第一篇：2014年部分省市中考作文題

2014年各省市中考作文題 1.（山東東營）

不要說我們的日子只有陽光和鮮花，要知道有多少陽光鮮花也就有多少風雨和眼淚；不要說眼淚是軟弱的代名詞，眼淚留過，我們也就變得堅強；不要說眼淚只是一彎悲傷和痛苦的流淌，它還是一池喜悅和幸福的洋溢……有人說眼淚是一個人心靈品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符；有人說眼淚是與人交流時無聲的“話語”，也是自我反芻時有聲的“獨白”；有人說眼淚是情感匯集的港灣，也是揚帆起航的誓言……那么，讓我們的眼淚盡情地拋灑流淌吧……要求：

1、以“________的眼淚”為題。

2、講題目補充完整再作文，文體不限，不少于600字。

2.（山東泰安）以“少壯不努力，老大徒傷悲”為話題，題目自擬。

3.（山東濰坊）閱讀下面的文字，按要求作文。

有一個旅游愛好者，在旅途中經常迷路。

“你經常在外旅游，有豐富的旅游經驗，怎么還會迷路呢？”朋友不解地問。

“每次迷路，都是走上了歧路。”

“為什么會走上歧路呢？”

“因為歧路上有迷人的風景，看著看著，就忍不住走進去了；走著走著，就走不出來了。”請你根據讀后的聯想和感悟，寫一篇不少于600字的作文。

第二篇：部分省市中考作文題

部分省市中考作文題

題目：我最好的朋友

以“學會留心”為題目

請以“為他人開一朵絢麗的花”為語題，寫一篇作文。

請以“＿＿＿＿來了，＿＿＿還會遠嗎”為題寫一篇作文。

請以“完美”為話題寫一篇作文。

請以“成長”為話題，自選角度，寫一片文章。

四川內江市題目：路上

請以“追求”為話題，寫一篇文章。

(1)請以“從此，我(他／她)不再______”為題

福建寧德市請你以“感謝___________”為題

請以《心聲》為題寫一篇文章。

（1）題目：《生活，因變化而精彩》

以“惜”為題寫一篇文章。

請以“這就是幸福”為題寫一篇作文。

請以“我因_____________而自豪”為題寫一篇作文。

請以《我擁有，我快樂》為題寫一篇文章。

請以“我和___________有個約”為題，寫一篇文章。

請以“每一種草都會開花”為話題寫一篇文章

請以“美就在身邊”為話題寫一篇文章

請以“磨煉”為話題，寫一篇文章。

請以《_________改變了我》為題。

請以“總有一把鑰匙屬于自己”為題寫一篇文章

請以“成長比成功更重要”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

請以“呼喚”為話題寫一片作文。

二選一，從“孝敬父母”和“做人從??開始”

題目：美，在我身邊題目：其實并不是這樣

讓_______永駐心中，半命題作文

（1）請以“來了，還會遠嗎”為題寫一篇作文。

“心中有盞紅綠燈請以“這就是幸福”為題寫一篇作文。

1、人生路上多

2、話題：形象

從“孝敬父母”和“做人從??開始”兩個選材中任選一個作答

話題“走過”半命題“××情××心”

讓----在心底永駐，半命題作文，可填“友情、感動、幸福、善良等”

網絡給我們帶來了很大的危害.....以“學會拒絕”為話題寫作，請以“十五歲，我們應該”為題

媽媽出門去了，留下四歲的雙胞胎孩子在家，弟弟看見屋外燦爛的陽光，說：“姐姐，你看外面陽光多好，我們出去掃一點進來吧！”于是姐弟倆拿了掃把和簸箕，到陽臺上去掃陽光，掃啊掃啊，等他們把裝滿陽光的簸箕抬進房間，陽光卻又溜了出去。他們不甘心，掃了一次又一次，可屋里還是沒有陽光。這時，媽媽回來了，看見了他們的奇怪舉動，問：“你們在干什么呀？”“媽媽，屋里太暗，我們想掃點陽光進來。”媽媽笑著說：“傻孩子，把窗戶打開，陽光不就進來了嗎？”

是的，只要把封閉的心扉打開，就會有燦爛的陽光進來！

要求：①根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目

請以“在迎接

請以“印象”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

請以“家事”為題，寫一篇600字以上的記敘文。

請以“追求”為話題，寫一篇文章。

文題一：以“好想說聲對不起”為題，寫一篇記敘文。

請以“我心中的那(一輪太陽、一抹綠色、一份真情、一絲牽掛)”

請以“深深的腳印”為話題，寫一篇作文。

作文（1）題目：媽媽的手

請以 “寬容”為話題,寫一篇文章。

晨 路上 話題“呼喚”話題“磨煉”作文題：動力來自??話題“奔跑”作文題：我擁有，我快樂 作文題：最好的獎賞 作文題：心聲 話題“擁抱” 話題“信念”作文題：感謝作文題：生活因變化而精彩 作文題：尋找平衡作文題：我和什么有個約作文題 帶著微笑出發作文題：成長與成功作文題--在某人的引領下作文題：關于后路的話題 作文：其實并不是這樣 話題作文“變化” 作文題：記住這一天 作文題：孝敬父母或做人從什么開始

以“開端”為題，寫一篇文章。請以“放大優點”為話題，寫文章。

請以“之樂”為題，寫一篇文章。

請以“語文”為話題．寫一篇不少于600字的文章。

題目：又一次＿＿＿＿＿＿(1)另一種(2)我看見了

請以“和諧”為話題。面對

題目：我夢中的小屋。請以“體驗”為話題，寫一篇文章。

請以“感悟自然”為話題寫一篇600字左右的文章。

請以“從‘頭’說起”為題，寫一篇文章，不少于600字。

請以“諒解”為話題，寫一篇文章。（1）一次不平常的經歷

（2）以“珍愛”為話題請以“精彩”為題。

請以“感恩”為話題。請以“生活需要______”為題，寫文章。

請以“生命的芳香”為話題，寫一篇文章。

題目：謙讓請以“有個好心情”為話題

⑴最美麗的請以“課外閱讀”為話題

請以“我的未來不是夢”為話題，寫一篇文章。

題一：走近(偉人、名著、自然、科學??)

請以“人生路上多”為題，然后寫一篇文章。

請以“借口——弱者的托辭”為話題

請以《幫助，不需要理由》為題目

請以“樸素”為話題寫篇文章。請以“擁有陽光”為話題

走出__(煩惱、愚昧、風雨、課堂、陰影、網吧、幼稚、“毒品”、)

題目：我能行!作文（2）題目：清晰的面孔

請以“擁抱______”為題，寫一篇文章。

以“掌聲又響起來”為題，寫一篇文章。

請以“語文從我身邊輕輕走過”為題，寫一篇文章。

作文題：讓的請結合自己的生活經歷，以“關心他人”為話題，寫一篇作文。

題目：品嘗請以“學會放棄”為話題寫一篇文章。

請以《之后的我》為題請以“游戲”為話題題目：老師，請把帶進請以“翻過那座山”為題寫一篇文章。

(孝心、誠信、知識??)無價題目：窗外的（風景、故事、人??）

請以“助跑線”為話題請以“走近”為話題，寫一篇文章。

請以“學會理解”為話題。題目：忘不了______

請以《點亮心靈的燈》為題請以“十六歲，我多了一分

請以“成長的喜悅”為題目請以“陽光”為話題

請以“流水”為話題寫一篇文章。題目：那一次，我讀懂了

化為

請以“樂在其中”為話題寫一篇文章請以“風景”為話題

第一題：溝通____是一把雙刃劍

以“挺胸”為題題目：那是一首歌

請以“樂趣”為話題寫一篇文章。請以“書”為話題寫一篇文章。

我愛這充滿_________請以“充滿活力的歲月”為題

請以“閱讀”為話題寫一篇文章。

請以“精彩”為題目寫一篇600字左右的文章。

請以“感恩”為話題寫一篇不少于600字的作文。

請以“擁抱_______”為題，寫一篇文章。

（2）請以“想起了_________”為題，寫一篇文章。

第三篇：2011年部分省市中考作文題整理

2011年部分省市中考作文題整理

(2011-06-13 17:56:51)轉載▼

標簽： 分類： 中考資料

萊蕪市 童心 作文題目 為了自己的夢想 中考作文題 雜談

2011年重慶市中考作文題

要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

（1）泰戈爾說：“世界以痛吻我，我要回報以歌。”生活中，陰風冷雨會不時來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌！

請以“我改變了 的色彩”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。（溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”??）

（2）病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長奔波于街巷買來的《山海經》，快樂了魯迅的童年；新客忍受風霜苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉村的期盼。善良猶如三月的春雨，在歲月的長河里澆灌出生命的花朵。

請以“善良的魅力”為題，寫一篇作文。

2011年青島市語文中考作文題目

二選一：

1、命題作文：我還是有潛力的

2、話題作文：以“自我反省”問話題作文。

2011年山東濟寧中考作文試題

以“我最喜歡的一堂語文課”為題，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實感，在內容和表達上要有創意。

【寫作指導】這是一道四平八穩的作文題，沒有起伏，沒有波瀾，但作文時要出新、出奇、出彩，尺水興波，力爭成為“雞群”之“鶴”。

精于講述故事。這堂語文課，一定是發生了故事的語文課，否則不會讓“我最喜歡”。可能是課堂上某個同學的一個小插曲引起了大家的興趣，可能是老師精心設計的一個問題點燃了同學們思維的火花，可能是老師別出心裁的活動設計讓我體驗到了語文學習的樂趣，可能是老師深情的朗讀、連珠的妙語、新穎的板書讓我記憶猶新，可能是同學之間合作的樂趣、創新的思維、激情的辯論讓我難忘、讓我喜歡。

精心描寫細節。課堂上小組合作學習的熱鬧場面可以“面”上概述，而某個同學的個性語言、喜怒變化、典型動作，則需要精雕細刻；老師朗讀《海燕》時那高昂激越的聲調，讓我們沉浸在課文的意境之中，教室內只有老師響遏云霄的聲音在回蕩，同學們屏氣斂神，特別是“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”的最強音，更需多方渲染，精心刻畫。精造鳳頭豹尾。可以開篇點題，“這是我最喜歡的一堂語文課。”可以排比開頭，“語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；語文是神態悠閑的白云，讓人浮想聯翩；語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。語文，我的最愛。”引出下文對“這堂課”的記敘。結尾要深化中心，三言兩語點出我為什么最喜歡這堂語文課。

2011年溫州市中考作文題目：____童心 2011年溫州中考作文采用半命題形式，“____童心”。作文題目由漫畫、導語、要求構成。從多方面闡述引導學生對童心的理解，三幅漫畫分別為“童心是一種向往”、“童心是一種想象”、“童心是一種創造”。導語里有用眼睛“聽”、用耳朵“看”、童心可以裝進整個世界等提示語。并且提示學生可以填入“擁有”、“久違的”、“啊！”、“爸爸的”、“美麗的”等內容。從中可以看出，命題者可謂用心良苦，他在提醒學生在人生的追求中，要保留一些人生中最美好的東西，而童心便是其中一個。教育是一種呵護和喚醒，呵護人身上最美好的東西，喚醒學生對人生的美好向往。

“____童心”這個題目讓每個學生都有話可說，畢竟從小到大，每個人都曾擁有一顆童心，只是有些人意識到了并保持下來，而有些人沒有很好關注到。題目也能讓學生發揮自己的特點，讓任何一種文體、文風都可能寫成佳作。從這點而言，今年的作文題目是不太難的。相信很多學生拿到題目之后，腦海里馬上閃爍的是自己擁有的童年生活。童年中定有童心，但是童年生活還是不等同于童心。文章可以寫“某人的童心”，這類文章如果能用生動精彩而富有情趣的細節加以表現，會很鮮活。也可以寫對童心的思考，社會在發展，童心漸逝，少年老成，“簡單、自然、一致”的童心慢慢在消逝，如果能書寫出美好童心在現代的遭遇，可以表達渴望、也可以抒發感慨、更可以透過現象闡述個人見解，也是相當不錯的。然而，無論哪種文章，最關鍵的還是對童心的理解，童心是一種精神，需要自己的體悟和理解，學生對童心如果有自己的見解，便有與眾不同的切入角度，而童心的理解程度，差不多決定文章的立意高度和深度。

2011浙江麗水金華衢州統考 作文題目（2選1）：

1、歡樂一家親

2、美麗一瞬間

2011年萊蕪市中考作文題目：愛讓我更加美麗

2011年湖州市中考語文作文題目《溫暖，就這么簡單》

2011年山東省棗莊市中考作文題目《原來，沒那么簡單》

2011年杭州市中考作文題目：《為了自己的夢想》

【2011福州中考作文題 走一步再走一步】少走一步，也許功虧一簣，再走一步，可能柳暗花明。請以《走一步再走一步》為題，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，字數600字。

2011年廣州市中考作文題目

閱讀下面的文字，按要求作文。“游戲伴隨我們成長游戲有規則，有挑戰，有快樂?面對游戲，我們思考，我們選擇，我評判。請以“游戲”為題目，寫一篇文章。

要求：

自選文體（詩歌除外）。2 600字以上。

文字不能出現考生的姓名和所在學校名稱

四川成都中考作文試題：擁抱

四川綿陽中考作文試題：收獲快樂

四川內江中考作文試題：

《華西都市報》 2011年1月26日消息，年關將近，在內江某檸檬加工廠里，仍有許多工人在忙碌。工人說：“我們的老板非常‘仁厚’，他信守承諾，賣了自家住房，給我們100多名民工及時兌現工資。我們也不能不仗義，不能在老板需要我們趕工期時請假回家。”

要求：選擇一個角度構思作文。自立題意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料內容含意的范圍；不要套作或抄襲；不少于600字；不得出現與自己有關的真實人名、校名和地名。

四川巴中中考作文試題：你是我心中最美麗的風景

四川攀枝花中考作文題目：覺醒 浙江寧波中考作文試題：半命題作文：_________并不普通。要求：從“它、他、她”中選擇一個代詞填寫在橫線上。

浙江麗水、金華、衢州中考作文試題：（2選1）：

1、歡樂一家親；

2、美麗一瞬間。

浙江溫州中考作文試題：半命題作文：____童心。作文題目由漫畫、導語、要求構成。

浙江湖州中考作文試題：溫暖，就這么簡單

浙江杭州中考作文試題：“曇花為了自己多年一現的夢想，甘愿承擔往日無人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，即使是忍受暴風雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，哪怕是接受生死的挑戰??”

以“為了自己夢想”為題，寫一篇600字到800字的文章。

浙江嘉興中考作文試題：留點 給自己

浙江義烏中考作文試題：跟我學

山東濟寧中考作文試題：以“我最喜歡的一堂語文課”為題，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實感，在內容和表達上有創意者，可獲得1—5分的加分。（40分）

山東東營中考作文試題：半命題作文：________竟然如此

山東濱州中考作文試題：①《我的天空》；②《再回首》。

山東德州中考作文試題：命題作文：請以“風箏”為標題，寫一篇不少于600字的文章。要求：1.立意自定2文體不限，詩歌除外3書寫規范，正確使用標點符號4不得抄襲。

山東濰坊中考作文試題：我心中的太陽。

山東棗莊中考作文試題：原來，沒那么簡單

山東菏澤中考作文試題：________就在我身邊

山東萊蕪中考作文試題：愛讓我更加美麗 山東威海中考作文試題：半命題作文：________的目光。分值是50分，字數不少于600字。

山東濟南中考作文試題：陽光燦爛的日子

山東泰安中考作文試題：________，我對你說

山東臨沂中考作文試題：守護誠信

山東青島中考作文試題：二選一，其中命題作文為“我還是有潛力的”；話題作文則要求考生以“反省自我”為話題，自擬題目寫作文。

山東聊城中考命題作文：借口

2011年寧波市中考語文作文題目

根據要求作文：

請以“——，不普通”為題寫一篇文章。

要求：

1、請從“他、她、它”這三個詞語中選擇一個，填入橫線處，使題目完整。

2、聯系自己的生活體驗寫作，文體不限，文章不少于500字。

3、文中不要出現真實的人名、校名等。

2011年安徽省中考作文題目：在我們這個年齡

十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在與親人、同學、老師的交往中，在獲取知識，參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當_______在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請以“在我們這個年齡”為題寫一篇文章。（55分）【提示與要求】

（1）可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。（2）可以大膽選擇你能駕馭的文體i，進行寫作。

（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（5）考慮到內容的充實，文章不少于500字。

中考優秀作文范文《為了心中的夢想》3

2010-12-24 08:04來源： 高分網

“努力就能成功。”這往往是我們掛在嘴邊的話。可努力也總有不成功的時候，但為了心中的理想，我們仍不能放棄追求。

為了這次的演講比賽我準備了很多，包括每天半小時的背誦和配樂。我很要強，我對自己說我一定要爭第一。到了比賽那天，我被安排在后面，看到前面選手的優秀發揮，我的心情愈發緊張。當輪到我的時候，我充滿信心地走上臺，很流利地開始了我的演講。可是不幸的是，我忘詞了，我的手心滲出了汗水，聽到臺下的竊竊私語我更覺得難堪。最終，由于這不該的失誤，我只獲得了二等獎。當滿場都是喝彩聲，照相機閃了又閃，我被擋在第二排。一等獎的獲得者笑靨如花，我的心中充斥著悔恨。夜把風衣披上整座城市，我捧著未知的禮物和寫著“貳”的獎狀慢吞吞地往家走。寒風細雨，在小區昏暗燈光的照射下有了些許悲涼。樓道里居然亮著燈，把原本黑漆漆的樓道灑滿光亮和溫暖。

咦？一個杯子！我仔細端詳著我的禮物：精致的圖畫，綠色的杯蓋，還有杯底淡藍色的愛心，它漂亮地像一個初生的嬰兒。心里有了一絲喜悅，驅散了先前的悲傷，這杯子是我努力的成果，我小心翼翼地把它放到儲藏柜，那里都是我珍藏的禮物。

又是一個明媚的冬日早晨，當太陽綻放笑臉，我昂起頭，一群鳥飛過，在我頭頂上的天空盤旋，處在第二的鳥緊跟第一，終于再一次轉彎處超越，它成功地飛到前面，我笑了。

或許這是初中的最后一次演講比賽，或許我已經沒有機會再去爭一等獎，但那又如何，至少我可以為心中的理想去奮斗。

不要怕失敗，失敗會讓你懂得成功的可貴與不易；不要擔心沒有機會，機會永遠要自己把握。我重新昂起頭——

為了心中的理想奮斗吧，因為成功就在不遠處！

第四篇：部分省市高考作文題評析六篇及

部分省市高考作文題評析六篇及范文

綜合各省市作文卷

第一篇 浙江高考作文評析

浙江高考作文的拉分恐怕是在選材和語言表達上。審題立意，一枝一葉是個比喻，一世界也指事物的整體．不難理解,像這樣的作文可以從兩個方面入手。一是從人們發現事物的角度出發，如善于抓住細小的事物來反映大的事物或事物的整體。諸如見微知著，滴水見陽光，勿以善小而不為，積少成多，千里之行始于足下，善于做小事，從小處往往看到人的本質,以小見大等等。二是從細小的事物入手，如細小的、平凡的、默默無聞的也要善于表現自己。

[ 示范作文 ]

以小見大

“小不忍則亂大謀”；在諸多的偉人事跡中得以作為良言的是“千里之行，始于足下”；在當今這個德治國家來說，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”無疑是最好的見證了。可見，非小而不忍，非小而不行，非小而不為可見其大。

小不忍則亂事。諸葛亮三氣周瑜，周瑜若不是心胸狹窄，多疑多慮又豈能不被諸葛亮三氣呢？若不是他小不忍又豈會吐血身亡而統一大業拱手讓人呢？董卓霸氣集身，呂布戰無不勝，兩人原本以為可成大事，結果卻因為貂禪美女而一敗涂地，英雄難過美人關，終究英明一世，糊涂一時。可見要忍小。

小不累則不成。“生物進化論”的創始人，為全人類物種起源的貢獻何等的大，數十年的研究并非一朝一夕所得。李時珍的《本草綱目》花了30年之久，他四處尋藥、采藥，探究，終于寫下不朽之作。“千里之行，始于足下”，正是由于這些人一步一個腳印的積累，才得以行千里。“606”農藥，也正是科學研究者累積了605次的“小”，才得出了“606”的大呀。要行大事可見要累小。

小不清則不明。一個人一生可以經歷無數的事情，事情無分大小、好壞，想要明智，就要為善小。“黨的好兒子”--雷鋒的一生光榮，一生榮譽為何為人們稱頌？因為他每天都在做好事。讓座、幫人挑水、送人尋路、運磚??這些小事在我們看來是多么的微不足道，卻塑造了雷鋒不朽的豐碑。當然，那些天天做著壞事的人終究沒有什么好的下場，得到應有的懲罰，不 就是有“小時偷釘，長大偷金”的古語嗎？可見，要分清事物的好壞，要從小事、好事做起，終究會明智的。

如果說小不重要，那么那些“千里之堤，潰于蟻穴”“禍患常積于忽微”的精華古語又何以得出呢？歷史的車輪碾過，留下幕幕場景不絕于眼前。

正所謂以小見大的重要，我們需記得：“為得千里大事之碩果，先記以小見大撲鼻香。”

第二篇,高考重慶卷作文題簡析

重慶高考卷曾有一個很有特色的作文題目，也是一個爭議比較大的題目。我們先來看看這道作文題：

（1）以 “ 筷子 ” 為對象，寫一篇說明文。（10 分）

要求： 1.符合說明文文體； 2.字數不少于 200 字。

（2）“ 自嘲 ” 在《現代漢語詞典》中的解釋是自我的嘲笑，它是一種幽默的生活態度，也是一種調節心理的方式，還是一種智慧的表現。

請以 “ 自嘲 ” 為題目寫一篇文章。（50 分）

要求：除詩歌外，文體不限；不少于 800 字；符合題意。

仔細分析這道題，它至少有以下幾點，值得一提： 一、一大一小作文，回歸作文本真，全面考查考生作文能力和水平

看到這道重慶作文題，我們似乎又想起了前幾年全國統考時的作文題，那時也是一大一小。這種考法，可以檢驗考生較全面的作文能力和作文水平。這幾年，由于話題作文的興起，在全國一面到地叫好聲中，學生從入學就開始練話題作文，這種現象甚至蔓延到了初中。所以，臨到畢業，學生也只會那么一兩種文體，嚴重妨礙了學生作文能力和水平的全面提高。用一大一小兩個作文題，既可全面 考察學生的綜合能力，又給學生提供了自由發揮的空間。同時，它又有一種導向，以考促學，充分發揮了高考這根指揮棒的作用。那就是，作文教學，要全面培養學生的能力。

當然，由于慣性思維，今年重慶作文題一出現，在考場上很多學生都懵了，很不適應。結果，可能由于前面題的題量過大，有的考生還沒有來得及寫第二個作文，時間就到了。這不能不說是命題者的一個失誤。

二、命題貼近考生生活，引導考生思考人生，健康成長

第一題，以 “ 筷子 ” 為對象，寫一篇說明文。所選說明對象是常見的，是考生每天都在使用的物品。所以，每個考生都應該是有話可說的。也許正是考慮到作文教學的實際情況，大多數學校、學生不大注意說明文教學和學習（反正是話題作文嘛，學生懂一兩種文體就足可應付高考了），學生說明能力不夠高，所以選擇了這樣一個題目。這個題目 既考了學生的歸納總結能力、說明能力，又貼近生活，是一個較好的題目。這個題目，說明“ 筷子 ”，可從筷子的類別、用途、使用方法等方面入手，還可順便提及不用公筷、提倡環保等，但這不是本文的重點。可用平時說明，就像一般說明文那樣；也可用生動說明，如 “ 筷子的自述 ” 等。如果考生對說明文有基本的概念，懂一點說明的基本技巧，應該是一個比較好寫的題目。遺憾的是，從高考的選拔功能來說，該題 評分很難拉開差距，擅長寫作的學生在這個題目上也沒有太大的優勢，不太符合選撥性考試的要求。

第二題，以 “ 自嘲 ” 為題目寫一篇文章。題目中，明確排除了詩歌，這就使前幾年對這種文體的爭議沒有了。而且，標明 “ 自嘲 ” 是題目，省去了學生擬題的麻煩。但同時也給一些不細心的學生帶來了麻煩。這些學生仍然按照話題作文來寫，這就與作文命題者的意圖有些不合了。其實，以------為題目與以------為題、為話題是有區別的。同時，“自嘲”，是一個很好的話題。命題者在題目中對這個詞作了解釋，以幫助考生理解這個詞，這個題目。我們來看解釋的話：“‘自嘲'在《現代漢語詞典》中的解釋是自我的嘲笑，它是一種幽默的生活態度，也是一種調節心理的方式，還是一種智慧的表現。”這個解釋，既解釋了這個詞的本義，又解釋了這個詞的引申義。也就是說，這個詞既可看作貶義，是一種自我的嘲笑；也可以看作一個褒義，是一種幽默的生活態度，也是一種調節心理的方式，還是一種智慧的表現。這樣，供考生選擇的空間就大了。命題者的意圖也是很明顯的，主要不是叫考生去 寫嘲笑自己，否定自己，或嘲笑別人，嘲笑社會現象，而是把自嘲看作是一種積極的人生態度，一種自我釋放、調節心理的方式等。實際上是在引導學生關注自我，關注自我成長過程。這也是和重慶卷 2004 年高考作文題是一脈相承的。2004 年重慶高考作文題的話題是“自我認識與他人期待”，其核心仍然在“自我認識”上，這個作文題意在引導考生通過自省來提高自己，成熟起來，健康成長。今年這個作文題，仍然有這樣的作用。有人認為，這個作文題過于灰色，不符合學生的年齡特點，有些難為學生。這實際上可能是沒有讀懂這個作文題或沒有看清作文題中的提示語的緣故。提示語中已經有明確的提示，讓考生注意到這個題目的灰色一面，也特別提示考生要注意到這個題目積極健康的一面。所以，考生可寫灰色主題，也可寫積極的主題。也有人認為 作文應該提倡寫積極、樂觀、向上的主題，作為學生還是少寫或者不寫灰色的主題好些。其實，這也是對高中作文教學的誤解。按高中新課標要求，學生是可以寫這些灰色主題的，關鍵是從什么角度去寫。如果認為 “自嘲”就是灰色主題，那是對“自嘲”的淺層次理解，也是沒有讀懂作文題中的提示語的表現。當然，正因為這樣，今年重慶卷的作文題，不容易偏題，但如果想得高分，寫好實為不易。

三、對今后作文教學的啟示

1.堅強基礎訓練，全面提高學生作文能力。這可以說是今年重慶作文題對我們作文教學最大的啟示了。中學作文教學的目標是什么？我們要培養學生什么樣的作文能力？我們究竟是以應試教育為主，還是以素質教育為主？這些，都值得我們深入思考。

2.作文與做人是一致的。作文，首先是做人。作文教學，要服從于做人教化的要求。作為高中語文教育，就是要通過作文的教學，引導學生關注自我，關注社會，健康成長。這是語文教育義不容辭的責任。

3.作文教學不能走捷徑，只有老老實實一步一步地來。

第三篇 四川卷作文評折

四川省高考作文曾有以“忘記與銘記”為話題寫一和篇作文。很有現實意義。在市經濟大潮中，人們往往熱衷于金錢效益，尤其是那些年青人，忘記了民族的恥辱，忘記了民族的輝煌，忘記了長鳴的警鐘。在這樣一句話“民族的苦難記憶一般不超過兩代，如果一個民族能得三代人記住同一件事，這個民族就了不起”。可見人必須扎根于歷史，歷史是人的根基，是人的家園。我們的目光也應轉向歷史本身，全面審視歷史，另有這樣，變幻的歷史天空才會引發我們無盡的聯想。這個話題對我們年輕一代無疑是個提醒，告戒我們要銘記歷史，毋忘國恥興衰，具有深刻的教育意義。這個話題是個關系性話題，關系性話題要抓住一點。突破另一占，不必平分秋色，但也不要只誤一面，忽略另一面，否則視為偏題，離題。

[ 示范作文 ]

讓歷史銘記心間

翻開中華民族的史冊，讓我們再回首中國的百年歷史。這是一部血淚史，這是一部奮斗史，這是一部凝聚著我們民族精神的鴻扁巨著。每一個炎黃子孫都不能忘記這段歷史，因為我們不能背叛，因為我們要更好地發展。

震耳的機槍聲在南京城上空回響，三十萬無辜的同胞倒在血泊之中，這就是南京大屠殺。我們為日軍無人性的暴行而憤慨，我們為表喪生的南京市民而衰痛，同時。我們也為中華民族慘遭蹂躪而痛心。讓事實說話們記住這一幕，這是中華民族的恥辱。忘記了這段歷史，你將是歷史的罪人。

1949 年 10 月 1 日，當毛主席在天安門城樓上莊嚴地宣布——“中華人民共和國成立了”的時候，舉國上下沸騰了。我們距勝了一切壓迫我們的邪惡勢力，創造了屬于我們的新天地，開創了中華民族的新世元。中國人民終于站起來了，讓我們銘記這一刻，這個中華民族的驕傲。

1979 年的春天，世人傳人即將在中國的海南邊劃了一個圈。神州大地掀起改革開放的熱潮，全國各地在經濟特區的帶動下，吸收國外先進技術和營銷經驗，積極發展，勇于開拓，邁上一個又一個新臺階。東方巨龍以讓世界震驚的速度騰飛。這個中華民族創造的又一個輝煌。歷史告訴我們，“以史為鑒，可以見興衰”讓我們銘記歷史，記住這難忘的一刻。

當五顆導彈同時擊中中日駐南斯拉夫大使館，瞬間，代表中國全權的大使館嚴重被覆，本位可敬的新聞記者也不幸犧牲。消息傳來，我們憤怒了，以美國為首的北 轟炸我駐南使館，這一卑劣的行徑另人發指，而事后，他們妄圖推卸罪責以抵賴，更讓國人憤慨。這給我們敲響了一記警鐘，中國還須努力發展，才不會被人小視。

翻閱史冊，掩卷深思。如果記憶能夠移植，我們一定要把這一幕幕移植在每一個炎黃 后代的腦中，讓他們永記中華民族的榮辱，永記革命先輩的教悔，為祖國更多奉獻自己的青春和熱血。

第四篇 河南卷作文評析

高考題《出人意料與情理之中》解析

人生在世，會遇到許多出人意料的事情，但仔細想想這些事情有些卻在情理之中。比如一次人才招聘會，小A和小B同時應聘一家公司，小A是XX名牌大學畢業，小B是XX專科學校畢業，二人經過一番演講面試之后，綜合考評結果，小B被錄用了，而小A落聘了。試想名牌大學生沒被錄用，一般專科生卻一路闖關，如愿以償，真是有點出人意料，可靜下來想想是什么促成了小B成功的呢？實屬情理之中。飛鳥因為有兩只翅膀才能高飛，火車因為有兩條鐵軌才能奔馳。做人也一樣，既要有知識，更要有品德；既要精通數、理、化，又要懂得真、善、美；既要懂得學理，更要明白做人的道理。這才是一個真正的合格人才。猶如人要兩條腿走路一樣，從知識才能和道德文化兩方面做起，剛才那個名牌大學生可能是擁有高深的知識才能，卻缺少道德修養，比如禮貌、好的生活習慣等。生活中你一定見過這些“有德無才”或者“有才無德”的人，他們思維、觀點、做事的方法、結果是否會引發你的一些感想、思考？這是一個難得的好題目，題目本身發人深思，具有啟發教育意義。

第五篇北京高考作文命題解析

高考作文命題為“說‘安'”，其寓意如何？反響怎樣？題目本身帶有暗示性。這是一個比較中庸的題目，它適合各種考生，也就是說一般的考生都能順利地進入，不至于跑題。

1、這個題目本身帶有一定的暗示性。能反映考生對事物、對生活的理解和感受，從一定程度上反映考生的價值取向。

“安”代表著內心的平靜，同時也有一定的消極意義，命題人希望考生能從這種“消極”當中挖掘積極的意義。這個題目的局限性是比較統一模式化，四平八穩，給人發揮想象的空間不大，寫作風格個性化的考生拿到這個題目會有點犯難。

2、這個題目很有創意。這個題目看似容易，比較自由，但要真正寫好卻有難度，因為越常規的題目越不容易寫好。總之，這個創意非常好。

3、沒有濃厚的政治色彩。這個作文題沒過多規定什么，給考生自由發揮的余地很大，作文創作空間也比較大。

4、最有技巧的題目。這個題目非常開放，是散點式作文題目，題目可以使考生比較自由地發揮，在作文中標示出自己的活法。但要把這些詞融到作文中還是一件比較難的事情，考生可以結合自己的人生經歷寫一篇很優美的抒情散文。

第六篇 山東卷高考話題作文評析

山東省有一個高考作文題目是以“ 雙贏的智慧 ”為話題寫一篇作文。這個話題關注現實生活，難度適中，很有現實意義。這個試題出得好，理由如次：

1.關注社會，聚焦熱點，時代性強。這個話題與當前提倡的建立和諧社會有密切關聯。處理公共事務，總要考慮當事者各方的利益，找到一種各方都可以接受的方法，達成共識，取得雙贏。否則，只追求己方的利益最大化，不考慮給對方造成的損害，就只能走向僵局，不可能實現雙贏結果。前不久國民黨主席連戰先生大陸和平之旅 , 多次談到并強調“雙贏”，而現在相當多的企業也特別強調注重結盟取勝，實現雙贏。企業文化要適應 “ 結盟取勝、雙贏模式 ” 新戰略發展的要求。“ 協作競爭、結盟取勝、雙贏模式 ” 是美國著名的麥肯錫咨詢公司提出的 21 世紀企業發展的新戰略。這是一種適應新經濟需要的網絡型的戰略，從本質上講，它是企業界組織制度和經營機制的一種創新。自上個世紀 80 年代以來，這種戰略從形式到內容，都發生了巨大變化，結盟、兼并、接管的事例層出不窮。據不完全統計，近幾年世界上已有 3 ． 2 萬家公司進行聯盟。其中有 3/4 是跨國聯盟。在中國 “ 東方通信 ” 與諾基亞以優勢資源進行協作，“ 科龍 ” 與 “ 小天鵝 ” 在電子商務方面達成合作協議，等等，這是經濟發展及經濟全球化的必然結果，也體現了新經濟中融合與共享、競爭與合作的精神！這也給企業文化發展提出了新的要求，即不能只從經濟和財力方面考慮問題，更重要的是要注重文化方面的差異和融合。不管何種形式協作、結盟，雙贏模式都必須有文化溝通，有雙贏文化和雙贏智慧、雙贏思維方式。因此，只有做到從實際出發，區別對待，取長補短、揚優避劣，加強交流、達成共識，形成 ‘ 結盟取勝、雙贏模式 “ 型的企業文化，企業才更具生命力、凝聚力和競爭力。現在，“雙贏”理念也已滲透到政治和生活的各個領域。山東卷作文試題，積極倡導“雙贏”理念，其時代性和現實意義是顯而易見的。

2.題材廣泛，限制合理，難度適中，給考生留有想象和發揮的余地。山東省的這個作文話題看起來很容易 , 其實要寫好也還是有一定的難度的。“ 雙贏的智慧 ”，最終的結果是 “ 雙贏 ”，而要實現這 “ 雙贏 ” 的結果，必須憑借 “ 智慧 ”。根據給定的材料，“ 和則又贏 ” 是一個很切題的題目。強調通過團結、協作，最終 “ 雙贏 ”。可以通過一個具體生動的故事來表達，寫成記敘文，也可以以之為論點，寫成一篇議論文。而選材范圍也廣泛，大到國際關系和地區爭執，中到國家安定團結、穩定發展，小到 “ 與人為善 ”、“ 和為貴 ” 等人際關系，都可以讓考生充分展示才情，從而贏得閱卷老師之青睞!

3.價值取向合理，倡導道德修養，充分體現了地域特色。中國是文明古國，儒家思想一直是作為中華文明之重要組成部分來弘揚的。這個題目也非常符合山東人－孔孟之鄉，禮儀之邦的學子的實際，因此，作為山東考生，如果注意了語文復習以孔孟思想為著重點的預言說法，見到這個話題也應該不會感到生疏。同 年高三畢業會考的語文試卷作文試題題目是“合作”，這個試題價值取向和高考的話題的價值取向非常接近，都體現了 “ 與人為善 ”、“ 和為貴 ” 的傳統思想。特別是在新的歷史條件下的 “合作雙贏”理念，是作為中華文明的精華之一而被世界所認同的。大家都知道，合作已成為世界范圍不可逆轉的潮流和趨勢。全球經濟一體化，使得國家間、區域間、企業間的合作與聯合，成為一種普遍現象，那種你死我活的競爭時代已經過去，合作雙贏的竟合時代已經來臨。對立不如對話，競爭不如競合。在競爭中合作，在合作中競爭，從而實現雙贏、共贏，成為一切賢達之士的共識。同時，“合作能力”也是被教科文組織倡導的現代人的基本能力之一。這樣，山東卷的這個作文話題，其地域性特色和歷史、現實意義都是非常明顯的。

4.“雙贏的智慧”體現了新課標思想或理念。眾所周知，山東省作為全國首批高中語文新課標實驗省區于 2004 年暑假開始了新課程標準的實驗，2005 年高考山東語文試題理應對新課標理念有所滲透，以實現 2007 年新課標高考模式的平穩過渡。《普通高中語文課程標準(實驗)》“第二部分 課程目標”目錄下“必修課程”的“ 閱讀與鑒賞”部分第 11 條要求是：“注重合作學習，養成互相切磋的習慣。樂于與他人交流自己的閱讀鑒賞心得，展示自己的讀書 成果。”“第三部分 實施建議”部分還有“合作 學習有利于在互動中提高學習效率，有利于培養合作意識和團隊精神。應鼓勵學牛在個人鉆研的基礎上，積極參與討論及其他學習活動，善于傾聽、吸納他人的意見，學會寬容和溝通，學會協作和分享”等表述，這些理念，和山東作文話題“ 雙贏的智慧 ”倡導的觀念在實質上是相同的。

第五篇：2013年全國各地高考作文題 部分省市匯集

2013年全國各地高考作文題匯集

2013湖北卷高考作文題：上善若水任方圓

2013年06月07日11:48 新浪教育

2013年高考[微博]語文科考試已經結束，以下為2013年湖北卷高考作文題：

你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據此材料，題目自擬寫作文。

2013北京高考作文題目：愛迪生如何看待手機

材料為兩個科學家對話，愛迪生回到21世紀對手機怎么看，不少于800字，題目自擬。2013廣東高考作文題目：富翁捐款

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2013廣東高考作文題目

有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業。一天他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。

自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。不要脫離材料內容及含義的范圍。不少于800字。

不得套作，不得抄襲。

2013四川高考作文題目：以“過一個平衡的生活”為話題，自擬題目。2013江西高考作文題目：

江西高考作文題目為要求考生圍繞“中學時代，學生有三怕：一怕奧數，二怕英語，三怕周樹人，但有些學生卻喜歡前面的‘兩怕’。”這一現象闡述自己的觀點，可以議論，也可以記敘，題目自擬，字數700。2013湖南高考作文題目：

作文是二選一，1.“它”往上飛，有一個聲音問它累不累，它說我不累。2.父親在剪報紙，孩子在旁邊抱著他，說：我愿意就這樣陪著你。讓考生根據理解來選擇。2013山東高考作文題目：談談“給莫言挑錯別字”

材料作文，材料為“一個刊物上有個咬文嚼字的專欄給莫言等很多作家的作品挑錯別字，他們虛心接受”，要求考生根據這段材料自選角度撰文，要求文章800字以內。2013海南卷高考作文題：同學間的人際關系

根據材料寫作文，主題為同學間的人際關系。

材料大意：調查數據顯示60%的人認識同學間的關系比較融洽，36%的人認為一般，4%認為比較差，73%的人認為多一點理解和信任會促進同學間的關系。2013年遼寧卷高考作文題

一位年輕人事業無成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問“你能找到嗎？”，年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問“這回呢？”，年輕人說能。年輕人恍然大悟，一個人，只有做珍珠才能得到別人的認可。2013年上海高考語文作文

“生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎總還有更重要的事。“自選角度??

2013浙江高考作文題公布

【浙江高考作文題：三句話看青春】豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會轉彎的。英國作家說，為什么人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。via@錢江晚報 2013江西高考語文作文題目：談中學生三怕

要求考生圍繞“中學時代，學生有三怕：一怕奧數，二怕英語，三怕周樹人，但有些學生卻喜歡前面的‘兩怕’。”這一現象闡述自己的觀點，可以議論，也可以記敘，題目自擬，字數700。2013湖南高考語文作文題目出爐

1，“它”往上飛，旁邊一個聲音問它：“累不累？”，2，父親在剪報紙，孩子抱著父親說，我愿意這樣陪著你，感覺很幸福~兩個話題任選其一！

2013年安徽高考作文：為什么能這樣？為什么不能這樣？

2013年安徽高考作文是：根據哲學家蕭伯納的話，為什么能這樣？為什么不能這樣？這兩句話自擬題目，體裁不限。

2013年四川高考語文作文題目：過一個平衡的生活

2013年四川今年高考語文作文是以“過一個平衡的生活”為話題，自擬題目。