第一篇：程文宏國旗下的講話

你做好就業前的心理準備了嗎？

尊敬的老師親愛的同學們，大家上午好。今天我國旗下講話的題目是即將步入職場你準備好了么。同學們，再過幾個月，你們中的大部分就將進入實習崗位，進入你們人生中的第一個職場，你們將完成由學生向職業人的角色轉變。能否華麗地完成這個轉變。如果問你們現在的心情如何？估計是喜憂參半吧。，既為將步入社會而興奮，同時又為未知的前途而迷惘。外面的世界精采又復雜，同學們在就業前應該有什么樣的心理準備呢？至少以下的幾個問題是需要你必須直面的：

其一，艱難的應聘關。當你單槍匹馬興沖沖地走向社會時，各種各樣的招聘或許會向你潑下一盆盆冷水，因為招聘的條件大多要求“大專以上學歷，有工作經驗”等等。這些顯然對職中生不利

其二，孤獨的過渡期。與老師、同學告別，各奔東西，猶如孤雁離隊單獨去尋找新的路線和生存方式。在這一時期你會感到暫時的，但又是深切的孤獨，特別是性格內向的同學，對此更難適應，他們通常在這時打電話向老師、同學傾訴感受，獲得安慰。

其三，工作中的諸種苦惱。如由于學歷和工作經驗等有限，中職生就業后往往會遇到很多不適。諸如人際關系不和、受到批評、指責，那時很少有人會像學校老師那樣對你循循善誘了；再如對嚴格的管理制度或超負荷的工作量極不適應等。

其四，感情上的煩惱。初涉社會的你們正值“窈窕淑女，君子好逑”的年齡，一不小心就陷入感情糾葛之中，從而給自己帶來工作與感情上的雙重壓力。

面對這一系列將可能遇到的困難與挫折，我們應該怎么為呢？

1．要鼓足勇氣闖過應聘關。不能因為學歷較低就放棄自己，如果一看招聘條件，就嚇得不敢面談，那是不行的，正確的方式是抓住自己的有利條件如專業特長、業余愛好，極好的口才，漂亮的書法，有實習經驗等去爭取面試機會。在面試中要不卑不亢，要用語言充分表達自己現有的才能及潛在的才能，同時又謙虛謹慎，敢于向人請教，既從容大方又有禮有節，既不好高騖遠，又不妄自菲薄。只要能做到這些相信你肯定能找到一個較合適的工作。“天生我才必有用”，拿出自信來吧。請記住，不是每個人都能干大事，但是每個人都能干好力所能及的事，并且大多數人如此。有一首詩是這樣說的：“你若不能做山頂的一棵松樹/便做山谷里的一株矮樹——但要是山谷中最好的矮樹/你若不能做矮樹，就做小草——一定是使人們快活的小草//你若不能做條大路/那么就做條小路/你若不能做太陽/那么就做一顆星星/我們不能都做船長/我們都能做船員/但得做一個最好的你。

2．尊重和愛護自己必須正視批評。批評無外乎有兩種，一是公正的批評，二是不公正的批評。

對于公正的批評你必須無條件接受。當你初涉社會對業務知識、人際交往等許多方面都是陌生的、無知的，一不小心就會犯錯誤，這時你的同事、上司、客戶（服務對象）會毫不客氣地給你指出來，可能他們會態度生硬、語言尖刻、面色難看，但只要他是為你的長進著想，只要你確實犯了錯誤，那么你就必須忍受一切，虛心接受意見，認真檢查自己的言行，對于一個年輕的職業工作者來說，人們不僅僅是看重你的學識才干，更重要的是看你是否具備謙虛謹慎的美德，因為這是一個人成功的關鍵。如果你目中無人，對有益的批評充耳不聞，那么沒有人會當面提醒你，最終使你鑄成大錯，成為眾矢之的。如果我們都像美國著名的成人教育家卡耐基那樣把“我所做過的傻事”記在私人檔案的卷宗里反復提醒自己不得重犯，我們就能懂得怎樣把握和控制自己了。當然，有時你也許會遭到不公平的批評、指責。有一位往屆畢業生在一公司做會計助理，工作很出色，得到老板的賞識，但卻引起會計的不滿，無論她如何尊重那位會計，但后者都常常對她橫加指責，她打電話，寫信問“老師，我該怎么辦”？老師送她兩句美國教育家卡耐基的話：其一“從來沒有人會踢一只死狗”其二“只

要你超群出眾，你一定會受到批評，所以還是趁早習慣的好。”

3．要自尊自愛，必須處理好個人幸福與事業之間的矛盾。剛參加工作沒經驗、沒業績，對環境、業務極為陌生，思想較幼稚，這時本應全力應付熟悉工作，如果把過多的精力放在戀愛情感等事情上而放棄對事業的追求，則將一事無成，悔之晚矣，在自己剛剛揚起事業的風帆之時，千萬要把握好理智的舵，這樣你才能在歷盡艱辛之后達到理想的彼岸。

在投身社會的過程中請記住：你可以自得，但不應自傲；你可以自守，但不應自卑；你可以自愛，但不應自戀，你可能自傷，但不應自棄。”

總之，一個真正能夠自尊、自愛的人才能真正走向社會而成為社會的一員，當然，要長期立足社會，還有待于不斷完善自我。

只有積極進取，勇于競爭才能長期立足社會積極進取，勇于競爭是時代對每一個人的要求。競爭的規律告訴我們適者生存，不適者淘汰，特別是中職生踏上工作崗位后要想縮短與同行的差距，提高社會地位，更應該積極進取勇于競爭。其主要途徑有兩個：

一是向書本學。在理論上進修，參加自考、成人高考提高自己的學歷。職中生中不乏聰明好學之才，只是由于社會的客觀原因和自身的某些原因未能直接讀普高、升大學，但這并不等于說，職中生就不能上大學或智商天生低于他人。職中生可以通過各種途徑上大學或自學成材，只要能在理論上不斷自我完善，完全能成為工作中的骨干。

二是在“干”中學。在實踐中虛心好學，不斷摸索路子、積累經驗、刻苦學習、改革創新，就能越戰越強。

在改革的浪潮中，在激烈的社會競爭中，有無數的優秀職中生在奮力拼搏中，他們的事跡告訴我們：只有積極進取、勇于競爭才能成為社會所需要的人才而長期立足社會。

總而言之，中職生初出茅廬，便會遇到這樣或那樣的困難與挫折，“逆水行舟，不進則退”，然而，退縮是沒出路的。有一首悲壯的歌是反映國有企業下崗工人再創輝煌的豪邁精神的，我把它送給你們，以示共勉：“路要走，淚可流/不到斷橋不回頭/此路走不通，換條路再走??/天生我才必有用。希望以上的話語能夠對即將踏入職場的你們有所幫助。謝謝大家。

第二篇：程文宏 國旗下的講話

你做好就業前的心理準備了嗎？

尊敬的老師親愛的同學們，大家上午好。今天我國旗下講話的題目是即將步入職場你準備好了么。同學們，再過幾個月，你們中的大部分就將進入實習崗位，進入你們人生中的第一個職場，你們將完成由學生向職業人的角色轉變。能否華麗地完成這個轉變。如果問你們現在的心情如何？估計是喜憂參半吧。，既為將步入社會而興奮，同時又為未知的前途而迷惘。外面的世界精采又復雜，同學們在就業前應該有什么樣的心理準備呢？至少以下的幾個問題是需要你必須直面的：

其一，艱難的應聘關。當你單槍匹馬興沖沖地走向社會時，各種各樣的招聘或許會向你潑下一盆盆冷水，因為招聘的條件大多要求“大專以上學歷，有工作經驗”等等。這些顯然對職中生不利

其二，孤獨的過渡期。與老師、同學告別，各奔東西，猶如孤雁離隊單獨去尋找新的路線和生存方式。在這一時期你會感到暫時的，但又是深切的孤獨，特別是性格內向的同學，對此更難適應，他們通常在這時打電話向老師、同學傾訴感受，獲得安慰。

其三，工作中的諸種苦惱。如由于學歷和工作經驗等有限，中職生就業后往往會遇到很多不適。諸如人際關系不和、受到批評、指責，那時很少有人會像學校老師那樣對你循循善誘了；再如對嚴格的管理制度或超負荷的工作量極不適應等。

其四，感情上的煩惱。初涉社會的你們正值“窈窕淑女，君子好逑”的年齡，一不小心就陷入感情糾葛之中，從而給自己帶來工作與感情上的雙重壓力。

面對這一系列將可能遇到的困難與挫折，我們應該怎么為呢？

1．要鼓足勇氣闖過應聘關。不能因為學歷較低就放棄自己，如果一看招聘條件，就嚇得不敢面談，那是不行的，正確的方式是抓住自己的有利條件如專業特長、業余愛好，極好的口才，漂亮的書法，有實習經驗等去爭取面試機會。在面試中要不卑不亢，要用語言充分表達自己現有的才能及潛在的才能，同時又謙虛謹慎，敢于向人請教，既從容大方又有禮有節，既不好高騖遠，又不妄自菲薄。只要能做到這些相信你肯定能找到一個較合適的工作。

“天生我才必有用”，拿出自信來吧。請記住，不是每個人都能干大事，但是每個人都能干好力所能及的事，并且大多數人如此。有一首詩是這樣說的：“你若不能做山頂的一棵松樹/便做山谷里的一株矮樹——但要是山谷中最好的矮樹/你若不能做矮樹，就做小草——一定是使人們快活的小草//你若不能做條大路/那么就做條小路/你若不能做太陽/那么就做一顆星星/我們不能都做船長/我們都能做船員/但得做一個最好的你。

2．尊重和愛護自己必須正視批評。批評無外乎有兩種，一是公正的批評，二是不公正的批評。

對于公正的批評你必須無條件接受。當你初涉社會對業務知識、人際交往等許多方面都是陌生的、無知的，一不小心就會犯錯誤，這時你的同事、上司、客戶（服務對象）會毫不客氣地給你指出來，可能他們會態度生硬、語言尖刻、面色難看，但只要他是為你的長進著想，只要你確實犯了錯誤，那么你就必須忍受一切，虛心接受意見，認真檢查自己的言行，對于一個年輕的職業工作者來說，人們不僅僅是看重你的學識才干，更重要的是看你是否具備謙虛謹慎的美德，因為這是一個人成功的關鍵。如果你目中無人，對有益的批評充耳不聞，那么沒有人會當面提醒你，最終使你鑄成大錯，成為眾矢之的。如果我們都像美國著名的成人教育家卡耐基那樣把“我所做過的傻事”記在私人檔案的卷宗里反復提醒自己不得重犯，我們就能懂得怎樣把握和控制自己了。當然，有時你也許會遭到不公平的批評、指責。有一位往屆畢業生在一公司做會計助理，工作很出色，得到老板的賞識，但卻引起會計的不滿，無論她如何尊重那位會計，但后者都常常對她橫加指責，她打電話，寫信問“老師，我該怎么辦”？老師送她兩句美國教育家卡耐基的話：其一“從來沒有人會踢一只死狗”其二“只要你超群出眾，你一定會受到批評，所以還是趁早習慣的好。”

3．要自尊自愛，必須處理好個人幸福與事業之間的矛盾。剛參加工作沒經驗、沒業績，對環境、業務極為陌生，思想較幼稚，這時本應全力應付熟悉工作，如果把過多的精力放在戀愛情感等事情上而放棄對事業的追求，則將一事無成，悔之晚矣，在自己剛剛揚起事業的風帆之時，千萬要把握好理智的舵，這樣你才能在歷盡艱辛之后達到理想的彼岸。

在投身社會的過程中請記住：你可以自得，但不應自傲；你可以自守，但不應自卑；你可以自愛，但不應自戀，你可能自傷，但不應自棄。”

總之，一個真正能夠自尊、自愛的人才能真正走向社會而成為社會的一員，當然，要長期立足社會，還有待于不斷完善自我。

只有積極進取，勇于競爭才能長期立足社會積極進取，勇于競爭是時代對每一個人的要求。競爭的規律告訴我們適者生存，不適者淘汰，特別是中職生踏上工作崗位后要想縮短與同行的差距，提高社會地位，更應該積極進取勇于競爭。其主要途徑有兩個：

一是向書本學。在理論上進修，參加自考、成人高考提高自己的學歷。職中生中不乏聰明好學之才，只是由于社會的客觀原因和自身的某些原因未能直接讀普高、升大學，但這并不等于說，職中生就不能上大學或智商天生低于他人。職中生可以通過各種途徑上大學或自學成材，只要能在理論上不斷自我完善，完全能成為工作中的骨干。

二是在“干”中學。在實踐中虛心好學，不斷摸索路子、積累經驗、刻苦學習、改革創新，就能越戰越強。

在改革的浪潮中，在激烈的社會競爭中，有無數的優秀職中生在奮力拼搏中，他們的事跡告訴我們：只有積極進取、勇于競爭才能成為社會所需要的人才而長期立足社會。

總而言之，中職生初出茅廬，便會遇到這樣或那樣的困難與挫折，“逆水行舟，不進則退”，然而，退縮是沒出路的。有一首悲壯的歌是反映國有企業下崗工人再創輝煌的豪邁精神的，我把它送給你們，以示共勉：“路要走，淚可流/不到斷橋不回頭/此路走不通，換條路再走??/天生我才必有用。希望以上的話語能夠對即將踏入職場的你們有所幫助。謝謝大家。

第三篇：程相文學習心得

程相文同志學習心得體會

通過這段時間學習程相文先進事跡，我深深感受到程相文同志數十年如一日長期扎根基層，用一生的追求解讀了一名基層農業科技工作者拼搏的足跡。程相文同志是“普普通通的河南人，踏踏實實的河南人，不畏艱難的河南人”的杰出的代表，是踐行“三平”精神的楷模，他獻身科學，勇于創新，頑強拼搏，淡薄名利，無私奉獻，品德高尚，生動地體現了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，體現了共產黨人的時代特征，體現了農業科研工作者的無私精神。.通過學習我深深的體會到做一名信合員工在工作中自身的不足,工作中思想覺悟認識不足,有畏難情緒,缺乏素質教育,業務能力不高.實踐經驗缺乏,不勇于開拓進取,怕吃苦耐勞,不愛學習業務知識.自我約束差,不求進取精神,安于現狀的思想,全局觀念缺乏,不持之以恒.在工作中,不增強自身的緊迫感,使命感,責任感,服務態度不好,態度不熱情,服務環境和質量不能成為信用社的代表形象.不嚴格工作程序,工作質量缺乏提高.以下是我在工作生活中要學習及改進的幾個方面: 1,在工作中,認真學習用鄧小平理論武裝自己的頭腦,解放思想,轉變觀念,努力克服計劃經濟體制下的舊框框,舊的思 1 想模式,樹立社會主義市場經濟意識,克服小進即滿,保本守攤,安于現狀的思想,樹立加壓驅動,強力推進滾石上山,求大發展,上大臺階,上大手筆,寫大文章的意識.2,通過學習,增強全體員工的緊迫感,使命感,責任感,使自己以飽滿的熱情,十足的干勁,良好的精神狀態,投入到實際工作中去,以加強教育提高人.當前,改革開放不斷深化,中國已經加入世貿,新的形勢對農村信用合作社提出了更高的要求,加強學習的重要性,強化“不學習就會落后,甚至被社會所淘汰.”這樣一種危機感,在學習的內容上,要學政治,學金融業務,學科技現代化知識,把學習放到第一位,不斷的提高自身的素質.3,以優美環境,優質服務熏陶人.環境建設突出,??凈,齊,美??三字,顯出信用社特點,文明服務要以客戶滿意為目的,堅持??快速,準確,安全,方便”的標準,提高服務質量,堅持??明亮,潔凈,齊全,舒服”的標準,完善的服務設施,堅持??美觀,真誠,先進”為標準,規范服務形象,樹立起農村信用社良好的形象.總之,通過學習,要全心全意為人民服務,一刻也不脫離群眾,一切從人民的利益出發,而不是從個人或小集體的利益出發,從而使自聲身牢固樹立馬克思主義群眾觀點,正確地對待自己的工作,切實改進自身的作風,真心實意的為群眾辦好事.在工作中,認真干好本職工作,做好現金的收,付整點以及損傷票幣的兌換工作,根據市場貨幣的需要以及開戶單位的需要 做好各種票幣的調劑工作和現金供應及回籠工作,加強柜面監督,遵守出納工作的基本規章制度,做一名合格的信合員工.2011 年8 月1

信

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社

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日

第四篇：大程小學升國旗及國旗下講話制度

大程小學升國旗及國旗下講話制度 國旗是一個民族的象征，是一個國家整體形象的代表，每一個中國公民都應該尊重國旗，愛護國旗。為了更好的對學生進行愛國主義、集體主義教育，增強民族凝聚力，強化民族自尊心和自豪感，大程小學開展每周升旗活動，特制訂《大程小學升國旗及國旗下講話制度》。

一、升旗制度

時間：每周一早操時。

組織：由四、五、六年級分別輪流擔任升國旗任務。

組織方法：每學期開學時，挑選升旗手和護旗手，大隊輔導員和班主任利用課余時間對相關同學進行訓練。

要求：升旗儀式時，在國旗升起的過程中，所有在場師生應當面向國旗肅立致敬，少先隊員應敬隊禮，目送國旗上升，其他學生和老師應脫帽行注目禮。

職責：

1、除了寒暑假和雙休日，每周應升掛國旗，若遇到惡劣天氣，可以不升掛。

2、每周的值周升旗中隊負責本周的國旗升降、保管工作。

二、國旗下講話制度

1、時間：周一升國旗后

2、內容：每學期由少隊輔導員根據本學期重大事件、重大節日、節令等制定每周國旗下講話主題設定，并指定講話者。然后講話者根據主題自定題目進行講話。

3、存稿：國旗下講話稿由大隊輔導員統一保管。

第五篇：國旗下講話——文明月啟動

國旗下講話——文明月啟動

弘揚雷鋒精神創建文明校園

三月，是萬木吐綠、百花爭妍的美好季節，在這春潮涌動、播撒希望的大好時節里，我們迎來了第32個全國文明月，學校向全體師生發出“弘揚雷鋒精神、創建文明校園”的倡議，積極開展學雷鋒、獻愛心、樹文明活動。

雷鋒同志離開我們已經51周年，他是我們永遠的楷模，是中華民族的驕傲！今天，我們弘揚雷鋒精神，就是要弘揚雷鋒的熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；服務人民、助人為樂的奉獻精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神；銳意進取、自強不息的創新精神；艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。雷鋒精神已經融入到中華民族的血脈之中，激勵著每一個炎黃子孫團結友愛、艱苦奮斗、開拓創新。

值此文明月之際，學校在廣大教職工中開展“學習雷鋒、為人師表”為主題的師德師風建設活動，學校號召全體教職工學習雷鋒精神，遵守職業道德，愛崗敬業，為人師表。要進一步堅持和完善全員育人導師制，我們每位教職工不僅要做學生的良師，更要做學生和家長的益友，積極與學生和家長溝通，切實幫助學生解決思想、學習和生活中的困難與問題，促進家校和諧互動，努力辦人民滿意的教育。以“弘揚雷鋒精神、創建文明校園”為主題的文明月活動，將圍繞“提升自我、同學互助、奉獻社會”三個層次開

國旗下講話——文明月啟動 展。學習雷鋒精神，首先要從自身做起，做好身邊的每一件小事，不斷提升和完善自我。例如：不亂扔垃圾，看到垃圾隨手撿起丟進垃圾桶；不損壞花草樹木，愛護公共設施；不說臟話，多講文明用語；不遲到早退，珍惜每一分鐘；不喧嘩打鬧，保持教室安靜；不早戀，男女同學正常交往；不打架斗毆，同學和諧相處等等。只有提升個人的文明素養，才能更好地學習和踐行雷鋒精神。其次，同學們要互幫互助、和諧友愛。看到同學情緒低落，主動與他溝通紓解；看到同學生病，主動給他端水送藥；看到同學鬧矛盾，主動調和化解；看到同學遇到學習難題，主動幫他答疑解惑等等。我們猶如兄弟姊妹，讓三中這個大家庭充滿溫馨與友愛。再次，我們要奉獻社會。每個周六、周日開展“與雷鋒同行”社會志愿活動，廣大同學走進農村、企業和社區，開展社區服務和社會實踐，幫助孤寡老人、殘疾人以及其他需要幫助的人，積極踐行雷鋒精神，奉獻社會。學習和踐行雷鋒精神是我們一生的事業，要貫穿于我們的學習、工作和生活的始終。“贈人玫瑰、手有余香”，這是學習和踐行雷鋒精神的生動概括。請大家從我做起，從小事做起，從現在做起，傳承和弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神“香”滿校園，“香”飄萬里，“香”傳萬世！