第一篇：棋藝社團章程

東莞市沙田廣榮中學

————棋藝社團章程

第一章總 則

第一條社團性質：棋藝社團是在學校團委的領導下，由在校棋藝愛好學生自薦組建的非營利性學生群眾組織，本社團需接受學校團委的監督和管理。

第二條社團宗旨：以開發學生智力潛能、發揚積極進取精神、鍛煉學生的意志，組織下棋活動，比賽活動，以棋助教。

第三條社團效益：為活躍校園文化生活，豐富同學們的第二課堂。提供一個以棋會友、切磋技藝、展示自我的平臺。提高學生綜合素質，推動我校精神文明建設。結合本社團自身情況制定本章程。

第二章活動內容

第四條每周組織一次學生在棋藝室下中國象棋、五子棋、跳棋、圍棋、軍棋。分年級比拼，分組比賽，輪換比賽，并做好記錄。

第五條各類棋每月舉行一次年級比賽，每學期舉行一次全校比賽，對成績優異者頒發獎狀。

第三章關于會員

第六條凡是本校全日制在校學生，均可報名參加。

第七條會員的義務：

1．有服從社團章程及社團內相關制度，維護社團榮譽的義務；

2．有積極參加社團各項活動的義務；

3．有維護會員團結，共同學習進步，為社團爭光的義務；

第八條會員的權利：

1．有對社團提出批評，建議和倡議的權利；

2．有參加社團各種活動，接受社團培訓、輔導的權利；

第四章組織管理

第九條本社團由學校團委管理、監督，由指導老師組織、指導，各班選舉出一名班長具體負責日常事務。

第十條 全體會員每學期召開一次大會，具體任務：

1．商討本學期的活動計劃和活動目標；

2．通過或修改本社團章程；

3．確定比賽日程

第十一條 各班班長每周召開一次例會，布置本周的具體工作。

第十二條 社團紀律

社團會員必須遵守社團的會員制度，如有違反者視情節輕重，給予相應的處分，情節嚴重者予以開除。

1．會員在社團活動時間，不得遲到、早退、無故缺席，如有特殊情況，事先向指導老師或班長請假。

2．會員在下棋期間必須保持安靜，必須遵守指導老師和班長的安排。

3．要保持棋具完整，故意破壞按價賠償。

4．每次活動結束后，應及時點收好棋具，并由班長保存好，擺放好桌椅才能離開棋藝室。

5．在比賽期間，旁觀者不得喧嘩、干預、破壞、影響他人下棋。

6．下棋必須以“共同進步”為下棋目標，遵守各類棋應遵循的規則，文明下棋！

第二篇：棋藝社章程

棋藝社章程

第一章總則

第一條本章程是為規范社團工作，提升社團形象而制定

第二條本章程適用于本社全體社員

第三條貫徹本章程必須遵守的原則：

1、社團利益至上原則；

2、履行自己對于社團的義務的原則；

3、堅持嚴格要求，嚴格管理，嚴格紀律的原則。

第二章組織構成第四條本社社團干部構成第五條本社各部門職能

1、監察部：負責對普通社員及干部的會議活動出勤情況，工作作風的第1頁

定期考核；對社團各個部門工作的監督；對社團各項活動的監督。

2、文娛部：負責編排與社團活動有關的各項文藝節目。

3、策劃部：負責編寫社團活動策劃書的書面稿、電子稿及新聞稿。

4、組織部：負責社團各項活動的組織協調工作，維護與協調社團內各部門的關系。

5、后勤部：負責內部及社團活動的后勤工作。

6、財務部：掌管社費的收支，及時向社員通報社團財務情況。

7、外聯部：負責社團的對外交流，以及面向社會募捐社團經費。

8、宣傳部：負責社團活動的對外宣傳。

9、自愿者部：社團活動時積極配合各部門展開工作。

第三章社員每月考核條例

第六條每月考核獎勵積分項

1、月內的會議與活動全部積極參加，納入全勤+3分

2、社內大型活動（或涉及社團對外活動）直接參與+0.5分∕次

3、在社團活動中獲得獎項或表彰+1分∕次

4、在院校級活動中代表社團獲得榮譽+2分∕次

5、向社團或各自所屬部門提出合理建議并被采納+1分∕次

6、舉報社團干部工作作風或工作安排上存在問題，經查屬實

+3分∕次

第七條每月考核扣除積分項

1、會議與活動無故遲到而未提前說明者‐1分∕次

2、會議與活動缺席而未請假者‐3分∕次

3、月內會議與活動親家累計滿3次者‐3分

4、月內會議與活動無故缺席滿2次者‐8分

5、月內會議與活動全部請假者‐8分

6、經核實有損害社團形象的行為‐3分∕次

7、經核實又搞社團內部爭斗的社員‐5分∕次

8、對社團負責人或所屬部門負責人所安排的任務，在未做說明的情況下采取抵制態度或因個人原因在執行時出現問題。酌情‐1~3分∕次

第八條補充說明

1、本社對每位社員的考核實行積分制，每位社員的基礎分為10分。

2、若社員每月考核分低于5分，則記社內警告處分1次；

若社員每月考核分出現負分則視為自動放棄本社社員資格；

若社員一學期內有2次被給予社內警告處分則同樣被視為自動放棄

第2頁

本社社員資格。

3、若社員每月考核分高于15分則在社內給予表彰；

若社員一學期內2次被給予表彰則可獲得本社優秀社員資格。

第四章社團各部部長績效考核條例

第九條每月獎勵積分項

1、月內全部會議與活動，部內成員出勤率均達80%以上+5分

2、會議與活動，部內成員單次全部出勤，納入全勤+2分∕次

3、活動或工作中積極組織調配所管部門圓滿完成任務+1分∕次

4、活動或工作中積極組織調配所管部門圓滿完成任務并受到社團負責人表揚+2分∕次

5、本部部員在院校級活動中代表社團獲得榮譽+1分∕次

第十條每月扣除積分項

1、活動或會議，部員出勤率單次低于60%－3分∕次

2、活動或工作中本部出現問題酌情－0.5~3分∕次

3、個人工作作風或工作安排上存在問題，經查屬實

酌情－2~5分∕次

4、本部部員因觸犯“社員每月扣除積分項”6~8條而出現扣分情況，則應扣除該部部長相應績效考核分。收扣分值為該部部員所扣分值的1∕2。

第十一條補充說明

1、本社對各部部長的績效考核實行積分制，每位部長的基礎分為10分。

2、若各部部長每月績效考核分低于10分，則由監察部予以彈劾，并予以掛職查看處分。對于該項處分的撤銷，由監察部視其今后的工作表現情況準備處分撤銷材料上報社長處予以撤銷處分。若在掛職察看期內，該部長再度出現類似問題，則由監察部報紙社長處予以直接罷免。

3、若各部部長每月績效考核分低于5分，則由監察部報至社長處予以直接罷免。

第五章組織程序

第十一條關于活動的申報

每次社內組織活動應由干事或該活動負責人提前知會監察部長，申

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請對該活動的監察。凡未申請監察的活動，監察部均不予承認，并追究該活動相關負責人的責任。

第十二條關于活動的監察

活動過程中，活動負責人應予以監察部干事相應的配合，并認真填寫活動信息表以便歸檔。若活動負責人對監察該活動的干事存在意見，可反饋至監察部長處，若核查屬實可作為該部內部對干事考核的依據，并推翻其在信息表中對該活動的評價。

第十三條本章程第三、四章，“社員每月考核條例”與“社團各部部長績效考核條例”的審核由本社監察部執行。其中，加分項應由獲得加分的本人向監察部提出加分申請。

第十四條本章程“社員考核條例”與“社團各部部長績效考核條例”相互獨立。

第六章附則

第十六條本章程由棋藝社監察部負責解釋。

第十七條本章程未及部分或闡述不清部分由棋藝社監察部負責解釋。

第十八條本章程自發布之日起正式執行。

棋藝社

二〇一一年十二月十八日

第4頁

第三篇：棋藝社團總結

2017年鞏義市北山口鎮北山口小學少年宮

棋藝社團活動總結

不知不覺中，一學期的時光很快過去了，在棋類社團活動過程中，我們嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養智力因素(棋藝)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結合為原則，以發展學生的創造性思維為重點，激發學生學習興趣，培養學生形成良好的人文素養，為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。現將本學期活動總結如下：

一、基本情況

參加本學期棋藝社團的同學分別來自一到六年級學生，他們都自覺按照老師的要求，每天下午自覺集中在指定教室里開展活動。雖然他們的水平也高低不一，但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。

二、注重對學生進行情感教育

通過向學生講述各類棋的來歷，淵源悠久的歷史，以及有關下棋的種種趣聞逸事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發學生的活動興趣和民族自豪感。學生不僅使學生知道下棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以增進同學之間的友誼。

三、學習和訓練基本知識和技能

根據學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能

學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋。這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養孩子們的創造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走法，及時給予講解、指導。注意課程內容可根據實際需要做出適當調整，以提高每次的練棋興趣。授課用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結合文化教育、思想教育和情感教育。

四、課堂嚴密組織

本學年社團活動結束時，對各方面表現好的同學給予表揚獎勵。積極地組織好每一次的課堂紀律，為下棋提供好的學習環境。多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為下棋高手，都能把棋藝練好。經常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把棋下好。

在教學孩子們棋藝的同時，培養孩子們的意志品質，下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質。在孩子們學棋之初就應該及時培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，改掉一些不良的下棋習慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，我打算讓學生邊學棋邊養成習慣，讓學生自我約束，為后來的下棋創造良好的環境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。

五、分層次教學

針對學生的不同情況，給孩子們分組練習，及時了解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的……針對這種情況，及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到提高，使他們樂于其中。

為了激發孩子的興趣，經常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽。孩子們的興趣都很高，通過比賽，激發了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養了孩子們的智力。

在活動過程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，積極的使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。經過一學年的努力，棋藝社團不但培養了學生學習下棋的興趣，鍛煉了學生的思維，而且陶冶了學生的性情。我相信，今后我們的棋藝社團將會再上一個新臺階。

六、競賽獲獎名單 五子棋組：

一等獎：趙妍冰

張圣巾 二等獎：李卓霖

苗志遠 象棋組：

一等獎：尚恒路

劉

源 二等獎：陳奧奇

王昭君 跳棋組：

一等獎：張恒遠

趙

磊 二等獎：趙玉浩

霍汶澤

鞏義市北山口鎮北山口小學少年宮棋藝社團

2017年12月31日

第四篇：棋藝社團的建立

棋藝社團簡介

大家好！我是，現任棋藝社團宣傳部長，現在由我為大家介紹棋藝社團近五年來活動開展的情況。

一、棋藝社的前世今生

我校棋藝社團成立于2009年9月，2010年3月正式開始活動至今，在2010年、2011年上半年還參加過學校的校本課程。

早在2009年9月，最初的招募由輔導老師在課間操時向全校廣播，并進班逐一宣傳，但效果并不理想。后改為以中國象棋為宣傳點，由教務處跟著校本課程在高中進行招募，人員多了起來，改為棋藝社團后，由團委負責宣傳招募，并設了專門的展板，至2013年9月，參加人數最多至100多人，每周活動兩次，分初、高中組進行活動，采取自然淘汰制，2014年3月減至32人。

二、棋藝社活動的特點

棋藝社活動項目為中國象棋、國際象棋。

中國象棋，中國傳統文化的精萃，濃縮了華夏二千多年的封建文明，通過了解中國象棋，你就能更深刻的了解中國的軍事，吏制和人際關系。

國際象棋，一項源于東方，完善于西方的智力游戲,和它有關的傳說充滿了智慧、冒險。她更多的體現了西方自由、平等的元素。

我們的自信源于這種深厚的歷史傳承和廣泛的群眾基礎。因為輔導老師所具備的專業素養，我們的活動以國際象棋為主。

三、活動的內容和過程

我們社團活動是先由輔導老師利用前三次課的時間，將有關國際象棋的基礎知識包括棋子的走法、勝負和的判斷、比賽規則，棋譜的記錄等，全部講完后，第四次課學生們按老師的安排開始下棋。下一段以后，再針對出現的技術問題進行深一步的講解，如殘局殺王、中局的一些基本技戰術及開局原理。并對學生進行一對多的輔導棋。學生們的水平在慢慢提高后，下學期通過內部選拔賽的形式在來年4月中旬選出四名初中生代表我校參加市級比賽。

四、棋藝社取得的成績和影響

2010.3---2011.4，在進行了一年多的訓練之后，我們參加了2011年4月底的市中小學棋類比賽，首開紀錄，獲國際象棋初中男子組團體第一名，在以后的2012年、2013年、2014年連續四年獲得初中組團體第一名，2014獲精神文明運動隊稱號；并獲得了2012年、2013年國際象棋初中男子的個人第一名，分別為董振華、楊景鶴。

棋藝社團活動掠影

2012年4月我校學生在市中小學棋類比賽中 2014年5月我校學生在市中小學棋類比賽中

獲得2013、2014鄭州市中小學生棋類比賽（國際象棋）初中男子組 團體

第一名 參賽隊員合影。2011、2012、2013、2014年鄭州市中小學生棋類比賽初中男子組

冠軍獎杯 2014年5月我校獲得鄭州市中小學棋類比賽國際象棋初中

男子組團體第一名、精神文明獎、證書

在漫漫的人生旅途中，在學習，工作之余，你想讓自己疲憊的心靈寧靜而致遠嗎？來吧﹗一杯茶、兩三好友，一盤棋，讓我們一起靜靜地享受生命的美好。

五、棋藝社的養成教育

參加棋藝活動，我們“安靜 沉思”，守時、守規、守諾，在下棋的過程中我們變的更加文明，更加沉著，更加有教養了，學會了思考和分析，開闊了視野，這些遠比棋藝的提高和取得的成績更有價值。

六、以后的發展規劃

以前的宣傳不到位，招募工作更依賴于學校，在活動時也一直是輔導老師帶領、指導。學生的自主管理、組織作用并不太突出，以后的社團活動應更突出學生的自治、自學研究的氛圍，加強同學之間的交流和合作。

愛有多久，相戀的人知道； 笑有多久，快樂的人知道； 成功有多久，拼搏的人知道； 幸福有多久，你知道！謝謝大家

第五篇：社團章程

? 大學生立業勵志中心章程

第一章 總 則

第一條

中國礦業大學大學生立業勵志中心是于2007年9月經學校審批成立的、以“創新、創業

“為核心的實踐型校內學生社團組織。

第二條 本中心旨在培養大學生創造性思維，有意識地開發學生潛能，具有理論性與實踐性相結合 的特點。

第三條 本中心通過廣泛組織和開展各種與創新、創業相關的交流活動，努力營造校園科技創新氛

圍，積極促進在校大學生與校外企業及政府機構間的交流，增強大學生的市場意識及競爭意識，提高大學生社會適應能力，為大學生參與專業實踐創造機會。

第四條 本中心以“創新、高效、協作”為理念，以“科技創新、以人為本、服務社會”為宗旨，以“

超越“能夠做到的”，達到”可能達到的”.”為精神，認清、理解社會真實需要，充分利用自身優勢，主動抓住有利時機創造價值，服務社會。

本中心所有成員將以年輕人蓬勃向上的熱情、活力和積極協作的團隊精神迎接知識經濟時代的各種機

遇與挑戰。

第二章 中心文化

第六條 本中心使命：提高社員獨立生存能力，讓每一個社員在每一次開會活動中都能體驗一種溫

暖、友愛、樂趣、個人自豪感和團隊精神。

第七條 本中心核心價值觀：

*人力資源方面。我們將吸引、激勵并留住我們所開展業務領域中的優秀人才，我們承諾以平等的工作機會和價值為基礎，為他們提供具有競爭性的，以工作績效為依據的報酬、收益、培訓和個人發展機會。我們希望其他的合作伙伴能夠誠實、友善，開放并提供支持，同時承諾努力取得最好的成就。我們堅持創新、社員參與、變革、組織靈活性和個人主動性。

*社員中心。我們將提供具有最高價值的知識。我們將為社員提供優質服務，將他們看作是合作伙伴，傾聽他們的意見，履行我們的諾言，對我們的贊助商來說，我們努力使自己成為一個有價值的顧客，平等地、充滿敬意地對待他們，實現雙贏。

*良好的學生形象。不管在哪里開展業務，我們始終都遵守校紀班規，我們將努力為協會所在的校區服務以一種責任感的態度對待社會性題。

第八條 人才理念：能者上，平者讓。

第九條

本中心定位：非盈利性團體，學習性團體，創業型團體，服務性團體，開放型團體

第十條

用人方針：誠實（honest），態度（attitude），責任心（responsibility），能力

（ability）。

第十一條 育人方針：為每一個社員的發展創造機會，為每一個層級的攀登創造條件。第十二條 本中心文化哲學：水滴文化

對已自我超越（勤學、多做）

對人潤物無聲（樂觀、奉獻）

做事水滴石穿（用心、堅持）

做人晶瑩剔透（誠信、光明）

第三章 組織機構及基本職能

第十三條 本中心以中心會議為核心處理中心日常事務，組織、開展各項活動。第十四條 本中心下設辦公室、組織部、宣傳部、外聯部、文藝部、網絡部、勵志培訓部。第十五條 本中心設主席1人、副主席數人。主席、副主席負責中心整體的組織管理、協調工作，組織、領導和協調協會其他部門進行日常工作和活動的開展。

第十六條 辦公室設主任1人和副主任5人、行政組長數人。包括5個科室：1）財務科：中心經

費管理；2）人事科：中心社員檔案（主要包括中心成員基本情況）管理和社員職位調任； 3）編輯科：日常活動資料（如活動資料收集、活動申請書、策劃書、總結等）管理；4）考核科：會議主持和活動記錄工作。4）組織科：組織本中心成員的一切活動和人員調配，協調中心成員內部關系。

第十七條 組織部設部長1人，副部2人，部委6-8人。主要負責1）社員聯系與交流活動、內

部信息傳遞等工作。例如活動的通知、社員活動感受、意見和建議的收集等；2）組建新 的興趣小組，積極開展工作，形成新的事業中心；3）調動社員積極性，充分挖掘社員潛 能，引導開展創新性活動，積極參與中心各項活動。社員活動組織策劃。4）提出創新性 活動、精品活動。5）策劃創意方案的制作、可操作性分析以及實施方案。6）和外聯部 密切合作負責中心活動的申請、安排和贊助。主要負責中心社員的活動執行工作。

理論學習：中心開展了一系列豐富多彩的學習性活動如：組織社員參加各公司的培訓和 交流；大型講座如邀請各大學教授或企業經理人來講授創業的基本知識、與大家進行面 對面的交流、講述創業歷程等；提供各項兼職服務機會、社會實踐機會、組織暑假社 會實踐團隊；創業規劃大賽如組隊參加創業計劃大賽、自己組織創業規劃書的設計制作活動、參與大學生創業網的創業計劃編制等；社會交流如參加各高校創業性質社團交流活動、參加部分高校創業社團成立與內部交流會。

第十八條 宣傳部設部長1人，副部長3人，部委8-10人。目標：擴大中心的影響力，維護中心

的良好形象。主要負責三個方面的工作：海報制作，傳單制作，橫幅制作，新聞宣傳等。

第十九條

網絡部部長1人，副部長3人，部委8－10人。負責中心網站維護以及更新工作。

第二十條 外聯部設部長1人，副部長3人，部委10-12人。1）聯系校內外各院系社團共同開展

活動、聯系企業單位進行活動項目的開發。2)負責活動的贊助及吸引風險投資等。3）現場組織安排、人員接待以及、秩序維持等工作。

第二十一條 文藝部設部長1人，副部2人，部委6-8人。主要負責開展各類文藝活動，擴大本中

心影響。

第二十二條 勵志培訓部設部長1人，副部長3人，部委10-12人。主要負責各成員和各社員的選

拔和培訓，并且對外開放，包括聯系培訓公司。

第二十三條 中心各部門之間，部長和社員之間，主席和部長之間要加強交流。使中心充滿活力！實

踐中心自負虧盈。

第四章 會議制度

第二十四條 中心會議不在多而在精，不在長而在于實事。所有會議要求精簡、高效，符合創業者 的作風，反對拖沓、冗長和沒有績效。

第二十五條 中心例會主要分為每月月底的總結會議、部長會議、部內會議和全體社員大會。總結

會議在月底召開，適時可調整時間以保證絕大多數人能到會，與會者包括部委以上的工 作人員和有興趣的社員。全體社員大會會議為中心最高權利機構，此會議根據需要不定 時召開，決策中心內部工作的開展。部內會議由各部部長組織召開，每兩周不得少于1 次，必要時可以邀請主席，副主席參加，需要提交會議記錄的由部長負責提交。

第二十六條 總結會議由主席主持，中心總結會議內容包括：簽到，主席5分鐘總結近期工作，財務

科核實財務報帳；會議接受新的工作建議和新的項目策劃“金點子”；全體與會人員一起 討論下一階段工作事宜，布置各項活動的開展進度。由主席宣布會議結果。總結會議要 求工作人員必須參加，如果有特殊情況請先請假，第一次無故不參加會議者會后需向會 長解釋原因，第二次無故不參加會議者給予降級處理，第三次無故不參加者降為普通社 員。

第二十七條 部長會議由主席主持，考核科記錄。由各部（副）部長對總結本階段工作并計劃下一階

段工作。各部部長對整體工作進行溝通和銜接。部長會議由主席根據客觀需要決定召開，每學期不少于2-4次。

第二十八條 部內會議由各部自行組織，對本部的工作進行總結和計劃。會議記錄需交考核科備案。

部內會議由各部部長根據需要自行決定召開時間，每月不少于2次。

第二十九條 全體社員大會不定期召開。副主席主持，考核科記錄。主要內容包括中心工作總結和工

作安排，對社員進行團隊精神的培養、創新思維和創業技能的培訓等。全體社員大會堅

持以獨具特色、新穎活潑的形式幫助社員一起進步。

第五章 協會財務管理制度

第三十條 中心財務科執行。

第三十一條 中心財務管理主要涉及內容有社員繳納的入會費、贊助所得的資金和物品、中心的公有

物品以及中心風險投資等。

第三十二條 財務科部長負責對整個中心的帳目和資金進行管理，其他各部（包括主席）不直接涉及

活動經費或其它收益和費用的管理。中心財務明晰公開，每學年必須向中心主要干部會 議呈交清晰明了的財務報表。

第三十三條 各部開展日常工作和活動的經費的申請和領取程序：根據實際情況寫出資金預算并提交

主席，經審核批準后，小筆經費先自己支付，大筆經費先領取50%-90%，活動成功舉 辦之后，活動負責人將所有發票收集齊后，保留發票在總結會議上結帳。一般實行“多 退少補”原則，對超出預算或批準范圍的支出由個人負責，財務科不予處理。

第三十四條 中心報賬程序：1)開銷費用的部門部長審批通過，并向主席提出報帳申請。2)主席審

批簽字。3）財務科審批并簽字。然后報銷。

第三十五條 中心開展活動的一般性物品由相關部門保管，其它各部需要時可向組織科申請。中心公

共財產大家愛護，損失照價賠償。

第六章 社員制度

第三十六條 中心面向中國礦業大學全體學生招收社員。凡是中國礦業大學在校學生，只要遵守本中

心章程各條款，品行端正無不良行為，有對創業的愛好和探索精神，對大學生創業有比 較獨到的見解，思維開闊頭腦靈活，即可加入本中心。

第三十七條 入會步驟：凡電話報名或在中心招新之時報名登記的中國礦業大學在籍大學生即可成為

中心非正式社員；參加中心面試活動并填寫入會申請一份；通過面試，交會費、一寸照 片2張，即成為協會準社員；領取中心社員證之后即為中心正式社員。

第三十八條 全體社員一律平等，團結協作，資源共享；社員有權優先或優惠參加中心所組織的一切

活動；社員有建議監督中心工作的權利；社員個人或團隊有活動議案或創業項目時有與 中心管理部門聯系并取得中心資金、智力支持的權利；社員有選舉權和被選舉權。

第三十九條 社員應遵守中心基本章程，維護中心名譽，積極參加中心組織和開展的活動；社員之間

應互相幫助、支持，實現信息溝通，資源共享；社員有及時反饋中心干部工作失誤或者 考慮不周的義務，有積極宣傳、維護中心榮譽的義務，對一切利用中國礦業大學本中心 名義做不法活動的行為和言論有及時制止和向中心反饋的義務。

第四十條 中心對整個社員團體的管理實行競爭機制，分學期評選優秀社員、優秀干部并頒發證書和 給予一定獎勵，結合社員成績和其個人意愿調整其社員身份。

第四十一條 社員有退會自由。所繳納的會費不予退還。

第七章 中心干部

第四十二條 主席。主席是中心的領隊，把握著中心的發展前途和方向。中心主席除具備一般學生干

部所必須的素質之外，還要求善于管理，具有拓展冒險精神，敢于向一切困難挑戰，思 維謹密，能干精干。中心主席必須盡職盡責，帶領中心其他成員為建設精品社團努力，為樹立本中心品牌而奮斗。中心副主席是主席的得力助手，是主席具體活動負責人和組 織者，在主席欠缺或者不在時要能夠頂替主席之職責。

第四十三條 主要干部。中心主要干部包括各部部長、副部長和項目負責人，是中心的領導力量。要

求時間比較充足，精力非常充沛，組織工作能力比較強，能夠圓滿完成中心所交給的每 一項工作。中心主要干部具有開拓精神，善于發現活動項目，善于組織策劃各種活動，并在中心社員中起到帶頭作用。

第四十四條 部委和儲備干部。部委和儲備干部，是中心行動的中堅力量，也是中心未來的領導力量。

中心每年換屆一次，部委和儲備干部即可根據個人能力和為中心作出的貢獻提升為主要 干部。部委和儲備干部是社員中的佼佼者，綜合素質高且各具特長。儲備干部在工作中 積極鍛煉自己，爭取在成為主要干部之前把自己鍛煉成一個合格的社員干部。

第四十五條 干部管理。為了使中心領導力量精干高效，中心對干部實行嚴格管理和競爭機制。中心

干部必須嚴格要求自己，在其位，謀其事，不允許存在任何空職現象。如有發生，在事 實存在的基礎上對其進行說服教育；屢教不改的建議其辭去相應職務。

第四十六條 中心干部實行每年換屆制度。即每學年無論有老干部退出中心，中心都將從相關干部和

儲備干部中選拔優秀人才作為中心新的干部隊伍，選舉辦法靈活機動，但被選舉人必須 符合干部要求并有出色的工作表現。如有多人參加競爭，則實行綜合評比以及民主投票 原則決出。

第四十七條 優秀的社員可以申請加入中心儲備干部行列，享有選舉權和被選舉權。全體社員對所有

干部的工作都享有監督、建議、批評權。

第八章 附則

第四十八條 本章程解釋權歸中國礦業大學大學生立業勵志中心所有。

第四十九條 本章程自2007年11月1日起執行。未盡事宜，由中心會議討論修改。