第一篇：4集美大學社會實踐調研介紹信

附件4:

集美大學社會實踐調研介紹信

：

茲介紹我校學院班級同學到貴單位進行社會實踐調研活動，具體內容由同學和貴單位自行協商，望給予大力支持，并對其調研工作提出寶貴建議。

此致

敬禮！

集美大學教務處共青團集美大學委員會

年月日

第二篇：集美大學大一、大二學生社會實踐調研論文要求

集美大學大

一、大二學生社會實踐調研論文要求

一、調研論文的撰寫要求

（一）調研論文中，既要有典型案例的介紹分析，又要結合思想政治理論課教學中的相關原理，達到理論與實踐的結合，能運用相關理論知識對某些社會現實問題進行剖析，有一定的獨立見解和現實意義。純理論性文章、純調研材料、思想匯報、工作總結、隨筆、散文、詩歌等形式一律不符合要求。

（二）調研論文如是個人完成，字數不少于3000字；如是小組完成，則字數不少于4000字，按照各成員貢獻的大小排名，注明各同學的具體貢獻和執筆人。

（三）調研論文格式要規范，題目用四號黑體（主題目不得超過一行，可設副標題）；作者的班級、姓名和學號統一在題目之下居中，用小四號宋體，與題目和正文有間隔；標點統一為中文標點、頁碼為右下；正文用小四號宋體，單倍行距，標準字間距。（調研論文格式將作為成績評定的依據之一）

二、調研論文的提交要求

（一）每份調研論文均須交電子版和文字版各一份。文字版統一用A4紙打印，電子版須由班級收齊后刻錄成光盤上交。

（二）“社會實踐調研介紹信”必須詳細填寫所調研單位或部門、具體訪談人員的有關情況，并由單位負責人寫出評語，證明其調研經歷并加蓋公章。

（三）“承諾書”須作者本人簽名，以小組方式集體完成的，須由調研組全體成員簽名。

（四）裝訂順序：論文封面、社會實踐調研介紹信、承諾書、調研論文、論文評語表（“社會實踐調研介紹信”由學校統一印制，其他由學生打印）。

（五）調研論文于開學后一周之內交給班級學習委員，學習委員收齊后填寫《集美大學”思想政治理論課”實踐教學調研論文清單》，將《社會實踐調研介紹信》、論文文字版、班級光盤和論文清單一并送學生所在學院教學秘書。各學院于9月10日統一將調研論文相關材料交政法學院批閱。

三、論文成績的評定

（一）成績實行百分制，60分以上算合格。

（二）反對虛構。凡沒有進行實際調研而杜撰調研材料的，成績記為不及格。

（三）嚴禁任何形式的抄襲或剽竊。若為抄襲或網上下載的材料，成績記為零分。

（四）以小組形式上交調研論文的，如把沒有實際參與調研并撰寫論文的同學列為小組成員，則小組所有成員的成績均記為零分。

（五）凡有

（二）、（三）、（四）項行為的個人或小組，除調研論文成績記為不合格外，還要按《集美大學考試違紀處理辦法》的有關規定進行處理。

第三篇：大學生社會實踐調研介紹信

大學生社會實踐調研介紹信

大學生社會實踐調研介紹信1

xxx：

為號召廣大學生踐行溫總理“身在校園、心系天下”的要求，響應省委書記問計于民的倡議，繼續加強大學生省情教育，進一步激發大學生“熱愛江西、建設江西”的.熱情，根據贛教宣函【20xx】7號文件精神，我校決定在全校學生中開展“我為江西獻一策”活動。

茲有我校系專業學生前來您處進行社會實踐活動，請貴單位惠予接洽為荷！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

大學生社會實踐調研介紹信2

XX：

為適應社會對財經類大學生社會實踐能力的需要，茲介紹我校XX學院XX專業XX班的XX等X位同學前往貴單位（公司/企業）

進行暑假社會調查，望接洽為盼！謝謝！

此致

敬禮

廣西財經學院思想政治理論課教學部（蓋章）

年月日

大學生社會實踐調研介紹信3

成都中醫藥大學學生科研

茲介紹我校課題調研小組到貴單位開展科研調查活動，為我校大學生科研項目《研材料。我們，絕不泄露調查對象的隱私，材料和數據用于醫學研究過程。煩請貴單位在百忙之中予以接洽，并感謝貴單位在此次學生調研中予以幫助和指導。此致

敬禮！

共青團成都中醫藥大學委員會

年月日

第四篇：集美大學暑假社會實踐論文

集美大學暑假社會實踐論文

——中鐵九局一公司XXXXXX實踐紀實

輪機工程專業輪機

摘要：今年夏天，我來到了中鐵九局一公司錦州制梁廠進行暑假社會實踐，從8月1號工作到8月20號。由于錦州制梁廠是一所為建設鐵路橋梁而建立的工廠，所以生產的主要是鐵路橋面梁，而我的工作就是綁鋼筋。由于產品是混凝土制品，所以要鋼筋水泥模具三者齊備。我的身份就是一名在車間揮汗如雨的臨時鋼筋工。這二十天工作讓我收獲的不只是經歷，更是滿手水泡，以及不少對社會的認知。尤其是7.23事故對全國鐵路建設的影響。

關鍵詞：鋼筋工 混凝土 水泡 停工 檢查評估

今年暑假，氣溫一如既往的居高不下。期末考試過后，我就亟不可待的回到了東北老家避暑。為了響應集美大學對于學生進行暑假社會實踐的號召，我便來到了中鐵九局一公司錦州制梁廠打暑假工，錦州制梁廠的馮廠長在聽我說明了來意之后，立刻同意了我打短工的請求，安排我在八月一號到場實踐，為期二十天。

本來一切都是按照預定計劃進行的，但是，由于7.23事故，鐵路橋梁，尤其是高鐵橋梁的建設蒙上了一層巨大的陰影。而錦州制梁廠目前正是為“盤海營”高鐵生產橋面梁。等我來到廠子的時候，確實感受到了事故帶來的陰影，由于“盤海營”部分工段要暫時停工并評估，所以，我們廠的產品需求量下降了，工作也沒有以前那么忙了，但是卻并不像想象中的那么輕松。因為還沒有停工，所以還要生產。我的工作，就是在車間里，和其他工人一起綁鋼筋，然后再讓其他車間的工人把它放進模具，澆灌混凝土，最終成型。綁鋼筋看似輕巧，其實不然。首先，鋼筋進場開始就要妥善保管。鋼筋到達現場后，必須檢查出廠合格證、材質報告單或檢驗報告，并進行外觀檢驗，鋼筋表面不得有裂痕、結疤、麻坑、氣泡、機械損傷、氧化鐵銹、死彎、油污等。鋼筋在運輸、貯存過程中必須防止銹蝕、污染并避免壓彎。裝卸鋼筋時不得從高處拋擲。

進場的原材料要分類堆放，必須堆碼整齊，不得沾油污、酸、鹽等有害物質，堆放要有防雨（用蓬布遮蓋）、防潮措施（堆放在場地硬化的材料存放臺上，底下墊一層枕木），并掛牌進行標識，標識牌上要有：材料名稱、進場時間、規格型號、檢驗日期、生產廠家、檢驗編號、批號、檢驗狀態（合格、不合格、待定）、進場數量、取樣檢驗人、擬用工程部位、現場監理等內容。不同廠家的鋼筋要分開堆放，做好標識。對不合格的原材料，要通知物資科將此批次的原材料退場。在使用鋼筋之前，還要對鋼筋進行檢驗：

每批進廠鋼筋應有出廠合格證，并符合標準要求。每批鋼筋按不大于20t的同廠家、同品種、同規格、同批號的鋼筋為一驗收批。不足20t的也按一批驗收。檢查每批鋼筋的外觀質量，鋼筋應平直、無損傷，鋼筋表面不得有裂紋、結疤和折疊；表面的凸塊和其它缺陷的深度和高度不得大于所在部位尺寸的允許偏差（帶肋鋼筋為橫肋的高度）；測量本批鋼筋的直徑偏差。

在經外觀檢查合格的每批鋼筋中任選兩根，在其上各截取1組試樣，每組試樣各制2

根試件，分別做拉伸（含抗拉強度、屈服點、伸長率）和冷彎試驗。當試樣中有1個試驗項目不符合要求時，應另取2倍數量的試件對不合格項目做第2次試驗。當仍有1根試件不合格時，則該批鋼筋應判為不合格。經檢驗合格的鋼筋，由試驗室出具檢驗試驗報告后，方可發放使用。熱軋帶肋鋼筋按規定增加反向彎曲試驗項目。

當然還有許多其它要求，比如：

當一批鋼筋的檢驗結果與原合格證或試驗報告單不符時，必須查明原因，決定處理辦法。經檢驗合格的鋼筋在加工和安裝過程中出現異?，F象（如脆斷、焊接性能不良或力學性能顯著不正常等）時，必須做化學成分分析，予以鑒定。當鋼筋質量有疑問或類別不明時，必須根據實際情況抽樣鑒定。鋼筋的牌號、級別、強度等級、直徑必須符合設計要求。當需要代換時，必須經設計單位同意，并符合有關規定。鋼筋在運輸、貯存過程中必須防止銹蝕、污染和避免壓彎。裝卸鋼筋時不得從高處拋擲。

在此之后的便是鋼筋的加工。比如鋼筋的除銹。鋼筋均須清除油污和錘打能剝落的浮皮和鐵銹，大量除銹通過鋼筋冷拉或鋼筋調直機在調直過程中完成，少量的鋼筋除銹可人工采用鋼絲刷進行。如果除銹后表面有嚴重的麻坑、斑點等已傷蝕截面時，應降級使用或剔除不用，帶有蜂窩狀銹跡的鋼筋，不得使用。對局部曲折、彎曲或成盤的鋼筋要加以調直，鋼筋調直采用調直機。拉直鋼筋時，要注意控制冷拉率，Ⅰ級鋼筋不得超過2%，Ⅱ、Ⅲ級鋼筋不得超過1%，調直后的鋼筋應平直，無局部曲折，不得有死彎。下料使用鋼筋切斷機下料，并注意按尺桿控制好下料長度。鋼筋下料時要去掉鋼材外觀有缺陷的地方，鋼筋下料尺寸準確，要根據梁體鋼筋編號和供料尺寸的長短，統籌安排，采用連續配料法下料以減少鋼筋的損耗。無彎鉤的長鋼筋下料長度誤差為±15mm；彎鉤及彎折鋼筋下料長度誤差為±1d（d為鋼筋直徑）。鋼筋不得有馬蹄形切口、重皮、油污或彎起現象；下料完畢的鋼筋應分類堆放整齊。鋼筋的彎制和末端的彎鉤應符合設計要求。鋼筋彎鉤嚴格按相關標準執行，成型鋼筋外觀無污染，無翹曲不平現象并分類堆放整齊。鋼筋彎制過程中，如發現鋼材脆斷、過硬、回彈或對焊處開裂等現象應及時查明原因并及時處理；箍筋的末端向內彎曲，避免伸入保護層；鋼筋在常溫狀態下加工，不宜加熱。彎制鋼筋從中部開始，逐步彎向兩端，彎鉤要一次彎成。

在這之后，才是純體力活，綁鋼筋。綁扎的鋼筋骨架，在安裝和澆筑混凝土過程中不得有變形、開焊或松脫現象，并應符合下列規定：

#

1、鋼筋的交叉點應用22鍍鋅鐵絲綁扎結實，按逐點改變繞絲方向（8字形）交錯扎結。

2、除設計有特殊規定者外，梁中的箍筋應與主筋垂直。

3、箍筋的末端應向內彎曲，箍筋轉角與鋼筋的交接點均應綁扎牢固。

4、箍筋的接頭（彎鉤接合處），在梁中應沿縱向線方向交叉布置。

5、綁扎用的鐵絲要向里彎，不得伸向保護層內。

6、鋼筋骨架的箍筋應與主筋垂直圍緊，箍筋與主筋交叉點處應用鐵線綁扎；鋼筋拐角處的交叉點應全部綁扎。

把鋼筋擺好形狀，用鐵絲連接鋼筋，固定。每個過程，都需要幾個工人同心協力，一起配合。當然，不能偷懶，于是，我的手在這兒二十天的時間里，被磨出了許多大水泡。當我抱怨的時候，一旁的老工人們笑笑說，現在的工作量已經大不如前了，要是在以前，可能連抱怨的時間都沒有。想想也是。

無論什么工作，安全都是第一位的。綁鋼筋看似平凡枯燥，其實也是蠻有危險的。所以應根據不同作業項目，按規定正確穿戴勞動防護用品，如工作服、安全帽、手套等。作業前應檢查作業場所環境的整潔，對焊機四周的防火設備是否完善。確認符合安全規定后，方可進行作業。檢查使用的工具、機械、設備是否完好，確認完好后方可使用。檢查作業場所電氣設備的安裝是否符合安全規定，夜間施工作業場所是否有足夠的照明

和安全電壓工作燈。使用的鋼筋加工機械、設備應安裝平穩牢固，接地裝置導線絕緣良好，確認安全可靠后方可進行作業。

時間不緊不慢的溜過去了，眼看著開學時間的臨近，我的暑假社會實踐工作也結束了。雖然沒賺到什么工資，還弄得滿手繭子，苦不堪言。但總體來說，社會實踐還是豐富多彩的，還是充實的。雖說吃了不少苦頭，但是我圓滿的完成了學校交給我們進行暑假社會實踐的任務。

參考文獻：

《鋼筋混凝土用鋼第1部分：熱軋光圓鋼筋》GB1499.1-2008

《鋼筋混凝土用鋼

第2部分：熱軋帶肋鋼筋》GB1499.2-2007

第五篇：2009年集美大學

2009年集美大學“思想政治理論課” 暑期調研論文參考選題

1、建國60周年特別是改革開放30年以來××地區社會發展成果調研。

2、建國60年，我看家鄉的變化。

3、通過個人或小組調研活動分析貫徹科學發展觀重大意義。

4、××地區（單位）學習實踐科學發展觀的實效性調研。

5、科學發展觀與我的家鄉建設。

6、調查分析家鄉落實科學發展觀中出現的問題。

7、農村基層干部的“發展觀”調查及分析。

8、通過個人或小組調研活動分析全面推進海峽西岸經濟區建設重大意義。

9、調查分析某一鄉鎮（街道）干部對“海西”建設的認識。

10、海西人才隊伍建設問題調研。

11、以社會存在和社會意識相互關系的原理，說明改革開放以來，由于社會經濟生活的變化，人們在思想觀念方面的新的變化及其意義。

12、以家鄉模范人物為例，談談什么是人的價值，如何實現人生價值。

13、以家庭某一重大決策的正確制定和成功推行為例，說明辯證唯物主義認識論的普遍指導意義。

14、調研當地“生態文明”建設的經驗，并用馬克思主義理論加以分析。

15、運用矛盾分析原理，分析家鄉存在的主要社會矛盾。

16、考察當地的文化生活，精神面貌，包括宗教、迷信活動等，說明堅持辯證唯物論、科學無神論教育的重要性。

17、聯系當地社會主義建設的實際，說明堅持解放思想，實事求是、與時俱進思想路線的重要性。

18、就你家鄉青年人的精神生活狀況作一次調查，并寫出調查報告。

19、請在你的家鄉作一次農村依法流轉土地承包經營權問題的調查，并寫出調查分析報告。

20、××地區農民收入與農業生產結構調整的相關性分析。

21、調查所在地區社會治安狀況存在的突出問題及其成因？

22、改革開放以來，居民權利義務觀念變化調研分析。

23、當地農民收入與農業生產結構調整的相關性分析。

24、以所調研的農村或城市經濟體制改革的實例，說明歷史唯物主義關于生產關系一定要適應生產力發展要求的原理。

25、世界金融危機下中小企業融資問題調查。

26、當地外出“農民工”返鄉創業情況的調研分析。

27、當地民營企業發展中存在問題的調研分析。

28、當地在構建社會主義和諧社會中有哪些重大舉措？

29、改革開放以來，當地經濟發展方式的演化及其發展趨勢的調研。

30、結合建國60周年的慶?；顒?，對中小學愛國主義教育的方式及效果進行調研分析。

31、當地如何落實黨的農村政策？存在的問題有哪些？

32、當代大學生人生追求及信仰的調查分析。

33、當地如何發展自身優勢，轉變經濟增長方式，推動區域經濟的協調發展。

34、當地如何重視實施可持續發展戰略，正確處理經濟發展同人口、資源、環境的關系。

35、當地近年來經濟、社會發展有哪些經驗教訓。

36、調查當地如何運用鄧小平科技教育思想為指導、推進科教興國戰略的實施。

37、大學生就業、創業見習基地建設與運行機制的調查研究。

38、當地政府在正確處理先富起來和共同富裕的關系中采取了哪些基本措施？

39、當地實施科學發展觀的具體舉措。

40、調研近年來當地加強民主和法制建設，精神文明建設、黨的建設的主要做法和取得的成就。

41、運用馬克思關于人的發展理論分析家鄉素質教育方面存在的問題及其對策。

42、調查我校畢業生在各單位工作表現及其業績和思想行為表現。

43、調查社會轉型時期青年倫理價值觀的狀況。

44、談談參加假期社會實踐，走理論與實踐相結合的切身體會。

45、調查當地青少年犯罪的具體事例，論證加強對青少年進行思想道德教育的必要性和重要性。

46、調查分析新農村建設中存在的問題。

47、建國60周年特別是改革開放30年來××地區農村基礎教育成果調研。

48、當地自然災害和環保問題調研分析。

49、調查分析某個村鎮（社區）構建和諧村鎮（社區）的經驗與存在的問題。

50、企業遵循“誠信”原則的現狀調查。

51、當地司法“公正”和“效率”狀況。

52、文明學校建設調研報告。

53、廈門市“兩個先行區”建設的情況調研。

54、社區建設與社區服務實證調研。

55、人的全面發展與大學生素質培養調研。

56、基層政權建設及民主政治發展調研。

57、農村社會保障現狀調研。

58、城市最低生活保障調研。

59、當地大中專畢業生的就業狀況調研。

60、大學生家庭經濟負擔狀況調研。

61、大學生入黨動機與高校學生黨員先鋒模范作用情況調研。

62、當地村民、居民自治組織選舉狀況調研。

63、當地農村城鎮化進程調研。

64、文明校園建設調研。

65、通過個人或小組調研活動分析構建和諧社會的重大意義。

66、科技興農的典型調研。

67、農村文化建設的現狀和先進典型調研。

68、社會企業對大學生素質能力要求的調查分析。

69、關于節約型社會建設的調研。

70、某某鄉鎮水資源污染情況及其社會影響的調查。

71、某鄉鎮（社區）居民收入差距的調研分析。

72、當地農村留守兒童問題調研。

73、進城務工青年生活狀況與心態調查。

74、我國家族企業問題調查分析。

75、對使用盜版軟件問題調查及分析。

76、反腐倡廉在當地情況如何？

78、社會收入分配差距情況如何？

79、當地經濟與社會發展有哪些“特色”變化。

80、某一鄉鎮生態環境狀況的調查。

81、不同階層人員的經濟狀態和政治狀態的調研。

82、社區建設、社區服務、社區發展調查。

83、理論創新、制度創新、科技創新對經濟社會發展重要作用的典型調查。

84、建設社會主義核心價值體系的實踐和經驗的調查。

85、貫徹以人為本，立黨為公，執政為民宗旨的典型調查。

86、改革開放以來我國人民思想觀念深刻變化的調查和分析。

87、加強社會主義榮辱觀教育和建設的典型調查。

88、網絡社會中人們交往關系的變化和倫理道德建設的調查研究。

89、封建迷信在一些地方泛濫的表現及其原因的調查和分析。

90、加強科學精神、科學思想、科學方法教育的典型調查。

91、經濟全球化背景下××縣（鄉、街道）民間傳統文化發展現狀調查。

92、本地在推進節能減排中采取了哪些措施？

93、今年來新一輪的物價上漲對居民生活的影響調研。

94、油價上漲對農業生產及農民生活的影響調研。

95、新經濟組織中黨組織建設的調查與思考。

96、××地區加強農村黨建工作的經驗調查與分析。

97、××地區耕地利用與保護的調研分析。

98、新形勢下當地低收入群眾生活保障問題的調研。

99、建設和諧社區（鄉鎮）的典型調查。

100、大學生勤工助學情況的調查。

注：以上題目僅供參考，各位同學可根據自己的實際進行調研，并寫出用“思想政治理論課”有關原理對調查情況進行分析的調研論文。