第一篇：校際聯誼策劃書

機械分社關于舉辦校際聯誼

活

動

策

劃

書

光華讀書社機械分社 2011年12月30日

光華讀書社校際聯誼活動策劃書

光華讀書社于2004年3月18日成立以來，一直本著“側重人文，倡導讀書”的建社宗旨展開了一系列極富深意的活動，作為院團委的直屬機構，讀書社長

期把促進“學風”“團風”為己任。緊扣團組織的工作部署。在院團委的領導下，以黨的“十七大”作為精神導向，以社會主義榮辱觀作為前行航標，扎實推進

各項工作。如今我社機械分社也積極響應我社的處事方針，積極展開本次辯論

賽活動。為讓大家明晰這次活動，現將活動計劃做如下匯報：

一、活動背景：

自光華讀書社成立以來，一直以一種積極努力的姿態迎接挑戰，克服困難，努力拼搏，取得了一系列優秀的成果，這除了各部主要負

責人的努力外，也絕少不了各部門成員的默默付出。為了營造一個積

極向上，年輕活潑的健康氛圍，展現大學生社團藝術才華與青春風采。

光華讀書社特此舉辦首屆校際聯誼會。本次聯誼會為光華讀書社與長

大成功協會建起一個交流的平臺，促進彼此社團的相互交流和認識，增進社團凝聚力，讓社員之間相互有更深的認識。同時讓社團負責人

交流管理社團的經驗，為以后管理社團打下良好基礎。

一、活動主題：

青春有約，相約你我二、活動時間：

2012年4月20日（準備）－2012年5月中旬（正式）

三、活動地點：

光華學院體育館

四、活動人員：

1、主辦方：光華讀書社與長春大學成功協會

2、承辦方：機械分社

3、參與人：讀書社全體成員與成功協會全體成員

五、活動口號：

我和你手聯手心誼心

六、活動目的：

1、為了擴大我們的交友圈。

2、豐富在校大學生社團成員的課余生活。

3、給大一的社員提供一個展現自我的平臺。

3、加強兄弟社團之間的聯系及交流，增加部門合作磨合程度。

4、促進優秀社團之間的相互學習與合作，加深友誼增進友情。

5、拉近大學社團之間距離，攜手共同推進社團文化健康繁榮發展。

6、為各協會、各部門干事提供一次很好的機會來鍛煉自身的組織和交際能力。

七、活動流程：

（一）前期準備工作

1、首先制作一張請帖，向長春大學成功協會發出邀請。

2與我們社團聯誼的社團負責人取得聯系，確定聯誼時間和地點。

3、確定聯誼部門和人數，部門和人數根據外校社團的規模而定。

4、確定活動時間和活動主題。

5、安排四名迎賓禮儀，具體節目的準備和排練。

6、相關協作部門負責節目道具的購買、租賃。

7、選出活動主持人。對方社團和我方社團分別選取二名主持人（一男一女），并對活動主持人進行培訓。

活動安排：

我們的活動將以模擬招聘會的形式展開，活動主要分為三個部分：第一部分：“舞動青春”：由讀書社和成功協會社員各跳一支舞蹈活

躍開場氣氛。

第二部分：“愛拼才會贏”：組織大學生模擬招聘會，由讀書社和成功協會相關人員扮演考官角色，對象為光華讀書社和長春

大學成功協會社團的部員，招聘形式以面試為主，模擬招

聘會共分為兩個環節，第一環節為簡單的智力問答，考驗

應聘者的心理、思維和智力；通過第一環節者將進入第二

環節，第二環節為對模擬公司將來的發展計劃作精簡有力的論述。

第三部分：“現場游戲大環節”：由雙方社團同學共同參與進來，在游戲中相互認識，在認識中得到快樂，在快樂中加深友

誼。

第四部分：“才藝大PK”：雙方部員主動上臺表演，培養他們敢于

挑戰自我、展現自我的能力，讓他們在活動中能得到真

正的鍛煉和成長。

（二）中期開展活動

1聯誼前安排社團成員自我介紹時間，使我們社團與外校社團彼此之間有一些了解，便于活動的開展。

2各個部門互相協作，為把這次聯誼活動辦得繪聲繪色而共同努力。

3、聯誼會正式啟動，由主持人致開場詞，并宣布聯誼活動正式開始。

4、與聯誼社團進行交流，各個部長和部員進行自我介紹，再互相介紹本社團的部門、發展狀況，互相分享對方社團的發展經驗。

5、開展互動的聯誼節目，節目中安排幾個觀眾互動節目，點燃大家的激情。

6、互動節目結束后，由主持人宣告模擬招聘會正式開展。

7、各個部的部員針對設立的論壇主題，互相討論，提出自己的觀點，再發表自己的看法，由評委對觀點提出點評。

8、活動結束后，由雙方的代表上臺作活動總結，接著由主持人致結束辭。

（三）后期活動

1、和聯誼社團保持密切聯系，雙方可以互贈禮物，延續友誼。

2、在適當時候，繼續邀請他們來我們學校參加活動。

八、活動經費預算：

1、場地布置：橫幅、彩帶、氣球、服裝、相關道具

2、相關證書和獎品頒發

3、零食、水果、礦泉水

總計500元左右

九、活動意義：

通過這次聯誼活動，增強了社團部門之間的集體意識，凝聚了社團的力量，為社團今后的發展創造良好的內部條件。本次聯誼活動的對象是外校社團，可以增進社團之間的優勢互補的能力，拓寬我們的發展眼界和能力，擴大了我社在學校的影響力。我們還可以交到更多的朋友，開闊我們的交友圈子，提升社交能力，鍛煉自己的口才，提升參與本次活動各部成員的舉辦活動的能力，發展自己的特長。

此計劃許存在有諸多紕漏，望領導批評指正。

共青團長春大學光華學院委員

光華讀書社

機械分社

2011年12月30日

第二篇：校際聯誼簡報

兩校聯誼達心愿、共同攜手促發展

１1月21日，河魚小學全體教職工走進高燕一小正式牽手結緣，成為兄弟友好學校。

當天，河魚小學全體教職工28人在校長陳永華的帶領下于上午9:00到達高燕一小，首先，在高燕一小行政人員的陪同下，參觀了學校的校園文化建設，學校特色建設，在座談會上周其白校長首先對河魚小學的到來致以熱情洋溢的歡迎辭，周校長指出，一直期待兩校聯誼，并為河魚小學的朋友詳細的介紹了學校的一些發展、新課程背景下的一些課堂改革探索，隨后河魚小學的全體教職工在陳校長的帶領下走進課堂，聽取了1節語文課公開課、1節數學課公開課，下午大家在高燕一小龐大海主席的帶領下參觀了巴山星火陳列館，大家一起緬懷革命先烈們的偉大事跡，河魚小學全體教職工對學校的文化建設、校園環境打造、學校特色建設、新課程改革探索等贊不絕口，對學校的教育理念高度認同。通過這次聯誼活動，增加了兩校友誼，促進了兩校攜手并肩共同發展。

第三篇：校際聯誼 方案

校際聯誼擴展平臺攜手共進

--思南縣孫家壩小學校際交流實施方案

一、指導思想

為著力打造高效課堂，學習和借鑒兄弟學校高效課堂成功經驗，實現校與校教師間相互交流，共同探討課堂教學的困惑，分享教學實踐經驗，豐富我校教研活動形式，促進我校教師專業化成長，進一步提高課堂教學的有效性，為學生全面、健康、快樂的成長服務，推動我校各項工作跨越式發展。

二、工作目標

搭建了一個互相學習、互相展示、互相交流的平臺，提高我校教師的專業文化素質。通過聽課、評課、學習、研討、協作等方式，使先進經驗得到借鑒，從而在教育改革和發展的道路上雙贏互惠，均衡發展。

三、組織機構

組 長：王再學

副組長：楊進

組 員： 周文勇黎中進

四、活動形式

我校派出一名數學科教師彭丹丹到板橋中心小學二年級上課，上課內容《三角形的認識》，板橋中心小學一名教師上課，我校派出5名數學科參加聽課，課后交流學習。

五、活動時間：2012年10月11日。

六、活動地點：板橋中心小學

七、活動內容

1、調查了解。關注點是通過各種方式了解學校不同崗位的教師一日工作常規，向中心學校教師介紹自己學校的工作經驗。

2、課堂教學、班級管理。關注點是各班教師一日授課、班級管理及組織活動、教師自我反思與學習。

3、互學共勉、共同提高。關注點是教師就學校管理、課堂教學、新課程改革、班主任工作分別進行交流、對比，相互尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格，打造高效課堂，促使各項工作處于高位運行的良好態勢。

第四篇：校際聯誼活動方案

一、指導思想:為提高學校教師的整體課堂教學水平，拓展小學教師研修活動的空間，進一步加強教師間的教學互助，引領教師專業成長，實現教學相長、優勢互補，促進校際教學交流活動的開展，磨市鎮中心學校特制定本方案。

二、活動主題: 互助?體驗?研討?提高

三、活動參與人:中心學校六年級組、高家嶺小學、峰山小學、黃荊莊小學專任教師

四、活動形式：高家嶺小學、豐山小學、黃荊莊小學每周各派出一名教師到中心校六年級三個班跟班、聽課、上課、參加年級組內的活動。為了方便學科集中，請各小學在派教師時依次按語文、數學、其它這樣三類專任教師的順序循環安排，以確保每周在中心校交流的是同學科的教師，具體的安排由各小學報中心學校統一協調后再下發到各校。

五、活動時間：2012年3月28日至本學期結束

六、活動地點：磨市鎮中心學校東校區

七、活動內容

1、調查了解。關注點是通過各種方式了解中心校東區不同崗位的教師一日工作常規，提前學習《中心學校班主任工作常規》(點擊查看)及出勤制度，向中心學校教師介紹自己學校的工作經驗。

2、課堂教學、班級管理。關注點是各班教師一日授課、班級管理及組織活動、教師自我反思與學習。

3、嚴格跟班。關注點是教師跟班、帶班、授課與學生的交流。

4、互學共勉、共同提高。關注點是教師就學校管理、

課堂教學、新課程改革、班主任工作分別進行交流、對比，相互尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格，打造高效課堂，促使各項工作處于高位運行的良好態勢。

八、活動要求

1、中心學校六年級組全體教師以開放的姿態、服務的心態、學習的態度對待鎮域內的交流活動，虛心向到我校交流的教師學習，進一步提升課堂教學、研修活動、班級管理水平。

2、到我校交流的教師嚴格遵守中心學校的各項制度，全程參與六年級組的教育教學活動，從周日下午3：00到校直到周五參加完降旗儀式不“跑教”。每星期交流結束后上交一份電子版的交流體驗報告到中心學校教導處。

【范例】

一、活動目標：

以實驗小學科技月活動為契機，有效利用實驗小學科普教育資源，豐富兩校學生科普活動之內容，共同體驗科普活動之樂趣，全面促進校際科普活動之交流。激發兩校學生愛科學、學科學、用科學的熱情，培養提高學生的創新意識和創造能力，展示小學生的創造能力和特長。

二、活動時間：11月20日一天（初定）

三、活動地點：大嵐鎮校

四、活動內容：

1.航模制作講座。實驗小學陳鋒老師進行模型制作講座，參加對象大嵐鎮校、實驗小學模型愛好者。

2.模型贈送儀式。實驗小學學生代表向大嵐鎮校小伙伴贈送模型材料。

3.同做模型作品。實驗小學科技愛好學生與大嵐鎮校學生共同制作，完成一件模型作品。

4.放飛科技夢想。到操場上，許下自己的科技夢想，共同放飛制作完成的模型作品。小伙伴之間共同調試制作好的模型，老師進行必要指導。

5.小結本次活動。（學生代表講話）

五、活動各項準備：

實驗小學

1.挑選好18位科普積極分子。（在四、五年級中挑選）李海東負責

2.準備好贈送的模型材料。（撲翼機、小獵鷹、初級橡筋等）陳鋒負責

3.準備好模型制作講座資料。陳鋒負責

4．學生代表講話材料。姜建維負責

4.攝影、拍照、宣傳。孫杰峰負責

六、后勤保障：

車輛聯系（25人左右）

 

第五篇：校際聯誼小結（最終版）

校際聯誼小結

隨著新課程實施的不斷深入，學校在教學方式方法、教學研究、教師專業發展、師資培訓等方面都圍繞著“新課程”全面展開。校際間廣泛開展合作交流，互通有無，特別是城鄉結對，對口支援，互相學習取長補短，對于新課程的普遍落實有著積極的推動作用。我校與第六小學建立了聯誼校，開展了以對口支援為主題的聯誼活動，現做階段總結。

一、校級領導高度重視，建立和諧聯誼關系。我校與第六小學結成聯誼學校以來，學校雙方領導就對口支援做了廣泛的溝通交流。根據學校間的實際情況，針對師資培訓、教育教學管理、物質支援等方面做了詳盡的安排，并按計劃認真組織落實。

二、落實意向，開展活動

1、開展了教育教學對口交流活動。自建立聯誼校以來，我校每學期的大型教師教學活動，都邀請了第六小學的相關學科教師參與聽課指導。來聽課的教師都積極投入到學習活動中來，針對我校教師在課堂教學中新課程的落實開展研討交流，共同提高。

2010年3月，我校派了5位教師第六小學跟班學習，就學生評價、班級管理、差生轉化以及常規教學的各個環節進行跟蹤學習。我校承擔任務教師認真落實各項活動，并主動與學習者介紹經驗，談心得，聯系實際指導方法，受到聯誼校領導和教師的好評。、師資培訓，經驗交流。自建立聯誼校以來，校際間本著交流 1

合作，共同提高的原則，開展了提高教師專業水平的系列培訓活動。通過“缺什么送什么”，使教師培訓更具人性化，更具實效性。我校開展組內教研，邀請聯誼校教師參與活動，邀請參加我校外派教師的學習匯報。這些活動的開展直接有效，使聯誼校更方便更快捷的學習了新理論，達到了共同提高的目的。另外，我們校際間實行資源共享，學校的教學光盤等媒體資源向聯誼校開放，各校可根據需要隨時調用。

3、提供物質，對口援建。建立聯誼校以來，根據學校的實際需求，我校在條件允許的前提下，為他們提供物質支援。每學期的學生階段測試卷我校提供，并組織學生同一時間進行考試。

三、今后發展方向

在教育局的統一領導下，我校將一如既往的開展好對口支援聯誼校活動，就雙方在教育教學的各個領域開展廣泛的交流合作，取長補短，共同提高。兩校間將針對課堂教學開展系列交流活動。我們將以此為契機，取他人之長，補自己之短，努力提高教師的教育教學水平，使聯誼校活動