第一篇：關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)思想道德建設(shè)情況的調(diào)查

關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)思想道德建設(shè)情況的調(diào)查

鐵嶺市僑聯(lián)主席喬尚哲

在全面建設(shè)小康社會(huì)，加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的新時(shí)期，建立并完善思想道德建設(shè)體系對(duì)于提高全民素質(zhì)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，促進(jìn)政治、物質(zhì)和精神三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，全面推進(jìn)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)具有十分重要的意義。而作為區(qū)域性的小社會(huì)--城市社區(qū)，在思想道德建設(shè)中的地位和作用日益突顯，成為思想道德建設(shè)不可或缺的重要組成部分。

一、當(dāng)前社區(qū)思想道德建設(shè)的基本情況

社區(qū)思想道德建設(shè)作為社會(huì)思想道德建設(shè)的重要組成部分，在社會(huì)生活中日益顯示出其重要的地位和作用，就全市社區(qū)思想道德建設(shè)的情況看，銀州區(qū)作為中心城區(qū)，其特色應(yīng)該是最明顯的，也是最具有代表性的。

銀州區(qū)作為鐵嶺市政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，城區(qū)面積77平方公里，總?cè)丝?2萬(wàn)，轄6街1鄉(xiāng)、59個(gè)社區(qū)。改革開(kāi)放以來(lái)，全區(qū)堅(jiān)持“兩手抓”的方針，物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)齊頭并進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，思想道德建設(shè)也得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、愛(ài)國(guó)主義、集體主義日益深入人心，為人民服務(wù)精神不斷發(fā)揚(yáng)光大，全區(qū)近600名社區(qū)干部不計(jì)報(bào)酬、不辭辛苦地工作在為民服務(wù)的一線(xiàn)，他們帶頭做黨員的知心人、工作的熱心人和群眾的貼心人，做到心中有群眾，工作有干勁，為人有精神，活動(dòng)有創(chuàng)意；

2、崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)蔚然成風(fēng)，追求科學(xué)、文明、健康生活方式逐漸成為人們的自覺(jué)行動(dòng)，在社區(qū)干部和黨員的帶動(dòng)下，廣大社區(qū)居民積極投身社區(qū)建設(shè)，積極為社區(qū)工作建言獻(xiàn)策，自覺(jué)參加社區(qū)文體活動(dòng)、維護(hù)社區(qū)治安穩(wěn)定、凈化美化社區(qū)環(huán)境；

3、中華民族的傳統(tǒng)美德與體現(xiàn)新時(shí)代要求的新的道德觀念相融合已成為公民道德建設(shè)發(fā)展的主流，“愛(ài)心門(mén)鈴”、“陽(yáng)光驛站”、“社區(qū)論壇”等活動(dòng)形式逐步為越來(lái)越多的群眾所認(rèn)可和參與，各種志愿者隊(duì)伍不斷壯大和發(fā)展，全區(qū)人民正以飽滿(mǎn)的熱情為壯大中心城區(qū)、創(chuàng)建和諧銀州而奮斗。

雖然社區(qū)思想道德建設(shè)取得了一定的成效，但我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到思想道德建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，銀州區(qū)在思想道德建設(shè)方面雖然取得了很大的成績(jī)，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題，不思進(jìn)取、墨守成規(guī)、拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義、見(jiàn)利忘義、損公肥私、不講信用、欺騙欺詐、以權(quán)謀私、腐化墮落、理想信念動(dòng)搖、日常生活中的不文明行為等現(xiàn)象還在一定程度和范圍存在。這些不良思想道德現(xiàn)象雖然不是銀州區(qū)思想道德領(lǐng)域的主流，卻嚴(yán)重影響了銀州人的形象，因而加強(qiáng)思想道德建設(shè)，精心培育銀州人新形象是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又緊迫的艱巨任務(wù)。

二、目前社區(qū)思想道德建設(shè)存在的問(wèn)題

改革開(kāi)放以來(lái)，城區(qū)在政治文明、物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)方面取得了顯著的成績(jī)。但是，我們也不能不看到，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷向前發(fā)展的新時(shí)期，作為思想道德建設(shè)大廈堅(jiān)固基石的街道、社區(qū)，至今仍存在著一些不容樂(lè)觀，并亟待解決的問(wèn)題。表現(xiàn)在：

1、思想認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)。有人把思想道德上的滑坡歸為經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然要付出的代價(jià)；有人把發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與腐敗現(xiàn)象直接聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是滋生腐敗現(xiàn)象的根源，腐敗是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物；有人認(rèn)為當(dāng)前首要任務(wù)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，等物質(zhì)建設(shè)好了再去抓道德建設(shè)，正是因?yàn)橛羞@些思想作祟，一些地方和部門(mén)只注視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而忽視了對(duì)職工的思想教育，忽視了精神文明建設(shè)，使個(gè)別人放松了對(duì)自身的道德約束，出現(xiàn)了“一手硬，一手軟”的現(xiàn)象。

2、拜金主義、享樂(lè)主義流行，社會(huì)道德、敬業(yè)精神出現(xiàn)滑坡。一些人任意取舍市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則，把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的利益原則無(wú)限放大，一味地追求個(gè)人利益而不履行相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)；一些人把黨的允許一部分人先富起來(lái)的政策蛻變?yōu)榘萁鹬髁x、金錢(qián)至上，只講索取，不講奉獻(xiàn)，嘴上講“宗旨”，勁往錢(qián)上使，干什么都講“有償”，缺乏責(zé)任心和社會(huì)公德；一些人把通過(guò)發(fā)展生產(chǎn)、改善人們物質(zhì)生活的原則扭曲為無(wú)限追求奢華、比闊氣、講排場(chǎng)的享樂(lè)主義；一些人個(gè)人主義惡性膨脹，不擇手段地追求金錢(qián)，貪污受賄，甚至賣(mài)淫嫖娼、吸毒販毒；一些人缺乏遠(yuǎn)大的理想，不求上進(jìn)，工作不負(fù)責(zé)任，玩忽職守，喪失了最起碼的職業(yè)道德；一些人缺乏同情心和人道主義，個(gè)人自?huà)唛T(mén)前雪，自私、冷漠……

3、封建主義沉渣泛起，陳規(guī)陋習(xí)抬頭。近幾年來(lái)，消失多年的封建迷信活動(dòng)在社區(qū)內(nèi)重新死灰復(fù)燃，有的群眾參與到修廟建墳、求神拜佛、相面算命行列；個(gè)別群眾甚至受到邪教的蠱惑，走上了反國(guó)家、反人民的不歸路。

4、文化事業(yè)受到消極因素的嚴(yán)重沖擊，危害青少年身心健康的東西屢禁不止。互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體以及網(wǎng)吧和各類(lèi)文化娛樂(lè)場(chǎng)所快速發(fā)展，為我們開(kāi)拓了知識(shí)的新領(lǐng)域，豐富了文化生活；同時(shí)，含有色情、暴力、賭博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙傳播，嚴(yán)重腐蝕未成年人的心靈，給未成年人成長(zhǎng)帶來(lái)不可忽視的負(fù)面影響。

5、社會(huì)治安形勢(shì)嚴(yán)峻。一些人貪圖金錢(qián)和享樂(lè)，鋌而走險(xiǎn)，賭博、盜竊、攔路搶劫、行兇殺人等重大刑事案件時(shí)有發(fā)生，車(chē)匪路霸、地痞流氓等為害一方，成為社會(huì)穩(wěn)定的一大隱患。

6、許多群眾在觀念、素質(zhì)、綜合能力各方面的狀況并不令人滿(mǎn)意。公民道德意識(shí)差，部分人群存在隨地吐痰、隨地便溺、亂扔垃圾、濫食野生動(dòng)物、咳嗽打噴嚏不掩口鼻、不遵守交通規(guī)則等不良行為；部分城區(qū)存在“臟、亂、差”現(xiàn)象，公共秩序混亂，公共設(shè)施慘遭破壞，社會(huì)風(fēng)氣不良，人際關(guān)系緊張，缺乏家庭美德，機(jī)關(guān)“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”，在政治生活中搞權(quán)錢(qián)交易，浮夸虛報(bào)，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中搞假冒偽劣，盜版侵權(quán)，在社會(huì)生活中輕諾寡信，相互欺詐等等。

這些問(wèn)題如果不得到及時(shí)有效的解決，必然危害到正常的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展秩序，危害到建設(shè)和諧社會(huì)的大局，危害到建設(shè)小康社會(huì)的大業(yè)。我們必須積極探索新形勢(shì)下道德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面努力改進(jìn)和創(chuàng)新，只有這樣，才能把公民思想道德建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

三、解決社區(qū)思想道德建設(shè)存在問(wèn)題應(yīng)采取的對(duì)策

要解決社區(qū)思想道德建設(shè)中存在的問(wèn)題，提高公民思想道德素質(zhì)，就要堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，即思想道德建設(shè)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合；繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合；尊重個(gè)人合法權(quán)益與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任相結(jié)合；道德教育、自我修養(yǎng)與社會(huì)管理相結(jié)合。針對(duì)社區(qū)實(shí)際情況，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手解決社區(qū)思想道德建設(shè)存在的問(wèn)題：

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范管理體制

思想道德建設(shè)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合，就要建立并完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，解決思想上的誤區(qū)，使道德建設(shè)的加強(qiáng)和實(shí)施形成“兩手抓，兩手都要硬”的強(qiáng)有利的約束和保障。

“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”，就是各級(jí)黨委要把加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)思想道德建設(shè)納入重要議事日程。“黨政群齊抓共管”，就是在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳、教育、文化、體育、科技、廣播電視、民政、公安等黨政部門(mén)，工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾團(tuán)體都要認(rèn)真履行各自擔(dān)負(fù)的重要職責(zé)，加大執(zhí)法力度，對(duì)不道德行為進(jìn)行規(guī)范和懲戒。“有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)”，就是涉及這項(xiàng)工作的各個(gè)部門(mén)都要根據(jù)各自職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，切實(shí)履行相應(yīng)的管理責(zé)任。“全社會(huì)積極參與”，就是動(dòng)員社會(huì)方方面面的力量，共同投入到加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)思想道德建設(shè)中來(lái)，建立“加強(qiáng)和改善思想道德建設(shè)的全方位、立體化的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)”。

二是制定科學(xué)方案創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制

繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合，就要“突出一個(gè)重點(diǎn)，狠抓五項(xiàng)落實(shí)”，即突出發(fā)展社區(qū)文化事業(yè)；以加強(qiáng)思想文化陣地建設(shè)為重點(diǎn)，落實(shí)好系統(tǒng)教育、專(zhuān)題教育、創(chuàng)建活動(dòng)、問(wèn)題活動(dòng)及環(huán)境熏陶五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)社區(qū)資源共享，創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制，使思想道德教育即要固本，又要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。

要充分利用街道文化站、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室、社區(qū)廣場(chǎng)等文化活動(dòng)設(shè)施和社區(qū)秧歌隊(duì)、小劇團(tuán)、健身隊(duì)等各類(lèi)群眾組織，開(kāi)展豐富多彩、健康有益的群眾性文化、體育、科普、教育、娛樂(lè)等活動(dòng)；利用社區(qū)內(nèi)的各種專(zhuān)欄、板報(bào)宣傳社會(huì)主義精神文明，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式；加強(qiáng)對(duì)社區(qū)成員的社會(huì)主義教育、政治思想教育和科學(xué)文化教育，以群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體，在創(chuàng)建中提高居民的生活品位和自身素質(zhì)。除繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)建文明標(biāo)兵、文明家庭、文明社區(qū)、文明單位活動(dòng)之外，還要努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型社區(qū)，形成健康向上、文明和諧的社區(qū)文明氛圍。

三是加大宣傳力度提高群眾素質(zhì)

尊重個(gè)人合法權(quán)益與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，就是要以社區(qū)廣場(chǎng)板報(bào)等為主陣地，加強(qiáng)社區(qū)居民的思想道德教育、提高居民的法律意識(shí)，在保護(hù)廣大居民合法權(quán)益的基礎(chǔ)上，督促居民主動(dòng)自覺(jué)地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。以居民喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，對(duì)群眾進(jìn)行黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)和“三個(gè)代表”重要思想、社會(huì)公德，公民道德、家庭道德和職業(yè)道德的宣傳教育，同時(shí)對(duì)市民進(jìn)行實(shí)用知識(shí)、實(shí)用技能、生活常識(shí)的培訓(xùn)，并引導(dǎo)和監(jiān)督居民從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。其次是要廣搭舞臺(tái)，為居民幫扶弱勢(shì)群體提供信息和平臺(tái)，同時(shí)建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，弘揚(yáng)正氣，摒棄陋習(xí)，使“道德進(jìn)社區(qū)”真正為人們所認(rèn)可和參與。三是以強(qiáng)化社區(qū)服務(wù)職能為目標(biāo)，全面優(yōu)化居民的生活質(zhì)量。通過(guò)進(jìn)行深入的調(diào)查，了解居民急需的各類(lèi)服務(wù)。通過(guò)強(qiáng)化服務(wù)，提高市民的生活品位，提升市民的思想道德水準(zhǔn)。

四是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體系筑牢思想陣地

道德教育、自我修養(yǎng)與社會(huì)管理相結(jié)合，就是要緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，針對(duì)社區(qū)地域、人文特點(diǎn)，以加強(qiáng)社企合作、社（區(qū)）校聯(lián)手為基礎(chǔ)，努力構(gòu)建思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)體系，筑牢思想陣地。

在社企合作上，要深入挖掘社區(qū)地緣潛力，充分調(diào)動(dòng)駐社區(qū)的機(jī)關(guān)、企業(yè)和事業(yè)單位關(guān)注和支持社區(qū)建設(shè)的積極性，通過(guò)共筑共建，推動(dòng)社區(qū)思想道德建設(shè)水平進(jìn)一步提高。通過(guò)社區(qū)黨建“一三五”工程和“紀(jì)檢監(jiān)察進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)黨群、干群關(guān)系，使“廉潔從政”和“執(zhí)政為民”真正落到實(shí)處，使黨員干部和普通群眾真正視社區(qū)為“大家庭”，在“大家庭”中互通有無(wú)、互敬互助、互相監(jiān)督、共同進(jìn)步，構(gòu)建出社會(huì)化思想道德網(wǎng)絡(luò)體系。

在社校聯(lián)手上，要構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體”的未成年人思想道德教育體系。學(xué)校教育應(yīng)發(fā)揮主課堂、主陣地、主渠道作用，牢固樹(shù)立育人為本、德育為首、注重實(shí)效的觀念，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，例如參觀偉人故居、祭掃烈士墓等；家庭教育方面應(yīng)建立家長(zhǎng)聯(lián)系制度，如家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育委員會(huì)等；社區(qū)教育應(yīng)注重凈化社會(huì)環(huán)境，堅(jiān)決取締、嚴(yán)厲打擊各類(lèi)社會(huì)丑惡現(xiàn)象，為未成年人提供健康文明的社會(huì)環(huán)境，從而形成學(xué)校、家庭和社會(huì)三方齊抓共管的教育氛圍。要從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。教育和引導(dǎo)未成年人樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系。這是實(shí)施依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)和改進(jìn)思想道德建設(shè)與思想政治工作的重要依據(jù)。我們要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，努力把思想道德建設(shè)和思想政治工作提高到新水平，利用各種載體，使用多種方式，用科學(xué)的理論占領(lǐng)思想文化陣地，武裝居民群眾的頭腦，使社區(qū)居民不斷提高馬克思主義的理論水平，增強(qiáng)識(shí)別和抵制錯(cuò)誤思想的能力，樹(shù)立堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念，樹(shù)立開(kāi)放意識(shí)、民主法制意識(shí)、生態(tài)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、奮斗意識(shí)。在“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”公民道德規(guī)范指引下，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)力量。

[僑聯(lián)委員吳忠華參與調(diào)研]

第二篇：關(guān)于銀州區(qū)加強(qiáng)社區(qū)思想道德建設(shè)情況的調(diào)查

關(guān)于銀州區(qū)加強(qiáng)社區(qū)思想道德建設(shè)情況的調(diào)查

根據(jù)市委在全市縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展以深入實(shí)施“五大戰(zhàn)略”為主題的大調(diào)研活動(dòng)安排，講師團(tuán)承擔(dān)的調(diào)研課題是《關(guān)于銀州區(qū)加強(qiáng)社區(qū)思想道德建設(shè)情況的調(diào)查》。

社區(qū)是城市的細(xì)胞。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，特別是黨的十六大提出建設(shè)和諧社會(huì)以來(lái)，社區(qū)建設(shè)、社區(qū)工作越來(lái)越顯現(xiàn)出在黨委和政府工作中的重要地位。加強(qiáng)社區(qū)思想道德建設(shè)，是搞好整個(gè)精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工程。良好的思想道德素質(zhì)，既是全面建設(shè)小康社會(huì)的內(nèi)在要求，又是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要條件。居民道德素質(zhì)提高了，和諧社會(huì)建設(shè)就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。日前，我們通過(guò)個(gè)別談話(huà)、邀請(qǐng)代表座談、深入社區(qū)走訪等形式，對(duì)銀州區(qū)社區(qū)開(kāi)展思想道德建設(shè)情況進(jìn)行了調(diào)研。從全市社區(qū)思想道德建設(shè)情況來(lái)看，銀州區(qū)作為中心城區(qū)，其特色是明顯的，也是具有代表性的。

從調(diào)查中我們了解到，銀州區(qū)社區(qū)圍繞構(gòu)建和諧鐵嶺，加強(qiáng)社區(qū)思想道德建設(shè)，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，取得了一定成效，也積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)。

一、基本情況

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，把社區(qū)思想道德建設(shè)擺在社區(qū)工作的重要議事日程。

為指導(dǎo)基層工作，突出社區(qū)工作重點(diǎn)，2003年，銀州區(qū)區(qū)委、區(qū)政府提出開(kāi)展“五進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，即道德進(jìn)社區(qū)，法律進(jìn)社區(qū)，文體進(jìn)社區(qū)，科教進(jìn)社區(qū)，衛(wèi)生進(jìn)社區(qū)。既把道德建設(shè)作為“五進(jìn)”之首，其他四項(xiàng)內(nèi)容又都與道德建設(shè)緊密相聯(lián)系。銀州區(qū)6個(gè)街道，59個(gè)社區(qū)針對(duì)每一項(xiàng)都開(kāi)展了相應(yīng)的系列活動(dòng)，收到了較好的效果。銀州區(qū)委宣傳部、文明辦直接指導(dǎo)社區(qū)思想道德建設(shè)工作。

2、社會(huì)公德教育和實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。

各街道以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主要教育內(nèi)容，組織居民學(xué)習(xí)。聘請(qǐng)市委講師團(tuán)知名教員進(jìn)行深入淺出的講解輔導(dǎo)，效果顯著，反響良好。通過(guò)倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，培養(yǎng)社區(qū)居民良好的道德品質(zhì)和文明風(fēng)尚。全區(qū)大力宣傳《鐵嶺市文明市民公約》，各街道社區(qū)的文化宣傳站、宣傳板成為宣傳文明公約的主要陣地，讓文明市民公約家喻戶(hù)曉、人人皆知，使其逐步轉(zhuǎn)化為每個(gè)居民的自覺(jué)行動(dòng)。

街道社區(qū)開(kāi)展了各具特色的遵守社會(huì)公德實(shí)踐活動(dòng)。紅旗街采取教育活動(dòng)與自律實(shí)踐相結(jié)合，在各社區(qū)開(kāi)展“三管好”承諾：即管好自己的嘴，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，不隨地吐痰；管好自己的手，不損壞公物，不亂扔垃圾；管好自己的腳，不斜穿馬路，不踐踏綠地草坪。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，居民文明意識(shí)明顯增強(qiáng)。

3、家庭美德建設(shè)取得新進(jìn)展

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭美德建設(shè)是社區(qū)思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容和著力點(diǎn)。正確對(duì)待和處理家庭問(wèn)題，共同培養(yǎng)和發(fā)展夫妻愛(ài)情、長(zhǎng)幼親情、鄰里友情，不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的美滿(mǎn)幸福，也有利于社會(huì)的安定和諧。

銀州區(qū)街道社區(qū)在家庭美德建設(shè)方面傾注了大量精力，想出許多辦法，施以濃墨重彩，使家庭美德建設(shè)成為社區(qū)思想道德建設(shè)百花園中一朵奇葩。

紅旗街各社區(qū)，針對(duì)城市“人情冷漠”的通病，推出了“五相”、“四情”教育評(píng)比，建立“家庭美德”檔案，開(kāi)展“道德積分卡”活動(dòng)，要求鄰里做到相識(shí)、相知、相容、相幫、相學(xué)，家庭做到父母養(yǎng)育情深，夫妻恩愛(ài)情深，兄弟手足情深，婆媳體貼情深，喚起了人倫情感和道德責(zé)任。開(kāi)展以“尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和諧、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”為內(nèi)容的爭(zhēng)創(chuàng)文明家庭活動(dòng)，引導(dǎo)全街8000多戶(hù)家庭以德治家，以德立家，弘揚(yáng)家庭美德新風(fēng)。現(xiàn)在全街共有4人次被評(píng)為“國(guó)家級(jí)好兒媳”，4000個(gè)家庭被評(píng)為市級(jí)文明家庭,200人被評(píng)為市級(jí)“好兒媳”，200人被評(píng)為市級(jí)“好婆婆”。

嶺東街把“特色家庭”評(píng)比活動(dòng)作為加強(qiáng)和促進(jìn)精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作和有效途徑及弘揚(yáng)家庭美德，促進(jìn)家風(fēng)、民風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣健康向上的重要載體。“特色家庭”包括“和諧之家”、“敬老之家”、“藏書(shū)之家”、“體育世家”、“音樂(lè)之家”等等。通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，先后涌現(xiàn)出一批諸如“用愛(ài)教子，以德育人”的何淑凡，“媳敬婆，婆愛(ài)媳，婆媳更親”的張艷春、劉夢(mèng)媛，“相敬如賓，攜手度人生”的李有庫(kù)、魏作丹，“善待老人，就是善待自己”的孫玉梅、王金生，“社區(qū)是我家，情系你我他”的潘秀梅、韓春俠。通過(guò)這些“特色家庭”先進(jìn)事跡的傳播和家庭成員在鄰里間的言傳身教，運(yùn)用群眾自我教育的方法，在宣傳精神文明、弘揚(yáng)家庭美德、服務(wù)他人等方面起到良好的作用，使文明理念在家庭鄰里間生根。

工人街心悅社區(qū)首創(chuàng)了“鄰里大家庭”的管理模式，以此為載體，開(kāi)展“樹(shù)文明新風(fēng)，打造和諧社區(qū)”活動(dòng)。目前，該社區(qū)已有“鄰里大家庭”33個(gè)。每個(gè)“鄰里大家庭”都有一個(gè)宣傳板，設(shè)有“主持人有話(huà)”、“群眾有話(huà)”、“民警有話(huà)”、“社區(qū)資訊”等欄目，號(hào)召居民告別陋習(xí)，樹(shù)文明新風(fēng)，打造平安、和諧大家庭。

4、弘揚(yáng)樂(lè)善好施、鄰里互助、扶貧濟(jì)困的中華民族傳統(tǒng)美德

各社區(qū)普遍開(kāi)展了友愛(ài)互助、扶貧濟(jì)困獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，在參與中提高居民思想道德素質(zhì)。文化路社區(qū)幫助孤寡老人的“愛(ài)心門(mén)鈴”活動(dòng)已經(jīng)堅(jiān)持五年，現(xiàn)在發(fā)展到260名愛(ài)心志愿者為社區(qū)孤寡老人洗衣、送藥、做家務(wù)，解決他們的生活困難。嶺東街成立“樓道黨員活動(dòng)小組”，黨員與貧困戶(hù)一幫一，為生活有困難的居民獻(xiàn)上一片愛(ài)心。目前全街扶貧幫困共結(jié)成幫扶對(duì)子30戶(hù)，現(xiàn)已有85%脫貧。近一年來(lái)捐助扶貧物品2920余件。紅旗街社區(qū)開(kāi)展“四百工程”，即“訪百家門(mén)、知百家情、幫百家難、暖百家心”，與特困家庭結(jié)對(duì)子，為他們送上關(guān)愛(ài)和溫暖。一年來(lái)，共組織捐款13000余元，衣物9000多件，為群眾解決難事130余件。

5、開(kāi)展愛(ài)國(guó)守法教育

通過(guò)圖片展覽、參觀革命舊址、請(qǐng)老革命軍人講傳統(tǒng)等形式，對(duì)社區(qū)居民和青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

按照“法律進(jìn)社區(qū)”的要求，廣泛開(kāi)展普法宣傳教育，深化社區(qū)法律服務(wù)，確保社會(huì)的穩(wěn)定。各社區(qū)把抓好居民的普法教育和開(kāi)展社區(qū)法律服務(wù)作為增強(qiáng)法律意識(shí)和創(chuàng)造良好治安環(huán)境的重要載體。每一社區(qū)聘請(qǐng)1至2名法律工作者為社區(qū)的法律顧問(wèn)，義務(wù)為社區(qū)居民開(kāi)展法律培訓(xùn)、法律咨詢(xún)、案件代理、法律援助等工作。社區(qū)為提高居民的法律素質(zhì)，從每棟樓、每個(gè)單元、每個(gè)家庭抓起，以“每周一法”的形式開(kāi)展居民知曉一條法律常識(shí)活動(dòng)。工人街每年舉辦3至4期法律學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，請(qǐng)有關(guān)部門(mén)為基層調(diào)解員上法律課，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想政治素質(zhì)。紅旗街在法律進(jìn)社區(qū)活動(dòng)中，組織開(kāi)展了安全社區(qū)評(píng)比、社區(qū)青少年法律培訓(xùn)、建立社區(qū)婦女維權(quán)服務(wù)站、聘請(qǐng)社區(qū)法律顧問(wèn)等活動(dòng)。電業(yè)社區(qū)開(kāi)通了社區(qū)法律咨詢(xún)熱線(xiàn)電話(huà)，龍園社區(qū)舉辦了“保護(hù)婦女兒童合法權(quán)利”法律知識(shí)競(jìng)賽。首山社區(qū)、為民社區(qū)由專(zhuān)職板報(bào)宣傳員常年利用社區(qū)板報(bào)、櫥窗宣傳各項(xiàng)法律法規(guī)，努力使廣大居民學(xué)法、知法、懂法、守法，有效地提高了居民的法律意識(shí)。

6、以環(huán)境改善熏陶人

隨著人民生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越注意和追求生活的質(zhì)量，要求有一個(gè)整潔、有序、優(yōu)美的城市環(huán)境和人居環(huán)境。這樣的環(huán)境不僅有利于人的身心健康，給人以愉悅，而且能教育和感染人，陶冶人的情操。正如人們所說(shuō)的那樣，“人改造環(huán)境，環(huán)境改造人”。

銀州區(qū)街道社區(qū)，以環(huán)境整治作為思想道德建設(shè)的一個(gè)重要切入點(diǎn)，加大工作力度，優(yōu)化社區(qū)人居環(huán)境。以“道路讓出來(lái)，垃圾裝起來(lái)，庭院綠起來(lái)，樓道亮起來(lái)，家庭美起來(lái)”為主要內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)廣大居民參與改造社區(qū)環(huán)境的積極性，形成人人參與建設(shè)、人人參與管理的良好氛圍。

一是人人動(dòng)手，整治公共環(huán)境。以治理臟亂差為突破口，組織群眾清理亂堆亂放、亂搭亂建、亂貼亂畫(huà)，拆除違章建筑。二是自己動(dòng)手，美化居住環(huán)境。廣泛開(kāi)展“樓道革命”和“點(diǎn)亮工程”，從整治自家樓道、陽(yáng)臺(tái)入手，改善居住環(huán)境，增強(qiáng)居民“住社區(qū)、愛(ài)社區(qū)、建社區(qū)”的意識(shí)。三是開(kāi)展“花草樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)”活動(dòng)。紅旗街在社區(qū)開(kāi)展了“三認(rèn)養(yǎng)”：即認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木、綠地、花壇活動(dòng)。全街有80%的樹(shù)木、綠地、花壇有了認(rèn)養(yǎng)主人。現(xiàn)在東電社區(qū)、駐蹕園社區(qū)、為民社區(qū)、首山社區(qū)的綠化環(huán)境基本達(dá)到花園小區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)。在環(huán)境變得越來(lái)越好的同時(shí)，人們的衛(wèi)生意識(shí)、生態(tài)意識(shí)、道德意識(shí)得到進(jìn)一步提升。

7、把未成年人思想道德建設(shè)納入社區(qū)思想道德建設(shè)之中

未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)社會(huì)工程。只有把社會(huì)各方面的力量動(dòng)員起來(lái)，把各方面的資源整合起來(lái)，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力與整體效應(yīng)，才能不斷把未成年人思想道德建設(shè)的工作落到實(shí)處。對(duì)此，銀州區(qū)街道社區(qū)努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。組織成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展適合青少年特點(diǎn)和有利于青少年道德養(yǎng)成的一系列活動(dòng)。社校聯(lián)手，“大手拉小手”，努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體”的未成年人思想道德教育體系。

二、幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

在社區(qū)思想道德建設(shè)活動(dòng)中，銀州區(qū)的工作取得了很大進(jìn)展，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)驗(yàn)之一：以活動(dòng)為載體，吸引群眾普遍參與，是新形勢(shì)下加強(qiáng)社區(qū)思想道德建設(shè)的重要途徑。

幾年來(lái)，銀州區(qū)社區(qū)通過(guò)開(kāi)展鄰里互助活動(dòng)，新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)活動(dòng)，慶“五一”、“七一”、“十一”活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，成立秧歌隊(duì)、老年合唱團(tuán)、社會(huì)志愿者組織等形式，創(chuàng)新教育載體。堅(jiān)持在各種類(lèi)型的群眾廣泛參與的活動(dòng)中突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，寓教于學(xué)，寓教于樂(lè)，使人們?cè)谧杂X(jué)參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

經(jīng)驗(yàn)之二：社區(qū)思想道德建設(shè)要摒棄傳統(tǒng)教育方式，寓教于實(shí)際工作之中，特別是通過(guò)多為群眾辦實(shí)事、辦好事體現(xiàn)出來(lái)。

社區(qū)思想道德建設(shè)要取得扎扎實(shí)實(shí)的成效，光靠教育力度是不夠的，還要滲透到社區(qū)全方位工作之中。從居民身邊小事抓起，從美化凈化家園抓起，從解決鄰里糾紛、促進(jìn)鄰里和睦相處抓起，從解決弱勢(shì)群體生活困難抓起，讓大家從一件件具體事情上，看到公平、公正、誠(chéng)信，從而樹(shù)立黨和政府的形象、威望。610社區(qū)、侯石社區(qū)，以扶貧幫困為主，為困難戶(hù)捐錢(qián)捐物；左家社區(qū)下崗工人多，就千方百計(jì)幫助他們找工作；駐蹕園社區(qū)利用地理優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)辦了駐蹕園早市，為下崗職工提供新的就業(yè)渠道。這些摸得著看得見(jiàn)的實(shí)事好事，讓社區(qū)居民感受到黨的溫暖，從思想深處發(fā)生變化。在強(qiáng)化服務(wù)中，潤(rùn)物無(wú)聲，使居民的思想道德水平得到提高。

經(jīng)驗(yàn)之三：搞好社區(qū)思想道德建設(shè)，社區(qū)黨員先鋒模范作用是關(guān)鍵。

要做好任何一項(xiàng)工作，都離不開(kāi)黨員的先鋒模范作用。幾年來(lái)，銀州區(qū)社區(qū)思想道德建設(shè)的實(shí)踐印證了這一點(diǎn)。黨組織和黨員帶頭作用的發(fā)揮，對(duì)群眾思想道德建設(shè)起著非常重要和關(guān)鍵的作用，他們率先垂范、以身立教，帶動(dòng)和影響居民形成良好的道德風(fēng)尚。

經(jīng)驗(yàn)之四：自律與他律相結(jié)合。抓住身邊有教育意義的人和事，開(kāi)展道德評(píng)議，社區(qū)設(shè)立道德評(píng)議臺(tái)（欄），增強(qiáng)群眾的道德感和責(zé)任感。

三、存在的問(wèn)題

1、對(duì)社區(qū)思想道德建設(shè)重視程度不夠，在工作擺布上沒(méi)放到所要求的位置。一些人認(rèn)為這是虛的。由于認(rèn)識(shí)不到位，導(dǎo)致工作中的缺位。

2、發(fā)展不平衡。有的社區(qū)工作開(kāi)展的有聲有色，紅紅火火，領(lǐng)導(dǎo)干勁足，群眾熱情高，有的社區(qū)則是冷冷落落，某些方面的工作甚至還是空白點(diǎn)。

3、硬件建設(shè)、基本設(shè)施建設(shè)滯后，缺少服務(wù)的平臺(tái)，制約了工作的開(kāi)展。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平影響到投入。

4、普遍反映街道、社區(qū)辦公條件欠帳太多，急需改善。

四、對(duì)策與建議

1、各級(jí)黨委、政府要充分認(rèn)識(shí)社區(qū)思想道德建設(shè)的重要意義，將其納入重要的議事日程。

沒(méi)有什么，都不能沒(méi)有道德。社區(qū)思想道德建設(shè)作為社會(huì)思想道德建設(shè)的重要組成部分和基石，在社會(huì)生活中日益顯示出其重要的地位和作用。要把社區(qū)思想道德建設(shè)納入社區(qū)建設(shè)和管理的重要內(nèi)容，納入社區(qū)精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃，納入街道工作目標(biāo)和干部考核指標(biāo)體系，確保思想道德建設(shè)在社區(qū)工作中的應(yīng)有地位。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理體制

建立“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)，全社會(huì)積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。”“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”，就是各級(jí)黨委要把加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)思想道德建設(shè)納入重要議事日程。“黨政群齊抓共管，”就是在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳、教育、文化、體育、科技、廣播電視、民政公安等黨政部門(mén)，工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾團(tuán)體都要認(rèn)真履行各自擔(dān)負(fù)的重要職責(zé)。“有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)”，就是涉及這項(xiàng)工作的各個(gè)部門(mén)要根據(jù)各自職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，切實(shí)履行相應(yīng)的管理責(zé)任。“全社會(huì)積極參與”，就是動(dòng)員社會(huì)方方面面的力量，共同投入到加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)思想道德建設(shè)中來(lái)，建立加強(qiáng)和改善思想道德建設(shè)的全方位、立體化的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。

3、建立有效的導(dǎo)向、激勵(lì)機(jī)制，為堅(jiān)持不懈地開(kāi)展社區(qū)思想道德建設(shè)提供有力的制度保障。

良好的道德習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的過(guò)程，需要持之以恒、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育和實(shí)踐活動(dòng)。這就要有檢查、督促，有考核、表彰，有獎(jiǎng)罰、鼓勵(lì)。建立行之有效的保障機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，二是典型示范機(jī)制，三是考核、表彰機(jī)制，四是獎(jiǎng)罰、激勵(lì)機(jī)制。

通過(guò)民主制定自治章程、社區(qū)公約、文明公約、樓道公約等，作為居民的行為規(guī)范，使社區(qū)思想道德建設(shè)有章可循。

4、不斷探索、創(chuàng)新社區(qū)思想道德建設(shè)工作。

要堅(jiān)持貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活的原則，認(rèn)真研究社區(qū)思想道德建設(shè)中的新情況、新問(wèn)題，積極探索在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，搞好社區(qū)思想道德建設(shè)的新思路、新方法，大力推動(dòng)思想道德建設(shè)的工作創(chuàng)新，使社區(qū)思想道德建設(shè)更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、增強(qiáng)實(shí)效性。

5、大力開(kāi)展社區(qū)思想道德建設(shè)示范活動(dòng)，注重發(fā)現(xiàn)和培育典型，發(fā)揮典型的示范引導(dǎo)作用，帶動(dòng)社區(qū)思想道德建設(shè)上檔次、上水平。

6、增加投入，為社區(qū)思想道德建設(shè)鋪設(shè)必要的平臺(tái)。

中共鐵嶺市委講師團(tuán)

楊曉東馮偉

二00五年十月十八日

第三篇：未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷

未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷

（文中黑體字為各單位應(yīng)進(jìn)行的工作）

親愛(ài)的同學(xué)：為了掌握當(dāng)今中小學(xué)生的思想道德發(fā)展?fàn)顩r，不斷改進(jìn)教育工作，我們向你作一些調(diào)查，本調(diào)查的答案沒(méi)有正誤、好壞之分，也不需要寫(xiě)上自己姓名，請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)際情況和想法填寫(xiě)。我們保證本次調(diào)查材料只用于科學(xué)研究，你個(gè)人及其家人的資料不會(huì)公開(kāi)，請(qǐng)你放心填寫(xiě)，謝謝！

衷心感謝你的參與和配合！

《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》研究課題組

2008年1月 問(wèn)卷注意事項(xiàng)：

1、所有選項(xiàng)如果沒(méi)有特別說(shuō)明，每題只可選擇一個(gè)答案，否則為無(wú)效答卷；

2、請(qǐng)?jiān)谡_答案的序號(hào)上打“√”，或按要求填寫(xiě)答案；

3、字跡要清晰，認(rèn)得出來(lái)。

你所在城市名稱(chēng)是_____________，年級(jí)是_____，年齡是____，性別是____。

1.（Ⅲ—14－4）你對(duì)所在學(xué)校思想品德課的教學(xué)情況滿(mǎn)意嗎？

①滿(mǎn)意②比較滿(mǎn)意③不太滿(mǎn)意④不滿(mǎn)意

2.（Ⅲ—16－3）當(dāng)學(xué)校開(kāi)展科技、文體等課外興趣小組活動(dòng)時(shí)，你會(huì)參與嗎？

①經(jīng)常參與②偶爾參與③不太參與④從不參與

3.（Ⅲ—16－4）你參與學(xué)校、社區(qū)開(kāi)展的公益活動(dòng)（例如義務(wù)勞動(dòng)/慈善募捐/去敬老院慰問(wèn)老人）嗎？

①經(jīng)常參與②偶爾參與③不太參與④從不參與

4.（Ⅲ—18－1）你每天在學(xué)校鍛煉身體的時(shí)間是否≥1小時(shí)？

①是②否

5.（Ⅲ—18－4）你每天回家以后晚上一般睡足多少小時(shí)？

①等于或多于10小時(shí)②等于或多于9小時(shí)，但少于10小時(shí)

③等于或多于8小時(shí)，但少于9小時(shí)④少于8小時(shí) 對(duì)策：（1）媒體加大宣傳；（2）學(xué)校配合宣傳。

6.（Ⅲ—19－1）你每天放學(xué)回家做作業(yè)一般需要多少時(shí)間？

①1小時(shí)或1小時(shí)以?xún)?nèi)②多于1小時(shí)，少于3小時(shí)

③等于或多于3小時(shí)，但少于5小時(shí)④5小時(shí)或5小時(shí)以上

7.（Ⅲ—19－2）你學(xué)校有沒(méi)有占用節(jié)假日、雙休日給學(xué)生上課的現(xiàn)象？

①有②沒(méi)有

8.（Ⅲ—19－2）你學(xué)校有沒(méi)有占用節(jié)假日、雙休日組織學(xué)生有償補(bǔ)課的現(xiàn)象？

①有②沒(méi)有

9.（Ⅲ—19－3）你所在學(xué)校有沒(méi)有組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔材料的現(xiàn)象？ ．．①有②沒(méi)有 10.（Ⅲ—19－4）你們班的音樂(lè)、體育、美術(shù)等課程能否按時(shí)上課并保證課時(shí)？ ．．①能②偶爾被占用③經(jīng)常被占用④根本就沒(méi)開(kāi)

11.（Ⅲ—21－4）你對(duì)你學(xué)校任課教師師德的總體評(píng)價(jià)是：

①滿(mǎn)意②比較滿(mǎn)意③不太滿(mǎn)意④不滿(mǎn)意

12.（Ⅲ—22－4）你們班的團(tuán)干部是否通過(guò)民主選舉產(chǎn)生？（中學(xué)生回答，小學(xué)生不回答）

①是②否

13.（Ⅲ—22－4）你們班的少先隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)是否實(shí)行隊(duì)員定期輪流任職？（小學(xué)生回答，中學(xué)生不回答）

①是②否 14.（Ⅲ—29）請(qǐng)用√表明符合自己父母的情況：

時(shí)，對(duì)你個(gè)人的收費(fèi)方式是：

①免票②實(shí)行半票③實(shí)行全票16.（Ⅲ—40－4）你對(duì)本地免費(fèi)開(kāi)放的愛(ài)國(guó)主義教育基地或公益性文化場(chǎng)館（如各類(lèi)博物館、展覽館、美術(shù)館、科技館、紀(jì)念館、烈士紀(jì)念建筑物、歷史遺跡、名人故居、公共圖書(shū)館、文化宮等）的服務(wù)質(zhì)量是否感到滿(mǎn)意？

①滿(mǎn)意②比較滿(mǎn)意③不太滿(mǎn)意④不滿(mǎn)意

17.（Ⅲ—42－4）您對(duì)本地校外活動(dòng)場(chǎng)所（專(zhuān)門(mén)為未成年人提供公共服務(wù)的青少年宮、少年宮、青少年學(xué)生活動(dòng)中心、兒童活動(dòng)中心、科技館等場(chǎng)所）的服務(wù)質(zhì)量是否滿(mǎn)意？

①滿(mǎn)意②比較滿(mǎn)意③不太滿(mǎn)意④不滿(mǎn)意

18.（Ⅲ—56）當(dāng)你一個(gè)人在上學(xué)或回家的路上時(shí)，你感覺(jué)安全嗎？

①安全②比較安全③不太安全④不安全 19.（Ⅲ－64－1）我國(guó)國(guó)旗上的紅色代表什么？

①中國(guó)共產(chǎn)黨②中國(guó)人民③團(tuán)結(jié)④革命

20.（Ⅲ－64－1）中華人民共和國(guó)國(guó)徽呈圓形，中心部分是五星照耀下的________。

①人民大會(huì)堂②天安門(mén)城樓③萬(wàn)里長(zhǎng)城④故宮 21.（Ⅲ－64－1）我國(guó)的國(guó)歌歌名是什么？

①黃河大合唱②義勇軍進(jìn)行曲③中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲④愛(ài)我中華

22.（Ⅲ－64－2）今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立_________周年。

①58②70③80④86

23.（Ⅲ－6

4－2）經(jīng)過(guò)近三十年的改革和發(fā)展，我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力有了巨大發(fā)展，綜合國(guó)力大幅增強(qiáng)，人民生活普遍顯著改善。請(qǐng)問(wèn)我國(guó)目前處于以下哪個(gè)發(fā)展階段？（中學(xué)生回答，小學(xué)生不回答）

①社會(huì)主義階段② 社會(huì)主義初級(jí)階段③新民主主義階段

24.（Ⅲ－64－2）改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了很大成就。你知道2007年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)排名世界第幾位？（中學(xué)生回答，小學(xué)生不回答）①二②三③四④五

25.（Ⅲ－64－2）你知道我國(guó)的國(guó)體是什么？（中學(xué)生回答，小學(xué)生不回答）①工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。②無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。③工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。26.（Ⅲ－64－2）我國(guó)發(fā)射的首顆探月衛(wèi)星名叫_______。

①長(zhǎng)征二號(hào)②神州六號(hào)③嫦娥一號(hào)④東方紅一號(hào)

民族英雄________文化名人________革命烈士_________建設(shè)功臣________

①楊利偉②鄭成功③方志敏④魯迅⑤鄧稼先⑥戚繼光⑦劉胡蘭⑧蘇東坡

29.（Ⅲ－65－1）黨的十七大提出了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。以下哪一項(xiàng)是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)容的準(zhǔn)確表述？

①馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，科學(xué)發(fā)展觀，社會(huì)主義榮辱觀，和諧社會(huì)觀

②馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀作為基本內(nèi)容統(tǒng)領(lǐng)我國(guó)一切思想觀念的思想理論體系。

③馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路，社會(huì)主義榮辱觀，三個(gè)代表，和諧社會(huì)觀

30.（Ⅲ－65－2）你對(duì)國(guó)家強(qiáng)盛、民族振興有信心嗎？

①充滿(mǎn)信心②比較有信心

③不太有信心④沒(méi)有信心

31.（Ⅲ－65－3）你認(rèn)為我國(guó)2020年能實(shí)現(xiàn)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩番嗎？

①能實(shí)現(xiàn)②不能實(shí)現(xiàn)

32.（Ⅲ－65－4）你對(duì)你的家庭生活狀況會(huì)越來(lái)越好有信心嗎？

①充滿(mǎn)信心②比較有信心③不太有信心④沒(méi)有信心

33.（Ⅲ－66－1）小明抄襲了一篇姐姐以前的作文，沒(méi)想到竟然得了作文比賽第一名，你認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)怎么做？

①告訴老師實(shí)情②告訴姐姐，請(qǐng)她保密③這次就算了，下不為例④不能聲張

中，你身邊的同學(xué)們是怎樣做的?

①非常積極②比較積極③不太積極④ 不積極

36.（Ⅲ－67－1）你為競(jìng)選班干部準(zhǔn)備了好幾個(gè)禮拜，結(jié)果落選了，你會(huì)怎么做？

①埋怨老師不公平②決定再也不參加競(jìng)選了③反思不足，繼續(xù)努力④抱怨運(yùn)氣太差

37.（Ⅲ－67－2）在學(xué)校午休的時(shí)候，有同學(xué)為了小事和你發(fā)生了沖突，你會(huì)怎么處理？

①憤怒②和他大聲爭(zhēng)吵③控制自己的情緒冷靜處理④以后找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷

市頭村中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！本調(diào)查是為調(diào)查本地區(qū)所開(kāi)展的未成年人思想道德建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容及未成年人的意見(jiàn)反饋而設(shè)計(jì)的。思想道德建設(shè)是我國(guó)以德治國(guó)的一項(xiàng)基本而重大的建設(shè)工程，未成年人的教育更是重中之重，因此，為更進(jìn)一步了解并貫徹此項(xiàng)建設(shè)，希望大家認(rèn)真填寫(xiě)，真誠(chéng)作答，謝謝各位的支持與合作！

1.您的性別：（）*

A.男

B.女

2.請(qǐng)問(wèn)您是從何時(shí)開(kāi)始接受正式的思想道德教育：()*

A.學(xué)前

B.小學(xué)

C.中學(xué)

D.中學(xué)后

3.您現(xiàn)在所收到的思想道德教育從何處獲得最多？()[多選題]

A.家庭

B.學(xué)校

C.朋友

D.書(shū)籍刊物

E.影視網(wǎng)絡(luò)

F.其他

4.您認(rèn)為好孩子的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么？(多選)()* [多選題]

A.成績(jī)優(yōu)秀

B.身體健康強(qiáng)壯

C.良好的行為習(xí)慣

D.孝敬

E.全面發(fā)展

5.你是否做家務(wù)活？()*

A、經(jīng)常

B、偶然會(huì)

C、基本不

D、從來(lái)不

6.你父母或家長(zhǎng)最經(jīng)常參加的業(yè)余活動(dòng)是什么？()*

A、打牌賭博

B、喝酒唱K

C、運(yùn)動(dòng)健身

D、讀書(shū)學(xué)習(xí)

7.你認(rèn)為父母的言行對(duì)自己的思想品德：()*

A、正面影響多于負(fù)面影響

B、沒(méi)什么影響

C、負(fù)面影響多過(guò)正面影響

8.當(dāng)你的成績(jī)不理想或犯錯(cuò)時(shí)，父母會(huì)采取什么手段教育你？()

A、責(zé)罵、打罰

B、置之不理

C、談心交流

D、聯(lián)合老師共同教育

9.學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，你的父母()*

A、每次參加

B、大部分參加

C、偶爾參加

D、很少參加

10.當(dāng)老師或其他人“告你的狀”，你父母會(huì)()*

A、不管三七二十一大罵你一頓

B、向你了解情況，如果是你錯(cuò)了就批評(píng)

C、不相信老師，為你抱不平

D、不了了之

11.請(qǐng)選出你父母在處理與你的關(guān)系時(shí)，屬于以下哪種情況?()*

A、父母親說(shuō)了算，我只能服從

B、自由發(fā)表意見(jiàn)，誰(shuí)說(shuō)的有道理聽(tīng)誰(shuí)的C、一切聽(tīng)我的，我是“一家之主”

D、反正沒(méi)救了，父母對(duì)我不管不問(wèn)

12.你的父母親希望你成為怎樣的人？()*

A、會(huì)賺錢(qián)懂享受的人

B、出人頭地光宗耀祖的人

C、自食其力，對(duì)社會(huì)有用的人

D、品德高尚的人

13.遇到作業(yè)不會(huì)做，你會(huì)選擇怎樣做？()*

A、先獨(dú)立思考，確實(shí)不會(huì)再請(qǐng)教別人

B、直接問(wèn)會(huì)做的同學(xué)或其他人怎么做

C、抄答案

D、什么都不做

14.你參與學(xué)校、社區(qū)開(kāi)展的公益活動(dòng)(例如義務(wù)勞動(dòng)/慈善募捐/去敬老院慰問(wèn)老人)嗎？ *

A、經(jīng)常參與

B、偶爾參與

C、不太參與

D、從不參與

15.當(dāng)你見(jiàn)到違紀(jì)現(xiàn)象，比如扔廢紙、塑料袋、亂涂亂劃等現(xiàn)象時(shí)，你是()*

A、制止

B、自己不這樣做，但不管別人怎么做

C、自己也這樣做

D、會(huì)把垃圾等撿起來(lái)，但不會(huì)制止

16.班主任老師是否利用班會(huì)課進(jìn)行思想政治和理想信念等教育()*

A、經(jīng)常

B、一般

C、很少

D、不進(jìn)行

17.你家或?qū)W校附近有多少家中小學(xué)生經(jīng)常光顧的黑網(wǎng)吧？()*

A、沒(méi)有

B、1家

C、2家

D、3家或以上

18.你是否進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧？()*

A、經(jīng)常

B、偶爾

C、從沒(méi)去過(guò)

19.你所居住的社區(qū)或你的學(xué)校附近有無(wú)商店或臨時(shí)攤販擺賣(mài)不健康的讀物、光盤(pán)或危險(xiǎn)的玩具？()*

A、很多

B、較少

C、沒(méi)有

20.你的禁毒知識(shí)主要通過(guò)什么方面了解？()*

A、學(xué)校和父母

B、報(bào)刊書(shū)籍、電視電影

C、社區(qū)

D、網(wǎng)絡(luò)

21.您自己去本地的愛(ài)國(guó)主義教育基地或公益性文化場(chǎng)館(如各類(lèi)博物館、展覽館、美術(shù)館、科技館、紀(jì)念館、名人故居、公共圖書(shū)館、文化宮等)參觀時(shí)，對(duì)你的收費(fèi)方式是： *

A.免費(fèi)

B.半票

C.全票

D.從沒(méi)去過(guò)

22.小飛的父母從外地來(lái)興寧做生意，遭到執(zhí)法人員的不公平對(duì)待。對(duì)此，你認(rèn)為小飛的父母應(yīng)該()*

A、投訴他們，尋求法律援助

B、記在心里，有朝一日?qǐng)?bào)復(fù)

C、給他們送禮，以求日后安寧

D、其他

23.現(xiàn)在有些中小學(xué)生過(guò)生日時(shí)，大擺晏席，邀請(qǐng)同學(xué)到飯店慶祝，對(duì)此你的看法是：()*

A、這是個(gè)人的事情，只要經(jīng)濟(jì)條件允許，無(wú)所謂

B、自己也想這樣，但家里經(jīng)濟(jì)條件不允許

C、這是拉近同學(xué)之間感情的一種方式

D、會(huì)引起同學(xué)之間的互相攀比，容易使他們過(guò)分看重、追求金錢(qián)

24.你對(duì)金錢(qián)的看法是()*

A、金錢(qián)是對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人的應(yīng)有回報(bào)

B、沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的C、錢(qián)越多，人的價(jià)值就越大

25.你對(duì)早戀的態(tài)度是()*

A、支持

B、反對(duì)

C、無(wú)所謂

26.你覺(jué)得不良性格養(yǎng)成的主要因素是()*

A、學(xué)校

B、家庭

C、社會(huì)

D、朋友

27.你認(rèn)為自己的誠(chéng)信程度如何？()*

A、非常好

B、比較好

C、不太好

D、較差

28.你認(rèn)為日常生活中，哪些品德比較重要（多選）

A.信用；

B.潔身自好；

C.仁愛(ài)；

D.忠誠(chéng)；

E.尊重他人；

F.寬容；

G.正直；

H.節(jié)儉；

I.羞恥感；

J.勤勞；

K.禮貌；

L.慷慨；

M.責(zé)任感；

N.奉獻(xiàn)精神；

O.服從。

多選題]* [

第五篇：未成年思想道德建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查

關(guān)于未成年思想道德建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

目前，為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，深入了解未成年人的思想道德?tīng)顩r，探索新形勢(shì)下加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的新思路，市團(tuán)委于三月份至五月份，組織中開(kāi)展了對(duì)未成年人思想道德?tīng)顩r調(diào)研。調(diào)查主要采取走訪座談、問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行。調(diào)查對(duì)象以涵蓋全市重點(diǎn)中、小學(xué)，普通中學(xué)及職業(yè)中學(xué)為調(diào)查點(diǎn)，按各自的問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象機(jī)械抽樣500名中小學(xué)生（其中小學(xué)生100名、初中生200名、高中生200名；男生287名、女生213名）進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查。共收到有效答卷498份，內(nèi)容涉及學(xué)生理想與追求、法律意識(shí)、興趣愛(ài)好、心里狀態(tài)等方面。現(xiàn)將調(diào)查情況

報(bào)告如下：

一、對(duì)未成年人思想道德教育存在問(wèn)題的原因分析

通過(guò)進(jìn)一步的調(diào)查分析，可以得出未成年人思想道德?tīng)顩r存在上述問(wèn)題的主要原因是：

1、受改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面作用的影響，青少年逐漸產(chǎn)生拜金主義、享樂(lè)主義思想。隨著改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，潛在地增強(qiáng)了青少年對(duì)金錢(qián)的崇拜和對(duì)物質(zhì)的追求。有些青少年互相攀比，比吃穿玩樂(lè)，拜金主義和享樂(lè)主義思想嚴(yán)重，在生活中逐步淡化道德修養(yǎng)，逐步淡化文明禮儀、助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)等傳統(tǒng)美德。形成了消極的人生觀、扭曲的價(jià)值觀、顛倒的榮辱觀、錯(cuò)誤的婚戀觀，嚴(yán)重影響著未成年思想的健康成長(zhǎng)。尤其是在他們物質(zhì)來(lái)源不夠或缺乏的情況下，往往不惜挺而走險(xiǎn)，走上違法犯罪的道路。

2、社會(huì)精神垃圾和不良風(fēng)氣嚴(yán)重侵蝕著青少年的身心健康。在物質(zhì)利益的驅(qū)動(dòng)下，一些單位和個(gè)人置倫理道德、法律法規(guī)，社會(huì)責(zé)任于不顧，將宣傳封建迷信、宣揚(yáng)犯罪及渲染暴力、色情、恐怖的書(shū)刊、圖片、錄相、光盤(pán)等推向市場(chǎng)，善于模仿、缺少辨析能力的未成年人會(huì)被這樣的文化產(chǎn)品刺激心靈，誤讀社會(huì)，還有那些管理不盡規(guī)范的電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、迪吧等，也是侵蝕青少年身心健康的溫床。到處可見(jiàn)的美容院，舞場(chǎng)OK廳，到處可聞的麻將、撲克聲，等等，嚴(yán)重地?cái)闹鐣?huì)風(fēng)氣，腐蝕著青少年 的心靈。另外，社會(huì)腐敗現(xiàn)象也對(duì)青少年產(chǎn)生了不良影響，在他們的頭腦中逐步形成了唯利是圖、拉幫結(jié)派、權(quán)力至上等意識(shí)，這對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的負(fù)面影響非常嚴(yán)重。

3、教育者缺乏“以人為本”的教育理念，是未成年人思想道德教育缺乏實(shí)效性的根本原因。目前在家庭、學(xué)校和社會(huì)思想道德教育中，占主導(dǎo)地位的仍然是傳統(tǒng)德育理論指導(dǎo)下的義務(wù)性、束縛性、規(guī)訓(xùn)性的教育觀念，在某種程度上忽視人的正當(dāng)權(quán)利和需要，權(quán)利與義務(wù)脫鉤，將他們作為一種馴服、支配的對(duì)象，難以使未成年

人養(yǎng)成權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的思想意識(shí)。

4、思想道德教育的內(nèi)容陳舊，教育者以消極作為的方式對(duì)待主導(dǎo)價(jià)值觀教育。一些教育者對(duì)價(jià)值觀教育有畏難情緒，認(rèn)為主導(dǎo)價(jià)值觀教育是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)難以實(shí)施的，仍然使用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的思維方式、語(yǔ)言方式解釋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題，讓人誤以為主導(dǎo)價(jià)值觀無(wú)法與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相銜接。價(jià)值觀扭曲使孩子們從扭曲的示范和矛盾教

誨中難以做出正確的選擇，甚至走上犯罪道路。

5、學(xué)校思想道德教育存在問(wèn)題

傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”的思想，在學(xué)校教育中仍然根深蒂固，重智育而輕德育、片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象依然明顯的存在。同時(shí)，學(xué)科教學(xué)與思想道德教育長(zhǎng)期相互脫節(jié)，一些學(xué)校的德育工作依然停留于傳統(tǒng)的說(shuō)教方式，跟不上時(shí)代的步伐，引起學(xué)生的反感和抵觸情緒，在一定程度上也削弱了德育的效果。學(xué)校德育過(guò)度強(qiáng)調(diào)認(rèn)知主義，思想道德教育變成了單純的知識(shí)教育。

6、未成年人家庭道德教育知識(shí)較少，方法簡(jiǎn)單，難以適應(yīng)社會(huì)迅速發(fā)展對(duì)家庭教育的要求。由于一些家長(zhǎng)在家庭教育中缺乏科學(xué)方式，家庭教育方法簡(jiǎn)單滯后，給青少年思想道德的形成帶來(lái)負(fù)面影響：有的家長(zhǎng)對(duì)子女溺愛(ài)嬌寵，百依百順，造成女子自我放任，好逸惡勞，驕橫任性；有的家長(zhǎng)片面認(rèn)為“拳腳底下出孝子”、“不打不成器”，子女稍有不對(duì)，輕則辱罵，重則棍棒相加，造成了子女的逆反心理和孤僻性格；有的家長(zhǎng)自身行為不檢點(diǎn)，無(wú)形中影

響子女，使子女步其后塵，染上惡習(xí)。

7、失學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象還未完全消除。由于一部分農(nóng)戶(hù)家庭還很困難，還有少數(shù)未成年人因?yàn)榧彝ヘ毨Ф坏貌恢兄箤W(xué)業(yè)，無(wú)法接受正常的國(guó)民教育，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。一些失學(xué)、輟學(xué)的青少年由于所受教育有限，加之辨別是非能力不強(qiáng)，缺乏正確的引導(dǎo)，很容

易走上歧途。

二、初步掌握了全縣青少年道德建設(shè)的基本情況，并提出了加強(qiáng)和改進(jìn)青

少年道德建設(shè)的初步對(duì)策：

1、我縣未成年人思想道德建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)

加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作是整個(gè)共青團(tuán)工作的重要組成部分。近年來(lái)，全縣各級(jí)團(tuán)隊(duì)組織堅(jiān)持實(shí)踐育人、文化育人、服務(wù)育人并舉，扎實(shí)開(kāi)展未成年人思想道德教育工作，在云夢(mèng)的三個(gè)文明建設(shè)中發(fā)揮了積

極的作用。

（1）、以理想信念教育為核心，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立正確的“三觀” 我們依托中學(xué)生團(tuán)校、業(yè)余黨校，廣泛開(kāi)展“黨在我心中”、“永遠(yuǎn)跟黨走”等主題活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的近、現(xiàn)代史和基本國(guó)情教育，引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。積極開(kāi)展“尋訪先烈足跡，繼承先烈遺志”、革命老區(qū)游等豐富多彩的主題教育，引導(dǎo)廣大未成年人繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神。陶冶未成年人。我們還以青年中心、青少年活動(dòng)室、青少年文明社區(qū)、文化廣場(chǎng)等陣地為依托，以文化育人為載體，廣泛開(kāi)展青少年新世紀(jì)讀書(shū)計(jì)劃、社區(qū)大家樂(lè)、文藝節(jié)、廣場(chǎng)文化等健康向上的文化活動(dòng)，陶冶了未成年人的情操。（2）、以體驗(yàn)教育為途徑，組織未成年人廣泛開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng) 我們堅(jiān)持實(shí)踐育人，積極引導(dǎo)未成年人在實(shí)踐體驗(yàn)中養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。深入開(kāi)展少先隊(duì)“手拉手”“雛鷹行動(dòng)”、“少年軍校”、夏令營(yíng)等實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大少年兒童在具體的實(shí)踐活動(dòng)中長(zhǎng)才干、受鍛煉。大力開(kāi)展中學(xué)生18歲成人儀式教育，增強(qiáng)廣大青少年的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。大力實(shí)施“保護(hù)母親河行動(dòng)”，在未成年人中普及綠色環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)可

持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

（3）、以服務(wù)育人為手段，竭誠(chéng)為未成年人提供有效的服務(wù)

我們積極宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，加強(qiáng)青少年法制教育，增強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)和自律自護(hù)能力。切實(shí)開(kāi)展“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動(dòng)，動(dòng)員社會(huì)各方面力量?jī)?yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，協(xié)助有關(guān)部門(mén)開(kāi)展掃黃打非、網(wǎng)吧整治工作。實(shí)施“希望工程”，開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，資助360余名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。我們還推出了縣十大杰出青年、十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員等一大批青少年典型，以典型引路為切入點(diǎn)，未成年人思想教育的針對(duì)性和實(shí)效性不斷增強(qiáng)。

盡管我們?cè)谖闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)中做了一些工作，但是與新形勢(shì)、新任務(wù)的要求相比，我們的工作中還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)在：共青團(tuán)、少先隊(duì)組織有效整合、配置教育資源的手段還十分有限；主題教育和道德實(shí)踐活動(dòng)在未成年人思想道德建設(shè)中的覆蓋面還有待進(jìn)一步擴(kuò)大；活動(dòng)的影響力、實(shí)效性和針對(duì)性還需要進(jìn)一步增強(qiáng)等等。這些都

需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦星袑?shí)加以改進(jìn)。

2、我縣未成年人現(xiàn)實(shí)思想狀況

在黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持和社會(huì)各界的重視下，青少年道德建設(shè)取得積極進(jìn)展，廣大青少年積極投身教育實(shí)踐，思想道德素質(zhì)進(jìn)一步提高，精神面

貌發(fā)生了可喜變化。

（1）、忠于祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)是青少年思想意識(shí)的主流。據(jù)孝感市開(kāi)展的青少年思想道德素質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查（以下簡(jiǎn)稱(chēng)調(diào)查）結(jié)果顯示，青少年自覺(jué)擁護(hù)和堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，對(duì)祖國(guó)的前途充滿(mǎn)信心。在云夢(mèng)的發(fā)展進(jìn)步上，廣大青少年認(rèn)為云夢(mèng)能夠克服當(dāng)前面臨的困難，順利推進(jìn)一主三化進(jìn)程，并最終建設(shè)成為楚天強(qiáng)縣，他們也期盼在云夢(mèng)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和家

鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)展中貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

（2）、勇于競(jìng)爭(zhēng)、勤于學(xué)習(xí)是青少年思想道德的主要特征。在改革大潮的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)面前，青少年崇尚知識(shí)、公平競(jìng)爭(zhēng)觀念普遍強(qiáng)化，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高自身素質(zhì)的愿望強(qiáng)烈和迫切。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分青少年在緊張的工作學(xué)習(xí)之余，仍然喜歡讀書(shū)、看報(bào)以及參加各類(lèi)知識(shí)培訓(xùn)，他們對(duì)科學(xué)文化知識(shí)、實(shí)用技術(shù)知識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)的需求

尤為明顯。

（3）、成就自我、服務(wù)社會(huì)成為青少年的主流價(jià)值取向。身處于改革開(kāi)放時(shí)代的云夢(mèng)青少年，在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下既有成就自我的強(qiáng)烈愿望，也有回報(bào)社會(huì)的拳拳之心。調(diào)查結(jié)果表明，青少年學(xué)生都把“學(xué)業(yè)事業(yè)有成”、“受到社會(huì)尊重”、“奉獻(xiàn)社會(huì)”作為自己人生的主要追求。（4）、遵守公德、熱心公益在青少年中蔚為風(fēng)尚。青少年處在改革開(kāi)放時(shí)代，但對(duì)參與公益服務(wù)、促進(jìn)社會(huì)公益事業(yè)發(fā)展充滿(mǎn)熱情。近年來(lái)，我縣組織的青年志愿者行動(dòng)、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、文明城市創(chuàng)建等，廣大青少年積極參與，成為群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的主力軍。

三、在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)青少年在自身的成長(zhǎng)過(guò)程中，青少年道德建設(shè)在實(shí)踐發(fā)展中，存在一定的問(wèn)題，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)。

1、青少年現(xiàn)實(shí)主義傾向比較明顯，缺乏對(duì)遠(yuǎn)大理想的追求。主要體現(xiàn)在一些青年關(guān)注社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，但對(duì)社會(huì)的共同理想和主流價(jià)值觀念的認(rèn)同還缺乏一致性，青少年受到諸多社會(huì)因素和消極傳統(tǒng)思想觀念的影響，萌發(fā)急功近利和投機(jī)取巧的思想；比較注重當(dāng)前利益，精明有余而堅(jiān)韌不足。現(xiàn)在的青年無(wú)論在人生目標(biāo)的確定，還是學(xué)習(xí)方式、就業(yè)觀念、生活方式等都深受市場(chǎng)導(dǎo)向的影響，十分務(wù)實(shí)，特別注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，但有時(shí)過(guò)于實(shí)用功利，相對(duì)缺乏為國(guó)家和為社會(huì)服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

2、在道德建設(shè)上存在知行分離的傾向。當(dāng)代青年對(duì)責(zé)任、平等、公正、自立、紀(jì)律等基本道德規(guī)范都很認(rèn)同，道德的認(rèn)知水平較高，但自律性不夠強(qiáng)，比較缺乏對(duì)傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代公德的實(shí)踐，一定程度上還存在知行分離、重知輕行的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)一些道德逆反行為。

3、在機(jī)制建設(shè)上，家庭、學(xué)校、社會(huì)存在脫節(jié)現(xiàn)象。從我縣的總體情況看，由于在基層缺乏良好溝通協(xié)調(diào)，學(xué)校、家庭、社會(huì)青少年道德教育中仍存在方法、目的上的差異，難以對(duì)青少年形成和諧統(tǒng)一的影響。特別是家庭、社會(huì)中對(duì)青少年道德建設(shè)的負(fù)面作用仍在不同層面上呈現(xiàn)

出來(lái)。

4、青少年心理承受能力普遍較弱。如今生活、學(xué)習(xí)、工作條件日益改善，尤其是城鎮(zhèn)青少年很少遇到以前那樣的困難、挫折，因此，吃苦耐勞、艱苦樸素的意識(shí)逐步弱化，承受挫折的能力也逐漸下降，稍稍碰到一點(diǎn)兒困難和挫折，便茫然失措、承受不了。有的因此消沉、怨憤甚

至絕望，給自己、家庭和社會(huì)造成傷害。

5、青少年強(qiáng)調(diào)個(gè)性、獨(dú)立，具有批判精神，但常常有點(diǎn)“自我中心主義”。現(xiàn)在的青少年許多是獨(dú)生子女，學(xué)習(xí)條件很好，生活比較優(yōu)越，他們?cè)u(píng)判事物的標(biāo)準(zhǔn)也往往不同于成年人。常常緊緊追逐潮流，很愿意與眾不同、引人注目，有時(shí)還有較強(qiáng)的攻擊性，喜歡批判。

四、共青團(tuán)在加強(qiáng)我縣未成年人思想道德建設(shè)中大有作為

青少年時(shí)期是人一生道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)青少年道德教育，是貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》要求、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的需要。我們要按照黨對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)好《若干意見(jiàn)》，在未成年人思想道德建設(shè)中充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)和作用，全面提高未成年人的道德素質(zhì)，努力培養(yǎng)符合時(shí)代要求的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和

接班人。

1、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好的道德教育氛圍

加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好的道德教育氛圍，對(duì)提高青少年的道德素質(zhì)非常重要。要多角度對(duì)青少年進(jìn)行熏陶。大至廣播、電視、報(bào)刊、電腦網(wǎng)絡(luò)等，小至社區(qū)的宣傳欄、街招廣告等，都應(yīng)開(kāi)辟一定數(shù)量的道德公益廣告和宣傳欄目，形成全方位的影響，傳播先進(jìn)文化，塑造美好心靈，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，堅(jiān)持不懈地宣傳正確的道德取向，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的思想觀念和道德要求，不斷灌輸?shù)角嗌倌甑念^腦中，使他們明辨是非、美丑、善惡，努力追求高尚的道德情操。要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)普遍關(guān)注的道德熱點(diǎn)問(wèn)題的引導(dǎo)，特別要注意加強(qiáng)對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的青年現(xiàn)象的引導(dǎo)，滿(mǎn)腔熱情地肯定青年的進(jìn)步，旗幟鮮明地反對(duì)與時(shí)代的要求、與公民道德建設(shè)需要相違背的傾向。要重視互

聯(lián)網(wǎng)在青少年道德教育中的作用，加強(qiáng)網(wǎng)上的正面宣傳和管理的力度，防止有害信息的傳播，同時(shí)要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展道德教育。要不斷推出適應(yīng)青少年特點(diǎn)的優(yōu)秀精神食糧，加強(qiáng)對(duì)青少年審美觀念和審美情趣的引導(dǎo)，在潛移默化之中開(kāi)展青少年道德教育。要依托各級(jí)各類(lèi)青少年活動(dòng)陣地、青少年教育基地等，對(duì)青少年開(kāi)展生動(dòng)形象的傳統(tǒng)美德、革命道德和時(shí)代精神教育。要抓住重要節(jié)日、紀(jì)念日的契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的主題教育，讓青少年在參與活動(dòng)中陶冶高尚的道德情操。要加大維護(hù)青少年權(quán)益的力度，打擊黃賭毒，凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境。總之，通過(guò)各個(gè)方面的努力，創(chuàng)造一個(gè)有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，共同促進(jìn)青少年道德素質(zhì)的提高。

2、推進(jìn)實(shí)踐陣地建設(shè)，增強(qiáng)道德建設(shè)的可操作性

建設(shè)教育陣地是進(jìn)一步推進(jìn)青少年道德建設(shè)的必然要求，使其從無(wú)形到有形，從分散到集中，從突擊性到經(jīng)常化、具體化。著重是要實(shí)現(xiàn)教育陣地網(wǎng)絡(luò)化，利用一切可以利用的社會(huì)資源，多門(mén)類(lèi)建立多功能的教育陣地，為青少年廣泛提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。一是建立青少年活動(dòng)中心，形成以其為龍頭，以各地青年中心、青年活動(dòng)室、青年科技圖書(shū)文化站等為延伸的青年文化活動(dòng)陣地網(wǎng)絡(luò)；二是建立縣青年志愿者服務(wù)中心，形成以其為龍頭，以各地青年志愿者服務(wù)站、中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地等為支點(diǎn)的實(shí)踐陣地網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，還可考慮通過(guò)吸收民資以股份制形式,實(shí)施市場(chǎng)化運(yùn)作，創(chuàng)辦各類(lèi)有益青年身心健康發(fā)展的文化活動(dòng)場(chǎng)所，進(jìn)一步擴(kuò)充、延伸青少年道德建設(shè)陣地。

3、構(gòu)建服務(wù)機(jī)制，調(diào)動(dòng)未成年人投身道德建設(shè)的積極性

有關(guān)調(diào)查表明，當(dāng)前青年的需求日趨務(wù)實(shí)、多元，并呈現(xiàn)出層次性，如企業(yè)青年渴望提高自身的技術(shù)素質(zhì)和技能，農(nóng)村青年渴望致富奔小康，青年學(xué)生渴望掌握更多的新知識(shí)、新技能，外來(lái)青年則希望能找到一份工作謀得一條出路，失足邊緣青年需要得到教育和感化等等。要著眼于為青年創(chuàng)造優(yōu)良成長(zhǎng)環(huán)境，維護(hù)青年合法權(quán)益，大力開(kāi)展優(yōu)化青年成長(zhǎng)環(huán)境方面的服務(wù)，進(jìn)而促進(jìn)青少年在道德建設(shè)方面積極性的提高，包括政治生活、經(jīng)濟(jì)生活、文化教育、日常生活等方面的服務(wù)。要深入宣傳貫徹青少年保護(hù)法律、法規(guī)、政策，并致力推進(jìn)有關(guān)法律、法規(guī)的立法和完善，為青少年道德建設(shè)的發(fā)展和青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)

設(shè)良好的社會(huì)保障。

4、健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，保證道德建設(shè)良好的輿論導(dǎo)向

恰當(dāng)?shù)陌H是規(guī)范人們道德行為的有力工具，特別是青少年，由于社會(huì)閱歷淺，認(rèn)知能力尚存欠缺，需要通過(guò)科學(xué)的道德評(píng)價(jià)，對(duì)道德行為的獎(jiǎng)懲為他們樹(shù)立榜樣。這就必須形成科學(xué)的道德建設(shè)機(jī)制，樹(shù)立恪守道德的典范，大力褒揚(yáng)品德高尚者，譴責(zé)道德淪喪者，為未成年人樹(shù)立可親、可敬、可信、可學(xué)的道德楷模，讓廣大未成年人學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，從先進(jìn)典型的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞，汲取力量。形成良好的道德評(píng)價(jià)氛圍，形成追求高尚、激勵(lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣。

5、遵循身心發(fā)展規(guī)律，大力加強(qiáng)未成年人道德教育

對(duì)青少年的道德教育要從青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)出發(fā)，緊緊抓住影響青少年道德觀念形成和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，針對(duì)青少年不同的成長(zhǎng)階段，要開(kāi)展各具特色的道德教育；針對(duì)不同的青少年群體，道德教育應(yīng)該各有側(cè)重。一以貫之地在青少年中大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，使之貫穿到青少年的生活、學(xué)習(xí)和工作中，成為普遍認(rèn)同和自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則。各級(jí)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織要把公民道德教育的內(nèi)容和青少年的成長(zhǎng)發(fā)展緊密地結(jié)合起來(lái)，積極探索具有鮮明時(shí)代特色和青少年特點(diǎn)的道德教育形式，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)青少年進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范的道德教育，使青少年道德教育落到實(shí)處。在少先隊(duì)中開(kāi)展雛鷹行動(dòng)，增強(qiáng)他們自學(xué)、自理、自護(hù)、自律、自強(qiáng)的能力。在中小學(xué)團(tuán)隊(duì)組織中廣泛開(kāi)展升國(guó)旗、唱國(guó)歌活動(dòng)，培養(yǎng)青少年對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。在青少年

邁入成人階段的時(shí)候，廣泛開(kāi)展18歲成人儀式教育活動(dòng)，強(qiáng)化青少年的公民意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、社會(huì)和家庭的責(zé)任感和使命感。在青年干部職工中開(kāi)展誠(chéng)信教育和崗位培訓(xùn)，引導(dǎo)青年培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職

業(yè)道德。

6、抓住實(shí)踐環(huán)節(jié)，深入開(kāi)展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)

牢牢抓住實(shí)踐環(huán)節(jié)，廣泛開(kāi)展群眾性的道德實(shí)踐活動(dòng)，吸引青少年普遍參與，是新的歷史條件下加強(qiáng)青少年道德教育的重要途徑。道德教育是“知”與“行”相統(tǒng)一的過(guò)程，最終要落實(shí)到“行”上。針對(duì)青少年的實(shí)際，開(kāi)展豐富多采的道德實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)诘赖聦?shí)踐中進(jìn)行自我教育，在實(shí)踐中進(jìn)一步強(qiáng)化教育的效果，既符合青少年的特點(diǎn)，又體現(xiàn)了道德教育的“知”、“行”統(tǒng)一。開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)是共青團(tuán)的優(yōu)勢(shì)所在。各級(jí)共青團(tuán)組織和少先隊(duì)組織立足于在實(shí)踐中教育青少年，推動(dòng)青年志愿者、青年文明號(hào)、希望工程、保護(hù)母親河、手拉手、青年文明社區(qū)等實(shí)踐活動(dòng)不斷深入發(fā)展，進(jìn)一步深化活動(dòng)內(nèi)容，突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，使青少年在參與中接受生動(dòng)具體的道德教育。同時(shí)，要適應(yīng)新形勢(shì)和公民道德建設(shè)的要求，進(jìn)一步探索行之有效的公民道德實(shí)踐活動(dòng)形式，充分發(fā)揮道德實(shí)踐在青少年道德教育中的作用。勇開(kāi)風(fēng)氣之先，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)正氣，促進(jìn)良好社會(huì)道德風(fēng)尚的形成，充分發(fā)揮他們?cè)诠竦赖陆ㄔO(shè)中的生

力軍作用。

7、完善動(dòng)員機(jī)制，擴(kuò)大未成年人道德建設(shè)的參與面

道德建設(shè)需要全社會(huì)的共同參與，必須充分挖掘、利用社會(huì)內(nèi)資源，引導(dǎo)社會(huì)力量廣泛參與。建議成立市青年工作委員會(huì)，成員來(lái)自市相關(guān)部門(mén)、社會(huì)各個(gè)方面，其職能主要是協(xié)調(diào)、組織、發(fā)動(dòng)各成員單位按各自職責(zé)，做好本單位和社區(qū)共建范圍的青少年道德教育工作。同時(shí)，要通過(guò)招募志愿者等方式，在各社區(qū)內(nèi)普遍設(shè)立志愿者服務(wù)站，并按其特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)加以規(guī)范、分類(lèi)，組建專(zhuān)兼職的未成年人教育者隊(duì)伍，為未成年人提供切實(shí)廣泛的服務(wù)，并在實(shí)踐中促進(jìn)學(xué)校、社會(huì)和家庭教育的有機(jī)

結(jié)合。