第一篇：“六一”紅歌歌詠比賽有感

“六一”紅歌歌詠比賽有感

兒童節，又叫 “六一國際兒童節”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節日。我們學校5月31日舉行了校的紅歌歌詠比賽活動、6月1日全鄉的紅歌歌詠比賽也在我們學校舉行，這兩天同學們別說有多高興、多快樂了。雖說“六一”的這天雨下個不停，可不論是領導、嘉賓、教師、還有一些家長，都在在雨中與學生們共渡他們快樂的節日。同學們上臺表演時，個個都精神抖擻，信心十足；臺下的為他們鼓掌、喝彩。看著他們的認真勁、看著了孩子們純真的笑臉、看著那熱鬧、歡快的場景，不由我想起童年時的記憶，那時的條件自然比現在差了許多，可并沒減退盼望過“六一”的心情，一是可以唱歌、跳舞、游行，二是可以穿上學校統一做的衣服，那個年代每個家庭的孩子都有三、四個，有的還有七、八個的，別說穿啥潮流的服裝，只要能吃所飽、不被冷著就算不錯了，家里姊妹多了，父母負擔重，就沒有錢給太多的子女交服裝費，所以參加這樣的活動機會的確太少了，有時也只能放棄參加這樣的活動。雖說沒能參加活動，可到了“六一”這天，依然是心情激動，早早的起來，到大街上看那些游行的隊伍，當看到自己學校隊伍經過時，也會發自內心的喊出：“看，這是我們學校的！”感覺多自豪，這是我們那一代人孩提時的一種快樂，也是一種幸福。童真、童趣、童樂、想想真的太美好了！看看現在的孩子們，比起那些年代，真的不知道有多幸福。在這感嘆之余，也希望現在孩子們珍惜現在的好生活、好好珍惜自己的學生時代，努力學習，讓自己在知識的海洋中揚帆起航，讓生命閃耀出人生最瑰麗的樂章！

第二篇：“唱響紅歌”歌詠比賽方案

青年農場中學“唱響紅歌”歌詠比賽活動方案

為了構建和諧校園，豐富校園文化生活，向經典致敬、為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激蕩。更為了展示學生的演唱風姿，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使之們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。結合本校實際情況，制定“唱響紅歌”歌詠比賽活動方案。

一、成立組織：

組

長 ：陳衛東

副組長 ：戰明君

成員 ：團隊及各班主任

二、參賽對象：1——9年級各班學生（注： 1-2參賽曲目僅限于《國歌》）

三、曲目上報時間：2012年11月9日之前（注：報于高俊衛）

四、活動時間：2012年11月16日（下午：4:00）

五、比賽地點：學校升旗臺前

六、比賽要求：

1、演唱內容：自選曲目兩首（注：國歌必選之一），內容應健康向上，以歌頌黨、歌頌祖國為主題。

2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱等。

3、參賽班級提供伴奏曲或請人現場伴奏，不得清唱。

4、演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。

5、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

6、指揮節奏準確，有表現力和感染力（指揮者必須是本班學生）。

7、每首參賽曲目演唱總時長不得超過5分鐘，上下場速度要快、整齊。

8、按抽簽順序進行比賽，精神風貌良好，保持會場紀律與衛生。

七、評分標準：

1、演唱者聲音整齊、音色統一并清晰、和諧。（20分）

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲思想感情。（20）

3、能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。（20）

4、演出服裝整齊統一，得體大方，能充分展現當代學生積極向上的精神面貌。（20分）

5、指揮節奏準確，有表現力和感染力。（10分）

6、上下場迅速、整齊。（10分）

注：評分最后結果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該班的平均分;參賽班級全班學生參加，每少一人扣除2分。

八、獎勵辦法：

按班級評選：一等獎一名，二等獎兩名 ,優秀獎四名（注：

一、二年級設立一、二等獎各一名，優秀獎兩名）。

九、評委名單：陳衛東、陳剛、吳海萍、劉青、袁秀麗、姚素萍、徐冬梅

十、具體分工：

1、場地布置: 靳家寶

2、音響效果及錄制伴奏曲：高俊衛

3、攝影攝像：劉紫繁

4、舞臺布置、后勤保障：邵榮杰

5、主持培訓：陳鳳梅

6、主持人：王旭、于劉睿（學生）

青年農場中學

德育處、團總支、少先隊大隊

2012年10月31日

第三篇：紅歌歌詠比賽活動方案

紅歌歌詠比賽活動方案

為隆重慶祝中國共產黨成立90周年，響應集團公司號召，教育員工銘記革命歷史，繼承光榮傳統，弘揚民族精神，鼓舞全體干部員工圍繞“效益和發展”兩大任務，加快建設專業化、現代化能源企業。公司專門舉辦了紅歌歌詠比賽活動。望煤礦各黨支部，各部門積極響應。具體方案如下：

一、活動的意義

以建黨90周年為契機，通過舉辦職工喜聞樂見的演唱、朗誦比賽，集中展示公司員工愛黨愛國愛企業的高尚情操和公司先進職工文化建設的豐富成果，以優秀藝術作品教育和感染職工，提升職工執行力，增強企業凝聚力。

二、活動對象

以煤礦各黨支部為組織主體，廣大職工積極參與。

三、歌曲要求

演唱、朗誦曲目必須是傳唱經典的紅色歌曲，主要包括中國各歷史時期的革命歌曲、社會主義建設時期等各類健康進步、勵志向上的歌曲等。

四、比賽時間、地點

待定

五、活動要求

1、參賽曲目數量為兩首紅色歌曲，一首集體詩朗誦。參賽歌曲伴奏帶由煤礦綜合部統一準備。（備選歌曲見附表一，詩朗誦由各參賽隊自己準備）

2、演唱形式要新穎獨特，有所創新，在不影響演唱水平發揮、以唱為主的前提下，可以安排其他符合曲目內容表現的輔助表演形式，如領誦等。

3、本次活動組成 個參賽隊伍，分別為 黨支部隊、黨支部隊、黨支部隊及 黨支部隊。各黨支部由專人負責合唱團管理與排練工作。

4、每隊參賽員工不得少于40人。各黨支部進行參賽人員的篩選工作，于6月10日之前將參賽人員名單及演唱指揮確定，上報綜合部。

5、著裝統一整齊，綜合部負責采購（如上身為白色長袖襯衫；下身為黑色西褲）。表演隊形氣勢宏偉，根據實際參賽人數可組成方形、扇形、雙面方形等。以展現煤礦職工風采為目的。

6、參賽員工要精神飽滿、聲音洪亮，氣勢高昂。7、6月20日之前，各參賽隊要充分利用業余時間，自行組織練習。

6月25日至26日每晚七點至九點，所有參賽隊伍在綜合樓一樓禮堂進行彩排預演。

8、各黨支部負責人于6月15日前將參賽曲目、參賽人員數量及服裝樣式及型號上報煤礦綜合部。

六、評分原則

1、歌曲緊扣主題，內容健康、積極向上。

2、參賽人數符合規定，隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好。

3、演出服裝整齊、統一協調。

4、隊員精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風。

5、演唱聲音宏亮協調，音準節奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，有感染力。

七、費用預算

1、演出排練：萬元。

2、參賽服裝。

個黨支部，每支部擬40人計，元/人。共計：萬元。

3、排練設備。

無線話筒：2個；無線話筒接收器：1個；話筒立架：2個。共計元。

4、以上共計：萬元

八、獎勵辦法

九、請各節目負責人以高度的責任心認真做好動員與準備工作，各區隊、部室負責人主動配合做好相關工作。

附表一： 參選曲目

《東方紅》 《歌唱祖國》《長江之歌》《我的祖國》《東方之珠》

二0一一年五月十八日

《沒有共產黨就沒有新中國》 《社會主義好》 《團結就是力量》 《唱支山歌給黨聽》 《我們走在大路上》《延安頌》 《我們的生活充滿陽光》 《黃河頌》 《太陽最紅，毛主席最親》 《紅梅贊》 《走進新時代》 《愛我中華》 《我為祖國獻石油》 《五星紅旗》 《太陽最紅毛主席最親》

第四篇：第九小學慶六一“紅歌”進校園歌詠比賽方案

第九小學慶六一“紅歌”進校園歌詠比賽方案

為了教育學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統，加強名族團結，弘揚民族精神，立志報效祖國；營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；挖掘學生歌唱潛力、調動學生學習音樂的興趣；促進學校藝術教育活動的普及和提高，促進學生德智體美的全面發展。學校教導處、工會、德育處、團支部少先隊藝術組、保衛科、按照學校工作計劃安排定于本月舉行校園紅歌曲歌詠比賽活動。

一、活動主題：歌詠比賽（歌頌祖國、歌頌黨、歌唱快樂童年、構建和諧校園）

二、活動時間： 2010年5月 25日下午3：30-----5：30 分。

三、參加人員：一至六年級全體學生

四、比賽地點：操場主席臺前。

五、比賽要求：

1、歌曲內容是歌頌祖國、歌頌黨、歌唱快樂童年、積極向上的。

2、參賽選手自行準備比賽所需用具。

3、演唱者表情自然、大方，著裝要整潔、美觀、能夠表現出歌曲所表達的精神

風格。

4、比賽順序：按照年級由低到高順序進行。

5、觀看比賽的學生注意遵守大會紀律，保持會場安靜，嚴禁吃零食、亂丟雜物。

6、各年級組長在5月25日12點前，將參賽歌曲曲目上交到音樂室。

六、獎勵辦法：

比賽時將評選出低、中、高年級一、二、三等獎各1名，比賽結果將納入班級績效考核成績中去。

七、活動程序：

一、主持人介紹來賓

二、校領導講話（尉校長）宣布活動開始。

三、節目順序

1、師生合唱

2、被抽年級唱

3、分年級唱

1）一年級一班二班

2）二年級一班二班三班

3）

4）

5）

6）三年級一班四年級一班五年級一班六年級一班二班 二班 二班三班 二班三班

7）武警戰士合唱

四、領導宣布成績頒獎總結（馬書記）

備注：

（一）評委：

1、老師五名，杜婧、馬萍、樊東霞、唐和玲、沈亞麗，大隊委兩名；

2、合分員：房萍、陳歡；

3、填寫獎狀教師一名：沈亞麗；

（二）其他

1、會場布置總負責：車旭東；

1、負責音響話筒人員：馬東、車旭東；

2、負責學生老師上下場人員：呂明；

3、維持學生秩序，場地座位人員：吳珊珊；

4、攝像、照相：龔凱斌；

5、來賓接待：李多佳。

第九小學教導處、工會、德育處、團支部少先隊、體衛藝組、保衛科

2010年5月24日

第五篇：六一歌詠比賽

六一歌詠比賽

要求人人參與，可以根據自己的愛好、特長，以教材內容為主，自選內容、表演形式自選合作伙伴、節目負責人、時間排練、節目主持人和學生評委。“歌詠比賽”將在本學期六月一日進行，并根據每個學生的參與和表現來評定學生的音樂比賽成績。活動內容：

（1）節目范圍：自選或改編本學期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲，演唱形式自定，可以獨唱、小組唱、表演唱、大合唱等。

（2）節目形式：吹、拉、彈、唱、跳、賞、說、誦、音樂劇、時裝表演等。（3）節目人數：根據節目需要自由搭配，每人準備節目一個或一個以上。安排活動各環節及注意事項 ．教師方面：在開學初頒發“歌詠比賽”活動方案，提前布置任務。在學生排練過程中和音樂課堂上給予學生一定的指導，并為學生的排練提供物質和技術上的幫助，做好學生間的組織協調工作。2．學生方面：

（1）演出地點可選擇音樂教室、大禮堂、舞蹈室、教工之家或學生所在班級。（2）每班推選主持人 1— 4名。主持人除負責節目主持、撰寫主持稿外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。

（3）演出時邀請班主任、科任老師以及家長觀看歌詠比賽的演出并進行評比。（4）有條件、有能力的班級制作音樂會的錄像，讓每個學生都擁有一份。可設計服裝、道具，制作節目單、邀請書，并對音樂會會場作環境布置。、音樂會策劃的過程就是要把主動權交給孩子們（開學初）為了體現學生的組織能力，體現學生的自主性，我首先把歌詠比賽的主動權交給了學生，也就是說放手讓學生去完成比賽各項工作，創建一個平等民主的空間讓學生自由發揮，各施所長。