第一篇：湖南師范大學漢語言文學專業本科畢業論文參考選題

業本科畢業論文參考選題

注：請

一、現代漢語

1、論熟語詞

2、論某類詞的修辭作用（如代詞、量詞等）

3、各種語法圖解的比較研究

4語言學家的系列論著）

5、近年來出現的某些新詞及其發展研究

6、論全句的修飾語

7、歧義現象和語境研究

8則

9、詞類的虛實標準和系統性

10、詞的兼類和活用

11、名詞、動詞、形容詞和副詞的區別

12、實詞的重疊形式及其用法

13、存現句的結構和用途

15、句子分類的不同角度和句型

16、構詞語素和成詞語素的比較

17、復句與單句的區別

18、句子是怎樣長起來的

19、句子成分位置的變化

20、成分的省略和結構的殘缺

21、結構緊縮和結構雜合

22、多層定語的排列次序

23、復句關系的區別特征和系統性研究 2425、語法知識在中學語文教學中的地位和作用

26、談談概念與詞語的關系

27、各種語句所表達的思維方式問題

28、各種修辭方式中的邏輯問題（可選

29也可選一種文體聯系具體實例論述）3031、轉換生成語法在漢語中的運用

32、語言中的普遍結構規律探索

33、修辭格關系的區別特征和系統性研究

34、漢語和英語標點符號的對比研究

35、漢語縮略詞語的方法、特點和發展

36、試論漢語動詞的小類

37、“五四”以來的漢語中的外來成分

38普通話

39、語言融合的內部規律

42、漢外語言（就某一具體課題）的、語言、文字和其他符號之間的關系特性

44、口語和書面語的一致性和分離性

45、非動作句的主語、賓語（英漢語

46、對外（外國人、少數民族人）漢語教學問題

47、幼兒語言習得的規律

48、漢語語法規律（與英語對比）的靈活原則和經濟原則

49、語言文字政策（外語教育、語文規劃等）問題

50、語音特征、語義特征、語形（文字）特征及其區別性特征

51、語言文字規范化問題（推廣普通話、社會用字規范）

52、字根（末級部件）、詞、詞素（構成語素）研究

53、語言運用中的常規突破及其語境制約

54、語音和語義的靜態概括性和動態具體性問題

5556、漢語方言的描寫和特殊現象、句子分析的方法及系統性

59、漢字部件的筆畫的定量定形問題 60、廣告語言藝術 62、日常交際語言藝術

63、語言文字信息處理中的問題 64、復句關系的邏輯系統性

65、辭書編排、檢索和選題設計問題 66、中文英文短語簡縮比較

67、語素字和音素字的優點和缺點

68策

69、句子成分常規位置的變化及其條件 70、同音詞和同音語素及同音詞的分化 71、現代漢語拼音分詞連寫的規則 72、語言文字中的計量統計問題 73、新詞語的產生和使用

74、利用漢語拼音使兒童提前進入閱讀寫作的研究 75、中學語法教學的方法

76、現代生活中的雙語言雙方言問題

77、少數民族語言文字和漢語方言自動融合替換研究

78、漢字結構的美學原則 79、漢字改革問題

80、英語和漢語（專有名稱中）音節近似翻譯和用字規范問題

81、漢語拼音符號中名稱讀音的調查分析 82、語素的再分類 8384、日常生活中問話與答話的規律 85、廣告語言中不合語法的現象

86、××市（或縣、鄉鎮）語言文字使用情況調查報告 87、××市（或縣、鄉鎮）地名研究

88、××話的特殊詞匯（如“雙峰話的特殊詞匯”）89、××話的量詞研究（如“韶山話的量詞研究”）90、××話的代詞研究（如“益陽話的代詞研究”）91、××話的疑問句研究（如“長沙話的疑問句研究”）92、××話與普通話的語序比較（如“如陽話與普通話的語序比較”）

93、主語省略的修辭作用 94、連詞連接作用研究

95、兩個點號連用的條件和作用（如“嘆號與問號連用的條件和作用”）

96化”）

97個”，效果有何不同）

二、古代漢語

1、××方言中的古音遺留

2、××方言中的古語詞 34、××方言與××方言語音比較研究

5、××方言與普通話×類語音比較研究

6、××方言中古×種語音的發展演變

7、××方言虛詞的來源

8、××方言詞匯研究

9、××方言×種句型的歷史來源 10

11、、《廣韻》所引方言詞匯 1314、15、16、歷代文字工具書研究 171819、21 22

23、六書與正字法

24、漢字的構造與識字教學

25、學習《說文解字》的心得

26、××書詞匯結構研究

27、漢語詞匯由單音節向多音節演變的內因

28、上古漢語雙音詞研究

29、連綿詞研究

30、古漢語實詞虛化現象

31、古代傳注著作中的詞語訓釋

32、中古漢語新詞的產生與舊詞的消亡 33

34、古漢語同源詞研究

35、假借義與引申義

36、中學古文教材中詞語訓釋商榷

37、成語探源

38、古漢語詞匯教學研究

39、《儒林外史》方俗語匯釋 40、《西游記》語辭考

41、、二程語錄俗語辭考釋 43 44 45

46、××書的助詞研究47、4849、××書的××句式研究 50、楊樹達《詞詮》研究

51、古漢語語法與古文獻釋讀

52、古詩詞語句的特殊語序

53、倒裝與省略研究

54、論古代漢語的系動詞

55、論古代漢語的數量詞

56、語氣詞在判斷句中的作用

57、《尚書》中的代詞研究

58、《尚書》的“厥”、59、《尚書》的嘆詞綜議 60 61、《水滸傳》“得”字研究 62、《水滸傳》被動句研究 63、64、古漢語中的幾種述賓關系 65、《詩經》特殊語序研究 66、《詩經》的音節句讀與語法句讀 67、論“所以”68、古今小說語法新探

69、諸家《廣韻》反切系統與三十六字母之比較

70、讀《古代漢語》（教材）獻疑 71、中學文言文的注釋問題 72）的修辭藝術

三、文藝理論

1、關于“席勒式”和“莎士比亞化”

2、恩格斯關于典型環境的論述

3、馬克思恩格斯的悲劇美學觀

4、馬克思的藝術生產理論

5、《1844年經濟學-哲學手稿》中美學思想

6、列寧的文藝思想研究

7、論“勞動創造了美”8獻

9、論毛澤東文藝思想的歷史地位

10、論文學的社會效果

11、藝術典型研究

12、文學的意境與意象研究1314、關于現實主義和浪漫主義

15、文學的語言特征研究 1617、論文學的主體性

18、文學與政治、文學與道德關系研究

19、文學與哲學、文學與宗教關系研究

20、關于文藝的商品性和社會效益

21、市場經濟與文藝的發展

22、科技與文藝關系研究

23究

24、反映論與文藝

25、新時期文藝理論批評的突破（可

27、論藝術真實

28、、劉勰的文藝思想研究 30

31、論白居易的文學思想

32、論金圣嘆的文學思想、論葉燮《原詩》對中國文學理論的貢獻

34、論王國維《人間詞話》的美學思想

35、柏拉圖的文藝觀與他的政治觀的關系

36、亞里士多德《詩學》對歐洲現實主義美學理論的影響

37、狄德羅美學思想研究

38、萊辛“詩”、“畫”比較理論的意義

39、論黑格爾的自然美理論

40、巴爾扎克的現實主義文藝觀與其哲學觀的關系

41、車爾尼雪夫斯基美學思想研究

42、西方現代主義與后現代主義的文學觀念

43、悲劇和喜劇的美學特征

44、論藝術美、自然美、社會美、科進行論述）

45、論山水園林的美、審美教育與人的全面發展

49、音樂、舞蹈的審美特征研究 50

51、湖南地方民歌研究

52、湖南民間小戲研究

53、試論新民間故事

54、文學的消費和文學的傳播研究

四、中國當代文學

1、試論新中國文學的現實主義發展軌跡

2、從當前小說創作看現實主義與現代派的合流趨勢

3、論通俗文學的崛起及其發展勢態

4、論尋根文學的審美特征

5、論新寫實小說的審美特性

6、論新歷史小說的創作特色

7、市場經濟大潮與九十年代文學

8、關于世紀之交文學的思考

9、試論政治對“文革”前“十七年”文學的影響

10、論中國當代政治抒情詩

11、賀敬之、郭小川詩歌創作之比較

12、論聞捷《天山牧歌》的抒情特色

13、論建國頭27年大陸詩歌創作的局限

14、艾青詩歌論

15、論“歸來詩歌”的創作特征

16、“朦朧詩”興衰探源

17、論朦朧詩對當代詩歌發展的貢獻 18

19、論顧城詩歌的創作特色

20、舒婷、李清照詩歌創作比較論

21、舒婷、北島詩歌創作比較論

22、論“新生代”詩歌的平民化傾向

23、試論新時期詩歌創作的嬗變

24、重評新中國頭“十七年”農村題材小說

25、論中國當代農村題材小說的演變

26、論當代革命歷史題材小說創作的貢獻及其局限

27、論高曉聲的小說創作

28、《創業史》、《山鄉巨變》比較談

29、再論《芙蓉鎮》 30、論路遙的小說創作（《平凡的世界》、《人生》等均可）

31、論劉心武的小說創作

32、關于《綠化樹》的思考

33、論張潔小說中女性形象的演變

34、論《曾國藩》

35、論尋根小說的美學追求

36、論新寫實小說的創作特征

37、論池莉的“煩惱三部曲”

38、論《古船》

39、論《白鹿原》的言論意蘊 40、白嘉軒論

41、論《白鹿原》中的女性形象

42、王蒙意識流小說得失談

43、論蘇童小說中的女性形象系列

44、論余華的小說藝術

45、論“晚生代”作家的創作追求

46、汪曾祺、沈從文小說創作比較談

47、論張承志小說創作的審美追求、論新時期湖南文學 4950、王安憶（鐵凝、陳染、林白、殘雪等）小說創作論

51、賈平凹農村題材小說創作論

52、賈平凹中篇小說論

53、論賈平凹“商州系列”小說

54、莫言小說創作的價值及其缺陷

55、論《紅高梁》

56、論楊朔散文的得與失 5758、論劉白羽散文的浪漫主義特色

59、論楊朔、秦牧、劉白羽散文創作之異同 60、論新中國散文創作的歷史演變 61、賈平凹散文論

62、論余秋雨散文的文化意蘊 63、試論新時期“女性散文” 64、也談“小女人散文”

65、楊朔“散文模式”再評價

66、論新時期社會問題報告文學的審美特征 67、論賈魯生報告文學創作的獨特性 68 69、錢鋼報告文學特色論

70、論近年報告文學的發展演變 71、從《陳毅市長》（或《陳毅出山》）看新時期戲劇對老一輩無產階級革命家形象的創造 72、論荒誕川劇《潘金蓮》 73、論話劇《狗兒爺涅槃》 74、影視藝術與商業化 75、論新時期電影創作中的愛情描寫 77 78 7980、論瓊瑤筆下的女性形象 818283、海峽兩岸言情小說之比較 84、海峽兩岸女性小說之比較 85、論臺灣鄉土小說

五、中國現代文學

1、重評“鴛鴦蝴蝶派”

2、重評“《現代評論》派”

4、“五四”文學革命初期白話詩的特征

5、論郭沫若《女神》的“崇高美” 67、論汪靜之的愛情詩

89、論李金發在中國新詩史上的地位 1012、對魯迅小說批判國民性主題的再認識

13、魯迅小說與中國知識分子

14、魯迅《故事新編》“油滑”小議

15、魯迅《野草》與西方象征主義

16、魯迅前后期雜文創作之比較

17、論二十年代“鄉土小說”及其發展

18、冰心與廬隱之比較

19、葉紹鈞與張天翼諷刺小說的比較 2021、論廢名的抒情小說

22、“自我抒情小說”的特色與發展

23、淺論“五四”時期的“言志派”散文

24、朱自清對中國現代散文發展的貢獻

25、丁西林的喜劇與西方喜劇

26、重評“自由人”、“第三種人”

27、丁玲的“女性”題材小說的特點及其變化

28、評“社會剖析小說”

2930、老舍小說對市民世界的表現與批判

31、老舍與中國傳統文化

32、沈從文小說中的“湘西世界”

33、沈從文的諷刺小說

34位

36、論巴金小說創作風格的變化

37、論李吉力 人的《死水微瀾》3839、何其芳詩歌創作的特點及其發展 40、戴望舒與西方現代派詩歌

41、卞之琳詩歌的藝術特色

42、重評曹禺的《原野》

43、曹禺劇作的結構特色

44、曹禺劇作的語言藝術

45、論《雷雨》在中國話劇史上的地位

47

48、艾青“詩論”的貢獻

49、“九葉詩人”對新的貢獻

51、趙樹理和孫犁小說創作之比較

52、錢鐘書《圍城》的諷刺藝術 53、張愛玲小說創作與現代主義

55、徐讠于

56、抗戰時期歷史劇創作研究

57、茅盾小說的性心理描寫、重評吳蓀甫

59、茅盾小說的結構藝術

六、古代文學

1、論《左傳》的敘事方法

2、論《左傳》的民本思想

3、論《左傳》的戰爭描寫

4、論《左傳》的人物描寫

5、論《左傳》的外交辭令

6、《戰國策》的語言藝術

7、論《戰國策》的寓言

8、《左傳》與《戰國策》語言藝術之比較

9、《論語》的語言特色

10、《論語》中的人物形象

11、論《孟子》的論辯藝術

12、《孟子》的民本思想

13、論《莊子》的人格理想

14、《莊子》的語言藝術 15 16

17、孟子、荀子人性論之異同、荀、韓社會歷史觀比較

21、論先秦儒家的人格理想

22、、先秦諸子散文論說模式之演變

24、論《詩經》中“大小雅”的語言風格

25、論《詩經·國風》的抒情模式

26、論楚辭的意象構筑方式]

27、楚辭與《詩經》比興之比較

28、《莊》《騷》比較

29、《莊》《騷》神話、歷史傳說運用之比較 30、《史記》中的“論贊”藝術

31、《史記》的敘事模式及其影響

32、《史記》、《漢書》思想傾向之比較

33、《史》、《漢》語言比較

34、論漢樂府民歌對建安詩歌的影響

35、論南北朝樂府之異同

36、論《古詩十九首》的藝術成就

37、論曹植詩歌對前代詩歌藝術的借鑒

38、論曹植的辭賦創作

39、論王粲的詩、賦創作

40、論陶淵明詩文中的自我形象

41、陶詩的語言藝術

42、論南朝山水詩的藝術特色

43、論“永明體”

44、論庾信的駢文（或辭賦）創作

45、論初唐四杰的七言詩歌行（或五言律詩）創作

46、王維、孟浩然山水田園詩之比較

47、盛唐山水詩同南朝山水詩之比較 48

49、李白與莊子

50、論儒家思想對杜甫的影響

51、論杜甫的七言律詩（或五言古體詩）

52、唐代禪宗的修行方式與“禪詩”

53、高、岑邊賽詩之比較

54、論柳宗元的諷刺散文

55、韓、柳散文語言比較

56、韓愈散文對先秦兩漢散文的繼承和發展

57、白居易《長恨歌》對后世的影響

58、論白居易的“雜律”（或“閑適”詩）

59、論劉禹錫的詠史詩 60、論劉禹錫的民歌創作

61、李商隱、杜牧愛情詩之比較 62、李商隱、杜牧七絕之比較 63、論李益的邊塞詩 64、論中唐的山水田園詩 65、“郊寒島瘦”辯 66、論“元和體” 67、論“長吉體”

68、論唐傳奇的敘事模式 69、論晚唐的小品文

7071、論唐人律詩、絕句對詞體形式的影響 72、論花間詞

73、溫庭筠、韋莊詞之比較 74、論歐陽修散文的審美傾向 75、論東坡詩中的“理趣” 76、論半山體

77、論王安石的散文

78、論秦觀詞的審美價值 80

8283、論辛詞對蘇詞的繼承和發展（或蘇辛詞比較）8485 86

90、元散曲的避世——玩世思想 91、關漢卿雜劇的女性形象 92、元雜劇的情節結構模式 93、元雜劇的悲劇精神

94、元雜劇婚戀模式的文化意蘊 95、《三國演義》戰爭描寫的美學特征 96、《三國演義》的敘事結構 97、《水滸傳》的忠義思想 98、李逵性格特征的文化意蘊 99、《西游記》的諷刺藝術 100《西游記》幽默詼諧的美學風格 101、《西游記》取經團體的對立互補 102、《金瓶梅》的語言藝術 103、《三言》的情愛觀 104、《琵琶記》的“風化”觀念 105、《三國》《水滸》的女性形象塑造 106、明代詩文復古流派論 107、張岱小品文的情趣美

108、《笠翁十種曲》的荒誕之趣 110 111、112、納蘭性德詞

113、晚清小說的漫畫化手法 114 11

5116、《紅樓夢》的對比思維 117、《紅樓夢》的心理描寫 118、“金玉良緣”、“木石前盟”的悲劇沖突 119、《紅樓夢》人物形象對比分析： ①黛玉與妙玉②寶釵與黛玉③尤二姐與尤三姐

④襲人與晴雯⑤元、迎、探、惜⑥寶玉與黛玉 120、《長恨歌》、《梧桐雨》比較研究

121

七、外國文學

1、論古希臘文學的人本意識

23、論《俄狄浦斯王》的命運觀 4

5、《神曲》的劃時代性

6、論堂吉訶德形象的二重性

7、論《十日談》的反封建意義

8、論莎士比亞喜劇中的新女性形象

9、夏洛克形象分析

10、福斯塔夫形象的美學價值

11、論奧瑟羅悲劇的成因和實質 1213、論麥克白的悲劇性

14、論哈姆萊特的憂郁和廷宕

15、從《哈姆萊特》看“莎士比亞化”

16、人文主義思想的反思——論莎士比亞的悲劇

17、歐洲兩種文化傳統的交流與合融——莎士比亞創作思想探究

18、愛情描寫的不同內涵——《羅米歐與朱麗葉》與《熙德》比較 1921論《陰謀與愛情》

22、時代的煩惱——論維特形象的典型意義

23、“浮士德精神”再議

2425、一部個性解放的宣言書——論盧梭的《懺悔錄》

27、論《唐璜》的諷刺藝術

28、論雨果創作中的人道主義

29、從《巴黎圣母院》看雨果的人道主義

30、浪漫主義小說的典型——論《巴黎圣母院》的藝術特色

31、《悲慘世界》的浪漫主義與現實主義淺議

32限

33、雨果對革命的矛盾態度——評《九三年》

35、從《高老頭》看巴爾扎克世界的矛盾、拉斯蒂涅形象論析

37色

38、論《高老頭》中的“父愛”、論于連 40、《紅與黑》是一部愛情小說嗎？

41、從《包法利夫人》看福樓拜的藝術風格

42、論喬治·桑的田園小說

43、論簡·愛

44、論希斯克厲夫的復仇

45、論《傲慢與偏見》的中庸思想

46、狄更斯創作中的“怪人”形象

47、《雙城記》人道主義思想評析

48、論莫泊桑短篇小說的藝術特色

49、《羊脂球》藝術探幽

50、論左拉創作中的自然主義

51、論普希金抒情詩的魅力

52、論葉甫蓋尼·奧涅全形象的典型意義

53、論俄國文學中的“多余人”形象

54、從《飲差大臣》看果戈理的諷刺藝術

55、想、黑暗王國的一線光明——《大雷

58、論陀思妥耶夫斯基小說的復調結構 59、從安娜形象塑造看托爾斯泰的“心靈辯證法”

61、轉型時期俄國社會生活的真實圖畫——論《安娜·卡列尼娜》 62、《復活》中的“復活”芻議

63、聶赫留朵夫形象與托爾斯泰的世界觀

64、從《復活》看托爾斯泰“最清醒”的現實主義 65、論瑪絲洛娃形象

66、論高爾基早期創作的浪漫主義特色

67、巴威爾形象塑造及其在文學發展史上的意義 68、體三部曲

69、論保爾的人生觀

70、保爾·柯察金形象的認識意義 71、論葛利高里的悲劇命運 72、73、論索科洛夫形象

74、從《一日長于百年》看艾特瑪托夫的“全球思維”

75、論《斷頭臺》的悲劇意識

76、評約翰·克利斯朵夫的個人奮斗 77、“現代人的困惑”——論卡夫卡的孤獨三部曲 78、《變形記》藝術探幽 79、海明威創作的藝術風格

80、海明威創作的“硬漢子”形象 81 82、海明威的個性與創作 83、論勞倫斯創作的性愛觀

84、如何看待西方現代派文學中的“荒誕” 85、論《百年孤獨》的魔幻現實主義特征 86、《源氏物語》主題再議

87、人生理想的探索與追求——論《古檀迦利》 88、從《雪國》看川端康成的虛實對應的美學觀 89、論中國和希臘神話的異同

90、俄國文學的“多余人”與中國現代文學的“零余者”

91、娜拉與子君——《玩偶之家》與《傷逝》比較 92、安娜與蘩漪悲劇比較

93、不同民族的吝嗇鬼——葛朗強、普柳什金、嚴貢生形象比較

94、比較

95、郝思嘉與王熙鳳

96、異曲同工的挽歌——《源氏物語》與《紅樓夢》比較

八、中學語文教學論

1、中學語文學科性質之我見

3、論中學語文教學目的4、試談中學語文教學目的的內涵

5、試論正確確定和努力實現語文教學目的

6、中學語文教學過程的思考

7、關于閱讀教學過程的思考

8、關于寫作教學過程的思考

9、關于聽說教學過程的思考、中學語文教學原則探微13

1415、對語文學習課內課外相配合的認識 16 17 1820 2122、試論語文教育中的思想品德教育

23、試論語文教育中文化知識教育

24、試論語文教育中的智力培養

25、試論語文教育中的智力開發

26、試論語文教育中的審美教育

27、試論語文教育中的情感教育

28、談談語文課堂氛圍（課堂調控）

29、從一堂課的教學談中學語文教學的改革 30、特級教師語文教學藝術比較研究（或某一語文特級教師的專門研究）

32、語文課堂教學的教育機智

33、淺議單元教學（或自讀課文教學）

34、試談比較教學（或誦讀教學）

35、魯迅作品教學談

36、語感與語文教學

37、關于記敘文（說明文、議論文、應用文）教學的思考

38、關于語文知識教學的思考 40 41 42

43、略論語文課外學習指導 44 45（或其他語文教育調查）

46、關于語文教學板書設計

47、談談教育實習中的備課、預講和評課

48、關于高師中文系學生教學能力的培養

49教學語言等）

50、談談中學語文教學論的教學改革

51、語文活動課研究

52、語文選修課探討

53、對語文素質教育的思考

55、語文教育與社會生活的關聯 56

58、語文教育與人格教育的關系探討 59 60、中學生語文學習興趣的調查研究61、中學生課外閱讀的調查研究

62、中學生課外練筆活動的調查研究 63、語文教育與文學教育的關系 64、語文學習習慣的養成途徑探討 65、審美觀與語文審美教育 66、語文教育中的民主意識教育 67 68、閱讀能力與交際能力的關系 69、寫作能力與交際能力的關系 70、聽說能力與交際能力的關系 71、語境與語文教學

72、毛澤東詩詞的教學問題 73、唐詩的教學問題 74、宋詞的教學問題

75、白話文與文言文教學的比較 76、外國文學作品的教學問題 77 78 79 80、語文學習中背誦課文問題探討

81、學生的日記寫作與語文水平的關系 82 83、表揚與語文學習態度的關系 8485、語文教師的人緣與語文教學的關系 86 87一問題 88、語文課后練習研究

89、語文考試的題型問題探討 90、語文考試的測試方法探討 91、語文教學風格問題思考

九、寫作學（含演講與書法）

1、論寫作學與文章學的關系

2、論五四以來寫作學學科理論的發展軌跡

3文教學論之關系

4、新時期以來寫作學研究述評

57、論寫作行為的受眾意識 8、論實用寫作的程式化操作與創造性追求

10、論寫作行為的文體意識

11、論寫作技巧、論寫作語言

13、論人格與寫作的關系

14、論寫作能力

15、論閱讀與寫作的關系

16、論聚材的心理機制

17、論科技寫作聚材的特點與規律

18、論文學創作積累材料的特點與規律

19、論寫作觀察 20、論體驗

21、論感受

22、論寫作動機

23、論寫作靈感

24、論寫作構思中的聯想與想象

25、論篇章藝術

26、論線索

27、論角度

28、論言不盡意與言能盡意

29、論藝術空白 30、論節奏

32、論文體美、論實用寫作的美學追求

36、論文采 37、論短篇小說創作規律

39、論微型小說創作規律 40、論長篇小說創作規律

41、論小說的文體規范

42、論小說敘事的技巧及規律

43、論荒誕

44、論變形

45、論氛圍小說

46、論哲理小說

47、論問題小說

48、論紀實小說

49、論新寫實小說 50、論抒情小說

51、論散文體小說

52、論小說非情節因素

53、論扁平人物

54、論符號人物

55、論圓型人物

56、論意識流手法

57、論小說次要人物的塑造

58、論小說的開放性情節結構

59、論中國筆記體小說 60、散文美質論 61、散文本質論 62、論散文筆調 6364、論散文文體特征

65、論散文的“形散神不散” 66、散文意境與詩歌意境之比較 67、散文構思論 68、散文章法論

69、論象征散文的寫作規律 70、論散文的審美價值 71、論文化散文 72、論隨筆 73、論小品

74、論游記散文的審美特征 75、論雜文的審美特征 76、論雜文的“雜” 77、論雜文筆法

78、論雜文的“取類型” 79、論雜文寫作的構思特點 80、論雜文的諷刺與幽默 81、論雜文的文體特征 82、論雜文的“味” 83、論雜文語言 84、論散文詩

86、論詩歌意境 87、論意象詩 88、論意象疊加

89、論詩歌的構思特點 90、論詩的語言

91、論新聞寫作的基本特點 92、論報告文學的審美特征 93、論報告文學的文學性 95 96 97 98、論通訊與報告文學的區別 99 100 101

105、論新聞采寫的藝術

106、論寫作障礙及克服的對策

107、論求異思維在寫作構思中的運用 108、論寫作主體的才、學、識、膽

109、論寫作主體的知識構成與文體的對應關系

110、論寫作行為的線性與非線性特征 111、論創造性思維及其技巧 112、論作文教學的方法與藝術 113、論快速作文法 114、論中學作文訓練體系（如三級訓練體系、“摹 115、論作文評改藝術 116、論作文教學觀念 117、論命題作文的藝術 118、論語感與語感的培養 119、論作文教學的美感教育 120、論寫作教學中的風范教育 121 122、論作文教學中的強制與自由 124 125 126 127、論“淡化文體”

128

129

練設計

130、論當前中學作文教學的癥結與對策

131、論當前中學作文教學的現狀與改革

133、演講藝術研究 134、中外演說家研究

135、二王書風對后世的影響 136、顏真卿研究

137、孫過庭及其《書譜》研究 138

139、中國古代書法教育研究

第二篇：湖南師范大學漢語言文學專業本科畢業論文參考選題

湖南師

業本科畢業論文參考選題

注：凡選用中學語文教學論方向題目者，請將教師資格證復印件與論文同時寄交。

一、現代漢語

1、論熟語詞

2、論某類詞的修辭作用（如代詞、量詞等）

3、各種語法圖解的比較研究

4、書評（評論某一語言學著作或某一語言學家的系列論著）

5、近年來出現的某些新詞及其發展研究

6、論全句的修飾語

7、歧義現象和語境研究

8、確定語法病句的標準和修改病句的原則

9、詞類的虛實標準和系統性

10、詞的兼類和活用

11、名詞、動詞、形容詞和副詞的區別

12、實詞的重疊形式及其用法

13、存現句的結構和用途

14、非主謂句在文章中的使用情況

15、句子分類的不同角度和句型

16、構詞語素和成詞語素的比較

17、復句與單句的區別

18、句子是怎樣長起來的

19、句子成分位置的變化

20、成分的省略和結構的殘缺

21、結構緊縮和結構雜合

22、多層定語的排列次序

23、復句關系的區別特征和系統性研究

24、漢字改革的歷史和未來

25、語法知識在中學語文教學中的地位和作用

26、談談概念與詞語的關系

27、各種語句所表達的思維方式問題（可選一種或幾種語句進行研究）

28、各種修辭方式中的邏輯問題（可選一種或幾種修辭方式研究）

29、語篇銜接手段分析（可綜合論述，也可選一種文體聯系具體實例論述）30、應用語言學與語言教學

31、轉換生成語法在漢語中的運用

32、語言中的普遍結構規律探索

33、修辭格關系的區別特征和系統性研究

34、漢語和英語標點符號的對比研究

35、漢語縮略詞語的方法、特點和發展

36、試論漢語動詞的小類

37、“五四”以來的漢語中的外來成分

38、從語言的分化與統一規律談推廣普通話

39、語言融合的內部規律 40、語義學中的哲學問題

41、心理語言學與兒童語言教學

42、漢外語言（就某一具體課題）的對比研究

43、語言、文字和其他符號之間的關系特性

44、口語和書面語的一致性和分離性

45、非動作句的主語、賓語（英漢語對比）的特殊性

46、對外（外國人、少數民族人）漢語教學問題

47、幼兒語言習得的規律

48、漢語語法規律（與英語對比）的靈活原則和經濟原則

49、語言文字政策（外語教育、語文規劃等）問題

50、語音特征、語義特征、語形（文字）特征及其區別性特征

51、語言文字規范化問題（推廣普通話、社會用字規范）

52、字根（末級部件）、詞、詞素（構成語素）研究

53、語言運用中的常規突破及其語境制約

54、語音和語義的靜態概括性和動態具體性問題

55、漢語普通話音位歸納的寬嚴和漢語拼音方案問題

56、漢語方言的描寫和特殊現象

57、句子分析的方法及系統性

58、語言文字生活中的文化學、社會學、心理學問題

59、漢字部件的筆畫的定量定形問題 60、現代漢語與書法藝術 61、廣告語言藝術 62、日常交際語言藝術

63、語言文字信息處理中的問題 64、復句關系的邏輯系統性

65、辭書編排、檢索和選題設計問題 66、中文英文短語簡縮比較

67、語素字和音素字的優點和缺點

68、現代漢語詞的雙音化和書面上的保守性及其對策

69、句子成分常規位置的變化及其條件 70、同音詞和同音語素及同音詞的分化 71、現代漢語拼音分詞連寫的規則 72、語言文字中的計量統計問題 73、新詞語的產生和使用 74、利用漢語拼音使兒童提前進入閱讀寫作的研究 75、中學語法教學的方法

76、現代生活中的雙語言雙方言問題

77、少數民族語言文字和漢語方言自動融合替換研究

78、漢字結構的美學原則 79、漢字改革問題

80、英語和漢語（專有名稱中）音節近似翻譯和用字規范問題

81、漢語拼音符號中名稱讀音的調查分析 82、語素的再分類 83、比喻的典型性問題

84、日常生活中問話與答話的規律 85、廣告語言中不合語法的現象

86、××市（或縣、鄉鎮）語言文字使用情況調查報告 87、××市（或縣、鄉鎮）地名研究

88、××話的特殊詞匯（如“雙峰話的特殊詞匯”）89、××話的量詞研究（如“韶山話的量詞研究”）90、××話的代詞研究（如“益陽話的代詞研究”）91、××話的疑問句研究（如“長沙話的疑問句研究”）92、××話與普通話的語序比較（如“如陽話與普通話的語序比較”）

93、主語省略的修辭作用 94、連詞連接作用研究

95、兩個點號連用的條件和作用（如“嘆號與問號連用的條件和作用”）

96、從××話看湖湘文化（如“從婁底話看湖湘文化”）

97、倒過來說的效果（如“一個草包”與“草包一個”，效果有何不同）

二、古代漢語

1、××方言中的古音遺留

2、××方言中的古語詞

3、××方言詞匯本字考

4、××方言與××方言語音比較研究

5、××方言與普通話×類語音比較研究

6、××方言中古×種語音的發展演變

7、××方言虛詞的來源

8、××方言詞匯研究

9、××方言×種句型的歷史來源

10、中古××音在××方言中的演變

11、《說文解字》方言研究

12、《廣韻》所引方言詞匯

13、漢代的六書理論

14、《說文解字》的構形理論

15、《說文解字》與書同文

16、歷代文字工具書研究

17、論轉注與假借

18、部首論

19、《玉篇》部首研究 20、俗漢字研究

21、《說文》古文與漢字簡化

22、形聲字的多形多聲與省聲

23、六書與正字法

24、漢字的構造與識字教學

25、學習《說文解字》的心得

26、××書詞匯結構研究

27、漢語詞匯由單音節向多音節演變的內因

28、上古漢語雙音詞研究

29、連綿詞研究

30、古漢語實詞虛化現象

31、古代傳注著作中的詞語訓釋

32、中古漢語新詞的產生與舊詞的消亡

33、敦煌變文俗語詞研究

34、古漢語同源詞研究

35、假借義與引申義

36、中學古文教材中詞語訓釋商榷

37、成語探源

38、古漢語詞匯教學研究

39、《儒林外史》方俗語匯釋 40、《西游記》語辭考

41、《三國演義》語辭考

42、二程語錄俗語辭考釋

43、××書的副詞研究

44、××書的介詞研究

45、××書的連詞研究

46、××書的助詞研究

47、《馬氏文通》之前的語法研究

48、詞類話用研究

49、××書的××句式研究 50、楊樹達《詞詮》研究

51、古漢語語法與古文獻釋讀

52、古詩詞語句的特殊語序

53、倒裝與省略研究

54、論古代漢語的系動詞

55、論古代漢語的數量詞

56、語氣詞在判斷句中的作用

57、《尚書》中的代詞研究

58、《尚書》的“厥”、“其”研究

59、《尚書》的嘆詞綜議 60、論《尚書》的省略 61、《水滸傳》“得”字研究 62、《水滸傳》被動句研究 63、《百喻經》中的被動句 64、古漢語中的幾種述賓關系 65、《詩經》特殊語序研究 66、《詩經》的音節句讀與語法句讀 67、論“所以”68、古今小說語法新探

69、諸家《廣韻》反切系統與三十六字母之比較

70、讀《古代漢語》（教材）獻疑 71、中學文言文的注釋問題 72、××書（如《尚書·周記》）的修辭藝術

三、文藝理論

1、關于“席勒式”和“莎士比亞化”

2、恩格斯關于典型環境的論述

3、馬克思恩格斯的悲劇美學觀

4、馬克思的藝術生產理論

5、《1844年經濟學-哲學手稿》中美學思想

6、列寧的文藝思想研究

7、論“勞動創造了美”

8、魯迅對馬克思主義理論中國化的貢獻

9、論毛澤東文藝思想的歷史地位

10、論文學的社會效果

11、藝術典型研究

12、文學的意境與意象研究

13、文學風格、流派研究

14、關于現實主義和浪漫主義

15、文學的語言特征研究

16、論文學的審美性

17、論文學的主體性

18、文學與政治、文學與道德關系研究

19、文學與哲學、文學與宗教關系研究 20、關于文藝的商品性和社會效益

21、市場經濟與文藝的發展

22、科技與文藝關系研究

23、關于文學與人性、人道主義的研究

24、反映論與文藝

25、新時期文藝理論批評的突破（可選一個或幾個側面進行研究）

26、關于新時期文藝論爭的若干思考

27、論藝術真實

28、《樂記》文藝思想初探

29、劉勰的文藝思想研究

30、鐘嶸的詩歌美學觀念研究

31、論白居易的文學思想

32、論金圣嘆的文學思想

33、論葉燮《原詩》對中國文學理論的貢獻

34、論王國維《人間詞話》的美學思想

35、柏拉圖的文藝觀與他的政治觀的關系

36、亞里士多德《詩學》對歐洲現實主義美學理論的影響

37、狄德羅美學思想研究

38、萊辛“詩”、“畫”比較理論的意義

39、論黑格爾的自然美理論

40、巴爾扎克的現實主義文藝觀與其哲學觀的關系

41、車爾尼雪夫斯基美學思想研究

42、西方現代主義與后現代主義的文學觀念

43、悲劇和喜劇的美學特征

44、論藝術美、自然美、社會美、科技美的特點（可分別選一種審美形態進行論述）

45、論山水園林的美

46、審美教育與人的全面發展

47、審美心理研究

48、書法美學研究

49、音樂、舞蹈的審美特征研究 50、社會主義時期民間文學范圍界限探討

51、湖南地方民歌研究

52、湖南民間小戲研究

53、試論新民間故事

54、文學的消費和文學的傳播研究

四、中國當代文學

1、試論新中國文學的現實主義發展軌跡

2、從當前小說創作看現實主義與現代派的合流趨勢

3、論通俗文學的崛起及其發展勢態

4、論尋根文學的審美特征

5、論新寫實小說的審美特性

6、論新歷史小說的創作特色

7、市場經濟大潮與九十年代文學

8、關于世紀之交文學的思考

9、試論政治對“文革”前“十七年”文學的影響

10、論中國當代政治抒情詩

11、賀敬之、郭小川詩歌創作之比較

12、論聞捷《天山牧歌》的抒情特色

13、論建國頭27年大陸詩歌創作的局限

14、艾青詩歌論

15、論“歸來詩歌”的創作特征

16、“朦朧詩”興衰探源

17、論朦朧詩對當代詩歌發展的貢獻

18、簡論舒婷愛情詩的藝術特色

19、論顧城詩歌的創作特色

20、舒婷、李清照詩歌創作比較論

21、舒婷、北島詩歌創作比較論

22、論“新生代”詩歌的平民化傾向

23、試論新時期詩歌創作的嬗變

24、重評新中國頭“十七年”農村題材小說

25、論中國當代農村題材小說的演變

26、論當代革命歷史題材小說創作的貢獻及其局限

27、論高曉聲的小說創作

28、《創業史》、《山鄉巨變》比較談

29、再論《芙蓉鎮》 30、論路遙的小說創作（《平凡的世界》、《人生》等均可）

31、論劉心武的小說創作

32、關于《綠化樹》的思考

33、論張潔小說中女性形象的演變

34、論《曾國藩》

35、論尋根小說的美學追求

36、論新寫實小說的創作特征

37、論池莉的“煩惱三部曲”

38、論《古船》

39、論《白鹿原》的言論意蘊 40、白嘉軒論

41、論《白鹿原》中的女性形象

42、王蒙意識流小說得失談

43、論蘇童小說中的女性形象系列

44、論余華的小說藝術

45、論“晚生代”作家的創作追求

46、汪曾祺、沈從文小說創作比較談

47、論張承志小說創作的審美追求

48、論新時期湖南文學

49、論九十年代女性小說

50、王安憶（鐵凝、陳染、林白、殘雪等）小說創作論

51、賈平凹農村題材小說創作論

52、賈平凹中篇小說論

53、論賈平凹“商州系列”小說

54、莫言小說創作的價值及其缺陷

55、論《紅高梁》

56、論楊朔散文的得與失

57、論秦牧散文

58、論劉白羽散文的浪漫主義特色

59、論楊朔、秦牧、劉白羽散文創作之異同 60、論新中國散文創作的歷史演變 61、賈平凹散文論

62、論余秋雨散文的文化意蘊 63、試論新時期“女性散文” 64、也談“小女人散文”

65、楊朔“散文模式”再評價

66、論新時期社會問題報告文學的審美特征 67、論賈魯生報告文學創作的獨特性 68、論黃宗英的報告文學 69、錢鋼報告文學特色論

70、論近年報告文學的發展演變 71、從《陳毅市長》（或《陳毅出山》）看新時期戲劇對老一輩無產階級革命家形象的創造 72、論荒誕川劇《潘金蓮》 73、論話劇《狗兒爺涅槃》 74、影視藝術與商業化

75、對“王朔電影”的反思

76、論新時期電影創作中的愛情描寫 77、論張藝謀電影創作特色 78、論金庸的武俠小說 79、瓊瑤言情小說論

80、論瓊瑤筆下的女性形象 81、三毛的散文世界 82、論余光中的詩文創作

83、海峽兩岸言情小說之比較 84、海峽兩岸女性小說之比較 85、論臺灣鄉土小說

五、中國現代文學

1、重評“鴛鴦蝴蝶派”

2、重評“《現代評論》派”

3、周作人對“五四”文學革命的貢獻

4、“五四”文學革命初期白話詩的特征

5、論郭沫若《女神》的“崇高美”

6、論郭沫若后來對《女神》的修改

7、論汪靜之的愛情詩

8、徐志摩詩歌中的“性靈”

9、論李金發在中國新詩史上的地位

10、聞一多與郭沫若詩歌的比較

11、聞一多的詩論對中國新詩的貢獻

12、對魯迅小說批判國民性主題的再認識

13、魯迅小說與中國知識分子

14、魯迅《故事新編》“油滑”小議

15、魯迅《野草》與西方象征主義

16、魯迅前后期雜文創作之比較

17、論二十年代“鄉土小說”及其發展

18、冰心與廬隱之比較

19、葉紹鈞與張天翼諷刺小說的比較 20、佛教與許地山

21、論廢名的抒情小說

22、“自我抒情小說”的特色與發展

23、淺論“五四”時期的“言志派”散文

24、朱自清對中國現代散文發展的貢獻

25、丁西林的喜劇與西方喜劇

26、重評“自由人”、“第三種人”

27、丁玲的“女性”題材小說的特點及其變化

28、評“社會剖析小說”

29、艾蕪與沙汀藝術風格的比較

30、老舍小說對市民世界的表現與批判

31、老舍與中國傳統文化

32、沈從文小說中的“湘西世界”

33、沈從文的諷刺小說

34、新感覺派小說在中國小說史上的地位

35、論巴金封建家族系列小說

36、論巴金小說創作風格的變化

37、論李吉力 人的《死水微瀾》

38、評何其芳的《畫夢錄》

39、何其芳詩歌創作的特點及其發展 40、戴望舒與西方現代派詩歌

41、卞之琳詩歌的藝術特色

42、重評曹禺的《原野》

43、曹禺劇作的結構特色

44、曹禺劇作的語言藝術

45、論《雷雨》在中國話劇史上的地位

46、艾青詩歌與西方象征派詩

47、艾青詩歌創作的發展

48、艾青“詩論”的貢獻

49、“九葉詩人”對新的貢獻 50、解放區文學之我見

51、趙樹理和孫犁小說創作之比較

52、錢鐘書《圍城》的諷刺藝術

53、張愛玲小說創作與中國傳統文學

54、張愛玲小說創作與現代主義

55、徐讠于《風蕭蕭》的藝術特色

56、抗戰時期歷史劇創作研究

57、茅盾小說的性心理描寫

58、重評吳蓀甫

59、茅盾小說的結構藝術

六、古代文學

1、論《左傳》的敘事方法

2、論《左傳》的民本思想

3、論《左傳》的戰爭描寫

4、論《左傳》的人物描寫

5、論《左傳》的外交辭令

6、《戰國策》的語言藝術

7、論《戰國策》的寓言

8、《左傳》與《戰國策》語言藝術之比較

9、《論語》的語言特色

10、《論語》中的人物形象

11、論《孟子》的論辯藝術

12、《孟子》的民本思想

13、論《莊子》的人格理想

14、《莊子》的語言藝術

15、論《莊子》的寓言藝術

16、論《莊子》的社會理想

17、孟子、荀子人性論之異同

18、荀、韓社會歷史觀比較

19、論《荀子》的修辭藝術 20、荀子的政治思想

21、論先秦儒家的人格理想

22、《韓非子》的法治思想評析

23、先秦諸子散文論說模式之演變

24、論《詩經》中“大小雅”的語言風格

25、論《詩經·國風》的抒情模式

26、論楚辭的意象構筑方式]

27、楚辭與《詩經》比興之比較

28、《莊》《騷》比較

29、《莊》《騷》神話、歷史傳說運用之比較 30、《史記》中的“論贊”藝術

31、《史記》的敘事模式及其影響

32、《史記》、《漢書》思想傾向之比較

33、《史》、《漢》語言比較

34、論漢樂府民歌對建安詩歌的影響

35、論南北朝樂府之異同

36、論《古詩十九首》的藝術成就

37、論曹植詩歌對前代詩歌藝術的借鑒

38、論曹植的辭賦創作

39、論王粲的詩、賦創作

40、論陶淵明詩文中的自我形象

41、陶詩的語言藝術

42、論南朝山水詩的藝術特色

43、論“永明體”

44、論庾信的駢文（或辭賦）創作

45、論初唐四杰的七言詩歌行（或五言律詩）創作

46、王維、孟浩然山水田園詩之比較

47、盛唐山水詩同南朝山水詩之比較

48、論道家思想對李白的影響

49、李白與莊子

50、論儒家思想對杜甫的影響

51、論杜甫的七言律詩（或五言古體詩）

52、唐代禪宗的修行方式與“禪詩”

53、高、岑邊賽詩之比較

54、論柳宗元的諷刺散文

55、韓、柳散文語言比較

56、韓愈散文對先秦兩漢散文的繼承和發展

57、白居易《長恨歌》對后世的影響

58、論白居易的“雜律”（或“閑適”詩）

59、論劉禹錫的詠史詩 60、論劉禹錫的民歌創作

61、李商隱、杜牧愛情詩之比較 62、李商隱、杜牧七絕之比較 63、論李益的邊塞詩 64、論中唐的山水田園詩 65、“郊寒島瘦”辯 66、論“元和體” 67、論“長吉體”

68、論唐傳奇的敘事模式 69、論晚唐的小品文 70、司空圖《詩品》評議

71、論唐人律詩、絕句對詞體形式的影響 72、論花間詞

73、溫庭筠、韋莊詞之比較 74、論歐陽修散文的審美傾向 75、論東坡詩中的“理趣” 76、論半山體

77、論王安石的散文

78、論黃庭堅詩的語言特色 79、論秦觀詞的審美價值 80、論李清照詞的主體特質

81、論陸游對李白詩風的繼承和發展 82、論誠齋體 83、論辛詞對蘇詞的繼承和發展（或蘇辛詞比較）84、論宋代的愛情詩 85、論范成大的田園詩 86、論姜夔詞的藝術特色 87、元好問詩探析

88、馬致遠散曲的隱逸思想 89、小山散曲的“雅化”特征 90、元散曲的避世——玩世思想 91、關漢卿雜劇的女性形象 92、元雜劇的情節結構模式 93、元雜劇的悲劇精神

94、元雜劇婚戀模式的文化意蘊 95、《三國演義》戰爭描寫的美學特征 96、《三國演義》的敘事結構 97、《水滸傳》的忠義思想 98、李逵性格特征的文化意蘊 99、《西游記》的諷刺藝術 100、《西游記》幽默詼諧的美學風格 101、《西游記》取經團體的對立互補 102、《金瓶梅》的語言藝術 103、《三言》的情愛觀 104、《琵琶記》的“風化”觀念 105、《三國》《水滸》的女性形象塑造 106、明代詩文復古流派論 107、張岱小品文的情趣美

108、湯顯祖傳奇創作的人性思考 109、《笠翁十種曲》的荒誕之趣

110、《聊齋志異》的“癡人”形象 111、《儒林外史》的文化反思 112、納蘭性德詞

113、晚清小說的漫畫化手法 114、曹雪芹的悲劇觀 115、《紅樓夢》真假互補的敘事特征 116、《紅樓夢》的對比思維 117、《紅樓夢》的心理描寫 118、“金玉良緣”、“木石前盟”的悲劇沖突 119、《紅樓夢》人物形象對比分析：

①黛玉與妙玉②寶釵與黛玉③尤二姐與尤三姐

④襲人與晴雯⑤元、迎、探、惜⑥寶玉與黛玉 120、《長恨歌》、《梧桐雨》、《長生殿》比較研究

121、孔尚任《桃花扇》的藝術成就

七、外國文學

1、論古希臘文學的人本意識

2、論荷馬史詩中的古代英雄形象

3、論《俄狄浦斯王》的命運觀

4、論美狄亞的“愛”和“恨”

5、《神曲》的劃時代性

6、論堂吉訶德形象的二重性

7、論《十日談》的反封建意義

8、論莎士比亞喜劇中的新女性形象

9、夏洛克形象分析

10、福斯塔夫形象的美學價值

11、論奧瑟羅悲劇的成因和實質

12、李爾王形象初探

13、論麥克白的悲劇性

14、論哈姆萊特的憂郁和廷宕

15、從《哈姆萊特》看“莎士比亞化”

16、人文主義思想的反思——論莎士比亞的悲劇

17、歐洲兩種文化傳統的交流與合融——莎士比亞創作思想探究

18、愛情描寫的不同內涵——《羅米歐與朱麗葉》與《熙德》比較

19、論答爾丟失形象及其塑造

20、從《偽君子》看古典主義創作得失

21、德國第一部有政治傾向的戲劇——論《陰謀與愛情》

22、時代的煩惱——論維特形象的典型意義

23、“浮士德精神”再議

24、論《浮士德》的辯證思想

25、一部個性解放的宣言書——論盧梭的《懺悔錄》

26、論拜論詩歌中的諷刺

27、論《唐璜》的諷刺藝術

28、論雨果創作中的人道主義

29、從《巴黎圣母院》看雨果的人道主義

30、浪漫主義小說的典型——論《巴黎圣母院》的藝術特色

31、《悲慘世界》的浪漫主義與現實主義淺議

32、論《悲慘世界》的思想價值及局限

33、雨果對革命的矛盾態度——評《九三年》

34、金錢對人性的毀滅——論葛朗臺形象

35、從《高老頭》看巴爾扎克世界的矛盾

36、拉斯蒂涅形象論析

37、論《高老頭》的現實主義藝術特色

38、論《高老頭》中的“父愛”

39、論于連 40、《紅與黑》是一部愛情小說嗎？

41、從《包法利夫人》看福樓拜的藝術風格

42、論喬治·桑的田園小說

43、論簡·愛

44、論希斯克厲夫的復仇

45、論《傲慢與偏見》的中庸思想

46、狄更斯創作中的“怪人”形象

47、《雙城記》人道主義思想評析

48、論莫泊桑短篇小說的藝術特色

49、《羊脂球》藝術探幽

50、論左拉創作中的自然主義

51、論普希金抒情詩的魅力

52、論葉甫蓋尼·奧涅全形象的典型意義

53、論俄國文學中的“多余人”形象

54、從《飲差大臣》看果戈理的諷刺藝術

55、《死魂靈》主題與果戈理的創作思想

56、黑暗王國的一線光明——《大雷雨》中卡捷琳娜形象探究

57、論陀思妥耶夫斯基創作的宗教傾向

58、論陀思妥耶夫斯基小說的復調結構

59、安娜悲劇說明了什么

60、從安娜形象塑造看托爾斯泰的“心靈辯證法”

61、轉型時期俄國社會生活的真實圖畫——論《安娜·卡列尼娜》 62、《復活》中的“復活”芻議 63、聶赫留朵夫形象與托爾斯泰的世界觀

64、從《復活》看托爾斯泰“最清醒”的現實主義

65、論瑪絲洛娃形象

66、論高爾基早期創作的浪漫主義特色 67、巴威爾形象塑造及其在文學發展史上的意義 68、無產階級新人的成長歷程——論高爾基的自傳體三部曲

69、論保爾的人生觀

70、保爾·柯察金形象的認識意義 71、論葛利高里的悲劇命運 72、《一個人的遭遇》對蘇聯文學的開拓 73、論索科洛夫形象

74、從《一日長于百年》看艾特瑪托夫的“全球思維”

75、論《斷頭臺》的悲劇意識

76、評約翰·克利斯朵夫的個人奮斗 77、“現代人的困惑”——論卡夫卡的孤獨三部曲 78、《變形記》藝術探幽 79、海明威創作的藝術風格

80、海明威創作的“硬漢子”形象 81、論《老人與?！返南笳饕饬x 82、海明威的個性與創作 83、論勞倫斯創作的性愛觀

84、如何看待西方現代派文學中的“荒誕” 85、論《百年孤獨》的魔幻現實主義特征 86、《源氏物語》主題再議

87、人生理想的探索與追求——論《古檀迦利》 88、從《雪國》看川端康成的虛實對應的美學觀 89、論中國和希臘神話的異同

90、俄國文學的“多余人”與中國現代文學的“零余者”

91、娜拉與子君——《玩偶之家》與《傷逝》比較 92、安娜與蘩漪悲劇比較

93、不同民族的吝嗇鬼——葛朗強、普柳什金、嚴貢生形象比較 94、不同時代的個人奮斗者——于連與高加林形象比較

95、郝思嘉與王熙鳳

96、異曲同工的挽歌——《源氏物語》與《紅樓夢》比較

八、中學語文教學論

1、中學語文學科性質之我見

2、在教學中如何正確把握語文學科性質

3、論中學語文教學目的4、試談中學語文教學目的的內涵

5、試論正確確定和努力實現語文教學目的

6、中學語文教學過程的思考

7、關于閱讀教學過程的思考

8、關于寫作教學過程的思考

9、關于聽說教學過程的思考

10、談談中學語文教學的結構與課型

11、中學語文教學原則探微

12、語文教學中的文道統一問題

13、聽說讀寫訓練關系淺探

14、語言訓練與思維訓練關系淺探

15、對語文學習課內課外相配合的認識

16、中學語文教學方法改革淺識

17、略論中學語文教學方法的優化

18、我對中學語文教學大綱的認識

19、中學語文教材比較研究 20、鉆研語文教材心得談

21、語文教材的處理藝術

22、試論語文教育中的思想品德教育

23、試論語文教育中文化知識教育

24、試論語文教育中的智力培養

25、試論語文教育中的智力開發

26、試論語文教育中的審美教育

27、試論語文教育中的情感教育

28、談談語文課堂氛圍（課堂調控）

29、從一堂課的教學談中學語文教學的改革 30、特級教師語文教學藝術比較研究（或某一語文特級教師的專門研究）

31、語文課堂教學的導入與收束藝術

32、語文課堂教學的教育機智

33、淺議單元教學（或自讀課文教學）

34、試談比較教學（或誦讀教學）

35、魯迅作品教學談

36、語感與語文教學

37、關于記敘文（說明文、議論文、應用文）教學的思考

38、關于詩歌（散文、小說、戲劇）教學的思考

39、關于語文知識教學的思考 40、關于文言文教學的思考

41、關于閱讀教學改革的思考

42、關于作文教學改革的思考

43、略論語文課外學習指導

44、略論語文教學測試改革

45、中學生學習心理調查（或其他語文教育調查）

46、關于語文教學板書設計

47、談談教育實習中的備課、預講和評課

48、關于高師中文系學生教學能力的培養

49、淺議中學語文教師素養（基本功、教學語言等）50、談談中學語文教學論的教學改革

51、語文活動課研究

52、語文選修課探討

53、對語文素質教育的思考

54、語文教師素質與語文素質教育

55、語文教育與社會生活的關聯

56、語文教育與學生個性的發展

57、語文教育與心靈教育的關系探討

58、語文教育與人格教育的關系探討

59、語文教育與家庭教育的關系探討 60、中學生語文學習興趣的調查研究 61、中學生課外閱讀的調查研究 62、中學生課外練筆活動的調查研究 63、語文教育與文學教育的關系 64、語文學習習慣的養成途徑探討 65、審美觀與語文審美教育

66、語文教育中的民主意識教育 67、語文教育中的法制精神陶治 68、閱讀能力與交際能力的關系 69、寫作能力與交際能力的關系 70、聽說能力與交際能力的關系 71、語境與語文教學

72、毛澤東詩詞的教學問題 73、唐詩的教學問題 74、宋詞的教學問題

75、白話文與文言文教學的比較 76、外國文學作品的教學問題

77、如何評價語文老師的教學效果 78、教師人格與語文教育的關系 79、語文教師的教學口才探討

80、語文學習中背誦課文問題探討 81、學生的日記寫作與語文水平的關系 82、學生的投稿性寫作訓練問題 83、表揚與語文學習態度的關系 84、批評與語文學習興趣的關系

85、語文教師的人緣與語文教學的關系 86、必讀課文與自讀課文的比較教學 87、閱讀、寫作、口語交際的配合與統一問題

88、語文課后練習研究

89、語文考試的題型問題探討 90、語文考試的測試方法探討 91、語文教學風格問題思考

九、寫作學（含演講與書法）

1、論寫作學與文章學的關系

2、論五四以來寫作學學科理論的發展軌跡

3、論寫作學與文藝學、語言學和語文教學論之關系

4、新時期以來寫作學研究述評

5、新時期以來文章學研究述評

6、論寫作行為的內在運行機制

7、論寫作行為的受眾意識

8、論文學創作中的功利追求

9、論實用寫作的程式化操作與創造性追求

10、論寫作行為的文體意識

11、論寫作技巧

12、論寫作語言

13、論人格與寫作的關系

14、論寫作能力

15、論閱讀與寫作的關系

16、論聚材的心理機制

17、論科技寫作聚材的特點與規律

18、論文學創作積累材料的特點與規律

19、論寫作觀察 20、論體驗

21、論感受

22、論寫作動機

23、論寫作靈感

24、論寫作構思中的聯想與想象

25、論篇章藝術

26、論線索

27、論角度

28、論言不盡意與言能盡意

29、論藝術空白 30、論節奏

31、論寫作表達中的再創造

32、論文體美

33、論實用寫作的美學追求

34、論行文得體

35、論表達的情境

36、論文采

37、論象征

38、論短篇小說創作規律

39、論微型小說創作規律 40、論長篇小說創作規律

41、論小說的文體規范

42、論小說敘事的技巧及規律

43、論荒誕

44、論變形

45、論氛圍小說

46、論哲理小說

47、論問題小說

48、論紀實小說

49、論新寫實小說 50、論抒情小說

51、論散文體小說

52、論小說非情節因素

53、論扁平人物

54、論符號人物

55、論圓型人物

56、論意識流手法

57、論小說次要人物的塑造

58、論小說的開放性情節結構

59、論中國筆記體小說 60、散文美質論 61、散文本質論 62、論散文筆調 63、論散文語言

64、論散文文體特征

65、論散文的“形散神不散” 66、散文意境與詩歌意境之比較 67、散文構思論 68、散文章法論

69、論象征散文的寫作規律 70、論散文的審美價值 71、論文化散文 72、論隨筆 73、論小品

74、論游記散文的審美特征 75、論雜文的審美特征 76、論雜文的“雜” 77、論雜文筆法

78、論雜文的“取類型” 79、論雜文寫作的構思特點 80、論雜文的諷刺與幽默 81、論雜文的文體特征 82、論雜文的“味” 83、論雜文語言 84、論散文詩

85、論哲理詩（或詠物詩、兒童詩的創作規律）86、論詩歌意境 87、論意象詩 88、論意象疊加

89、論詩歌的構思特點 90、論詩的語言

91、論新聞寫作的基本特點 92、論報告文學的審美特征 93、論報告文學的新聞性 94、論報告文學的文學性 95、論報告文學的政論性 96、論報告文學的時代性

697、論報告文學的寫作技巧 98、論通訊與報告文學的區別 99、論消息導語寫作的藝術 100、論公文寫作的基本規律 101、論公文用語

102、論公文寫作的心理機制 103、論調查報告的寫作藝術 104、論廣告詞的寫作藝術 105、論新聞采寫的藝術

106、論寫作障礙及克服的對策

107、論求異思維在寫作構思中的運用 108、論寫作主體的才、學、識、膽

109、論寫作主體的知識構成與文體的對應關系

110、論寫作行為的線性與非線性特征 111、論創造性思維及其技巧 112、論作文教學的方法與藝術 113、論快速作文法 114、論中學作文訓練體系（如三級訓練體系、“摹仿——創新”體系等）115、論作文評改藝術 116、論作文教學觀念 117、論命題作文的藝術 118、論語感與語感的培養 119、論作文教學的美感教育 120、論寫作教學中的風范教育 121、論小說作文教學的特點與技巧 122、論農村中學作文的教學

123、論作文教學中的強制與自由 124、論記敘文寫作教學藝術 125、論議論文寫作教學藝術 126、論說明文寫作教學藝術 127、論“淡化文體”

128、論作文教學中的智能培養

129、論新編語文課本作文教學的指導思想及訓練設計

130、論當前中學作文教學的癥結與對策 131、論當前中學作文教學的現狀與改革 132、口才學的研究對象和實踐意義 133、演講藝術研究 134、中外演說家研究

135、二王書風對后世的影響 136、顏真卿研究

137、孫過庭及其《書譜》研究 138、清代碑學研究

139、中國古代書法教育研究

第三篇：漢語言文學專業本科畢業論文參考選題

漢語言文學專業本科畢業論文參考選題

(有的為畢業論文選題范圍)

語言學方面: “對方原則和XX方言的音位” “互補原則和XX方言的音位” 說漢語的音節 說同音詞 說同義詞 說漢語的詞類劃分

漢語的聯合式構詞法(偏正式,述補式也可以,任選一種)遞歸性和漢語的句法結構 虛字和漢語的語法形式 漢語的借詞

現代漢語方面: 現代漢語規范化問題研究(某一方面的問題)普通話語音研究(某一方面)XX作家(或XX作品)語言研究 網絡漢語研究

句式(或句型)研究(選擇某些有特點的句式)現代漢語虛詞研究(選擇某些虛詞)現代漢語詞義研究(選擇某類詞)詞典釋義研究

方言研究(某一方言某一方面的問題)語文政策和語言規劃研究

“動/形+介詞+名詞”格式的短語性質 漢語的優點和缺點 漢字和漢文化 現代漢字學研究內容 限制和減少漢字字數 部件研究

堅持漢字簡化的方向 如何整理異體字 如何整理異性詞 規范漢字的研究 漢字的前途 “修辭與語境”淺談

“修辭是一種創造性活動”之我見 我對“修辭主體的修養”的認識

我對“在社會的大課堂里學習修辭”的體會 談詞語運用做到“準確樸實” 談詞語的“巧妙配合” 談“成語的活用” 談“疊用句” 談“四音節語音段落” 談“比喻”

商務活動中語言文學應用的問題及對策 廣告語中仿擬成語的利弊分析 合成詞“動+名+結構的歸類問題 教學體態語的應用原則 漢語副詞的分類歸屬 當代語言應用中的縮略語

略論當前漢字使用中的繁簡并行問題 著名作家作品語言運作特色的研究 諷刺語言中的文化底蘊 語法中的語義因素 “是”字用法研究 語用與語法的關系 新興詞綴研究 祈非主謂句的修辭作用 論動詞重疊式的使用條件

論句群納入中學語文教學的實用意義 新興辭格研究

語言環境對句式選擇的制約作用

××方言（包括語音、詞匯、語法等部分）××方言現象專題報告 代詞的語用研究 語言副詞的語用研究 助動詞的語用研究 時下新詞描寫 句型的語用研究 語氣詞的語用研究 言語行為在句子里的表現

古代漢語方面： 對漢字性質的認識 學習音韻的心得綜述

段玉裁《說文解字注》對詞義引申的分析 對確認古漢語中詞的同義關系(或其他關系)的看法 對詞義轉移的分類考察

以義為單位，給一部分先秦文獻(或其中的一部分)作詞表(篇幅不宜過大)古代漢話“之”字結構（或“其”字結構）研究 古代漢語“所”字結構（或“者”字結構）研究 古代漢語單句（或復句）研究 古代漢語介詞（或連詞）研究

小學漢字教學中現行漢字形體與“六書”造字法的關系及處理 古典詩文注釋中的語言問題（以一部書為研究對象）古典詩文白話譯本中的語言問題（以一部書為研究對象）古漢語詞類活用和兼類詞的區別和判斷 《史記》、《漢書》“高祖紀”的語文學比較研究 同義詞和同源詞淺說

常用語文工具書在釋義上的比較研究

讀《說文解字》X部（任選《說文》中的某一部）

中國現當代文學方面： 論魯迅小說中的知識分子形象 論郭沫若《女神》的藝術風格 論曹禹《雷雨》的戲劇藝術 沈從文小說的文化內蘊 論穆旦的詩 論錢鐘書《圍城》 論賈平凹的散文 論王蒙小說語言藝術 率余秋雨的散文 論余華的小說 論20世紀80——90年代對趙樹理的再評價

評“樣板戲”對李玉和、楊子榮、阿慶嫂三個人物的塑造 舒婷詩作簡析

汪曾祺小說對中國當代小說文體創造的意義 評王安憶的《長恨歌》 評鐵凝的《玫瑰門》 從女性寫作角度評陳染的創作 論王朔的《動物兇猛》 論韓東的詩歌寫作

魯迅小說中的“黑色家族”簡論 茅盾筆下的上海都市圖景——讀《子夜》

《無常》、《女吊》（魯迅），《水里的東西》（周作人），《放猖》（廢名）比較論 《日出》的次要人物（黃升

三、福生）在戲劇結構中的作用或《茶館》人物論 《我與地壇》文本細讀 艾青筆下的土地與太陽

分析王安憶（或莫言、余華、鐵凝）的一篇新創作的小說 我讀海子的詩 重讀尋根小說

老舍與北京城（或“張愛玲與上?！薄ⅰ巴醢矐浥c上?！?、“汪曾棋筆下的昆明”）“賈平凹的商州系列散文”、“趙樹理與山西”等）魯迅雜文的藝術性淺論 《吶喊》與《彷徨》之比較

試論魯迅小說中的農村社會和農民形象

論魯迅的抒情散文——關于《野草》和《朝花夕拾》 論魯迅小說的人物塑造 讀魯迅小說的細節描寫 魯迅小說知識分子的形象和靈魂 論郭沫若歷史劇的浪漫主義特色 《女神》的積極浪漫主義特征 新詩歌運動的豐碑——《女神》 試論郭沫若歷史劇的藝術成就

史、劇、詩的完美結合——郭沫若的歷史劇《屈原》 關于郁達夫的生活道路和創作個性的形成 論郁達夫小說的藝術風格 郁達夫小說的美學追求 《繁星》、《春水》簡論

論冰心散文的藝術風格 朱自清散文的美學特征 朱自清和他的散文藝術 論朱自清散文的語言藝術美

評聞一多詩集《紅燭》、《死水》的思想傾向 試論徐志摩詩歌的藝術表現手法 聞一多、徐志摩詩歌風格比較 試論戴望舒抒情詩的藝術特色 論戴望舒詩歌的美學特征 論《子夜》中的資產者形象 論《子夜》的人物刻劃 論《子夜》的藝術結構

市民生活的畫卷——論老舍三十年代的創作 論老舍的語言風格 老舍與京味小說 老舍《茶館》淺析

從《家》到《寒夜》看巴金小說創作風格的演變 巴金筆下的女性形象 《雷雨》戲劇沖突的藝術結構 論曹禹的悲劇藝術 曹禹創作的前后期比較 夏衍劇作《上海屋檐下》簡論 論《南行記》的審美特征

從莎菲到黑妮——談丁玲創作的獨特性 論沙汀創作的現實主義特色 論聞一多對臧克家詩歌創作的影響 論艾青詩歌的意象 沈從文和他的《邊城》 沈從文構筑的“湘西世界” 對沈從文小說表現人性的思考 趙樹理筆下的農民形象 趙樹理作品的語言風格

中國當代文學中的偽浪漫主義和偽現實主義 中國當代文學中的新寫實主義 中國當代文學的多元化傾向 論陳奐生 析蔣子龍的“開拓者”家族 《人到中年》的藝術感染力量 賈平凹散文的美學探索 淺析巴金新時期的散文創作 黃宗英報告文學作品初探 析李瑛詩作藝術

賀敬之抒情短章的藝術特色 讀舒婷的詩 冰心小詩研究

郁達夫小說中的抒情特征 郁達夫小說中的自我形象 《女神》中的泛神論色彩 《故事新編》研究 “革命十戀愛”小說模式論 《孔乙己》的藝術技巧論 《祝?！放c中國的祭祀文化 魯迅小說中的知識分子形象 進化論與魯迅思想研究 吳蓀甫的悲劇特征 《腐蝕》的藝術特征 朱自清散文的藝術特點

徐志摩詩歌研究---以《再別康橋》為例廢名小說主題與藝術風格 《家》中的兩種文化沖突 張愛玲小說的主題思想 《蝕》與《子夜》的比較分析 《四世同堂》的藝術特征 進化論與中國現代文學 廢名小說的藝術風格 “五.四”鄉土小說研究 周作人散文的藝術特點 林語堂的散文藝術 新感覺派小說藝術

“七月”詩派的現實主義特征

張天翼小說的諷刺藝術 錢鐘書《圍城》的語言藝術 老舍小說中的幽默風格 中國現代小說中的散文化問題 胡風的詩和詩論 路翎小說藝術研究

論中國現代文學中的“太陽”意象 茅盾小說中的“理性化”特征 戴望舒詩歌研究---以《雨巷》為例 瞿秋白雜文論 蕭紅小說的藝術特點 曹禺《雷雨》的思想主題 曹禺劇作的“生命”主題 曹禺《雷雨》的結構藝術 巴金《激流三部曲》的反封建意義 試論高覺新形象

《寒夜》中的曾樹生形象、汪文宣形象分析魯迅小說中的農民形象 蘇青小說研究

中國現代作家與中國傳統文學（擇一角度）艾青詩歌的藝術特征 趙樹理小說民間化特征 論徐志摩的詩 論聞一多的詩

論錢鐘書《圍城》的主題思想 論穆旦的詩

曹禺與夏衍戲劇之比較 論沈從文的《邊城》 蕭軍小說研究 論田漢的戲劇 論張愛玲的小說風格 丁玲小說研究

中國古代文學方面：

論《詩經》中周民族史詩的藝術價值 論《詩經》中農事詩的思想內容和藝術特色 論《詩經》中戰爭徭役詩的思想感情和藝術特色 從《詩經》中的燕饗詩看周代的禮儀文化 談《詩經》中政治美刺詩的思想性 論《詩經》中愛情詩的思想內容 談《詩經》中的棄婦詩 談《詩經》中的婚嫁詩 論《詩經》的賦、比、興藝術 論《詩經》的音樂性及其美學意義 論《詩經》的婚戀詩 論《詩經》中的婦女形象 論《詩經》中的戰爭詩

論《詩經》宴飲詩與禮樂文化精神 論《詩經》的諷刺藝術 孔子與《詩經》

《詩經》作品研究（具體作品可任選）《詩經》與楚辭比較論 楚文化與楚辭

屈原的愛國主義與浪漫主義 論屈原的人格美 論《離騷》的藝術構思 屈原與莊子浪漫主義比較 略論《九歌》的藝術成就 屈原作品研究（具體篇章可任選）

陶淵明的田園詩（可側重內容，也可側重藝術的特色）王孟山水田園詩（可分別寫王、孟，也可寫山水、田園）中唐山水田園詩（可選一、二個作家，也可以比較研究）李白山水詩研究

送別詩中意象研究（可集中寫某一種，如美酒等）杜甫詠史懷古詩研究 劉禹錫詠史懷古詩

唐人詠物詩研究（可選擇某一種，或某二、三種對比研究）宋人詠物詞研究（可選不同詞家詠同一物對比研究，如詠梅等）唐人送別詩研究（可選幾家，或若干首對比研究）

《琵琶行》 關漢卿的雜劇創作 關漢卿、馬致遠之比較 《西廂記》

《西廂記》、《牡丹亭》之比較 汪道昆之短劇 徐渭的《四聲猿》 湯顯祖 孟稱舜 沈自徵之劇作 論唐傳奇中的愛情小說

論談《三言》、《二拍》的時代特色 談《三國演義》中曹操形象的塑造

論《水流》的人物描寫（亦可選擇某一個人物，如論武松、論宋江、論李逵等）試談《西游記》的藝術特色（或試論孫悟空形象）論西門慶形象的典型意義 談《儒林外史》的諷刺藝術

論《聊齋志異》中花妖狐魅形象的藝術特色 論王熙鳳形象

論《紅樓夢》的細節描寫 論《紅樓夢》整體反映生活的特色 論《詩經》的“思無邪” 論《詩經》中的戀愛和婚姻主題

富于永久魅力的藝術想象——談我國古代神話的浪漫主義特色 先秦散文作家藝術風格比較（任選二、三作家作比）《左傳》創造人物形象的藝術略說 《左傳》的人物評述和描寫 略論《左傳》描寫戰爭的問題 從人物形象論《論語》的文學價值 略論《孟子》散文的藝術特征 論屈原的人格美

“古詩十九首”與樂府詩比較

試論李白對屈原詩歌藝術特點的繼承和發展 司馬遷傳記文學藝術成就簡論 談《史記》的人物人性描寫 關于《史記》的細節描寫

論曹操詩歌的藝術成就

略論陶淵明詩歌的藝術風格和現實性 試論謝靈運及其山水詩

王勃在中國文學史上的地位及其藝術成就 論孟浩然詩歌的美學觀 論岑參、高適邊塞詩的風格差異 李白與民歌

杜詩對南宋愛國詩人的影響 杜甫《秋興八首》的藝術特點 杜甫絕句的特點

白居易詩歌的現實主義精神 柳宗元山水游記的寫作技巧 李賀詩的格調 杜牧七絕風格試議 蘇、辛詞風異同辨 李清照詞的美學價值 論杜甫在成都的詩歌 論李白在四川的詩歌 蘇東坡詩中的四川 王維詩歌的情、景、理 論唐代的邊塞詩

柳宗元游記散文的詩化意境 陸游、辛棄疾詞的悲壯美 關于《西廂記》愛情主題的探討 《紅樓夢》中的眾丫鬟 《水滸》中的晁蓋與宋江 《聊齋志異》中的鬼狐 論《聊齋志異》的藝術構思 《三國演義》描寫戰爭的藝術 晚清詩歌中的民主意識

二十世紀外國文學方面： 卡夫卡小說中的異化主題

《尤利西斯》中的“內心獨自”技巧 現代主義小說中的神話模式 論存在主義作品中的荒謬感 論羅格—格里耶小說中的“物化” 《百年孤獨》中對“魔幻”技巧的運用 論《百年孤獨》的敘事藝術 論黑色幽默的雜糅手法 博爾赫斯小說的玄學色彩 論《日瓦格醫生》中俄羅斯精神

中國古代文論方面： “詩言志”與“詩緣情”辨析 先秦儒家文論研究 先秦道家文藝觀研究 “發憤著書”說綜論 “文學自覺”說新探 六朝人物品藻與文論之關系 《文心雕龍》與《詩品》比較談 意境理論的確立和發展 李漁戲曲理論研究 金圣嘆小說理論研究

西方文論方面：

柏拉圖“藝術模仿自然”解密 柏拉圖美學思想的特征 論亞里士多德的“凈化”說

賀拉斯《詩藝》與亞里士多德《詩學》比較 布瓦洛《詩的藝術》再評

狄德羅“美在關系”說與車爾尼雪夫斯基“美是生活”比較 對萊辛《拉奧孔》的現代闡釋 康德美學思想與現代藝術 譯黑格爾的藝術發展觀 論黑格爾的自然美與藝術美 論泰納的文藝思想 別林斯基與形象思維論 車爾尼雪夫斯基美學的特征 從叔本華到尼采 現代主義與自我表現 精神分析學和文藝學 評盧卡契與布希特的論戰 詹姆遜論后現代主義

比較文學方面：

李白詠月詩與法國波特萊爾所作詠月詩（見《巴黎的憂郁》、《惡之花》）的比較研究 林紓譯文一種與后來譯文的比較研究

從賽珍珠的小說《大地》看西方人對中國農民的誤讀 王國維對西方文化的吸取和研究 錢鐘書論“通感”

從《春江花月夜》看詩歌、音樂、舞蹈的關系

從梁山伯祝英臺故事到“梁祝小提琴協奏曲”看中西文學形式交流的可能

美學方面：

勞動與“自然人化”的美學意義 論“審美關系是美的核心” 美感特征簡析 論審美想象 論悲劇與崇高 論藝術的美學意義

當代大眾傳媒和審美消費主義對傳統藝術門類（諸如文學）的挑戰 論審美鑒賞的創造性 論“審美具有解放人的性質” 中國古代美學特色簡析

中國當代文學部分

試論王蒙新時期小說創作的新探索 試論諶容小說創作中的女性形象 試論蔣子龍筆下的改革者形象 試論張賢亮小說創作中的美學特征 《茶館》簡論

試比較許秀云與胡玉音的藝術形象 金庸小說主題論

試論梁曉聲知青題材小說創作的特色 試論高曉聲農村題材小說創作的新貢獻 論莫言《紅高梁》系列小說的特征 論鄧友梅《那五》的藝術典型

試論李存葆《高山下的花環》在軍事題材小說創作上的新突破 試論《人生》中高加林與劉巧珍的愛情悲劇 陳忠實《白鹿原》研究（自擬題目）蘇童小說研究---以《米》為例 余華小說藝術探討 試論宗璞作品中的女性形象

試論五十年代的“創業者”梁生寶與八十年代的改革者武耕新形象的異同 試論王安憶的小說創作

《廢都》研究（以《廢都》為論述對象，自擬題目，如人物、結構、語言等）試論賈平凹的長篇小說《浮躁》

試論劉心武長篇小說《鐘鼓樓》或《四牌樓》的思想藝術特色 試論王安憶《長恨歌》

試論茹志鵑小說創作獨具的審美特征 阿來小說《塵埃落定》研究 試論池莉小說創作的獨特風格 張平《抉擇》的意義

試論“先鋒派”小說的創新與不足

試論“新寫實主義”小說的思想傾向與藝術特色 試論郭沫若歷史劇中的女性形象

試論中國當代“女性文學”的崛起、特征及其發展趨勢 試論賈平凹文學創作的特色 試論余秋雨的散文創作 試論徐遲對報告文學的新貢獻 論“朦朧詩”的源起、成就與不足 論舒婷詩歌創作的思想意蘊與美學特色

寫作部分 論小說的敘述視角 論小說的誤樂性 心態小說的藝術魅力 論現代小說性情節結構類型 論小說的新典型觀

論小說語言的創新 論小說的寫作技巧 論廣告辭的審美特性

從報告文學的轟動效應探視讀者的審美要求 試論新時期女性散文的藝術特色 試論畢淑敏小說的創作特色 試論詩歌中意象的類型與特征 論魯迅小說對人物靈魂的深刻穿透力 試論當今散文的發展走向 論小說中的意識流手法 試論新時期散文創作的藝術特色 論新聞文體的審美特質 試論新聞寫作的真實性 論想象在文學創作中的功用 試談散文筆法的多元化趨勢 論新時期散文的藝術嬗變

任選當今一個散文作家的作品進行評論 任選當今一個小說作家的作品進行論述 論散文的“自敘體”色彩 論文學語言的審美特性 試論王蒙小說的藝術特色 試論王安憶小說的藝術特色 論文學人物性格的立體結構 意識流寫法的魅力

任選當今一個詩人的作品進行論述 文學創作情感論 論張潔小說的藝術

第四篇：漢語言文學專業本科畢業論文參考選題

漢語言文學專業本科畢業論文參考選題（有的為畢業論文選題范圍）

語言學方面：

“對立原則和××方言的音位” “互補原則和××方言的音位” 說漢語的音節 說同音詞 說同義詞

說漢語的詞類劃分

漢語的聯合式構詞法（偏正式，述補式也可以，任選一種）遞歸性和漢語的句法結構 虛字和漢語的語法形式 漢語的借詞

現代漢語方面：

現代漢語規范化問題研究（某一方面的問題）普通話語音研究（某一方面）××作家（或××作品）語言研究 網絡漢語研究

句式（或句型）研究（選擇某些有特點的句式）現代漢語虛詞研究（選擇某些虛詞）現代漢語詞義研究（選擇某類詞）詞典釋義研究

方言研究（某一方言某一方面的問題）語文政策和語言規劃研究

“動/形＋介詞＋名詞”格式的短語性質 漢語的優點和缺點： 漢字和漢文化

現代漢字學研究內容 限制和減少漢字字數 部件研究

堅持漢字簡化的方向 如何整理異體字 如何整理異性詞 規范漢字的研究 漢字的前途

“修辭與語境”淺談

“修辭是一種創造性活動”之我見 我對“修辭主體的修養”的認識

我對“在社會的大課堂里學習修辭”的體會 談詞語運用做到“準確樸實” 談詞語的“巧妙配合” 談“成語的活用” 談“疊用句”

談“四音節語音段落” 談“比喻”

商務活動中語言文字應用的問題及對策 廣告語中仿擬成語的利弊分析 合成詞“動＋名”結構的歸類問題 教學體態語的應用原則 漢語副詞的分類歸屬 當代語言應用中的縮略語

略論當前漢字使用中的繁簡并行問題

古代漢語方面： 對漢字性質的認識 學習音韻學的心得綜述

段玉裁《說文解字注》對詞義引申的分析

對確認古漢語中詞的同義關系（或其他關系）的看法 對詞義轉移的分類考察

以義為單位，給一部先秦文獻（或其中的一部分）作詞表（篇幅不宜過大）古代漢話“之”字結構（或“其”字結構）研究 古代漢語“所”字結構（或“者”字結構）研究 古代漢語單句（或復句）研究 古代漢語介詞（或連詞）研究

小學漢字教學中現行漢字形體與“六書”造字法的關系及處理 古典詩文注釋中的語言問題（以一部書為研究對象）古典詩文白話譯本中的語言問題（以一部書為研究對象）古漢語詞類活用和兼類詞的區別和判斷 《史記》、《漢書》“高祖紀”的語文學比較研究 同義詞和同源詞淺說

常用語文工具書在釋義上的比較研究

讀《說文解字》×部（任選《說文》中的某一部）

中國現當代文學方面：

論魯迅小說中的知識分子形象 論郭沫若《女神》的藝術風格 論曹禹〈雷雨》的戲劇藝術 沈從文小說的文化內蘊 論穆旦的詩

論錢鐘書〈圍城》 論賈平凹的散文 論王蒙小說語言藝術 論余秋雨的散文 論余華的小說 論20世紀80——90年代對趙樹理的再評價

評“樣板戲”對李玉和、楊子榮、阿慶嫂三個人物的塑造 舒婷詩作簡析

汪曾祺小說對中國當代小說文體創造的意義 評王安憶的〈長恨歌》 評鐵凝的《玫瑰門》

從女性寫作角度評陳染的創作 論王朔的《動物兇猛》 論韓東的詩歌寫作

魯迅小說中的“黑色家族”簡論

茅盾筆下的上海都市圖景——讀《子夜》 《無?！?、《女吊》（魯迅），〈水里的東西》（周作人），《放猖》（廢名）比較論 《日出》的次要人物（黃升

三、福生）在戲劇結構中的作用或《茶館》人物論 《我與地壇》文本細讀 艾青筆下的土地與太陽

分析王安憶（或莫言、余華、鐵凝）的一篇新創作的小說 我讀海子的詩 重讀尋根小說

老舍與北京城（或“張愛玲與上海”、“王安憶與上?！?、“汪曾棋筆下的昆明”、“賈平凹的商州系列散文”、“趙樹理與山西”等）魯迅雜文的藝術性淺論 《吶喊》與《彷徨》之比較

試論魯迅小說中的農村社會和農民形象

論魯迅的抒情散文——關于《野草》和《朝花夕拾》 論魯迅小說的人物塑造 談魯迅小說的細節描寫

魯迅小說知識分子的形象和靈魂 論郭沫若歷史劇的浪漫主義特色 《女神》的積極浪漫主義特征 新詩歌運動的豐碑——《女神》 試論郭沫若歷史劇的藝術成就

史、劇、詩的完美結合——郭沫若的歷史劇《屈原》 關于郁達夫的生活道路和創作個性的形成 論郁達夫小說的藝術風格 郁達夫小說的美學追求 《繁星》、《春水》簡論 論冰心散文的藝術風格 朱自清散文的美學特征 朱自清和他的散文藝術 論朱自清散文的語言藝術美 評聞一多詩集《紅燭》、《死水》的思想傾向 試論徐志摩詩歌的藝術表現手法 聞一多、徐志摩詩歌風格比較 試論戴望舒抒情詩的藝術特色 論戴望舒詩歌的美學特征 論《子夜》中的資產者形象 論《子夜》的人物刻劃 論《子夜》的藝術結構

市民生活的畫卷——論老舍三十年代的創作 論老舍的語言風格 老舍與京味小說 老舍《茶館》淺析

從《家》到《寒夜》看巴金小說創作風格的演變 巴金筆下的女性形象

《雷雨》戲劇沖突的藝術結構 論曹禺的悲劇藝術 曹禺創作的前后期比較

夏衍劇作《上海屋檐下》簡論 論《南行記》的審美特征

從莎菲到黑妮——談丁玲創作的獨特性 論沙汀創作的現實主義特色

論聞一多對臧克家詩歌創作的影響 論艾青詩歌的意象 沈從文和他的《邊城》 沈從文構筑的“湘西世界” 對沈從文小說表現人性的思考 趙樹理筆下的農民形象 趙樹理作品的語言風格

中國當代文學中的偽浪漫主義和偽現實主義 中國當代文學中的新寫實主義 中國當代文學的多元化傾向 論陳奐生

析蔣子龍的“開拓者”家族 《人到中年》的藝術感染力量 賈平凹散文的美學探索 淺析巴金新時期的散文創作 黃宗英報告文學作品初探 析李瑛詩作藝術

賀敬之抒情短章的藝術特色 讀舒婷的詩

中國古代文學方面：

論《詩經》中周民族史詩的藝術價值

論《詩經》中農事詩的思想內容和藝術特色 論《詩經》中戰爭徭役詩的思想感情和藝術特色 從《詩經》中的燕饗詩看周代的禮儀文化 談《詩經》中政治美刺詩的思想性 論《詩經》中愛情詩的思想內容。談《詩經》中的棄婦詩 談《詩經》中的婚嫁詩

論《詩經》的賦、比、興藝術 論《詩經》的音樂性及其美學意義 論《詩經〉的婚戀詩 論《詩經〉中的婦女形象 論《詩經〉中的戰爭詩

論《詩經〉宴飲詩與禮樂文化精神 論《詩經〉的諷刺藝術 孔子與《詩經》

《詩經》作品研究（具體作品可任選）《詩經》與楚辭比較論 楚文化與楚辭

屈原的愛國主義與浪漫主義 論屈原的人格美

論《離騷》的藝術構思 屈原與莊子浪漫主義比較 略論《九歌》的藝術成就

屈原作品研究（具體篇章可任選）

陶淵明的田園詩（可側重內容，也可側重藝術和特色）王孟山水田園詩（可分別寫王、孟，也可寫山水、田園）中唐山水田園詩（可選一、二個作家，也可以比較研究）李白山水詩研究

送別詩中意象研究（可集中寫某一種，如美酒等）杜甫詠史懷古詩研究 劉禹錫詠史懷古詩

唐人詠物詩研究（可選擇某一種，或某二、三種對比研究）宋人詠物詞研究（可選不同詞家詠同一物對比研究，如詠梅等）唐人送別詩研究（可選幾家，或若干首對比研究）《琵琶行》

關漢卿的雜劇創作 關漢卿、馬致遠之比較 《西廂記》 《西廂記》、《牡丹亭》之比較 汪道昆之短劇 徐渭的《四聲猿》 湯顯祖 孟稱舜

沈自徵之劇作

論唐傳奇中的愛情小說 論談《三言》、《二拍》的時代特色 談《三國演義》中曹操形象的塑造

論《水滸〉的人物描寫（亦可選擇某一個人物，如論武松、論宋江、論李逵等）試談《西游記》的藝術特色（或試論孫悟空形象）論西門慶形象的典型意義 談《儒林外史》的諷刺藝術

論《聊齋志異》中花妖狐魅形象的藝術特色 論王熙鳳形象

論《紅樓夢》的細節描寫

論《紅樓夢》整體反映生活的特色 論《詩經》的“思無邪”

論《詩經》中的戀愛和婚姻主題

富于永久魅力的藝術想象——談我國古代神話的浪漫主義特色 先秦散文作家藝術風格比較（任選二、三作家作比）《左傳》創造人物形象的藝術略說 《左傳》的人物評述和描寫 略論《左傳》描寫戰爭的問題 從人物形象論《論語》的文學價值 略論《孟子》散文的藝術特征 論屈原的人格美

“古詩十九首”與樂府詩比較

試論李白對屈原詩歌藝術特點的繼承和發展 司馬遷傳記文學藝術成就簡論 談《史記》的人物個性化描寫 關于《史記》的細節描寫 論曹操詩歌的藝術成就

略論陶淵明詩歌的藝術風格和現實性 試論謝靈運及其山水詩

王勃在中國文學史上的地位及其藝術成就 論孟浩然詩歌的美學觀

論岑參、高適邊塞詩的風格差異 李白與民歌

杜詩對南宋愛國詩人的影響 杜甫《秋興八首》的藝術特點 杜甫絕句的特點

白居易詩歌的現實主義精神 柳宗元山水游記的寫作技巧 李賀詩的格調 杜牧七絕風格試議 蘇、辛詞風異同辨 李清照詞的美學價值 論杜甫在成都的詩歌 論李白在四川的詩歌 蘇東坡詩中的四川 王維詩歌的情、景、理 論唐代的邊塞詩

柳宗元游記散文的詩化意境 陸游、辛棄疾詞的悲壯美 關于《西廂記》愛情主題的探討 《紅樓夢》中的眾丫鬟 《水滸》中的晁蓋與宋江 《聊齋志異》中的鬼狐 論《聊齋志異》的藝術構思 《三國演義》描寫戰爭的藝術 晚清詩歌中的民主意識

二十世紀外國文學方面： 卡夫卡小說中的異化主題

《尤利西斯》中的“內心獨白”技巧 現代主義小說中的神話模式 論存在主義作品中的荒謬感

論羅格—格里耶小說中的“物化” 《百年孤獨》中對“魔幻”技巧的運用 論《百年孤獨》的敘事藝術 論黑色幽默的雜糅手法 博爾赫斯小說的玄學色彩

論《日瓦格醫生》中俄羅斯精神

中國古代文論方面：

“詩言志”與“詩緣情”辨析 先秦儒家文論研究 先秦道家文藝觀研究 “發憤著書”說綜論 “文學自覺”說新探

六朝人物品藻與文論之關系 《文心雕龍》與《詩品》比較談 意境理論的確立和發展 李漁戲曲理論研究 金圣嘆小說理論研究 西方文論方面：

柏拉圖“藝術模仿自然”解密 柏拉圖美學思想的特征 論亞里士多德的“凈化”說

賀拉斯《詩藝》與亞里士多德《詩學》比較 布瓦洛《詩的藝術》再評

狄德羅“美在關系”說與車爾尼雪夫斯基“美是生活”比較 對萊辛《拉奧孔》的現代闡釋 康德美學思想與現代藝術 譯黑格爾的藝術發展觀 論黑格爾的自然美與藝術美 論泰納的文藝思想 別林斯基與形象思維論 車爾尼雪夫斯基美學的特征 從叔本華到尼采 現代主義與自我表現 精神分析學和文藝學

評盧卡契與布萊希特的論戰 詹姆遜論后現代主義

比較文學方面：

李白詠月詩與法國波特萊爾所作詠月詩（見《巴黎的憂郁》、《惡之花》）的比較研究 林紓譯文一種與后來譯文的比較研究

從賽珍珠的小說《大地》看西方人對中國農民的誤讀 王國維對西方文化的吸取和研究 錢鐘書論“通感”

從《春江花月夜》看詩歌、音樂、舞蹈的關系

從梁山伯祝英臺故事到“梁祝小提琴協奏曲”看中西文學形式交流的可能 美學方面：

勞動與“自然人化”的美學意義 論“審美關系是美的核心” 美感特征簡析 論審美想象 論悲劇與崇高 論藝術的美學意義

當代大眾傳媒和審美消費主義對傳統藝術門類（諸如文學）的挑戰 論審美鑒賞的創造性

論“審美具有解放人的性質” 中國古代美學特色簡析

中學語文教學法類: 關于中學語文教學目的的定位 中學語文素質教育之我見

現代化教學手段在語文教學中的應用 現階段我國農村中學語文教學的特點 現階段我國職業中學語文教學的特點 論少數民族地區中學的漢語文教學 中學語文教學如何開發智力、培養能力 談中學語文教學中的閱讀教學 談中學語文教學中的作文教學 談中學語文教學的測試

第五篇：文學院漢語言文學專業本科畢業論文選題參考

畢業論文工作要求

一、畢業論文的基本要求

1.畢業論文的寫作大學本科教育的重要教學環節之一，是實施專業教學計劃、實現專業培養目標的重要步驟，凡未撰寫畢業論文或畢業論文不合格者，不得畢業。

2.畢業論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，堅決杜絕一切抄襲、剽竊行為。論文中凡引用他人著述或學術成果，均應采用注釋或列參考文獻的方式，一一注明出處。抄襲、剽竊他人論文的一經查實，該論文做不合格處理。

3.畢業論文的選題應嚴格限制在漢語言文學專業范圍之內，大致包括：語言學研究（古代漢語、現代漢語）；文學研究（古代文學、現當代文學、外國文學，可具體到對某一作家、某一作品、某一文學典型、某一文學現象的研究等）；文學理論研究；寫作學研究以及中小學語文教學的研究等。調查報告、工作總結以及本專業以外的論文不得作為畢業論文提交。本方案提供了參考選題附后（有的僅提出一個大致的研究范圍或方向，意在引導學生研究思路，提倡學生發揚獨立思考精神，自主確定選題）。

4.畢業論文應當做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結構完整、謹嚴，語言順暢，格式規范。

5.畢業論文的內容容量應與所給予的時間及學分相應，本科字數不得少于6000字超過10000字，專科字數不得少于3000字超過8000字。正文前必須附有300字左右的論文摘要。論文摘要位于論題及正文之間。在論文摘要下應有3-6個關鍵詞。

6.畢業論文統一使用A4紙規格打印并按要求裝訂，同時提交論文電子版（采用WORD軟件）。

7.畢業論文應包括：目錄、正文（論文題目、論文摘要、關鍵詞、文章內容、腳注）、引用參考文獻資料目錄（不少于十篇）及后記。對所引用的中外文參考文獻資料，論文中必須注明所引用著作的作者、書名或論文名、出版單位（或期刊名）、出版時間及版次，引用其它參考材料也應注明資料來源。參考文獻單獨列一頁正文之后。后記放在參考文獻之后單列一頁。

8.畢業論文應在規定的時間內完成。

二、畢業論文的選題技巧

選題如挖井 1.選題大小適中

2.選題要有價值（新材料、新觀點、新方法）

三、古代漢語參考選題方向

說明：

1.可由指導老師提供參考選題，學生也可以自己選題。

2.下面參考選題中有的只是論題范圍，用作論題則范圍過大，請指導教師注意把關。

一、文字部分

《說文》部首的文化學研究（貝部研究、女部、玉部）《說文》部首研究 《說文》省聲研究 《說文》中農業文化探討 《說文》重文研究

《說文解字》“女”部字研究 《說文解字》“尸”部字研究 《說文解字》“心”部字研究 半坡刻符的性質及其與文字的關系 對漢字性質的認識 古漢字指事字的表義功能 漢字編碼研究及方案設計

漢字的結構（論漢字的結構規律或者論漢字的結構類型等）

漢字的形體演變（漢字形體演變中的文化探討，漢字形體演變的原因探討等）漢字起源研究述評 漢字教學方法研究 漢字考釋方法述評 漢字前途討論述評 漢字析形方法研討 漢字形體演變的基本規律 漢字字形的文化信息研究 會意兼形聲問題探討 假借字與通假字 古今字和異體字 甲骨文形聲字研究

江永“女書”的形體結構研究 江永“女書”源流研究

六書性質特點（六書文化探討、從六書的演變看漢字的造字法等等）論漢字發展演變的規律 論漢字的性質 論漢字的音義聯系 論漢字形體演變的繁簡分合 論現代漢字中的變體字 論現代漢字中的會意字 論現代漢字中的象形字 論現代漢字中的形聲字

淺論《說文解字》一書的歷史價值 聲符表義的成因初探 聲符表義的成因初探 試論詞義引申的規律與方式 說會意 說假借

探求本義的方法種種 現代漢字的表記功能 現代漢字構形特點 形聲字起源試論 形聲字聲符說略 形聲字義符說略 許慎六書說論評

義符表義與聲符表義異同論 原始漢字的認定及其構形特點

二、詞匯研究

《論語》（某個或某些）代詞研究 《論語》常用詞匯研究

《孟子》（某個或某些）語氣詞研究 《世說新語》第二人稱代詞研究 《儒林外史》某類虛詞研究?！对娊洝矾B音詞研究 《詩經》連綿詞研究 詞的多義性和詞素的多義性 詞義演變的深層意義基礎 詞義引申的原則和方法

段玉裁《說文解字注》對詞義引申的分析 對詞義轉移的分類考察

對確認古漢語中詞的同義關系（或其他關系）的看法 古今詞義變化(現象原因規律)同義詞和同源詞淺說 先秦偏義復詞研究

先秦同義復詞研究（《左傳》、《論衡》、《墨子》等）音義聯系的任意性和命名的理據性 專書的詞匯研究 漢語詞匯雙音化動因研究

三、語法部分

“是”的用法及其發展 《韓非子》中的被動句 《老子》（某種）句型研究

《論語》句法研究（判斷句研究、祈使句研究、疑問句研究）《孟子》中的“其”字 《孟子》中的“之”字 《史記》（某種）固定結構研究 《荀子》副詞研究 《戰國策》中的“是”字 《左傳》“焉”字研究 《左傳》“之”字研究 《左傳》被動句研究 《左傳》判斷句研究 《左傳》祈使句研究 《左傳》疑問句研究 《左傳》中語氣詞“也” “被”字的詞義演變

詞類活用問題探討(起源新說評價)從《韓非子》看先秦的副詞 從《莊子》看先秦的賓語前置句

從唐宋元明清的白話作品切入考察近代漢語語法的有關問題 古代漢語“把”字句研究

古代漢語“所”字結構（或“者”字結構）研究 古代漢語“之”字結構（或“其”字結構）研究 古代漢語處置式考察 古代漢語詞類活用現象綜述 古代漢語詞序研究

古代漢語單句（或復句）研究 古代漢語活用現象研究 古代漢語兼語式研究 古代漢語介詞（或連詞）研究 古代漢語連動式研究 古代漢語判斷句研究 古代漢語省略現象研究 古代漢語使成式考察 古代漢語雙賓語考察 古代漢語重疊詞研究 古漢語的后置定語問題近代漢語代詞研究近代漢語量詞研究 秦雙賓語句的類型

所’十動詞”的內部結構層次 唐詩句法研究

指代性“見”字詞性研究 指代性“見”字詞性再研究 主謂間“而”字的形成和發展 主謂間“而”字的形成和發展 主謂間“之”字探源 專書的語法研究

四、音韻研究 專書的用韻研究 學習音韻學的心得體會 陶淵明用韻研究

論音韻學在古籍閱讀中的作用 聯系古音考察現代漢語方音問題 漢語語音演變規律考察

聯系漢語語音史研究現代漢語語音規范方面的有關問題 古代韻文用韻考察

五、方言研究 方言詞匯研究 方言語法研究 方言音系研究

方言保存的古代漢語特殊成分

六、訓詁學研究 標點研究

論中學教材文言文的注釋 試論“據文證義”的訓詁方法 試論“因聲求義”的訓詁方法 ?？毖芯?/p>

訓詁學與中學語文教學 注釋研究 反訓研究

七、修辭研究

《左傳》的外交辭令研究 杜甫詩文修辭研究

以義為單位，給一部先秦文獻（或其中的一部分）作詞表 《紅樓夢》人物語言風格研究 《左傳》人物語言風格研究 《水滸傳》人物語言風格研究 古今修辭方式的比較 《孟子》論辯藝術研究 《戰國策》外交辭令研究

八、其他相關研究 辭典學理論研究 中學文言教學研究 《說文》釋義方式研究 古代漢語字詞典釋義辨正

總之選題盡量對專書、專人進行詞匯、語音、語法研究。

二、語言學

1、對立原則和XX方言的音位

2、互補原則和XX方言的音位

3、說漢語的音節

4、說同音詞

5、說同義詞

6、說漢語的詞類劃分

7、漢語的聯合式構詞法（或偏正式、述補式等）

8、遞歸性和漢語的句法結構

9、虛字和漢語的語法形式

10、漢語的借詞

11、論使用語言和藝術語言

12、論２０世紀中國語言理論教材的發展

13、論語言和交際的關系

14、論語言和文學的關系

15、論語言和新聞傳播的關系

16、論中國的語言教育

17、論共同語的類型和發展

18、論社會觀念的變化和語言觀念的變化

19、論語言環境的類型和作用 20、論語言規范化和語言發展的關系

21、論語言系統的結構

22、關于營業員語碼轉換的調查

三、現代漢語

1、論民族共同語的形成及普及

2、論中國語文現代化運動

3、論五四運動中的國語運動和白話文運動

4、論書面語發展中的保守性和書面語的現代化

5、論廢除文言文與學習文言文的關系

6、關于普通話和方言相互影響的考察

7、論廣告語言技巧的變化趨勢

8、論當前語言生活中的問題及對策

9、關于校園普通話應用情況的調查

10、關于雙語生活的調查

11、論一部文藝作品的比喻（比擬）語言藝術

12、關于身體部位的方言詞的比較調查

13、家鄉方言和周圍方言基本詞的對比研究

14、家鄉方言和普通話的對比研究

15、方言保存的古代漢語特殊成分

16、報刊圖書中的漢語拼音應用考察

17、“正詞法”和漢語的書寫改革

18、論網絡時代的語言生活

19、現代漢語規范化問題研究 20、普通話語音研究

21、XX作家（或作品）語言研究

22、網絡漢語研究

23、句式（或句型）研究（選擇某些有特點的句式）

24、現代漢語虛詞研究（選擇某些虛詞）

25、現代生活中的新型句式研究

26、新詞新語研究

27、外來詞規范研究

28、字母詞研究

29、成語研究

30、同義詞反義詞運用研究

31、現代漢語詞義研究（選擇某類詞）

32、語文政策和語言規劃研究

33、漢字和漢文化

34、現代漢字學的研究

35、限制和減少漢字字數研究

36、部件研究

37、堅持漢字簡化的方向

38、如何整理異體字

39、如何整理異形詞 40、規范漢字的研究

41、漢字的前途

42、“修辭與語境”淺談

43、“修辭是一種創造性活動”之我見

44、我對“修辭主體的修養”的認識

45、我對“在社會的大課堂里學習修辭”的體會

46、談詞語運用要做到“準確樸實”

47、談詞語的“巧妙配合”

48、談“成語的活用”

49、談“疊用句” 50、談“四音節語音段落”

51、談“比喻” 方言研究（某一方言某一方面的問題）

52、詞典釋義研究

53、常用字字頻研究

四、邏輯學

1、淺議條件句的真假情況

2、語言量詞的轄域問題

3、臟話的語法特點分析

4、臟話的指向性分析

5、文學創作中臟話現象分析

6、流行歌曲的語言構造

7、臟話的社會解構

寫作類（寫作方向）畢業論文選題

1、老百姓“春晚”情節解讀

2、“無厘頭”喜劇的幽默表達模式

3、普通話測試中四川人易讀錯漢字的歸類與分析

4、試論書法藝術對魏晉南北朝文學傳播的影響

5、淺論日韓影視劇對大學校園流行語之影響

6、《世說新語》慳吝形象淺論

7、中小學生對寫作的抵觸心理探源

8、《花間集》中的鳥意象

9、李白、杜甫生死觀比較

10、《水滸傳》中女性形象分析

11、流行歌詞的詩意化寫作

12、《紅樓夢》詩歌用典分析

13、拜物意識的滲透--現代流行小說主題分析

14、論幾米漫畫文字的主題傾向

15、從《三言二拍》看市民意識的覺醒

16、當代詩歌創作中的游戲風格

17、日韓恐怖電影中的敘事模式

18、白先勇小說人物形象塑造中的色彩運用

19、武俠電影主題中的現代意識分析 20、卡夫卡小說的象征模式

21、試論丁玲《莎菲女士的日記》心理刻畫藝術特征 22、20世紀中國女性文學的女性形象探討

23、淺論蘇童小說的女性悲劇美

24、試論20世紀中國成長小說的主人公形象

25、淺論王安憶《長恨歌》的女性形象

26、試論張愛玲小說語言特征

27、淺析張愛玲《傾城之戀》的女性心理

28、中國鄉土小說的語言藝術特征

29、試論沈從文小說的散文化語言特征 30、簡析郁達夫《沉淪》的人物心理

31、論閱讀與寫作的交融性

32、論皇甫枚《步飛煙》中的悲劇沖突與悲劇元素

33、論閱讀者的再創造

34、論文學解讀流程中的情感導向

35、唐人小說《尼妙寂》、《謝小娥》的敘述話語與藝術建構

36、論文學閱讀的心理定勢

37、《霍小玉傳》之主題思想與人物性格

38、論模糊語言在寫作中的運用

39、唐宋“公案小說”寫作模式分析 40、《虬髯客傳》肌理結構探析

41、論《聊齋志異》中花妖狐魅形象的藝術特色

42、談《儒林外史》的諷刺藝術

43、論《紅樓夢》的細節描寫

44、試論李清照的詞學觀及其創作

45、論王蒙小說語言藝術

46、網絡小說寫作得失論

47、從女性寫作角度評陳染的創作

48、論王海鸰小說創作特色

49、當代散文寫作特色研究 50、論卡夫卡小說中的異化主題

51、從寫作角度看陸機的《文賦》

52、張愛玲小說寫作技巧初探

53、敘述角度中的第二人稱

54、從心理學角度看寫作中的靈感

55、意境說

56、《長恨歌》主題分析（注：此《長恨歌》為唐朝詩歌）

57、《白鹿原》的語言藝術

58、《文心雕龍》中所提出的寫作理論

59、中國傳統畫論中顯現出的寫作藝術 60、受體意識對于寫作的影響 61、試論“美文”的為文基礎 62、戲劇中“沖突”出現的寫作技巧 63、多元敘事主體筆下的事實還原 64、寫作中指代方式的運用 65、都市言情小說的寫作優勢分析 66、試析新聞寫作中的言語暴力現象 67、指代對寫作情境的拓展 68、應酬之作的優劣勢比較 69、試議散文中的意境與情境 70、概念陳述與描述的寫作分野

“戲擬”手法在當代文藝評論中的運用 72、新聞寫作中主體意識滲入模式分析

73、第一人稱與全知視角的交融----余華《在細雨中呼喊》的敘事方式分析 74、蘇、辛詞中典故使用與情境出現 75、《儒林外史》中“曲筆”模式分析 76、簡析當代“惡搞”類視頻作品中的敘事元素 77、“莽漢”詩歌中的意象與文化符號 78、“莽漢”詩歌中的性別書寫 79、“莽漢”詩歌中校園的色彩

80、余秋雨散文中的情景設置與想象空間 81、《紅樓夢主要人物形象分析》 82、《試論魯迅文體風格》

83、《簡論左聯文學的取材和結構特色》 84、《演義小說的故事性敘事》 85、《趙樹理小說的藝術特色》? 86、《論新寫實小說》 87、《舒婷詩歌鑒賞分析》 88、《八十年代農村敘事－論路遙》 89、《萬水千山走遍—三毛作品簡析》 90、《上海的見證－王安億和張愛玲》 91、論張愛玲小說對《紅樓夢》的繼承 92、論金庸作品中的“俠義”精神 93、當代女性作家創作特點分析

94、從“超女”、“快男”等文化現象入手分析當代大眾文化的特點和價值 95、論魯迅作品的當下意義 96、周星馳電影的喜與悲

97、論好萊塢電影中所蘊含的西方文化圖式 98、論網絡寫作中的讀者介入及其影響 99、論民工詩歌創作的特點和價值 100、從偶像劇的風行看受眾接受心 文學類（文藝學方向）畢業論文選題 文學理論史系列

本系列選取中外文論的重要理論人物與理論命題，從文化背景上透視其歷史淵源，又從內在理路關注其理論價值。諸如：

1、孔子文藝思想研究

2、莊子的審美心胸理論研究

3、禪宗思想與中國古典美學

4、論以意逆志的詮釋學意義

5、以中國古典文學為例談談“以意逆志”

6、談談”詩言志”和”文以載道”觀的局限

7、比較陸機、劉勰關于藝術想象的理論的異同

8、試論”寫景”和”造景”.9、意境理論的確立和發展

10、中國文學思想中的文學與世界的關系

11、論朱光潛文藝思想的現代意義

12、柏拉圖美學思想的特征

13、柏拉圖文藝理論對西方后世文學的影響

14、論亞里斯多德的悲劇理論

15、亞里士多德的文藝理論對西方后世文學的影響

16、黑格爾文藝思想研究

17、論尼采審美救贖觀的意義

18、文學性問題與現代文論

19、論“遠距異質”的比喻法則在現代詩學中的意義 20、論元敘述理論對小說的影響

21、論英伽登文本層次論的理論價值

22、論敘述視角在故事講述中的意義

23、論唯美主義內在的精神困境

24、新批評“細讀”原則在現代詩學中的意義

25、論“像作家自己一樣去理解其文學”之信念于現代闡釋學的意義

26、“作品本體論”的得與失

27、米蘭.昆得拉的小說理論與其創作的結合

二、文學基本問題系列

本系列針對古今中外文學現象集中討論文學基本問題，諸如： 論語音層面在文學抒寫中的重要性

1、論文學語言中的復義特性

2、論文學觀念演變的原由

3、論文學接受是文學的再創造活動

4、互文性與文學的獨特性

5、女性主義文學中的身體意識

6、博客與文學創作

7、網絡時代的文學

8、文學經典的生成

9、論現代文學創作觀

10、中學文學教育中的文學理論問題

11、文學作品:存在先與本質

12、就《包法利夫人》、《莎樂美》、《尤利西斯》談文學的不同類型與特征

13、中國古典詩歌的”文學性”

14、從通俗文學看文學與生活關系

15、論文學真實與生活真實的關系

16、論中國傳統小說的敘事結構

17、從“手中之竹”到“胸中之竹”看文學形象的創造

18、試分析某一作家或作品的創作動機

19、論文學內容與形式的關系

三、比較詩學系列

本系列以跨文化視野展開文藝問題研究。諸如： “虛一而靜”論與“心理距離”說

1、精神分析批評與中國文學研究

2、比較詩學視野中的王國維境界說

3、論意境與典型的共同點和區別

文學類（古代文學方向）畢業論文選題

一、先秦文學段參考選題

1、古代神話研究

2、中國古代文學原型研究

3、盤古神話研究、略論昆侖山與西王母崇拜

5、《周南 關雎》接受史論

6、論《詩經》中的水文化

7、《詩經》與原始宗教

8、《詩經》敘事特征研究

9、《詩經》中女性美的標準及對后世文學的影響

10、論《詩經》對中國文學民族特征形成的影響

11、論《詩經》宴飲詩與禮樂文化精神

12、論《詩經》婚戀詩的民俗意義

13、論孔子的詩學思想、《莊子》中的畸人形象及其思想內涵

15、《莊子》寓言的場景描寫

16、莊子文藝思想研究

17、《左傳》與《三國演義》戰爭描寫之比較

18、論《戰國策》的敘事藝術對《史記》的影響

19、孔子詩論分析

20、孔子、莊子的審美觀念之比較

21、《孟子》散文藝術匯評

22、論“三言”與莊子的立言方法

23、論《莊子》寓言中的人生意蘊

24、論《莊子》對神話的改造和使用

25、論《離騷》與《莊子》浪漫風格的異同

26、《離騷》與《詩經》比興手法之比較

27、屈原《天問》與柳宗元《天對》比較研究

28、《楚辭》與湖湘文化的關系

29、《離騷》創作的時間與地點研究 30、《九歌》與湖湘文化的關系

二、魏晉南北朝文學段參考選題

1、《史記》與先秦歷史散文的關系

2、漢朝四言詩與詩經的關系

3、建安詩歌對古詩十九首的繼承和發展

4、《出師表》與《蘭亭序》的文化比較

5、陶淵明田園詩與謝靈運的山水詩比較

6、試論謝眺詩變對唐代詩風的影響

7、漢樂府的敘事詩中的個案研究

8、《史記》的人物描寫與春秋筆法

9、論《史記》中下層人物的描寫

10、曹植詩風的衍變

11、《古詩十九首》的人生思考

12、左思詠史詩的詠懷特質

13、論“建安七子”的文藝思想

14、王充《論衡》中的文藝思想研究

15、《史記》帝王形象述論 16、《史記》諸侯形象述論 17、《史記》將軍形象述論、從《史記》“太史公曰”看司馬遷的史傳藝術思想 19、陸機《文賦》的文論思想

20、論司馬遷《史記》人物傳記的進步傾向

21、論漢樂府中的人民自由精神

22、《孔雀東南飛》與中國敘事詩傳統

23、試論《古詩十九首》的藝術特色及它在詩歌史上的地位與影響

24、論漢樂府民歌與《詩經》民歌

25、試論魏晉南北朝文學在中國文學史上的地位

26、試論三曹詩歌的藝術差異

27、試論阮籍《詠懷》詩

28、司馬遷《史記》對既有古史材料的利用、借鑒、摘取的研究。

29、《史記》、《漢書》文風比較研究。30、賈誼文賦的思想、藝術淵源和特色。

31、對建安七子的專人研究。

32、論阮籍《詠懷詩》

33、魏晉門閥制度與魏晉文學的關系。

34、東漢末期士風與文風的關系。

35、論“魏晉風流”。

36、魏晉南北朝志人小說與此前、此后的相關文學和史傳的關系。

37、魏晉南北朝志怪小說與當時佛、道信仰 38 魏晉南北朝志怪小說中的鬼怪形象研究。39杜甫對魏晉風流的繼承和發展。40《文心雕龍》的文學觀。41宮體詩中的女性描寫。

三、唐宋文學段參考選題

1、馮延巳詞研究

2、鄭谷詩研究

3、漫游之風對唐山水文學的影響

4、論貞觀詩風

5、論陳子昂詩歌主張

6、試論晚唐駢文復興的原因

7、柳永詞中市民情調分析

8、林語堂眼中的蘇軾——評林語堂《蘇東坡傳》

9、秦觀艷情詞分析

10、論楊萬里的“誠齋體”特征

11、論辛棄疾“以文為詞”的得失

12、宋人詠王昭君詩文分析

13、西昆體何以盛行于宋初？

14、晏幾道的愛情觀

15、論蘇軾“以詩為詞”的得失

16、周邦彥詞的藝術成就

17、岳陽樓詩文與洞庭文化

18、評陳子昂的文學革新主張及創作實踐

19、試論盛唐詩歌的美學風貌

20、唐代邊塞詩的風骨（或再認，新評價）

21、談李白詩歌的夸張

22、論李白詩歌的浪漫主義美學特色

23、論杜甫詩歌的現實主義美學特色

24、從“三吏三別”看杜詩“詩史”之特征

25、高岑邊塞詩風格的異同

26、高適、岑參、王昌齡邊塞詩之比較

27、試論王維的邊塞詩

28、王維山水田園詩的藝術美

29、杜甫詩歌在詩學史上的意義和價值 30、《長恨歌》主題新探

31、王維山水詩的意境美

32、論《長恨歌》的藝術美

33、從新樂府詩看白居易的現實主義詩歌理論

34、評韓、柳古文理論的語境功能 35、柳宗元山水游記的個性特征 36、論杜牧的詠史詩 37、論李商隱的無題詩

38、論李商隱的七律詩 39、論唐代描寫音樂的詩歌 40、重評西昆派

41、論張先寫影的藝術特色 42、論蘇軾詩詞散文的理趣美 43、論蘇軾的婉約詞 44、論宋元話本中的婦女形象

45、江西詩派評述

46、歐陽修散文風格論

47、李清照的詞和詞論 48、論嚴羽的辨證詩學觀

49、論嚴羽詩論對明清詩論的影響 50、論蘇軾的人生態度及志趣

51、論蘇軾對詞體的創新

52、蘇辛詞風異同論

53、論辛派詞人的創作成就

四、元明清文學段參考選題

1、論關漢卿雜劇中妓女形象的塑造。

2、從《琵琶記》蔡伯喈形象看倫理沖突中的科舉士子。

3、試論《三國演義》毛評的人物品鑒。

4、《三國演義》周瑜形象淺析。

5、《水滸傳》中的戰爭敘事藝術

6、“梁山好漢”道德評說。

7、論高啟之死及明朝文人政策。

8、淺析《西游記》中女妖之欲求。

9、袁宏道山水游記與“性靈”說。

10、試論《金瓶梅》的道德理想。

11、話本小說的題材類型與線索結構關系述論。

12、論《儒林外史》與《圍城》中的士風人情。

13、論《紅樓夢》續書的情節設置。

14、《紅樓夢》中伶人生存狀況考察。

15、亂世名妓自風流-------論李香君與柳如是的政治節操。

16、《西廂記諸宮調》和《西廂記》雜劇比較

17、論關漢卿的歷史劇

18、《三國志通俗演義》中的劉備形象

19、《三國演義》和三國戲初探 20、論《水滸傳》的招安結局

21、《西游記》與心學

22、論明代商業活動――以“三言”“二拍”為中心

23、杜麗娘與崔鶯鶯之比較

24、清代小說中所反映的科舉制度

25、《儒林外史》中的馬二先生形象論

26、《紅樓夢》愛情悲劇的社會意義

27、薜寶釵論

28、清初散文三大家（魏、侯、汪）比較

29、試談《三言》、《二拍》的時代特色 30、簡論《東堂老》的商人意識與文化意義

31、《四聲猿》雜劇中的女性意識 32、元散曲的隱逸思想 33、論馬致遠的神仙道話劇

34、論關漢卿喜劇之“雙壁”——《救風塵》與《望風亭》 35、“三言二拍”中經商題材的時代特色 36、《聊齋志異》的男權意識 37、論龔自珍詩文的蕭聲劍氣 38、西門慶形象的文化警示意義 39、《紅樓夢》的夢幻描寫及其意義 40、明清才子佳人小說的敘事模式 41、《西游記》的諧趣

42、論曹雪芹的悲劇觀

43、論“意淫”與“皮膚濫淫”區分的文化內涵 44、陶淵明與曹雪芹

45、以人為本與權詐——治理大觀園的兩條路線 46、釵黛合一論

47、薛寶釵的詩與詩論

48、薛寶釵的二難處境及其對策辨析

49、論賈寶玉的人生道路及其文化意義 50、論黛玉的性靈之真

51、王熙鳳論

52、探春論

53、妙玉與惜春之比較

54、關于《儒林外史》主題的思考

55、論《儒林外史》中嚴監生形象及其意義

56、論王國維的意境理論

文學類（現當代文學方向）畢業論文選 題論說書藝術對張愛玲小說的影響 論張愛玲小說的空白藝術 論現代文學的“童真神話”書寫

論當代文學對“童真神話”的顛覆性書寫 四川鄉鎮文化與四川小說 成都文化與當代四川文學 川康地方文化與阿來小說 何其芳散文研究 《最小說》研究

當代四川文學與流行文化觀察專題（可分解成若干小題）

11、趙樹理小說的民族化特征及其與“五四”文學傳統的關系。

12、當代戰爭小說中的英雄形象分析。

13、樣板戲中情欲敘事匱乏的表征及其原因的文化解讀。

14、汪曾祺的小說與抒情小說傳統的關系。

15、以具體作家為例，試論當代先鋒文學的先鋒性弱化的形式表征及其原因。

16、當代小說中的“成長”主題的不同形式表征及其原因的文化解讀。17、90年代以來小說中情欲敘事泛濫的形式表征及其批判。

18、當代小說中的“鄉下人進城”這一底層敘事在不同語境下的形式表征和文化解讀。

19、對“第三代”詩歌、“民間寫作”、“下半身寫作”中粗鄙美學的詩學分析及其批判性解讀。

20、九十年代以來詩歌中的敘事性書寫的詩學意義及其困境。21．中國現當代鄉土文學比較研究 22．視覺傳媒與文學變革關系論 23．當代都市習尚與都市文學 24．全球化語境下的華語小說 25．論“京味小說” 26．臺灣作家筆下的“文革”描述 27．當代作家的民間立場論

28．20世紀女性文學個人話語的歷史審視 29．多元競華的文化尋根——尋根文學論 30．先鋒浪潮下的蘇童

31．論周樹人到魯迅的嬗變及其意義 32．試論郁達夫與張資平性愛題材小說的異同 33．郁達夫小說中的感傷和憂郁與作家的生命體驗 34．舊體詩詞修養與郁達夫的游記散文 35．中西詩藝的整合與戴望舒詩歌創作的啟示 36．論王魯彥與魯迅小說創作的異同 37．宗教體認對許地山小說創作的意義 38．汪曾祺小說的沈從文影響與自我追求

39．從高曉聲的“陳奐生”系列看魯迅小說的當代影響 40．郭沫若四十年代的歷史劇再現創作高峰原因論 41．趙樹理的文學貢獻與局限。42．試評王朔現象。

43．如何如何看待“重寫文學史”現象。44．以余秋雨為例，分析文化散文的特征。45．辨證地評價“樣板戲”。

46．如何看待王朔作品中的“頑主”形象。47．試析王安憶作品中女性與都市的關系。48．如何評價《青春之歌》中林道靜形象。49．如何評價十七年代表作品《創業史》。50．如何看待海子詩歌中存在的內在矛盾性。

51、十七年文學的精神偏差現象研究

52、論十七年文學“戀愛”主題處理的乖謬 十七年文學人物二極對立處理方式的研究 試論十七年文學中女性情感的二難處境 十七年文學中的知識分子形象研究 十七年文學中的愛情變奏

試論建國初期詩歌創作中的主觀意識顯現與扭曲 論文革時期地下文學的精神關照意義 《第二次握手》的文學史意義研究 對詩歌“審美疲憊”的當下思考 61．港臺作家筆下的“文革”描述 62．郁達夫作品中流浪意向的文化心理內涵 63．80后的青春寫作及文化背景 64．當代玄幻小說中的神秘主義 65．傳播視野中的中國當代小說變遷 66．《白鹿原》與新歷史主義 67．當代知識分子小說探悉 68．北島的悲劇意識論

69．當代“反腐”小說的思想傾向和藝術特色 70．論現當代“散文化”小說的道路 71．《吶喊》《彷徨》中女性形象論析 72．試論郭沫若詩歌中的“傳統”與“現代” 73．論茅盾小說中的愛情描寫 74．巴金《寒夜》中人物的心理分析

75．祥子與高加林的苦樂人生——《駱駝祥子》與《人生》人物形象比較 76．曹禺《原野》與魯迅《鑄劍》的復仇精神比較 77．青春的花季和雨季——《邊城》中翠翠的心理分析 78．心靈的城堡——錢鐘書《圍城》之我見 79．哲理精神對穆旦詩歌創作的影響 80．試論朱自清散文的抒情藝術

81、“文攤文學家”——論趙樹理的農民寫作及其對當代文學的意義 82、論金庸小說與傳統文化

83、“俠之道”與民族大義——二十世紀兩次“武俠熱”文化語境探討 84、論影視對“紅色經典”的改編

85、何去何從？——試論二十一世紀女性文學的發展 86、論汪曾祺小說的散文化及當代散文化小說的發展 87、余華小說中的死亡觀

88、政治與文學的聯姻——論樣板戲

89、老舍小說與“新寫實小說”的市民形象比較 90、非道德化的價值取向——論陳染的“個人化”寫作

文學類（外國文學方向）畢業論文選題

1、淺論西方文學的“兩希傳統”

2、試析古希臘文學蘊涵的人本意識

3、淺析中西創世神話的異同點

4、從中西神話“大洪水”題材的異同看中西民族特性

5、由中國希臘神話中的英雄形象比較看中西民族特性

6、中西神話中的女神形象比較

7、阿基琉斯的憤怒與史詩的結構藝術

8、淺論《荷馬史詩》的戰爭觀和婦女觀

9、從“互文性”上分析古羅馬文學對古希臘文學的借鑒

10、比較古希臘文學與古羅馬文學在審美傾向上的異同

11、從《俄狄浦斯王》的命運悲劇看人類由野蠻到文明的艱辛進程

12、在女權主義批評視覺下重構美狄亞形象

13、基督教的罪感意識對西方文學的影響

14、中世紀文學體現出的理性與原欲的對抗

15、試論《神曲》中兩希文化的對立與融合

16、“智慧和愛”的引導——重讀《神曲》

17、淺析列那狐形象

18、淺析文藝復興時期人文主義文學的地位和影響

19、試析流浪漢小說結構模式 20、理想與現實的沖突：試論《堂吉訶德》

21、試論《堂吉訶德》與中世紀騎士文學的關系

22、淺析莎士比亞戲劇中的丑角形象

23、評莎士比亞喜劇中的女性形象

24、《麥克白》與《俄狄浦斯王》的命運觀比較

25、哈姆萊特與堂吉訶德的形象比較

26、從夏洛克形象看莎士比亞的宗教種族觀

27、對巴洛克風格的再認識

28、“三一律”對古典主義戲劇的影響

29、試析《偽君子》的結構技巧 30、試論莫里哀喜劇人物的類型化特征

31、盧梭“返回自然”思想對浪漫主義作家的影響

32、“浮士德精神”的現代闡釋

33、浮士德的兩難命題

34、淺論《浮士德》的藝術特色

35、“怨”與“慕”：中西愛情詩比較

36、淺論歐洲抒情詩的發展與繁榮

37、“拜倫式英雄”的現代闡釋

38、試析《巴黎圣母院》人物設置的圓形結構

39、善惡美丑的多重變奏——試論雨果小說人物的類型 40、惡之花：試析嘉爾曼

41、于連與拉斯蒂涅形象比較

42、淺析伏脫冷形象

43、普希金創作的民族性與獨創性

44、淺議東正教對俄國文學女性形象塑造的影響

45、試析俄國文學中的“小人物”形象

46、從《葉甫蓋尼 奧涅金》看俄國文學“多余人”的精神失落

47、試析俄國文學中“多余人”到“新人”的轉變

48、試析俄國文學的“圣愚”形象

49、試論俄國文學體現的“懺悔意識”和“彌賽亞意識“ 50、陀思妥耶夫斯基小說創作的“復調”藝術

51、理性與信仰的矛盾：陀思妥耶夫斯基小說體現的“懲罰觀”

52、托爾斯泰人道主義精神中的空想成份和宗教色彩

53、淺析托爾斯泰的“心靈辯證法”描寫藝術

54、淺析苔絲的形象

55、二十世紀現實主義文學創作的內傾性轉變

56、從《老人與海》看海明威創作的“冰山原則”和“硬漢性格”

57、淺析海明威創作的女性意識及女性人物形象

58、海明威作品中的“水意象”分析

59、對社會主義現實主義文學的評價問題 60、格利高里 麥列霍夫形象分析 61、試析非理性哲學對現代派文學的影響 62、人的自我回歸：淺析現代派文學中的人本意識 63、淺議現代派文學體現的時間意識和死亡意識 64、尋找失落的意義：現代派文學的追尋主題 65、試析現代派文學體現的“丑”與“審丑”取向 66、神話原型運用——現代派文學的神話傾向 67、淺論現代主義文學的異化主題 68、淺論后現代主義文學的藝術特征 69、淺析《荒原》中“水意象”的象征涵義 70、《荒原》的“死亡情結” 71、艾略特對浪漫主義的繼承和發展 72、象征主義詩歌對中國新詩的影響

73、荒誕框架下的細節真實——淺析卡夫卡《變形記》的創作藝術 74、權力的圖像：卡夫卡作品中的父子沖突主題 75、《喧嘩與騷動》的神話象征結構 76、《局外人》莫爾索形象分析

77、加繆的創作與現代“西緒福斯神話” 78、荒誕派戲劇的特點：以《等待戈多》為例

79、現代派文學的反英雄色彩：以黑色幽默《第二十二條軍規》為例 80、論《第二十二條軍規》中的集體無意識 81、博爾赫斯小說創作的迷宮敘事

82、淺析魔幻現實主義對中國尋根文學的影響 83、試論《百年孤獨》的敘事技巧

84、拉美的孤獨：淺析《百年孤獨》的文化批判意識 85、從《百年孤獨》看“魔幻”與“現實”的結合 東方文學

1、淺析東方文學體現出的宗教倫理色彩

2、試論上古東方文學的特征

3、《吉爾伽美什》體現的史詩母題

4、圣經《舊約》中“語言創世”的哲學意蘊

5、試論《舊約》的文學意義

6、淺論《圣經》簡約含蓄的敘事藝術

7、淺析《沙恭達羅》的藝術成就

8、沙恭達羅形象分析

9、試論中古東方文學的特征

10、試論《一千零一夜》中愛情故事的思想價值

11、物哀與幽玄：淺析日本文學的審美特征

12、唐代文學對日本平安時代文學的影響

13、《源氏物語》的藝術特色

14、試論紀伯倫《先知》的藝術特色

15、試論紀伯倫《先知》的思想內容

16、試論近現代東方文學的特征

17、試論泰戈爾后期政治抒情詩的思想意義

18、泰戈爾對中國新文學的影響

19、《吉檀迦利》體現的泛神論和泛愛論思想 20、《雪國》的藝術特征 教學法類（教學法方向）畢業論文選題

1、教學設計研究

2、語文課堂教學優化設計的理論學習與實踐結合的研究

3、課堂教學目標多元化設計的研究

4、課堂教學層次化設計的研究

5、課堂教學中有效提問的設計與研究

6、課堂教學中語言藝術的設計與研究

7、課堂教學中練習與作業設計的研究

8、優化語文課堂教學調控策略研究

9、語文新授課教學模式研究

10、語文復習課教學模式研究

11、語文課堂教學中師生活動策略研究

12、語文課堂教學中監控與調節策略研究

13、語文課堂教學中教學程序、教學結構設計研究

14、語文課堂教學情境創設的研究

15、教學目標的預設與生成的關系研究

16、語文課堂教學流程的設計研究

17、關于加強學習策略指導，提高學生學習效率的實踐研究

18、語文教學中忽視對學生指導的現狀調查及對策研究

19、語文課堂教學中培養學生反省思維的實踐與研究 20、學習策略與認知策略關系之研究

21、語文策略性學習過程的基本模式探究

22、閱讀教學中元認知策略運用例說

23、加強對學生自我監控能力訓練的實踐與研究

24、加強語文課外閱讀指導的理論與實踐探索

25、語文教學中培養學生“自主學習”的策略探索

26、語文教學教法、學法一體化實踐研究

27、語文教學中“有效學習”的實踐研究

28、語文研究性學習模式與策略的理論與實踐研究

29、關于中學語文課堂閱讀教學策略的理論與實踐研究 30、閱讀教學中學習目標正確定位的實踐與思考

31、閱讀教材處理方式的現狀分析及改進策略

32、閱讀教學內容切入口選定的理論依據及操作措施

33、閱讀教學中培養學生創新意識與創新能力的實踐研究

34、閱讀教學優化序列層次設計的實踐研究

35、閱讀課中教學設問的現狀分析及對策研究

36、閱讀教學中優化教師指導行為的實踐研究

37、閱讀教學中強化反饋矯正的實踐探索

38、閱讀課中教學節奏調控藝術的探索

39、文言文閱讀教學基本課型研究 40、語文教學中語感培養策略研究

41、作文教學研究

42、開放式作文教學的實踐研究

43、作文教學中命題形式的研究

44、作文教學中指導形式豐富性的實踐研究

45、多種途徑激發學生作文興趣的研究

46、把握作文選材的廣度與深度

47、創新性作文教學的實踐研究

48、作文教學中規范與創新的研究

49、作文生活化的操作策略 50、“話題作文教學”的研究

51、改革作文評改方式，提高作文教學效益的實踐研究

52、初高中語文實施新課程方案的實踐與研究

53、中學語文課程標準學習與思考

54、中學語文教育育人功能的再思考

55、學生的語文素養與新課程語文教學的研究

56、中學語文新教材教學方法的探索

57、中學語文教材特點分析及對策研究

58、語文課堂“自主?合作?探究”教學策略運用的實踐研究

59、語文學科綜合學習的理論思考與實踐研究 60、語文學科研究性學習的理論思考與實踐研究 61、語文教學中專題研究性學習的實踐與思考 62、語文學科自主學習運作模式的實踐研究 63、語文學科合作學習運作模式的實踐研究 64、語文學科開辟學習資源和實踐機會的研究 65、關于新型師生關系建立的幾點思考 66、案例法在語文教學中運用

67、新課程對語文教師素質要求的研究

68、語文教學處理好目標預設與生成教學關系的策略研究 69、新教材實施過程中的理念提升與操作困惑的對策研究 70、新課程背景下課堂教學中教師與學生角色的思考與認識 71、新課程背景下考試的命題與評價方法的研究 72、新課程標準下的教學目標研究 73、語文選修課專題講座的研究

74語文創新性教學模式與策略的實踐研究 75、新理論研究

76、接受美學與語文教學研究 77、圖式理論與語文閱讀教學研究 78、語文綜合性學習研究

79、模糊理論在中學語文教學中的運用 80、中學語文教學空白藝術探究

81、多元智能理論影響下的語文教學改革 82、信息技術與語文教學整合研究 83、復雜性理論視閾下的語文教學 84、中學語文閱讀教學中的語感教育 85、閱讀教學中的對話研究

86、試論語文隱性課程及其開發利用 87、主體參與式語文教學的探索 88、情境教學研究 89、語文研究性學習初探 90、建構主義對語文教育的啟示

91、四川?。ɑ蚱渌。┬W語文教師需求狀況之研究 92、四川?。ɑ蚱渌。┏踔姓Z文教師需求狀況之研究 93、四川省（或其他省）高中語文教師需求狀況之研究 94、四川?。ɑ蚱渌。┞殬I院校語文教師需求狀況之研究 95、大學生應聘小學語文教師工作之研究 96、大學生應聘初中語文教師工作之研究 97、大學生應聘高中語文教師工作之研究 98、大學生應聘職業院校語文教師工作之研究 99、我校大學生歷年應聘語文教師工作情況之研究 100、歷年語文高考題型之研究 101、歷年語文高考作文之研究 102、歷年語文高考優秀作文之研究 103、語文高考之研究

104、如何做好初中新生的語文教學銜接工作 105、如何做好高中新生的語文教學銜接工作 106、如何正確評價初中新生的語文水平107、如何正確評價高中新生的語文水平

108、某位（或幾位）中學語文教師語文教育思想之研究 109、某位（或幾位）中學語文教師語文課堂教學之研究

110、某位（或幾位）中學語文教師語文教案之研究

111、某位（或幾位）中學語文教師成功提高語文教學效率經驗之研究 112、語文學科同其他學科的聯系及影響 113、少數民族地區語文教學狀況之研究 114、少數民族地區漢語教學狀況之研究

115、中學語文教學中方言對普通話教學的影響及對策 116、現代科技對語文教學的影響

117、社會傳播中語言的不正確、不規范等的使用對語文教學的影響及對策 118、試論中學古文教學對現代文化構建的意義

119、試論語文教學對中華民族的自立和自強的重大意義 120、試論語文教學中多文化的滲透對語文教學發展的重大意義

121、試論語文教學中學生的主體性參與與語文教學對象的本體性存在的矛盾及化解

試論師生生理狀況的變化對語文課堂教學的影響 中學生語文學習負擔的調查研究 城鄉學生語文學習狀況的調查研究 影響學生語文學習心理的研究 家庭教育對學生語文學習的影響 中學生語文應用能力狀況調查研究 開拓學生語文學習、應用空間的策略研究 中學語文美育對構建和諧社會的意義 語文教育藝術個性的形成研究 試論現代語文教育的利與弊

語文教師與其他學科教師之間的良好合作關系對語文教學的積極影響 語文教師的敬業精神對語文教學的影響研究 134、社會變遷中的四川農村語文教育發展問題研究 135、四川語文教育考試與語文評價制度創新研究 136、現代教育技術與語文教育創新研究

137、社會變革時期四川青少年思想道德發展的新情況與語文教育的對策研究 138、新課程改革下語文教師角色的研究 139、語文主體性教學研究

140、對話理論在語文教學中的運用研究 141、農村留守學生問題與語文教學的對策研究 142、人格塑造與語文教育的關系研究

143、和諧社會和創新型國家建設中四川語文教育發展戰略研究 144、新課程背景下語文教學的學習方式轉變研究 145、四川革命老區語文教育質量及特色研究 146、感悟、體驗在語文教學中的運用研究 147、語文教學中的學生學習心理研究 148、新課程改革背景下小說創作教學研究 149、新課程改革背景下詩歌教學研究 150、新課程改革背景下科技文教學研究 151、后現代課程論與語文教學的關系研究 152、語文教育中的情感教育研究 153、感恩教育與語文教學的關系研究

154、四川民族語文教育文化適應性和跨文化心理研究 155、新課程改革背景下文言文創新教育研究 156、新課程改革背景下語文校本課程建設研究 157、語文教學中的審美教育研究 158、語文教學中的人文教育研究 159、語文個性化教育研究

160、接受美學與語文閱讀教學關系研究 161、學習型社會與語文人才觀的重塑研究 162、中學語文教師學術生態研究

163、終身教育理念指導下的高等師范院校語文教師培養模式研究 164、語文多媒體教學的優勢、問題及對策

165、論高中語文閱讀教學中開展研究性學習的必要性 166、淺議語文教學中人性化教育 167、高中語文課外閱讀探微

168、論語文教師的審美能力與語文教學 169、試論新時期語文教師的素養提升 170、語文學習內容的多元創生 171、課堂教學中教師的機智 172、試論語文教學中的人文教育 172、語文教學中如何貫穿審美教育 174、語文教學中的情感互動 175、理論語境下的語文對話式教學 176、當下語文課堂評價的誤區和對策 177、貼近學生實際,回歸作文教學的本色 178、個性化寫作的校本構建

179、論探究性學習在中學語文教學中的養成 180、中學語文教師的尷尬處境與形象重塑 181、淺談“讀”在語文教學“人文性”中的作用 182、讓對話引領語文課堂

183、語文課程標準中的基本理念解讀 184、中學語文教學的現狀及思考 185、讓語文課堂充滿生命活力

186、淺談新課程改革初中語文教學中的情感教育 187、如何發揮學生的主體性 188、中學語文課堂教學反思

189、摭談語文日常課與公開課的差異 190、語文教師更應走在課改的前列 191、語文教學要走進生活 192、讓語文課堂充滿個性 193、作文教學走向的理性思考 194、在語文課堂中落實三維目標 195、語文課堂教學互動模式探索 196、新課改視角下的語文教師素質 197、構建審美化的語文課堂教學 198、語文教學的個性化闡釋 199、新課標下語文教師的多重角色 200、生命化語文課堂的建構 201、語文課程改革代價的理性思考 202、新課標下的語文教學

203、談信息技術和語文課程的整合 204、讓學生走進語文課探微 205、教的個性與學的個性

206、語文教育新理念提出的背景研究 207、語文課程改革問題的哲學審思 208、淺談語文教師對新課標的誤讀與反思 209、新課程理念下如何進行詩歌鑒賞

210、淺談在語文教學中如何培養學生的人文素養

211、淺談語文教師對新課標的誤讀與反思

212、努力實踐語文教學的開放性

213、語文教學中的創新教育淺談

其他類畢業論文選題：

當代四川文學與流行文化觀察專題（可分解成若干具體題目，多人共選，各做一題，如《從<成都，今夜請把我遺忘>看四川休閑文化》）

四川地方文學文化名人的資源開發與利用現狀的調查和思考（可分解成若干具體題目，多人共選，各做一題，如《“郭沫若” 作為一種文化資源的開發與利用現狀的調查和思考》，還可具體選擇巴金、李劫人、沙汀、阿來、翟永明、郭敬明、何其芳、陳敬容、“三蘇”、杜甫、李白等等名人進行具體調查和研究）論四川文學名人資源在中文教學實踐中的開發與利用

論四川文學名人資源與四川品牌文化建設（可分解成若干具體題目）試析郭敬明的“仇鄉”心態 注：

第1-5題為四川省政府規劃項目中的子課題，凡選擇該類課題的同學可獲得一定的經濟資助以用于調查，其成果經篩選后將并入該項目結題成果中，且其作者將列名為該課題組成員，可用于各類優秀學生評選加分。詳情請咨詢指導老師。