第一篇：XXXX學院開展2011年大學生志愿者暑期社會實踐三下鄉活動方案

XXXX學院開展“黨在我心中—知黨情，跟黨

走”暑期社會實踐活動方案

今年是中國共產黨成立90周年，也是我校實施“十二五”規劃的開局之年。為了紀念和慶祝黨的偉大生日，弘揚主旋律，激勵全院青年學生進一步堅定信念、振奮精神、奮發進取、創先爭優，在推動學校事業科學發展上展示新面貌，在促進和諧校園建設中彰顯凝聚力，在服務地方經濟發展中積極奉獻，現將信息工程學院大學生志愿者暑期科技文化衛生“三下鄉”社會實踐活動擬安排如下：

一、指導思想

以“黨在我心中——知黨情，跟黨走”為主題，堅持“受教育、長才干、做貢獻” 和“貼近實際、貼近生活，貼近群眾”的原則，以“踐行社會主義榮辱觀，在實踐中成長”為目的，廣泛動員青年學生發揮專業優勢深入農村、團場、企業、社區等，既傳播先進生產力和先進文化，又在實踐中加強創新精神和實踐能力的培養。同時使學生通過實踐正確認識自我，正確認識世界，結合個人實際，合理進行職業生涯規劃。

二、社會實踐主題

黨在我心中——知黨情，跟黨走

三、活動內容

2011年暑期社會實踐以“慶祝建黨90周年”、“我與祖國共奮進”主題實踐活動為主線，以大力開展“黨在我心中——知黨情，跟黨走”主題實踐活動和“三下鄉”社會實踐活動為兩大重點。

“黨在我心中——知黨情，跟黨走”社會實踐活動旨在引導青年學生，充分認識建黨90周年的偉大成就，始終銘記革命先輩的豐功偉績，自覺接受紅色文化的 1

熏陶，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，培養學生的愛國主義精神和時代精神，樹立為祖國奮斗不息的志向。學生可根據自身特點到企業進行調研、實踐、鍛煉，了解國情，參加義務勞動、志愿服務、節能減排宣傳、低碳生活宣傳、民族團結主題宣講、走訪革命老前輩、黨史宣傳等活動。同時，學生可以對家鄉的經濟、生活、城市發展等方面發生的變化進行調研，撰寫調查報告，把文化知識和科學技術帶入家鄉，積極為當地經濟文化建設和社會發展獻言獻策。圍繞經濟社會發展的重要問題，社會熱點和民生需求，開展村戶或城鎮建設社會調查與服務活動，了解社會，認識國情，深入對科學發展觀內涵的理解，正確認識社會現象，掌握科學研究方法，提高分析問題和解決問題的能力。

“三下鄉”暑期社會實踐活動是我校院共青團工作的重點，高年級學生的實踐重點是開展科技興農服務活動，根據農村生產生活的實際需要，以開展電腦知識宣傳、電腦故障排除、電腦培訓班進團場、進社區等方式，傳播推廣計算機實用技術，力所能及地幫助市民解決困難。同時，高年級學生可以進行就業、創業、見習，為今后走上工作崗位積累經驗。低年級學生的重點是開展學習調研及社會調查，如大學生就業創業、民生問題、金融危機等確定調查研究課題，在實踐地進行廣泛深入的調查研究后撰寫出高質量的調查報告。也可以到生源地基層和社區掛職鍛煉、開展“三支一扶”活動（支教、支醫、支農和扶貧）、青春紅絲帶志愿行動、農村環保科普行、勤工儉學等活動。

四、活動時間

7月20日——8月20日

五、活動地點

少數民族地區、邊遠地區、貧困地區及兵團各農牧團場

六、參加對象及形式

我院11屆、12屆、13屆全體學生。本次暑期社會實踐以學生個人實踐和組建團隊實踐兩種方式進行。

1、組建社會實踐重點團隊

社會實踐重點團隊采取項目化管理機制,團委對學院組團開展的社會實踐活動進行統一立項,確定社會實踐的基本范圍,并提供選題參考。團隊可由學院團委、學生會、學生黨支部、團支部或學生自主組建申報社會實踐項目。提倡團隊跨年

級、跨專業組建，每隊必須有一名指導老師，一名團長、一名副團長，團隊成員由四至八人組成，團隊由指導老師及領隊具體指導，社會實踐重點團隊實行領隊負責制。有意愿組建社會實踐重點團隊的學生到學院團委辦公室進行項目申報，一旦項目審核通過，學院將給予相應支持。

2、個人分散活動

全體學生必須積極參加社會實踐活動，要求每位同學利用暑期，結合自身專業特色、興趣專長就近開展形式多樣的、有意義的、不少于十五天的社會實踐活動，填寫社會實踐登記表，并撰寫社會實踐論文、調研報告或總結。

七、社會實踐工作總體安排及要求

學院2011年的暑期社會實踐面向全院學生，力爭做到覆蓋率100%。12屆畢業生的社會實踐，學院將把社會實踐與畢業實習結合起來同時開展，在畢業實習中提取社會實踐工作亮點。12屆畢業生實習結束后，向學院提交個人社會實踐所需材料及實習相關材料。非畢業班的學生，原則上在生源地參加社會實踐，由當地共青團組織對志愿者的社會實踐活動做出鑒定。團委、學生會、務必按照通知要求，深入動員，積極組織，認真落實。

（一）、工作要求

1、高度重視。學院將成立暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動領導小組，學院黨委副書記XXX同志擔任領導小組組長。學院將高度重視并認真做好暑假社會實踐活動的宣傳動員工作，召開班主任會議強調社會實踐活動的重要意義，讓學生認識和理解參加社會實踐活動的必要性和促進成才的重大意義，激發學生參與社會實踐活動的積極性，同時做好社會實踐活動的指導、組織工作。

2、嚴格管理、抓好落實。社會實踐活動作為教學工作的一個環節，將納入教學內容和成績考核，要求每個學生每學期必須完成不少于十五天的社會實踐活動，本科學生計2個學分。學生暑假回家后，持校團委發放的介紹信到當地的縣（團）級及以上的團組織報到，在團組織的統一安排下參加社會實踐活動，并認真填寫《社會實踐登記表》，到當地的縣（團）級及以上的團組織蓋章，領回執函，學生再根據實踐開展的情況寫一份社會實踐總結或調查報告，有條件的同學可附上參加社會實踐活動的照片。

3、加強宣傳，營造氛圍。學院團委將大力宣傳大學生志愿者暑期“三下鄉”

社會實踐活動，在學院網頁中開辟專題、專欄，進行廣泛宣傳，為社會實踐活動營造良好的輿論氛圍。同時學院將會把開展活動的有關情況及時報送至校團委。

4、加強安全教育，確保人員安全。對于參加社會實踐的重點團隊或者個人，在離校前，簽訂社會實踐安全責任書。

（二）、暑期社會實踐活動主要分為以下幾個階段

1、籌備、調研、實施階段（2010年7月20日－8月20日）

學生攜帶院團委發放的介紹信，調研、選擇、落實實踐地點，做出實踐計劃，開展社會實踐活動、撰寫社會實踐報告。

2、總結階段（2010年8月20日－8月30日）

團支部對每位同學的社會實踐材料進行審核，總結班級社會實踐情況，9月1日，各團支部上交團支部每位同學的社會實踐回執單、社會實踐登記表以及社會實踐報告以及班級社會實踐情況匯總。

在團支部中開展“家鄉的大變化”主題演講會、班會、座談會，要求學生結合暑期社會實踐，對家鄉近年來產生的變化進行交流，切實增強學生服務地方經濟發展、奉獻社會的能力。

3、考核階段（2010年9月1日－9月7日）

學院根據調查、摸底、多方面了解情況及各團支部上報的社會實踐材料，對學院學生的社會實踐成果進行評定，評選出社會實踐重點團隊、社會實踐先進個人，上報校團委，參加表彰評優。學院將組織暑期社會實踐專題報告會、經驗交流會。在社會實踐活動中弄虛作假、拒不參與、欺騙、杜撰、抄襲社會實踐報告的同學，視為社會實踐不合格，根據情節輕重給予一定的紀律處分。

（三）、社會實踐材料報送要求

1、開學第一周實踐個人須上交社會實踐材料清單：

（1）《社會實踐回執單》，回執單上必須有單位負責人簽字、蓋章。

（2）《社會實踐登記表》，登記表上必須有實踐所在單位蓋章以及單位所在地團組織鑒定及蓋章。

（3）《社會實踐報告》，學生完成實踐后，必須撰寫社會實踐報告，漢族學生不少于2000字，民族學生不少于1000字，報告內容必須真實，不得抄襲、復制他人，有條件的同學可附上參加社會實踐活動的照片。

2、團支部須上交材料

團支部須將本團支部每位成員的社會實踐材料收齊、裝訂，同時對班級社會實踐情況進行匯總，社會實踐情況匯總包括：序號、姓名、實踐天數、實踐地點、實踐項目、實踐方式、成績考核。

團支部所有社會實踐材料于8月30日前交至院團委辦公室。

3、社會實踐重點團隊上交材料清單

（1）《社會實踐重點團隊申報表》

（2）《塔里木大學學生暑期社會實踐項目申報登記表》

（3）《社會實踐重點團隊成員名單》

（4）《社會實踐重點團隊實踐報告》，實踐報告必須翔實、豐富，要求不少于4000字。社會實踐報告須上交電子版、紙質版材料。同時，須提交不少于100張的團隊社會實踐照片。

所有材料在8月30日之前必須交至學生工作辦公室。重點團隊在實踐過程中所產生的費用需提交財物詳單以及等額的發票，屆時，將視情況予以報銷。

XXXXXXXXXXXX

二○一一年五月六日

第二篇：學院大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動方案

學院大學生志愿者暑期“三下鄉”社會

實踐活動方案

xx學院全體學生：

為深入貫徹總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，引領和幫助廣大青年學生在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻，以青春建功的實際行動，為全面建成小康社會、開啟社會主義現代化建設新征程貢獻青春力量，以優異成績喜迎黨的十九大勝利召開，xx學院分團委將組織開展XX年xx工商大學xx學院大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

喜迎十九大·青春建新功

二、總體思路

以扶貧、濟困、扶老、助孤、恤病、助殘、救災、助學等為工作重點，結合本專業知識，組織xx學院學生志愿者廣泛開展形式多樣的社會實踐活動。

三、活動時間

XX年7月8日---8月28日

四、組織模式

（一）班級重點團隊（以團支部為單位組織）

由各班團支書、副團支書（班長）組織本班同學集中組隊，每個團支部有一個重點團隊名額，人數3-6人。

（二）學生自主分散實踐

由學生根據自身的專業優勢、專業興趣、技能特長自主選擇實踐地點，擬定社會實踐方案，可以單個人完成，也可組成小分隊進行實踐。實踐內容要具有可行性、創新性和時效性，既可以是社會服務類項目，也可以是社會調研類項目。

1.鼓勵學生深入學院組織的社區市民學校開展志愿者服務活動。

2.鼓勵回到家鄉所在的城鎮、農村的社區市民學校或者依靠親朋好友提供的安全可信的基層開展實踐活動。

3.招生就業處要求即將進入大四的學生，開展“中國夢職業夢”的暑期社會實踐活動。

要求：（1）我院所有即將進入大四的學生需結合本專業所覆蓋的職業領域，面向基層，開展為期1個月以上的職場實踐活動；（2）增加對未來職業的感悟，調整職業目標，為大四實現就業創業做好經驗積累和職場準備；（3）撰寫“中國夢職業夢”實踐報告；（4）以團支部為單位，開展“中國夢職業夢”為主題的演講匯報會。

4﹒其他實踐活動。

五、活動內容

1.理論普及宣講團。結合全國高校共青團學習宣傳貫徹總書記系列重要講話精神“四進四信”活動開展，深入農村鄉鎮、城市社區、廠礦企業等，主要圍繞總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略、全國高校思想政治工作會議精神、xx市第五次黨代會精神、全市高校思想政治工作會議精神等開展形式多樣的普及宣講活動。

2.國情社情觀察團。深入城鎮、鄉村及各類企業事業單位等，在深入觀察和調研脫貧攻堅、全面建成小康社會的過程中，深刻理解我國經濟社會發展的新面貌新成就。

3.依法治國宣講團。圍繞總書記“5·3”視察中國zd大學重要講話精神，深入到城鎮鄉村、社區街道宣傳宣講總書記關于全面推進依法治國的重要論述，深刻觀察和體會中國共產黨在建設社會主義法治國家，發展社會主義市場經濟，推動社會主義文明進步所取得的新變化新成就。

4.脫貧攻堅服務團。到xx市扶貧開發工作重點區縣、貧困村參與脫貧攻堅工作，與當地扶貧辦、團區縣委合作，對接貧困戶開展幫扶工作；進行精準扶貧大調研活動，了解當地精準扶貧的現狀，提出可行的建議意見；為貧困地區的少年兒童開展學業輔導；協助當地扶貧辦開展各類扶貧服務活動。

5.科技支農幫扶團。與當地農業部門合作，開展農技人員培訓、農業科普講座、先進農技推廣、為農民提供“田間地頭”的生產實踐指導等服務活動。

6.教育關愛服務團。到基礎教育薄弱、教育資源匱乏的貧困縣（鄉），協助當地教育部門開展教師培訓，幫助當地優化教育資源、提升教學質量。同時，發揮大學生的智力優勢和專業特長，組織大學生團隊聯合青年之家·城鄉社區市民學校，面向貧困山區、少數民族地區的留守兒童、困難家庭兒童，開展課業輔導、素質拓展、親情陪伴等教育關愛活動。

7.文化藝術服務團。以弘揚時代精神、倡導文明新風為目標，以反映社會主義核心價值觀為主要內容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節目，深入鄉鎮農村，走進青年之家·城鄉社區市民學校開展巡回演出。

8.禁毒防艾宣傳團。聯動青年之家·城鄉社區市民學校重點走進學校、社區、家庭、農村等地，開展發放禁毒防艾宣傳材料、普及禁毒防艾知識、禁毒防艾政策宣講等活動，進一步提高當地群眾禁毒防艾的安全意識和自我防范能力。結合活動實際需要，實踐團隊可以登錄網站（http://jdfa.12355.org.cn），按照提示內容領取禁毒防艾宣傳材料。

9.美麗中國實踐團。到農村基層、縣域城鎮和城市社區，圍繞環境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發展建言獻策等活動。

六、總結及表彰

學院將于9月中旬組織各班團支部開展XX社會實踐暑期“三下鄉”實踐活動總結，屆時我院分團委需各團支部以材料的方式上交，根據所交材料進行評優。

（一）優秀團隊評選標準

1.圍繞活動主題，深入城鄉基層，發揮專業特長，遵紀守法，為基層群眾提供切實有效的服務；

2.有比較周密的活動計劃，理論聯系實際；

3.通過特色活動，在某一方面取得比較顯著的成效，產生一定的社會效益和經濟效益;

4.有豐富的實踐成果或者相關單位的贈語，錦旗（如：調研報告、活動總結等）

（二）優秀個人評選標準

1.評選對象為在社會實踐活動中表現突出的學生;

2.活動組織者要求指導思想明確，工作積極負責，活動安排周密，實踐成效顯著；

3.活動參加者要求全程參加實踐活動，實踐目的明確、工作積極主動，用所學知識為社會服務，在活動中有較大收獲和貢獻。

（三）先進集體評選標準

1.活動主題突出，積極向上，形式新穎，并在實踐中取得突出成績。

2.實踐團隊成員體現良好的精神風貌和團結奉獻的精神。

3.活動緊扣時代脈搏，主題鮮明，內容豐富，形式多樣，成效顯著。

4.各團支部參加暑期實踐活動支部人數達到支部人數的60%以上。

（四）具體分配名額

1.優秀團隊分配

團隊成員不得少于三人（包括三人），優秀團隊將占申報團隊的40%。

2.優秀個人

優秀個人將占申報人數的40%。

3.先進集體

以各團支部為單位，先進集體將占申報人數的40%。

（五）獎勵方法

1.先進集體獎勵500元。

2.優秀團隊獎勵500元。

3.優秀個人獎勵100元。

七、工作要求

（一）做好品牌推廣和媒體傳播工作。各班級團支部在開展中積極運用各種媒體進行宣傳報道，電視、報紙、網絡、新媒體均可，有宣傳報道的實踐項目有加分。

（二）重視保障工作，確保人生安全。加強安全教育和保障，明確安全責任人，健全保障措施。

（三）在實踐活動結束后各團支部將相關材料（只報送電子版）于XX年8月28日前報送到xx學院分團委指定郵箱。

聯系人：

電話：

郵箱地址：。

特別提醒：（1）材料發送到其他郵箱無效；（2）所有材料打包發送，題目為：xx學院XX年***團支部社會實踐相關材料；（3）在實踐過程中，需報送新聞的，新聞稿件照片不要插入word里，圖片要求主題鮮明，畫面清晰，像素1-2m左右。

xx學院分團委

XX年6月22日

第三篇：大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動

大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動 簡

報

（第6期）

校大學生社會實踐活

動領導小組辦公室編

二○一四年七月十三日

【實踐要聞】

為了心中那一抹綠

——記“美麗中國實踐團”實踐服務項目

【編者按】

今年的暑期社會實踐活動，我校繼續鼓勵同學們在家鄉開展勤儉節約宣傳、環境科普宣傳、環境問題調查、資源利用調查、環保知識宣講等多種形式的實踐活動，為建設資源節約型和環境友好型社會提供參考資料和數據，為促進社會又好又快發展，建設低碳節約型社會獻計獻策。

※護理學院“環保衛士”來到沭陽南湖公園開展環保實踐

7月6日，“南醫大環保衛士”小分隊隊員們來到了沭陽最受歡迎的景點 “南湖公園”。在組長的帶領下，隊員們共同清理了那些平日游客們留在河畔、樹園等地方的垃圾，周圍的環衛工人和路人們紛紛對隊員們的行

為表示贊賞。小隊的每個人都希望通過自己的行動完善公園的衛生工作，減輕保潔叔叔阿姨們的負擔，積極開展對環保事業的宣傳，并通過每個人的努力，提高家鄉人民對環保問題的重視，同時為家鄉的明天變得更美好貢獻自己的力量。

第一天的實踐結束后，隊員們都頗有感觸，對于大多數90后孩子來說，平時在家不怎么做事，今天的活動雖然很苦很累，但是大家都發自內心地感到值得。

※醫政學院Radioactivity小隊傳播綠色正能量

7月5日到7日，醫政學院Radioactivity小隊在南京地區開展了環保宣傳活動。首先，他們圍繞宣傳綠色環保精神，推動綠色低碳發展，為建設生態文明貢獻力量這一主題制定了詳細的活動。在活動安排的基礎上，他們隨后在五臺校區以及附近場所開展綠色環保宣傳活動，通過對行人進行環保知識的宣傳以及發放環保知識的傳單，加強他們的環保意識；除此之外，他們還來到紫金山進行了一次低碳環保戶外行宣傳活動，以身示范。在登山的路上，同學們分組進行垃圾分類，同時向行人宣傳環保知識，幫助登山者們樹立維護自然環境的意識。

“我們的宣傳活動總的來說是比較成功的，大家對于環保這件事還是比較重視的，畢竟生活在這個城市，也感受著這個城市的發展，多數人還是希望這個城市越來越美好的，不過我衷心希望，所有人都能切實在行動上約束自己，不隨便扔垃圾，節能減排，保護環境，從自身做起！”小隊成

員朱海在活動后為小組活動作出了總結。

【團隊采風】

※6月28日至30日，康達學院“致青春小分隊”分別在紫金山開展了豐富多彩的暑期實踐活動，他們批發了不會造成山路垃圾的黃瓜等登山解暑需要的食物，在登山道路旁銷售，同時隊員們分工合作對過往的行人進行問卷調查，并輪流去山路上撿拾垃圾并分類，同時將撿來的飲料瓶罐都交給了拾荒的老人。

※7月9日，藥學院“美麗中國”小隊繼續在泰州市梅蘭芳公園進行環保實踐活動，他們向園區借來了掃帚和簸箕，分組劃分區域的做好保潔工作。同時他們踐行園區內的環保規定，阻止游客吸煙并積極向他們宣傳環保知識，收到了園區工作者和游客的一致好評。

※7月10日，公衛學院丹鶴情懷小分隊就先前進行的環境調查進行了分析討論：本地居民的衛生意識較高，對于居住環境的衛生要求略高于實際的衛生環境，這使得居民住戶們將希望寄托于當地政府的衛生監管和環境整治，同學們還發現本地居民的資源循環再利用的意識有待進一把提高，只有極少部分人是明確拒絕并抵制一次性餐具的。

※7月10日藥學院無錫小分隊走上了宜興街頭，做起了環保低碳的宣傳，他們宣傳的對象是公共交通設施：在城市里堵車現象十分嚴重，道路兩旁都是商鋪和住房，擴建困難，市民們出行可以乘公交或改騎自行車，減少私家車的出行以緩解交通和尾氣排放。

【實踐感言】

※通過綠色之行的實踐活動，我們察覺到了城市的臟亂一面。繁華的城市需要每一個市民來維護，我們已經做好了這樣的準備。通過這次活動，我們感受到了環衛工人的辛勞，并且感到城市居民的道德素質需要進一步提升。接下來的幾天，大家會更加盡心盡力，在開展活動的同時，也會向市民們宣傳環保知識。

——護理學院“坡子街綠色之行”小分隊

※我們去學校給孩子們宣傳環保的重要性，并告訴他們應該怎樣處理一些廢棄不用的東西。孩子們都聽得很認真，當問到他們有什么辦法處理廢棄品的時候，有的孩子的回答很新穎，如把很多空塑料瓶做成小船，把廢紙做成美麗的小燈等。與她們在一起玩的時光雖然短暫，卻很美好。

——護理學院四川省陽光小學小分隊

※植物園在保護植物方面有顯面易見的重要作用。然而，沒有教育，保護就不能成功。植物園在教人們懂得植物對我們日常生活，以及對全球生態系統的重要性方面，起著獨特的作用。植物園還通過突出強調植物和其它生物所面臨的威脅，來幫助人們尋找保護生物多樣性的途徑。

——康達學院綠色風行小隊

※環保其實就是一件很小的事情，少用一張紙，吃飯少外帶一次就是環保。這一天中，成員感觸頗多。從不重視環保到領略到環保的重要性，相信在以后的生活中，我們會更注重環保。環保靠一個人或一個群體是很難實現的，需要大家共同的努力。

——護理學院鎮江小分隊

※現在大街上雖然不像以前一樣垃圾遍地，可是還不是特別干凈，和諧社會仍需要我們努力。政府還需加大對街道小攤的整頓，創造更美好的市貌。現在的學生環保觀念欠缺，學校，家長，社會應該加強環保的宣傳，加強學生的環保意識。

——護理學院句容“環保問卷調查”小分隊

抄 報：全體校領導、省委宣傳部、省教育廳、團省委、省學聯 抄 送：各學院負責人、校學生社會實踐活動領導小組全體成員 分 發：各學院社會實踐活動項目辦公室成員、各實踐團隊

共青團南京醫科大學委員會

審

稿：孫厚純

本期主編：管園園 本期編輯：濮江沁、華伊

第四篇：關于開展學院2013年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知

關于開展學院2013年大學生志愿者 暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知

各團總支、團支部：

為全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》、教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見 》教思政[2012]1號文，進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導我院青年學生積極投身基層砥礪品質，密切聯系群眾錘煉作風，深入開展實踐增長才干，以實際行動學習貫徹黨的十八大精神，學院團委擬于今年暑期繼續組織開展大學生志愿者暑期科技、文化、衛生、政策“三下鄉”社會實踐活動；相關事宜通知如下：

一、活動主題：

青春踐行中國夢投身實踐鑄華章

二、活動對象：學院全體師生

三、活動時間：

2013年7月至9月

四、活動內容

社會實踐活動重在引導學生以社會調查、就業創業、素質拓展、志愿服務等方式開展，主要內容如下：

1、大學生“十二五”規劃、《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》實踐服務。圍繞實施“十二五”規劃、《規劃綱要》和建設幸福廣東，策劃實踐服務項目，在社區、鄉鎮、農村和企業選擇建立服務點，深入服務點廣泛開展關于“十二五”規劃、《規劃綱要》和幸福廣東的宣講及實踐服務活

動，推動廣大青年學生從幸福廣東的宣傳者成為幸福廣東的建設者。活動完成后收集、整理、匯編調研報告，最后形成系列調研成果，為幸福廣東建設建言獻策。

2、大學生關愛農民工子女實踐服務。

結合進城和農村留守的農民工子女的現實需求，依托社區和學校，組織大學生志愿者，以結對幫扶的形式，開展學業輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈、考察調研等服務。

3、大學生“千團聯千村，扶貧促開發”教育幫扶實踐服務。按省委辦公廳、省人民政府辦公廳《關于我省扶貧開發“規劃到戶責任到人”工作的實施意見》（粵辦發?2009?20號）要求，深入農村基層，對中小學生特別是留守少年兒童進行學業輔導，開展健康有益的文化活動；針對部分中小學師資不足、教育水平偏低的狀況，有針對性地對教師進行培訓；在鄉村推廣普通話，促進語言文字規范應用。

4、大學生“追尋紅色足跡”調研實踐。通過走訪紅色革命舊址、參觀歷史紀念館等，開展學團史、知團情、跟黨走活動，以視頻、相片、文字等形式記錄自己的所見、所聞、所感，展現廣東的“紅色足跡”。

5、大學生環保宣傳實踐服務。開展環保宣傳教育、生態環境考察、環境污染治理等主題的生態環保實踐活動。引導廣大青少年正確認識環保、自覺踐行環保，不斷擴大社會各界對生態環保的重視和支持。

6、大學生社會管理創新實踐服務。實踐團隊深入社區、農村從事掛職助管工作，開展基層群眾公共需求調研，依托相關學科面向基層工作人員開展社會管理知識培訓，為建立

健全基層社會管理機制和服務體系，減少和化解基層社會矛盾作一些力所能及的貢獻。

7、大學生“帶課題下鄉”學術調研。圍繞我省發展面臨的資源環境制約與科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，深入開展社會調查和學術調研，形成調研成果。

8、大學生專業實踐。結合自身專業到相應工廠和對應崗位進行實習，把專業知識應用到實踐，通過實踐和調查完成專業課題研究，實現自我職業生涯進行規劃。

9、大學生就業創業實踐。鼓勵大學生在充分調研的基礎上，根據地方需求，將創業計劃項目、創新科技成果帶出校門、帶進企業、帶向市場，服務當地經濟發展的同時提升自身創業能力，促進科技成果轉化。實現“專業融入產業，教學融入企業”。充分發掘校友資源，拓展大學生就業創業見習基地，引導廣大學生特別是高年級學生赴基地見習實習、掛職鍛煉，豐富職業經歷，增加就業競爭力，實施創業工程人才培養品牌戰略。

五、具體安排

1、組織報名階段：6月13日-6月25日

（1）組隊形式：自行組隊，每支隊伍可有指導老師不超過2人，學生團隊成員（含隊長）不超過7人，可跨班級、系別、學校組隊。

（2）報名方式：填寫《廣東職業技術學院2013年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動報名表》（附件1），以文件名“**系+團隊名稱”發送至隊長所在班班長處，班長再發送到系外聯部郵箱，紡織系：995650259 @qq.com；機電系：850968496@qq.com；服裝系：1297352339@qq.com；信息系：624835457@qq.com；經管系：496636226@qq.com；

外語系：375949782@qq.com；輕化系：569944862@qq.com 藝術系：745600174@qq.com2、重點團隊申報階段：6月25日前

（1）申報方式：填寫《2013年廣東職業技術學院暑期“三下鄉”社會實踐活動重點團隊申報表》（附件6），發送至隊長所在班班長處，班長再發送到系外聯部郵箱；

（2）具體內容：①每支團隊必須由1-2名指導老師帶隊指導；②重點團隊在各系選拔基礎上以系為單位申報1支，（重點團隊的作品需有視頻記錄，如微電影類，故事記錄片等等《注：視頻類像素需800萬以上》），該團隊的實踐報告在評選中如能獲一、二等獎，學院將對該團隊給予獎勵。

3、前期宣傳指導階段：2013年6月13日-2013年6月19日

（1）宣傳工作：

①、2013年6月13日—6月19日，深入晚修課室到大一各班級進行宣傳，派發宣傳資料；

②、2013年6月13日—6月19日，在高明校區飯堂門口設立咨詢點，展出歷屆“三下鄉”獲獎作品及裝訂好的論文集。

③、2013年6月13日—14日，召開大

一、大二各班班長（團支書）會議，向各班發放相關“三下鄉”活動的宣傳文件及資料；介紹今年“三下鄉”活動的開展形式。

（2）開展專題講座或論壇：

①、時間：2013年6月18日晚上7點（初定）

②、地點：A1-101（初定）

③、具體內容：圍繞什么是“三下鄉”？如何下鄉？如何組隊？如何寫報告？如何拍視頻？如何解決一些問題和困難等。

4、開展實踐調研階段：7月1日-8月31日

各團隊參加實踐時，憑《廣東職業技術學院大學生社會實踐活動介紹信》（附件2）到實踐單位開展社會實踐活動，實踐活動結束后，打印并填寫好《廣東職業技術學院2013年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動考評表》（附件3），實踐單位給予實踐意見并蓋章，此表以系為單位上交至學院外聯部。

5、調研論文作品收集階段：9月10日前

嚴格按照學院《廣東職業技術學院2013年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐報告論文格式要求》（附件4）上交實踐報告，填寫好《廣東職業技術學院2013年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動作品上交資料情況表》(附件5)，設文件名“**系+實踐報告名稱”，內附實踐報告作品電子版、重點團隊視頻和附件5內容，發送至隊長所在系外聯部郵箱（同上）；紙質材料只交實踐報告，其他無需上交紙質材料。

6、實踐報告評比階段：9月下旬

（1）獎項設置

一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名，優秀獎20名及優秀團隊。活動加分：參賽者均有0.4素拓分，獲優秀獎者有0.8分素拓分加獎品，三等獎者1.2分加獎品，二等獎者1.6分加獎品，一等獎這2分加獎品。獲獎作品每團隊、每作品的指導老師一共可獲獎品。

榮譽證書：獲獎者每人有一份證書。

7、總結表彰階段：10月

（1）開展表彰交流會

（2）舉辦實踐成果圖片展、實踐報告展

附件：

1、《廣東職業技術學院2013年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動報名表》

2、《廣東職業技術學院2013年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動介紹信》

3、《廣東職業技術學院2013年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動考評表》

4、《廣東職業技術學院2013年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐報告論文格式要求》

5、《廣東職業技術學院2013年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動作品上交資料情況表》

6、《2013年學院大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動重點團隊申報表》

共青團廣東職業技術學院委員會二O一三年五月二十八日

第五篇：學院大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動方案

2018年學院大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動方案

各二級學院團（總）支部、學生會：

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，按照上級安排，引領教育廣大青年學生勇做擔當民族復興大任的時代新人，以實際行動助力精準扶貧，服務鄉村振興戰略，切實感受改革開放40年取得的新成就，在實踐中受教育、長才干、作貢獻。2018年校團委決定繼續組織開展大學生暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動（以下簡稱“三下鄉”社會實踐活動）。現將相關事宜通知如下：

一、活動主題

青年大學習·共筑強國夢

二、總體安排

以紀念改革開放40周年為契機，以習近平總書記對青年的系列講話為指引，以青年大學習為途徑，按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”的工作原則，組織學生廣泛開展形式多樣的社會實踐活動。引領廣大青年學生堅定理想信念，深刻理解“強國夢”的內涵，為我校追趕超越貢獻青春力量，以優異成績和良好風貌迎接國家本科合格評估。

2018年活動圍繞青年大學習，通過理論普及宣講、國情社情觀察、青年紅色筑夢之旅等拓寬青年“強國”視野，通過助力精準扶貧、公益志愿服務、xx風采展示、航空企業調研等搭建青年“強國”鍛煉平臺，通過深入基層、貧困地區、走訪老兵等幫助青年樹立“強國”志向。進一步引導我校廣大青年樹立“航空報國”的遠大抱負，肩負起實現“中國夢”的歷史使命。在生動地青年大學習實踐中深刻理解“愛國勵志 求真 力行”的新時代囑托。其中，理論普及宣講團重點圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，開展宣講報告、學習座談、調查研究等形式的社會實踐活動；

國情社情觀察團重點圍繞改革開放40年來的歷史性成就、服務“三個陜西”建設組織引導青年主動開展實踐活動；

青年紅色筑夢之旅重點圍繞重溫習近平總書記重要回信，助力脫貧攻堅，推動創新創業教育與思想政治教育相融合等形式開展社會實踐活動；

公益志愿服務團重點圍繞扶貧支教和愛心助老活動，依托我校定點幫扶貧困縣等陣地，開展學業輔導、親情陪伴、自護教育、素質拓展等形式的關愛志愿服務；

xx風采展示團重點宣傳我校第二次黨代會精神。圍繞我校“德能日新剛健有為”的校訓和“航空報國 立德樹人 激情進取 志在超越”的學校精神，從學生風采、校園文化、辦學特色等方面開展形式多樣的社會實踐活動。

三、專項活動

成立專項實踐隊，聚焦學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，團的十八大精神，學校第二次黨代會精神，服務學生成長成才，重點開展以下專項活動。

（一）學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神

實踐團隊可采取聽取專題報告、邀請專家專題輔導、團隊專題討論等多種形式，多角度、多維度地深入學習、認真領會習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。鼓勵各團隊成員在專業研究、學生工作、志愿服務等方面踐行十九大精神，并宣傳十九大提出的重要思想、理論、方針，可以通過組建宣講團等形式，深入農村鄉鎮、城市社區等，弘揚中國精神、講好中國故事。

（二）“青年大學習”行動

實踐團把學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為中心任務，運用網絡新媒體開展學習培訓。開展集中性宣講交流活動，推動深入開展調查研究，著力提升團學干部理論研究水平，動員廣大青年在踐行文明新風的行動中提升素養。

（三）慶祝改革開放40周年

各實踐團隊可回望我國改革開放40年來在各方面所取得的巨大成就，借鑒改革開放以來的經驗教訓，提供利于繼續發展的思路和建議。可從城市運行、低碳環保、醫療衛生、科技創新、文化建設等方面的社會熱點，開展多種形式的調查實踐活動，完成調研報告，為社會熱點研究提供參考資料和數據。

（四）服務“三個陜西”建設

1.三秦文化傳播發展行動

以“習近平新時代中國特色社會主義思想在三秦大地的生動實踐”為主題，開展各類文化藝術作品創作；

組織引導青年主動了解文化、傳播文化，前往各類文化遺址，積極弘揚和踐行文化自信。

2.創新驅動發展實踐行動

從學生視角體驗全球新一輪科技革命與產業變革帶來的機遇和挑戰，觀察領會“互聯網+”“中國制造2025”“雙創”等對陜西帶來的發展變化；

結合陜西經濟社會需要和自身專業特長，開展科技服務、掛職鍛煉、就業實習和創新創業實踐活動。

3.美麗陜西建設專項實踐行動

圍繞節能減排、水資源保護、城市修補、生態修復、垃圾處理、資源開發、自然災害預防等內容，開展科普宣講、志愿服務等實踐活動。

（五）青年紅色筑夢之旅

全面貫徹落實習近平總書記回信精神，用創新創業成果服務鄉村振興戰略、助力精準扶貧，推動創新創業教育與思想政治教育相融合。走進革命老區，傳承紅色基因，通過組織社會實踐團隊引導青年走進革命老區，重溫革命前輩偉大而艱辛的創業史，走好新時代青年的新長征路，為中國特色社會主義事業培養更多全面發展的合格建設者和可靠接班人。

（六）助力鄉村建設，開展志愿服務

組織學生開展支教服務活動，為當地中小學生提供各類志愿服務。實踐團隊可拜訪孤寡老人，為他們送去愛心與溫暖；

同時也可助力學校定點扶貧工作，各實踐團隊可積極聯系學校派出至安康市鎮坪縣的掛職干部、支教學生、在幫扶貧困學生，為當地脫貧攻堅工作提供支持。

（七）學生資助工作專項行動

結合暑期社會實踐活動，重點對家庭經濟困難學生進行走訪，關注他們的思想、學習、生活情況，了解學生家庭基本情況及家長思想狀況，向他們宣傳好資助惠民政策，幫助其克服困難，解決問題。

（八）學校宣傳志愿活動專項行動

根據招生宣傳工作需要，組建招生宣傳志愿者服務隊開展分組活動，委派學生返回原畢業的高中學校開展活動。或者在所在城市、地區開展招生宣傳社會實踐活動。

四、重點團隊

詳見附件一。

五、經費資助辦法

（一）校級集中組團項目

校團委全額進行經費資助，經費實行統一管理，統一分配。

（二）各專題實踐項目

經費來源包括三個部分：校團委資助、二級學院團總支資助以及實踐隊自籌。專題實踐隊立項的xx市以外的團隊學校資助項目經費1000元，xx市內的資助500元。學生資助工作專項行動由學生工作處資助，專項宣傳志愿活動、西部機場見習隊、學生紅十字組織實踐隊、蓮湖區政府見習隊等按照相關文件或函件執行，校團委不進行專門資助。社會實踐開始前校團委將擇時下撥資助經費的70%作為啟動資金。社會實踐結束后，各專題實踐項目向校團委上交社會實踐成果用于驗收評審。驗收評審合格的專題項目予以資助剩余的30%經費。驗收評審優秀的專題實踐項目將另行獎勵。

（三）資助范圍

因社會實踐產生的宣傳、制作、交通（僅限實踐地交通）等合理支出均在資助范圍之內，并具有國家正規發票，食宿不列入資助范圍。

（四）個人社會實踐

我校全日制在校本專科生自行開展暑期社會實踐活動，實踐期間填寫《xx航空學院2018年學生暑期社會實踐個人鑒定表》（附件四），結束后撰寫社會實踐心得體會。

個人社會實踐學校不進行經費資助，對于優秀個人將予以獎勵。

六、工作安排

（一）7月初，舉行2018年xx航空學院大學生暑期社會實踐出征儀式。

（二）2018年暑期，各團隊和個人按照預定方案參加社會實踐活動，并對實踐活動及時報道和總結。

（三）9月1日至10月15日，上報社會實踐成果及有關材料，校團委組織進行社會實踐總結表彰，在全校范圍內宣傳、分享2018年暑期社會實踐成果。獎項設置和評比辦法，詳見附件二。

七、有關事宜和要求

1.高度重視，突出實踐育人實效。各學院要高度重視“三下鄉”社會實踐活動的組織開展，作為加強和改進大學生思想政治教育的重要途徑，充分發揮“三下鄉”社會實踐活動的育人作用。

2.充分準備，要重視實踐活動的前期調研，通過各種渠道認真做好基層需求的了解收集工作，要主動與實踐地聯系對接。

3.重點團隊，做好網絡報備和品牌推廣。各實踐團隊須于7月15日以前，在全國“三下鄉”活動官網（http://sxx.youth.cn）進行網上報備（具體流程見網站說明）。未登記報備的團隊，不能參與我校中省重點團隊遴選。各團隊要注重社會實踐過程和成果的宣傳展示，做好典型樹立和經驗總結。

4.加強宣傳、做好媒體傳播。各學院要把大學生志愿者暑期社會實踐活動的宣傳列入計劃，通過文字、圖片、視頻等方式，以各學院、學生組織的微信平臺、微博、新聞報道等形式交流社會實踐中的所見所聞、所思所為，積極參加“千校千項”成果遴選、“鏡頭中的三下鄉”評選和“青春三下鄉”專題線上活動。

5.做好安全教育培訓。各團隊可參照團中央學校部編寫的《青春實踐路“三下鄉”社會實踐活動指南》，做好實踐活動的培訓指導和安全教育。

聯系人：

共青團xx航空學院委員會

2018年7月6日