第一篇：小小志愿者總結

漢博佳園社區“小小志愿者”活動總結

為扎實推進“三個關愛”活動，把社區建設成和諧的大家庭，組織我社區青少年志愿者，加強對特殊群體的關愛，豐富社區青少年的文化生活，開展一系列志愿服務。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，大力弘揚“奉獻，友愛，互助，進步”為主要內容的志愿精神，深入開展“三個關愛”志愿服務活動培育友愛互助的道德風尚，構建和諧美好的社區生活環境。

二、活動內容

1、組織社區幼兒園小朋友開展“迎六一，共歡樂”大型文藝匯演活動，為社區居民上演了一出出精彩的節目。

2、組織我社區“小小志愿者”參加“我為創建文明城市添光彩”文藝活動，獻上自己精心編排的舞蹈，為社區居民帶來歡樂。

3、組織我社區“小小志愿者”參與“我為社區清潔做貢獻”公益活動，他們拿出十分的熱情，頂著炎炎烈日，為社區的美化，居民生活環境的改善，揮灑著自己的汗水。

4、組織我社區“小小志愿者”對社區困難老人進行慰問，給老人的平淡生活帶去歡樂與生機，同時讓我們的“小小志

愿者”能夠更加珍惜自己美好的生活，更加關愛身邊的親人。

三、總結經驗

加強小小志愿者活動，認真落實崗位責任制，切實做好未成年人思想道德教育建設，培養良好的道德素質，繼承中華傳統美德，發揚艱苦奮斗，弘揚時代精神，積極營造有利于未成年人思想道德建設的社會氛圍，凈化未成年人的成長環境，把未成年人思想道德建設不斷推進。

漢博佳園社區

第二篇：小小志愿者活動總結

篇一：小小志愿者活動總結

虹橋北社區開展“小小志愿者”活動總結

我社區為響應上級精神文明建設文件的號召，組織了豐富多彩的學習雷鋒活動。為了迎接這次活動，我社區早計劃、早安排，把這一活動加以延伸、擴展，使活動更有特色、更有吸引力。轄區內未成年人積極參與了有我社區組織開展的“小小志愿者”的主題活動。具體內容如下：

2、社區組織未成年人成立督查小隊，對轄區內存在的不文明行為進行監督，對于出現的問題提醒改正，努力創建文明和諧的社會風尚。

3、開展學雷鋒活動。在轄區內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持公共清潔衛生的美化活動，活動開展以來，得到了居民的熱烈響應。通過活動，青少年們體會到要做一件好事很容易，但要時時做好事確實不容易。作為一個未成年人，只有從小事做起，從平時一點一滴做起，從關心身邊的人做起，從關愛弱勢群體做起，從養成文明的行為習慣做起，從時時互相提醒做起，讓生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。通過自身的力量來感動，影響親戚、朋友、鄰居，讓他們都有一顆愛心，讓全社會都充滿愛。

虹橋北社區 2013年9月 篇二：我是小小志愿者系列活動總結

我是小小志愿者系列活動總結

今年是紀念向雷鋒同志學習題詞50周年，利用這一契機，我校團委組織了各班志愿者積極開展義務公益活動，并取得了很好的效果，現將活動總結如下：

一、營造學習氣氛，加深宣傳力度 活動初，號召未成年學生積極投入到學雷鋒活動中去，同時發出了“向雷鋒同志學習從身邊點滴做起”主題活動的倡議，特做出以下要求：

1、每個人至少做一件好事；

2、每月組織一次學雷鋒活動，并做好詳細記錄，要有照片資料，交一份活動總結，屆時進行評比.3、通過活動向同學們宣傳文明守則。

4、以“在新時期我們應該怎樣學習和發展雷鋒精神”和“暢談學雷鋒活動的心得與建議”為題開展多種形式的主題班會。

在這一周活動中，嚴格按照要求，創新性地去開展學雷鋒活動，內容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創新，從綠化美化校園到清潔綠化社區活動，從幫助同學、作好本職到幫助孤寡老人，從簡單的做一件好事到成為傳播精神文明、宏揚先進文化的有效形式。

（1）開展了“暢談學雷鋒活動的心得與建議”的主題 講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神，學生充分了解了雷鋒精神的含義，學習了雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民

族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育.（2）豐富多彩的團支部活動，等，收到了良好的教育效果。掀起了學雷鋒的高潮各種形式的學雷鋒活動有聲有色涌現出了許多的小雷鋒在活動日中.三、學雷鋒活動持續進行中

學雷鋒活動還沒有結束，學雷鋒行動也沒有停止，雷鋒精神繼續發揚中。在今后的學習、生活、工作中我們處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、扎實工作、無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻，作一流的業績，作雷鋒精神的傳播者。雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神。反映了社會主義價值觀念和行為準則，代表了當代青年成長進步的正確方向。因此，我們有義務也有責任將雷鋒精神進一步推向深入。

篇三：xx社區小小志愿者工作總結

xx社區開展學習雷鋒、做“小志愿者”活動工

作總結

為了進一步抓好面向未成年人的社會主義核心價值體系宣傳教育，把社區建設成和諧的大家庭，我社區開展了一系列活動，組織未成年人參與學習雷鋒、做“小小志愿者”活動，豐富了社區未成年人的文化生活。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，加強社會主義核心價值體系建設，加強青少年思想道德建設，組織社區青少年參加各種公益性活動，提高青少年思想道德水平。在學習雷鋒、做“小小志愿者”活動的工作中，發揮社區作用、創新思路、整合資源、開拓局面，全力、關全位關愛未成年子女的思想、生活、學習。不斷增進社區未年人愛黨、愛國、愛社會主義情感。

二、活動內容

開展學雷鋒、做“小小志愿者”活動圍繞“關愛他人、關愛社會、關愛自然”的宗旨，開展以“日行一善”為主題的系列志愿服務活動。通過實施“日行一善”教育實踐活動，使未成年人充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現由“日行一善”到

“時時行善”，最終實現“善行一生”。通過活動引導未成年人樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優化與完善，“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚。

三、總結經驗

加強小小志愿者活動，認真落實崗位責任制，切實做好未成年人思想道德教育建設，培養良好的道德素質，繼承中華傳統美德，發揚艱苦奮斗，弘揚時代精神，積極營造有利于未成年人思想道德建設的社會氛圍，凈化未成年人的成長環境，把未成年人思想道德建設不斷推進。

xx社區

2013年6月24日 篇四：小小志愿者工作總結

虹橋北社區開展學習雷鋒、做“小小愿者”

活動工作總結

為了進一步抓好面向未成年人的精神文明工作開展，學習雷鋒精神，將社區建設成和諧的大家庭，我社區組織開展了未成年人參與學習雷鋒、做“小小志愿者”活動，豐富了社區未成年人的文化生活。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，加強社會主義核心價值體系建設，加強未成年人思想道德建設，組織社區青少年參加各種公益性活動，提高未成年人思想道德水平。在學習雷鋒、做“小小志愿者”活動的工作中，發揮社區作用、創新思路、整合資源、開拓局面，全力、全位關愛未成年人的思想、生活、學習。不斷增進社區未年人愛黨、愛國、愛社會主義情感。

二、活動內容

開展學雷鋒、做“小小志愿者”活動圍繞“關愛他人、關愛社會、關愛自然”的宗旨，開展一系列志愿服務活動。通過實施教育實踐活動，使未成年人充分體驗習善、行善、揚善的快樂，通過活動引導未成年人樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人

格的優化與完善，“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚。

三、總結經驗

加強小小志愿者活動，切實做好未成年人思想道德教育建設，培養良好的道德素質，繼承中華傳統美德，發揚艱苦奮斗，弘揚時代精神，積極營造有利于未成年人思想道德建設的社會氛圍，凈化未成年人的成長環境，把未成年人思想道德建設不斷推進。

虹橋北社區

2012年9月 篇五：小學“志愿者在行動”活動總結

藥王廟小學“志愿者在行動”活動總結

我校響應區文明辦的號召，組織了豐富多彩的志愿者活動。為了迎接這次活動，我校早計劃、早安排，把這一活動加以延伸、擴展，使活動更有特色、更有吸引力。所有同學都積極參加了學校及班級組織開展的即“我是小小志愿者”的主題活動。具體內容如下：

1、通過周一集體晨會、校“銀杏樹”廣播臺和櫥窗等宣傳陣地號召全校學生做誠信和美少年，開展我是小小志愿者活動。

2、學校少先隊成立了文明監督崗，對校園內存在的不文明行為進行監督，對于出現的問題要求定期改正，努力創建文明和諧的校園。

3、要求全校各班充分發揮互助小組的作用，發揚助人為樂精神，小組同學之間要互相幫助，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

4、校少先隊倡議全校學生立足校園，走向社會。以班級或假日小組為單位開展學雷鋒活動。可在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動，也可走出校園開展學雷鋒活動，為村、敬老院等單位打掃衛生。

5、活動總結表彰，評選“我是小小志愿者”標兵。

活動開展以來，得到了全校師生的響應。通過活動，同學們體會到要做一件好事很容易，但要時時做好事確實不容易。作為一名學生，只有從小事做起，從平時一點一滴做起，從關心身邊的人做起，從關愛弱勢群體做起，從學習上你追我趕做起，從養成文明的行為習慣做起，從時時互相提醒做起，讓生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。通過自身的力量來感動，影響親戚、朋友、鄰居，讓他們都有一顆愛心，讓全社會都充滿愛。

第三篇：小小志愿者活動總結

虹橋北社區開展“小小志愿者”活動總結

我社區為響應上級精神文明建設文件的號召，組織了豐富多彩的學習雷鋒活動。為了迎接這次活動，我社區早計劃、早安排，把這一活動加以延伸、擴展，使活動更有特色、更有吸引力。轄區內未成年人積極參與了有我社區組織開展的“小小志愿者”的主題活動。具體內容如下：

1、通過社區宣傳欄、宣傳櫥窗、宣傳海報等方式號召轄區內未成年人參與學習雷鋒活動暨做“小小志愿者”活動。

2、社區組織未成年人成立督查小隊，對轄區內存在的不文明行為進行監督，對于出現的問題提醒改正，努力創建文明和諧的社會風尚。

3、開展學雷鋒活動。在轄區內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持公共清潔衛生的美化活動，活動開展以來，得到了居民的熱烈響應。通過活動，青少年們體會到要做一件好事很容易，但要時時做好事確實不容易。作為一個未成年人，只有從小事做起，從平時一點一滴做起，從關心身邊的人做起，從關愛弱勢群體做起，從養成文明的行為習慣做起，從時時互相提醒做起，讓生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。通過自身的力量來感動，影響親戚、朋友、鄰居，讓他們都有一顆愛心，讓全社會都充滿愛。

虹橋北社區2013年9月

第四篇：小小志愿者事跡

我熱愛勞動，熱愛學習，熱愛集體。三月，是學雷鋒月，通過開展了學習雷鋒活動，我對雷鋒的事跡有些了解，也非常感動。在生活中，我盡自己的能力去幫助每一個人，將雷鋒精神傳播到每一處。在小小志愿者的實踐活動中，我的思想品行、自身素質得到了提高，我明白要做自己力所能及的事情去幫助他人。在今后，我會更加努力學習，學習雷鋒樂于助人的精神，用行動證明自己，為新的世紀做出自己的貢獻。

第五篇：小小志愿者教案

爭當小小志愿者

-----------201班隊

一、班會背景：

用生命譜寫的志愿者之歌是值得每個人傳唱的。其實，在社會大家庭中處處都有志愿者的身影。正是有了他們的付出，社會才變得和諧、溫馨。作為學生，不應該有關愛他人、服務社會，奉獻社會的精神品質嗎？作為教育者，我們是否也要在學生幼小的心靈世界里將志愿者的品質植根于學生心田，種上美德的種子？基于這些話題以及學雷鋒活動日-即青年志愿者活動日，從學生生活實際的認識和思考出發，我確定了這節班會課的主題：走進公益，爭當小小志愿者。

二、班會目的：

1、通過欣賞志愿者服務的視頻，讓學生理解志愿服務的意義，體現志愿服務的快樂。

2、搜集社會各行各業的志愿者服務的圖片資料，談談自己對志愿服務的感受，懂得志愿服務要從身邊從小事做起。（重點）

3、通過親身當小小志愿者活動的體驗，讓學生感悟志愿者的服務精神“奉獻、友愛、互助、進步”，從而提高學生對公益志愿服務的參與度。（難點）

三、班會課前準備： 學生：

1、搜集社會各行各業志愿者服務的感人圖片或文字資料，談談自己對志愿服務的感受。

2、調查周圍需要幫助或值得進步的地方，親身走進公益，當小小志愿者活動體驗，并完成志愿活動記錄表。教師：

2008年北京奧運會志愿者宣傳片的視頻、志愿者為社會服務的圖片資料、歌曲視頻《志愿者之歌》。

四、班會流程：

（一）、欣賞視頻，激趣導入

1、激趣導入

2008年，是一個多么普通的數字，但正是這4個普通數字，讓多少人熱血沸騰，心潮澎湃!這是為什么？因為，在這一年里，在首都北京舉行了奧運會。中國金牌數成為首名，見證著一個擁有古老文明和現代風范的民族精神的崇尚；數不勝收的志愿者聚集在一起，積極的宣傳，用他們的實際行動來支持這次偉大的盛會，取得圓滿成功，就讓我們一起去感受這些志愿者美麗動人的風采吧！

2、播放2008年北京奧運會志愿者宣傳片的視頻

看了這個視頻后，你了解志愿者嗎？請你來說說對志愿者服務的感受。

（二）、感知社會生活中志愿者的精神

1、出示志愿者在汶川、玉樹大地震等辛勤服務、我們身邊志愿者的一些事跡（如李廣軍，公益義工活動隊、愛心藝術團志愿服務者，亞運小記者等）的圖片資料，讓學生直觀感知，進一步走近志愿者。

2、你還知道哪些熱心為社會服務的志愿者的感人故事呢？請個別同學上臺展示匯報分享。

3、通過學生匯報，提煉得出志愿者的共同精神：“奉獻、友愛、互助、進步”。

（三）、建立班級志愿者小隊

1、角色體驗

既然有這么多的志愿者為社會默默服務著，如果我們也能當一回小小志愿者，該是多么自豪啊！那我們又能為社會做些什么呢？

2、教師扮演小記者，采訪這些志愿者，他們各抒己見，把和諧社會需要志愿者服務的至高無上的理念植入學生心靈。

3、自由合作建立志愿者小隊，如環保志愿小隊、交通協管小隊、幫扶弱勢小隊、社區互助小隊等，準備出謀策劃各類志愿服務活動的安排（如小隊名稱、參加隊員、口號、宣傳橫幅等）。

（四）、走進公益，親身體驗志愿者的工作

1、課前已經自由組合好，以小隊形式，走進公益親身當小小志愿者活動。

2、課堂上分志愿者小隊交流匯報：選一名組長，組織討論親身當小小志愿者的活動時間、活動地點、活動內容及反思、活動感受等。

3、全班分享--走進公益爭當志愿者活動的快樂，互動補充。

（五）、志愿者童心倡議：

我們要志愿服務于大家，怎樣才能在社會實踐中讓愛傳遞呢？ ? 我們要做社會大家庭的小小志愿者，獻出一份力。? 做我們力所能及的事。? 從身邊的小事做起。

? 行動起來，做雷鋒式的小主人。

? 只有我們越來越愛我們的社會，越來越關注和保護我們的社會，我們的社會才會真的越來越美好，讓我們在服務中學習，在奉獻中成長吧！

（六）、教師總結：

通過這節主題班會，我們了解了志愿服務，并建立了志愿者小隊，走進公益，親身體驗了志愿服務的快樂，感悟了志愿服務“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。志愿服務，幫助別人、奉獻社會、快樂自己。同學們，地球是我們共同的家園，生活在地球的每一個人都有責任和義務為社會服務。但愿在以后的日子里，大家能積極參加志愿者的活動隊伍，獻出您的一份愛，我們的明天將會更美好！齊唱《志愿者之歌》班會結束。