第一篇：細心決定成敗度福爾摩斯有感湯思敏

細心決定成敗

-------讀《福爾摩斯探案全集》有感

看完《福爾摩斯探案選集》后，我真的打心眼里佩服福爾摩斯。波西米亞丑聞，紅發會，身份案等一個個驚心動魄的故事讓福爾摩斯都給破了，而福爾摩斯又是如何判斷這些案子的呢？兩個字：“信心”。每一個故事，在每個偵探的眼里都不同，而福爾摩斯有著不同的見解。他會去對一個最細微的東西去研究，去探索，所以才能成功破案。這一點我就很佩服他。

第二點福爾摩斯是個冷靜的人。面對死人和世界末日他都很冷靜，一點都不會慌張。從頭到尾她都很淡定，不會像其它人一樣沒有頭緒。這一點我也很佩服他。

第三點他從來不求名利，從不會為了名利而去破案。因為他愛的是研究，探索，破案而不是如何去獲得報酬。這一點也值得我佩服。福爾摩斯很厲害，他會用心去分析自己破過的每一個案子，然后總結起來，寫成文章，比如：《生活寶鑒》，演繹法，“回溯推理法”等。這些對破案起到了非常大的作用。

福爾摩斯以他豐富的科學知識，嚴密的邏輯推理，細致的調查研究以及一往無前的膽量和知識，與卑鄙狡猾的罪犯和敵人做斗爭。為社會伸張正義，捍衛了人們的尊嚴，所以他成了犯罪聞之膽寒的克星。福爾摩斯的精神值得我去學習，因為在生活中，我們也需要細心觀察，才能有正確的答案。無論在何處，像福爾摩斯一樣，都要細心。在數學中一個小小的符號讓我們細心觀察，不然就錯了；在語文中一

個小小的字讓我們細心觀察，不然就錯了；英語中一個字母讓我們細心觀察，不然就錯了；所以細心是多么的重要，福爾摩斯就是靠細心才能成為每個人心中最崇拜的偵探，我就是個粗心的人，看了這本出我不僅更加佩服福爾摩斯，而且也悟出這么一個道理------細心決定一切。

曾經聽過關于文學的這樣一句話：“文學是比鳥飛得還遠的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。”我覺得這句話很經典。所以讓我們與文學一起啟航。2012.10.8.湯思敏

第二篇：——讀《決定成敗的50個習慣》有感

——讀《決定成敗的50個習慣》有感

（200908）

今年5月，我在沙坪壩博文書店購買了一本書，書名為《決定成敗的50個習慣》。本書用講故事的方式向我們講述了50個決定人一生成敗的習慣，字里行間充滿哲理的分析，并提出了有針對性的培養方法。讀后感覺受益匪淺，在這里和大家一起分享。

習慣是什么？

孔子在《論語》中提到：“性相近，習相遠也？”，“少小若無性，習慣成自然。”意思是說，人的本性是接近的，但是由于習慣不同便相去甚遠。其實，所謂習慣，就是人和動物對于某種刺激的“固定性反應”，這是相同的場合和反應反復出現的結果。好習慣不是一朝一夕就能養成的，她需要我們不斷的練習、鞏固、強化和完善，最終幫助我們取得成功。

習慣的力量無比巨大，它經年累月影響一個人的生活態度，思維方法和行為模式，左右一生成敗。用拿破侖·希爾的話來說就是：習慣能成就一個人，也能夠摧毀一個人！由此可見，習慣的對于我們取得成功的重要性。

相信自已

不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。由此可見，自信是成功的第一秘訣。它是內在實力和實際能力的一種體現，能夠清楚地預見并把握事情的正確性和發展趨勢，引導自己做得最好或更好。自信可以讓我們成為所希望的那樣，自信可以讓我們心想事成。只有先相信自己別人才會相信你，多若阿索說：“你需要推銷的首先就是自信，你越自信，就越能表現出自信的品質。”一旦我們在自己心中把自己的形象提升之后，其走路的姿勢、言談、舉止，無不顯示出自信、輕松和愉悅，從氣勢上表現出可以自己做主，并且沖勁十足，熱情高漲、熱心助人。自信是使一個人獲得成功，有所成就的一項非常重要的非智力心理品質。自信是現代人所必須具備的首要素質，是未來社會所需人才必備的素質，也是一個人走向成功的首要素質。

培養自信的方法有：

1、默念“我行”、“我能行”。

2、多想開心的事。

3、面帶微笑。

4、挺胸抬頭。

5、主動與人交往等。

每天學一點東西

現實生活中有許多人想在頃刻之間成就豐功偉業，盡管他們的資質很好，卻一生平庸，原因就是他們不求進步，在工作中唯一能看到的就是眼前的利益。反而那些腳踏實地的把自己當前的工作做好并持之以恒的堅持到底的資質不高的人成就豐功偉業。

一個人的知識儲備愈多，才能愈豐富，生活愈充實。怎樣才能成為一個知識豐富的人呢？我認為就是要合理利用每一天的零碎時間學習、思考。古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”、“讀萬卷書，行萬里路。”我們不僅要學習書本上的“有字之書”，還應該領悟生活中的“無字之書”。

學習是要講究方法的，不講方法的死讀書，就是讀一輩子書也沒有任何價值，更談不上成功了。常用的學習方法有：興趣法、理解法、聯系法、聯想法、對比法、復習法等。

不斷追求完美

著名的思想家、演講家愛默生曾說過：“不要說別人對你的期望值比你對自己的期望值高。如果那個人在你所做的工作中找到失誤，那么你就不是完美的，你也不需要去找一些理由。承認這并不是你的最佳程度，千萬不要挺身而出去捍衛自己。當我們可以選擇完美時，卻為何偏偏選擇平庸呢？”事實上，追求完美不僅是一種重要的工作態度，也是一種重要的生活標準。它更是我們工作效能和生活質量的重要保證。

《簡單生活》一書的作者莎·茵·普蘭特認為，你工作的質量往往會決定你生活的質量。在工作中嚴格要求自己，凡是都要做到最好。無論工資是高還是低，我們都應該保持這種良好的工作作風。無論我們身居何處，永遠帶著熱情和信心去工作就一定能取得成功。

相信成功就在前方不遠處！

第三篇：中層決定成敗(管理藝術與執行力培訓有感)

中層決定成敗

——“管理藝術與執行力”培訓有感

供銷部

本月29日，我們共同參加了由公司組織的、海洋大學郭晉杰教授主講的“管理藝術與執行力”培訓課。

通過培訓，我對執行力、特別是中層執行力，有了更進一步的理解。

正如郭教授上課時所講的：執行力是一切的關鍵。執行力決定著企業的生存和發展，決定企業的興衰成敗！

執行力強的組織必然是快速、高效、團結的組織，在組織當中起承上啟下關鍵作用的就是中層管理者。

作為公司的中層，在這方面我是深有體會的。

首先，在日常工作中，我們中層是聯系高管和基層的紐帶，高管制定的經營方針、政策，需要我們中層去學習領會、貫徹到基層員工身上，帶領大家共同去完成。

其次，公司的大政方針一旦制定下來，是否能夠得到貫徹執行、執行的力度如何，方向是否正確、是否到位、執行的效果如何等等，都需要中層去協調、組織。

再次，我們中層也是協調本部門與公司其他部門工作的關鍵人員。因中層對公司上下、內外的情況都了解，因此能更好地協調各方面的工作，對工作的推動起到關鍵的作用。

如果中層執行不到位，責任心不強，疏忽大意，小則出差錯，大

則影響公司的生存與發展。歷史與現實的例子大家都是有目共睹的。

由此可見，執行力，特別是中層執行力確實是決定企業成敗的關鍵！

正是基于上述認識，在下來的工作中我感到還要加強以下幾方面的工作;第一.努力做好本職工作，不使出差錯。

在日常工作中，更加認真、細致地做好本職工作，按公司既定的銷售方針把握好銷售時機，銷售完所有產品，確保貨款安全收回。

第二.打造強有力的執行團隊。

將公司的經營方針、政策貫徹落實到每個基層員工身上，帶領大家快速、高效完成公司下達的各項工作任務，推動工作不斷進步。

第三.提升自身的能力與水平。

通過參加培訓、自學等方式，不斷提升自己的學識水平與工作能力，以不斷適應公司轉型時期的工作需要，為新項目的早日動工建設、投產竭盡所能。

2011年8月31日

第四篇：思路決定出路,細節決定成敗國培學校有感

學校的工作是紛繁復雜的，分工是具體而明確的，每一個成員都有具體的工作任務和職責。我的外出學習，勢必一定程度的給學校的正常工作秩序帶來或多或少的影響，同時也給各位領導增添了或多或少的負擔，所以在這里我要真誠的感謝教師進修學校和李校長給了我這樣一個寶貴的學習機會，感謝班子團體的每一個成員給予我的支持和幫助。謝謝你們！

這次學習歷時兩個月，聽了四十場報告，參觀了六所學校，在長春市第四十五中學駐校研究三周，可以說思想受到了碰撞和洗禮，校本研修知識理論也有了一定的收獲。今天我主要從思想意識層面匯報一下我近兩個月的心得體會。

思路決定出路，細節決定成敗

_____國培學習有感

一、思路決定出路，方向比努力更重要

觀念決定思路，思路決定出路，思想新，方法才新，出口就越大。任何一次教育改革，無不以教育觀念的變革為先導，教育每前進一步，無不依賴教育觀念的突破。教育觀念則通過教育目標來體現。那么新課程下的教育目標是什么呢？概括起來說有兩方面的內容，一是培養愿意學習，學會學習，學會成長的人。地理培養健全的人格和良好的心理素質，學會過有意義的生活。因此，作為學校必須以新課程的教育目標為指導，揚棄傳統觀念，樹立起符合時代發展要求，符合教育發展要求，符合教育發展規律的具有前瞻性的新理念，明確辦學方向，認真謀劃制定出長期發展規劃和階段發展規劃、近期發展規劃（學期工作計劃），同時辦學思想理念，辦學目標絕不能因外界的干擾而改變。我駐校研修的長春市第四十五中學是朝陽區的龍頭學校，是吉林省初級中學的三甲之一，它的畢業生師大附中、吉大附中搶著要，因為他們的畢業生品德好，基礎知識扎實過硬，能力高，有后勁，可持續發展性強。那么為什么一個生源二流的學校，會培養出如此搶手的好學生呢？因為：他們有“以人為本，依法辦校，民主管理，專家治校”這樣務本求實、具有前瞻性的科學的辦學思想。有“夯實做人基礎，對學生終身發展負責”這樣樸實無華、著眼于未來的辦學宗旨。有“德育首，智育創優，體育達標，合格加特長”這樣明確具體的、直接指向學生德、智、體、美等諸多方面，即全面發展的辦學目標。

有了這樣明確的方向，學校的工作就不再是摸著石頭過河，不再會頭痛醫頭，腳痛醫腳，輕重緩急不分，茫無頭緒。（三個小組10公里走的故事），所以說方向比努力更重要，但是有了明確的方向不努力就能成功嗎？

當然不會，常言道一分耕耘一分收獲，付出和回報總是成正比的。

二、以質量求生存，以創新求發展。

這是我國改革開放以來的以驗總結，已成為顛補不破的真理。從學校的角度來說，質量就是學校的生命線，創新就是學校可持續發展的有效途徑。要成為優質的學校必須具有四大，即大師、大樓、大愛和大樹。大樓是優質的物質條件，能夠讓學生及家長有信任感；大樹代表著學校辦學歷史的悠久和文化的底蘊；大愛是指教師愛學術，愛學生，愛服務，愛學校，它是連接學校與校友的紐帶和橋梁；大師是四大之首，它代表著學校的辦學水平和聲望，更是學生向往之所在。

師高則弟子高，師庸則弟子庸，名師出高徒。正所謂沒有一流的教師就沒有一流的學生。所以對于學校來說要提高教學質量就必須有一批具有先進的教育理念，較強的責任感，較高的專業素養的教師，具有創新意識和創新精神的德才兼備的優秀教師。更要有出類拔萃的，具有領軍才能的大師。有了這樣的教師團隊

才能創造出適合當代學生需要，符合當代社會發展的管理模式，教學模式，才會產生良好的教育教學效果，才會留得住學生，才能確保學校的生存。

那么怎樣才能擁有這樣的大師呢？一是學校要提供條件、創造機會，二是教師本身要有成為大師的意愿和信心。

什么是創新呢？在我看來把常規的工作做細做實并與時俱進就是創新。所謂“常規工作”，對于學校來說就是日常管理和校本教研。對于教師來說就是備、上、批、輔、考、評。“做細”就是要在細微之處下功夫，抓住過程，絕不馬虎。“做實”就是要真抓實干，不走過場，不流于形式，不浮華。“與時俱進”就是指教育教學工作要不斷隨著學生的現狀和需要不斷改變，隨著時代的發展而改變。

三、學校文化是學校發展的不竭動力。

學校文化由顯性文化和隱性文化兩部分組成，顯性文化是可以看到的，聽到的文化，也叫校園文化，如墻壁文化，建筑文化，環境文化和文化社團等，它起著直接的、感染和激勵作用。如：（一組圖片，45中樓層墻壁文化，省二實驗的社團文化）。隱性文化是看不到的，只有用心才能體會得到的，才能讀取的精神文化，如堅韌自信敢于擔當的精神，勤學善思勇于爭先的精神，執著熱愛堅守信仰的精神，自強不息善于創新的精神，包容豁達樂觀向上的精神，求真務實，團結協作的精神。而這種內隱的文化在學校生存與前行中卻起著決定性的作用，為學校的健康發展輸送源源不斷的動力。

以上是我參加國培學習兩個月來的思想層面的感悟和體會，它將指引著我工作前進的方向。

第五篇：俞敏洪：決定個人成敗的是伴隨一生的胸懷、精神和勇氣

俞敏洪：決定個人成敗的是伴隨一生的胸懷、精神和勇氣

通過高考上大學，可以實現夢想改變命運。不過，每個同學都有自己的生命軌跡，成功之路也不盡相同。高考并不是奮斗的終點，不管成績如何、讀什么大學，都不是決定個人成敗的關鍵。決定個人成敗的是伴隨一生的胸懷、精神和勇氣；人生不是百米賽跑，而是一場無窮無盡的馬拉松。同學們，加油！