第一篇：中央音樂學院研究生申請大全

中央音樂學院出國留學研究生管理辦法

為擴大我院與國（境）外的學術交流與科研合作，促進我院同國（境）外教學與科研機構聯合培養研究生工作的開展，提高研究生的培養質量，加強出國留學研究生的管理，特制定該管理辦法。

第一條.在校期間獲得“國家公派研究生出國留學專項項目”及“藝術類人才培養特別項目”支持的赴國（境）外留學的研究生，在外學習期間仍保留我院學籍。

第二條.學生出國前應提交《國家留學基金資助出國留學資格證書》、《資助出國留學協議書》、《國外院校錄取通知書》、《國家留學基金管理委員會出國留學申請表》及其相關文件2份，存研究生部和學生所在系備案。

第三條.在國（境）外學習期間須辦理休學手續。

第四條.申請人須獲得我院相應專業教學方案規定的全部學分，方可獲得我院頒發的畢業證，符合學位授予規定的授予學位。

第五條.出國留學的研究生應按期回院并提交學習證明，交研究生部備案后辦理相關手續。逾期不歸者，按《中央音樂學院研究生學籍管理細則》中的相關規定處理。

第六條該辦法自公布之日起執行，解釋權歸中央音樂學院研究生部。

中央音樂學院研究生部

2010年12月8日

第二篇：中央音樂學院攻讀文學碩士學位研究生培養方案

中央音樂學院攻讀文學碩士學位研究生培養方案

我院文學碩士學位研究生包括音樂學、作曲與作曲技術理論、音樂表演藝術、音樂教育以及音樂科技等61個研究方向，為更好地培養水平較高、數量較多的音樂高級專門人才，根據《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》，結合我院具體情況，特制定攻讀文學碩士學位研究生培養方案如下：

第一條 培養目標

碩士學位研究生應具備一定的馬克思主義理論水平，在所從事的音樂研究、音樂創作、音樂表演、樂器修造方面具有扎實、系統的專業知識和專業技能，了解學科的現狀及發展趨勢；較熟練地掌握一門外國語；具備獨立從事研究、創作、表演、樂器修造以及專業教學的能力。

第二條 學習年限

攻讀碩士學位研究生的學制為三年，申請學位年限最長可延至五年。

第三條 培養方式

碩士生的培養方式，采取理論學習和藝術實踐相結合的辦法。既要使碩士生掌握一定深度的基礎理論和專門知識，以培養和提高碩士生理論研究的能力；又要重視專業技能的訓練與提高，達到相當水平。要充分發揮指導教師和研究生兩方面的積極性，因材施教，教學相長。根據專業特點，在保證基本要求的前提下，具體培養方法可以靈活多樣。

碩士生的培養工作由碩士生導師負責。導師應由學術水平較高、教學研究工作經驗較豐富的教授、副教授擔任。表演專業可聘請一位理論系教師協同指導論文寫作。指導教師的名單應經院學位委員會主任審批。

第四條 各專業課程安排

各專業方向的課程安排，應由招收碩士生的系部起草擬定。對碩士學位共同課、主科、專業必修課和選修課程的科目、學分、時間安排等做出明確的規定。各專業方向課程安排應由系委會討論通過，系主任簽署意見后報院審批，研究生部備案。

碩士學位的課程包括以下五類：

一、共同課：政治，外國語；

二、主科；

三、專業必修課；

四、專業選修課；

五、一般選修課。碩士學位課程總學分要求不低于48學分。課程學習著重加強基礎理論，擴大和加深專業知識，拓寬知識面，提高科研能力。

研究生課程均應有教學大綱，明確規定本課程的主要內容、學習要求、教學方式及主要參考書目。

研究生選修課的教學大綱需經所在部門審批通過，報研究生部備案。研究生的課程教學，應在傳授知識的同時，著重注意加強自學能力的培養。

藝術實踐、專題討論、文獻閱讀、選題報告、學術活動等培養環節的考核主要用考查的方式進行。考查主要根據平時完成作業（包括習題、演出、課堂討論、文獻閱讀的數量與質量等）的情況進行檢查，由導師或有關教師寫出評語和考查結果，記入學習檔案。

各方向課程安排見教學方案。

第五條 碩士學位音樂會、畢業作品、學位論文與答辯

表演專業研究生須在畢業學年完成一至兩場學位音樂會，學位音樂會的規格要求見《中央音樂學院文學碩士研究生畢業環節要求》。學位音樂會通過后方可申請論文答辯。

作曲方向碩士生畢業要求創作至少兩首學位作品。一首為室內樂（約10分鐘），一首為管弦樂（約15-20

分鐘）。

電子音樂作曲方向碩士生畢業要求創作至少四首學位作品（約40分鐘），并根據具體情況，2-3人組合，舉行電子音樂作品畢業音樂會。

音樂教育專業碩士畢業生要求完成1-2學期的教學實習，并在畢業學年進行教學答辯。教學答辯通過后方可申請論文答辯。

學位論文的選題應當具有一定的實用價值和理論意義，作者對所研究的課題應有新的見解。碩士生應在第二學年舉行開題報告（最晚不超過第四學期第10周），通過研討集思廣益（詳見《中央音樂學院研究生學位論文開題報告要求與程序》）。

研究生完成規定的課程學習和學位論文，經指導教師同意后，即可向研究生部提出答辯申請。關于論文寫作的基本要求可參見《中央音樂學院研究生學位論文寫作規范》。申請答辯的程序可參見《中央音樂學院碩士學位與博士學位授予工作細則》。

第六條 學位授予

凡完成課程學習并獲得相應學分，學位音樂會、畢業作品及學位論文答辯通過者可授予文學碩士學位。

中央音樂學院研究生部

2008年3月24日 2010年12月8日修訂

第三篇：教學大綱 - 中央音樂學院（本站推薦）

和聲（專業）A教學大綱

（2000制訂，2007年修訂）

一、課程基本情況

課程名稱：和聲（專業）A 課程編號：ＮＮＮＮＮ 修讀性質：必修

課程類別：專業課/專業基礎課 師資負責單位：作曲系

授課對象：作曲系作曲專業、視唱練耳專業、指揮專業、電子音樂作曲學生 開始學期：一年級上學期 總學期數：3 每學期授課周數：16 每周學時：2 總學分：6 編班方式：專業班級課

改題輔導：個別輔導，每周每個學生1學時

二、課程性質與目的

本課程為作曲專業、視唱練耳專業、指揮及電子音樂作曲等專業的基礎技術理論課程之一，其任務是培養學生系統而全面地掌握基礎性的和聲寫作技能與和聲語言構成的規律，通過閱讀和聆聽一定數量國內外不同時期的優秀音樂作品，并學習和借鑒作品中成功的和聲經驗，逐步使學生建立和提高對音樂中多聲部結合的審美和思維能力，進而培養和發展個人對多聲部音樂的想象力和創造力，為學生創立具有鮮明時代特點與獨特個人風格的和聲語言，并運用它刻畫音樂形象和表達音樂內容，打下堅實的基礎。

三、教學原則及總體要求：

1.教學原則：

大學教育尤其是藝術教育大學階段的教學，應當主要通過相關知識的傳授，啟發學生的藝術想象力和創造力，因此教師在教學過程中的主動性、積極性和授課方式的獨特性，理應得到尊重且應大力提倡和鼓勵。2.總體要求：

以上的授課內容并沒有說明授課的程序與體系,它們只表明是本課程所必須包含的總的教學內容。教師則可根據自己所特有的教學經驗、學術見解以及應屆學生的具體情況，采用任何一種適當的教材和教學體系，來組織安排這些必不可少的內容，并根據本大綱的原則和要求，定出每一階段具體、詳細的授課計劃。

四、修前要求

具備完備的基礎樂理知識（如音程、調式、節拍與節奏、力度等方面的基本知識），基本樂理考試達到80分以上者。

能視唱高、低、中音譜表中不少于四個升、降號的旋律。

鋼琴彈奏能力在修畢車爾尼《流暢練習曲》作品849號的程度以上。

應有較多地對多聲部音樂（以歐洲古典樂派、浪漫樂派音樂為主）的欣賞積累。

五、修畢要求

能運用傳統大、小調和聲手法及自然調式和聲手法，較恰當地處理相應的音樂藝術風格和語言；

能較好地理解西方傳統和聲技法與我國民族特征結合的不同方式及特點； 能分析歐洲從17世紀到20世紀初期調性音樂作品的和聲規律及我國音樂創作的相應和聲語言。

六、教學方式

采用大課講授及個別改題輔導方式教學。

七、考試要求

第一、二學期末進行兩次期末考試，內容方式可由任課教師自定。第三學期末進行修畢考試，內容包括：（1）和聲寫作；

可采用下列方式之一種或幾種：

a）為指定的一個高音聲部旋律配置四部和聲，由學生自由進行和聲構思。b）為指定的一個可塑性較強的高音聲部旋律配置兩次不同的四部和聲。c）為指定的一個其他聲部旋律配置四部和聲。

d）為一個可塑性較強的聲部寫作四部和聲，并寫作其變奏，可用旋律華彩性變奏或和聲發展型變奏。

（2）音樂作品的和聲分析 要求與課下作業相同。（3）其他內容

由任課教師根據當時學生及教學進展情況自行選擇或不選擇：（a）彈奏鍵盤和聲。

（b）寫作和聲前奏曲（曲式規模由教師規定）。

八、教學內容或進度

（一）授課內容： 第一學期

原位與轉位三和弦的基本連接技術及其在音樂實踐中的應用。（N學時）調式中各級七和弦（原位與轉位）與主要九和弦的處理法及其在音樂作品中一般的和特殊的應用。（N學時）

離調的應用（簡單的常見的副屬和弦與副調中的其他各種和弦的擴展應用）。調式交替體系（包括同主音的自然大小調之間的和弦交替，同主音的各種特殊調式之間的和弦交替以及平行的和聲大小調之間的和弦交替）。變音和弦（包括古典的傳統形式與19世紀后期的發展形式）。

第二學期 各種轉調手法：

（1）和聲中調的遠近關系與轉調的基本手法。（2）旋律中調的表現形式與轉調處理手法。

（3）調性在和聲中與旋律中的結合關系以及轉調性兩者的傾向關系。（4）各種復雜的轉調手法（包括通過變和弦、調式交替和弦以及等和弦關系的轉調等）。

和弦外音（單一的與多重結合的）結構原則及其在音樂表現、風格上的重要意義。

模進手法（自然音的、離調的與轉調的）。第三學期

五聲性風格旋律的和聲處理法（五聲性風格的旋律與七聲調式的和聲相結合的基本理論與展現調關系的各種手法）。

和聲的強弱力度處理（和聲中的力度性與色彩性的辨證關系）。和聲在音樂結構中的作用。

各個歷史時期和聲語言演變發展的基本知識。

19世紀末葉至20世紀音樂中多聲寫作發展的主要方面的梗概介紹。音樂織體的基本原理。

（二）課下作業內容：

(1)和聲寫作練習：

（1）為指定聲部配置和聲、自作和聲片斷、縮編作品的和聲等。

（2）和聲變奏練習（此項可由任課教師根據當時學生及教學進展情況自行選擇或不選擇）：

a）為指定的和聲進行或自編的和聲進行（一般為樂段結構）寫作旋律華彩變奏或和聲的變奏；

b）為指定的可塑性較強的聲部配置和聲并寫作其變奏。

(2)鍵盤練習：

1.彈奏指定的和聲圖式或作品曲例；

2.為指定的和弦序進或聲部彈奏四部和聲；

3.和聲分析練習：標記樂曲中的調性、和弦，并闡述和聲在音樂中的應用手法。

4.聽覺練習：包括根據教師指定的內容來練習以及學生自己的自由練習。

（三）教學要求：

教師可以根據實際教學情況，在保證教學內容完整、清晰、有序的提前下，適應靈活地安排教學進度與教學時間分配。

必須重視學生的和聲的聽覺訓練，要求學生能從聽覺感受來理解和消化所講授的內容，通過鍵盤的應用以及其他多媒體技術的音響手段。

對和聲聲部進行的基本技法須嚴格要求。不僅技術上要正確，還應要求一定的藝術性。通過長期的寫作時間逐步掌握多聲部結合中的協調性和美的原則，領悟和聲作為一種藝術語言的內涵與真諦。

九、教材及教學參考書目

格式：

書名，作者，出版社，出版時間

和聲教研室 2007年6月

中央音樂學院作曲系

第四篇：研究生申請范本

.**大學 **教授：

私は** と申します。19**年**月**日に中國**省は**市に生まれました。200*年*月に**大學**學部を卒業し、*學學士の學位を取得しました。私 は20**年**月に日本に留學して**教授の下でまず學部研究生として學び、その後修士（及び博士）課程において**についての研究をしたいと考えてお ります。ここで、私の現在の狀況について簡単に紹介させて頂きたいと思います。

私の専攻は**です。20**～20**年の**大學在學期間中は、＊＊、＊＊、＊＊、＊＊、＊＊、＊＊、＊＊などの専門課程を學び、＊＊、＊＊、などの専門領域に関しては、既にしっかりとした基礎を身に著けました。

私の卒業論文は『＊＊の研究』で、二つの方面から研究しました。第一は、＊＊第二に、＊＊。（這一部分值得說明一下，和要申請的實驗室的研究題目相關就詳細說明，不太相關，就把畢業論文結論部分翻譯一下基本上就行了。）

日本は科學技術の発達した世界における経済大國であり、人口知能やオートメーション化、基礎材料及び応用、化學などの多くの分野において世界の先端を行 き、近年得た科學研究成果は世界中の注目を浴びています。**大學は日本で最も優秀な大學の一つであり、優秀な教授陣、完璧な研究施設を有し、世界におい ても非常に高い信望を集めています。中國の経済と技術の発展に伴い、「**」の開発及び応用は今後大きく発展する將來性があります。私はこの分野に対して 大変強い興味を抱いておりますが、現在の中國においてこの分野の研究と応用は依然として後れている為、この分野においてさらに高レベルな研究を行うにあ たって現在の中國の技術狀況や研究條件はまだ満足のいくものではありません。私は、現在**教授の行っている最も進んだ研究を拝見し、**教授の指導の下 で**年の時間を費やしてこの分野の研究を行い、理解を深めると同時に新しい研究にも力を入れ、修士（及び博士）の學位を得たいと考えております。

私は既に十分な英語の基礎を身に著けていますが、今後日本でより深く研究を進めていく為に、現在意欲的に日本人の先生について日本語を學んでおり、來年 ４月に研究生として入學するまでには、日本語の日常會話及び交流において相當なレベルに達するだろうと考えています。経済方面に関しては、両親と家族全員 が私の留學を支持してくれており、現在既に**ドル程度の人民元を留學資金として準備しております。両親の収入は比較的安定しており、そこから私の留學費 用をまかなってもらえるので、問題はありません。

私は學業を終えた後は中國に戻り、日本で學んだ知識を生かして中國における**に係わる分野の発展に力を注ぎ、また日中間の新たな技術交流をも促し、日中友好に貢獻したいと考えております。

最後に、お忙しい所突然のお手紙を読んでいただいて本當にありがとうございます。是非**教授の下で研究する機會を與えていただきますよう、お願い申し上げます。

Dear Professor **, My name is ** and I was born in the city of **, ** province, China on ****, 19**.I graduated from ** in **, 20** and got my Bachelor of ** degree.I chose ** as my major two years ago.Through two years of hard working, I got a better understanding of my subject and became fully aware of the wide prospect of **.I plan to go to Japan to further my study and research in the field in **, 20**.I wish to become your research student and take part in the entrance exam of graduate schools in **.20**, then choose ** to study for my Master and Ph.D.degree.During the four years' study in **, I took a lot of core courses of my major, such as ************** and laid a solid academic foundation in the field of ****.I not only acquired the fundamental knowledge for my further study, but also fostered the ability to study independently and to think creatively.The theme of my graduation thesis is **, which is based on the principle **.The thesis includes two parts.In the first one, **.In the second part, ** Japan is a strong nation with advanced science and technology.It is in a leading position in many scientific fields, such as Artificial Intelligence and Automation, Fundamental and Applied Materials, Chemical Engineering, etc.Japan has made a lot of scientific achievements which attract the whole world's attention in recent years.** University is one of the most excellent universities in Japan, which owns well respected faculty, perfect equipment and facilities.With the development of the economy and technology in China, the research and application of ** will have a bright prospect.As far as I am concerned, I am very interested in the field of **, but it is a pity that the field lags behind in China.The current technology and research conditions cannot meet my need to pursue further studies in this field more deeply.Recently, I come to know that you are doing advanced researches in the field and I realize you are just the professor I am seeking for.I hope that I can spend 5 to 6 years doing researches in this field under your instruction to achieve breakthrough and innovation.In the meantime, I will work hard to get my master and PhD degree.Although I have a good command of English, I am now learning Japanese with the help of a Japanese teacher in order to do researches more easily and smoothly in Japan.I think I can communicate with other people in Japanese fluently before the enrollment in April next year.In economic aspect, my parents own about $** bank deposit to support my further study，and their high salary can pay my living cost and other expenses in Japan without any difficulty.I take the liberty to write to you with the earnest desire to be offered an opportunity for further study.After my graduate study, I will return to my homeland to boost the development of the relevant field of ** with my knowledge acquired in Japan, and moreover, to promote Sino-Japanese cooperation and exchange of technologies.I would like to thank you for taking your time to read the e-mail.Your kind consideration will be greatly appreciated, and I'd like to provide more information upon your request.I am looking forward to hearing from you.

第五篇：中央音樂學院攻讀博士學位研究生培養方案

中央音樂學院攻讀博士學位研究生培養方案

培養攻讀音樂學博士學位研究生是我院教學結構中的最高層次。目前我院開設有音樂學、作曲及作曲技術理論、音樂教育、音樂科技等19個研究方向，博士生的培養質量體現出我院音樂理論研究的學術層次以及音樂創作的實力，標志著我院學科發展的整體水平。為更好地進行博士生的培養工作，根據《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》及國家教育部有關文件的精神，結合我院的實際情況，特制定博士學位研究生培養方案如下：

第一條培養目標

博士學位研究生應具備較高的馬克思主義理論水平及藝術理論修養；在所從事的音樂研究、音樂創作及技術理論方面掌握堅實寬廣的專業基礎理論和系統深入的專門知識；對學科的現狀及發展趨勢有準確的把握；掌握兩門外語；具備創造性研究、創作及擔任高層次教學工作的能力。

第二條學習年限

攻讀博士學位研究生的學制為三年，申請學位年限最長可延至五年。

第三條培養方式

博士生的培養方式以理論研究工作為主，重點是培養獨立從事音樂理論研究、音樂創作研究工作的能力，并根據學位條例的精神和博士生培養方案的要求，繼續學習一些有關課程，包括一些基礎理論和跨學科的學位課程。在拓寬和加深基礎理論、專業知識以及掌握學科前沿動態的基礎上，學會進行創造性研究工作的方法和培養嚴謹的治學作風，以提高理論水平和實際研究能力。

博士生的培養工作由博士生導師負責。導師應由本門學科學術造詣較高、教學研究工作成績顯著的教授擔任。博士生入學后，如導師認為工作需要，經導師提名，各系也可選派副教授以上的教師擔任博士生的副指導教師（簡稱副導師），在該博士生論文工作期間協助做好指導工作。副導師名單由院學位委員會主任審查批準。

第四條各專業課程安排

各專業方向的課程安排，應由招收博士生的系部起草擬定。對博士學位共同課、1

主科、專業必修課和選修課程的科目、學分、時間安排等做出明確的規定。各專業方向課程安排應由系委會討論通過，系主任簽署意見后報院審批，研究生部備案。博士學位的課程包括以下四類：

一、共同課：馬克思主義理論，外國語；

二、主科；

三、專業必修課；

四、選修課。博士學位課程總學分要求不低于58學分。課程學習著重加強基礎理論，擴大和加深專業知識，拓寬知識面，提高科研能力。

(一)馬克思主義理論課

要求較好地掌握馬克思主義的基本理論。要聯系思想，聯系實際，學習馬列著作和黨的方針政策，并以馬克思主義的基本立場、觀點和方法觀察社會、指導學習和研究工作，進一步提高政治覺悟。要求研究生結合思想實際和科學實踐的親身感受，寫出有一定理論水平的專題論文，并以此作為考核的主要依據。

(二)外語課

要求掌握兩門外語，第一外國語應能達到熟練地閱讀本專業的外文資料，并具有一定的寫作和聽說的能力。第二外國語要求達到借助字典閱讀一般外文資料的水平。語種的選擇由博士生與導師商量決定；但第一外國語為非英語語種，則必須選英語為第二外國語。

（三）專業課與選修課

專業課與選修課的考試一般采用學科綜合考試的方式進行。學科綜合考試應按專業組織，并應有統一要求。考試內容必須包括基礎理論和專業知識兩方面的內容，具有一定的知識覆蓋面和足夠的深度，以考核博士生是否掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，作曲專業的音樂創作也為考核內容之一。選修課程的考試，還應包含一門跨學科專業的學位課程。

研究生課程均應有教學大綱，明確規定本課程的主要內容、學習要求、教學方式及主要參考書目。

研究生選修課的教學大綱需經所在部門審批通過，報研究生部備案。研究生的課程教學，應在傳授知識的同時，著重注意加強自學能力的培養。

各方向課程安排見教學方案。

第五條博士畢業作品、學位論文與答辯

作曲方向博士生畢業要求創作至少3首不同類型的學位作品，一首為大型管弦樂

作品（不少于15分鐘），一首為室內樂作品（約10-15分鐘），一首為包括聲樂、民樂、電子音樂等非常規編制的作品（長度不限）；電子音樂作曲方向博士生畢業要求創作四首以上作品，并舉行一場學位音樂會（時間不少于60分鐘）。同時完成學位論文一篇。論文寫作要求可參見《中央音樂學院研究生學位論文寫作規范》。

博士生的學位論文選題和所研究的內容應在學術上有一定的理論意義和實際意義。論文應對所研究的課題有系統性、成果性創見；博士學位論文應表明作者具有獨立從事科學研究工作的能力；在科學或專門技術上做出創造性的成果；并反映作者在本門學科上掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識。

博士生入學，應首先在導師指導下明確科研方向，按時上論文指導課，收集資料，閱讀文獻，進行調查研究，確定研究課題。博士生的科研及其論文工作的經費，按有關規定辦理。

博士生最晚應在第四學期第10周舉行開題報告，通過研討集思廣益，要求詳見《研究生學位論文開題報告要求與程序》。

博士生的學位論文經審查合格后，組織學位論文答辯，要求詳見《中央音樂學院碩士學位與博士學位授予工作細則》。

第六條學位授予

凡完成課程學習并獲得相應學分，畢業作品和學位論文答辯通過者可授予文學博士學位。

中央音樂學院研究生部

2008年3月24日

2010年12月8日修訂