第一篇：賀家坪鎮小學數學研修活動歡迎詞

首屆小學數學“我最喜愛的教師”系列研修活動歡迎詞

各位老師：

大家上午好！

冬日的賀家坪，寒意濃濃，但怎么也擋不住我們老師們研修學習的熱情。在這美好的時光里，今天，賀家坪鎮首屆小學數學“我最喜愛的教師”系列研修活動在這里隆重舉行。我謹代表賀家坪鎮中心學校，向各位老師的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

近年來，賀家坪鎮中心學校在張紅昌校長的領導下，狠抓教育軟硬環境建設，教育事業取得了長足的進步，隊伍建設趨于穩定，基礎教育辦學條件明顯改善，區域教育得到均衡發展。全鎮教育質量開始回升，教育形象大為改觀。學前教育納入議事日程，中小學教育良性發展。但與兄弟市學校相比，全鎮教育還落后，與辦人民滿意的教育要求相比，我鎮教育任重道遠！賀家坪鎮全體教育工作者將以十八大報告中提出的扎實推進社會主義文化強國建設為指導思想，圍繞“立德樹人”的教育工作目標，開拓進取、奮力前行。

賀家坪鎮小學數學教學教研工作在研訓站的指導下，在全體數學教師的努力下，進步明顯，教學質量不斷提高。這次主題研修活動在我校舉行，是對中心學校小學數學教育工作者的鞭策和鼓勵。為小學數學教育工作者提供了一個非常寶貴的學習機會。對探討基礎教育全新的教育理念和教學方式，推動小學數學教學教研水平的提高具有重大的意義。希望老師們認真學習、認真思考，向同行學習，在學習中不斷提高專業水平和業務能力，更新教學理念、創新教學方式，推動我校小學數學教學改革工作再上新臺階！

各位老師，我相信，這次活動必將啟迪我們的思維，啟發我們的思路，創新我們的教學理念，使新課程標準得到進一步的落實，必將對小學數學教學改革帶來勃勃生機。預祝本次活動取得圓滿成功！也借此機會歡迎各位老師能在賀中多走走多看看，領略這里變化，感受學校初步的文化底蘊。

祝各位老師身體健康、生活愉快、事業成功！謝謝！

2013年12月17日

第二篇：鄭家鎮小學校本研修實施方案

鄭家鎮小學

校本研修實施方案開展校本研修活動是全面促進教師專業化發展的重要措施，是加強教師隊伍建設、全面提高教育教學水平的有效途徑。為了進一步加強學校管理，全面貫徹縣教育工作會議精神，全面提高高效課堂有效教學，結合本校實際，特制定本方案。

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以基礎教育改革和教師專業發展的實

際需求為導向，以解決學校教育和教師教學實踐中存在的突出問題為突破口，以提高教師綜合素質為目標，統籌部署、全面推進，有計劃、有步驟地全面促進教師隊伍專業成長，為提高我鎮教育教學質量提供一支高素質的教師隊伍。

二、組織建設：

1、成立校本研修領導小組

組長：王掌權:（校長）

副組長：秦虎民:（書記）

成員：李芳玲:（副校長）王偉：(副校長)

梁耀鋒：（教研員）呂海金：（中心校長）

趙書平：（示范校長）蘇靜堂：（示范校長）

2、組員主要職責

組長是校本研修的第一責任人，負責總體策劃、全面組織、全權保障、全程管理；副組長具體負責校本研修的各類計劃，制

訂相關制度，改進培訓和教研工作，促進教師專業發展，提高教學質量；教研員負責日常工作，其他成員在教研員的統一組織下落實學期工作安排、總結等工作，做好相關資料的匯總、整理等工作；落實好校本研修、科研工作的相關工作。

三、基本原則

1．面向全員、整體推進。校本研修必須面向全體，調動每一位教師的積極性和創造性，關注每一位教師的專業成長，實現全員參與。

2．區域協作、資源共享。要在立足本校的基礎上，倡導“大校本”理念，加強校際合作，和兄弟學校構建研修聯盟，創造性地開展校本研修活動，實現優質資源共享，提高研修質量和效果。

3．以校為本、突出特色。以學校為單位，以校內研修為主渠道，優化本鎮師資隊伍結構、提高教師業務水平、促進學校整體發展，必須立足本鎮實際，突出我鎮辦學特色。要將校本研修與本鎮教育教學實踐和師資隊伍建設實際相結合，努力探索適合本鎮特點的研修內容、研修方式、運行機制和管理辦法。

4．聚焦課堂、注重實效。課堂是教育教學的基本組織形式，是教師教書育人的主陣地。校本研修要植根于課堂，以提高教師的課堂教學能力為基礎，發現問題，研究問題，解決問題，增強課堂教學效果，通過強化課堂質量評價推動教師專業發展。要將教研活動、學術研究和教師培訓有機結合，以研促教、以研促訓，切實提高校本研修的針對性和實效性。

四、研修目標

1、通過校本研修，組織教師自主研討，解決繼續實施新課程、實施有效教學過程中遇到的問題、困惑，找到解決問題的有效途徑和方法，提高教師的教育科研能力。

2、通過校本研修，改變多年來已經形成的教師被動教研的習慣，讓教師由被動教研者變成研究的主體，由教書匠逐步成為研究型教師，探索一條新的教師專業發展的道路，努力建設一支有較強科研能力、教育教學水平的教師隊伍。

3、通過校本研修，建立適合我鎮發展的校本研修制度，把我鎮建成有濃郁學習風氣和教研氛圍的學習型組織。促進我鎮教學質量的進一步提高，提升學校品味，樹立學校新形象。

五、研修內容

1、加強教師學習培訓，轉變教師教研觀念，提高教師教研水平。

2、開展備課、上課、評課、課后交流反思為主要內容的教學研究活動。

3、積極承擔縣級以上課題研究，各學校根據本校教育教學

特點，確定小課題并進行研究。

4、開發校本課程，研究出富有本校特色的校本課程。

5、“有效教學、先學后教當堂訓練”的實施與研究。

六.工作措施

1、加強教師學習和培訓工作。學校將以集體學習為輔和自主

學習為主相結合的辦法，提升教師的專業素養。要求教師寫讀書筆記，請專家來校講課，使教師轉變教學觀念；為教師提供參加

3各級各類培訓的機會，如骨干教師培訓、課程通識培訓、校本教研培訓等；鼓勵教師參加學歷提高培訓和普通話、信息技術的培訓；按照學校校本研修學習活動安排表，定期對教師進行集體培訓，如專題講座、教學研討會、經驗交流會、案例分析等。

2、認真進行自我反思。反思是教師成長的有效方法之一，要

求教師每周至少有一次高質量的反思。

3、充分發揮教研組的作用，營造嚴謹、務實、民主、寬松的教學氛圍，使研究活動和教師日常的教育教學活動相結合，扎扎實實抓好教研活動。讓教研活動成為切實有助于教師發展的平臺。

4、充分發揮教師間的互助作用。新一輪的課改強調了學科間的整合，教師間的合作、互助。我們將繼續開展“骨干教師與新教師接對子活動”，由教學經驗豐富、師德好的教師對新上崗的教師進行跟蹤指導；進行“年級研討課”，即同年級組的教師集體備課、上課、研討。

5、積極主動爭取專業人員的支持和指導。學校將經常請教育

教學的專家到學校指導工作，對教師實行專業引領。通過專家的專題講座、案例分析等形式，針對教師在實際教學中的困難和存在的問題，組織大家進行學習、研討，剖析問題的癥結，指明今后教學改革的方向，針對教學中遇到的現實問題，把學習、培訓及實踐研究整合為一體。

6、個人研修。要求教師個人制定出專業發展規劃。至少每人每學期讀一本書、寫一篇文章、參與一項研究。

7、以學校為單位進行小課題研究。要確定小課題負責人，寫

出完成計劃。

8、校本課程開發和利用的研究。結合我鎮和學生實際，繼續

研討開發出具有我鎮特色的校本課程。

七、培訓形式：

1、指導提高式：邀請校內外專家和領導舉行專題講座或報告，推動學校的教育科研工作。安排計算機專職教師對信息技術運用等進行指導。

2、集中研討式。學校開展集中理論輔導，召開經驗交流會，教學研討會，進行學習和研究，各教研組要有目的、有計劃、有系統的開展教研活動。

3、自主研修法。教師根據自己的研究課題尋找相應的教育理論和相關知識武裝自己，實現自我改進和自我提高。

4、校際交流法。開展校際間的教學、教研、資料、信息交流。

鄭家鎮小學

2014.03

第三篇：坪地鎮小學2011數學教研總結

坪地鎮小學2011-2012學第一學期數學教研工作總結

一個學期來，數學教研組在學校的領導下，全組教師堅持認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。

一．堅持理論學習，促進教師素質的提高

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。教師專業化是未來教育發展的趨勢，因此，本學期學校根據實際情況，立足校本，挖掘校本資源，發揮學校骨干教師作用，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、要求教師深入學習《新課程標準》以及《課程標準解讀本》，組織教師認真學習討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，讓教師從經驗型向專業型、科研型轉變。

2、為加強修養，提高素質，我們教研組利用每個星期四業務學習的時間組織教師進行網絡培訓，學習各年段的教材介紹和優秀課改案例，了解教研課改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。幾年來，數學教研組每年都有論文獲獎。

二．積極參加和開展教研活動

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期，我們組繼續按教導處的計劃如實開展了“人人為我開一課、我為人人開一課”活動，每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。教師從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學理論向縱深方向發展。

三、健全教研制度，加強教學常規管理

1、本學期，教研組都能在每月設定一個檢查重點，嚴格按照課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面發展，把教研工作做細、做實，繼續堅持每月的考核檢查制度。

2、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業布置與批改，數學組老師都能根據學生的實際情況和教學內容，作業的批改及時、認真、細致、規范，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施，使本學期的教學質量能有突破性地提高。

四、抓好課程改革，促進學校發展。

1、突出課改實驗。組織教師學習教學理論，深入課堂實驗，及時地總結教學經驗，2、改革教案編寫做到“四有”：即走進教室“有目標”；講起課來“有步驟”；導起學生“有層次”；上完課后“有反思”。打破了以往備課即寫教案，為寫教案而搬、抄教案集，教師通過分工協作，達到資源共享，即能減少教師編寫教案的負擔，并能保證教師有足夠時間進行備課與做好課前準備。

3、開發學校資源。

4、抓好畢業班教學工作。學校通過對畢業班學生的養成教育，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成績的提高。學校樹立正確人才觀、質量觀，在促進學生全面的發展的同時，抓好教學質量。畢業班工作重點通過培優補差，促進全體學生的全面發展。

總之，我們要以飽滿的精神，開拓進取，為教育教學工作步上新的臺階而繼續努力!

第四篇：陳家坪小學2+2項目活動總結

陳家坪小學“體育、藝術、科學2+2”項目活動總結

為了有效推進新課程改革，真正貫徹素質教育，使學生真正得到全面發展，根據區教委相關的精神與要求，充分結合我校場地、教師等實際情況，我校在本學年大力推行“2+2項目”活動。

通過開展活動，提高教師育全面學生和對學校特別是小學根本任務的認識，從而轉變人才質量觀，自覺為培養全面發展的學生而努力工作，豐富學生校內外生活，培養有益愛好特長，養成良好的生活規律和習慣，掌握兩項運動技能、一項藝術和科技的愛好，把實驗過程轉化成為促進學生德育、智育的有機發展，真正促進學生健康成長。

（一）成立了以校長任組長，副校長任副組長，校辦主任、教導主任、總輔導員、后勤主任為組員的領導小組和成立工作小組。

（二）建立了必要的培訓、信息報道、觀摩、展評、比賽、認定、總結等制度。

（三）開展了以學科教師、班主任和少先隊組織的各類項目的觀摩、展評、比賽和認定活動。

1．隆重舉行第七屆田徑運動會。

為了認真貫徹市教委關于建設“五大校園”的精神，陳家坪小學積極打造“健康校園”，在舉行了“健康校園”的啟動儀式、開展了“健康校園，拒絕零食”專項整治活動后，陳家坪小學于4月23日舉行了第七屆田徑運動會，以深入建設“健康校園”。在開幕式上，孩子們以整齊的步伐，飽滿的精神，響亮的口號，優美的表演，整齊

劃一的動作展示了陳小體育事業的蓬勃發展和全體師生的精神風貌。

在舒緩而優美的團體操《七彩陽光》和《感恩的心》之后，緊張而又激動人心的各類競技項目依次展開，學生們在比賽中發揚了“重在參與，頑強拼搏”的奧運精神，賽出了風格、賽出了水平。特別是在舉行集體項目“迎面接力”時，全場的氣氛頓時沸騰，學生們個個精神抖擻，全身心地投入，把運動會推向了高潮??運動會自始至終呈現著生龍活虎、歡聲笑語、精彩紛呈的熱鬧場面。

本次運動會是陳小打造“健康校園”工程的一個縮影，在今后的教育教學中，陳小也將把“陽光體育”工程作為一個永恒的主題，進一步分階段深入推進陽光體育運動，促進更多的師生養成堅持體育鍛煉的良好習慣，全面增強身體素質，深入建設“健康校園”。

2．開展“2+2”項目展示活動。

為確保2+2項目展示活動順利開展，學校成立了組委會，以校長為組長，副校長為副組長的2+2項目展示活動籌備領導小組，多次召開行政會議，出謀劃策、集思廣益。為將本次2+2項目展示活動辦出水平、辦出特色，從2+2項目展示活動計劃的制定到各項活動的開展，事事關心，處處落實；各班主任都能很好地配合，積極主動地開展各項活動；學校有關部門從宣傳、安全、后勤等方方面面給予了大力支持；全體老師，齊心協力，分工合作，以主人翁的姿態積極認真地投入到2+2項目展示活動中，為2+2項目展示活動的圓滿成功奠定了基礎。

本次活動各個環節均達到了預期的效果，不僅呈現了我校2+

2項目工作開展以來各項活動所取得的一些成果，反映了學校辦學特色，同時也很好地把“讀唱傳講”工作成果融入到展示活動中。藝術項目有葫蘆絲表演、二胡、合唱、美術、捏泥人、剪紙等，集體體育項目有長繩；分項項目有：籃球、羽毛球、滾鐵環、呼啦圈、保齡球等游戲。讓每一位學生都要得到鍛煉，培養他們的集體意識和協調合作能力，培養他們為集體爭光的榮譽感。

3．參加區級各項活動。

本學年，我校積極參與區組織的各項藝術活動，從“保護環境，節約資源”的繪畫活動、區長繩比賽、乒乓球比賽、跳踢比賽、區運動會；到區科技創新大賽、唱讀講傳精品節目展演，都能看到我校孩子和老師活躍的身影。

三、取得的一些成績

1．科技工作

在區第九屆科技創新大賽，唐衛紅老師的科技教育方案獲得二等獎，左定紅老師制作的教師教具獲得三等獎，張箭老師寫的論文獲得三等獎。王儀和楊川穎同學分別獲得一等獎和三等獎。

2．藝術教育工作

學校因地制宜建立合唱隊、二胡隊、舞蹈隊，成立剪紙、書法、繪畫、手工制作等興趣活動小組，并以此為支撐，推進學校藝術工作。學校舉行了“科幻畫”比賽和文藝演出；在“保護環境，節約資源”的繪畫活動中申妮和邱川林老師輔導的學生獲得了三等獎的好成績；

同時學校積極組織參加區的“唱讀講傳”比賽，在楊家坪步行街的決賽中獲得二等獎。

3．體育工作

學校認真落實每天一小時體育鍛煉時間，積極開展大課間活動的改革和創新，做到人人有體育項目、班班有體育活動、學校有體育特色，營造“運動、健康、快樂、和諧”的氛圍。我校把長繩作為學校特色進行打造。學校獲得九龍坡區2010年“健康九龍坡”小學生跳踢比賽三等獎，在區田徑運動會中，學校長繩獲得全區第四名的好成績。戴臻同學在2010年九龍坡區中小學武術比賽獲第五名。

四、存在的不足

1、師資力量不足：有些項目缺少教師，活動開展質量就有待提高了。

2、家長認識不到位：有些家長不愿意在孩子活動方面投入精力。3、2+2活動與教學活動有時會沖突。

為了學生的全面發展，我校教師各盡其能。在培養學生的道路上，我們會越做越好，繼續深入推進2+2項目活動，為學生的終身發展奠定基礎。

重慶高新區陳家坪小學

2011年7月

第五篇：柏家坪鎮小城鎮建設情況總結

柏家坪鎮小城鎮建設情況總結

柏家坪鎮位于寧遠縣北部，古稱舂陵，是寧遠北部的政治經濟文化交通中心。全鎮轄49個行政村1個居委會，總人口6.3萬人，總面積160平方公里，耕地面積3.7萬畝。2011年，全鎮工農業總值達4.18億元，增長率達11%；地方財政收入持續增長；2011年農民人均純收入達 2415元，比上年增長9％。多年來，我鎮突出重點、統籌全局，以基礎設施建設為重點，積極實施城鎮建設帶動戰略，增強城鎮綜合功能，在大力發展鎮域經濟的基礎上，結合新農村建設，不斷加快各項基礎設施建設，小城鎮建設步伐不斷加快，鎮容村貌煥然一新，具體做法有：

一、加強領導，力求建立有效工作機制。

根據國家加快小城鎮經濟綜合開發建設的政策措施，我們堅持把小城鎮改革與發展擺在突出的位置，作為推動柏家坪經濟社會發展的重要戰略任務來抓。一是完善了建設領導機制。鎮黨委、政府高度重視小城鎮建設，堅持把小城鎮建設作為加快城鎮化的中心工作，進行部署和安排，成立了由鎮主要領導牽頭，有關部門主要負責人參加的小城鎮建設領導小組，設立了管理機構，配備了專職工作人員，負責協調、研究和解決小城鎮建設中的重大問題，跟蹤督查小城鎮建設項目的實施。鎮黨委、政府定期對我鎮小城鎮建設進行專題研究、部署，并多次請示縣委、縣政府主要領導來鎮組織召開小城鎮建設現場會、研討會，為我鎮小城鎮合理、有序、快速建設提供了可行的決策依據。二是實行領導目標管理責任制。將小城鎮各項工作任務完成情況與領導干部的考核結合起來，嚴格考核，重獎重罰，從而使各項任務都落

到了實處，形成了從上到下齊抓共管的小城鎮建設管理格局。

二、尊重科學，力求高起點規劃

柏家坪鎮地理位置優越，交通十分便捷，是永州南與沿海地區的承接產業帶。要實現彎道超車，著力把柏家坪鎮建設成永州南區域中心，就必須立足長遠，科學規劃，搶抓沿海發達地區的企業向內地轉移的大好機遇，充分利用我鎮作為承接沿海產業轉移的大后方，而我鎮作為我市南六縣的交通樞紐中心，更是承接優勢明顯，發展潛力巨大。近兩年來，我鎮共引進“三來一補”企業48家，其中規模以上企業3家。通過精心制定規劃，全鎮總體規劃已制定好，投資4萬元，規劃面積2.2公里，人口2萬余人中心鎮區規劃已經制定好，重要路段、主要街道及中心鎮區編制了控制性詳細規劃。新的工業園區和物流集散中心都將納入柏家坪鎮小城鎮建設總體規劃。總體規劃將為柏家坪的小城鎮科學長遠建設和發展提供科學指向。

三、突出重點，力求高標準建設

幾年來，我們堅持把小城鎮建設作為鎮黨委、政府的一項戰略性任務，納入我鎮“十一五”規劃。鎮里先后投資200萬元完善了鎮中心區域交通路網，形成了兩縱五橫的便捷路網，投資40萬元在鎮區主要街道安裝了100余盞路燈。投資超過1千萬的農貿市場改造工程正在施工，日產2000噸的自來水二期擴容工程已于今年3月完工，占地5千多平方米的舂陵文化廣場已完工投入使用，極大地方便了百姓業余生活。鎮財政還拿出30多萬元專項資金，開展城鄉環境衛生整潔行動，在鎮主要街道、道路安裝了垃圾箱，聘請專人成立垃圾清

運隊伍，真正做到日產日清，同時還每村配套2000元用于興建垃圾池及聘請垃圾集中員，城鄉環境面貌煥然一新。實現村村通電、通郵、通電話，有線電視普及率達98%，讓廣大老百姓受益。

四、建管并舉，力求規范化管理。

在城鎮建設上，我們始終堅持“建管并舉”的方針，力求做到規劃、建設、管理同步。在具體工作中，做到了“四抓四提高”。一是抓全民教育，提高文明水平。把城鎮管理與創建文明城鎮結合起來，制定了創文明城鎮建設實施辦法；有針對性地開展了社會公德教育，使廣大群眾的參與意識得到有效調動，形成了“人人愛護公物、人人建設城市環境”的良好風氣。二是抓管理體制，提高管理水平。從城鎮規劃、市政設施、市容環衛、公共秩序等方面，進一步理順管理體制，明確了各部門的職責和權限，初步形成了以專業隊伍為主，群管群職為輔的城管網絡體系，主要干道的交通秩序、經營秩序、市容秩序、衛生秩序、治安秩序明顯好轉。三是抓嚴格執法，提高依法行政水平。加大對建筑市場的整頓執法力度，嚴把規劃用地審批關，嚴厲查處違章建筑特別是臨街建筑。未經規劃部門審批的建筑項目，一律不得上馬動建。四是抓環境治理，提高環境質量。主要街道設置了垃圾箱、果皮箱等垃圾容器，并初步實現了綠化、美化、硬化。對城鎮環境實行了綜合治理，落實了“門前三包”責任制，對臨街攤位實行了規范化管理。城鄉居民的環境意識明顯增強，城鎮環境有了一定改善。

柏家坪鎮小城鎮示范建設已經初見成效，取得了一定的經驗，但

仍有一些存在的問題急需解決。一是小城鎮建設資金“瓶頸”問題急需解決。國家的扶持資金有限，吸納民間投資還處在探索和起步階段，對進一步開發建設小城鎮，帶來了不可避免的壓力和問題。二是征地難.雖然做了城鎮整體規劃,即使按國家現行征地補償政策,相當一部分群眾也不愿意接受。三是小城鎮建設的相關政策沒有具體化，在實際操作中很難把握。