第一篇：小學六年級上下冊科學期末總復習資料

小學六年級下冊科學期末總復習資料（各單元知識點）

第一單元 微小世界

1、放大鏡是（凸透鏡），凸透鏡具有（放大物體圖像）的功能，用放大鏡觀察物體能看到（更多的細節）。

2、（放大鏡）能把物體的圖像（放大），顯現人的肉眼看不清的（細微之處），使我們獲得更多的（信息）。并被廣泛應用在人們生活生產的許多方面。

3、放大鏡鏡片的特點是（透明）和（中間較厚、邊緣薄）。只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結構（比如加滿水后的燒杯、燒瓶）等，就具有同樣的（放大）功能。

4、放大鏡正確使用方法有（移動放大鏡）和（移動被觀察的物體）。放大鏡的放大倍數和（鏡片的直徑大小）沒有關系，和（鏡片的凸度）有關。放大鏡的（凸度越大，放大倍數也越大）。

5、人類最早使用的凸透鏡就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世紀，英國一位主教格羅斯泰斯特最早提出放大裝置的應用，他的學生（培根）根據他的建議，設計并制造出了能增進視力的（眼鏡）。

6、蒼蠅落在堅直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且還能在上面爬行，這和它（腳的構造）有關。

7、使用工具能夠觀察到許多用（肉眼）觀察不到的（細節）。如通過（放大鏡）能觀察到蒼蠅的（復眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的內側）、蝴蝶的翅膀上布滿彩色小鱗片是（扁平的細毛）

8、昆蟲的“嗅覺”很靈敏，據說是因為它們的（觸角），觸角就是它們的（“鼻子”）。

9、兩個（凸透鏡）組合起來可以使物體的（圖像放得更大）。（顯微鏡）的發明是人類認識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個（微觀世界）。

10、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是（有規則幾何外形）的（固體），人們把這樣的固體物質叫做（晶體）。

11、許多巖石是由（礦物晶體）集合而成。如花崗巖由（長石）（云母）（石英）等礦物的晶體組成。

12、自然界中的大部分固體物質都是（晶體）或由（晶體）組成。晶體形狀（多種多樣），但都很有規則。有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。

13、生物學家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構的（顯微鏡），發現了（微生物）。為了看到更小的物體，人們又研制出（電子顯微鏡）和（掃描隧道顯微鏡）。電子顯微鏡可把物體放大到（200萬倍）。

14、英國科學家（羅伯特?胡克）用自制的復合顯微鏡在世界上第一個看了（細胞）。

15、顯微鏡主要由（目鏡）（調節旋鈕）（物鏡）（載物臺）（反光鏡）等組成。

16、實驗證明洋蔥表皮是由（細胞）構成的，大量的研究事實說明生命體都是由（細胞）組成的。

17、（細胞）是生物最基本的（結構單位），也是生物最基本的（功能單位），（細胞學說）的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。

18、生命體細胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生長）（發育）（繁殖）（遺傳）等功能。

19、我們還可以利用（干草）培養微小生物。

20、我們知道的微生物有（草履蟲）（變形蟲）（眼蟲）（喇叭蟲）（鼓藻）（船形硅藻）等。微生物通常都有特殊的（構造和功能），以適應周圍的環境。

21、通過觀察我們知道電視機的屏幕其實是由（紅）（藍）（綠）三種顏色組成。

22、蚜蟲喜歡吸食嫩枝上的（汁液），蚜蟲的大小如（針眼），蚜蟲的天敵是（草蛉）。

23、觀察工具發展的流程圖：

肉眼 放大鏡 光學顯微鏡 電子顯微鏡掃描隧道顯微鏡。

24、人類探索（微小世界）的成果：（1）利用顯微鏡發現細菌、病毒、抵抗疾病（2）克隆生物（3）利用微生物釀酒、發面、制作醬油、醋、酸奶等（4）利用微生物處理垃圾和污水。

第二單元 物質的變化

1、世界是由(物質)構成的，所有的物質都在不停地運動。我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是（物質）。

2、我們要使鐵絲發生變化，可以采用（折）、（拉）（錘打）等方法。

3、物質的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質的狀態、形狀、大小等，沒有產生新的不同于原來的物質，我們把這類變化稱為（物理變化），有些變化產生了（新的物質），我們把有新物質生成的變化稱為（化學變化）。

4、金屬湯匙取一小勺白糖放在蠟燭火焰上慢慢加熱，白糖會（熔化）、（炭化）。

5、我們可以用（篩網）分離沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理變化。

6、有些物質混合后不會生成新的物質，如（白糖）和（水）混合；有些物質混合后會生成新的物質，如（小蘇打）和（白醋）混合。

7、米飯在我們咀嚼的過程中，變得有（甜味）了，這是因為米飯中有一種叫（淀粉）的東西，在被我們咀嚼過程中發生了變化。

8、淀粉遇到碘酒顏色會變成（藍色），產生了一種藍色的新物質。

9、小蘇打和醋混合產生大量的氣泡，生成新的氣體，這種氣體能使燃燒的細木條熄滅，說明這種氣體（不支持燃燒）。

10、我們周圍世界物質的變化一般分成兩類，即（物理變化）和（化學變化）。化學變化伴隨的現象很多，最重要的特征是（產生新的物質）。

11、物質發生化學變化過程，往往伴隨產生種種現象，如（發光發熱）、（產生氣體）、（改變顏色）、（產生沉淀物）等。

12、物質變化與我們的生活息息相關，如利用（物質的熱脹冷縮）的原理制成了溫度計，這種變化屬于（物理變化）；又如空氣中（二氧化碳）含量不斷增加，導致全球氣候變暖、土地沙漠化等環境問題日趨嚴重。

13、通過觀察比較鐵片和鐵銹，我發現鐵銹是（紅褐色）、（有空隙）、（沒有光澤）、（不導電）、（不能被磁鐵吸引）、（粗糙）等。

14、鐵生銹與（水和空氣）有關，在日常生活中，鐵生銹的快慢與（水的多少）關系很大。

15、用鑷子夾住鐵釘并將一部分浸入硫酸銅溶液中，過一會兒取出鐵釘，可以發現浸入溶液的鐵釘表面有（新物質附著），同時藍色的硫酸銅液體顏色會（變淺），這種變化屬于（化學變化）。

16、小蘇打和白醋混合后產生的氣體（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃燒）、（比空氣重）、（無色透明）。

17、含有淀粉的食物：玉米、土豆、番薯、蘋果、面包、饅頭、南瓜。不含淀粉的食物：花菜、胡蘿卜、白蘿卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋蔥

18、在生產實踐中，人們一般采用什么方法防止、減緩鐵制品生銹的速度？

答：（1）制成合金；（2）鐵制品表面涂防護層；（3）保持鐵制品表面的潔凈和干燥。

21、用圖表歸納本單元內容

第三單元 宇宙

一、填空題：

1、月球是地球的（衛星），它的半徑大約為地球半徑的（四分之一），它的引力是地球的（六分之一），體積是地球的（四十九分之一），質量是地球的（八十分之一）與地球之間的平均距離約（38萬千米），晝夜溫差（310℃）。

2、1969年7月，美國的（阿波羅11號）載人飛船成功地在月球上著陸。第一個踏上月球的人是美國的（阿姆斯特朗）。

3、月球環形山的形狀大多是（圓形），有（單個）的，有幾個（擠疊在一起的），也有（大環套小環的）。

4、月球環形山形成原因的推測中，公認的觀點是（隕石撞擊說）。

5、月球圍繞地球（自西向東）逆時針方向運行。

6、月球是一個（不發光）（不透明）的球體，我們看到的月光是它反射（太陽）的光。

7、月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做（月相）。

8、月相實際上是人們從地球上看到的月球被（太陽）照亮的部分。

9、古代人們對月相有特別的稱呼，“初一”稱為（新月），“十五”稱（望月）。

10、月相在一個月中的變化規律是（上半月由缺變圓，下半月由圓變缺）。

11、日食有（日全食）（日偏食）（日環食）三種，月食只有（月全食）（月偏食）兩種；日食發生在（農歷初一），而月食發生在（農歷十五或十六）。

12、太陽是太陽系中唯一的一顆（恒星），太陽的直徑約是（140萬）千米。

13、當月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線上時，就會發生日食。當月球運動到地球的背面，如果三者正好處在一條直線上時，就會發生月食。

14、太陽系是以（太陽）為中心，由（八大行星及其衛星）、（矮行星）、（小天體）組成的一個天體系統。這些行星與太陽的平均距離由近及遠排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。

15、人們把看起來相互之間距離保持不變的星星分成一群，劃分成不同的（區域），并以（人、動物或其他物體）的形狀命名，人們把這些區域稱為（星座）。其中有一個星座的流星雨特別有名，這個星座就是（獅子星座）。

16、大熊星座的明顯標志就是我們熟悉的由七顆亮星組成的（北斗七星）。在北部天空的小熊座上有著名的（北極星）。

17、“夏季大三角”是指：天津四（天鵝座）、織女星（天琴座）和牛郎星（天鷹座）。

18、天空中閃亮的銀河光帶，實際上是由（1000億—2000億）個（恒星）組成的恒星集團，被人們稱為（銀河系），它的直徑大約有（10萬光年）。銀河系不是宇宙的全部，類似銀河系這樣的星系還有（100億）個，人們把它們成為（河外星系）。

19、光的傳播速度是每秒（30萬千米），（光年）是光在一年中所走的距離。

20、我國是世界上公認的（火箭）發源地，早在距今1700多年前的（三國時代）的古籍上就出現了（火箭）

21、我國的航天技術在世界上占重要位置，（神州）飛船圓了中國人的飛天夢想，（嫦娥一號）探月衛星又發射成功，將來我國宇航員還將（登月考察）。

第四單元 環境和我們

1、人們在生活中產生大量（垃圾）。丟棄的垃圾（危害環境）。目前主要處理垃圾的方法有（填埋）和（焚燒），簡單的填埋和焚燒同樣會造成環境污染。

2、填埋場可以在上面（修建公園、體育場），但不能（建筑房屋和種植莊稼）。

3、（減少垃圾的數量）是從源頭上解決垃圾問題的辦法。

4、（過度包裝）會造成（資源浪費）且產生大量垃圾，濫用塑料袋也會造成的（環境污染）。

5、（重新使用）是指多次或用另一種方法來使用已用過的物品，它也是減少垃圾的重要方法。

6、垃圾可分為：廚余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。生活垃圾一般可以分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾。

7、廚余垃圾包括：果皮、剩余飯菜等；可回收垃圾包括：紙制品、金屬制品、塑料制品、玻璃制品和橡膠等；有毒有害垃圾包括：過期藥品、注射器、廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計；其他垃圾包括：磚瓦、陶瓷、衛生間廢紙。

8、要有效地回收垃圾，必須改變垃圾（混裝）的習慣，對生活垃圾進行（分類、分裝），它便于對有毒垃圾的處理。廢電池和醫療垃圾是一種需要謹慎處理的垃圾。

9、（堆肥法）可以有效減少垃圾并形成（肥料）。

10、我國是一個水資源短缺的國家，水資源總量居世界第六位，按人均水資源量計量，世界排名第110位，被聯合國列為13個貧水國家之一。世界上有100多個國家嚴重缺水，其中最嚴重的有40多個。

11、水的污染源可能來自（農業污水）、（工業污水）和（生活污水），也可能來自動物的尸體等。由此可見，水污染主要是（人類活動）造成的。

12、大多數地區的自來水水源取自（水庫）、（湖泊）和（河流）。自來水是主要的（飲用水），（飲用水源）不能洗澡。

13、污水的處理比較復雜，一般要通過三種方法，即（沉淀）、（過濾）、（加入藥物進行滅菌）獲得凈化。

14、我們面臨的污染有（垃圾污染）（水污染）和（大氣污染）。此外，還有“白色污染”（塑料制品）和（物種滅絕速度加快）等環境問題。

15、（人類濫捕亂獵）和（過度開發利用），更使得許多生物資源瀕臨枯竭。

16、（建立自然保護區）是保護生物多樣性的有效方法，我國的（九寨溝）、（長白山）、（四川臥龍）等地都建立了自然保護區。

17、填埋和焚燒的優缺點：填埋的方法：優點（比較方便，成本較低）缺點（占用土地，垃圾分解比較慢，可能會污染地下水）；焚燒的方法：優點（占地少，避免污染地下水，熱量可以利用）缺點（消耗電能，可能造成二次污染）

18、垃圾填埋場各部分的作用： 襯墊：防止垃圾與土壤直接接觸；

過濾液收集池和處理池：防止受污染的水滲透到土壤和地下水中； 氣體排放管：把發酵生成的可燃性氣體和有毒氣體排走。監測井：隨時監測垃圾填埋場附近的土壤和地下水的狀況。

19、與“全球變暖”有關的氣體主要是二氧化碳；燃燒化石燃料（石油、天然氣、煤炭）產生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。

20、減少垃圾的方法有：（1）減少丟棄；（2）重新使用；（3）回收利用。

21、請你制定一個家庭節水計劃：（1）洗手洗臉用水盆；（2）淘米水用來洗碗；（3）淋浴水用來沖馬桶；養魚水用來澆花草；使用節水器具等。

小學六年級科學上冊復習資料第一單元工具和機械

1．機械 是能使我們省力或方便的裝置。

2．螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構造很簡單，又叫簡單機械。

3．用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出，用羊角榔頭可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途。

4．像撬棍這樣的簡單機械叫做杠桿。

5．杠桿上有三個重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉動的位置叫 支點 ；在杠桿上用力的位置叫 用力點 ；杠桿克服阻力的位置叫 阻力點。

6．當阻力點到支點的距離小于用力點到支點的距離時，杠桿 省力 ；當阻力點到支點的距離大于用力點到支點的距離時，杠桿 費力；當阻力點到支點的距離等于用力點到支點的距離時，杠桿 不省力也不費力。7．杠桿尺上有支點，左右兩邊都有到支點距離的標記，是研究杠桿作用的好工具。8．用三種不同的方法掛鉤碼，使杠桿尺保持平衡，把你的方法在下圖畫出來。9．省力的是（鐵片、羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器），費力的是（火鉗、鑷子）。

10．常用的杠桿類工具中羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器是省力杠桿；火鉗、筷子、鑷子是費力杠桿；蹺蹺板、天平、訂書器是不省力也不費力杠桿。有些杠桿類工具設計成費力的是因為它有方便的好處（如：鑷子、釣魚竿等）。

11．“秤砣雖小，能壓千斤”，那是桿秤利用了杠桿 原理的結果（提繩是支點，秤砣是用力點，稱重物處是阻力點）。

12．我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關節是支點，手握物體處是阻力點，上臂的肱二頭肌處就是用力點。

13．阿基米德曾說：“只要在宇宙中給我一個支點，我能用一根長長的棍子把地球撬起來。”這里的棍子相當于杠桿。

14．像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉動的機械，叫做輪軸。螺絲刀是輪軸類工具，它的刀柄是輪，刀桿是軸。

15．在輪上用力帶動軸運動時 省力；在軸上用力帶動輪運動時費力。

16．輪軸可以 省 力，輪越大，用輪帶動軸轉動就越 省 力。所以螺絲刀的刀柄總是比刀桿要粗一些。17．扳手套在螺帽上組成了 輪軸，這時整個扳手是 輪，螺帽部分是 軸。18．生活中的輪軸：水龍頭、門鎖把手、汽車方向盤、扳手、轆轤等。

19．像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做 定滑輪 ；定滑輪可以 改變用力方向，但不能省力。

20．像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做動滑輪；動滑輪可以 省力，但不能改變用力方向。

21．動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。力的大小用測力計來測量，牛頓是力的單位，用字母“N”表示。

22．把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構成了滑輪組。使用滑輪組既能省力，又能 改變用力方向。23．一個定滑輪和一個動滑輪組合在一起為一個 最簡單的滑輪組，滑輪組的組數越多，就越省力。24．起重機運用了滑輪組。

25． ①名稱：定滑輪_②名稱：動滑輪③名稱：滑輪組④名稱：滑輪組

改變用力方向能省力既能省力既能省力

不能省力不能改變用力方向又能改變用力方向又能改變用力方向 如果分別用它們提起相同重量的物品50千克，最省力的是（④），其次是（②、③），不省力的是（①）。

26．像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做斜面。

27．斜面能 省 力，斜面的坡度越小 越省力，坡度越 大 越不省力。

28．生活中應用斜面的地方很多，如 “S” 形的盤山公路、各種斜坡、各種刀刃、螺絲釘的螺紋，高架橋的引橋等。

29．螺絲釘的螺紋是斜面的變形。同樣粗細的螺絲釘，螺紋越密，旋進木頭時越 省力。我的假設：斜面的坡度對省力多少有影響；斜面的坡度越小越省力。需要改變的條件：斜面的坡度大小（木塊的高低）

不改變的條件：同一個重物，同一塊木板，提升重物的速度；實驗方法：（1）把一塊木板分別搭在高低不同的木塊上，做成幾個坡度不同的斜面；（2）用測力計勾住重物，用同樣的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）記錄下在每種斜面上用力的大小，并進行比較。31．自行車運用了杠桿（如：剎車、車鈴的按鈕）、輪軸（如：把手、腳蹬、斜面（如：螺絲釘）等簡單機械的原理。這些簡單機械起到省力或方便的作用。32．自行車上齒輪轉動的快慢與齒輪大小的關系是：大齒輪帶動小齒輪轉動時，小齒輪轉動比大齒輪快 ；小齒輪帶動大齒輪轉動時，大齒輪轉動比小齒輪慢。

第二單元形狀與結構

1．房屋、橋梁結構中有直立的“柱子”和橫放的“橫梁”，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以要提高橫梁的抗彎曲能力。

2．提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過增加材料的寬度，還可以增加材料的厚度或改變材料的形狀。3．紙的寬度增加，抗彎曲能力也會增加；紙的厚度增加，抗彎曲能力會大大增加。4．研究的問題：紙的寬度與抗彎曲能力的大小有關嗎？

實驗材料：兩疊書、三張A4紙、若干個墊圈實驗假設：有關，紙越寬的抗彎曲能力越大

實驗步驟：①把兩疊書當作橋墩，放上一張紙，最多能承受幾個墊圈；②放兩張紙，最多能承受幾個墊圈；③放三張紙，最多能承受幾個墊圈；④比較結果，得出結論。

實驗中應控制不變的量：紙的寬度 ；不變的量有：橋墩的高度、寬度，每張紙的大小，每個墊圈的重量，紙被壓垮的程度。

在這個實驗中我們用承載墊圈的個數表示紙梁的抗彎曲能力。

5．把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的寬度但卻增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增強材料抗彎曲能力的。

6．一般情況下橫梁是立著放的，因為橫梁立著放雖然減少材料寬度，但增加了厚度，大大增強了橫梁的抗彎曲能力。

7．瓦楞紙板的結構為什么能使柔軟的紙變堅硬了了？因為瓦楞紙中間的結構是是W是形，雖然減少了材料的寬度，但增加了厚度，就大大增強了材料的抗彎曲能力。

8．拱形承載重量時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓結合得更加緊密。拱形受壓會產生一個向外推的力，抵住了這個力，拱就能承載很大的重量。9．抵住拱足，能使拱的形狀保持不變，拱就能承載更大的重量。

10．圓頂形可以看成拱形的組合，它有拱形承載壓力大的優點，而且不產生向外的推力。11．球形在各個方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要堅固。（如手捏雞蛋不易碎）

12．塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形，中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最軟的地方在瓶身。13．人體的結構非常巧妙。頭骨近似于球形，可以很好的保護大腦；拱形的肋骨護衛著胸腔中的內臟；人的足骨構成一個拱形——足弓，它可以更好的承載人體的重量。

14．生活中的拱形：肋骨、足弓、拱門，拱窗，拱橋；圓頂形：龜殼，貝殼；球形：蛋殼，果實，頭骨。15．同樣多的材料，做成空心的管狀比做成實心的棒狀要粗的多，而且任何方向的抗彎曲力都相同，即重量輕、強度高。管狀的手臂骨、腿骨，植物的桿、莖，鋼管都是應用了這個原理。16．像鐵塔這樣骨架式的構造叫做框架結構。三角形框架具有穩定性的特點。

17．長方形框架、正方體框架加上斜桿相當于里面有了三角形，可以起到加固作用。

18．用框架結構可以建起很高的建筑而花費的材料卻很少，框架結構以三角形為基本構造。19．框架鐵塔結構特點：①上小下大②上輕下重③風阻小等。

20．橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負擔。橋面也比較低而且平坦方便通行。

21．鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它們建造的鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。

22．鋼索橋的結構：由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜是橋承重的主要構件，橋塔是支承鋼纜的主要構件。橋塔修得高，是為了降低鋼纜的拉力。

23．用紙設計橋需考慮哪些問題：①紙這種材料的特性；②紙的承受力有什么特點；③選擇形狀和結構。④用什么方法增強紙的抗彎曲能力。

24．杭州灣跨海大橋全長36公里，其長度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一。于2008年5月1日正式通車。

25．評價一座橋好壞的指標：①是否堅固；②是否節省材料；③是否美觀。26．當導線中有電流通過時，導線的周圍會產生磁性。

27．1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，發現通電的導線靠近指南針時，指南針發生了偏轉。28．如果電路短路，則電流很強，會很快把電池的電能用完，所以要盡快斷開。

29．做通電線圈和指南針的實驗時，線圈立著放，指南針盡量靠近線圈的中心，指南針偏轉的角度最大。30．像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。

31．電磁鐵有南北極。電磁鐵的南北極與電池的接法和線圈纏繞方向有關，當電池正負極接法改變時，它的磁極也會改變；當電磁鐵的線圈纏繞方向改變時，它的磁極也會改變。32．電磁鐵與磁鐵的相同點：都有磁性，都有南北極。電磁鐵與磁鐵的不同點：（1）磁鐵是磁性的石頭，電磁鐵是線圈和鐵芯組成。（2）電磁鐵只有通電才有磁性。（3）磁鐵的南北極不會改變，而電磁鐵的南北極可以改變。

33．電磁鐵的磁力大小是可以改變的，磁力的大小與電池的數量、線圈的圈數、鐵芯的大小等有關。研究的問題 電磁鐵磁力大小與線圈圈數多少有關系嗎？ 我們的假設 線圈圈數多，磁力大；線圈圈數少，磁力小。檢驗的因素（改變的條件）線圈圈數

怎樣改變這個條件 1．線圈20圈 2．線圈40圈 3．線圈60圈 實驗要保持那些條件不變 電池的節數，電線的粗細，鐵芯的大小等

實驗結論 電磁鐵磁力大小與線圈圈數多少有關系，線圈圈數多，磁力大；線圈圈數少，磁力小。35研究的問題 電磁鐵磁力大小與電池節數多少有關系嗎？ 我們的假設 電池節數多，磁力大；電池節數少，磁力小。檢驗的因素（改變的條件）電池節數

怎樣改變這個條件 1．電池1節 2．電池2節 3．電池3節 實驗要保持那些條件不變 線圈圈數，電線的粗細，鐵芯的大小等

實驗結論 電磁鐵磁力大小與電池節數多少有關系，電池節數多，磁力大；電池節數少，磁力小。

36．在進行科學探究中，探究的順序：1.提出問題 2.建立假設3.設計實驗方案 4.收集事實與證據5.檢驗假設6.交流

37．換向器的作用是接通電流并轉換電流的方向，小電動機在轉動的過程中，電刷依次接觸換向器的三個金屬環，通過轉子線圈的電流方向就會自動改變。

38．小電動機包括外殼、轉子、后蓋三部分。外殼內有一對永久磁鐵，轉子上有鐵芯、線圈、換向器，后蓋上有電刷。

39．電動機是用電產生動力的機器。雖然大小懸殊、構造各異，但電動機工作的基本原理相同：用電產生

磁，利用磁的相互作用轉動。

40．能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料、食物和化學物質中，叫化學能

41．任何物體工作都需要能量。如果沒有能量，自然界就不會有運動和變化，也不會有生命了。42．所有的用電器都是一個電能的轉化器，能夠把輸入的電能轉化成其他形式的能。

43．各種各樣的電池：干電池（普通電池和鈕扣電池）——化學能轉化成電能；太陽能電池——太陽能轉化成電能，不能儲存電能，只能即時使用；蓄電池——放電時把化學能變成電能，充電時把電能轉化成化學能。（用化學能的形式把電能儲存起來）

44．當電動機被用來發電時，就應該叫發電機。

45．煤是由古代植物變成的。古代植物死后，經過沉積作用，被泥沙覆蓋，與空氣隔絕，又經過地殼的變動，被埋到很深的地下，長期受到高溫高壓的作用，慢慢變成了煤。46．石油、天然氣是幾億年前大量的低等生物經過長期復雜變化形成的。47．煤、石油、天然氣所具有的能量是存儲了億萬年的太陽能

48．新能源：地熱能、風能、潮汐能、核能、直接利用的太陽能。

49．煤、石油、天然氣是不可再生的能源，用一點就少一點，我們正在耗盡這些能源。

第四單元、生物的多樣性

一、校園生物大搜索 1．到目前為止，已經發現并分類記載的生物種類超過了200萬種，估計地球上現存的物種應有200萬—450萬種。

2．科學家常常要對一個區域的動植物種類和分布情況進行調查。分區域觀察研究是科學研究常用的方法。3．調查校園中的動植物要注意：不要采摘植物和傷害動物；可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動物，經常飛來的鳥也應該記下來；找生活在地下的小動物要帶上小鏟，最好帶上放大鏡；可以用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動植物等。

二、校園生物分布圖

1．校園里的動植物種類很多，生活的環境也各不相同。2．我國珍稀植物有珙桐、人參、水杉、銀杏、金花茶等。

3．我國珍稀動物有大熊貓、藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等。

三、多種多樣的植物

1．用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究動植物。

2．根據不同的標準可以將植物分成不同的類別。如根據莖的特點植物可以分為木本植物（如：桃樹樟樹）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根據生活環境將植物分為水生植物（如：浮萍）和陸生植物（如：雪松）。3．科學家主要是根據植物的特征對植物進行分類。他們根據植物有沒有花把植物分成了兩大類：開花的植物和不開花的植物。

4．在植物王國中，已發現的種類有30多萬種，開花的植物約占一半以上。

5．在不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花的植物一樣，自己進行光合作用制造養料。6．不開花的植物包括蕨類(如：蕨菜)、藻類(如：紫菜)和苔蘚類（如：葫蘆蘚）植物等。7．屬于開花的植物有：桃樹、油菜花、鳳仙花、月季、金魚藻等

四、種類繁多的動物

1．科學家把動物分成脊椎動物和無脊椎動物兩大類。身體中有脊柱的動物叫脊椎動物，沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。

2．像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動物是昆蟲類；像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚類；身體上長羽毛的動物是鳥類；直接生小動物，并用乳汁喂養小動物是哺乳動物。爬行動物：身體表面有鱗或甲，肚皮貼近地爬。兩棲動物：小時候在水里生活，用鰓呼吸；長大后在陸地生活，用肺呼吸。

3．動物的身體構造和生命活動特征是科學家對動物進行分類的重要標準。

4．在動物王國中，已發現的種類已經有150多萬種，是生命世界中類別最多的。而昆蟲又是動物王國中種類最多的，已知的昆蟲達到100多萬種，約占80%。

5．脊椎動物是動物身體中長有脊柱，構造比較復雜的一類，它又可以分為魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類、哺乳動物。

脊椎動物：哺乳動物：蝙蝠、羊、兔、豬、鯨、海豹鳥類：雞、鴨、鵝、老鷹、大雁、貓頭鷹爬行動物：壁虎、蛇、鱷魚、龜、蜥蜴、甲魚兩棲動物：蟾蜍、蠑螈、娃娃魚

魚類：海馬、鯽魚、鰻、泥鰍、黃鱔、鯉魚

五、相貌各異的我們

1．不同的生物有各種不相同的特征。2．我們不能找到兩個相貌完全相同的人。

六、原來是相互關聯的1．植物的葉具有進行光合作用和蒸騰作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，為了減少水分的蒸發，葉子退化成刺狀，莖綠色、肥厚多汁，承擔起光合作用和儲存水分的功能；松樹生活的區域較為廣泛，針形葉可以減少水分的蒸發，有利于保持身體溫度；香蕉生活在水分充足的熱帶地區，葉子寬大，更有利于蒸發體內水分，調節植物體的溫度。植物所具有的不同的形態結構是它們長期適應生活環境的結果。2．在不同環境中生活的動物，也有明顯不同的形態結構。

3．浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根較細的根；小草和玉米都生活在陸地上，根既要將植物固定在土壤中，又要負責從土壤中吸收水分供植物體生活，因此它們都有龐大的根系。

4．生物的形態結構與它們所生活的環境和生活習性相關聯。貓的腳有肉墊，在地上跑時發出的聲音較小，不易被捕食對象發現；帶鉤的鳥爪，容易抓住樹干，適宜生活在森林中，并有利于捕捉小動物；鴨的腳有蹼，可以用來劃水，適宜生活在水中；蒼耳種子上有刺，在陸地上生活容易被動物攜帶傳播；蓮子有較硬的外殼，可在水中漂流；蒲公英種子上有毛，容易隨風飄移。

七、誰選擇了它們

1．在田野中，綠色青蛙因為有好的偽裝而被保留下來，其它顏色的青蛙因為過于顯眼而被獵食者吃掉。2．生物學家對不同地方的生物個體進行比較時，發現了一個非常有趣的現象，即同一種生物，愈冷的地方，個體就愈大，身體愈接近圓形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。

3．環境發生改變，動物的形態結構也相應發生變化。多樣的生物是由多樣的環境造成的。4．大自然的選擇使得生物發生變化，然而人工選擇也在豐富著物種的多樣性。5．在實驗中，我們發現大的球形燒瓶這個容器內的水溫降得慢，細而長的玻璃瓶這個容器內的水溫降得快。在大自然中，大而圓的動物的體形降溫慢。

八、生物多樣性的意義

1．地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個家園中都扮演著不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響著。

2．生物的多樣性是人類生存與發展的基礎。

3．每種生物都與人類生活息息相關。人類的衣食住行離不開生物的多樣性。

4．多樣的生物對我們人類有不同的價值。有的具有欣賞價值和科學價值，有的具有經濟價值，有的具有藥用價值。

5．就像人類生活離不開生物的多樣性一樣，每一種生物也需要生活在生物多樣性的環境之中。舉例：花繁殖后代需要昆蟲幫助傳粉；蒼耳靠動物傳播種子；動物排出的糞便可成為植物的養料；蝗蟲生活需要以水稻等植物為食物。

6．保護生物多樣性，要從保護家鄉生物多樣性做起。

7．人類是生物大家族中的一員，我們理應平等對待家族中的每一個成員。

8．人類生活離不開植物：提供給人類做食物；供人類欣賞；提供給人類做藥材；人類可以用植物做成生活及學習用品；可以凈化空氣；提供給動物做食物。

第二篇：六年級下冊科學總復習資料

六年級下冊科學總復習資料

一、微小世界

1.放大鏡：又叫凸透鏡，中間厚，邊緣薄。

放大鏡的放大倍數與它的凸度有關。與放大鏡的大小無關。

（球形透明體放大的倍數最大。）放大的倍數越大，看到的視野越小。

培根發明了能提高視力的眼鏡。放大鏡可以顯現人類肉眼看不到的細微之處。

放大鏡下可以看到昆蟲的身體構造和晶體。

（彩色小鯪片其實是扁平的細毛、蟋蟀的耳朵長在足的內側、蒼蠅的眼睛是復眼、昆蟲的觸角是他的“鼻子”，能分辨各種氣味、草蛉是蚜蟲天敵）

2.晶體：有規則幾何外形的固體物質，我們稱之為晶體。

自然界中大部分固體物質都是晶體或由晶體組成。（水晶、維C、黃銅礦）

食鹽、白糖、味精、雪花等是晶體。晶體的形狀多種多樣，但都很有規則。

玻璃、橡膠、蠟燭、樟腦等不是晶體。

許多巖石是由礦物晶體集合而成的。（花崗巖：長石、云母、石英）

3.微生物：荷蘭生物學家列文虎克發現的。（自制的300倍的金屬顯微鏡）

微生物是生物，具有其他生物一樣的共同特征。

常見微生物：草履蟲、變形蟲、鼓藻、船形硅藻等。

4.細胞：生命體都是由細胞組成的。細胞是組成生命體的基本單位。

細胞是英國科學家羅伯特·胡克發現和命名的。

細胞學說的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。

細胞的作用：

生命體細胞

排泄

繁殖

呼吸

生長

發育

消化

遺傳

運動

5.顯微鏡：

17世紀，兩個凸透鏡組合成顯微鏡。放大倍數：10×40=400倍

放大的倍數越大，看到的視野越小。

顯微鏡結構（P13）有目鏡、物鏡、反光鏡、載物臺、調節旋鈕。

使用顯微鏡步驟：1、安放——對光——上片——調焦——觀察（P13）

載玻片移動的方向跟從目鏡里看到的物體圖像方向相反。

制作洋蔥標本：切開洋蔥—剝下內表皮—切“井”字形—用鑷子取下標本

—蓋上蓋玻片—滴碘酒染色—吸走多余的水分

制作微生物標本：在載玻片上滴池塘水—蓋上蓋玻片—吸去多余水分

可以用干草培養微生物(綠藻能使魚缸里的水變綠)。

電子顯微鏡放大200萬倍。掃描隧道顯微鏡。顯微鏡的放大倍數不是無限的。

6.霍亂、鼠疫、傷寒、肺結核等可怕的疾病都是由微生物引起的。

我們喝的桶裝礦泉水，里面有微生物。

微生物在醫藥（細菌和病毒）、食品、農業（袁隆平和雜交水稻）、生物工程（克隆羊、處理垃圾和污水等）、電子等方面起作用。

二、物質的變化

1.世界是由物質構成的，空氣、電、火、聲音也是物質。物質在變化。

（生命體是由細胞組成的）

化學變化常常伴隨的現象有改變顏色、發光發熱、產生氣體、產生沉淀等。

但發生這些現象不一定就是發生了化學變化。

發光發熱

(火柴蠟燭燃燒、煙花爆炸)

改變顏色

（米飯滴碘酒、燒糖、鐵生銹）

產生氣體

（小蘇打與白醋）

產生沉淀

（硫酸銅和鐵釘）

化學變化（產生新物質）

物理變化（不產生新物質）

2.物質變化

木桌子、折紙鐵條、豆子沙子、易拉罐壓扁

水變水蒸氣、水結冰等

蠟燭熔化、白糖熔化

（只改變形狀與狀態）

3.加熱白糖：固體白糖熔化成液態白糖（物理變化）

蠟燭熔化成蠟燭油也是物理變化。

白糖變色、冒煙、變成黑色的炭（化學變化）

蠟燭燃燒變成二氧化碳和水蒸氣也是化學變化。

我們把只改變了物質的狀態、形狀、大小，沒有產生新的不同于原來的物質的變化，叫做物理變化。

把有新物質生成的變化叫做化學變化。化學變化總是包含著物理變化。

4.米飯變色：米飯原來沒有味道（不甜）。

經過咀嚼米飯發生了變化，變得有甜味了。因為米飯中含有淀粉。

米飯＋碘酒——變色是化學變化。（藍色的物質是一種新的物質）

淀粉＋碘酒——變色是化學變化。

我們可以用滴碘酒是否變色來檢驗食物中是否含有淀粉。

5.小蘇打和白醋混合：產生了大量氣體，玻璃杯外壁比原來涼，剩下透明液體。

小蘇打＋白醋——二氧化碳＋新的液體（醋酸鈉）是化學反應

產生的氣體能使燃燒的木條立即熄滅。把氣體倒在燃燒的蠟燭上，蠟燭立即熄滅。這種氣體是二氧化碳。

（一些飲料中含有二氧化碳。打開汽水瓶蓋，冒出的氣泡就是二氧化碳。人呼吸時產生二氧化碳，蠟燭燃燒也產生二氧化碳）

★由于煤、石油等化石燃料消耗量的急劇增加，產生了大量的二氧化碳，使空氣中的二氧化碳含量不斷增加，導致全球氣候變暖、土壤沙漠化、大陸和兩極冰川融化，給全球環境造成巨大的壓力。

6.鐵生銹是化學變化。鐵銹是不同于鐵的新的物質。

（顏色、光澤、空隙、敲擊、導電性、磁性等）

研究的問題：鐵生銹和空氣有關嗎？（鐵生銹和水有關嗎？）

我們的假設：鐵生銹和空氣有關，因為暴露在空氣里的鐵釘容易生銹

（鐵生銹和水有關，因為潮濕的地方鐵很容易生銹）

實驗材料：3個盤子、3枚鐵釘、水、菜油

（3個盤子、3枚鐵釘、水、餐巾紙）

實驗方法：1、用同樣大小的盤子，其中兩個分別裝上水、菜油。

2、把一枚鐵釘放在空盤子中與空氣接觸，另一枚鐵釘完全浸沒在菜油里，還有一枚鐵釘一半放在水里。

3、每天觀察記錄一次

時間

第一天

第二天

第三天

第四天

空盤子

無變化

無變化

無變化

有點生銹

水盤子

水變色

生銹

銹多了

銹更多了

菜油盤

無變化

無變化

無變化

無變化

實驗結論：空氣能使鐵生銹。

（1、在同樣大小的盤子里，一個裝滿水，另一個裝一半水。

2、把一枚鐵釘放在空盤子中與空氣接觸。另一枚鐵釘完全浸沒在水中，還有一枚鐵釘一半放在水中或放在潮濕的餐巾紙上）

時間

第一天

第二天

第三天

第四天

空盤子

無變化

無變化

無變化

有點生銹

完全浸沒在水中

水變色

生銹

銹多了

銹更多了

一半水一半空氣

水變色

生銹

銹更多了

銹得厲害

實驗結論：水能使鐵生銹。）

原因分析：鐵生銹是水和空氣共同作用的結果。

空氣里含有水蒸氣，所以鐵能在空氣里生銹。（干燥的地方不易銹）

水中溶解了空氣，所以水中鐵能生銹。

在空氣和水的交界處，水和空氣都很充足，所以更容易生銹。

鹽水能加快生銹。

防止生銹的方法：1、只要把空氣和水分進行隔絕，就能防銹。

（保持干燥，密封，蓋上蓋子；涂上保護層：油漆、涂油；電鍍：鍍搪瓷）

2、制成合金：不銹鋼

7.硫酸銅和鐵釘的化學反應：鐵釘上有紅色物質附著（是銅），溶液顏色變淡，產生沉淀。

8.物質變化與我們：食物消化是化學變化。制造水泥要經過復雜的物理、化學變化。煙花爆炸是劇烈的化學變化。（火藥是煉丹家無意的發明）

三、宇宙

1.月球：月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做月相，它是在月球的公轉過程中形成的。（逆時針轉動）月球是地球的衛星（有關數據P47）

月球是一個不發光、不透明的球體。（月相模擬實驗見作業本P25）

月球地貌的最大特征，就是分布著大大小小的環形山。(撞擊說)

2.月相：月球圓缺一次的周期是一個月。（由缺到圓再到缺）

上半月：由缺到圓（亮面朝右手邊）

下半月：由圓到缺（亮面朝左手邊）

朔

新月

上弦月

望

下弦月

殘月

（農歷初一

初三

初八

十五

二十二

二十七）

(依次為：殘月、下弦月、下凸月、望、上凸月、上弦月、新月)

（農歷二十七、二十二、十八、十五、十二、初八、初三）

3.日食：農歷初一前后，當月球運行到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線上時，月球就會擋住太陽射向地球的光，在地球上處于影子中的人，只能看到太陽的一部分或全部看不到，于是就發生了日食。

月食：農歷十五前后，當地球運行到太陽和月球中間，如果三者正好處在一條直線上，地球的影子就會擋住月球，月亮無法反射太陽光，月食就發生了。

日食有：日全食、日偏食、日環食；月食有：月全食、月偏食，沒有月環食。

4.太陽系：是以太陽為中心，包括圍繞它轉動的八大行星（包括圍繞行星轉動的衛星），矮行星、小天體（包括彗星、小行星）等組成的天體系統。

八大行星分別依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星（水金、地火、木土、天王、海王）

離地球最近的行星——————金星

自轉周期最短的行星—————木星

離地球最近的星球——————月球

自轉周期最長的行星—————金星

公轉周期最長的行星—————海王星

直徑最小的行星———————水星

公轉周期最短的行星—————水星

直徑最大的行星———————木星

5.大熊星座的明顯標志就是我們熟悉的、由7顆亮星組成的北斗七星。

小熊星座上有著名的北極星（很暗）

我們可以利用北斗星尋找北極星。（斗口向上延伸5倍距離）

天空中看起來大小差不多的星星其實離我們有近有遠。

星座其實是一些距離各不相同、彼此沒有聯系的恒星在天穹上的排列圖像。

夏季大三角：天津四、織女星、牛郎星。

天津四——天鵝座

織女星——天琴座

牛郎星——天鷹座

天蝎座的心宿二是一顆紅巨星（火紅的亮星）。

天空中閃亮的銀河光帶，實際上是由許許多多的恒星組成的恒星集團，被人們稱為銀河系，它的直徑有10萬光年。

在夜晚觀星時，把活動觀星圖舉過頭頂觀看。

6.宇宙：人們把天空中的星星劃分成不同區域，稱為星座（星座是不科學的）。

太陽系是恒星系，銀河系是恒星集團（1000億—2000億顆恒星、河外星系是100億個銀河系一樣的恒星集團。

光的傳播速度是30萬千米／秒，光年是一個距離單位(光在一年中所走的距離。用來計量恒星間的距離，1光年=9.46×10的12次方千米)

目前人類利用天文望遠鏡最遠能望到120億光年的宇宙，而且科學家還發現宇宙正在不斷膨脹。宇宙在不斷地運動變化著。

7.1969年7月，美國的“阿波羅11號”載人飛船成功地在月球上著陸。

阿姆斯特朗

是第一個踏上月球表面的宇航員

1609年意大利科學家伽利略發明了望遠鏡。

人造地球衛星——太空望遠鏡——太空探測器——載人宇宙飛船相繼出現。

我國的“神州”系列載人飛船升空（楊利偉）嫦娥一號探月衛星發射成功。

中國是火箭的發源地（1700多年前的三國）

四、環境與我們

1.陽光、空氣、水、土壤、巖石、植物、動物等構成了我們周圍的環境。我們人類，也是環境中的一部分。

2.處理垃圾的方法：填埋法和焚燒法

填埋法：模擬填埋法（見作業本P35）新型填埋場設計（同前）

填埋場在填滿垃圾以后，可以在上面修建公園、體育場，但是不能用來建筑房屋和種植莊稼。

焚燒法：占地小，避免了垃圾污染地下水，產生的力量還可以用來發電。

但焚燒也會消耗大量電能、留下殘余物，如果控制不好，還會產生有毒物質，造成二次污染。（主要是污染空氣）

3.減少垃圾的數量是從源頭上解決垃圾問題的辦法。

我們可以減少丟棄、重新使用。（不過度包裝）

重新使用多次或用另一種方法來使用已用過的物品，是減少垃圾的重要方法。

（繩子的5種用法，塑料袋的5種用法，飲料瓶的5種用法等）

4.垃圾分類：可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾和有害垃圾。

可回收垃圾：塑料、玻璃瓶、金屬、紙等

廢電池是一種需要謹慎處理的垃圾，一節一號電池爛在地里，能使1平方米的土壤失去利用價值；一粒紐扣電池可使600噸水無法使用，相當于一個人一生的飲水量。含有汞、鉛、鎘等有害物質。會污染土壤和地下水，通過食物鏈影響人類的健康。

5.水污染：有生活廢水、農業污水、工業污水、石油污染。

污水的分離方式：沉淀和過濾。

淡水在自來水廠中除了沉淀和過濾之外，還要加入藥物進行滅菌處理。

（初步處理

沉淀

再處理

過濾、細菌分解

追加處理

陽光、空氣、氯）

6.人類還面臨：大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等環境問題。

（1）大氣污染：減少廢氣和廢物排放是控制大氣污染最根本的辦法。

工廠、汽車等排放的廢氣中包含二氧化碳和二氧化硫。二氧化碳造成溫室效應，二氧化硫會形成酸雨。

（2）白色污染：塑料制品帶來的白色污染。（用可降解塑料代替）

（3）人類濫捕亂獵和過度開發利用，更使得許多生物資源瀕臨枯竭。

建立自然保護區是保護生物多樣性的有效辦法，我國的九寨溝、長白山、四川臥龍等地建立了自然保護區。

7.1997年12月，聯合國在日本京都召開了“防止地球溫暖化京都會議”。為限制各國碳氧化合物的排放量，京都會議通過了《京都議定書》。

科學家證實氟利昂和哈龍是造成南極臭氧空洞的主要原因。

聯合國于1972年召開了第一次人類環境會議，通過了《人類環境宣言》，提出“只有一個地球”的口號，提醒全世界關注環境問題。

問答題：

1.對可回收垃圾要分類回收，再利用，這樣可以節約資源，減少污染；對廚余垃圾可以進行堆肥處理；對有害垃圾需要特別注意，嚴格分類回收，并進行特殊安全處理；對其他垃圾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋法可以有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

2.平時盡量少用一次性筷子，塑料袋等，建議家長上街買菜自帶籃子，使用過的塑料袋可以充當垃圾袋使用，平時注意分類仍放垃圾等。

3.水污染會導致水生植物大量死亡，水面發黑，水體發臭，形成“死湖”、“死河”，變成沼澤。水污染后，通過飲水和食物鏈，污染物進入人體，使人急性或慢性中毒等。

4.要節約用水，植樹造林，嚴格監督工人污水的排放，興建污水處理廠等。

5.鐵生銹是水和空氣共同作用的結果，只要隔絕水和空氣就可以防止鐵器生銹。（1）保持干燥，與空氣水分隔絕：如把鐵器放在干燥的地方，在鐵器上涂上油漆，完全浸沒在油中，或者電鍍等。（2）組成合金，制成不銹鋼。

6.鐵生銹需要水和空氣的共同作用；在不同環境中鐵生銹的速度有快慢；鐵在鹽水里生銹速度快；鐵生銹的時候會發生顏色變化；菜油可以防止鐵生銹。

7.2009年7月22日我們長江流域發生了日全食，農歷是初一。因為日食一般發生在農歷初一。不能用肉眼直接觀測，可佩戴專用的日食觀測鏡觀測，或用曝光的膠卷等觀察。(原因、示意圖)

（※

前幾冊科學中的重要知識要期末抽測，希望你做好準備）

第三篇：蘇教版六年級科學上冊期末復習資料

蘇教版六年級科學上冊期末復習資料

第一單元

顯微鏡下的世界

一、1、微生物是一類非常微小的生命體。分布極廣，空氣中、水中、泥土里、動植物體內和體表都有。細菌、霉、病毒，要用顯微鏡才能看清楚，是不同種類的（微生物）。

2、第一個揭開微生物秘密的是荷蘭生物學家（列文虎克）。

3、絕大多的微生物只有在（顯微鏡)下才能看到。

4、自制酸奶要放入冰箱冷藏，但不能存放太久。吃變質的酸奶會引起腹瀉、消化不良，甚至中毒！

5、在適宜的溫度下，（乳酸菌）會使牛奶發酵變成酸奶。

6、細菌體極微小，有三種基本形態：球菌、桿菌、螺旋菌。

7、細菌也要“吃”食物。有的利用陽光自己制造食物，有的從動植物身上吸收養料。如，牙齒表面的細菌靠食物的殘渣生活。

8、細菌繁殖很快，一個細菌在數小時內可以繁殖出幾百萬甚至上億個后代。

9、細菌的功：（生產腐殖質）、（生產食物）、（生產藥品和生物塑料）、（凈化環境）、（生產然料）等。細菌的過：（會致病）。

10、危害人類健康的病毒和細菌叫做（病菌）。許多傳染病是由（病菌）引起的。

11、減少致病細菌的傳播：（捂住鼻子打噴嚏）、（用熱水沖洗筷子）、(勤用肥皂洗手）。

12、物體在（溫暖）和（潮濕）的環境條件下，容易發霉。

13、青霉菌分泌出的某種物質能殺死細菌，這種物質叫做（青霉素）。

青霉菌是英國細菌學家（弗萊明）發現的。

14、霉的功：人類利用霉菌（制醬）、（做腐乳）、（生產農藥）、（發酵飼料）等。

霉的過：霉菌會（造成食物或其他物品變質）；（危害人的健康，引起動植物病變。

15、（細胞）是構成生物體的基本單位。大多數細胞都是非常小的，要借助顯微鏡才能看清，但個別細胞卻很大，如雞蛋中的蛋黃。

16、最初發現細胞的是英國物理學家和天文學家（胡克）。

17、生物體的生長發育過程，就是細胞的生長發育過程；生物體的衰老、死亡，也是由細胞的衰老、死亡造成的。

二、1、使用顯微鏡里要注意什么？ 答：（1）反光鏡不能直接對著太陽，否則會傷害眼睛。（2）使用時要小心，鏡頭不要碰著玻片。（3）不能用手觸摸目鏡和物鏡。

2、怎樣防止食物和物品發霉？ 答：（1）真空包裝；（2）放干燥劑；(3）低溫保存；（4）太陽曝曬。

3、傷口化膿是怎么回事？

答：當人體遇到病菌入侵時，白細胞便會與病菌展開激戰。在消滅這些入侵者時，白細胞也會有很大的傷亡。“膿”就是死亡的白細胞和病菌的尸體。

4、請你設計如何自制酸奶？

答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、溫度計、鍋、高壓鍋等。

步驟：（1）在鮮牛奶里加入1至2勺白糖，煮開幾分鐘。

（2）待牛奶冷卻到35至40攝氏度，加入兩勺酸奶，仔細攪勻。（3）再倒進消毒過的保溫容器里，蓋上蓋子。（4）保溫5至6個小時后，酸奶就做成了。現象：牛奶變成了粘稠的酸奶。結論：乳酸菌會使牛奶發酵成酸奶。

5、請你設計饅頭發霉的實驗。

答：材料：濕饅頭、干饅頭、塑料袋等。

步驟：（1）把裝有濕饅頭的塑料袋放在暖氣片上。

（2）把裝有干饅頭的塑料袋放在暖氣片上。5天后觀察它們。現象：濕饅頭發霉了，干饅頭沒有發霉。結論：溫暖、潮濕的饅頭容易發霉。

第二單元

我們的地球

一、1、古印度人認為，大地被4頭大象馱著，站在一只巨大的海龜身上；古代中國人認為，天是半圓的，地是方形的，是平的。即“天圓地方”的猜想。

2、東漢天文學家張衡認為“渾天如雞卵，地如卵黃，居于內。”

3、古希臘學者亞里士多德認為“地球是球體或近似球體”。

4、古代的人們憑直覺來認識地球，提出“天圓地方”的猜想。5、1519年9月，葡萄牙航海家麥哲倫的船隊從西班牙出發，朝一個方向航行，1522年又回到了西班牙。麥哲倫的航行是人類第一次成功的(環球航行）。驗證了地球是球形的猜想。6、1957年蘇聯發射第一顆人造地球衛星；1961年，蘇聯宇航員尤里加加林搭乘“東方1號”升入太空；1969年，美國人阿姆斯特朗和阿爾德林登上月球。7、2003年10月，楊利偉乘坐“神州5號”在太空圍繞地球飛行14圈。

8、地球赤道周長是（40091）千米。地球赤道半徑是（6378）千米。

9、地球表面的主要地形地貌有：（高原）、（平原）、（山地）、（峽谷)、（沙漠）、（海洋和島嶼）。10、70年代以前，描繪地球面貌是航拍；70年代以后，衛星拍攝地面，圖片更清晰、準確。

11、地球的內部分三個圈層：（地殼）、（地幔）、（地核）。

12、七大洲有：（歐洲）、（亞洲）、（非洲）、(北美洲）、（南美洲）、（大洋洲）、（南極洲）。

13、四大洋有（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。

14、火山是由于地下熔融的巖漿沿著地殼的薄弱地帶噴發而形成的。

火山噴發是地球上最危險、最可怕的自然災害之一。

15、法國火山學家卡蒂婭.喀夫特和摩希斯.喀夫特夫婦終生致力于火山活動的記錄工作。

16、地震是地殼的巖層在相互擠壓時，會發生褶皺，褶皺突然斷裂時，大地劇烈震動，釋放出巨大的能量，造成嚴重破壞。地震也是非常可怕的自然災害。如1976年唐山地震。

17、按照火山活動的歷史，可分為：（活火山）、（列火山）、（休眠火山）。

18、東漢科學家張衡發明了世界上第一架自動測定地震方位的儀器（候風地動儀）。

19、喜馬拉雅山是世界上最高的山脈。最高峰珠穆朗瑪峰是喜馬拉雅山的主峰。山上有魚龍、魚、海藻、海螺的化石。

20、北宋科學家沈括《夢溪筆談》中闡述了關于地球演變、地質變化的精辟見解。

21、在長期的（風吹日曬)、（雨水沖刷）、（生物破壞）等作用下，地表巖石破碎的過程叫做（風化）。

22、風化后的巖石被風、水、冰或重力磨蝕、搬運的過程叫（侵蝕）。

23、人類的活動會改變地表。如攔河筑壩、砍伐森林、圍海造田、開采礦石等。

二、問答題：

1、請你設計地球的形狀模擬實驗。

答：材料地球儀、紙做的小船、火柴梗等。

步驟：（1）用紙做的一只小船，插一根火柴梗作為桅桿。（2）讓船在地球儀上模擬航行。（3）觀察船進港，有什么發現？ 我的發現：先看見進港船只的桅桿，再逐漸看見船身；出港的船只，則總是船身先消失，然后桅桿才逐漸隱沒在海平面下。

結論：地球是球形。

2、請你設計火山噴發的模擬實驗。

答：材料：鐵盒、土豆泥、番茄醬、鐵架臺、酒精燈等。

步驟：（1）在鐵盒子里放一些土豆，做成山的形狀，并在土豆泥中間挖一個小洞。（2）往洞里倒入一定量的番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。

（3）將鐵盒子放到鐵架臺上，用酒精燈加熱，觀察受熱后番茄醬的外溢現象。現象：番茄醬向外溢出。

結論：這個實驗說明，火山是由于地下熔融的巖漿沿著地殼的薄弱地帶噴發而形成的。

3、請你設計地震的模擬實驗 答：材料：毛巾、細干木棍等

步驟：（1）把桌上的毛巾疊成幾層，平放在桌上，兩手按住毛巾的兩頭，向中間擠壓，觀察毛巾會發生什么變化。

（2）用手握住木棍兩端，用力將它壓彎、直至壓斷。注意當木棍被壓斷時，你聽到什么聲音？手有什么感覺？

現象：毛巾會發生彎曲，成了褶皺狀，木棍被壓斷時，聽到“啪”的聲響，同時手有強烈的震顫感。

結論：地殼的巖層在相互擠壓時會發生褶皺，褶皺突然斷裂時大地劇烈震動，釋放 出巨大的能量，造成嚴重破壞，這就是地震。

4、當地震發生時，你怎么保護自己？

答：在地震來臨時，如果在屋子里，我應該就地避險；如果在屋子外，我應該向空曠安全處疏散。

第三單元

《物質的變化》

一、1、蠟塊在加熱時，會從（固體）變成（液體），冷卻時會從（液體）變成（固體）。

2、物質的變化可以分為兩大類：一類是（形態的變化，沒有生成新物質），如蠟燭熔化；另一類是（產生新的物質的變化），可以從顏色的改變、產生沉淀或氣泡，發光發熱等現象，如蠟燭燃燒。

3、產生新的物質的變化，可以從（顏色的改變）、（產生沉淀或氣泡），以及（發光發熱）、（性質改變）等現象加以判斷。如，生雞蛋，面粉做成了饅頭，樹葉變紅，火柴燃燒，鹽酸滴在石灰石上冒泡。

4、形態的變化，沒有生成新物質，如飲料罐被壓扁，白糖熔化，水的三態變化等。

5、鐵生銹的原因是鐵與（水）和（空氣）接觸。絕對無水的空氣或者光有水無空氣，鐵都不會生銹。

6、鐵銹又松又軟，特別容易吸收水分，使鐵爛的更快。一塊鐵完全生銹后，（體積）可脹大8倍。

7、鐵生銹的其他原因：水中有鹽，鐵制品表面不干凈、粗糙等。

8、防止鐵生銹的方法有：（擦去水分）、（噴漆）、（覆蓋搪瓷）、（鍍上不易生銹的金屬）、（涂瀝青）、（制成不銹鋼）等。

9、能夠使紫甘藍水變紅的物質，稱為（酸性物質），如白醋。

能夠使紫甘藍水變綠的物質，稱為（堿性物質），如堿水。

紫甘藍水這樣的物質叫做（酸堿指示劑）。

10、指示劑的作用是能夠分辨物質的（酸堿性）。

11、人嘔吐時會感覺胃里有酸水；劇烈運動時，會感到肌肉酸痛，那是因為胃和肌肉里產生了（酸性物質）。未熟透的柿子有澀味，肥皂水有滑膩的感覺，那是因為柿子和肥皂里含有（堿性物質）。

12、維生素C、葉酸都是酸性物質；小蘇打是堿性物質，家用清潔劑大多是堿性物質。

13、杜鵑花喜好酸性土壤，竹子喜好堿性土壤，硫酸亞鐵呈酸性，可用來改良土壤。

二、問答題：

1、對于油污，單用水是洗不干凈的，用肥皂則可以洗干凈。為什么？

答：這是因為溶解在水中的肥皂就像一個人，一只手拉著油另一只手拉著水。當我們揉搓衣物的時候，肥皂滲透到織物和油污中間，拉著油污“投射”到水中。這樣，原來不相溶的油和水，就變成“油水交融的污水了，隨著多次的漂洗、擰干，衣物也就洗干凈了。

2、請你設計蠟燭變化的實驗。

答：材料：蠟燭、燒杯、澄清的石灰水、三腳架、酒精燈、燃燒皿（白瓷）、石棉網等。

步驟：（1）取一只干燥的燒杯，罩在火焰上方。

（2）將另一只內壁涂有澄清石灰水的燒杯，重新罩在火焰上方。

（3）將一只白瓷的燃燒皿蓋在蠟燭火焰上方，過一會兒取下白瓷燃燒皿，觀察它的底部。

現象：干燥的燒杯內沒有什么；內壁涂有澄清石灰水的燒杯，有渾濁（像霧）；白瓷燃燒皿底部有黑的。

結論：蠟燭燃燒后生成一種新的物質。

3、請你設計變色花實驗。

材料：紫甘藍水、堿水、毛筆、白醋、紙花等。

步驟：(1）用毛筆在”花瓣“上抹白醋。（2）在“葉子”上抹堿水。

（3）往紙花上噴一些紫甘藍水。觀察紙花變成什么顏色。現象：紙花的“花瓣”變成紅色，葉子變成綠色。結論：這說明指示劑辨別身邊常見物質的酸堿性。

第四單元

《探索宇宙》

一、1、意大利物理學家、天文學家伽利略自制世界上第一架天文望遠鏡，觀察到月球表面有環形山、高地和“月海”。環形山是由于來自宇宙的流星和隕石撞擊而形成的。

2、月球是地球的衛星，月球圍繞地球一周的時間約為（27.3）天。

3、月球上沒有（空氣），也沒有（液態水）。月球表面（溫差）很大，最高可達100℃，最低可降至零下170℃.月球的引力只有地球的1/6.4、地球在自轉的同時又圍繞著太陽公轉，公轉一圈的時間為（一年）。

5、四季的形成與地球公轉有關。當太陽的直射點照在斜向太陽的半球上時，該半球是（夏）季，另外半球是（冬）季。

6、太陽系中，行星圍繞恒星運轉，衛星圍繞行星運轉。目前，已知太陽系8大行星，50多顆衛星，無數小行星、彗星等。

7、太陽系八大行星，離太陽從近到遠是：（水星）、（金星）、（地球）、（火星）、（木星）、（土星）、（天王星）、（海王星）。

8、像太陽一樣的星體還有許多，它們都是熾熱的、巨大的發光氣體球，我們把它們稱為（恒星）。銀河是由許許多多（恒星）構成的。太陽是其中一顆恒星。

9、人們把星空分成88個區域，稱為（星座）。

10、（北斗七星）是大熊星座的一部分；（北極星）是小熊星座中最亮的星。

11、中國第一位進入太空的航天員是（楊利偉），乘坐的是“神舟5號”飛船。

12、中國“神舟6號”航天員是(費俊龍）和（聶海勝）。

13、望遠鏡的發展：伽利略天文望遠鏡——天文臺光學望遠鏡——射電望遠鏡——空間天文望遠鏡,（哈勃太空望遠鏡）。

14、沖出地球最大的困難是無法脫離地球引力的束縛。地球像一個巨大的磁鐵，抓住地表的各種物體。運載火箭速度達到7.9千米/秒，就能掙脫地球引力。

15、現代航天運載火箭和航天器將人們帶進了嶄新的航天時代，探索更遙遠的宇宙深處。16、1972年，“先驅者10號”升空，1983年成為第一個飛出太陽系的太空探測器。

17、難忘的太空人：我國明朝人萬戶，是人類為升空而犧牲的第一人；世界上第一位進入宇宙空間的是蘇聯宇航員加加林；第一位登上月球的是美國宇航員阿姆斯特朗；中國第一位進入太空的宇航員是楊利偉。美國“哥倫比亞號”航天飛機犧牲了七位宇航員。

18、金星是離地球最近的行星，火星與地球最相似。

二、1、請你設計環行山的形成的模擬實驗。答：材料：盤子、細沙、石子等。

步驟：（1）在一個盤子里鋪上約3厘米厚的細沙。

（2）從不同的高度往沙盤里丟下一些相同大小的石子。（3）再從同一高度丟下大小不同的石子。

現象：坑面積比石塊的大。

結論：石塊扔下的高度（力度）與坑面積的大小都有關系。第五單元 《假設與實驗》

一、1、（好奇心）總是驅使我們不停地提出問題，找出答案。

2、（假設）是根據已有經驗對問題答案的猜測。提出假設是科學研究中非常重要的一步。科學史上，很多重要的結論都是從提出假設開始的。

3、德國科學家（魏格納）提出了“大陸漂移說”。他通過觀察和測量，發現格陵蘭島每一年都在漂離歐洲大陸。

4、科學家們收集證據的過程漫長、艱苦，需要堅強的意志、敏銳的觀察力和足夠的耐心。

5、假設的依據往往來自己已有的經驗，但經驗并不完全可靠。

6、（實驗）是制造條件，收集事物變化證據的方法。它主要有兩種類型：一是（模擬實驗）；二是（對比實驗）。

模擬實驗是對事物的內部結構、運動變化過程進行模擬。如模擬雨的形成、晝夜的形成、火山爆發等。

對比實驗是通過有意識地改變某個條件來證明改變的條件和實驗結果的關系。如種子萌發的實驗，水蒸發快慢的實驗等。

7、做對比實驗要注意的問題：一是每次只能改變一個因素，二是確保實驗的公平，除了改變的那個因素外，其他因素應保持一樣。

8、假設一般用（如果……那么……）來表達。

二、問答題：

1、做科學的實驗時，應注意什么？ 答：做科學的實驗，要學會控制。

一要注意每次都在公平的或均等條件下進行。二要注意每次只能選擇一個變化的因素。三要注意確定變化時需要觀察的項目。

2、你做過的模擬實驗、對比實驗各有哪些？

答：我做過的模擬實驗有：雨的形成、晝夜的形成、火山爆發等。

對比實驗有：種子萌發的實驗、水蒸發快慢的實驗、模擬噴氣式飛機的實驗、食鹽的溶解快慢的實驗等。

第四篇：小學六年級科學畢業考復習資料

六年級畢業考科學復習資料

三上：

1、植物的葉由（葉片）、（葉柄）構成。

2、蝸牛靠（腹足）爬行前進，爬行的痕跡會留下（黏液）。

3、（蜂鳥）是世界上最小的鳥；（大象）是陸地上最大的動物；（長頸鹿）是世界上最高的動物。

4、我們身體可以分為（頭）、（頸）、（軀干）、（四肢）幾個部分。

5、在所有的感覺器官中，（眼睛）從周圍世界中接受的信息最多。

6、液體的多少通常用（量杯）來測量；液體的多少用（毫升）來表示。

7、淀粉加碘酒會變成（藍黑色）

三下：

1、你認識的身邊的混合物有：（土壤）、(鹽水)、(黑墨水)等。

2、鳳仙花的身體有6部分，它們是(根)、（莖）、（葉）、（花）、（果實）、（種子）。

3、被壓縮空氣有（彈性），空氣流動起來就形成（風）。

4、溫度計是根據（熱脹冷縮）的原理制成的，零下5攝氏度可以寫成（-5℃）。

5、潛水艇既能在水面航行，又能在水下航行，潛水艇有一個很大的壓載艙。讓潛水艇上浮的辦法是（將水壓出水艙），讓潛水艇下沉的辦法是（將水吸入水艙），這是因為大小一樣時，物體（重量減輕）就上浮，物體（重量增加）就下沉。

6、我們天天都生活在空氣的海洋里，新鮮的空氣具有無色透明、（無味）、（無固定形狀）、（會流動）等特點。

7、像石頭、水、空氣這樣的物體，我們分別稱它們為固體、（液體）和（氣體）。

8、蠶的一生要經歷（卵）、幼蟲、（蛹）、（成蟲）四個階段。

9、在醋里加入小蘇打，會產生很多的（小泡泡），用點燃的火柴靠近，火柴會熄滅。（說明醋和小蘇打混合后，產生了不支持燃燒的氣體）

四上：

1、我知道與貓相似的小動物有：（兔）、（狗）、（老鼠）；跟金魚相似的小動物有：（鯽魚）、（鯧魚）、（鯉魚）；跟鴿子相似的小動物有：（麻雀）、（雞）、（鸚鵡）；跟甲魚相似的小動物有：（海龜）、（鱉）、（蛇）；跟蜻蜓相似的小動物有：（蝴蝶）、（蝗蟲）、（蟬）；跟青蛙相似的小動物有：（蟾蜍）、（蠑螈）、（大鯢）。

2、我知道動物有（會運動）、（會繁殖）、（要排泄）、（需食物）、（需呼吸）、（會生長）等共同特點。我還知道植物有（會生長）、（需養料）、（會繁殖）、（需陽光）、（需空氣）、（需水分）等共同特點。

3、300多年前，比利時科學家（海爾蒙）做了實驗，查明植物從土壤中到底吸收了多少物質。現在我們知道了，多數的植物的葉能依靠陽光中的（能量）、空氣中的（二氧化碳）、和（水）制造自己養料。在制造養料的過程中，綠葉能產生（氧氣），所以，綠色植物能夠（凈化環境）。

4、每片綠色葉子的背面有一些（氣孔），是植物同外界進行氣體交換的（通道）。

5、人類是生物，有與其他生物相類似的（特點）和（需要）。人類是由（哺乳類動物）進化來的，是唯一有（語言）、（能思考）的生物。

5、（食鹽）、（高錳酸鉀）、（白糖）等物質能溶解在水中，（沙子）、（面粉）、（食用油）等物質在水中不會溶解。

6、我們可以用（攪拌）、（切碎）、（加熱）等方法讓肥皂塊在水中的溶解得更快。

7、把海水引進鹽田，利用太陽的熱量使海水中的（水分蒸發），最后析出（鹽的結晶）。

8、（風向標）是測量風向的儀器，箭頭指向（風吹來）的方向。風向通常采用（8）個方位來記錄。（雨量器）是測量雨量的儀器。

9、我們所說的天氣狀況包括：（溫度）、（云）、（雨）、（風）等。

10、2000多年前，我國古代勞動人民就能利用磁性石頭做成能指示方向的儀器，叫（司南）。磁性最強的地方叫做（磁極）；磁鐵指南的一端叫（南）極，用（S）表示；指北的一端叫（北）極，用（N）表示。

11、聲音能在（氣體）、（液體）、（固體）中傳播。聲音的傳播離不開（物質）。聲音在空氣中傳播的速度約為(340米/秒)。

12、物體因振動而發出聲音。當物體快速振動時，我們聽到的聲音就（高）；當物體慢速運動時，聲音就（低）。

四下：

1、發電廠發出的、通過電線送到各家各戶的電是（220）V交流電，這是足以引發觸電事故、致人死亡的電；一節干電池的電壓是（1.5）V；（36）V以下的電是安全的。

2、電路就是由（電源）、（用電器）、電線組成的環路。

3、可以通過電流的物質稱作（導體），如：（鐵）、（銅）、（鋁）等；不能通過電流的物質我們稱為（絕緣體），如：（塑料）、（橡膠）、（干木條）等。

4、大多數植物的花由（花萼）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）幾部分組成；這四部分完全具備的花叫做（完全）花；缺其中以部分或幾部分的花叫做（不完全）花。油菜花有4個花瓣，跟它結構相似的花屬于十字花科。

5、植物的花承擔著生產（種子）、繁殖（新生命）的任務。

6、雄蕊產生的（花粉）傳播到雌蕊的（柱頭）上，會使雌蕊（子房）里的胚珠受精。胚珠受精以后，（果實）和（種子）開始成長，花朵開始（凋謝）。

7、植物種子有生長所需的足夠的（水分）和（空氣），有適當的（溫度），種子就開始萌發了。

8、蠶豆種子的構造分（種皮）、胚芽、胚根、（子葉）。胚芽發育后變成（莖）和（葉）；胚根發育生長后變成（根）。

9、雌性動物產的（卵），必須和雄性動物產的精子結合，使（卵）受精，才能發育成一代新的生命。

10、蛋白質是人體肌肉、（皮膚）、（內臟）、頭發、（指甲）和（血液）的主要成分。我知道（大豆）、（肉類）、（雞蛋）等食物含有豐富的蛋白質。（玉米）、（馬鈴薯）、（米飯）等食物含有糖；（花生）、（食用油）、（牛奶）是含有脂肪的食物；（胡蘿卜）、（香蕉）、（蘋果）含有豐富的維生素和礦物質。

11、微生物會引起食物的（腐敗變質），如：面包發霉的（霉菌）。微生物生長與繁殖和動植物一樣，也需要（一定的空氣）、（水分）、（溫度）。微生物（分解）、（吸收）食物中的營養，同時排出（廢物）。

12、地球從外到內分為（地殼）、（地幔）、（地核）。

13、石英、（長石）、（云母）都是自然界的礦物。所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。

14、巖石在大氣、（水）、（生物）等長期聯合作用下發生變化的現象叫做風化。

15、鉛筆是用（石墨）做成的；制造鐘表和計算機都要用到（石英）；花崗巖是雕塑大好材料；鐵是從（鐵礦石）中提煉出來的。巖石和礦物都是（不可）再生資源。

五上：

1．動物的生活環境叫做動物的（棲息地），包括它生活區域內的各種（生物）和（非生物）。

2．太陽是一種（自然光源），它在發光的同時也產生（熱）。

3．魚的鰓蓋張嘴時（閉合），閉嘴時（張開），它是在呼吸。4．當陽光照射到一個不透明的物體上時，光會被物體（吸收）和（反射）。5．地球上的能量絕大部分來源于（太陽）。

6．陽光穿過透明的三棱鏡時，被分解為多種顏色的光，形成(太陽光譜)。7．十八世紀初，科學家（牛頓）曾經做過“光的混合”的實驗研究。8．物體反射太陽光的能力與物體的（吸熱能力）和（反光能力）等有關。

9、植物生長需要的條件是陽光、（空氣）、（水分）和（溫度）等。

10、動物生存需要的條件是陽光、（食物）、（空氣）、（一定的環境）等。

11、深色的物體反光能力（強）、吸收熱的能力（弱）；淺色的物體反光能力（弱）、吸收熱的能力（強）。

12、水棱鏡是用（水）和（玻璃鏡）來分解陽光的。

13、太陽是一顆熾熱的大火球，它的表面溫度大約為 6000 ℃。

14、太陽的光線以每秒約 300000 千米的速度傳播，并在同一種物質中是沿著 直線 傳播的。

15、向陽處的溫度比背陰處的溫度要 高。

16、把一枚鐵釘分別種在干燥與濕潤的兩個花盆里，埋得同樣深，兩周后挖出來，濕潤 花盆里的鐵釘生銹得厲害。

17、人體里面大約含水占70%-80%。五下：

1、（同種材料）構成的物體，改變它的（重量和體積），沉浮狀況不改變。（不同材料）構成的物體，如果（體積）相同，（重）的物體容易沉;如果（重量）相同，（體積小）的物體容易沉。

2、（上浮物體）和（下沉的物體）在水中都受到（浮力）的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用（測力計）測出浮力的大小。

3、物體的沉浮與物體的（重量）、（體積）和（液體的性質）等因素有關。（不同液體）對物體的浮力作用大小不同。

4、當我們感到冷時，我們可以通過（運動）、（多穿衣服）、（吃熱的食物）、（靠近熱源）等方法來保暖。

5、一般來說，金屬的傳熱能力強于非金屬，通過金屬和非金屬物質的組合，可以有效地控制熱量的傳遞。銅鋁鋼傳熱性能比較：銅>鋁>鋼

6、（日晷）就是利用太陽在天空中位置的變化使地面上物體的影子（長度）和（方向）的變化而計時的。

7、擺鐘的擺一分鐘（擺動60次），每分鐘擺動的次數（相同）。一條細繩，上端固定，下端掛一個小重物，就組成一個簡易的擺。擺在擺的過程中（方向不變）、（速度不變），（幅度越來越小）。擺的快慢與（擺繩的長度）有關，與（擺錘的重量）、（擺動的幅度）無關。

8、日心說由波蘭天文學家哥白尼提出。傅科擺證明了地球在自轉。地球的運動方向是：自西向東（逆時針運動），正好是太陽運動方向相反。公轉的方向是（自西向東），公轉的周期是（1年）。

六上：

1、常用的簡單機械有杠桿、滑輪、輪軸、斜面。

2、提高材料的彎曲能力，可以增加材料的厚度，還可以改變材料的形狀。

3、建筑物的框架結構最基本的形狀是三角形和 四邊形。

4、拱形承載重量時，可以把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分，抵住這個力，拱就能承載很大的壓力。

5、熱傳遞是通過傳導、對流 和輻射來實現的。

6、燃燒除了與溫度有關外，還與 空氣 有關。

7、聲、光、電、熱 等都是能量的表現形式。

8、自然界里的水日夜不停地在海洋、天空和 地面 之間循環流動。

9、杠桿是一種簡單的機械，利用杠桿工作時，在杠桿上用力的點叫_力點__，承受重物的點叫_重點_，起支撐作用的點叫_支點_。

10、學校的旗桿頂端的滑輪屬于__定滑輪__（填“定滑輪”或“動滑輪”）。

11、從橋的結構來看，除了拱橋外，還有_旋索橋__、拉索橋__等。

12、生物的多樣性，包括物種多樣性，遺傳多樣性和生態環境多樣性等三個層次。生物多樣性指的是地球上生物圈中所有的生物，即動物、植物、微生物，以及他們所擁有的基因和生存環境。生物的基本生存條件包括陽光、空氣、水源和地域等。

13、水在自然界有三種不同的狀態，他們分別是_液態_、_氣態_、固態_。

14、《生物的多樣性條約》與1993年正式開始實施。每年的5月22日被稱為“國際生物多樣性日”，全世界誒已有180多個國家成為《生物多樣性條約》的締約國。

15、電能使各種用電器做各種運動、發光、發聲、發熱等，我們把電具有能量，叫電能。和運動有關的物體，的能量叫機械能。燃料、食物和一些化學物質中儲存的能量叫做化學能。

16、電磁鐵的磁力大小與線圈圈數有關：圈數少磁力小，圈數多磁力大；電磁鐵的磁力大小與使用的電池數量有關：電池少則磁力小，電池多則磁力大；電磁鐵的磁力大小與線圈粗細長短、鐵芯粗細長短等因素有一定關系。

17、由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。做電磁鐵實驗時，因為用的導線較短，這個電磁鐵是很耗電的，不要把它長時間接在電池上。

18、不容易傾倒的塔結構往往是上小下大，上輕下重的。

六下：

第一單元：微小世界

1、通過觀察可知布滿的彩色小鯪片其實是扁平的細毛;蟋蟀的耳朵長在足的內側；蒼蠅的眼睛是復眼。

2、有規則幾何外形的固體物質，我們稱之為晶體，它們的排列雖然是規則的，但形狀是多種多樣的。

3、許多巖石是由礦物晶體集合而成的。

4、晶體的形狀多種多樣，但都很有規則。

5、細胞學說的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。

6、生物體都是由細胞組成的，第一個發現和提出這個名稱的人是英國科學家羅伯特·胡克。

7、微生物是1632年出生在荷蘭的生物學家列文虎克發現的。

8、球形透明體放大的倍數不是很大。

2、草蛉是蚜蟲的天敵。

3、花崗巖中的礦物晶體主要有長石、云母、石英等。

4、霍亂、肺結石、傷寒等可怕的疾病并不是由微生物引起的。

5、我們喝的桶裝礦泉水，是經過凈化處理的，里面沒有微生物。

6、玻璃不是由晶體集合而成的。

7、在放大鏡下的觀察，我們發現不同昆蟲的觸角形狀不同。

8、蒼蠅在豎直光滑的玻璃上，不但不會滑落，而且還能在上面爬行，這跟它腳的結構有關。

9、自然界中大部分固體物質都是晶體或由晶體組成。

10、綠藻能使魚缸里的水變綠。

11、如果目鏡、物鏡上分別標著10×、6×，那么物體的圖像將被放大160倍。

12、第一臺顯微鏡的制造者列文·虎克最早發現了細胞。

13、載玻片移動的方向跟從目鏡里看到的物體圖像移動的方向不是一致的。

14、生物學家列文·虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構顯微鏡。

15、我們可以用干草來培養微生物。

16、顯微鏡的放大倍數不是無限的。

17、調節顯微鏡兩塊凸透鏡之間的距離，可獲得更清晰的圖像。

18、培根發明了能提高視力的眼鏡。

19、光學顯微鏡的鏡片兩塊都是凸透鏡

20、正確使用顯微鏡的方法和步驟

（1）一只手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上；

（2）轉動轉換器，將低倍物鏡轉到鏡筒下；

（3）調節載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見一個亮的光圈；

（4）調節粗準焦螺旋將鏡筒抬起，使低倍物鏡離載物臺大約2—3厘米。將想觀察的標本的載物片放在載物臺上，用壓片夾夾住，要使標本恰好在載物臺通光孔的中央；

（5）調節準焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面；

（6）從目鏡往下看，調整準焦螺旋，將鏡筒慢慢地抬升到標本出現在視野里為止，調整光線使你能盡可能地看清標本；

（7）慢慢移動載玻片，觀察標本的各個部分，注意移動的方向和從目鏡里看到的方向正好相反。

21、細胞的作用：

第二單元：物質的變化

1、世界是由物質構成的，空氣、電、火、聲音也是物質

發光發熱(火柴燃燒)、改變顏色（燒糖）、產生氣體（小蘇打與白醋）、產生沉淀（鐵釘）

2、物質變化

發光發熱(沉淀（鐵釘）

第三單元：宇宙

1、月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做月相，它是在月球的公轉過程中形成的。

2、太陽系是以太陽為中心，包括圍繞它轉動的八大行星（包括圍繞行星轉動的衛星），矮行星、小天

體（包括彗星、小行星）等組成的天體系統。八大行星分別依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

3、目前人類利用天文望遠鏡最遠能望到120億光年的宇宙，而且科學家還發現宇宙正在不斷膨脹。

4、大熊星座的明顯標志就是我們熟悉的、由7顆亮星組成的北斗七星，在北部天空的小熊星座上有著

名的北極星，其中有一個星座發生過的流星特別有名，這個星座就是獅子座。

5、天空中閃亮的銀河光帶，實際上是由許許多多的恒星組成的恒星集團，被人們稱為銀河系，它的直

徑有10億光年。

6、發生月食時，地球擋住了找到月球上的太陽光，月食的發生只可能出現在農歷初十五左右，其類型

有月全食、月偏食。

7、太陽系八大行星中，體積最大的行星是木星

8、公轉周期最長的行星是海王星

公轉周期最短的行星是水星

直徑最大的行星是木星

直徑最小的行星是水星

自轉周期最短的行星是木星

自轉周期最長的行星是金星9、1969年7月，美國的“阿波羅11號”載人飛船成功地在月球上著陸。

10、月球圍繞地球逆時針方向運行

11、月球是一個不發光、不透明的球體

12、月球地貌的最大特征，就是分布著大大小小的環形山

第四單元：環境與我們

1、陽光、空氣、水、土壤、巖石、植物、動物??構成了我們周圍的環境。我們人類，也是環境中的一部分。

2、填埋場在填滿垃圾以后，可以在上面修建公園、體育場，但是不能用來建筑房屋和種植莊稼。

3、焚燒是處理垃圾的另一種辦法，有許多優點，例如占地小，避免了垃圾污染地下水，產生的力量還

可以用來發電。但焚燒也存在著一些問題，不僅會消耗大量電能、留下殘余物，如果控制不好，還會產生有毒物質，造成二次污染。

4、減少垃圾的數量是從源頭上解決垃圾問題的辦法（我們可以減少丟棄、重新使用）

5、廢電池是一種需要謹慎處理的垃圾，一節一號電池爛在地里，能使1平方面積上的土壤失去利用價

值；一粒紐扣電池可使600噸水無法使用，相當于一個人一生的飲水量。

6、水污染有生活廢水、工業污水、石油污染。

7、大氣污染影響著我們的健康。

8、減少廢氣和廢物排放是控制大氣污染最根本的辦法。

9、人類濫捕亂獵和過度開發利用，更使得許多生物資源瀕臨枯竭。

10、1997年12月，聯合國在日本京都召開了“防止地球溫暖化京都會議”。為限制各國談氧化合物的排

放量，京都會議通過了《京都議定書》。

11、科學家證實氟利昂和哈龍是造成南極臭氧空洞的主要原因。

12、聯合國于1972年召開了第一次人類環境會議，通過了《人類環境宣言》，提出“只有一個地球”的口

號，提醒全世界關注環境問題。

第五篇：初三科學總復習資料

初三科學總復習資料（一.電學部分)1.電源：凡是能提供電能的的物體稱為電源。例如：干電池，蓄電池，插座等都是電源

2.電路元件：組成電路的每一個物體稱為一個電路元件，例如：一節

干電池或電池組可以看成一個電路元件，一個燈泡，一個電阻，電

流表，電壓表，都是電路元件

3.電路圖：用電路符號表示電路元件組成電路圖 4.電路組成的分類:串聯電路，并聯電路，混聯電路 5.串聯電路的特點：

?電阻的特點：串聯電路的總電阻等于個串聯電阻之和

?電流的特點：串聯部分的總電流等于流過每個用電器電流

?電壓的特點：串聯部分的總電壓等于每個用電器電壓之和，即串

聯分壓

④電功率的特點：串聯部分的總功率等于每個用電器的電功率之和 6.并聯電路的特點: ?電阻的特點：并聯部分的總電阻的倒數等于各并聯支路電阻倒數

之和

?電流的特點：并聯部分的總電流等于個并聯支路電流之和

?電壓的特點：并聯部分的總電壓等于各并聯支路電壓

④電功率的特點：并聯部分的總功率等于每個用電器的電功率之和 7.用電器：凡是消耗電能的都是用電器，例如：電燈，電阻，電視機

等都是用電器，而開關，導線，電流表，電壓表等都是不消耗電能 的，故不是用電器，其中電流表，電壓表是測量元件，開關是 控制元件

8.電路的連接：是指用電器的連接，為了識別電路的連接，就要對電

路進行簡化，使電路中

只留下用電器，而對不是用電器的元件進

行處理，具體而言：對于開關，簡化時用導線代 替,對于電流

表，簡化時也用導線代替，對于電壓表，簡化時將電壓表以及與 之

相連的導線移去 9.電流表的使用：

? 使用電流表必須串聯在電路中

?電流必須正進負出，不能接反

?要選擇適當的量程：學生用表一般有兩檔量程：0?0.6A,0?3A,要會正確讀數。

注意：絕對不允許未經任何用電器直接將電流表接在電源兩端；

不允許將電流表與用電器并聯

10.電流表的特點：電流表電阻很小，故在電路的簡化時將其看成導線。

11.電壓表的使用：

?使用電壓表時，必須與被測量元件并聯，要測誰的電壓就與誰并

聯，要測某條支路的電壓就與該支路并聯，與一個元件并聯測的是一個元件的電壓，與多個元件并聯，測的是這多個元件的電壓

和。

?電流必須正進負出，不能接反。

?要選擇適當的量程:電壓表一般有兩檔量程：0?3V,0?15V，要會正確讀數。

12.電壓表的特點:電壓表電阻特別大，測量某元件的電壓時，通常只有很小的電流流過，故可以認為流過電壓表中的電流為0，即將電壓表及其連接的支路看成斷路

13.電路的三種狀態：通路，斷路，短路

通路：是指電流能從電源的正極出發流回負極，這種狀態叫通路

斷路：是指電流不能從電源的正極出發流回負極，這種狀態叫斷路

短路：是指直接用導線將電源的正負極連起來或者未經任何用電器

直接用電流表見電源的正負極連起來，這種狀態叫短路，注意：短路不一定就是電路故障，有時在設計電路時要利用短路，但電源短路是絕對要禁止的，如果電源短路，就會釀成火災.14.歐姆定律：流過電阻兩端的電流與加在電阻兩端的電壓成正比，與電阻的電阻值成反比，即I=U/R

對該定律的理解：

?定理說明：對于一個用電器，只要在其兩端加上電壓，就

會有電流；反之，只要有電流流過用電器，在用電器上就一

定會有電壓

?該定理說明：電流與電壓成正比，與電阻成反比。

?公式改成U=I×R是對的，或者改成R=U/I也對，但是對于后

者，不能說R與電壓U成正比，與電流I成反比，因為如果

用電器不變（例如定值電阻），其電阻值是不變的，不存在正

比反比之說；對于不同用電器（電阻值變化），只有在電壓不

變時,才可以說電阻與電流成反比.15.影響導體電阻的因素：材料（ρ），長度（L），橫截面積(s)，R=ρL/S,根據公式可知，ρ越大，L越長，S越小，R越大

?導體的電阻與材料有關，一般情況下，金比銀，銀比銅，銅比鋁，鋁比鐵容易導電，即ρ金<ρ銀<ρ銅<ρ鋁<ρ鐵

?導體的電阻與導電材料的長度有關，當材料和導電材料的 橫截面積不變的條件下，導體的電阻與長度成正比，即長度

越長，電阻越大。

?導體的電阻與導電材料的橫截面積有關：當材料和導電材

料的長度不變的條件下，導體的電阻與導電材料的橫截面積

成反比，即導電材料越粗，電阻越小，反之越細電阻越大。

④一般情況下，導體的電阻還與溫度有關，通常溫度越高電

阻越大，也有溫度越高電阻越小的。在初中，通常都忽略溫

度對電阻的影響。除非特別說明。

⑤一個用電器一旦做好了，那么導電材料，導電材料的長度，橫截面積都不變，故其電阻也不變。16.滑動變阻器的結構與使用方法：

?滑動變阻器是在絕緣的瓷管上密繞了許多匝彼此絕緣的電

阻絲，外加導電桿，滑動片，接線柱等組成

?滑動變阻器的原理：在滑動變阻器中，導電材料，導電材

料的橫截面積是不變的，故滑動變阻器是通過改變導電材料 的長度來到改變電阻的。

?滑動變阻器的使用方法： 17.電功

?電功的符號：W

?電功的單位：焦耳（J）:1焦=1伏.安.秒(V.A.s)=1瓦.秒

電功的單位還有：度（也叫千瓦時），1度=1千瓦時（Kwh）

1度=1千瓦×1小時=103瓦×3600秒=3.6×106 焦

?計算電功的公式：W=UIt=I2Rt=U2/Rt=Pt,其中W=UIt是定

義式，是計算電功的核心公式，其余兩個公式是推導式。

④對公式的理解：當電流流過燈泡時，要計算燈泡消耗的電

功，必須要知流過燈泡的電流I,加在燈泡上的電壓U,以及

電流流過的時間t，然后按W=UIt進行計算，或必須知道燈

泡的電阻值（R）和其上的電壓值（U）,然后按W=U2 /Rt或

者必須知道燈泡的電阻值（R）和電流值（I）,然后按照W=I2

* Rt進行計算，總之，要計算某個用電器上的電功，U,I,R 三

者中必須知道兩者，還要知道時間t.⑤在運用公式進行計算時，一定要注意單位要統一。18.電功率：

?電功率的符號：P

?電功率的單位：瓦（w）,千瓦（kw）

?單位之間的換算：1kw=1000w,1w=1伏安

④電功率的計算公式：P=W/t=UI=I2R=U2/R

⑤電功率反應的是用電器做功的快慢的物理量，也就是說做工越

快的電功率越大，反之，做工越慢的電功率越小。

注意：不能說做功越多的電功率越大，因為，做功越多，只是W越大。事實上，P的大小不但與W的大小有關，還與時間t有關，可能W很大時，t也很大，比值可能就很小了，或者W很大，t很小，則P很大。所以，W大，P不一定大，t小，P也不一定大。

總之，只有W/t大時P才大，比值小時P才小。

⑥根據P=W/t不能說P與W成正比，與t成反比，只能說當W一定時，P與t成反比；當t一定時，P與W成正比。19.動態電路分析：

①動態電路是指電路的某個元件的參數發生變化，從而引起整個電路的參數發生變化，這樣的電路稱為動態電路。

②對于動態電路的分析方法：局部?整體?局部。即由于電路某個元件的參數發生變化（例如：由于某個滑動變阻器的電阻發生變化），從而引起整個電路的變化（指電路的總電阻發生變化，電路的總電流，總電壓發生），進而引起局部電路的參數（電阻，電流，電壓）發生變化。

20.電路故障分析：

21.例題與練習：

初中科學總復習：

（二）力學部分

一.力的概念：

?力是物體對物體的作用：說明力的作用不能離開物體而獨立存在，不存在沒有施力物體或者受力物體的力。

?物體之間的力的作用是相互的：說明當甲對乙施加力的作用時，甲是施力物體，乙是受力物體;由于力的作用是相互的，故甲也受到乙的作用，此時乙是施力物體，甲是受力物體，即發生相互作用的兩個物體，任何一個物體都既是施力物體又是受力物體。

?力是改變物體運動狀態的原因：

Ⅰ.運動狀態：物體的運動狀態就是物體的速度。物體的速度既有大小，又有方向。如果兩個物體的速度的大小相同而方向不同或者方向相同而大小不同，這兩個物體的速度是不同的，只有當

兩個物體的速度的大小和方向都相同時，才能稱這兩個物體的速度相同。

Ⅱ.運動狀態相同：兩個物體的速度相同，稱它們的運動狀態相同。

Ⅲ.運動狀態改變：只要物體的速度發生改變，就稱物體的運動狀態發生改變。而速度大小和方向任意一個發生改變，都稱物體的速度改變，也就是運動狀態改變。

Ⅳ.力是改變物體運動狀態的原因：說明只要物體的運動狀態發生改變，則物體必然受到了作用力。但是，只要物體受到了作用力，物體的運動狀態不一定改變，因為物體可能受到了平衡力的作用。如果物體所受的里不是平衡力，則物體的運動狀態必然改變，即速度改變，要么改變物體速度的大小，要么改變物體速度的方向。

Ⅴ.力的三要素：力的大小，方向，作用點 Ⅵ.力的示意圖與力的圖示：

?力的圖示：用一條帶有箭頭的線段來表示力，其中線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段的起點表示力的作用點，并用單位長度表示力的大小。

?力的示意圖：用一條帶有箭頭的線段來表示力，并標明力的方向和作用點，無需標明力的大小，這種表示力的方法稱為力的示意圖。

Ⅶ.力的單位：牛頓（N）

Ⅷ.力的分類：

?重力 力按性質分分為??彈力?摩擦力?

?重力:由于受到地球的吸引而使物體受到的力稱為重力（注意：不能說成：地球的吸引力就是重力，而只能按照定義）。?重力的符號：G.(物體所受的重力就是物體的重量，施力物體是地球)?重力的大小：G=mg(m是物體的質量，單位用千克（kg）,g是重力常數，通常g=9.8N/kg,有時可以取10N/kg)Ⅷ.重力的方向：總是豎直向下

Ⅸ.重力的作用點：總在物體的重心上。對于規則形狀的物體，重心在物體的幾何中心，對于不規則形狀的物體，重心的位置可以用懸線法確定。

④彈力：彈力產生的條件：Ⅰ.兩個物體要相互接觸。Ⅱ.相互接觸的兩個物體還要有相互擠壓。兩者缺一不可。（支持力，壓力，拉力都是彈力）

⑤彈力的方向：與物體的形變方向相反（壓力的方向：垂直接觸面并指向被壓物體，支持力的方向：垂直接觸面并指向被支持物體，繩子中的拉力方向：沿著繩背離被拉物體）

⑥彈力的大小：除彈簧有具體的計算公式外，沒有固定的計算公式，要根據力的平衡來計算。

⑦摩擦力：摩擦力產生的條件：Ⅰ兩個物體要相互接觸，不相互

接觸的物體之間是不存在摩擦力的。Ⅱ要有相互擠壓，Ⅲ要有相對運動或者相對運動趨勢,三者缺一不可

?靜摩擦力⑧摩擦力的分類：??滑動摩擦力（一般情況下，滾動摩擦力<滑動摩

?滾動摩擦力?擦力<靜摩擦力）

⑨滑動摩擦力的方向：與相對運動方向相反.相對運動方向：一個物體A相對另一個物體B的運動方向稱為A的相對運動方向，此時通常以B為參照物，即將B看成靜止的，從而判斷出A的相對運動方向。如果要判斷B的相對運動方向，則以A為參照物，將A看成靜止的，從而判斷出B的相對運動方向。例如A物體在B物體上，B在地上，B相對地的運動速度為5米/秒，A相對地的運動速度為3米/秒，A,B的運動方向均向南，則A的相對運動方向為__________，B的相對運動方向為__________.要判斷摩擦力的方向，首先要判斷物體的相對運動方向，再根據摩擦力的方向與相對運動方向相反判斷出摩擦力的方向。例如自行車向南行駛，請判斷自行車的前后輪所受的摩擦力的方向。

靜摩擦力：產生于兩個相互接觸，沒有相對運動，卻有相對運動趨勢物體之間，靜摩擦力的方向與相對運動趨勢方向相反。例如靜止于斜面的物體A，請分析其所受的靜摩擦力的方向；靜摩擦力的大小：要根據物體所受的合外力來分析，不是一個定值，隨外力的變化而變化，且有最大值，當超過最大值后物體就會運動

起來，靜摩擦力就變成滑動摩擦力了，此后就應按滑動摩擦力來計算了。

滑動摩擦力的大小：