第一篇：考研專業課真題規律總結

考研專業課真題規律總結

? 對立原則。這個原則貫穿整個歷年真題試題中，如果細細研究真題的同學，一定發現這樣一個規律：當某一年考了某一個知識點，那么下一年就有可能考這個知識點的對立面，如：原口動物—后口動物。

? 相近原則。與對立原則理解一樣，當某一年考了某一個知識點，那么下一年就有可能考與這個知識點相近或相類似的知識，如：光合作用—呼吸作用。? 常考原則。一般一門專業課，都會有它重點內容，因此導致它容易成為常考的知識點，通過研究近五年的真題，會明顯發現有些知識點是經常考到的，所以這些內容一定要熟練掌握。

? 拉分原則。由于研究生考試是選拔人才的一類型入學考試，因此到時必然會有比較難、偏的一兩道試題，這些題往往成為專業課爭取高分的絆腳石，如果要在這類型題目拿高分，一定得有扎實的專業基礎，并且一般都是用最前沿的知識來作答，因而這就要求我們多查一些有可能考得答題相關的論文，然后把論文的一些論點

第二篇：2018考研專業課真題命題規律總結

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2018考研專業課真題命題規律總結

考研研歷年真題在很多考生眼中都是一個復習的法寶，但是這個法寶珍貴在什么地方，存在什么規律，要如何加以利用卻很少有人知道。

一、考研專業課真題命題規律

對于真題，不能只滿足于看上去會做，而是應該去整體分析，分析其中的出題規律和出題范圍。萬事萬物，必有規律可循，試題也不例外。因此要盡量去弄到更多的試題，最好能夠搜集全最近五年的真題。弘毅考研咨詢專家組經過多年的研究和分析發現，專業課歷年真題命題存在以下規律：

1.五年之內，論述題一般不會重復，這是出題人出題的主體思路；

2.簡答題三年之內不會重復，三年之外很有可能重復，畢竟專業考試的出題范圍有限，考生可以結合前面討論的復習方法來比較和分析；

3.名詞解釋題三年之外必有重復，有些更是經常考到，成為常考點，多多留意；

4.密切關注常考點和不考點（五年之內沒有考過的點），這兩個點都極可能是下次考試的重點。

二、暑期專業課真題復習要點

暑期復習雖然時間比較長，但是將時間分配給公共課和專業課等四門課程，時間也不是非常多的，因此復習也應該有相應的方法和節奏。弘毅考研提醒廣大考生，認真研究歷年試題，分析出題方向和特點，這是暑期考研專業課備考的關鍵。在 這里強調兩點：一是分析試題這項工作要提早，因為這對你看各種考研書籍和資料有重要的指導意義；另外不僅要思考，還要動筆，要認認真真把每一道考研題落實 到字面上，你會發現很多原來沒有想到過的東西。同時，這種訓練可以避免真正考試時因時間倉促和心理壓力帶來的表達上的不成熟。

三、從歷年考研真題中總結專業課命題規律

考研專業課歷年真題的作用在各位考研學子中廣為流傳，大家都知道歷年真題的重要性。但是，專業課真題除了能直接告訴我們歷年考研試題中出了哪些內容、哪一年 考試難、哪一年考試容易之外，還能體現什么呢？相信大家對這個問題都沒有認真思考過。暑期來臨，各位考生在緊鑼密鼓準備公共課的復習之外，一方面要關注各 招生院校發布的招生簡章，另外還需要仔細琢磨一下專業課歷年真題，最大限度利用真題提高自己的復習效率。

根據多年的輔導經驗，我們發現往年的專業試卷除了可以了解專業命題的基本情況、老師的出題風格、已考點和未考點等基本情況之外，考研專業課歷年真題還在以下方面給大家一些重要的啟示：

1.專業課難易程度、題型、分值等等一望而知的信息

這些信息，對于考生而言是最淺顯的，很多人都會忽略，但是由于考研分數珍貴，正是這些小細節會給考生增加成功的機會。對于考試常出的題型、分值等，我經常告訴弘毅考研的學員，讓他們拿小本子隨時記錄，做成表格，這樣根據出現的頻率大家就可以知道歷年考試的重點和難點，什么題型最愛考、什么題型最難答等。

2.各章節的出題比重

這 個是需要考生對考研專業課的參考書進行初步復習之后要做的工作。由于非統考專業課相比較公共課、統考專業課，缺少統一的復習大綱，因此其中沒有重難點的告 知，所以大家可以通過對全書的把握和歷年真題的分析，掌握各個章節在整個考研中的重要地位，進行重點復習。方法也像前面我所說的一樣，做好小筆記，隨時整 理和匯總，最后按照頻 1 頁 共 1 頁

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率就能整理出來。

3.重要的已考點

考研專業課試卷中，很多考點會反復出現，一方面告訴大家這是重點，一方面可以幫助大家記憶重要知識點，靈活掌握各種答題方法。比如中國傳媒大學新 聞學的綜合知識考試，其中的文史知識有一些是非常重點的，像絲綢之路、三皇五帝、文景之治等。所以對于反復考查的知識點，我建議各位，一定不要局限于答 案，而要對答案進行變化，考研是選拔高層次人才的考試，老師不會對一個問題反復讓大家背書，因此對于靈活性的要求更高，需要大家養成良好的發散思維。

4.聯系時事的出題方式

歷年考研專業課考題中涉及的當年時事，它們是如何聯系起來命題的，這在當年的真題中都會體現。對于弘毅考研的學員，考經濟學的比較多，經濟學是應用性很強的學科，考試就必然涉及每年的時事熱點。大家需要掌握的是，這些知識點，老師會怎樣和時事結合，考生用什么樣的方式回答能提高分數。

5.反復變化的出題方式

很 多考研試題中，些同學可能認為這個考點已經作為簡答題考過了，就不會再考了；其實不然，有些老師認為出簡答題遠遠不能體現該考點的重要性，因此會把它變作 論述題再拿出來考。這其實對每個考生都是公平的，如果你就想著投機取巧，恐怕會吃些苦頭了。因此，一些可能演變成論述題的簡答題大家一定要重視。

6.各章節的命題風格

因為每年的同一章節往往是由同一位命題老師命的題，因此藉此可以洞察他的命題風格，是注重能力、還是注重基礎，課內知識還是課外知識等。反復琢磨相信對大家考場上發揮，爭取高分會有很大的幫助！

通過上述的分析，大家是不是發現，原理真題就是寶貝啊！不光是專業課，考研公共課歷年真題也是如此，由于公共課考試范圍規定地比較清楚，也很統一，所以歷年真題的重要性就更加突出。暑期復習時間寶貴，希望大家都能在正確的方法和技巧指導下輕松取得好成績！

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第三篇：機電一體化專業課真題規律總結

上次寫了一些關于專業的復習技巧，有的同學問我專業課的出題規律，在這也說一些吧，希望有用。。

專業課真題規律總結

? 對立原則。這個原則貫穿整個歷年真題試題中，如果細細研究真題的同學，一定發現這樣一個規律：當某一年考了某一個知識點，那么下一年就有可能考這個知識點的對立面，? 相近原則。與對立原則理解一樣，當某一年考了某一個知識點，那么下一年就有可能考與這個知識點相近或相類似的知識，如：管理學的 法約爾——工業管理與一般管理

? 常考原則。一般一門專業課，都會有它重點內容，因此導致它容易成為常考的知識點，通過研究近五年的真題，會明顯發現有些知識點是經常考到的，所以這些內容一定要熟練掌握。

? 拉分原則。由于研究生考試是選拔人才的一類型入學考試，因此到時必然會有比較難、偏的一兩道試題，這些題往往成為專業課爭取高分的絆腳石，如果要在這類型題目拿高分，一定得有扎實的專業基礎，并且一般都是用最前沿的知識來作答，因而這就要求我們多查一些有可能考得答題相關的論文，然后把論文的一些論點、、最后就是要重視山大的歷年真題 重題的概率挺大。還要規范專業課的答題格式。

第四篇：大氣所考研專業課2010真題

一、（1）、什么是地轉偏差？寫出其表達式并簡要說明其對大氣運動演變的作用。

（2）、什么是尺度分析法？列出描述大氣運動演變的三種常用尺度量并簡要說明。

（3）、什么是慣性不穩定？什么是中尺度對稱不穩定？

（4）、斜壓地轉適應過程有何特點（即斜壓地轉適應過程的一般性質）

（5）、什么是Ekman抽吸？什么是spin down？

二、假設大氣為處于靜力平衡狀態下的不可壓縮流體，上界為自由面，下界為水平剛壁，并考慮地球旋轉的影響，這樣模式方程便稱為淺水方程。

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?t?u?u?x?v?x?h?x?v?u?y?v?y?h?y?fv?g?h?x?h?y?v?y?0 ?u?v?fu?g?0 ?u?v?h(?u

?x?)?0

d

dtf?ζh（1）、由此方程組證明不可壓縮流體的位渦守恒，即()?0

（2）、對方程組進行線性化，即u?u?u?，v?v?，h?H0(y)?h?其中

u??g?H0

f0?y?常數，推導線性化后的渦度方程。

（3）若進一步假設擾動速度與y無關，求此大氣中波動的頻率方程，并分別求出所含兩種波動頻率。

三、簡要說明熱帶擾動發生發展的正壓不穩定與第二類條件不穩定的物理機制。

四、名詞解釋

（1）地轉風（2）鋒區的定義（3）寒潮天氣的定義（4）颮線（5）東**

五、簡述我國華南前汛期降水的一般天氣特征和500hPa環流特征。（15分）

六、簡述臺風的發生發展條件及其結構特征，包括氣壓場、流場和溫度場。(20分)

七、簡述青藏高原的動力和熱力作用及其對副高和南亞高壓的影響。（20分）

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第五篇：暨大考研會計專業課真題

2010年暨南大學會計專業研究生初試試題（回憶版）

管理學部分：

一、選擇題。（10分）

二、判斷題。（10分）

（選擇、判斷都很簡單，雖然大綱給的題型里沒有這兩種題，但總比答兩道簡答輕松）

三、簡答題。

1、描述霍夫斯泰德模型。（10分）

2、用管理學案例說明期望理論。（10分）

（霍夫斯泰德模型沒在大綱上，再次證明了不能全信大綱。因為它我的10分就這么離我遠去了??）

四、論述題。（20分）

柳傳志認為管理的三要素為——搭班子、定戰略、帶團隊。運用管理學原理說明你對這個觀點的看法。

五、案例分析。（15分）（我只能把案例大意描述一下，案例內容太長了）黃大佑是重點大學畢業的高才生，四年前來到某公司的技術部工作，人氣僅次于技術部主任，但拿的是和倉管人員一樣的工資。一家三口至今還住在剛來時租的平房里。

在他來的時候，王廠長特意吩咐人橫掛“熱烈歡迎黃工程師??”，并囑咐要把“副工程師”寫成“工程師”。在以后的工作中，王廠長經常在各種場合稱贊黃大佑，黃大佑受到鼓舞工作很賣勁。

公司申報工程師時，黃大佑滿足申報的條件，但公司卻把名額給了各方面平平的一個老員工。黃大佑想找王廠長談但王廠長卻先找到他，說：“你還年輕，以后機會很多。公司打算培養你入黨，我是你的介紹人。”于似乎黃大佑就不好開口了。

公司新建好一批員工宿舍，但他卻沒分到。（這里王廠長應該還對黃大佑說了些安撫的話但具體什么我忘了）。

黃大佑回去看著一則招聘信息思考著。第二天他給王廠長交了封辭職信，“你是個很好的領導，但我決定走了。”

1、用早期的動機理論說明住房、提工資、評職稱和入黨分別屬于黃大佑的什么需要?用公平理論說明黃大佑的工資是否合理？（8分）

2、王廠長的激勵方式有什么優缺點？如果是你，你會怎樣留住黃大佑？（7分）

微觀經濟學部分：

一、名詞解釋：（每個5分，共20分）

1、需求定理

2、邊際替代率

3、公共物品

4、占優決策

二、簡答題：（每題5分，共20分）

1、在完全競爭的情況下，對生產進行征稅，稅款是否全部由生產者承擔？銷售商品時對消費進行征稅，是否全部由消費者承擔？

2、成本加成定價法是否與廠商的利潤最大化矛盾？

3、描述廠商使用生產要素的原則。

4、學習曲線的趨勢與規模報酬遞增是否相同？如果不同。說明理由。

三、計算：（每題10分，共20分）

1、完全競爭市場，價格為640元，TC=480Q-20Q2+Q3

問：（1）廠商利潤最大化時的產量，利潤，平均成本。

（2）如果該廠商是行業代表，這是不是均衡狀態？如果不是，說明理由，求出均衡時的產量。

（3）描述行業是怎樣趨衡的？

2、需求價格彈性為0.15，現在價格為1.2，問：價格要增加多少才能使需求量下降10%？

四、論述：（15分）

論述外部性對效率的影響并說明政府的策略。

2011年

一、名詞解釋（4*5=20）

1、BCG矩陣

2、學習型組織

3、全面質量管理

4、一般行政管理

5、霍桑試驗

二、論述（20）

激勵理論和領導理論內容

三、案例分析

一大段文字考了8個選擇題 還有兩個蠻長的題

選擇題內容很簡單 基本上我都復習到了 控制啊

論述題里有個是

如果你是這家企業的什么人給這家公司幾點建議（大概就是該怎樣對員工，怎么管理之類的吧）

考來考去還是考的激勵和領導 好像還有控制那一章的題

心得

復習管理學 我就買了本羅賓斯管理學的書還有一本復習指導（在卓越網買的）里面有歷年別的考羅賓斯管理學的別的學校考過的題目 基本上那本書看完了就OK了 我那時候從十月份確定考暨大后才開始復習的 每天背一兩個章節每天大概兩小時吧 到考前再下點什么東西一起背 反正大概背了三四遍考試的時候覺得還是蠻簡單的對那本書來說沒一個超綱的 就像今年超綱的全面質量管理我也背了 不過寫的時候忘記了一個小點。

西方經濟學考的很稀里糊涂的第一大題是選擇題（10*3=30）

1、最大利潤原則計算

第二題是什么判斷對錯并改正（5*5=25）答對了2分 理由合理才5分

題目出的真的很經濟學書上的東西都是擺看的不過復習的好的同學應該是能應付的 不過我很不幸的沒進入這一行都是誰誰誰說什么什么要你判斷誰說的對誰說的錯對的理由 錯的理由還有判斷整句話是對還是錯的第三題是簡答

一段文字。描述的大概是現在很多人都喜歡自駕旅行在一定得距離范圍內耗油少 但是如果很遠的話就比較多。現在采用了什么技術可以節油。每公里少用了點點，看怎么劃得來什么的題目第一個是畫出汽車和每公里耗油量的關系圖 好像還有說明什么

其實專業課真的不算難的只是有點天馬行空拿10年的考卷對比一下題型徹底改革不說 題目出得也是越來越有個性在復習指導書上絕對找不到！話說10年是改革后的第一年 11年不過第二年一切都在實驗當中看看大家的反應再說

其實數三考的真的一般般難自我感覺題目都做過N遍了 可是考試的時候真的會有點小緊張 一個題目 算著算著一個不小心走神然后酒不知道該怎么繼續下去，回頭再算卻是時間不夠

政治什么的也就那樣反正問答題我是寫滿了的只是選擇題那些有點沒底因為當初復習時沒做過幾千題只后來做了些試卷加上理科生底子心里懸懸的。

英語就很杯具了，做四六級試卷會多出半小時的我，平常做套真題能多出一個小時時間，考試時自以為是的看錯了一個小時，等到只剩15分鐘的哨聲響，才發覺原來作文寫了一個半小時了，馬上結束作文，回頭把翻譯寫了下，第二句完全不知所云之前做的閱讀（心想寫完作文再認真看一遍）算是沒戲了。考完痛痛快快的哭了一場 馬上投入到第二天的復習當中了。

復習真的得扎扎實實，要真想考上的話，時間是絕對不能少的，當然那些基礎非常了得的人就不一定了。

考場上真的要放松心情，你越是緊張，越是不知道自己想干嘛。復習那么久，就那兩天的時間就可以決定你的復習效果，成績就能檢驗你的復習效率。