第一篇：萬村遠程教育志愿者體會

萬村遠程教育志愿者體會

回顧與體會

時光飛逝，我的假期結束了。同時也宣告了一個多月的萬村遠程教育志愿者的工作暫時告一段落。我很驕傲，在青春筆記本上能寫下：自己是一名服務家鄉發展的志愿者，為家鄉做貢獻。服務過程中，我收獲了書本上學習不到的知識與社會經驗。

回顧假期工作，我時喜時悲，感觸頗多。

1、細心統計資料。

短短一天的培訓結束了。7月19日早，我滿懷期待的來到了縣委遠程教育辦辦公室。看著陌生的環境，我有些不適應和不安。但看到親切沒有架子的領導介紹著周圍環境和人員，心中的不適應與不安也隨之消失。志愿者便在秘書的指導下開始了工作。看著堆積如山的考卷和一張張表格，我驚訝了。若是一人之力，該如何完成者統計工作呢？我的思緒被自己的伙伴拉了回來。我們相視一笑，心照不宣地工作起來。兩人合作完成工作，需要雙方的配合與細心。一方的失誤均會造成接下來工作的錯誤。所以自己除了細心地看自己的考卷，還要注意伙伴寫的是否與自己念的一樣。領導看著我們急于求成的樣子，便笑著說：“不要急，急了會出錯的。慢慢地，細心地做，會事半功倍的。喝杯水再做吧！”想著領導的話，自己確實太著急了，不夠細心地念錯了好幾個。兩天的統計，我的眼睛真的酸了。一些工作看似簡單，其實沒那么容易，需要足夠的細心與配合才能做好。

2、遠程教育與區委磨煉。

第三天，我被派到鎮南紅電社區區委服務。看著我將工作的地方，我心中充滿希望。新的工作伙伴向我介紹著領導，主任和平常要做的工作。介紹完后，韋主任便說；“大家都來了，現在我們有個工作急需完成。大家辛苦一下了。”韋主任一個一個地教我們如很填寫那人口資料。看真我們慢慢上手才肯放手去做其他重要工作。我們幾個志愿者便每人負責幾本人口資料填寫。與此同時還要讓兩個志愿者去給群眾播放需要觀看的教育或謀生技能。雖然兩項工作同時完成有點難度，但兩者又不沖突。幾個小時的填寫我們有些疲憊不堪。但總算有些收獲讓我們可以開心。工作這樣進行著，播教育內容，寫資料。除此之外，我還會整理辦工桌上的東西，打掃一下辦公室，整理區委的圖書室。一天，韋主任對我說：“小云啊，這里還有一本人口資料沒有填寫哦？麻煩你再把這本寫一下。”拿著遞過來的資料，自己真是窘大了，竟然忘記了這一本。但我很慶幸，還好不是在自己的護理工作中，否則忘記了這么大本病歷該怎么辦啊！那晚自己花了很長的時間才把它寫完。我伸個懶腰告訴自己以后別再納悶粗枝大葉的做事了。

3、老人院的心酸之行。

陰沉的天氣，讓人有些悶。我們志愿者一行人帶著水果，帶著一顆看望老人的愛心來到了老人院。看著一張張布滿歲月痕跡的臉我有種說不出的感覺。我來到二樓，看著一位老奶奶用雙手靠著椅子行動，兩條腿沒有行動地在后面拖著。我震驚了，老奶奶怎會如此的艱難。我很快的過去扶起老奶奶，奶奶卻說：“不用的我只能如此了。雙腿已經廢了，只能用手走了。” 當時真有想哭的沖動，可是我知道自己不能哭。聽著老奶奶訴說著自己的故事，我明白老奶奶的孤獨與無奈更讓她心傷。身體上的殘缺遠比不上這心靈上的傷啊!痛恨自己作為一個未來的醫護工作者卻不能讓老奶奶好起來，自己真是差勁。現在能做的只能是陪他們聊天，吃東西，唱歌給他們聽。讓他們感受此刻的溫暖與愛。

4、遠教小屋成立與兒童的純真。

和熙的陽光照耀著大地，我們志愿者在團委領導的帶領下來到了亮山托兒所。望著一張張純真的笑臉，我真的很受感染。但我們的出現，小兒童們顯得很拘束和害怕。我看到了一個很吸引自己的小男孩。我便一直跟著他，他卻 不予理睬。我花費了很多的用心與耐心，終于小男孩不再討厭我，而是和我鬧著玩。我們志愿者便都與小兒童建立了友誼。玩耍，跳舞，聽音樂，唱歌，畫畫等。時間很快便到了遠教小屋成立的時間。我們便帶著小朋友站好等待著授牌儀式。當領導把遠教小屋的牌子授予托兒所老師，并宣布其成立時。我們給予熱烈掌聲，小朋友也很高興。望著掛在門口的遠教小屋牌子，陽光的照射讓它發出耀眼的光芒。我知道那是希望之光。外出打工的子女有了學習的地方，他們會慢慢的成長，是祖國的希望。離開時，我望著吸引自己的小男孩竟然不舍得離開了。小男孩在門口看著我離開便與老師往門里走去，那時我流淚了。醫護人員的學習者，下學期將學習兒科，自己要努力學好，讓祖國的希望更健康。

5、舟曲之殤牽動人心。

為舟曲遇難同胞哀悼的那天，各省各市都用各種方式為遇難同胞們送去他們的祝福與悼念。我們縣也進行了悼念儀式，昔日喧鬧的廣場顯得特別安靜。沒有各式的游戲，沒有玩鬧嬉笑的聲音，高高飛揚的國旗降至一半。一切顯得沉寂。我們志愿者在廣場中點著蠟燭擺出了舟曲的字樣與一個心的圖形。廣場上的兒童自覺地配合我們圍成了一個大圈。身邊的小朋友悄悄地堆同側伙伴說；“不要說話哦，我們要為舟曲遇難小朋友祈禱。”這句話深深地感到了我，中國人真的很勇敢，更是團結。舟曲受災后，來自四面八方的志愿者，醫護人員，解放軍等奔于現場，那畫面讓人心動。未來的我一定要學好知識成為一名護士，為苦難的人治療省心的健康，冉冉升起的孔明燈，帶去了我們最好的祝福，希望他們走好。

6、走訪新生做調查。

烈日下，我們區委的幾個志愿者在路上行走著。看著手中的新生名單，我們討論著先去哪家，哪家比較近。商量過后便開始了調查工作。看著四層高的樓，有安裝空調，我很詫異，這新生真的貧困嗎？有點難于至信。和那美麗的媽媽談話，我總感覺那媽媽的不屑和不真誠。他的雙手置于胸前，沒好氣的說自己有多窘困，我們幾個志愿者都不怎么相信這家的困難。商量后，我們決定把情況如實的上報，看到個窘困的再推薦一下。走進屋內，看見那女生在洗菜。不大的房，家顯得陳舊。交談后發現女生的坦誠與難相處，我們都為之動容。一天的走訪調查，我們看到貧困的，也看到富裕的。明明很富裕的家庭卻申請貧困，萬一真的得了。那貧困的家庭如何是好呢？還好進行一次調查。形形色色、真誠、不坦誠的人都有。真是畫龍畫虎難畫骨哪！自己還是覺得做人應該坦誠，知足常樂。

服務結束了，我收獲很多。每個人的心中都有一首自己的歌，怎么唱都由自己。假期服務，我譜寫著自己的歌，我學會了如何與人相處，做事要有耐心、細心，要懂得配合工作、、、、、、假期服務結束了，但只要自己有服務社會，奉獻社會的愛心，隨時隨地都可以服務。為成為遠程教育志愿者，為家鄉做貢獻，服務父老鄉親而驕傲。青春筆記不是空白，而是我滿滿的經驗與體會。

第二篇：萬村遠程教育論文

志愿服務萬村遠程教育工作總結

今年暑假，我參加了大學生志愿服務萬村遠程教育活動，成為“廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動”的志愿者，在短短的30多天志愿服務期間，我勤奮學習、刻苦磨礪，積極努力的完成志愿服務各項工作。

經過萬村遠程教育的各項培訓中，使我懂得了怎么使用和調試遠程教育設備，同時也學會了一些教授的技巧，為我們進村遠程教育的使用做好了準備和基礎，我認真的學習遠程教育設備的知識，發現遠程教育囊括萬千，無所不有，簡直就是一臺電腦，操作比電腦還方便，真的很符合農民的胃口，對農民科技文化、黨和國家的了解起到很大的作用。培訓完畢后，當地團委派給我志愿服務的地區是廣西藤縣古龍鎮陳平村。

一、對廣西萬村遠程教育的了解

受地理位置的限制和傳統觀念的束縛，現在許多農村往往只是靠著長久以來的保守經驗進行耕種，只求穩！村里的黨員干部想讓村民們能夠多找一點致富的道路，也苦于沒有條件來掌握最新的動態和新作物的種養技術，鼓勵他們外出務工，但在現在這個就業壓力很重的情況下，沒有一技之長的農民想找到一份工作是談何容易。但如果要去一個專門的培訓地方進行培訓，其所用的費用是農民們難以支付的。所以在這樣的情況下，黨員干部很難帶動村民的積極性。而廣西黨員干部現代遠程教育系統是廣大基層黨員干部和群眾解決上述問題，學習東西的一個平臺。

遠程教育工作是以堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和充分發揮共青團的組織優勢和社會動員優勢，不斷創新工作方式、不斷豐富大學生假期生活、拓展返鄉大學生內涵，組織動員更多在校大學生返回原籍鄉鎮、村委，廣泛宣傳、推廣現代遠程教育，有效利用遠程教育平臺，開展一系列助民活動，扎實推進農村基層發展工作，加快社會主義新農村建設步伐。

遠程教育給了廣大黨員群眾一個政治課堂、經濟課堂、文化課堂、生活課堂、信息課堂、技術課堂、致富課堂，是讓干部黨員經常受教育、群眾長期得實惠的有效載體，也是用信息化帶動農村現代化得一條重要途徑。

二、工作回顧

當地政府對大學生志愿者服務萬村遠程教育行動高度重視，專門做了指示，確保活動扎實有序高效的開展。到了服務地區后，我就開始著手自己的服務活動安排，我先是和陳平村村委取得聯系，并和村里的黨員干部做好交流，為以后遠程教育的活動進行得更加順利打下基礎，因為我們要通過團支書和村里團員黨員，來帶動全村人進行技術文化的傳播，達到科技富農的效果，全面提高農民的物質和精神的生活。我還建立了QQ群，這樣有利于志愿者們的聯系和交流，我也積極與鄰鎮的志愿者聯系，聊服務工作心得，交流遠程教育工作經驗。我把當地的大學生組織起來請他們一起參與調查走訪，了解服務區域的情況，制作遠程教育宣傳海報。從中我們還大力宣傳實施萬村遠程教育活動，讓干部經常受教育，使農民長期得實惠，而且也提高農村科技致富水平。我們組織起當地的部分中小學生，給他們講解萬村遠程教育系統的相關知識和作用，增加他們對萬村遠程教育的認識，并且和他們一起觀看愛國電影，增強他們的愛國意識。

三、取得的成績

1.我們鎮的志愿者通過參加這次活動，增強了工作能力，在寒假期間通過與村委和村民的溝通使我們大學生增強和提高了工作能力，使我們學到了在學校學不到的東西，增加我們的社會實踐經驗。

2.通過對農村的調查，讓我們了解到村民的難處在哪，再利用遠程教育終端來教村民一些實用技術，真正的做到了學以至用

3.在工作過程中，我們鎮上的大學生相互溝通，讓我們這一群志同道合的大學生能相互了解，認識，相知，讓我們的人生路上有一個很好的舞臺展示。

4.遠程教育集合了農業生產技術，農村建設，農村創業，農村娛樂休閑多種功能與一體，實實在在方便了我們廣大農民群眾。

四、工作中遇到的問題

1、村民的思想覺悟不高，不懂得“科技是第一生產力的”道理，他們不愿意花費時間去觀看，了解科學技術，覺得是浪費時間，寧愿利用時間做農活。這個是遠程教育工作很難進行的根本原因。

2、村民沒有統一的作息時間，并且我們工作的時間正值農忙時節，很難召集大量村民集體學習科學技術知識。

3、村民們覺得就算懂得技術，沒有可行的條件也很難改變基本上自給自足的狀況。還有，村民有思想負擔，他們不能承擔改變種植方式或者改變原有的收入方式之后的失敗。

4、宣傳力度不夠，部分村干部和一些群眾不了解遠程教育的目的和意義；

5、有時候處事不夠穩重，協調組織能力有待進一步加強和提高；各志愿者之間沒有很好的進行交流與合作，缺少溝通；

6、由于各種原因，遠程教育工作沒有能夠全面深入地展開；

7、我們志愿者對農村的總體情況還把握不夠，符合本村實際的課件開發較少，還不能完全滿足群眾的需求；

8、思想上有時不主動，工作重點不突出，投入團的工作方面的時間少，實踐經驗少，工作完成不及時；

9、村委缺乏有效的監督考核體制，在遠教方面投入資金太少，不能使有效的資源真正得到利用。

五、對相關問題提出的建議及意見

1、我們應該提前多宣傳科學技術的重要性，讓村民從思想上改變、認識到發展離不開科學技術。

2我們在進行農村工作時，是要我們去適應村民的作息時間，而不是沒有針對性的開展，選擇一個村民比較統一的休息時間開展工作。

3我們應該盡量讓農民沒有思想負擔，給予農民一些保證，如果失敗，將有一定的補償。

4、做好宣傳，持續加強宣傳力度。提高廣大黨員群眾對遠程教育的認識、目的及意義，使這項富民工程、民心工程更加深入人心。

5、自身加強計算機技術知識及其他理論知識的學習，協調好與領導同事和群眾的關系，爭取得到他們更多的幫助、理解和支持，多與志愿者交流工作經驗。

6、大量收集群眾的意見和建議，結合當地實際情況，多開展遠程教育和團的工作，讓遠教工作全面的展開。

7、不斷學習，不僅是專業知識，還有非專業知識，更多的了解農業知識和操作水平，用自己的所學的知識去幫助群眾，努力為群眾提供更好的服務。

8、腳踏實地，認真學習政治理論知識，提高自身素質和修養，謙虛謹慎，嚴于律己，自覺培養高尚的情操，崇高的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

9、村委應該建立有效的監督考核體制，在遠教方面加大資金的投入，使資源得到有效的利用。

六、工作中的體會

我參加萬村志愿服務活動，豐富充實了我的假期生活，為我積累了不少的人生經驗。在為期30多天的遠程教育活動中，我學到了很多珍貴的東西，這是在別的地方無法得到的，這將對我以后的學習和工作產生很大的幫助。

我得到了鎮政府領導的指導，讓我在懂得知識技能之余，也明白了許多做人的道理。同時也收獲了友誼，明白了一個團隊才是這個新時代里最具競爭力的新興力量，懂得了團隊精神的重要意義。在工作中，我深刻認識到了領導班子的重要作用，他們的一切工作都在為民著想，切身民情。村民們的樸實、勤勞，我感觸很深。廣西遠程教育工作有著很深的意義，推動廣西的科學發展、和諧發展、跨越發展。在以后的學習里，我除了學習專業知識技能的外，更向民需民生的方面加強，努力做一個能幫助更多百姓的人，也希望還有更多的機會幫助群眾，解決力所能及的事情，能有機會繼續用實際行動弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，努力為家鄉建設貢獻自己的一份力量，實現自身的價值。在此感謝大學生志愿服務萬村遠程教育的活動，給我提供了這樣一個提升自我，服務社會的平臺。我將繼續秉承志愿者的精神，發揚我在遠教志愿者服務中所學到的品質，貫穿到我的學習和生活當中，并且不斷地勉勵和嚴格要求自己，用心做好事，做實事。關注生活，關注民生，真正成為能夠為社會服務的人。

第三篇：大學生志愿者服務萬村遠程教育千人奉獻說教活動方案

大學生志愿者服務萬村遠程教育千人奉獻說教活動方案

一、活動目的通過向廣大人民群眾宣傳遠程教育基本知識，遠程教育的特色節目內容等，讓黨員群眾關注遠程教育、積極參加遠程教育實習、主動收看遠程教育，從而進一步擴大遠程教育的影響力，讓大家知遠教、學遠教、愛遠教、管遠教、加入遠教、受教育于遠教，同時加深大學生志愿者對農村工作的了解和農民群眾的感情聯系，體驗生活，磨練意志，增長本領。

二、活動內容

1.集體活動

（1）活動時間：8月12日—8月20日

（2）活動地點：縣文化中心廣場 三石鎮 大同鄉

（3）活動方式：組織志愿者到縣城廣場和部分鄉鎮，向廣大農民群眾發放遠教宣傳材料，現場為群眾介紹、講解遠教系統，同時針對農民群眾提出的問題進行解答。并結“千名技師授技能活動”和“千場展播入百屯活動”做好技術宣傳工作和現場講解工作。

（6）人員安排：縣城志愿者以小組為單位，4-5人一組，展播地所在鄉鎮所有志愿者全部參與。

2.個人活動

活動時間：7月25日—8月20日

活動地點：志愿者個人所在社區、村、屯

活動方式：給當地群眾發放遠教宣傳資料、并根據群眾需要現場講解。

人員安排：所有志愿者

三、活動保障

1.與本活動相關的橫幅、海報、宣傳材料的準備、向所有志愿者發放工作（遠程辦方磊、志愿者黃萍負責）

2.集體活動所需人員安排（黃萍、覃蘭淞、羅溪負責）

3.視頻、圖片、文字資料收集及宣傳報道工作（縣遠程辦方磊、韋克蓊負責）

附：遠程教育宣傳材料

遠程教育致富宣傳單

“要想富，先修路”，這是中國老百姓在生產生活經歷中找到的真理。如今的農村已不僅僅于修公路，而更著眼于信息技術網絡“高速路”的建設。“再窮不能窮教育”，教育能使人掌握技術、更新觀念，觀念是治窮之本。遠程教育信息網絡，在農村已經創出一片新天地。實現農業現代化，是我們的目標，機械現代化會受地域的限制，而技術現代化則可以全面實現。

利用遠程教育終端機學習是實現遠程教育的一個人重要手段，它具有資源傳播（衛星寬帶傳輸網、中央電視臺、中央人民廣播電臺）、教學媒體（VCD、錄像帶、DVD、錄音帶）、支持服務、學習組織等教學實現形式。通過終端機的學習，可以使廣大群眾了解到豐富的知識技術，其中主要包括以下幾個方面：

一、政治理論、政策法規

該板塊可以讓群眾們了解馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本知識，“三個代表”重要思想，黨的十六大精神，我國的國家制度，我國的民族和宗教，我國農村的村民自治制度，我國基本法律制度，發展農業農村經濟和社會事業的政策等相關知識。

二、市場經濟知識

該板塊可以讓群眾們了解商品和商品經濟基本知識，社會主義市場經濟的含義、特征和作用，要善于按社會主義市場經濟規律辦事，社會主義初級階段的基本經濟制度，農業、農村和農民問題，發展農村經濟的戰略選擇等相關知識。

三、農村經營管理知識

該板塊可以讓群眾們了解農村綜合管理，農村土地承包管理，農民負擔監督管理，農村集體資產和財務管理，農民專業合作組織建設，農業企業管理等相關知識。

四、農村先進適用技術

該板塊可以讓群眾們了解作物生產技術，林業生產技術，畜禽養殖技術，水產養殖技術，農業工程技術，農村環境保護與能源生態，農村勞動力轉移就業等相關技能。

五、市場信息、科普知識

該板塊可以讓群眾們了解農產品特性與經營要求，農業生產投入品市場行情，農產品質量安全與市場準入，基本科學常識，科學技術與社會發展等相關知識。

六、農村衛生

該板塊可以讓群眾們了解農村環境衛生，常見病預防，意外傷害與急救常識，用藥常識，中醫藥等相關知識。

七、計劃生育

該板塊可以讓群眾們了解人口和計劃生育，計劃生育技術服務與生殖保健等相關的知識。

八、文化體育

該板塊可以讓群眾們了解傳統文化（地方戲、曲藝等），民族文化（音樂舞蹈等），體育健身常識，群眾體育等相關知識。

九、典型經驗

該板塊可以讓群眾們了解農村政治文明和精神文明建設的典型實例，農村全面建設小康社會示范性工作典型實例，發展農業生產和農村經濟的典型實例等相關的材料。

第四篇：2012年廣西大學生萬村遠程教育總結

2012年廣西大學生萬村遠程教育總結

2012年8月10日下午，我們廣西大學生萬村遠程教育志愿者江平組來到黃竹村，這一次的黃竹村之行讓我們第一次深深感受到了原來在深山里面還住著很多貧困的人們，他們每出一次街都很是麻煩，因為交通工具少的可憐。正巧我們去的這天黃竹村在修電路，停電以至于我們的很多活動都無法進行。而我們六個志愿者只能與村里的十幾個小朋友在室內做小游戲，唱歌。我們還采訪了村里的養殖豬的何姨，了解到了她們的難處，村里養殖牲畜可以得到政府的補助，但是也是前幾年而已，近兩年來沒有任何補助下達到村里，村民養殖成了很大一個麻煩，同樣無論是養羊還是養牛，都沒有得到任何的政府補助。原本小朋友們要帶我們去參觀村里最高的炮臺，可因為下雨去到一半就打道回府了。村里的教學資源很少，也少的可憐，孩子們的教育沒有得到完善。這一次的黃竹村之行使我深受其中。

2012年8月14日帶著組織交給的任務，滿腔熱血的志愿者們頂著34°的高溫天氣，去到位于廣西南端的一個小村莊—澫尾村。澫尾村是一個以漁業發展的小部落，在這個村莊里面，大多數是少數民族京族的居民，在村莊里面有很多風俗民風，據我們了解，京族哈節就是其中一個。當日，我們受到了澫尾村委的熱情接待，帶我們了解了當地的居民的生活習慣和飲食習慣，還向我們介紹了當地的海水的變化規律。據我們的了解，當地的人們最主要的經濟來源是這一片海，以捕撈魚蝦、螺等海產品對外出售為主要收入，除此之外，就是有的村民自己養蝦養魚，利用當地優勢發展旅游業，開飯店等；在我們去澫尾村的路上，我們也看到了池塘里面的荷花，當地的旅游優勢的確不錯，但是據了解，發展方面仍需要政府的廣泛支持。

在這次活動中，我們志愿者雖然是辛苦點，但是收獲得很多，會很多感觸：

（一）、提升個人的精神境界；志愿者通過參與服務工作，有機會為社會貢獻自身的才華、能力，并在不同的崗位上發揮著自身的作用和優勢，滿足“自我實現”的最高需要，不單單是為社會作出了一定的貢獻，弘揚了新風氣、新風尚，而且人生價值觀也能在活動中體現，從中學會自覺地奉獻精神和參與社會活動的責任感，精神境界得到升華。

（二）、實現業余時間，豐富生活體現； 在開展各項服務活動的同時，可以認識更多的來自不同地方、不同領域、不同年齡的志愿者，通過參與活動，彼此可以成為志同道合的朋友，不但擴大了自己的社交生活圈，亦可以讓自己接觸更多的新事物、新概念；同時、志愿者更可以通過服務活動，親身體驗和接觸社會的方方面面，不同層次和領域的人和事，加深多社會的認識，這對志愿者自身的成長和提高必定是有幫助。

（三）、提供學習的機會；志愿者在參與志愿工作過程中，增加個人的知識，服務時可接觸未知事物，學習未知的東西。此外，除了可以幫助他人，更可以培養自己的組織、協調、交際及領導能力、學習新知識、提升自身素質。還可培養正確的工作態度和掌握處理問題的方法。有利于價值觀的改變，使個人能充分認識如何發揮自身的價值。掌握協同工作的方法，學會與他人融洽相處和解決沖突的辦法。

（四）、提升自身發展；在開展活動中，志愿者通過對比發現比爾呢的有點和自

身的不足，并可以善加利用，取長補短，有助于自身的發展。但這一點往往被部分別的青年志愿者所忽略或是錯誤的理解，更有一部分青年志愿者抱著錯誤的心態和認識，對于志愿者抱著“得過且過”的思想，或是抱更多的功利主義，從而影響了志愿工作的開展及順利進行，也影響著志愿服務的質量和服務的延續，更影響志愿者事業的良性發展，使青年志愿者自身和志愿者服務活動均得不到應有的發展和提高。

所以說，志愿者，不是穿上了一件志愿者字樣的衣服的就是志愿者；志愿者，不是掛上了一個志愿者字樣的牌子就是志愿者；志愿者，不是扯著一面志愿者字樣的旗幟就是志愿者；志愿者不應該只是嘴上說說的，而是付出實際行動的。

第五篇：關于大學生志愿服務萬村遠程教育報告

關于大學生志愿服務萬村遠程教育報告

我是來自武宣縣桐嶺鎮的一名大學生志愿者，是通過學校認準參加此次萬村遠程教育活動的。在政府的指導下我們認真的完成了此項活動。

為了實行大學生志愿服務萬村遠程教育，我們桐嶺鎮建立一個7人組合大學生志愿者團。成員分別是：江妮真周海麗陳尚濟胡康華黃流韋立麗廖良宵。我們于2010年2月3日在桐嶺鎮政府展開座談會，會議指出了此次工作的指導思想、目標任務和工作要求等主要內容。桐嶺鎮關于大學生志愿服務萬村遠程教育的負責人趙志麗書記還特別指導我們志愿者如何做好這次的遠程教育，與其對各鄉鎮的發展進行了初步的介紹和評估，使我們更進一步的了解桐嶺鎮的發展!

2月4日這天我們開始了有意義的第一天。這天我們總共為4個村民委做了遠程教育服務，包括桐嶺村民委、大祥村民委和睦村民委與其祥龍村民委。我具體負責對我所在的村委---祥龍村民委的教育服務。我們臨近祥龍村民委辦公室的是時候就聽到一陣一陣笑聲，當我們走進辦公室時，吃驚的一幕映入我眼簾：一大隊的老人排著隊，手里還拿著幾張單，有說有笑的。我還是第一次看見那么多老人聚在一起，他們排隊干什么呢？走近一看原來是來辦新農保的。辦完手續的老人臉上都洋溢著幸福的笑臉，沒有排隊到的則激動不已。看到我們的到來村領導們松了口氣一邊站一起來迎接我們一邊說：幫手來了！在村干部的指導下，我們也加入了他們。在辦理新農保的過程中，我們為老人們講了我們的來意，為他們講解有關國家的一些惠農政策和流行疾病的防御措施與其老年人的餐飲問題。老人們笑得都合不上嘴，還興奮的說：共產黨就是好啊！為老人辦完新農保后，我們隨村領導去慰問五保戶、軍屬、殘疾村民。穿過彎彎曲曲的田間小路，我們來到了一個五保戶家—一間簡陋的瓦房，院子里面有幾只鴨子，我們走進去的時候它們嘎嘎的叫著，好像歡迎我們一樣。主人聽見后從屋子里探出了頭，見了我們后她顯得有點慌張，待村長說明來意后才放松下來，老人的表情從慌張轉為驚喜，使我深深的感到她的寂寞和辛酸。村長為她發送了100元慰問金，我們則和老人寒暄后就幫她挑水劈材等。我們要走的時候，老人的兩邊臉頰也應經濕了！嘴里還一直說著謝謝！離開五保戶老人家后，我們來到了一個殘疾村民家。我們的到來使得正在織花的她，顯得一陣驚奇！表情和剛剛的五保戶老人一樣！據村長說，這位殘疾村民也是光榮軍屬，他有一個兒子，今年剛剛去參軍了！她是靠織花為生的，40歲的她顯得很蒼老。他兒子去參軍后，就剩她和她年邁的母親在家，家境可謂是雪上加霜。發完慰問金和為她做完家務后我們回到了村民委辦公室。

回到辦公室已經是下午6點來了!此時村上都已炊煙裊裊，為了不耽誤我們志愿者明天的工作，村長堅持為我們講完祥龍的經濟發展情況，很體貼我們！據村長所述，祥龍村公所近年的經濟有了很大的發展，貫徹上級的指示，村里的戲臺、燈光球場等

相繼建成，最值得高興的是祥龍是國家示范制種玉米的基地！全村公所有300多畝！占據當地所有田地的五分之四。講完了以后，天也快黑了！我們總結了一下便各自回家了。回到家坐下來回想今天的事，感覺好充實！特別高興！以為我們作為志愿者可以為農民們實實在在的做了事情，并且希望廣西遠程教育活動給農民帶來實惠和幫助。帶上我們的祝福，中國在共產黨的帶領下將越來越強大，越來越富裕

通過這次服務萬村遠程教育，我切身感覺到在貧困落后的農村中，有一部分困難人員的確需要在校大學生志愿者、社會善心人士、各企業單位能在當地黨委、政府以及相關部門引導下，堅持長期對身居農村的特困人員多給與物質上、精神上、技術上撫慰與指導，促使他們脫離貧困，走上富裕的道路，使黨的政策惠。