第一篇：北京師范大學東莞石竹附屬學校 硬筆書法教育基地創建方案

北京師范大學東莞石竹附屬學校

“東莞市硬筆書法教學基地創建” 方案

漢字和漢字文化作為傳承中華文明的載體，以其獨特的形態，深刻的內涵，享譽世界語林，是我們中華民族傳統文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結晶，是我們中華民族的驕傲。學生繼承漢字文化和漢字書寫文化是學校的基本任務之一，寫好漢字，這既是學生學好科學文化知識的基礎，也是學生文化素質的一個重要標志。

為進一步繼承和發揚我國優秀的民族傳統文化，貫徹執行國家和省、市教育部門在中小學開展書法教育、加強寫字教學的有關精神，切實提高我校師生的硬筆書法水平，陶冶師生高尚的文化素養和藝術修養，我校在東莞市硬筆書法協會的指導下，組織創立學校“硬筆書法教學基地”。

一、組織管理

1、組織架構：學校成立以領導和教師組成的書法教學工作小組，由校長擔任組長，聘請東莞市硬筆書法協會有關專家和學校專業書法老師擔任顧問。實行層級管理，由各學部學生處主任，各年級長，班主任，各工會組長負責各級管理。

2、師資力量：學校有專門負責硬筆書法教學的教師，并有較高的書法教學能力。聘請東莞市硬筆書法協會創作部、培訓部專家作為本校的專家顧問，指導本校硬筆書法教師及其他人員的硬 1

筆創作和教學。

3、專項經費：將硬筆書法教學基地經費納入學校預算支出，學校

提供足夠的經費維持教學基地的正常運作，保障教師和專家聘請相關費用及比賽展覽的專項費用和其他相關費用。

4、制度規范

第一條：硬筆書法教學基地實行層級管理制度，由校長擔任組長，東莞市硬筆書法協會有關專家和專業書法老師擔任顧問。實行層級管理，由各學部學生處主任，各年級長，班主任，各工會組長負責各級管理。

第二條：硬筆書法練習納入全校性課程，每天下午上課前10~15分鐘由教師指導，統一練習。各學生部處主任，各年級長，各班主任負責巡視監督。

第三條：硬筆書法興趣班，硬筆書法分組和書法角活動由各團委負責組織、策劃和監督。

第四條：教職員工的硬筆書法練習的監督，作品上交，評比由各工會負責。

二、場地設施

1、小學藝術樓一樓配備一間作為教學和活動的專門場所，配備相

應的教學設施，有滿足教學需要的教具、掛圖和教學資料，有開放式的書法陳列櫥窗和學生書法展覽室。

2、在圖書館底下劃出專門的場地作為“書法角”的活動場所。

三、課程規劃

（一）學生方面

1、全校性課程：每天下午上課前10~15分鐘由教師指導統一練習。每周要求學生上交1頁硬筆書法作業，班級選出優秀作品在展示。定期在各班級，各年級，各學部，學校評選“硬筆書法之星”活動，并給予一定獎勵

2、小學：在每周兩節固定書法課中抽出時間專門練習硬筆書法。

3、小學、初中、高中：學校提供必備的設施和良好條件，以選修課，興趣課，硬筆書法興趣分組，書法角的形式鼓勵學生積極參與。

4、利用已有條件，設立硬筆書法網絡課程，組織學生觀看。

5、編寫校本特色硬筆書法輔助教材，自制寫字教學課件，進行書法教學軟件開發，有針對性運用到硬筆書法的教學中。

6、訂閱《青少年書法》《中國鋼筆書法》等雜志，《書法報》 《書法導報》《青少年書法報》《美術報》等報紙，讓學生及時了解書法動態，學習書法經驗，提高書法理論水平。

（二）教職員工方面

1、在校行政樓設立“員工之家”活動場所，學校為教師提供練字的筆、墨、紙，為教師練字提供方便。活動場所適時開放，鼓勵教職員工利用業余時間進場練習。教師每月上交一次硬筆書法作品。

2、學校定期或不定期邀請書法名家指導教職工練習，開展教師書法展覽，教師書法交流，教師書法比賽等活動，來提高教職員工練習硬筆書法的熱情。

3、訂閱《中國鋼筆書法》等雜志，《書法報》《書法導報》《美術報》等報紙，讓教職員工及時了解書法動態，學習書法經驗，提高書法理論基礎。

四、活動開展

1、邀請硬筆書法名家來校作講座和指導，并將其常態化

2、組織開展硬筆書法展覽、比賽和各種交流活動

3、積極組織師生參加硬筆書法協會組織的相關活動

4、在校內成立多個硬筆書法分組，實行“以一帶十”模式：由書法教師擔任分組長，10名學生為組員。分組內，書法教師因材施教，專門指導，學生互相切磋；分組間的交流互動，比拼競賽。

5、在校內成立“書法角”，學校撥出一定經費，提供專門場地和墻壁，支持師生進行作品交流和切磋，提供書法展覽平臺。

第二篇：廣東省北京師范大學東莞石竹附屬學校2018-2019學年高一下學期期中考試歷史試題無答案

2017-2018 學年第二學期高一期中歷史試卷

【總分：100 分

考試時間：90 分鐘

命題：李志磊】

一、單項選擇題（共 30 小題，每小題 2 分）1．二戰期間美蘇建立的同盟關系在戰后破裂的主要原因是（）A．美蘇爭霸必然導致雙方對立 B．反法西斯斗爭取得勝利 C．二戰后美蘇合作的基礎不復存在 D．國家利益和意識形態的沖突

2．1947 年美國總統杜魯門在國會上說：“我們必須支持自由國家的人民抵抗少數武裝分子，或外來壓力的政府企圖，……全世界自由的人民指望著我們支持他們、維護他們的自由，否則 可能危及世界和平。”這一言論（）A．使美蘇由戰時盟友走向對手 B．導致美蘇兩極格局最終形成 C．加強了對西歐的扶持與控制 D．標志著美蘇冷戰的正式開始 3．美國傳記作家羅斯?特里爾認為，“萬隆時代，對毛澤東在中國之外的形象，是個豐收的時 代，因為無數第三世界國家和他的政府建立了關系。在這個時代，毛澤東腳踏兩只船”。“腳 踏 兩只船”是指（）

A．既同社會主義國家又同第三世界國家發展友好關系 B．既同蘇聯友好又在同美國密切接觸 C．既堅持“一邊倒”的方針又推行和平共處五項原則 D．既參加五大國會議也參加亞非會議

4．1950 年除夕，上海《新民報》報道：“毛主席和斯大林元帥給我們帶來了過年禮物，教我 們全國人民在大年夜歡歡喜喜高高興興過個年。”文中的“禮物”指的是（）A．蘇共將派代表到西柏坡 B．簽訂《中蘇友好同盟互助條約》 C．蘇聯支持中國抗美援朝 D．蘇聯援助中國實施“一五”計劃 5．學者時殷弘認為美蘇冷戰在很大程度上孕育于十月革命到第二次世界大戰的美蘇關系之 中。學者王瑋認為冷戰源于美國一直堅持的門戶開放原則與蘇聯從沙皇時代繼承來的勢力范

圍原則之間的根本性對立和沖突。對材料中有關冷戰原因分析最為準確的是（）A．冷戰源于意識形態對立與地緣政治環境中的利益之爭 B．美國推行的門戶開放政策推動了冷戰時代的到來 C．蘇聯沙文主義與美國的擴張是冷戰爆發的主要原因 D．美蘇冷戰孕育于二戰前一個較為漫長的歷史時期 6．“各締約國同意對于歐洲或北美之一個或數個締約國之武裝攻擊，應視為對締約國全體之 攻擊。”各締約國可以“視為必要之行動，包括武力之使用。”該內容出自（）A．《聯合國家宣言》 B．《北大西洋公約》 C．《布雷頓森林協議》 D．《華沙組織條約》 7．《華沙條約》序言宣稱：由于正在重新軍國主義化的聯邦德國加入北約，從而加深新戰爭 的危險，愛好和平的歐洲國家必須采取必要步驟以保障自己的安全和維護歐洲和平。華約組 織的成立（）

A．使德國一分為二 B．打破美國經濟封鎖 C．加劇了冷戰程度 D．致力維護世界和平 8．二戰結束以來，美國一直以遏制蘇聯共產主義的擴張來維護西方世界的安全。而基辛格在 20 世紀 60 年代末 70 年代初，卻采取了通過美國與蘇聯的對話和合作的方式來共同促進既有 國際秩序的穩定。美國這一政策的演變（）

A．表明美國已經放棄了世界霸權主義政策 B．成為了中美關系正常化的關鍵 C．體現了美國國力變化下外交策略的調整

D．說明美國淪落為世界二流國家 9．美國亞達斯等著《喧囂時代：20 世紀全球史》認為：“殖民主義曾是整個 20 世紀的主導 力量，而冷戰也曾是 20 世紀下半葉重要的一股力量，現在兩者的終結為全球歷史發展創造 了 新的可能性。”其中“新的可能性”指的是（）

A．不結盟運動的興起 B．多極化格局的趨勢 C．民族解放運動高漲 D．地方和地區主權膨脹

10．1982 年，在第三世界國家的長期努力下，聯合國通過了《聯合國網際海洋公約》；到 1984 年，先后有 159 個國家在公約上簽字，但美英等國拒絕簽字。對此合理的解釋是（）A．發展中國家致力于消除歷史矛盾 B．“公約”有損美英等國霸權利益 C．第二世界國家崛起阻礙了美英發展 D．第三世界國家沖擊了兩極格局 11．1745 年大臣楊錫紱說，他家鄉的米價，在康熙時每石不過二三錢（銀），雍正時漲到四 五錢，現在每石要五六錢。清代米價上漲的主要原因是（）

A．戰爭破壞了農業生產 B．閉關鎖國政策的阻礙 C．白銀大量流入了中國 D．糧食大量出口到國外 12．下表為乾隆時期江蘇崇明地區每年買米數量變化狀況表。推動這一變化的主要原因是（）

時間 乾隆二十年（1755）以前

乾隆四十年（1775）

數量 不超過 20 萬石 萬石

A．區域間長途販運貿易發展 B．抑商政策發生了重大轉變 C．經濟作物種植面積的擴大 D．經濟重心轉移到江浙地區 13．明人董含說：“昔士大夫以清望為重，鄉里富人，羞與為伍，有攀附者必峻絕之。今人崇 尚財貨，賄擁資厚者，反屈體降志，或訂忘形之交，或結婚姻之雅，而窺其處心積慮，不過 利我財耳，遂使此輩忘其本來，足高氣揚，傲然自得。”材料信息表明當時（）A．商人地位有所提高 B．政府放松了對商業的限制 C．已經出現資本主義萌芽 D．商品經濟發展沖擊了傳統價值觀 14．《大清律例》載：“若有將兌換現銀票存該鋪錢文侵蝕，或托故借人銀兩閉門逃走者，立 將鋪戶拘拿押追。逾期不歸，杖一百、徙三年”。此規定主要反映了清朝（）A．法律帶有野蠻特征 B．錢莊、票號已較普遍 C．仍然推行抑商政策 D．重視規范商業行為 15．隋唐時期，田土所出，糧食而外，兼重桑麻，而桑尤為重要。隋時征調，桑土以絹，麻 土以布。唐時亦有蠶鄉和非蠶鄉之分，其調絹、布，各隨鄉土所出，絹還可以作為貨幣在市 場上使用。這說明隋唐時期（）

A．農業生產走向專業化 B．賦稅政策影響土地經營 C．農民的負擔較為沉重 D．市場流通的貨幣較雜亂 16．李大釗說：“中國古代的婚姻時期，亦似在秋冬之交。《周禮》言仲春，《夏小正》言二月，殆因農業經濟社會交易物品，必在秋收冬藏之際……農忙既畢，女家始肯令之適人。”這說明 古代（）

A．小農經濟影響著人們的生活規律 B．舉辦婚禮都在秋收后 C．婦女的經濟地位有所提高 D．女人是農耕的主要勞動力

17．1393 年全國繳納田賦的土地 850 多萬頃，到了 1502 年，全國繳納田賦的土地為 422 萬 多頃。由此可以推知明朝（）

A．人口大量銳減 B．工商業很發達 C．土地兼并產重 D．國庫極為空虛 18．北京城市副中心通州的考古勘探中。發現了保存完整的漢代城址，其中有衙署、城門、鐵器、陶片等，還有漢代、遼金、明清三個時期的道路遺存。城址周邊發掘出戰國至清代 1146 座墓葬。上述考古發現有助于研究（）

①古今通州與北京發展的關系 ②經濟重心的逐步南移 ③通州古代手工業的發展情況 ④漢代基層社會的管理 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 19．漢代各地都市中的官府直接管理的手工作坊和商業機構稱“市”或“亭”，而在漢代一些平民 墓葬中出土的許多漆、陶器上，往往也有“市”“亭”等戳記，且離產地較遠。這說明漢代（）A．跨區域長途販運貿易有明顯發展 B．官營手工藝從事一定的商品生產 C．民間工商業無法滿足市場的需求

D．墓葬中存在突破身份等級的趨向 20．明英宗時，流民幾乎遍及全國。這些流民或泛舟出海，到南洋和日本交易；或注入城市，打工度日，淪為乞丐；或進入深山，墾荒種田，采礦淘金。大量流民的出現在客觀上（）A．引發政府對外實行海禁政策 B．利于新經濟因素的成長 C．加速了農業經營方式的轉變 D．導致白銀成為通用貨幣 21．亞當?斯密在《國富論》中說：“美洲的發現和經由好望角抵達印度航線的開辟，是人類 歷史上最偉大、最重要的兩件事。”完成這兩件創舉的航海家是（）

A．哥倫布和迪亞士 B．麥哲倫和迪亞士 C．哥倫布和達?伽馬 D．達?伽馬和麥哲倫

22．20 世紀初，民國政府頒布了大量發展實業的法律、法規，如《公司條例》、《商人條例》、《礦業條例》等，這種做法（）

A．有利于保障民族資本主義的合法地位 B．有效遏制了外國資本主義對中國的侵略 C．奠定了近代中華民族工業發展的基礎 D．促使資本主義經濟成為中國經濟的主體

23．英國的“工廠最初是沿著河岸增加的，以后……在人口稠密的城鎮，工廠也增多了”。造成 這一變化的直接因素是（）

A．工廠制度的誕生 B．改良蒸汽機的普遍運用 C．社會立法的改進 D．君主立憲制度的最終確立 24．分析我國《1901～1911 年工人罷工次數分布統計表》，造成這種地區差異較大的最主要 原因是（）

1901～1911 年工人罷工次數分布統計表

省份 總計 省份 總計 省份 總計 江蘇 45 安徽 17 奉天 5 廣東 24 湖北 9 北京 2 浙江 22 四川 11 陜西 2 福建 17

廣西

吉林

A．沿海地區地理位置相對優越 B．地區經濟發展具有不平衡性 C．清政府控制力量強弱的體現 D．通商口岸商人政治訴求強烈

25．19 世紀末，熊希齡在長沙成立了“延年會”，其《章程》規定：“會員嚴格遵守作息時間，每天都要做操，不搞無謂的社交應酬，婚喪嫁娶要從簡辦理，反對起居無節，酒食征逐等等。” 對此理解正確的是（）A．“延年會”是資產階級革命政黨 B．順應了新文化運動的新要求 C．體現了“移風易俗”的時代需求 D．徹底清除了腐朽的生活方式

26．1866 年，左宗棠在奏折中指出：“自洋船準載北貨行銷各口。北地貨價騰貴，江浙大商 以海船為業者，往北置貨，價本愈增，比及回南，費重行遲，不能破價以敵洋商，日久銷耗 愈甚，不惟虧折貨本，寢至歌其舊業。”這反映出（）A．外企阻礙民族資本主義發展 B．洋務官員與洋人分利的意識 C．中外正當貿易已經出現逆差 D．傳統手工業缺乏國際競爭力

27．1843 年與 1858 年中國進口棉花及棉紡品稅率表

貨物

單位 1843 年稅率 1858 年稅率 棉花 擔 6.54% 5.72% 棉紗 擔 6.94% 4.86% 印花布

匹 14.25%

4.98%

上表中稅率的變化導致了（）

A．外國資本大舉進入中國 B．清政府財政收入不斷增加 C．中國小農經濟完全解體 D．外國紡織品占領中國市場 28．鴉片戰爭前，中國絲的出口，每年一般只有幾千包，而 1847 年達 22000 余包，1852 年 44000 余包，1856 年 79000 余包。茶的出口，鴉片戰爭前，每年大約五千多萬鎊，鴉片戰爭 后歷年增長，1856 年已達一億三千余萬鎊。這反映出鴉片戰爭后，中國（）A．融入世界市場步伐加快 B．農副產品商品化率提高 C．保持外貿出超地位 D．自然經濟走向解體 29．輪船進入中國是與近代中國不平等條約的簽訂、通商口岸的開放相連系的：鐵路的開通 是與晚清政府大量舉借外債，喪失路權相始終的；近代最早的公路又是在被稱為“國中之國” 的租界出現的。材料表明（）

A．晚清中國交通發展喪失獨立性 B．外國侵略阻礙了近代中國交通發展 C．近代中國的交通發展緩慢 D．西方壟斷了中國近代運輸 30．馬克思曾經說過，只要英國人“把機器應用于一個有煤有鐵的國家的交通上，就無法阻止 這個國家也去制造這些機器了。”這說明（）A．殖民活動在歷史上的作用主要是建設性的 B．殖民活動在客觀上傳播了新的生產方式 C．煤和鐵是一個國家獲得獨立的根本條件 D．工業革命加速了西方殖民體系的崩潰

二．材料分析題（共 2 小題，其中 31 題 28 分，32 題 12 分，共 40 分）

31．閱讀下列材料，回答問題。材料一：隨著清代賦役制度的變化，對人口的關注也從賦役角度的“人丁編審”逐步轉化

為以人口數量統計為目的“保甲造報統計人口”的階段，而此間乾隆六年（1741）可謂這一轉 變過程中的分界點。據學者們研究推算，乾隆六年，中國的人口約有 1.43 億，乾隆七年約 1.60 億，年增長率高達 114%．不過其間各級地方政府在人口統計過程中存在著“約略開造”的問題，乾隆四十年（1775），在乾隆皇帝的嚴厲諭旨下，各地方應當是進行了一次較為系統的人口統 計，人口大約達到了約 2.65 億，年增長率高達 197%。

﹣﹣朱義明《清代中前期人口數量及增長率的辯析與重估》 材料二：18 世紀初，英國人口的增長速度非常緩慢。至 40 年代左右在人口的動態上發 生了一次大的變化，持續了很久的高死亡率開始下降。到 80 年代，英國人口顯著增長，這種

增長一直延續，到 19 世紀的 20﹣﹣30 年代達到頂峰。這次人口增長速度在英國人口史上是 前所未有的。蘭開夏、瓦立克夏、約克郡的西來丁在 1701 年到 1751 年人口分別增長了 33%、28%、26%，甚至一些古老的工業郡，像位于西部紡織工業中心的格洛斯特在同期人口增長也 超過了 30%．在特倫特地區 1743 年至 1764 年 62 個農業村總人口增長了 12.7%，1764 年至 1801 年進一步增長了 38.7%；而這兩個時期，附近的 40 個工業村，人口增長率分別為 47.8% 和 96.5%。

﹣﹣李翠云《論 18 世紀英國人口增長的原因》

（1）根據材料一并結合所學知識，分析清朝乾隆年間人口增長的原因和影響。（16 分）（2）根據以上材料并結合所學知識，歸納英國 18 世紀人口發展的特點并分析其出現的原因。（12 分）

32．閱讀材料，完成下列要求。（12 分）

材料：19 世紀以前，歐洲上流社會的華貴服飾深受歐洲各宮廷影響：撲粉的假發、男子 的發辯，用料考究、做工精美和綴有華而不實的裝飾的服裝，代表了一個人的財富和地位。從 19 世紀開始，男子的服裝變得十分簡潔：西裝外套和馬頭，黑色、灰色或深藍色的褲子，穿淺色襯衣系深色領帶或領結。工人或農民則多穿著結實而又不妨礙工作的服裝。婦女的服 裝仍是各式長裙，沒有太大變化。盡管有女權主義者提出改革服裝的建議并試穿短裙和長褲，卻受到了輿論責難。一戰期間，婦女的褲裝和短裙開始流行。

﹣﹣摘編自吳于廑、齊世榮《世界史?近代史編》 圍繞材料，結合世界近代史的具體史實，自擬論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：明 確寫出論題，史論結合）

第三篇：廣東省北京師范大學東莞石竹附屬學校2017-2018學年高一語文上學期第一次月考試題

廣東省北京師范大學東莞石竹附屬學校2017-2018學年高一語文上學

期第一次月考試題

考試時間：150分鐘 試卷總分值：150分

一、本大題13小題，共52分。

1．在下面橫線上填寫恰當的詩句。（8分）

（1）.《沁園春.長沙》詩人舊地重游，引發對往昔生活的回憶的過渡句是_________________，_________________。

（2）.詩人徐志摩要和康橋離別，又生怕打擾驚醒了他心愛的康橋，《再別康橋》中“_________________，_________________”兩句運用側面烘托的手法，表現了詩人自己的這種心情。

（3）.《荊軻刺秦王》寫易水送別場面時，借助對大風和河水的描寫來烘托慷慨悲壯氣氛的名句是___________，_____________。

（4）.康河的流水和水草呈現出的安閑、自在，正是詩人徐志摩心向往之的境界，《再別康橋》中“_________________，_________________。”便直接抒發了這種情感。

閱讀下面的課內文段，完成2-6題（15分）

夜縋而出。見秦伯，曰：“秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之！”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

2.對下列各句中加橫線的字，解釋不正確的一項是（）A.夫晉，何厭之有？（討厭）B.焉用亡鄭以陪鄰（增加）

C.行李之往來，共其乏困（供給）D.使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還（撤走）

3．下列各句中與“顧不如蜀鄙之僧哉”中的“鄙”的意義相同的一項是()A．齊孝公伐我北鄙 B．越國以鄙遠，君知其難也 C．肉食者鄙，未能遠謀

D．先帝不以臣卑鄙，三顧臣于草廬之中

4．下列各句中加橫線的詞語與現代漢語意思相同的一項是()A．行李之往來，共其乏困 B．若亡鄭而有益于君，敢以煩執事 C．若舍鄭以為東道主 D．微夫人之力不及此

5．下列各句中與“何厭之有”句式不同的一項是()A．吾誰與歸

B．忌不自信 C．客之美我者 D．何罪之有

6、下列句子中“之”的用法與例句相同的一項是（）

例句：臣之壯也，猶不如人。

A、公從之。

B、燭之武退秦師。C、夫晉，何厭之有。

D、行李之往來，共其乏困。

閱讀下面這篇文言文，按要求完成7—11題。（共18分）

韓憑妻

宋康王舍人韓憑，娶妻何氏，美。康王奪之。憑怒，王囚之，論為城旦。妻密遺憑書，．繆其辭曰：“其雨淫淫，河大而深，日出當心。”既而王得其書，以示左右；左右莫解其意。．．臣蘇賀對曰：“其雨淫淫，言愁且思也；河大水深，不得往來也；日出當心，心有死志也。”俄而憑乃自殺。

其妻乃陰腐其衣。王與之登臺，妻遂自投臺；左右攬之，衣不中手而死。遺書于帶曰：“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，賜憑合葬!”

王怒，弗聽，使里人埋之，冢相望也。王曰：“爾夫婦相愛不已，若能使冢合，則吾弗阻也。”宿昔之間，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱，屈體相就，相交于下，枝錯．．．．于上。又有鴛鴦，雌雄各一，桓棲樹上，晨夕不去，交頸悲鳴，聲音感人。宋人哀之，遂號其木曰“相思樹”。相思之名，起于此也，南人謂此禽即韓憑夫婦之精魂。

今睢陽有韓憑城，其歌謠至今猶存。

④②

③

①

(選自干寶《搜神記》)［注釋］①城旦：一種苦刑，受刑者白天防備敵寇，晚上筑城。②繆其辭：故意把話說得曲折隱晦，繆(miù)，通“謬”。③日出當心：太陽照著我的心，意思是向太陽立誓，表示自殺決心。④衣不中手：意思是衣服已經腐朽，經不住手拉。

7．對下列句子加點字解釋有誤的一項是（）（3分）A．王囚之，論為城旦 論：定罪。．B．其雨淫淫，河大水深 淫淫：雨水連綿不斷的樣子。．．C．宿昔之間，便有大梓木?? 宿昔：旦夕，形容時間短。．．D．旬日而大盈抱，屈體相就 旬日：半個月，即十五天。．．8．對下面各句中加點詞的意思和用法判斷正確的一項是（）（3分）①宋人哀之 ②備他盜之出入與非常也 ．．③河大而深 ④樊於期偏袒扼腕而進 ．．A．①和②相同；③和④不同 B．①和②不同；③和④相同 C．①和②相同；③和④也相同 D．①和②不同；③和④也不同 9．選出與例句句式特點相同的一句（）（3分）．．例句：宿昔之間，便有大梓木生于二冢之端

A．不然，籍何以至此？ B．以其無禮于晉

C．太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之 D．父母宗族，皆為戮沒。10．對本文思想內容概括有誤的一項是（）（3分）．．A．本文運用倒敘的手法講述了韓憑妻不慕富貴，忠于愛情，投臺自殺，終與韓憑合葬一處的故事，故事曲折動人，富有浪漫主義色彩。

B．本文熱情地歌頌了韓憑夫婦堅貞不渝的愛情以及韓憑妻機智勇敢，不畏強暴，不慕富貴的高貴品質。

C．本文通過寫韓憑夫婦忠貞不渝的愛情故事，也從側面揭露了宋康王之類封建統治者的殘暴無恥。

D．本文的結局寫韓憑夫婦的墓上長出兩棵大樹，根交枝錯，且有鴛鴦棲鳴于上，極富浪漫主義色彩，體現了作者和廣大勞動人民的美好愿望。11．翻譯下面的句子。（6分）⑴ 其妻乃陰腐其衣。（3分）翻譯：

⑵ 宋人哀之，遂號其木曰“相思樹”。（3分）

翻譯：

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首詩歌，完成12—13題。

早春南征寄洛中諸友

歐陽修

楚色窮千里，行人何苦賒①。

芳林逢旅雁，候館噪山鴉。

春入河邊草，花開水上槎②。

東風一樽酒，新歲獨思家。

【注釋】①賒，遙遠。②槎（chá），木筏。

12．請簡要分析首聯“楚色窮千里，行人何苦賒”的作用。（5分）

13．歐陽修在詩中表達了什么樣的情感，是怎樣表達的？請簡要分析。（6分）

二、本大題6小題，共24分。

（一）閱讀下面文字，完成14～16題。（9分）

漢字危機 王小峰

中國的書寫交流進入鍵盤劃時代只有十幾年，任何一個初次接觸電腦的人通過簡單的學習都能迅速掌握文字輸入。隨著電腦的普及，現在很多人寫字總是提筆忘字，尤其是經常使用的漢字往往一下想不起來了，這跟他受過高等教育掌握無數信息和知識的身份有點不符。很多人紛紛驚呼漢字危機來了，拯救漢字刻不容緩。

書寫是記憶漢字的最好方式，只有經常書寫，才能記住一個字該怎么寫。過去用筆書寫漢字基本上是音、形、義同時進行，鍵盤輸入就出現問題了，它不是直接寫漢字，而是讓你在候選的重碼中去選擇正確的那個字。這就是漢字在鍵盤輸入時代面臨的一個問題，換句話說，這就是音素文字和語素文字的最大區別。所有音素文字（英語、德語、法語、西班牙語等）它們只有音和形，而且音形基本統一，打字本身就是書寫過程。我們是拼音解決漢字輸入問題，而不是在鍵盤上打筆畫。五筆字型不會讓你忘記一個漢字怎么寫，但是可能會讓你忽略它該怎么讀；拼音輸入可以讓你知道一個字怎么讀，卻讓你慢慢忘記它怎么寫。在信息時代，中國人開始遇到能說能讀能輸入但可能不會寫的問題了。這也暴露了漢字的自身局限問題。

網絡時代屢屢出現新詞，人們對“雷”、“囧”這類漢字就賦予新的含義。從每年出現的網絡流行語中不難看出，新的詞語越來越多，看上去也越來越沒文化含量，繼而還可能導致漢語的使用環境和美感越來越差。網絡語言通過互聯網的病毒式傳播迅速擴散全球，但死得也非常快。它只是迎合某一類信息某一種情緒在傳播的當口被創造出來，并隨著這種氛圍的消失而慢慢消亡，能留下來的鳳毛麟角。

為了提高書寫效率，方便學習和交流，開始出現俗字、新字，漢字的數量在不斷增加，但卻有不斷簡化的趨勢。是否要恢復繁體字的討論沒有太大意義，因為很多漢字究竟怎么寫，它的結構組合究竟是什么意思你可能都覺得不重要了。今天80%以上的中國人都會使用漢字、這其中多數人就像街頭對話一樣也僅僅是用來交流，而不是用來寫作或研究。比如你打一個“爨”(cuan)，用簡拼敲四下就出來了，你不用去寫31畫，它比你打一個“裝”(zhuang)還少兩下，筆畫已經不是鍵盤輸入時代最讓人疼痛的問題了。那么，漢字是否還要繼續簡化就不是問題了。

漢字在任何時代都有極強的適應性，不管是刻在龜甲上，還是刻在竹簡上，還是寫在帛上，或者寫在紙上，乃至今天用計算機編碼通過顯示器顯示出來，漢字從來沒有因為它的復雜性而被淘汰或異化。而眼前，我們漢字要面臨的最大問題是它如何適應全球化進程中的語言交流和傳播。漢字在外國人看來是最難學的文字，漢語是最難掌握的語言。

14．下列關于“提筆忘字”原因的表述不符合原文意思的一項是（）（3分）

A．隨著電腦書寫的普及，很多人依賴電腦輸入漢字，疏于用筆寫字。

B．鍵盤輸入時代，大量候選的字碼，雖然便于選擇，但同時也容易讓人忘記字形。C．與音素文字相比，漢字作為語素文字，其自身存在的局限問題也是原因之一。D．提筆忘字跟受過高等教育，掌握無數信息和知識的身份有點不符。15．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）

A．使用英語的國家很少存在提筆忘字現象，因為他們打字的過程就是熟悉字母、單詞的過程。B．網絡新詞層出不窮，其中一些詞被人們賦予新的含義，但大多數隨著時間的流逝而被人們忘記，能留下來的少之又少。

C．今天80%以上的中國人使用漢字，就像街頭對話一樣僅僅是用來交流而不是用來寫作或研究。

D．如何讓漢字更好的在世界范圍內交流和傳播，如何讓西方人更便捷學習漢字，是漢字迫切需要解決的難題。

16．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A．一般認為“提筆忘字”是指忘記字形如何寫，但事實上忘記字音怎么讀也應該屬于“提筆忘字”的現象。

B．網絡流行的新詞越來越多，越來越沒有文化含量，可能會在一定程度上影響漢語的美感。

C．漢字的數量在不斷增加，但卻有不斷簡化的趨勢。在鍵盤時代，作者不贊成繼續簡化漢字或恢復繁體字。

D．漢字有著極強的適應性，從來沒有因為它的復雜性而被淘汰或異化，在作者看來，漢字危機的說法危言聳聽。

（二）閱讀下面的文字，完成17-19題。（15分）

半舊 許冬林

讀《紅樓夢》，喜歡里面的一個詞：半舊。

黛玉初進賈府，老嬤嬤領她去見二舅母王夫人。在王夫人的正房里，黛玉看見炕上設著半舊的青緞靠背引枕，王夫人坐的是半舊的青緞靠背坐褥，黛玉坐的椅子上搭的也是半舊的彈墨椅袱。每讀到此處，內心總有一陣驚嘆，嘆作者筆力驚人，也嘆賈府貴氣逼人。這樣一些色彩半舊的物品，看看那青緞的料子，分明彰顯的是賈府的華貴與莊嚴，以及大戶人家不輕易炫耀的底氣和歷史。想想窮門小戶的人家，哪里捧得出半舊的像樣物品，多半是破爛貨了。即便咬牙置幾樣新東西，也是很快從新艷淪落到破爛，中間這半舊的過程短。沒有好的底料，禁不起日月一天天地磨。至于暴發戶的家里，家具器物一色全新，也無半舊。暴發戶的家缺的是積淀、是根基。

而飾半舊的妝容更是不易。寶玉探望生病的寶釵，掀簾進去，見寶釵一副半新不舊的打扮：蜜合色棉襖，玫瑰紫二色金銀鼠比肩褂，蔥黃綾棉裙，眉不畫唇不點的，別有一番風韻。我想，在《紅樓夢》里，大概只有寶釵敢挑戰半舊的東西。肌膚勝雪，面若銀盆，眼如水杏，這樣無可挑剔的雍容之美在盛裝下缺少對比和反差，反而容易把人沒進衣服里。倒是半舊的素色衣服，正襯出楚楚可人的淡雅嫻靜之美。

林黛玉就不適合穿半舊的衣服。人一病弱，氣色就差，加上走路搖搖的瘦削苗條身材，搭上半舊的衣飾打扮，容易顯出晃蕩蕩的落魄。林黛玉著裝宜新宜艷，艷色之下，風姿飄逸的味道就出來了。

對著地圖看，點數大大小小的城市，覺得上海是最擔得起“半舊”的城市。在外灘，百年的洋房建筑依然那么雍容華貴，那么挺拔雄渾，仿佛一位半老紳士，叼著煙斗、拄著拐杖，閑看黃浦江流水和隔岸的璀璨燈火。氤氳水汽中，路燈亮起，提一只隨身小包，自萬國建筑博覽群前經過，耳邊猶響著周璇的歌聲：浮云散，明月照人來??花好月圓，濃情如酒，百樂門的舞場掌聲雷動，綠酒污紅裙。到底是一座國際大都市，在奢華的現代喧囂之下，還保留著半舊的里子、半舊的歷史和文化遺跡，可供人流連沉醉。

猶記少年時，在庭前看母親曬霉。黃梅天后，天氣晴熱，衣箱搬出，衣服被一件件展開鋪在荻席上曬。有隔年的棉衣，有母親出嫁時陪嫁的鴛鴦枕頭，還有我兒時穿的用百家布縫就的花夾襖。鄰居大媽站在旁邊，拾起枕套看，白底子上繡了妃色的荷花和金綠的鴛鴦，還隱約散發著舊年的洗衣粉的殘香。大媽家沒有這些好看的半舊衣物，她父母早亡，做了童養媳，結婚時沒有陪嫁。每每憶及母親曬霉，恍惚中，二十多年前的陽光猶在，少年時的衣香猶在。我想，彼時的母親在半舊的荷花鴛鴦枕頭面前，在大媽羨慕的目光里，一定心懷甜蜜。是一副半舊的枕頭，將一個鄉下已婚女子的平淡時光，撐得飽滿而芳馨。

某日，讀初中的兒子跟我說起《詩經》，他說喜歡“桃之夭夭，灼灼其華”那句。于是，我們說起桃花，說起桃花一樣美的姑娘，說起那姑娘的出嫁。我暗想，他心里正懵懂喜歡的那個女同學，正是“桃之夭夭”的年紀。一念至此，覺得自己轟然老去。是啊，老了，舊了。桃花又是一年春，春天的主人換了。怎么辦呢？低頭做事吧。年華漸逝，容顏漸凋，也許，學識、涵養、閱歷和情懷會幫我撐一程，撐我做一回半舊的女子。

17.綜觀全文，概括作者所寫“半舊”的具體內容。（4分）

18.本文多處運用了對比手法，請舉出兩例并簡要分析。（5分）

19.作者緊扣“半舊”一詞展開聯想，由物及人，抒發人生感悟。請結合文意談談你對“半舊的女子”的理解和看法。（6分）

三、本大題3小題，共14分。

20.閱讀下面的文字，按要求回答問題（5分）

我曾在大馬士革的博物館后街閑逛。那時，這里是當地著名的商業街，建筑鱗次櫛①比。街市上物品 ②，衣物、食品、書籍等應有盡有。所以，我一直以為，大馬．士革的局勢是相對穩定的，人們的生活還未到“水深火熱”的地步。③ 事實證明，這只不過是我的錯覺。現在這里硝煙彌漫，到處是斷壁殘垣④。很多孩子失去了親人，．孤苦無依，戰爭嚴重地擠壓著敘利亞孩子的生存空間。（1）給①④處的加點字注音。（2分）

（2）從“眼花繚亂”、“琳瑯滿目”、“包羅萬象”中選一個詞語填在文中②處。（2分）（3）在③處填上一個恰當的關聯詞。（1分）

21.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（）（3分）

大氣自對流層頂向上至55公里高度的平流層，水汽含量已經極少。因紫外線的照射，位于平流層頂部的一部分氧分子被分解為氧原子，再與未分解的氧分子結合生成臭氧。逆溫層的存在阻止了大氣的上下對流。

A、逆溫層由臭氧吸收大部分短波紫外線升溫而形成 B、大部分短波紫外線被臭氧吸收升溫而形成逆溫層 C、臭氧吸收大部分短波紫外線而升溫形成逆溫層

D、臭氧大口大口地吞噬著短波紫外線來溫暖自己，就這樣逆溫層誕生了

22．閱讀下列文字，按要求答題。（6分）

2017年東莞松山湖國際馬拉松賽事將于10月29日（周日）舉行，為確保賽事安全順利開展，東莞將于比賽當天對部分路段實施交通管制。具體管制區域和時間將在10月20日通過東莞電視臺、東莞陽光網、《東莞日報》等平臺公布。

為避免造成人們出行的不便，請你以“莞馬組委會”的名義擬一則通知，提醒廣大市民關注相關信息。

要求：①格式正確；②內容完整、準確；③不超過80字。

四、本大題1小題，共60分。23．按要求作文。（60分）

題目：高一，我遇上了

要求：①橫線處必須填上人名，使題目完整。（可以是現實中的人物，也可以是歷史上的人物，還可以是文學作品中的人物）②文體不限，不少于８00字。

高一10月月考語文參考答案

1.（1）攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。（2）夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋（3）風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。（4）在康河的柔波里，我甘心做一條水草

2.A（A厭：滿足）

3.A解析：例句與A項的“鄙”都是“邊疆，邊遠的地方”的意思；B項，“鄙”意為“把??當做邊境”；C項，意為“淺陋”；D項，意為“見識短淺”。

4.B解析：B項，“有益”與現代漢語意思相同，都解釋為“有利于”；A項，“行李”，古義為“出行的人”，今義為“出門所帶的包裹”；C項，“以為”，古義為“把??作為”，今義為“認為”；D項，“夫人”，古義為“那人”，今義為“一般人的妻子”。

5.C解析：例句“何厭之有”為賓語前置句，A、B、D三項都屬于賓語前置句。C項，無倒裝，屬正常句式。

6.D解析：例句與D項的“之”都是放在主謂之間，取消句子的獨立性，不譯。A項“之”作人稱代詞，可譯為“他”。B項“之”用于人名中。C項“之”賓語前置的標志，起到提賓的作用。

7、D（旬日：十天）

8、D（?是代詞，指代這種叫聲；?是主謂之間取獨；?表示并列關系；④表示修飾關系）

9、B（B與例句一樣是狀語后置。A是賓語前置句；C是定語后置句；D是被動句）

10、A（不是倒敘）

11、（1）他的妻子于是暗中使自己的衣服腐爛。（“陰”“腐”“其”（第二個）各1分）（2）宋國人都為這叫聲而悲哀，于是稱這種樹為“相思樹”。（“哀”“之”“號”各1分）

文言譯文：

宋康王的舍人韓憑，娶何氏為妻，何氏貌美。宋康王把何氏奪過來。韓憑心懷怨恨，宋康王把他囚禁起來，并定罪判韓憑服城旦這種苦刑。韓妻何氏暗中送信給韓憑，故意使語句的含義曲折隱晦，信中說：“久雨不止，河大水深，太陽照見我的心。”不久宋康王得到這封信，把信給親信臣子看，親信臣子中沒有人能解釋信中的意思。臣蘇賀回答說：“久雨而不止，是說心中愁思不止；河大水深，是指長期兩人不得往來；太陽照見心，是內心已經確定死的志向。”不久韓憑就自殺了。

韓妻于是暗中使自己的衣服朽爛。宋康王和何氏一起登上高臺，韓妻何氏于是從臺上往下跳自殺；宋康王的隨從想拉住她，因為衣服已經朽爛，經不住手拉，何氏自殺而死。韓妻何氏在衣帶上寫下的遺書說：“王以我生為好，我以死去為好，希望把我的尸骨賜給韓憑，讓我們兩人合葬。”

宋康王發怒，不聽從韓妻何氏的請求，使韓憑夫婦同里之人埋葬他們，讓他們的墳墓遙遙相望。安康王說：“你們夫婦相愛不止，假如能使墳墓合起來，那我就不再阻擋你們。”很短時間內，就有兩棵大梓樹分別從兩座墳墓的端頭長出來，十天之內就長得有一抱粗。兩棵樹樹干彎曲，互相靠近，根在地下相交，樹枝在上面交錯。又有一雌一雄兩只鴛鴦，長時在樹上棲息，早晚都不離開，交頸悲鳴，凄慘的聲音感動人。宋國人都為這叫聲而悲哀，于是稱這種樹為相思樹。相思的說法，就從這兒開始。南方人說這種鴛鴦鳥就是韓憑夫婦精魂變成的。

現在睢陽有韓憑城。韓妻何氏作的歌謠至今還在流傳。

12．①起句，點明題旨。(1分)“楚色”照應“南征”(1分)；“行人”照應“寄友”(1分)；(任一可得1分此點滿分3分)②起句，統領全詩(1分)“苦”為下文寫景抒情奠定感情基調。(1分)“窮千里”“賒”暗示征途遙遠，對親友思念無盡。(1分)照應下文所見“芳林”“旅雁”“候館”“山鴉”等景物；和尾聯“獨思家”形成首尾呼應。(任一可得1分，此點滿分2分)13．①（此點滿分2分）表達了詩人在旅途中孤獨寂寞煩躁（1分），思念親友，懷念家鄉的情感。（1分）

②（此點滿分2分）借景抒情。(1分)“旅雁”暗示思家；“山鴉”表達客居他鄉的煩躁。(1分)③（此點滿分2分）反襯，樂景寫哀情。(1分)“春入河邊草，花開水上槎”（寫出詩句1分）以樂景寫哀情，美麗的早春景物，襯托出游子的孤獨以及對親友的思念。（分析1分）④（此點滿分2分）直接抒情。(1分)兩句直抒胸臆的詩句“東風一樽酒，新歲獨思家”。(1分)（②③④任答兩點可得4分。）【詩詞賞析】

作者曾在洛陽做過官，在那里結識了一些朋友。早春時候，他正在到南方去的路上(南征)，寫了這首詩，寄給他在洛陽(洛中)的朋友們，訴說自己在途中孤寂思家的感受。

古代楚國范圍很廣，包括現在的湖南、湖北、安徽、江蘇、浙江，以及四川、廣西、陜西三省的一部分。后來所謂“楚”，常常泛指南方的廣大地區。第一句說，極目千里，所看到的樹色、天色，都在古代楚國的范圍之內。遠行的人最怕望不到邊的路，他所要走的路卻正有千里之遙。所以第二句接著說，我這個在外旅行的人(行人)，是多么擔憂這遙遠的路程啊(何苦賒)!“賒”遙遠的意思。在九百多年前，人們出門，最好的交通工具也只是船和馬，多數人得靠徒步行走；要走千里路程，可不是一容易的事。知道這情況，我們才能理解為什么“窮千里”，就這樣“何苦賒”了。

在古時候，離家遠行是很容易產生孤寂的感覺的，第二聯正是寫這種感覺：走近散發出芳香的樹時，正好看到北歸的大雁；到了行人宿夜的旅店(候館)，又聽到山里的烏鴉亂叫(噪)的聲音。雁是一種候鳥，冬天飛到南方，春天又飛回北方，到處漂泊。在外旅行的人，見到大雁，常常會觸發自己孤獨流浪的離愁。何況這雁在春天又是向北飛，而他卻要往南行，這一對比，便更增加了他有家不能歸的感慨了。一天走累了，本想在旅店好好歇一下，卻又聽到烏鴉煩人的叫聲，心情怎么能平靜下來呢？

走了一段陸路，又改換成水路。第三聯寫在水路看到的景象：春意已進入到河邊的青草，也就是說，青草已經抽芽，長出來了，帶來了春天的氣息；水上植物也已經開了花，就在木筏的邊上。河邊水上的這一派春天景色，倒是很美的，可是作者并沒有那種閑情逸致來欣賞這良辰美景；相反地，這美景反而更勾起他的離愁；不能同親友共賞，再好的景致，也如同虛設呀，所以心情不能平靜。他在想什么呢？

最后一聯說，迎著春天的東風，喝上一杯悶酒，在這新年到來的時候，我只是想著家鄉。逢年過節，一般都要同家人團聚，共賀新春。可是他在新春的時候，還要在外地長途跋涉，哪有心思去欣賞春天的美好景色呢？新年只能使他更加想念家鄉了。

14．（3分）D（題干問的是提筆忘字的原因，而D項是具體表現，答非所問。）15．（3分）C（原文指的是“80％中的大多數人”，C項擴大了范圍。）

16．（3分）D（作者在文中有強烈的危機感，而D項說作者沒有危機感，顛倒文意。）17.①寫了王夫人的正房半舊的陳設物品。

②寫了寶釵一副半新不舊的衣著打扮。

③寫了上海這座“半舊”的城市。

④寫了母親曬霉時搬出的半舊的枕頭和衣物。（每點1分，意思對即可）

18.答：①將王夫人房中半舊的物品與窮門小戶以及暴發戶家的物品進行對比；表現出賈府華貴與莊嚴、底氣和歷史。

②將薛寶釵與林黛玉進行對比；表現飾半舊的妝容不易。

③將薛寶釵的雍容之美與半舊的素色衣服進行對比，襯托出楚楚可人的淡雅嫻靜之美。

④將母親與鄰居大媽進行對比，突出半舊的嫁妝帶給母親飽滿和芳馨的回憶。

⑤將我與兒子喜歡的女同學進行對比，突出我在年華漸逝時，因涵養與閱歷而獲得的自信和從容。（指出并解說即可得2分，答出兩處即得5分。）

19.答：①所謂“半舊的女子”是指年華漸逝，容顏漸凋的中老年女性。

②雖然年華漸逝，容顏漸凋，外表不再青春，但是學識、涵養、閱歷和情懷等內在的東西，可以使女子華貴莊嚴，淡雅嫻靜，別有一番風韻。

③“桃之夭夭”的年紀，總會有“半舊”的一天，趁著年輕，內外兼修，才不至于在年老的時候完全失去女性之美。（每點2分，言之成理即可）

20、（5分）

（1）①zhì ④yuán

（2）②琳瑯滿目。琳瑯滿目：滿眼都是珍貴的東西。形容美好、完美的事物很多。多指書籍、工藝品。眼花繚亂：看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。包羅萬象：宇宙間的一切景象，指各種事物。形容內容豐富，應有盡有。(3)③但是（或“然而”、“可是”。）

21.【答案】C【解析】本著話題一致的原則：A、B與上文銜接不如C、D項運用頂真手法更加緊密，因而首先排除掉A和B。在C、D兩項中，C是說明性語言，而D是文學化的描述性語言。結合具體語境來看，C項更符合說明文的文體特征。

22．共6分。評分細則：稱呼1分，事由2分，關注時間1分，關注途徑1分，落款1分，格式1分。

答案示例： 通知 尊敬的廣大市民： 我市將于10月29日舉行國際馬拉松賽，屆時對部分路段實施交通管制，詳情見10月20日本市各媒體。

莞馬組委會 ××年×月×日

23.（略）

第四篇：廣東省北京師范大學東莞石竹附屬學校九年級化學下冊 第十單元 酸和堿之間會發生什么反應教案 新人教版

第十單元 酸和堿之間會發生什么反應教案

一，教學目標

1.知識目標：

學會用pH試紙測溶液的酸堿度；能用所學的知識和方法去測試一些物質的pH。

2.能力目標：

通過對各種操作的比較及對測試數據的分析，建立正確的測試和讀數方法。

3.情感態度與價值觀目標： 讓學生自主測試，拓展活動的空間，培養尊重事實的觀念和關注生活、關注社會的意識。二，教學重點

1.酸堿之間的中和反應

2.用pH試紙檢驗溶液的酸堿度

三，教學難點

中和反應的探究過程

四，教學準備

藥品：稀硫酸、稀鹽酸、蒸餾水、氫氧化鈉溶液、pH試紙、醋、食鹽水、NaCl溶液、CuSO4 溶液、NaCO3溶液

儀器：燒杯、玻璃棒、點滴板、膠頭滴管

五，教學方法

觀察、分析、歸納、聯系生活、活動實踐

六，課時安排

2課時

七，教學內容

第一課時 【引入】 我們學習了酸堿的化學性質，知道它們能與一些物質發生化學反應。如果我們把酸和堿放在一起，它們會發生化學反應嗎？

【實驗10-9】在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液逐滴加入鹽酸

→NaOH 和HCl 發生了化學反應

NaOH + HCl ==NaCl + H2O

【看圖10-13，理解NaOH 和HCl反應的實質】

其他的酸和堿也能發生類似的反應，如： NaOH + HNO3 ==NaNO3 + H2OCa(OH)2 + 2HCl ==CaCl2 +H2O一，中和反應

1.定義：酸和堿反應生成鹽和水的反應，叫做中和反應。實質：H+和OH-反應生成水。

2.鹽：由金屬離子和酸根離子構成的化合物。

【閱讀P59—60，回答中和反應的應用】 二，中和反應在實際中的應用

1.改變土壤的酸堿性

2.處理工廠的廢水

2.用于醫藥

【課堂小結，作業】

板書設計

課題2 酸和堿之間會發生什么反應

一，中和反應

1.定義

2.鹽

二，中和反應在實際中的應用

1.改變土壤的酸堿性

2.處理工廠的廢水

2.用于醫藥

第五篇：創建平安教育學校方案范文

一、指導思想：

堅持以“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”的科學發展觀，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，切實加強領導、落實責任、強化措施、齊抓共管，確保學校平安。

二、工作目標：

規章制度齊全，師生安全意識進一步增強，確實做到安全事故少，教學秩序好，教育環境優，師生講誠信，學校保穩定，群眾稱滿意。

三、工作措施

（一）成立創建平安學校工作領導小組加強領導落實責任

組長：

副組長：

成員：

（二）抓宣傳教育，強自我保護意識

學校充分利用廣播臺、宣傳櫥窗等陣地，加強對師生的法制、安全知識的教育，提升師生的自我保護能力。具體地說，一是要發揮法制副校長的職能作用，每學期至少要進行兩次法制講座，做到講座有圖片，有資料，學生有聽后感。二是要開好法制課，做到課表有安排（每周至少一節），老師有備課，學生有作業。

（三）重防范到位，以防促平安

確保平安，重在防范，各部門要切合實際，制訂出行之有效的防范措施：

1、實行安全事故防范“首問制”。即在安全防范工作上，誰先看到、遇到、聽到，誰就必須負責報告、調解，跟蹤調查，整改到底，直到事件得到圓滿解決為止。

2、實行安全隱患月報制度。各個部門要每周對所管轄的安全范圍內進行安全排查，對查處的情況要登記造冊，及時上報學校綜治辦。

3、實行校園治安聯防制度。各部門應加強門衛、值日、巡邏三方面聯系，三者之間，既要有分工，又要有合作。

（四）多方合作，整治周邊環境

學校積極與派出所、交管、工商部門等密切配合，依法辦事，為創設平安學校而努力。

綜治辦

2006