子”撒切爾夫人在和鄧小平談妥香港回歸事項后，下階梯時，心中慌亂，不小心摔了一跤，我們笑了。中國，你是世界的強者。

忘不了，入世會議，我們聽到一錘定音而心潮澎湃；

忘不了，薩馬蘭奇說出“中國—北京”時，我們相互擁抱，歡慶通宵；

忘不了，5.12汶川大地震，全國人民萬眾一心，眾志成城； 忘不了，奧運賽場，我們看到紅旗飄飄而熱淚飄揚； 忘不了，電視機旁，我們看到飛船升空而歡呼雀躍…… 2009年，秋風送爽，送來收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年，在祖國的60華誕來臨之際，送上我的祝福，愿您永遠年輕，永遠快樂！

十八大報告傳遞出的“務實”新風，其實也是在要求和告誡全黨同志，務必要始終保持“務實”的作風，務必要始終具備“實干”的精神，在實踐中改革，在改革中創新，在創新中實踐，不空談，不浮夸、不務虛，不動搖不懈怠不折騰，開拓創新，腳踏實地，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加緊密地團結在黨中央周圍，為全面建成小康社會而奮斗，不斷奪取中國特色社會主義新勝利，共同創造中國人民和中華民族更加幸福美好的未來.祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中！

2012年12月26日

第五篇：美麗祖國

美好家園，由我建設

我記憶中的家鄉，天空是明亮的蔚藍色，清澈的河水環繞著村子靜靜流淌。而去年的春節我回到家鄉時，卻是另一番景象：河水污濁不堪，上面漂浮著大片的生活垃圾，散發出令人作嘔的氣味；天空呈現出灰蒙蒙的顏色，刺鼻的煙花爆竹的味道在空中肆無忌憚地彌漫??這幾重“轟炸”，我的小心臟快要撐不住了！原來山清水秀的家鄉去哪了呢？

帶著滿腹的疑問，我找到了奶奶。奶奶一個勁兒地嘆氣啊：“現在村中的老百姓生活富裕了，生產的生活垃圾也越來越多了。這些生活垃圾沒有自己的“歸宿”,村子的環境就一日不如一日嘞??我們能咋辦？”血淋淋的事實擺在眼前，大家卻無能為力??

我們的祖國從歷史的漫漫長河中走來，以她嶄新的、活力的姿態征服了全世界。當1949年五星紅旗冉冉升起，當改革開放的春風吹遍了祖國大地，當2008年北京奧運會令全世界矚目??我們的祖國不再是貧窮、落后的祖國。是炎黃子孫用汗水辛勤澆灌，今日的祖國今日的祖國才會如此美麗富饒。然而，隨著建設和開發，許多資源被破壞和浪費了，使環境污染嚴重。祖**親身上的負擔變得異常沉重??

今年開學，一本《美麗中國，美好家園》德育讀本落在了我的手中。我懷著好奇的心理仔細地閱讀，這才明白，國家非常重視生態文明建設，美麗中國已成為全民族的美好心愿。當我還在迷茫之時，全國各地的整改建設已經有了成效：甘肅省的大片荒地變成了熱土，蘇州的電子垃圾變成了致富的黃金，青海落實了嚴格的水資源管理制度??看到這些喜人的變化，我深深地為祖國和人民感到驕傲。同時我也在深思：建設美麗中國可不能光說不做，要想實現“天更藍，地更綠，水更凈”的目標，需要中華兒女的共同努力。

今年三月，根據學校社區發出的號召，我參加了一次社會實踐活動，同學們要給學校周圍的街區換件“新衣裳”。有的同學拿著掃把掃去道路上骯臟的垃圾，有的同學撕去墻面上令人生厭的小廣告，有的同學拿起鋤頭除去煩人的雜草??不一會兒，干凈整潔的街道映入眼簾，真為自己的勞動成果感到欣慰！同學們都盡了一份力，那臉上掛著的晶瑩汗珠便是最好的見證。美麗中國美好家園由少年來建設，我們的家園必定會增添朝氣蓬勃的色彩！

“叮鈴鈴”，是奶奶打來的電話：“孫女，經過我們村民的努力，我們的家鄉終于恢復了原來的面貌，山更綠水更清！回來看看吧，看看我們家鄉的新變化！”“好嘞！”奶奶的消息像一股春風，吹得我心里開了花。

讓我們用汗水澆灌祖國大地，建設美好的家園，建設美麗的中國；讓我們挽起手走向美麗的明天！