第一篇：一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)-給不求高分的同道

08年58分通過一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)專業(yè)考試，在本論壇解決了很多問題，現(xiàn)將自己的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與大家分享，尤其獻(xiàn)給只求通過考試而不求高分通過的同志。

本人情況：結(jié)構(gòu)工程在讀博士，兩年甲級(jí)院設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，08年剛達(dá)到報(bào)考資格，第一年考試。復(fù)習(xí)時(shí)間：7、8、9三月，中間大概10幾天處理其他事物，看奧運(yùn)等。每天約7小時(shí)。復(fù)習(xí)資料：施書指南、指導(dǎo)，規(guī)范，鄭七振真題，朱炳寅規(guī)范圖解，規(guī)范匯編。

復(fù)習(xí)方案：

第一階段：基本按照每天40頁(yè)指南的進(jìn)度，先看40頁(yè)指南對(duì)應(yīng)的規(guī)范和朱炳寅規(guī)范圖解（某些部分有助于理解規(guī)范），然后看指南，要說明的一點(diǎn)是指南有些內(nèi)容太偏，比如混凝土大小偏心受壓那部分，考試時(shí)候根本不可能考那么復(fù)雜，但由于此階段還沒有看到真題，因此對(duì)于考試的特點(diǎn)還不了解，所以此階段在施書中遇到特別復(fù)雜、偏的部分可先做個(gè)記號(hào)，留待第二階段后再回頭查看，這樣可以節(jié)約一定時(shí)間。此階段著重在看，可適當(dāng)動(dòng)手做一些重點(diǎn)、常規(guī)的的題目。

第二階段：分科目做真題，做真題時(shí)不能僅僅停留在做題表面，一個(gè)關(guān)鍵是要進(jìn)行總結(jié)整理歸納，找出每科的出題重點(diǎn)，有些科目還是比較容易看出重點(diǎn)的，比如砌體，每年必考的內(nèi)容很容易看出，結(jié)合施指導(dǎo)在此方面予以加強(qiáng)；再者，做真題時(shí)對(duì)于自己做錯(cuò)的題目要進(jìn)行著重研究，分析錯(cuò)誤原因，以其考試時(shí)避免。此階段需要注意的是，一定要自己動(dòng)手做，答題過程要明明白白的寫出來，以彌補(bǔ)第一階段動(dòng)手少的不足。

第三階段：臨場(chǎng)模擬。做一套真題即可，最好安排在考試前5天左右，不易離考試太近。在第二階段中可留出一套真題，比如08的真題來進(jìn)行考前模擬測(cè)試。我當(dāng)時(shí)留出07的真題來做，模考了56分。和第二階段一樣，考完后分析錯(cuò)題原因以及考試時(shí)需要注意的問題。

各科復(fù)習(xí)建議：

1、砌體相對(duì)簡(jiǎn)單，要下大力氣，拿高分。

2、橋梁也較容易，萬(wàn)不可放棄，看一下橋梁的重點(diǎn)即可。但也不必搞太深，花大力氣，該放棄的就放棄，我當(dāng)時(shí)對(duì)橋梁的預(yù)應(yīng)力部分就沒看。

3、混凝土部分也可放棄一些復(fù)雜又不常考的內(nèi)容。

4、對(duì)于規(guī)范匯編中的非常用規(guī)范，看的時(shí)候可以猜想易出題地方，這點(diǎn)在做了真題后會(huì)有些思路，此部分也不必花太大功夫。

其他：

1、個(gè)人認(rèn)為，若目的僅為通過考試，不求高分，復(fù)習(xí)班完全沒有必要參加；

2、能過通過考試和有沒有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)有一定關(guān)系，但關(guān)系不大，在讀學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)完全可以一次通過；

3、一注是資格考試，和考研等選拔性考試完全不同，沒必要復(fù)習(xí)面面俱到，把80%的重點(diǎn)內(nèi)容掌握大部分，通過完全沒問題；

4、上午時(shí)間比較緊張，建議對(duì)于上午的科目進(jìn)行速度練習(xí)，呵呵，不練習(xí)也無所謂，我是沒做完。下午基本上都會(huì)有剩余時(shí)間。結(jié)果上午和下午成績(jī)一樣，都是29；

5、一注考試越來越腦筋急轉(zhuǎn)彎了，這點(diǎn)往往令人防不勝防，我考后對(duì)答案時(shí)就有幾個(gè)栽在這上面了，所以忠告考友：上了場(chǎng)一定要小心小心再小心！

6、朱炳寅的書上有些表格和圖比規(guī)范來的簡(jiǎn)潔明了，不但有助于規(guī)范理解，考試時(shí)也有很大參考價(jià)值，不細(xì)說了；

7、為了節(jié)省考場(chǎng)翻規(guī)范定位所考內(nèi)容時(shí)間，自制了常考內(nèi)容的目錄以及某些常用表格，貼在每本規(guī)范的內(nèi)封或其他位置，獻(xiàn)給需要的同志，見附錄。

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第二篇：高分經(jīng)驗(yàn)

高分經(jīng)驗(yàn)：提高學(xué)習(xí)成績(jī)最有效的三大捷徑 會(huì)聽課，要爭(zhēng)取能真正聽懂70%以上

大家一看這個(gè)題目，一定是先笑了：“誰(shuí)不會(huì)聽課呀！”；再一看“要爭(zhēng)取能真正聽懂70%以上”，可能就會(huì)收斂笑容了。是啊！“誰(shuí)不會(huì)聽課呀！”但是，“同在一個(gè)班里學(xué)習(xí)，同在一個(gè)教室聽課”，等考試成績(jī)一下來，“咋差距就那么大呢？”這里就有“會(huì)不會(huì)聽課”的重大影響。

所謂“真正聽懂”，就可以“舉一反三”，做題答題就能做的快，答的對(duì)；或稍加思考，也能做出來，還要有相當(dāng)高的正確率，即得分率。

為什么要以70%為界限？

高考一般的單科分?jǐn)?shù)是150分，150分×70%=105分，大部分省高考的總分是750分，750分×70%=525分。

扣除某些因素的影響，單科成績(jī)也應(yīng)在100分左右，總分成績(jī)也要在500分左右。這二個(gè)分?jǐn)?shù)應(yīng)該是想上“一本高等院校”考生的最基本的成績(jī)。一個(gè)“捷徑”就能拿到500分左右的基本成績(jī)，再有二個(gè)“捷徑”，再各拿10%的分?jǐn)?shù)，即再加750分×20%=150分，那就是650分左右了，那還了得，都快夠著北大清華的錄取分?jǐn)?shù)線了。

說起來容易，做起來就難了。聽課中，有些內(nèi)容是真聽懂了；也有些內(nèi)容是“疑似聽懂了”，即好像聽懂了；還有似懂非懂的和稀里糊涂沒聽懂的。這些差別在聽課中表現(xiàn)的不十分明顯，或者是基本上看不出來。但是，一做題，一測(cè)驗(yàn)，一考試，就會(huì)“原形畢露”了。

真聽懂了，則題做得出來，還差不多能夠做得對(duì)。題做對(duì)了就能得分，或得高分。好像聽懂的，其實(shí)還是不懂或不真懂，做起題來，就比較費(fèi)勁，一般的情況是，簡(jiǎn)單的題尚能對(duì)付，有難度的題就不好說了，組合題就很難做出來。做題費(fèi)勁，占用時(shí)間；做不對(duì)或不會(huì)做，倒是差不多，就是“得點(diǎn)分”或“不得分”的差別。似懂非懂的，就是“假懂”，一做題就“露餡”，稍不留神，就往錯(cuò)誤的方向跑；對(duì)于組合題的“陷井”，那更是“勇敢”得很，見“坑”就往里跳；不是做不對(duì)，就是做不出來，就等著扣分吧！

就是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)的“似懂非懂”，導(dǎo)致了“眼不亮，心不明”，被“錯(cuò)誤路線”引向了“錯(cuò)題扣分”的“深淵”。這就是聽課“似懂非懂”的嚴(yán)重危害。似懂非懂就是“半瓶子醋”，平時(shí)還能以“似懂”來“沾沾自喜”，一遇到動(dòng)真格的考試，“非懂”的原形就會(huì)畢露無疑，只能是凈吃大虧。沒聽懂的，上課聽講，肯定有沒聽懂的內(nèi)容或地方，其表現(xiàn)就是，見了這方面的題或這種類型的題，就是不會(huì)做，好比“狗咬刺猬”，無從下手。題都做不出來，還想得分，或想得高分，“門”都沒有。

這么一說，知道“會(huì)聽課”的重要了吧。但是能真正聽懂70%也不容易呢！更別提上課不好好聽講，做小動(dòng)作，胡思亂想或趴桌子睡覺了。上課時(shí)，你糊弄老師，不認(rèn)真聽講；等考試的時(shí)候，試題糊弄你，戲弄你！老師上完課，拿錢喝茶去了；你不好好聽講，沒有真正聽懂知識(shí)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，等考試的時(shí)候，凈大喘氣，還總是倒吸一口涼氣，弄得頭痛、肚子痛，凈出虛汗，虧不虧呀！所以，上課一定要認(rèn)真聽講，爭(zhēng)取多聽懂一些，不懂的就問老師，爭(zhēng)取學(xué)好知識(shí)。考試時(shí)考個(gè)好成績(jī)，也好對(duì)得起咱交的學(xué)費(fèi)；也讓爹媽高興高興。

勤學(xué)好問，爭(zhēng)取再真正弄懂10%左右

上課聽講，誰(shuí)也不能保證能夠百分之百地聽懂；能真正聽懂百分之六七十就是很好的了。剩下的那百分之三四十怎么辦？這就可以用上“提高學(xué)習(xí)成績(jī)的第二個(gè)捷徑—勤學(xué)好問”了。有的同學(xué)或家長(zhǎng)會(huì)說，何必要“勤學(xué)好問”呢？我們“直接就問”不就行了嗎？！“直接就問”行是行，但是，除了在上課時(shí)之外，“直接就問”的效果不太好。

試想一下，假如有一位同學(xué)做題時(shí)，他自己不過腦子，每一個(gè)步驟都問你一次，你縱有再好的耐心和脾氣，估計(jì)時(shí)間長(zhǎng)了，也會(huì)煩的。因?yàn)椋闶裁匆矂e干了，過個(gè)一二分鐘就要回答他提出的一個(gè)問題。你的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)思路全都被打亂了，你肯定煩。

我在上大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，就有這樣一位同學(xué)，特愛向同學(xué)提問題。在大家都在教室做作業(yè)時(shí)，他隔個(gè)三五分鐘就要向同學(xué)提出一個(gè)做題中遇到的問題。開始，大家還覺得他“不懂就問”挺好的，可是，在他問過三次以后，大家就比較煩了。弄得他的同桌只得“逃之夭夭”，他又問別人，別人也不怎么理他。他就問班長(zhǎng)，我們班長(zhǎng)歲數(shù)大一些，脾氣也挺好，還耐著性子解答他提出的問題。但是，他問多了，班長(zhǎng)也煩了，但不好發(fā)作，只得說“相關(guān)分析”。他說，相關(guān)分析也不會(huì)做。一位同學(xué)諷刺他說，你傻呀你！另外一個(gè)脾氣比較“火爆”同學(xué)可能是煩急了，拿起一本書就向他砸了過去，大聲說，先自己看看書，老他*的提問題，大家都煩了。那位愛提問題的同學(xué)當(dāng)時(shí)“目瞪口呆”，半晌說不出話來。后來，大家都不怎么理他，他也覺得挺不好意思的。

這個(gè)例子說明，“直接就問”的效果很不好。特別是老提一些初級(jí)的問題，不但不能引起同學(xué)的共鳴，反而讓人覺得很可笑。所以，“虛心請(qǐng)教”是好的，但是，提出不懂的問題之前，最好自己先看看書，思考一番再說。所以說，第二個(gè)“提高學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑”是“勤學(xué)好問”，而不是“直接就問”，或“見題就問”。“勤學(xué)好問”的前提是“勤學(xué)”，遇到學(xué)習(xí)上的問題，先自己解決，看看書，翻翻自己的筆記，想一想如何能把題答出來，或做出來。

過去，有句話說得好，“帶著問題學(xué)”，“急用先學(xué)”，說的就是，遇到不懂的問題，自己先看看書，看看定律、定理，套套公式，看看能不能把題做出來。如果，可以自己解決問題，那不就是憑著自己的能力又攻克了某門課程學(xué)習(xí)上的一個(gè)“堡壘”；自信心就又多了一分。自信心多了，好哇！那對(duì)學(xué)習(xí)是很有促進(jìn)作用的。

經(jīng)過這些步驟，還是搞不懂，弄不明白時(shí)，也不要怕丟人，就要去問老師，或者問同學(xué)。“勤學(xué)好問”誰(shuí)都不會(huì)笑話你，老師和同學(xué)們都會(huì)愿意幫助你。特別是，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)或提出的問題是“很有水平的問題”時(shí)，同學(xué)們還會(huì)佩服你，老師還會(huì)表?yè)P(yáng)你。有時(shí)要注意一種傾向掩蓋著另一種傾向。“直接就問”的效果不好，但是，“有問題不問”則更不好。這倒是沒有煩別人，但是，自己學(xué)習(xí)上的問題，特別是難題沒有得到解決，吃虧的是自己呀！

有的同學(xué)可能是比較內(nèi)向，或者是不愿意麻煩老師和同學(xué)，或者是愛面子，或者是“虛榮心”在作怪，在學(xué)習(xí)上遇到問題，碰到困難，總想著自己解決，自己解決不了，也不輕易開口問別人。這種遇到問題“總是自己扛”的情況，對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步，特別是成績(jī)的提高是非常不利的。特別是學(xué)習(xí)上的問題攢多了，就會(huì)形成“積重難返”的局面，這對(duì)參加高考是很不利的。

所以說，要敢于交流，更要善于交流。敢于交流，就是要“不恥下問”，不要怕丟面子。在高考成績(jī)與個(gè)人面子的天平上，孰重孰輕？當(dāng)然是高考成績(jī)重要了！另外，高考成績(jī)上去了，那就掙回了“面子”，掙足了“面子”。還要善于交流，不要總問一些初級(jí)的問題，“初級(jí)”的問題可以自己解決；要“勤學(xué)好問”，問一些自己雖然“溫故”了，但仍不能“知新”的問題。“好問”總得有一些收獲才好。有了收獲，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高，這就是“勤學(xué)好問”的回報(bào)。這個(gè)“回報(bào)”能有多少，那就看你“勤學(xué)”了多少，“好問”的多少？“一分耕耘，一分收獲”嘛。

建立一個(gè)“錯(cuò)題本”

估計(jì)，很多家長(zhǎng)都不會(huì)認(rèn)同這是一條“提高學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑”；很多同學(xué)也不愿意建立這樣的“錯(cuò)題本”。

正是這樣，建立一個(gè)“錯(cuò)題本”，才能夠成為一條“提高學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑”。

因?yàn)椋蠹叶紱]認(rèn)識(shí)到或者就沒有意識(shí)到這是一個(gè)“捷徑”，而且，還都不愿意去做，這就是一條“捷徑”。

如果，大家都這么做了，那就不是“捷徑”，而是“大路”了。

“大路”肯定不是“捷徑”！因?yàn)椋叩娜颂啵l(shuí)都沒有什么優(yōu)勢(shì)可言。

“捷徑”就是一條“荊棘叢生”的小路；或者說，就不是什么像樣的路。它之所以稱為“捷徑”，就是人們通過它可以達(dá)到“出其不意”的效果，甚至是“出奇制勝”的目的。

所以說，“捷徑”往往是不為常人所知曉的；知曉的人也會(huì)往往因?yàn)轭檻]其艱險(xiǎn)，而“望而卻步”。

“捷徑”絕不可能是所謂的“康莊大道”。

“康莊大道”倒是好走，但是，高考卻不是“康莊大道”；而是，“千軍萬(wàn)馬”爭(zhēng)過的“獨(dú)木橋”。

高考是通往高等學(xué)府——各個(gè)大學(xué)的“升學(xué)決戰(zhàn)”。高考的決戰(zhàn)是何等的波瀾壯闊，高考的競(jìng)爭(zhēng)又是何等的激烈。不付出艱苦地勞動(dòng)和辛勤的汗水是很難取得高考的全面勝利的。

那種既想上北大清華，又想學(xué)熱門專業(yè)，還不想花什么力氣、下什么功夫的想法，無異于“一枕黃粱”或“白日做夢(mèng)”。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

第三篇：2011考研高分經(jīng)驗(yàn)分享

2011考研高分經(jīng)驗(yàn)分享

轉(zhuǎn)眼間，研究生考試已經(jīng)過去兩個(gè)月多了，一直想把自己這一年來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來寫篇文章，卻總是借口所謂的瑣事，可在圖書館看著學(xué)弟學(xué)妹們那么好學(xué)的態(tài)度，我不想再因?yàn)槿魏卫碛傻⒄`他們的夢(mèng)想，希望我的這篇文章對(duì)即將考研和打算考研的同學(xué)們有一點(diǎn)點(diǎn)幫助，也更希望我們上海金融學(xué)院的學(xué)弟學(xué)妹們能得到更多，希望他們的辛苦和努力能夠得到120%的回報(bào)。

我本科就讀于上海金融學(xué)院，一所美麗而又充滿青春活力的學(xué)校，給予你展現(xiàn)才華的平臺(tái)，但是卻少了一份踏實(shí)鉆研的氛圍，由于升本沒有幾年，整個(gè)學(xué)校的學(xué)術(shù)氣氛比較不濃厚，因而也沒有多少同學(xué)愿意去深造，或者說四年的大學(xué)生活把他們的志氣和豪氣磨滅啦，而我可能在各種原因的影響下，自打邁入這個(gè)校門起，我的目標(biāo)就很明確，考研就是我唯一的目標(biāo)，而上海財(cái)經(jīng)大學(xué)是我考研唯一的方向。我就確定好了報(bào)考學(xué)校與專業(yè)，在此，我提醒廣大考研的同學(xué)，一定要及早確定報(bào)考學(xué)校與專業(yè)，這樣你才能靜下心來有充分的時(shí)間來復(fù)習(xí)專業(yè)課。這一點(diǎn)我有充分的教訓(xùn)，雖然我確定了財(cái)大為自己的方向，但是具體那個(gè)專業(yè)我并沒有特別要求，只一心考財(cái)大，而當(dāng)9月份專業(yè)目錄出來的的時(shí)候我被嚇到了，自己計(jì)劃的專業(yè)由于改革而變得難度提高了很多，最后選擇了本專業(yè)繼續(xù)深造。

考研最好能找?guī)讉€(gè)也要認(rèn)真考研的同學(xué)一起看書，但不要只和一個(gè)同學(xué)一起看書，如果是同性，肯定書還沒翻開就先海聊起來了，而且不好的情緒很容易相互傳染；那如果是異性，可能考著考著就考（靠）在一起了，這算不算是錯(cuò)誤的時(shí)間遇到了對(duì)的人呢？

暑假的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì)留在學(xué)校復(fù)習(xí)考研，而且這個(gè)時(shí)候基本上各大考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都開課了，也許有人會(huì)問我，這些考研輔導(dǎo)班到底有沒有用？我要跟你說，既不能說有用，也不能說沒用，最主要是你要能夠辯證地去看待它！

作為一名理科的高考考生，數(shù)學(xué)本來就是我們一個(gè)拿分的強(qiáng)項(xiàng)才對(duì)，可是由于發(fā)揮的不好，在我的高考的數(shù)學(xué)成績(jī)上，留下了悲慘的一幕。所以哪怕是在大學(xué)里，我也一直沒有忘記，想找機(jī)會(huì)把這一個(gè)債給還掉。當(dāng)然，在考研的這一年里，我也從沒忘記這分壓力，這份壓力也一直陪著我到了2011-01-15。幸而又幸，數(shù)年磨一劍，梅花香自苦寒來，自己的付出也終于有了回報(bào)--數(shù)學(xué)三考了滿分。

而這150分當(dāng)中，我知道我自己有多少斤兩，90分是我自己的努力和辛苦，四十分是系統(tǒng)而有效率的數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程，而另外二十分還是自己考試當(dāng)天的發(fā)揮。或許會(huì)有人說今年數(shù)學(xué)題目比往年容易很多，可是就算是沒有太難的題目，可是整份試卷的難度、綜合度、分布還是有很多讓人深思的地方。

我在這里就介紹下我自己數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的大致方向：數(shù)學(xué)占150分，是重中之重。下手越早越好，開始要把教材吃透，基礎(chǔ)打牢，每一個(gè)公式、定理、每一道例題都要信手拈來，不能有絲毫差錯(cuò)。

至少要過三遍，第一遍認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做每一道習(xí)題，注意，做題前不要看參考答案，做到獨(dú)立思考。第二遍總結(jié)各知識(shí)點(diǎn)，做到所有的知識(shí)點(diǎn)都能夠記在心里面，張嘴就能從頭到尾說出來，甚至于達(dá)到能說出來在哪里能出什么題。第三遍查找自己的知識(shí)死角，弱點(diǎn)，難點(diǎn)，重點(diǎn)。每年的數(shù)學(xué)大綱變化不大，可以借別人以前的輔導(dǎo)書看，每年2、3月份，新書就上市了，這時(shí)就可以購(gòu)買了。

有人說《歷年試題解析》，《全真模擬經(jīng)典400題》，《突破135分》等書，要考試前2個(gè)月才去做，這樣才最有效果，還不容易忘記。我認(rèn)為千萬(wàn)不要這樣，這樣做是錯(cuò)誤的，時(shí)間是不允許的，完全可以早做，有百利而無一害。我不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但是做題少了肯定是不行的，到考場(chǎng)上是會(huì)發(fā)蒙的，不知道從何下手。而到了最后自己手頭往往還會(huì)有一堆沒有用完的書本，所以我在這里說下我的意見，除了復(fù)習(xí)全書外，歷年真題解析就是重中之重了，至少要過兩遍；而除此之外，可以用660題鍛煉下自己的解題速度和小技巧；135、400題的難度不小，不建議去玩去搞懂，最后要選一套當(dāng)年比較合適的模擬題！注意，是合適，一定不要那種難度太高的！

至于政、英、專業(yè)課，我自己付出的自認(rèn)為沒有數(shù)學(xué)這么多，所以從分?jǐn)?shù)上也能看出我的差距。9月份，政治就該提到日程上來了，我個(gè)人建議9月份之前政治不要看，因?yàn)檫@種記憶性的科目看的早也全都忘光了。這個(gè)時(shí)候，計(jì)劃一定要安排好，而且看書也是有講究的，對(duì)于政治來說，這段時(shí)間只需要看輔導(dǎo)班的強(qiáng)化班講義，并且大量訓(xùn)練選擇題，大題現(xiàn)在不要急著背；英語(yǔ)嘛，這時(shí)候的詞匯量已經(jīng)達(dá)到一定水平了，所以每天訓(xùn)練一定量的閱讀是必要的，我當(dāng)時(shí)是每天下午閱讀，控制好做題時(shí)間，題材多涉及經(jīng)濟(jì)、文化、科技、社會(huì)等方面的話題，做錯(cuò)的題目一定要對(duì)照正確答案認(rèn)真分析，反復(fù)揣摩作者的意圖，盡量使自己的思維方式能與作者一致。

到了10月中旬，英語(yǔ)就該開始看歷年真題了，英語(yǔ)的真題相當(dāng)有價(jià)值，建議同學(xué)們一定要花大量時(shí)間仔細(xì)研究。

離考研還有1個(gè)半月的時(shí)候，英語(yǔ)作文就要開始訓(xùn)練了，我們可以背一些常用的作文模版，平時(shí)適當(dāng)練習(xí)一些即可，個(gè)人建議作文不要花費(fèi)大量的時(shí)間，因?yàn)樽詈罂佳凶魑闹灰獩]有大的問題，得分差距很小，練習(xí)的題目就用真題的吧。這個(gè)時(shí)候，各個(gè)輔導(dǎo)班的政治沖刺班也陸續(xù)開課了，老師會(huì)點(diǎn)一些大題可能考到的內(nèi)容，然后讓你回去背，同學(xué)們只需要把老師圈的內(nèi)容看熟，暫時(shí)不要背，等到考前15天，會(huì)有一個(gè)預(yù)測(cè)班，時(shí)事政治的10分和大題的考點(diǎn)基本都在里面，這個(gè)時(shí)候趕緊把老師劃的內(nèi)容結(jié)合一些政治原理一起背，確保能在考前兩天基本背完。

考前一個(gè)星期左右，就是查漏補(bǔ)缺的階段了，訓(xùn)練的強(qiáng)度要慢慢降下來，政治主要是背一背大題的考點(diǎn)，再把以前做錯(cuò)的選擇題拿過來復(fù)習(xí)一遍；英語(yǔ)每天做兩篇閱讀，把單詞再鞏固一遍，把真題里面做錯(cuò)的題目再好好看看；專業(yè)課主要也是看做錯(cuò)的題目，再把不太熟練的知識(shí)點(diǎn)過一遍。

考前一天就該好好放松一下了，不過如果你實(shí)在不放心的話也可以選擇繼續(xù)緊張，直到最后一門專業(yè)課交卷。很不幸，我就是這種不能提前放松的人。至此，考研就已經(jīng)結(jié)束了，接下來就是漫長(zhǎng)的等待。有人問，考研考的到底是什么？考的真的是你的知識(shí)有多少嗎？我覺得不完全是，考研考的更是一種意志，一種精神，一種堅(jiān)持不懈、永不言棄的勇者精神！只要你在考研的征途中咬緊牙關(guān)、決不放棄，那么恭喜你，你一定會(huì)成功的！

考研，只不過是人生的一個(gè)過程，也只是旅途中的一塊新的站點(diǎn)，無論好壞，都是自己畢生難忘懷的經(jīng)歷，不必太在意，只需執(zhí)著的追求，不要讓自己后悔，就好了??

最孤獨(dú)的時(shí)候，不會(huì)有人來陪伴你； 最傷心的時(shí)候，也沒有人來安慰你； 只有你自己，經(jīng)歷著一些必經(jīng)的經(jīng)歷； 只有你自己，才能回答一些生命中的難題！相信自己！永不放棄！

11年考研高分經(jīng)驗(yàn)分享：數(shù)學(xué)滿分心得體會(huì)

我的本科就讀于北京師范高校信息科學(xué)與手藝學(xué)院電子系，從高檔數(shù)學(xué)(微積分)、離散數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論到根底物理學(xué)(可不是像名字那么根底，還講相對(duì)論什么的)、電磁場(chǎng)，理工科目的根底課程根底上學(xué)了個(gè)遍：用編程措辭姑息是for輪回遍歷了一遍理工科這棵二叉樹。不得不說，這么多的疑難課程，到考研的關(guān)頭關(guān)頭，很難再全數(shù)拿起來。可是又應(yīng)該客不美不美不美觀認(rèn)可，多科目讓我對(duì)數(shù)學(xué)這門根底課程從東南西北上下擺布各個(gè)角度都審閱了一番。我想，這就是在培育學(xué)科布景和學(xué)科感應(yīng)傳染吧。我感應(yīng)傳染本科真正學(xué)到手的理論還就是數(shù)學(xué)，其余都是手藝??而考研初試注重的只能是理論，根底理論和根底編制，這些若是在大一大二就蒙混過關(guān)，那考研前的復(fù)習(xí)根底上就是從零起頭，從絕望起頭。

我和良多人一樣，在大二大三時(shí)很不想考慮考研這件事。所有人都懂，保研的人過著豬的糊口，工作的人過著狗一樣的糊口，考研的人則過著狗彘不若的糊口。我的最大樂趣并不是本科這個(gè)專業(yè)，可是同良多通俗家庭一樣，藝術(shù)、文藝這些文雅而揮霍金錢的事業(yè)注定和我無緣，只有選擇理工科來“發(fā)家致富”。逼著自己學(xué)下去，保研仍是功虧一簣。大三早早就籌備考研，天天為自習(xí)室像豬狗一樣四處浪蕩，俄然有一天放出動(dòng)靜，若是比你排名高的人再有一個(gè)拋卻保研出國(guó)去，你就能保！可是等啊等，終于等來了噩耗??可是等歸等，我并沒有從自習(xí)室和通往自習(xí)室的路上磨滅蹤。只有這樣，提早籌備的優(yōu)勢(shì)才不至于被小道動(dòng)靜所消解。

然后就來了關(guān)于選擇的問題：報(bào)哪個(gè)黌舍、哪個(gè)專業(yè)？這段時(shí)刻就是各類聊，各類傳說，各類扯淡，各類不上自習(xí)??等真的抉擇了報(bào)什么、要不要跨專業(yè)，師姐師兄也找得差不多，這是可能就真的可以收心了，可以沖刺了。我感應(yīng)傳染本科高校就不次而且沒有什么病的(好比清華病、北大病)的就不用在選此外處所了。考本校不僅本校很正視你，而且天時(shí)人地適宜無一不占，大戰(zhàn)之前這么好的作戰(zhàn)前提真不是每小我都能獲得的。

到最后一個(gè)月，若是感應(yīng)傳染還天天有工作做、有題要做、有補(bǔ)習(xí)班要上，真的是挺不錯(cuò)的感應(yīng)傳染。但更多的人在這時(shí)就松懈了，效率下降了。雖然仍然天天seven-eleven(7：00-11：00)，可是較著感應(yīng)傳染能做的工作不那么多了，有時(shí)看著看著書就發(fā)呆，像高考之前那樣思緒升沉不定，神龍見首不見尾。會(huì)抽煙的就不住的往茅廁里跑，不會(huì)抽煙的就不住的往嘴里塞工具，吃了中飯就感應(yīng)傳染晚飯不遠(yuǎn)了，晚飯吃飽了就惦念11點(diǎn)回睡房后的宵夜。人真的太奇奧，雖說勝利機(jī)制那么像機(jī)械，但都是人，都不是機(jī)械，根柢不是機(jī)械，不是輸個(gè)輸入就有響應(yīng)的線性時(shí)不變系統(tǒng)??輸入給放大10倍，輸出就有可能給弄成自激了，自激不成怕，恐怖的是自激后會(huì)一蹶不振，一蹶不振，雖然仍是天天6、7點(diǎn)之間起，仍是11、12點(diǎn)之間回。

竣事了近似于發(fā)泄埋怨的考研生涯生計(jì)生計(jì)生計(jì)回首回頭回憶回頭回憶回頭回憶之后，仍是說點(diǎn)誨人不倦的關(guān)于數(shù)學(xué)考試的經(jīng)驗(yàn)吧。僅限于數(shù)一的，可是數(shù)二數(shù)三可以借鑒，事實(shí)下場(chǎng)考數(shù)二數(shù)三的人號(hào)稱數(shù)一并不比數(shù)二數(shù)三難。

抉擇了要考什么專業(yè)后，務(wù)必先確定是不是要考數(shù)學(xué)、考數(shù)幾。然后就是要有一套權(quán)威的教材一遍翻閱求證，因?yàn)榇_實(shí)再多的教育書的權(quán)威性都比不上正規(guī)的教材。高檔數(shù)學(xué)(微積分)舉薦綠皮兒的同濟(jì)高校第五版(或之后更新的)《高檔數(shù)學(xué)》，里面有大量對(duì)定理的證實(shí)過程；線性代數(shù)當(dāng)然是清華的黃酪猷間的教材《線性代數(shù)》最權(quán)威，但萬(wàn)萬(wàn)別通讀；而概率論首選浙江高校出書的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，斗勁通俗易懂。之后就要有一本針對(duì)考研數(shù)學(xué)的總復(fù)習(xí)叢書。

若是你像我一樣，是大三下半學(xué)期開學(xué)就起頭籌措考研的復(fù)習(xí)大計(jì)，也像我一樣在沒有良多課的大三下半學(xué)期抓緊時(shí)刻過了一遍復(fù)習(xí)全書，而且像我一樣感應(yīng)傳染暑假不能在疏棄了，那么我鄭重舉薦你像我一樣，報(bào)個(gè)海天的數(shù)學(xué)強(qiáng)化班。浸染有這么幾個(gè)。首先你可以經(jīng)由過程上這個(gè)班看看外面那些同你一樣要考研的同窗的實(shí)力，和他們交流交流，知道人家什么進(jìn)度，也許讓你竊喜，也許讓你為自己的遲緩而焦心；其次，你也可以經(jīng)由過程上課的機(jī)緣，去此外黌舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)不合的世界；當(dāng)然，最首要的是找個(gè)靠譜的人來為你梳理常識(shí)，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)全書向你腦子里灌注灌注灌注貫注了足夠的原材料，可是在你腦子里就是一團(tuán)漿糊，需要有人給你加工加工清理清理，所以若是你感應(yīng)傳染課上的教員講的你都沒見過、沒看到過、或者講的全勾留在常識(shí)點(diǎn)上，我的建議是拍拍屁股走人，不用理那教員了。我記得給我上課的教員分袂是曹顯兵(概率論)、劉喜波(高數(shù))、施明存(線性代數(shù))、李晉明(高檔數(shù)學(xué))。我強(qiáng)烈舉薦李晉明教員，我感應(yīng)傳染他負(fù)責(zé)最后那幾節(jié)課無時(shí)不刻不再告訴你考研數(shù)學(xué)事實(shí)下場(chǎng)會(huì)考什么，他講過的必然會(huì)給你講清楚，而且讓你清楚怎么考。劉喜波教員也很不錯(cuò)，今年考研有一道很難的關(guān)于抽象積分計(jì)較的大題，做這道題時(shí)，我仿佛感應(yīng)傳染劉教員就在我面前，音容笑臉仍然清楚，感應(yīng)傳染科場(chǎng)上他一步一步地告訴我這道題該怎么交流積分挨次、怎么改變積分區(qū)間。馬上我就感應(yīng)傳染數(shù)學(xué)考試做開了，找到感應(yīng)傳染了。所以，我也應(yīng)該感謝感動(dòng)打動(dòng)打動(dòng)劉喜波教員的神跡。

上完補(bǔ)習(xí)班，概略也就該大四開學(xué)了，實(shí)習(xí)什么的作完，復(fù)習(xí)一遍強(qiáng)化班上教授給我的數(shù)學(xué)系統(tǒng)，我就要起頭破鈔幾乎是天天的上午3小時(shí)做數(shù)學(xué)的套題了。首推的當(dāng)然是《歷年考研試題》，根底上要做十年的吧。這十套真真正正的考研題要陪你渡過余下的年光。作完第一遍十套真題，起頭找權(quán)威的《模擬試題》，可是這是要有極好的心理承受能力，因?yàn)闃O有可能模擬試題是在考查你沒有復(fù)習(xí)到的裂痕，這時(shí)要?jiǎng)澏ǘY貌立場(chǎng)，不必過度管憂自己的水平不夠。事實(shí)是，把這些裂痕補(bǔ)上，你就是個(gè)考研數(shù)學(xué)的高手了。最后一兩周我有點(diǎn)沒有題做的缺失蹤蹤蹤感，于是又找了海天的最后幾套模擬題來做，雖然心理風(fēng)險(xiǎn)大，可是我確實(shí)是個(gè)題海戰(zhàn)術(shù)的擁躉。沒題做對(duì)有些人來說是好事，因?yàn)樗麄冊(cè)诿χ偨Y(jié)所犯過的錯(cuò)誤。但我感應(yīng)傳染，多總結(jié)再加上多做題，才能高人不止一等。

還有一點(diǎn)要建議：考前買本背公式背概念的小冊(cè)子，隨時(shí)忘隨時(shí)翻，尤其是概率論那一塊兒的參數(shù)估量、假設(shè)考驗(yàn)、線性代數(shù)的概念性質(zhì)，確實(shí)要既深刻理解又可以快速寫出來。

最后，要說考滿分不是我的真正實(shí)力，命運(yùn)占了很大成分。所以真的要在考研的籌備時(shí)代多攢人品，莫急于求成。

第四篇：司法考試高分經(jīng)驗(yàn)

司法考試高分經(jīng)驗(yàn)

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司考是一門放棄的藝術(shù)，不管看三大本還是法條都要抓重點(diǎn)，棄偏點(diǎn)。

時(shí)間：半年足夠，三輪復(fù)習(xí)。3-5月第一輪，6-8月第二輪，8-9月第三輪。

先民刑，再訴訟，后三國(guó)與法學(xué)理論，經(jīng)濟(jì)法，行政法。

一年輕松，這期開始看，先把這期學(xué)的先看了（經(jīng)濟(jì)法，行政法，三國(guó)法），考前還要看一遍。多的時(shí)間可以開始看民刑。拉長(zhǎng)第一輪時(shí)間，直接開始看民刑也不錯(cuò)。

資料：四套 三大本（不喜歡看太多書或者準(zhǔn)備時(shí)間晚的可以不看）

眾合專題講座7本，主要5本（必看，3遍為好）

張能寶的真題（必看，3-5遍）

法條 指南針法條三本 明年3,4月出新版，到時(shí)買。

新增法條（必考，出題容易，必得分）明年7月出版。

刑法考高必備：張明楷 黃皮 《刑法學(xué)》 書上案例必看（可能考原題）書太厚，理論選看。

考前：押題比較好的：眾合模擬考場(chǎng)套題4套

眾合紅腰帶司考沖刺模擬試題試卷AB卷

如果追求題量的還可以做：白皮書--2010年國(guó)家司法考試輔導(dǎo)用書配套測(cè)試題解(法律版)

主觀題（第四卷）：張合功卷四論述題模板法答題技巧

音頻：鯉魚網(wǎng)http:///下載各種司考民師的講課音頻。下班按名師不用按學(xué)校。

民法：李仁玉、李建偉、鐘秀勇

刑法：韓友誼

民訴：楊秀清

刑訴：汪海燕

三國(guó)：楊帆（女）

行政法：林鴻潮

商經(jīng)知產(chǎn)：張海峽

法學(xué)理論：楊帆（男）

順序：基礎(chǔ)班/啟航班（選下）

重點(diǎn)學(xué)科班（全面的知識(shí)點(diǎn)，必下）

系統(tǒng)強(qiáng)化或精講班（強(qiáng)化理解，必下）

法條班（選下）主要自己看，有指南針跟新增，法條不成問題

綜合提高班，沖刺班等 不用下，如果考前兩月看不進(jìn)書，老書也不想翻，做做模擬題的同時(shí)可以適當(dāng)聽聽

（男生可以去學(xué)長(zhǎng)他們寢室拷他們的司考音頻。如果網(wǎng)上下，寢室最好一臺(tái)電腦下，比較快。再分享~）

如何聽音頻:1.講義，挑你喜歡聽的老師講的，不求多，最好打印出來。（不懂的標(biāo)記）

2.聽的過程多思考，不會(huì)的一定要問會(huì)的。不找問題，效果不到20%。

3.不要太依賴音頻，適當(dāng)聽，每天1-2個(gè)小時(shí)。看不進(jìn)書時(shí)，偷偷懶時(shí) 最好聽音頻。

注意：

1.聽音頻一定要先看教材或三大本，對(duì)知識(shí)點(diǎn)有概念后開聽。如果直接看專題和聽音頻的，那其中遇到問題也一定要回三大本上找。三大本----商檢作用。當(dāng)音頻與教材沖突時(shí)以三大本為準(zhǔn)。如果是刑法就以張明楷的書為準(zhǔn)。

2.眾合專題講座5本看三遍：第一遍2個(gè)月（理解，框架），第二遍1個(gè)月（快看，記憶）第三遍8月底（回顧，查漏）第一輪后開始做真題，真題做3-5遍。可以第二輪看專題講座時(shí)加入真題做練習(xí)。看一本真題講座，做一本這門的真題。這個(gè)看個(gè)人習(xí)慣。也可以不配套，學(xué)完全科一起做。

3.沒必要追求什么書都是最新的。教材跟三大本夠看了。版本不會(huì)影響什么。之前買的法條匯編過時(shí)了，不用看了。指南針法條3月出，到時(shí)買。指南針法條有按考試頻率分星級(jí)。撿重要的背，懂得放棄，法條過關(guān)沒有問題。新增法條7月出，對(duì)新加內(nèi)容完全夠用。

4.第一輪一定要細(xì)，計(jì)劃稍拖后了都沒事，押后第二輪復(fù)習(xí)時(shí)間。第一卷（法學(xué)理論，三國(guó)等）一定要最后看，因?yàn)樘菀淄恕Ｖ匾暤谝痪恚沁^的關(guān)鍵。考前注意查漏補(bǔ)缺。調(diào)整心態(tài)，看不進(jìn)聽聽音頻，多交流互相問問問題。

5.第四卷，考前突擊。背背模板，掌握答題技巧。還可聽聽張合功，鄒建章的主觀題音頻。主觀題7道。每道30分鐘。前三卷2小時(shí)做完時(shí)間足夠，填答案要30分鐘。

6.暑假一定不要回家，關(guān)鍵時(shí)期。科技樓不開，新教C區(qū)7層樓都可自習(xí)。早點(diǎn)去占位，向陽(yáng)所以非常熱，大家一起交流，鼓勵(lì)，挺住！寢室一定要有氛圍，大家一起討論，互相鼓勵(lì)，否則暑假太難熬了，壓力會(huì)很大。很多事情，互相尊重，等你以后回想，一生又還會(huì)有幾個(gè)人能跟你同在一個(gè)屋檐下四年朝夕相處。而且是按360的線，當(dāng)然是一起過了為好。司考并不難~一起加油！

第五篇：雅思高分經(jīng)驗(yàn)

【雅思高分經(jīng)驗(yàn)】2010.3.18首考8.5 分 轉(zhuǎn)的 用于激勵(lì)自己 來源： 曲宣羽的日志

備考一個(gè)月 3.18首考8.5 分

閱讀9 聽力9 寫作7.5 口語(yǔ)7.5先介紹下自己的情況，我是大二在校生，英語(yǔ)基礎(chǔ)自認(rèn)為還算可以，四級(jí)六級(jí)都是裸考的，628，569；復(fù)習(xí)時(shí)間是一個(gè)寒假2.1-3.1（這一個(gè)月幾乎每天去圖書館復(fù)習(xí)8個(gè)小時(shí)以上）再加上開學(xué)的兩周。沒有上培訓(xùn)課，覺得資料在網(wǎng)上都有，只是需要花時(shí)間去找。我的所有資料都是在3G和其他雅思相關(guān)網(wǎng)站上找到的，很多方法也是借鑒以前的舊帖，在這里，也非常感謝3G上面的各位XDJM慷慨無私的分享:)

所用的書： 劍4-7，十天作文和口語(yǔ)，雅思8分萬(wàn)能作文，雅思詞匯（詞根詞綴記憶法）（俞洪敏）簡(jiǎn)評(píng)一下幾本書：

劍4-7：絕對(duì)每套都要當(dāng)模擬考試做，而且里面的范文和閱讀文章都是非常好的學(xué)習(xí)資料。

十天：這兩本書可以做入門書看，通俗易懂。其中的口語(yǔ)的單詞很不錯(cuò)，可惜我沒時(shí)間背了，建議有時(shí)間的筒子們好好背一下，不僅為了考試，口語(yǔ)中確實(shí)很常用這些詞。而寫作的單詞，如果要背的話，一定要弄清每個(gè)詞的用法。因?yàn)椴幌耖喿x詞匯，只要看到理解意思即可，寫作詞匯需要準(zhǔn)確地運(yùn)用。而這一點(diǎn)，我個(gè)人覺得只靠背單詞書其實(shí)是很難做到的。其他的句式什么的我覺得沒有很大必要背誦。如

萬(wàn)能作文：這本書用來備考小作文再好不過，里面的句式和詞匯非常豐富。大作文我沒有時(shí)間全部看完，不能多說什么。

心態(tài)： 首先要端正心態(tài)。由于上學(xué)期績(jī)點(diǎn)太差，讓我的自信心倍受打擊。說來有點(diǎn)好笑，我很希望通過這次雅思考試重新樹立信心，所以準(zhǔn)備得非常認(rèn)真。我一開始的目標(biāo)就定的很高，尤其規(guī)定自己聽力閱讀必須8.5分以上，因?yàn)槲乙粵]有口語(yǔ)PARTNER，二沒有老師批改作文，這兩項(xiàng)的分?jǐn)?shù)就太難把握了。想要總體拿好分，就要保住自己能夠把握的閱讀和聽力。這種很強(qiáng)烈的決心必然在潛移默化中對(duì)復(fù)習(xí)產(chǎn)生了一定的作用。

詞匯： 我原本的詞匯量大概是3500左右吧。詞匯書一共反復(fù)背了4遍。這本書除了一些醫(yī)學(xué)專用詞匯不背，其他都要背，在3.18號(hào)關(guān)于猩猩的一篇閱讀中就涉及了很多我以為背了白背的詞--。例句感覺有些錯(cuò)誤，又因?yàn)闀r(shí)間緊，就沒有看。背單詞是體力和耐力活。第一遍每天4-5個(gè)list，第二、三遍一起過，每天8個(gè)第二遍，8個(gè)第三遍，第四遍是開學(xué)后用課余時(shí)間背的，還是一天8個(gè)list。這樣，基本上能全背出來，閱讀絕對(duì)可以讀懂。注意無論你背幾遍，期間絕對(duì)不能有間斷，必須每天堅(jiān)持，否則前功盡棄。

聽力： 劍4-7做一遍。做劍4和劍5時(shí)，我只是做完一整套，對(duì)答案，然后分析錯(cuò)誤，但是始終在錯(cuò)10多個(gè)，讓我非常崩潰。后來看到3G上有人用7步法（大家可以去搜一下），這個(gè)方法花時(shí)間太長(zhǎng)了，我簡(jiǎn)化為了5步，即1 正常做完一整套 2 不對(duì)答案，再聽一遍更正第一遍答案 3 對(duì)照聽力原文，再聽一遍，這遍聽的時(shí)候有些繁瑣，以一句為單位，先抬頭不看原文聽，聽到聽不出的地方回放再聽，實(shí)在聽不出低頭看原文，并注明聽不出的原因是有新詞？連讀？爆破？還是其他原因？同時(shí)，也把一些場(chǎng)景詞匯積累一下。4 聽完回顧，把答案想通 5 按第一遍的答案計(jì)分，并總結(jié)錯(cuò)題。這樣5步聽完一套題是2個(gè)小時(shí)。劍6的4套題我都按照這樣的方法進(jìn)行，果然劍7的時(shí)候就漸入佳境，聽出了人生中第一個(gè)8分。另外，如果有特別薄弱的地方就特殊處理。如我的數(shù)字聽力非常差，就找了新東方論壇口譯資料區(qū)里的英漢數(shù)字練習(xí)，每天練，自己覺得還是有所進(jìn)步。另外，平時(shí)

做聽力總難免受到干擾，即使在圖書館也不例外。這時(shí)不要重聽。我總會(huì)想，如果考試的時(shí)候也有干擾呢？事實(shí)證明，考試時(shí)非常安靜的環(huán)境是超水平發(fā)揮的重要原因。

閱讀： 3G上有位學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)分享中寫到，閱讀就是找到自己合適的方法。這句話看似平淡，實(shí)則是真理。一開始我就運(yùn)用跳讀啊，略讀啊，之類的技巧做題，不僅錯(cuò)誤率高，而且還來不及。之后我就只用平行閱讀法，規(guī)規(guī)矩矩地讀完一段，做相應(yīng)的題目，直到全文讀完，反而又快又準(zhǔn)。基本上做到劍6的時(shí)候就保持在8分以上了。我個(gè)人覺得，雅思閱讀關(guān)鍵就是讀懂，它不會(huì)下什么陷阱的，只要讀懂，無論哪道題都沒有問題。另外，強(qiáng)烈推薦3G上閱讀版置頂?shù)拈L(zhǎng)句練習(xí)。這篇文章很難，但一旦讀完了，再做雅思閱讀的時(shí)候就會(huì)自覺自發(fā)地分析句子結(jié)構(gòu)了。

寫作： 還是在3G上，一位仁兄的經(jīng)驗(yàn)說到，根本不用很炫的單詞，由于時(shí)間很緊，他最后是想到什么寫什么，反而成績(jī)不錯(cuò)。我也是這么覺得。大家看劍橋系列里的考官范文就知道了。而范文正是重點(diǎn)研究的對(duì)象，備考期間我就把幾篇范文背了背，背完馬上練，大作文一共練習(xí)了5篇左右。大作文關(guān)鍵是邏輯關(guān)聯(lián)必須要清晰，詞匯運(yùn)用不要難詞大詞，但要豐富盡量不重復(fù)。尤其重要的是，詞匯的運(yùn)用必須準(zhǔn)確，不要再參考書上看到的就用，最好到英英詞典上查清楚了再用。我的重點(diǎn)反而在小作文。覺得小作文真的很難。按照幾種小作文類型，8分作文的每一篇文章的好句式、寫法我都整理出來，背出來，馬上運(yùn)用到自己的作文里，小作文倒是練了10多篇。口語(yǔ)： 口語(yǔ)是我唯一去上課的。上的是新東方雅思外教口語(yǔ)課，一位哈佛畢業(yè)的山姆大叔上的，一共5節(jié)，10個(gè)小時(shí)，個(gè)人覺得非常有用。他會(huì)告訴你他們的思路，以及一些中國(guó)學(xué)生的常有錯(cuò)誤。中國(guó)學(xué)生由于應(yīng)試多了，思路都比較僵化和中國(guó)化，聽聽老外的思路對(duì)以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路也很有糾正作用。同時(shí)，也能消除對(duì)老外的恐懼（如果有的話）。考試前我打印了3G上兩位牛人的自己編寫的話題，看了看其中的例子。考試的時(shí)候還是以交流為主，PART3的部分每個(gè)問題我都只說了幾句話，也不用長(zhǎng)篇大論，否則背誦的痕跡可能比較明顯。

對(duì)于所有的資料，我給自己的要求是：只有有用的才下載或者買，買了下載了就一定要消化。很多資料堆在那里反而會(huì)有很大的焦慮感。另外，計(jì)劃要根據(jù)自己的復(fù)習(xí)狀況不斷改變，尤其是像我這樣沒上過培訓(xùn)班的，不要盲目地聽從或者否定別人的經(jīng)驗(yàn)，自己試一試才知道是不是適合自己。機(jī)經(jīng)我都沒有看，本來想根據(jù)預(yù)測(cè)看看口語(yǔ)和作文的，但是題目實(shí)在太多了，對(duì)我來說只是徒增焦慮。