第一篇：浙江大學寧波理工學院社團建設情況調查問卷

浙江大學寧波理工學院社團建設情況調查問卷

親愛的同學：

您好！社團在我院校園文化活動中發揮著重要作用，是大學生活的一道靚麗的風景線。同時，我們也注意到，社團發展還存著各方面的問題。為了準確了解我院社團發展狀況，發現問題，促進社團的發展和校園文化的繁榮，我院團委精心組織了本次調查，希望能得到您的真實意見和建議！

社團建設調研組

1、您的基本情況：性別；所在分院；

2、你認為社團是一種什么樣的組織（）

A 學生的自發組織B 學校的官方組織C個別學生干部的組織D 其它

3、您是否參加過我院社團（）A 是B 否

注：上題回答“是”者請繼續，回答“否”者，請跳過3－10題。

4、您加入社團的主要目的是（）

A 鍛煉自身能力B發展興趣愛好C 獲得榮譽

D 結交朋友E實現自我價值F 其它

5、您參加的社團屬于哪一類型（）

A文體藝術類B 學術科技類 C發明創造類

D 游戲娛樂類E 公益服務類F 社會實踐類

6、在社團組織中，您的角色是（）

A 普通會員B 一般社團干部C 主要社團干部D 負責人

7、您所在的社團負責人（）

A工作水平高B工作水平較好C工作水平一般D工作水平差

8、你所在社團的指導老師（）

A 認真負責B 很少主動過問社團工作C 基本不管社團D 其它

9、你所在社團內部的管理制度（）

A制度完善，且落實良好，社團事務井井有條

B制度在完善過程中，社團管理也遵循理性規律在運作

C制度不完善，也沒有完善的跡象，會有較多的人為意志左右社團的事務

D根本無制度可言，社團事務亂糟糟

10、你最喜歡（最樂于）加入哪類社團并參與活動（）

A文體藝術類B 學術科技類C發明創造類

D游戲娛樂類E 公益服務類F 社會實踐類

11.你認為目前我院學生社團活動開展情況怎樣（）

A活動開展豐富多彩，且質量較高B活動開展頻繁，但質量不高

C活動較少，但質量可以D活動少，質量差

12、您覺得社團開展活動的注重點應是（）

A 聯系實際、關注焦點B 活躍學校人文與學術氛圍

C 能吸收更多的學生參與學校社會活動D 引領時尚、潮流

13、您認為社團活動與學習的關系是（）

A 社團活動占用的時間太多，影響學習B 社團活動占用時間雖多，但不影響學習

C 社團活動能有效促進學習D 社團活動占用時間不多，也不影響學習

14、你認為社團負責人是學生干部嗎？（）A 是B 否

15、你認為社團的主要負責人最重要應具備怎樣的條件()

A 興趣愛好濃B 專業水平高C 綜合能力突出D 其它

16、你認為社團的主要負責人應如何產生（）

A 社團會員大會選舉產生B 全院公開進行招聘C 學校組織人員聘任D 其它

17、你認為對社團的主要負責人工作作風應怎么監督（）

A社團管理中心成立專門的監督部

B開辟專門的熱線和郵箱

C定期性的開展檢查工作

D其它

18、你對目前我院學生社團干部的總體印象怎樣（）

A有活力，有創造力，組織管理能力較強

B有活力，有創造力，但管理能力稍差了點

C沒什么大的作為，思想和眼界不夠開闊，造成社團也較平庸

D無作為，根本就是“混”的，以后也不會有什么大出息

19、你認為我院學生社團的規模和結構如何（）

A規模大，結構合理B規模大，結構不合理C規模小，但結構合理

D規模小，結構也不合理E不了解

20、目前你認為我院學生社團開展活動中遇到的問題主要有（）

A同學參與程度不高B經費不足C活動流于形式D場地沒有保障

E指導教師、指導單位指導力度不夠F其它

21、你認為我院社團指導教師和指導單位，對學生社團的指導，最大的問題是（）A：缺乏制度保障，社團指導老師和指導單位付出沒有回報，沒有積極性

B：學生沒有積極主動地邀請指導教師和指導單位的幫助

C：社團指導老師和指導單位自身資源有限，不能為學生社團提供太大的幫助

D：其它

22、你認為目前我院學生社團自身建設上存在的最大的問題是（）

A規章制度不完善B社團內部缺乏傳承性C社團成員流動性太大

D日常管理薄弱E經費不足F其它

23、你認為社團的經費主要來自哪里（）

A社員的會費B學院團委的專項撥款C社團自己拉贊助D其它

24、你認為社團發展的關鍵因素是（）

A健全內部制度，加強管理B提高活動的質量，凝聚人心

C提高社團負責人管理水平D加強指導部門指導

E實施“走出去”的戰略，多與社會聯系，多向別人學習

25、你對于社團的發展建設有哪些好的建議？

問卷到此結束，感謝你對學校社團工作的支持！

本問卷在學院團委網站上也有下載，請填好后交到學院團委辦公室（行政樓

205），或者將電子稿發送至：chenen@nit.net.cn

第二篇：浙江大學寧波理工學院本科生榮譽稱號評定及管理辦法（范文）

浙江大學寧波理工學院本科生榮譽稱號評定及管理辦法

寧波理工學[2015]113號

為了貫徹黨和國家的教育方針，引導學生德、智、體、美等方面全面發展，培養具有創新精神和實踐能力的人才，根據《普通高等學校學生管理規定》（教育部令第21號）等文件精神，結合我校實際，特制定本辦法。

一、榮譽稱號類別及評選對象

（一）個人榮譽稱號，包括“十佳”學生、三好學生、優秀學生干部和優秀畢業生。

（二）集體榮譽稱號，包括先進班級和文明寢室。

（三）榮譽評選對象為具有我校學籍的全日制在校本科學生及其所在班級和寢室。

二、個人榮譽稱號及評定條件

（一）基本條件

1.熱愛祖國，堅持四項基本原則，嚴格遵守法紀和學校規章制度，評定學年及評定過程中未受任何紀律處分；

2.學習刻苦勤奮，當學年無不及格課程；

3.積極參加體育鍛煉，當學年《國家學生體質健康標準》測試成績在合格（60分）及以上（免于執行《國家學生體質健康標準》者除外）。

4.積極參與文明寢室建設活動，當學年寢室衛生成績不合格未超過三次及以上者。

（二）具體條件 1.“十佳”學生

共評選10名；各方面表現優異，當學年獲得優秀學生獎學金及“三好學生”或“優秀學生干部”榮譽稱號；同時符合下列條件之一：

（1）積極開展學術研究、學科競賽、科技創新和創業實踐等活動并取得優異成績；（2）助人為樂、見義勇為，積極參加公益活動，在精神文明建設中作出突出貢獻；（3）在省級以上重大文體賽事中取得突出成績；（4）擔任學生干部，甘于奉獻、能力突出、成績顯著；（5）在其它方面有突出成績，對學校有突出貢獻。2.三好學生

獲本學年優秀學生獎學金；思想品德評價和能力水平評價分別排名班級前30%；《國家學生體質健康標準》測試成績良好（75分）及以上。不限名額，不能與“優秀學生干部”兼得。

3.優秀學生干部

當學年擔任寢室長等各級學生干部職務一學期以上，能力強、態度好、有實效、受師生肯定；獲本學年優秀學生獎學金或單項獎學金；思想品德評價和能力水平評價分別排名班級前30%。按學生總數的5%比例評定，不能與“三好學生”兼得。

4.優秀畢業生 按畢業生人數的10%比例評定；在校期間未受任何紀律處分；兩次以上（含兩次）被評為學校三好學生、優秀學生干部、優秀團干部、優秀團員；兩次以上（含兩次）獲得優秀學生獎學金；畢業論文（設計）成績良好及以上。

三、集體榮譽稱號及評定條件

（一）先進班級

1.評定比例：全校班級總數的15%。2.基本條件

（1）政治氛圍好。黨章學習小組積極開展形式多樣的理論學習活動，同學踴躍遞交入黨申請書，并能以實際行動爭取入黨。

（2）學習風氣好。有優良的學風，學習態度端正，到課率高，紀律好，學習刻苦，學習成績總體優良，重修人次在同年級同專業的平均人次以下。

（3）遵紀守法好。全班同學堅持四項基本原則，有較強的自理、自律能力，自覺遵守國家法律和學校規章制度，本學年內無一人受學校通報批評或紀律處分。

（4）團結友愛好。全班同學凝聚力強，集體榮譽感強，師生關系融洽，團隊合作精神突出，班集體和個人都能為達到共同的奮斗目標而積極學習工作。

（5）班級活動好。班團支部和班委團結合作，有戰斗力，能出色完成學校和學院（系）交給的工作任務，能組織同學開展各項有意義的活動，班級活動有創新、有特色，在各類評比和活動中取得過優異成績。

3.當學年內班級（或學生）有下列情況之一者，該班級不得評為先進班級：（1）班級無“三好學生”、“優秀學生干部”；（2）班級無“文明寢室”；

（3）班級有衛生不及格寢室（包括所在班級學生占一半及一半以上的混合寢室）；（4）班導師考核未達到合格。

（二）文明寢室

1.評定比例：全校學生寢室總數的5%。2.文明寢室的基本條件

（1）團結向上。寢室全體成員思想上要求進步，積極參加學校、學院（系）、班級、公寓樓組織的各項活動。成員之間團結互助，集體榮譽感強，敢于與不良行為作斗爭。

（2）勤奮學習，成績優秀。寢室全體成員勤奮好學、遵守自修紀律、互幫互學，不斷提高學習成績。寢室成員學年學習成績在專業中排名靠前。

（3）遵紀守法。寢室全體成員模范遵守國家法律法規和校紀校規，無使用或擁有違章電器行為。

（4）衛生整潔。寢室衛生始終保持整潔，寢室全體成員積極參加公益衛生勞動，尊重他人的勞動成果。

四、評審機構和程序

（一）“十佳”學生的評選在每年10-11月進行，由學生工作部負責組織實施，學校學生工作委員會審定。

（二）三好學生、優秀學生干部、先進班級、文明寢室等榮譽稱號的評選工作結合學生綜合素質評價、學年小結，與獎學金評定工作同時進行。優秀畢業生評選在畢業學年的12月進行。各學院（系）負責組織實施，報學生工作部審核，學校學生工作委員會審定。

（三）榮譽稱號評定堅持“公平、公正、公開”的原則，初評名單在報送學生工作部以前，應在學院（系）公示，充分征求師生意見。

五、獎勵辦法

（一）獲得榮譽稱號的學生和集體由學校發文表彰，頒發證書和獎品。學生獲獎情況記入個人檔案。

（二）對于已獲獎的學生，若發現有弄虛作假、欺騙等行為，學校將撤銷其所得榮譽，并予以相應的紀律處分。

六、其他

（一）本辦法所指的思想品德、學業水平、綜合能力、身體素質等條件要求，按照學校本科生綜合素質評價有關管理規定執行。

（二）本辦法自發文之日起施行, 由學校學生工作部負責解釋。《浙江大學寧波理工學院本科生榮譽稱號評定及管理辦法（試行）》（寧波理工學〔2013〕230號）同時廢止。

第三篇：浙江大學寧波理工學院學生會第26期工作簡報

浙江大學寧波理工學院學生會

工作簡報

（第26期

總第26期）

浙江大學寧波理工學院學生會辦公室

編

2010年4月25日

本 期 要 目

◆ 學生會對外活動

? “八院師說——我聽院長書記講一課”第五講：生化黨總支書記童微星主講《學風建設之我見》 ? 學院學生會開展3.15維權宣傳活動

◆學生會內部建設

? 2009-2010學年浙江大學寧波理工學院學生會第二次全體大會暨表彰大會圓滿落幕

? 學院學生會召開本學期第一次主席聯席會議

◆ 2009-2010學年第一學期第二十一期“每月之星”評選結果

◆ 簡訊

【學生會對外活動】

“八院師說——我聽院長書記講一課”第五講：生化黨總支書記童微星主講《學風建設之我見》

3月11日 18：30，由學院學生會學習部組織開展的“八院師說——我聽院長書記講一課”系列講座在本學期迎來了第五講，生化分院黨總支書記童微星老師老師結合國內主流觀點，重點探討了學風建設問題。講座不僅吸引了許多生化學子，也有許多來自其他分院的同學。

講座以“學風建設之我見”為主題，以“學風是什么”，“學習學什么”，“如何擺正態度”，“如何讓自己盡快成長”，“如何不斷努力學習實 踐”為主線，引導大家共同創建一個良好的學風。

首先，童老師認為學風具有兩個定義：①學校的治學精神、治 學態度、治學原則②學生行為規范、思想道德的集中表現，是一種精神風貌。

其二，我們必須明確的是學習學什么。童老師用幾個企業單位招聘的故事讓我們意識到無論是作為一個學者還是工作者，自身的學習能力、團隊合作 精神、執行問題能力和創新能力尤為重要，而雇主最關心的往往就是這幾點。相反，如果不誠實、搬弄是非，則一定不會受到雇主青睞！另外，童老師引用了96年聯合國教科 文組織提出的四個學會——學會做事、學會做人、學會共處、學會學習來教導廣大同學應明確大學四年生活的目標，而對于自己所指導的生化分院的學生來說，努力 學習專業知識和技能是基礎，不斷提高自身的綜合素質和能力是目標。

其三，對于如何擺正態度，童微星老師鼓勵大家說：“現在不會沒關系，關鍵是大學四年的成長。哈佛大學曾寫過一封最溫暖的拒絕信：學生進哪所 大學并不重要，重要的是他在未來四年中的成長。”

大學四年是一個人心理大成長的時間，所以這段時間如何讓自己盡快成長非常重要。童老師用自己總結的11條寶貴的人生經 驗于我們分享，分別是：樹立“大學習”理念，養成良好的學習態度；培養良好的政治思想素質和優秀的道德品質；努力學習專業知識和技能；誠實守信；樹立良好 的精神風貌，養成良好的文明規范；培養良好的做事態度和能力，增強團隊協作精神；培養刻苦努力精神，克服困難的毅力和創新意識；培養強烈的事業心、上進心 和責任心；培養良好的溝通和表達能力，從而提高社會交往和自我推銷能力；培養良好的適應能力；培養良好的組織管理能力于協調能力。同時要用于承擔責任，積 極擔任學生干部，用自己熱忱的心去體驗大學生活。只有真正體會到這些金玉良言，才能更好的努力學習實踐，享受自己的大學生活！

講座最后，童老師希 望大家都能好好把握自己的大學光陰，并祝愿大家都有個精彩的大學人生！

學院學生會開展3.15維權宣傳活動

3月15日中午，學院學生 會學權部在露天廣場開展了一個3.15維權宣傳活動。

本次活動主要對 生活園區餐飲中心和學生公寓管理服務質量進行了問卷調查。盡管天氣寒冷，但同學們還是非常樂意地填寫問卷，問卷測評的結果比較樂觀，大多數同學的測評結果 顯示其對餐飲與公寓服務持有滿意的態度。但也有同學反映還存在著少量的問題，主要出現在餐飲中心提供的菜肴種類與菜的保溫工作，以及公寓水電設施等損壞而 未能及時維修等方面。同時學權部的負責人也表示會把同學們提到的問題向新宇公司反映，并做好溝通的橋梁工作，維護同學們的利益。

通過3月15日維權宣傳日 的活動，可以更全面的了解到同學們遇到的問題，并通過途徑解決。督促后勤單位提高服務水平和質量，讓同學們感受到良好的大學環境，營造優秀的學習氛圍。

【學生會內部建設】

2009-2010學年浙江大學寧波理工學院學生會第二次全體大

會暨表彰大會圓滿落幕

4月7日晚18：30分，浙江大學寧波理工學院學生會第二次全體大會暨表彰大會在NF103隆重開幕。學院團委副書記林博峰、學院學生會指導老師應中元、學院學生會生活園區分會指導老師孔麗 群出席了此次會議，此外，參加此次會議的還有學院學生會和生活園區分會的全體人員、各分院學生會主席團成員。會議由學院學生會副主席賀思齊主持。

學院學生會指導老師 應中元首先上臺發言。他在向大家全面介紹學院團委和學生會工作職能的同時，還對學生會在過去半年中取得的成績做了充分肯定。隨后學院學生會生活園區分會指 導老師孔麗群就其指導的生活園區分會的工作做了總結，并向大家提出了兩點希望：1.希望所有的生活園區成員都積極投身到生活園區的工作當 中，提高自身要求，加強自我完善，成為文明的主力軍；2.希望生活園區分會在學生會的領導下，更好的集合力量，實現和發揮服務學生的作用。

學院團委副書記林博峰也在會議上發表了重要講話。他表示過去的半年間，經過學院團委、學生會的共同奮進和努力，學院學生會的工作取得了不錯的佳績，希望在即將迎來的三年一度 的學生會代表大會上，能出現更多有思想、有執行力、有資源整合力的學生干部。同時，他還對學院學生會的工作定位、學院學生會生活園區分會的工作內容提出了 更高的目標，對大家的生活作風和學習成績提出了更高的要求。

會議還公布了2009-2010學 年優秀團干與優秀團員名單以及學院學生會十佳干事，黨章學習小組優秀討論小組，黨章學習小組優秀個人名單。王芳、林頎棟、倪健獲得優秀團干稱號，潘杭琴、左杰和、翟玲晗等人獲得學院學生會十佳干事榮譽，黨章學習小組優秀討論小組分別是宣傳中心、實踐部、女生部，毛思源、葉珊珊等人榮獲黨章學習小組優秀個人 稱號。宣傳中心干事翟玲晗作為獲獎學生代表做了發言。

隨后，學院學生會主 席陳嘯天和主席團成員依次上臺做了本學期的工作計劃。會議上，學院學生會 生活園區分會也進行了自我介紹，生活園區公寓文化部、樓層管理部和生活服務部的部長們分別上臺作了介紹。

最后，會議在學院學 生會一學期的工作剪輯中圓滿落幕。此次會議不但深入貫徹了浙江大學寧波理工學院團委的指導方針，還進一步增強了學院學生會的內部凝聚力，提高了學生會所有 成員的積極性，為日后學院學生會工作更好的開展起到了積極作用。

學院學生會召開本學期第一次主席聯席會議

為了繼續推進學生會系統建設以及學院學生會和各分院學生會之間的工作聯系，加強對分院學生會工作的指導和監督，深入開展有利學生發展的活動。學生會主席聯席 會議于4月13日中午12：00在大學生活動中心313會議室召開。出席會議的有學院團委副書記林博峰老師和學院學生會指 導老師應中元老師，會議由學院學生會主席陳嘯天主持，學院學生會主席團及各分院學生會主席參加了本次會議。

八個分院的學生會主席先后就本分院前一階段的工作進行了總結，對本 學期的工作計劃作了簡要匯報，并主要針對本學期將開展的一些品牌活動做了介紹。期間，由于有些分院主席團剛經過換屆選舉，新一任的分院主席團成員們也借此 進行了交流和了解。學院學生會主席陳嘯天就第八屆科技 文化節活動的開展進行了相關說明，要求各分院學生會在申報項目的時候在保留傳統品牌校園文化活動的基礎上，創新活動內容、活動形式。

會上，學院團委副書記林博峰老師重點強調了學院團委、學生會將在五 月份召開團學“雙代會”的有關事項。他對本次團學“雙代會”的籌備工作進程作了詳實的說明，并就近期的工作任務進行布置，明確了團學“雙代會”的代表選 舉、委員候選人的程序，要求各分院學生會主席把握好時間進程，配合各分院團委做好籌備工作。此外，他還對本次團學“雙代會”的“雙代表”制和有關機構的撤 并和調整兩個問題進行了說明。

學院學生會指導老師應中元老師也與各位學生干部交流了幾點想法，應 老師指出，在場諸位學生干部要把學生工作看作一盤棋，不僅要在形式上也要在內容上確定學院學生會是分院學生會的上級組織，并且強化學生會在學生組織中要占 主導地位。接著他闡述了他心目中做活動與做管理的區別。學生會主要負責管理學生，由理念指導，做好機制建設，幫助營造良好的氛圍。他還進一步提出，學院學 生會要擔任好領頭羊的角色，正確引領各分院學生會開展工作。

本次會議加強了學院學生會和各分院學生會之間的聯系與了解，促進了 各項工作的展開。為進一步促進學生工作的深入開展打下基礎。

【每月之星】

2009-2010學年第一學期第二十一期“每月之星”評選結果

? 辦公室：傅薇 團員 09英語1班

■個人感言：我是金子，我要閃光的。? 宣傳部：蔡啟文 團員 09土木4班

■個人感言：無。

? 紀檢部：周莉莎 團員 09生制2班

■個人感言：If I rest I will rust。? 學習部：魏煒文 團員 09土木2班

■個人感言：業精于勤勞荒于嬉。? 實踐部：江和峰

團員 09包裝2班

■個人感言：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。? 文藝部：呂韜 團員 09建筑2班

■個人感言：得意淡然，失意坦然；喜而不狂，憂而不傷。? 體育部：陳俊敏 團員 09能源2班

■個人感言：Talent is enduring patient。? 女生部：錢麗娜 團員 09生物技術3班

■個人感言：Losing things won't have again, seize the present。? 學權部：李凱 團員 09日語2班

■個人感言：Punctuality is the soul on business。? 外聯部：王佳薇 團員 09建筑1班

■個人感言：磨刀不誤砍柴工。

? 公寓文化部：王銀燦 團員 09機械6班

■個人感言：無。

? 樓層管理部：孫佳佳 團員 09中美金融1班

■個人感言：做人一定要有內在的自己，要有不從眾的獨立思維。? 生活服務部：張佳宇 團員 09機械1班

■個人感言：寧愿笑著流淚，也不哭著說后悔。

【簡訊】

?3月11日，學院學生會在學院模擬法庭舉行了“八院師說——我聽院長書記講一課”系列講座第五講。

?3月18日，學院學生會開展3.15維權宣傳活動。

?4月7日晚18：30，浙江大學寧波理工學院學生會第二次全體大會暨表彰大會在NF103隆重開幕。

?4月13日中午，學院召開本學期第一次主席聯席會議。

第四篇：浙江大學寧波理工學院法律與傳媒分院

浙江大學寧波理工學院法律與傳媒分院

2005年暑期社會實踐總結

在學院團委、法律與傳媒分院黨總支的正確領導和大力支持下，經過精心組織和籌劃，2005年分院暑期社會實踐工作已經基本結束并取得了初步的勝利。本次暑期社會實踐活動以“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中全會精神為指導，深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，以“受教育、長才干、作貢獻”為宗旨，以“青春勵志、共建和諧”為主題。制定了“遠近皆備，按需組隊，點面結合，小型多樣，突出重點，重在實效” 的活動原則，通過社區普法宣傳、古鎮文化調研、青少年犯罪心理調查、媒體掛職調研、新聞廣告專業就業前景調研等方式，組織分院青年學生，特別是學生黨員和入黨積極分子學習黨的優良作風和光榮傳統，加強法律知識的宣傳，為傳播先進文化做貢獻，為將來走上工作崗位，更好地適應社會打下堅實的基礎。結合專業進行專題調研，對民族文化進行系統研究。200余名師生組成10余支實踐小分隊奔赴全國各地,開展了為期10天的實踐活動，真正經歷了一次從心靈到才干的歷練。

現將此次實踐活動的有關情況報告于下：

一.分院暑期社會實踐基本情況

根據“遠近皆備，按需組隊，點面結合，小型多樣，突出重點，重在實效”的原則，今年暑假前夕，分院團委對今年的暑期社會實踐工作進行了總動員，力求做到統籌規劃，周密布置，精心實施。對進行時間活動的同學在活動任務和活動時間上都提出了具體要求。同時為保證實踐活動的順利安全進行，凡是組隊參加社會實踐的各小分隊，我們都落實了一名指導老師，帶隊參加實踐。并且要求各實踐隊伍在活動期間一直同分院團委保持密切聯系，要求隊員在活動期間和活動結束后及時將實踐報告和成果上報，以確保社會實踐活動效果的進一步深化。分院團委共確定了5支重點小分隊，他們分別是慈城實踐小分隊、南京媒體實踐小分隊、社區普法實踐小分隊、北京央視國際實踐小分隊、青少年犯罪問題調研小分隊。另外還有若干支回鄉小分隊，在全省各地展開了形式多樣的社會實踐活動。

今年我們分院的暑期社會實踐參與人數多，重點小分隊加上回鄉小分隊的人數就已經超過分院總人數的1/2，實踐地點覆蓋全國各地。今年的暑期社會實踐活動時間跨度比較長，氣候條件差，但實踐活動成員在其中充分發揮出了不怕苦不怕累的精神，熱心助人，團結一致，在圓滿完成實踐任務的同時撰寫出了較高理論水平的實踐報告。活動得到了當地媒體的一致肯定。

二.分院暑期社會實踐的經驗體會

1.與專業知識緊密結合法學專業的同學積極響應學院團委的號召，發揮專業優勢，成立專門的社區普法小組，通過走訪社區居民，組織社區座談會，講座等方式對關注未成年人犯罪問題進行了社會調查和宣傳。旨在豐富廣大社區居民的法律知識，提高他們的綜合法律素質，增強同各種違法行為做斗爭和依法維護自身合法權益的能力，活動期間普法小組圍繞《中華人民共和國刑法》對何謂未成年人犯罪，如何對未成年人犯罪進行定罪量刑等問題進行了探討。并在慈溪鎮開展了走訪社區居民、免費法律知識講座、社區法律座談會等一系列的普法活動。對大學生結婚問題的調研小分隊也從專業視角出發，以法律為依據，開展專題調研后，提出了分析報告，讓同學們對大學生結婚問題有了更深刻的認識和理解。

新聞專業和廣告專業的同學抓住當前大學生就業難的時代熱點，結合本專業的學科特點，因地制宜地展開專業就業前景的調查，分析了新聞廣告專業的從業環境，人才結構和市場需要，使同學們更加明確了市場對新聞廣告專業的需求結構，端正了學習態度，同時也明確了以后自己的努力方向，對專業學習有了良好的推動。

回校后，社區普法小組對暑期實踐進行了分析總結，通過記錄詳細經過，穿插自己對事件的看法，再找相關老師進行點評。整理后還將研究課題——未成年人犯罪問題的相關法律知識編輯成冊。這本冊子不僅僅是實踐成員在專業知識上的深化。也將為其他同學提供一本很好的課外教科書。

2.與實習相輔相成在南京《現代快報》和《金陵晚報》實習的同學成立了南京媒體實踐小分隊，他們在完成自己實習任務的同時，對地方報紙的運作方式和行銷手段進行了系統考察，他們走訪有關部門，搜集了大量資料，寫了多篇新聞報道，完成了高質量的實踐報告，得到了實踐單位的好評。

互聯網作為一個新興媒介在傳媒領域發揮著無可替代的作用，形成了一股前所未有的新媒體文化。為了了解這種新興媒體的基本情況，同時也促進自身的綜合素質和專業實踐能力的提高，央視國際實踐小分隊就此展開活動。八個同學分別安排在電視指南編輯室（主要負責央視節目預告、央視動態跟蹤、央視資訊先導、央視主持人專欄等工作）；文

娛節目編輯室（主要負責綜藝、電視劇、電影、網絡電視娛樂頻道等工作）；新聞節目編輯室（主要負責對新聞的整合、編輯，對新聞熱點專題制作等與新聞信息密切相關的工作）；發展與規劃工作室（主要負責對網站節目的統籌、網友來信的匯編、文案起草等工作）。

通過實踐學習，同學們站在國內媒體的至高點審視著整個媒體市場，深刻的認識到需要用全新的思維來看待媒體的發展，投身于大眾傳媒的市場中，為更好地建設和諧美好的“擬態社會”而貢獻自己的綿薄之力。與此同時，南京媒體實踐小分隊和央視國際實踐小分隊還獲得了非常寶貴的第一手資料以及大量相關信息，提出了一些獨到而尖銳的問題。同學們把平時學到的專業知識運用到具體的實習調研實踐中去，促進了專業的學習。

3.與本土文化交相輝映

慈城鎮地處浙江東部沿海寧紹平原，位于寧波市江北區西北部。慈城具有豐富的歷史文化底蘊，設治始于吳越勾踐時（約公元前473年），名叫句章。縣治在余姚江畔城山地方，作為越國的屏障。歷代名人輩出，且具有優越的、獨具特色的旅游資源、近年來，相繼被命名為浙江省歷史文化名鎮、全國綜合改革試點鎮和寧波市中心鎮。慈城實踐小分隊專門對慈城歷史文化保護區各類文物古跡及古城的實地考查，全面了解慈城鎮政府和慈城鎮居民對慈城古城保護與建設、發展的設想與意愿，詳細調查古城歷史變遷，綜合分析城鎮特色與寧波經濟高速發展現實狀況，深入挖掘文化內涵以及初步認識在整個慈城舊城改造過程中所遇到的問題，并根據實際情況給予了相應的意見和建議。

在慈城的短短幾天里，同學們親身體會了縣衙的莊重、慈湖的寧靜、孔廟的嚴肅，也感受到了慈城居民和當地政府的熱情好客，這一切都讓他們感到文化旅游的無限魅力。他們和慈城人民一樣，對一個全新的千年古鎮懷有無限的期待之情。與此同時，他們也認識到，無論怎樣，無論會遇上什么樣的困難，相信只要一如既往地去努力和堅持，就定能讓大學生的社會實踐深入鄉鎮，發揮其最大的作用和效力。

4.遠近結合，走出浙江

本分院往年的暑期社會實踐都以省內為活動范圍，今年我們的實踐小分隊走出浙江進行活動，典型的是北京央視國際網絡實踐小分隊和南京媒體實踐小分隊。省外實踐小分隊由本分院精挑細選的優秀同學組成，他們帶去了我們優良的學習和工作風氣，經過他們的努力，在自己的實踐崗位上充分發揮的自身的專業特色，取得了良好的實踐效果，深得實踐單位的好評。他們的實踐活動擴大了我院的省外影響力，提高了

學院的知名度，同時為我們今后開展省外社會實踐打下了扎實而良好的基礎。

三.分院暑期社會實踐的媒體報道

今年分院的暑期社會實踐活動宣傳到位，倍受當地媒體的關注，截止9月1日，分院各實踐小分隊的活動實時新聞、實踐總結、個人心得、調研報告等累計被多次報道。取得了良好的社會反響。

附媒體報道證明如下：

1.寧波大學生網 ? 新聞專版 ? 大學生暑期社會實踐 ? 法傳分院赴

央視國際網站實習小結

14.file:///C:/Documents%20and%20Settings/Owner/桌面/重點小分隊/慈城暑期實踐小分隊/媒體報道/中國寧波網-寧波新聞.htm

15.file:///C:/Documents%20and%20Settings/Owner/桌面/重點小分隊/慈城暑期實踐小分隊/媒體報道/中國寧波網-我們在慈城報道.htm

2005年分院暑期社會實踐工作除在保持自身原有實踐工作特色外，也鼓勵同學多方面，多角度投身社會服務社會，鍛煉自己。分院其他同學在這個假期中紛紛主動出擊，進行了形式多樣，切實有效的社會實踐活動，達到了鍛煉成長的目的，寫出了生動的社會實踐報告，為分院今年的暑期社會實踐工作圓滿完成盡自己的一份力。我們分院將在學院的總結表彰的基礎上對今年的暑期社會實踐工作做進一步的經驗交流，保持我們分院在此項工作中的特色，為繼續做好這項工作打下堅實長久的基礎。

法律與傳媒分院團委2005年9月12日

第五篇：浙江大學寧波理工學院2010年暑期大學生社會實踐

關于啟動2010年大學生暑期社會實踐活動團隊立項資助工作的通知

三、申報立項程序

1、立項準備

6月上旬，各單位指導學生組織團隊，團隊隊員人數在5-15人，有1名以上指導教師（含1名），有相對固定的實踐區域或者接收單位、有一個專題調研或社會調查課題、有預期的實踐成果，活動時間不少于一周。鼓勵學生傳承和發揚優秀的傳統項目，積極與不同專業的同學合作開展實踐活動，更好地發揚各自專業的特點、優勢互補，團隊隊長所在單位為項目申報單位。

2、立項申報

各分院確定本單位今年暑期社會實踐組織團隊的數量、去向和實踐內容形式，選出2—3支優秀團隊申報學院重點立項團隊，其中社會服務類、課題調研類團隊至少各1支；選出不多于10支優秀團隊申報學院一般立項團隊，其中社會服務類、課題調研類團隊各占一半數量。各單位要在6月9日前將申報學院重點立項團隊、一般立項團隊的申報表和匯總表（附件1、2）以及分院級全部立項團隊的匯總表（附件3）報送學院團委實踐部，電子版同時發送至郵箱

nittwsjb@163.com。院級學生組織的申報材料要先報送有關分管老師，由有關分管老師審核批準后統一報送團委實踐部。

3、立項評審

6月9日—6月16日，學院團委將組織對所有申報材料統一進行書面評審、答辯、論證，根據所申報項目的實效性、可行性、特色性等，最終確定學院重點立項團隊20支、一般立項團隊60支，并根據實踐內容、項目級別，確定團隊經費資助數額。同時，鼓勵各實踐團隊多渠道籌措資金，廣泛吸納社會資源。

4、項目啟動

7月上旬，學院團委與學院級立項團隊負責人簽署立項協議，為團隊發放啟動經費，為團隊成員統一購買保險，舉辦暑期社會實踐活動培訓會及啟動儀式。分院級立項資助團隊的啟動參照上述程序進行，分院級立項團隊及自籌經費團隊也必須統一參加保險，方可立項和出征。

5、項目實施

7月中旬—8月中旬，各實踐團隊按照活動規劃、工作計劃、日程安排到接收單位或社會實踐基地開展社會實踐活動。

6、項目評審

9月中旬，學院級立項團隊結合2010年大學生暑期社會實踐活動交流總結及評比表彰的各項要求，提交立項總結報告（包括團隊社會實踐活動總結、團隊專題調研報告或社會調查報告、團隊取得的實踐成果輔助證明材料等）。學院在審核書面材料的基礎上，舉辦立項團隊評審答辯會，評定成績。在此基礎上推選參加省、市各級暑期社會實踐活動的評比。各分院對分院級立項團隊及自籌經費團隊進行統一評審，參照上述程序進行。

7、經費報銷

10月，學院團委將根據立項結題成績、團隊活動成果成效、活動地域及實際花費額度等為學院立項團隊報銷活動經費；各分院按照規定標準為分院級立項團隊及自籌經費團隊報銷活動經費。未按要求完成結題的團隊由學院和分院分別追回啟動經費。經費報銷將嚴格遵照預算，預算未列支的項目、不符合財務規定的票據以及與社會實踐無關的票據不予報銷，不允許更換和補充，因此產生的經費損失由團隊自行承擔。