第一篇：禮儀伴我成長 主持人臺詞

禮儀伴我成長 主持人臺詞

一：開場白

A：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

B：一個燦爛的日子，撒滿大地。

A：春風吹，陽光照，語言美，行為美，AB：尊師長,愛同學。講文明，懂禮貌，11215班“禮儀伴我成長”主題團課現在開始。

A:B呀，在班會的節目沒有開始前我給你講一個笑話吧：一個老頭因患中耳炎，乘公共汽車去醫院。途中，一青年在老頭的旁邊，聞到異味，罵道：“你這老頭子耳朵怎么這么臭啊."老頭說：“因為它聽了臟話.B：同學們，難道這里的老人耳朵就真的是有臟東西嗎？在我們的周圍，經常能看見有些人不文明的行為，是和這些人從小沒有養成良好的文明習慣有關的。21世紀是個文明發達的世紀，文明禮儀將是每個公民的基本素質。希望通過這次團課以后，我們每一個人都能讓文明同行，讓禮儀常伴。

二：禮儀小常識（點同學回答而進行小組競賽）

A：從我們踏入校門那一刻開始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。同學們，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎？

B：我相信同學們既然都知道這些禮貌用語，那么我希望這些禮貌用語可以運用到同學們的生活中。

A:既然大家都知道，那大家知不知道這些禮貌用語的英文怎么說呢？ B下面請欣賞***同學為我們帶來禮儀之歌——《講禮貌》

三：禮儀小故事（請聲音大、膽量大，能抬頭目光互動的人講，不是讀書）

1、張良拜師

思考：（舉手點人發言,一個組一個機會，沒就跳）這是一個動人的傳說，張良拜師，第三次才見到老師，如果是你，你會去第三次嗎？為什么？（張良有敬老美德，張良的禮儀感動了老師。）

2、千里送鵝毛

思考：故事告訴了我們什么道理？（禮物不是最重要的，重要的是尊重人的那種態度和情誼。）

四：小品《讓位》

A：在《讓位》的小品中，時尚女郎是不是有些過分？

B：如果你是時尚女郎你會怎么做？

五：請欣賞相聲《說話》

A：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做？

（學生交流意見，限時小組發言競賽）

六：討論：如何做一名懂禮儀的中職生？（小組競賽限時發言）

七：班級禮儀宣誓

B：文明需要我們付諸行動。

A：禮儀需要我們點滴做起。

A：同學們，此時此刻就讓我們以宣誓見文明，承諾行禮儀。請同學們起立（緊握右手）。跟我讀：

我們以青春的名義在此莊嚴宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、尊規守紀，勤奮學習；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴于律己。

宣誓完畢。大家請坐。

八、演唱《北京，歡迎您》

A：文明能讓我們朋友五湖四海

B：禮儀能讓我們賓客天南地北

下面請聽齊唱“北京歡迎你”

九：結束語

A：同學們，講文明、懂禮儀，能使你我之間少一份苦惱，多一份快樂；

B：講文明、懂禮儀，能使天地之間少一份冷漠，多一份溫情；

A：講文明、懂禮儀，能使人間少一份庸俗，多一份高尚。

B：同學們，就讓我們撒下文明之種，撒下禮儀之花。從現在起，從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！

A：今天，雖然只是短短的一節課，但是這堂課的意義卻將伴隨我們成長，啟迪我們的一生。

B：是的，團課要結束了，但我們的文明禮儀卻有了新的起點。

A：說文明話，做文明事，讓文明禮儀伴隨你我的一生，B：明禮儀之道，懂禮儀之理，就讓文明禮儀深入你我的心田。

AB:11215班《禮儀伴我成長》主題團課到此結束，謝謝評委老師光臨!A:下面讓我們以熱烈的掌聲有請評委老師對本次團課做一個點評。

第二篇：禮儀伴我成長

文明禮儀伴我成長

普定縣雞場中心小學六年級（2）班 李筱玥 指導教師：冷潔

小時候，無知的我總是愛問許多奇怪的問題。問得身邊的人都很反感，尤其是爸爸，他曾懷疑我的腦袋瓜是不是有問題。索性為了不麻煩，他就給借了一本《十萬個為什么》，以免打擾他的清靜。即便是這樣，總滿足不了我的好奇。

鄰居家的小姐姐，看上去長得不怎么令人喜歡，可是喜歡她的人卻很多，我就是不明白那是為什么。媽媽告訴我，那是因為人家聽話和懂事，對人有禮貌。雖然那時候不知道什么叫禮貌，可是，從人們對小姐姐的贊賞中，我似乎明白了一點什么。

小姐姐與我是好朋友，因為她對我真的很好。很多事情她都肯幫忙，我曾經認為她是有幫人的癮，似乎不幫別人做點事她就會很難過。我親眼看到她幫人就有好幾回。村里的陳奶奶是一位孤寡老人，家里條件很差，身體弱不禁風，吃水是用小水壺提。我那懂事的小姐姐啊，經常悄悄地給陳奶奶提滿她家的小水缸。張奶奶年事已高，眼睛很模糊，穿針引線很費勁，小姐姐就常常溜到張奶奶家幫忙。

在家里，小姐姐更是得到父母的疼愛，她是父母眼里的大寶貝，她父母常常以她很自豪。家里來了客人，她就主動的端茶倒水，甜甜的小嘴巴叫得客人的心理熱乎乎的。吃飯的時候更是機靈，幫客人盛飯夾菜，很是熱情。反正村里的人沒有一個不說她的好。

在我的印象中，從來沒見過她跟人家翻臉。她不說臟話，對人很

尊重，每一個人她都像對待自己的親人一樣的看待。漸漸地，小姐姐成為了我心中的偶像。

如今已經是六年級學生的我，終于明白了了什么是禮儀。其實，小姐姐的一切舉止言行就是禮儀。而作為六年級的小學生的我，不能光是明白她的含義，我們有義務去施行禮儀，讓更多的人能夠去感受到禮儀所帶去的溫暖。

也許是受到了小姐姐的熏陶，我才有勇氣去施行禮儀。那是一個風和日麗的日子，我陪爸爸去安順參加學駕照的科目一考試。乘車的途中，一位老婦人顫巍巍的擠上了中巴車，可是全車的人沒有一個肯給那老人讓座，有帶著眼鏡的叔叔，有長得漂亮、打扮時髦的美女，還有正在念書的高中學生，老年人的上車他們跟沒看見一樣，依舊聊天的聊天，看風景的看風景。我的內心也很糾結，我要讓位吧，長途車很難站的，要不讓位，耳邊有仿佛又聽到老師的教誨。但是，終于讓我有勇氣站起來讓位的，還是我那位小姐姐的親切的身影。

我的讓位似乎會傳染，至此，一路上后來上車的老人或者是抱著小孩的人都有了座位。

那天，我的心里暖暖的。

第三篇：主持人臺詞文檔

主持人臺詞

A：尊敬的各位老師 親愛的同學們合：大家晚上好

B；今天我們難得與眾位老師歡聚一堂

A：首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎各位老師來參加我班的謝師晚宴 B；回顧大學生活，回想老師對我們的諄諄教誨，一時間我們感慨萬千。、A：我們帶著青澀走進xx學院，而現在我們懷揣夢想與她揮手告別。

B：多少回憶猶在，多少歡樂仍存，就讓《xxx》這段視頻留住我們曾經的幸福。視頻

A：我們將青春揮灑在xxxx學院，而xx學院是我們青春韶華的見證者。B：下面就有請XXX致辭

A：感謝詞+ 領導致辭

B：感謝詞+作為xx學院的學生，我想xxx是我們留下歡笑最多的地方，專業的學習是我們最難忘的記憶

A：我們還記得海帶中碘的提取中坩堝上那跳躍的火苗，精餾塔塔板數那繁瑣的計算。

B：太多太多的歡樂讓我們再想起時仍然會不禁的大笑，現在就讓我們再重新回顧那些生動的畫面‘

視頻

A：xxx講話

B：xxx講話

B：xxxx作為我們的班主任，一直使我們前進方向上的指明燈，辛苦萬分，在這里請允許我說一聲：老師，您辛苦了！

A：師恩難忘，師情永存，我們會載著老師的教誨，迎著陽光，繼續放飛我們的夢想。

B：現在就讓我們代表全體同學向我們的每一位老師表達我們的感激之情。合：老師，謝謝您（深鞠躬）

A：就讓我們在動人的音樂與畫面中正式開始我們的晚宴。

第四篇：主持人臺詞(經典)

情景劇表演賽主持人臺詞

開場詞：

主持A：尊敬的各位領導、各位來賓；

主持B: 親愛的各位老師、各位同學。

合：大家晚上好！

A：當閃爍的星光點綴著靜謐的夜空，B：當炫目的燈光交織在歡樂的舞臺，C：當燦爛的文化璀璨著歷史的長河，D：當青春的氣息芬芳著夢想的圣地，A：今夜，我們將在這里，AB：共享一場舞臺藝術與文學經典交相融合的盛宴，CD：品味獨具魅力而又意義非凡的藝術篇章。

A：優秀的戲劇就猶如茫茫宇宙中的一顆耀眼的明星，在歷史的長河永放五彩的光芒。B：讓我們歡聚一堂，接收文化的洗禮，見證90后對文化的新詮釋。

C：為了活躍學生的文娛活動，同時緊扣“以學習為中心”的主題，D：由高一年級組主辦，高一語文教研組承辦本次校園“情景劇表演賽”。

A：我們將以最得體的語言，B：最燦爛的微笑，C：最精湛的演技，D：來顯示我們的朝氣蓬勃、彰顯我們的個性風采！

A：比賽開始前，讓我為大家隆重介紹今天到場的各位領導和評委老師，他們是：（姚春仙老師尹立強老師鄭冬蘭老師胡鵬老師祝金仙老師張禹杭老師何玲珍老師潘軼老師吳端英老師吳昳（yì）俊老師）（看實際情況）

讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位領導與評委老師的到來。

B：下面，我們宣布：上饒縣中學高一年級校園情景劇比賽，合：現在開始！

結束語：

主持C：現在公布比賽結果：??

讓我們再次用熱烈的掌聲鼓勵獲獎團隊及個人

A：今夜，在這里，我們看到了上饒縣中學高一學子翩翩的風采

B：今夜，在這里，我們體會了戲劇文化獨特的藝術魅力

C：時代已經賦予了文化新的內涵，給予了文化新的色彩

D：就讓我們今后在學習的殿堂中共同見證文學的發展

合：上饒縣中學高一年級“情景劇表演賽”到此結束

第五篇：主持人臺詞

一．開場白

A尊敬的各位領導 家長 老師 親愛的同學們： 合：大家下午好！

A有人說，大學生活是一本太倉促的書； B時間如飛逝的流水，讓人來不及去回味。

A 轉眼間G1階段悄然而過，當年我們懷著喜悅與憧憬的心情，跨越那潤德橋時:我們都有一個美麗的夢，而那夢或許是模糊的，或許是渺茫的，但它經過了一個階段的洗禮，這個夢如今越發清晰的浮現在在我們的腦海，B為了這個夢我們軟件技術的同學們付出了更過的努力，犧牲了更多的課余時間，從高中階段被動的學習到現在自動自發的刻苦鉆研； A從對軟件一無所知到現在能夠設計出自己的個人網頁； B從懵懂無知的校園人到成熟穩重的準職業人；

A經過我們在座的各位同學日日夜夜的努力和在座的各位老師的辛勤付出，我們的專業技術及綜合素質，得到突飛猛進的提升。B今天我們歡聚一堂，向在座的各位領導及家長匯報我們G1階段的學習成果，夢在這里起跑，也將在這里放飛，下面我宣布：“ 合：岳陽職業技術學院，國際信息工程學院，美斯坦福教改專業，2012年G1學習成果項目展示會正式開始！

二、介紹會議流程

首先請允許我為大家介紹本次活動流程。

三、嘉賓介紹

A下面請允許我隆重的為大家介紹蒞臨本次大會的領導有（看ppt）

四、院長致辭

他就是XXX（介紹背景，引出李應龍副院長）感謝李應龍副院長…………

五、G1、G2階段成果項目展示

相信在座的各位同學在還沒有正式上專業課之前并不知道什么是軟件？到后來我們學習了第一本書《進入了計算機世界》，我們提高了打字速度，學會了用PPT演講課前3分鐘，學會了用C語言編寫程序，直到現在我們看到屏幕上的HTMl的個人網頁。以及我們在后階段及將要學習的非常有趣的迷你QQ。

1）那么接下來請跟隨來自“岳陽職業技術學院國際信息工程學院軟件高職

班

同學帶我們開啟軟件世界的大門ppt。有請

同學上臺為我們演示 2)非常感謝XX同學為我們演示

那么接下來有請軟件高職

班

同學帶我們進入走進C語言軟件編程世界。3）（PS）

非常感謝

同學，帶來的神奇的C語言編程項目

在生活中你有沒有聽說過PS這個詞？我們常常會說唉，這個照片拍的不好，看都把我臉上的痘痘也拍出來了。把我都拍胖了，把這張照片P一下吧！通過ps的學習，這些問題都迎牣而解。下面有請軟件高職高職

班

同學為大家展示PS這款強大的軟件。4)（html）非常感謝XX同學為我們詳細介紹了ps這款神奇而且實用的圖形處理軟件

就在半年多之前，我們都只會經常上網搜索形形色色的網站，卻從未深究如何去制作和設計，那么到了今天就有這樣優秀的學生作品為大家展示，接下來掌聲有請XX團隊代表為我們展示。非常感謝以上兩組團隊代表為大家展示。

5、（迷你QQ）互動：，我想問大家一個問題，在座的各位有qq的請舉下手，那看來真是一個網絡的世界啊，我們一起回顧一下之前展示的項目有：ppt、C語言、ps，Html。通過G2階段課程COL 和C#的學習，我們就可以做出和騰訊相聘美的迷你qq。那么接下來就有請G2的學長為我們展示迷你qq項目、、、、、、、、、感謝學長帶來的精彩項目展示，我相信同學們都很期待學習G2階段的知識。6。、（聊天室）

最初因為互聯網的盛行，在網絡上興起了這樣一個平臺，它可以解決相隔再遙遠的人之間也可以進距離的聊天和溝通，簡單、便捷就是它的特征，通過G2階段的學習我將會學到動態網頁的制作，讓我門掌聲有請10級學長為我們揭開G2課程的神秘面紗。

7、(購物商城)

非常感謝學長為大家帶來的優秀迷你QQ項目展示。相信大家都知道，如今不用出門也能購物，如大家所熟悉的“淘寶網”“、“京東商城”、“拍拍網”等等購物網站，那么該網站設計的基本原理是什么，接下來就有請軟件高職

班的學長為大家一一解答。掌聲有請….五、學生代表發言

通過以上一系列前期學習成果作品展，相信大家也重新對本專業有更深刻的認識，對未來的學習樹立了更強信心，那么接下來就請軟件高職11-3班黎智同學作為學生代表為大家發言。掌聲有請….六、頒獎

感謝XX同學的發言** 當然在前期各個班同學都有踴躍提交參賽作品，通過專業老師的評定和討論，從而評出以下優秀作品獎項： 獲得最靚風采獎的是： 獲得最具創意獎的是： 獲得最優項目獎的是： 獲得最佳團隊獎的是：

那些請以上獲獎選手和團隊上臺領獎

首先有請獲得最靚風采獎的 上臺領獎，也掌聲有請

頒獎嘉賓

獲獎學生代表發言

七、教改專業介紹

（主持人帶頭鼓掌）

感謝

為我們詳細的介紹了教改專業的體制和優勢。

八、家長代表發言

A當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母 B當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母 A當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母

B當我們取的成功，會衷心對我們祝福，與我們分享的人，是父母，然而今天有千里迢迢和百忙之中抽空參加本次活動的家長們，帶著對我們的關愛和呵護來到這里，那么來聽一聽家長對學校、老師、下面有請

非常感謝兩位家長的

九、領導致辭

引用………….請大家用熱烈的掌聲歡迎！

A非常感謝彭院長點評，我們也會牢記彭院長的教導。

同時感謝領導對我們軟件高職專業同學的教導之恩，感謝遠道而來的父母的養育之恩，請大家欣賞，手語舞蹈《感恩的心》 ………..十、結束語

A“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”，感謝養育我們的父母，感謝栽培我們的老師，感謝你們一直以來對我們默默的關懷，B今天我們在這個項目展示會上交給你們的答卷不是我們的終點而是我們下個階段的起點，A相信我們會實現2011年跨過潤德橋時:那個美麗的夢，實現我們軟件工程師的夢，B在座的各位國際信息工程學院軟件技術專業的同學們你們有沒有信心？（互動）（有………）

合：下面我宣布“岳陽職業技術學院，國際信息工程學院，美斯坦福教改專業，2012年G1學習成果項目展示會圓滿落幕！A寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來！B同學們，讓我們相約2013年！用更好的項目，更出色的成績，來回報我們的父母和老師，合：同學們再見！音樂響起…..