第一篇：2012年度監(jiān)督員業(yè)務學習計劃

2012年度衛(wèi)生監(jiān)督員業(yè)務知識學習計劃

為更好地貫徹執(zhí)行各項衛(wèi)生法律、法規(guī)，加強衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法能力建設，規(guī)范衛(wèi)生行政執(zhí)法行為，提高監(jiān)督員辦案水平，樹立衛(wèi)生行政執(zhí)法良好形象，特制定2012年度衛(wèi)生監(jiān)督員業(yè)務知識學習計劃。各股室要嚴格按照要求，在認真做好工作的同時，妥善處理好工作和學習的關系，確保工作、學習兩不誤。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞衛(wèi)生監(jiān)督工作大局，以提高衛(wèi)生監(jiān)督員政治素質、業(yè)務水平和執(zhí)法能力為宗旨，培養(yǎng)和造就一支廉潔自律、秉公執(zhí)法和辦事高效的衛(wèi)生監(jiān)督隊伍。

二、學習目標

通過加強業(yè)務知識學習和工作實踐相結合，進一步提高我所衛(wèi)生監(jiān)督員法律意識和法律素質，進一步增強衛(wèi)生監(jiān)督員法治理念，提高衛(wèi)生行政執(zhí)法能力和水平，進一步增強衛(wèi)生監(jiān)督員依法執(zhí)法的自覺性和責任感，以提高管理和服務水平為主要目標，通過學習法律知識，端正執(zhí)法理念、改進執(zhí)法作風、規(guī)范執(zhí)法行為。

三、學習內(nèi)容

（一）結合2012年衛(wèi)生監(jiān)督工作重點及《衛(wèi)生監(jiān)督員管理辦法》，加強對《憲法》、《行政處罰法》、《行政復議法》、《行政訴訟法》等國家基本法律法規(guī)的學習，加強對環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督、傳染病防治監(jiān)督、職業(yè)與放射衛(wèi)生監(jiān)督、醫(yī)療服務監(jiān)督規(guī)范等業(yè)務知識學習，全面提高依法行政的能力和水平。結合國家依法行政方針政策和依法行政基本理論，明確各自崗位的行政執(zhí)法任務和執(zhí)法責任，增強責任感。

（二）認真抓好衛(wèi)生行政法律法規(guī)的學習，每名衛(wèi)生監(jiān)督員掌握衛(wèi)生法律法規(guī)體系的核心內(nèi)容。通過學習《傳染病防治法》、《職業(yè)病防治法》、《醫(yī)療機構管理條例》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)，明確把維護廣大人民的根本利益及健康權益

作為工作的出發(fā)點，堅持以人為本和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展，做到依法行政、合理行政。

（三）加強衛(wèi)生行政執(zhí)法能力培訓，提高衛(wèi)生監(jiān)督員綜合素質和執(zhí)法水平。按照《衛(wèi)生監(jiān)督員培訓大綱》的要求，對衛(wèi)生監(jiān)督員文明禮儀及職業(yè)道德、衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法專業(yè)技術知識、衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法現(xiàn)場工作程序、衛(wèi)生事業(yè)管理知識及衛(wèi)生監(jiān)督機構工作規(guī)范、突發(fā)公共衛(wèi)生事件和重大活動的衛(wèi)生監(jiān)督工作要點、衛(wèi)生監(jiān)督方面新進展等方面培訓，使監(jiān)督員明確各自崗位的任務和責任，增強責任感，切實做到依法行政。

四、工作要求

（一）要統(tǒng)一思想，提高認識，加強領導，把衛(wèi)生監(jiān)督員培訓工作列入重要議事日程抓緊抓實。堅持專業(yè)知識與法律知識學習并重，真正做到突出重點、學以致用、以用促學。擬定于每周一上午開展業(yè)務知識學習，一個季度對學習情況進行閉卷考核，以考帶學。

（二）建立監(jiān)督員學習考核機制。對在日常衛(wèi)生監(jiān)督員學習培訓工作中認真學習、考核合格的股室和個人予以表彰；對未完成年度衛(wèi)生監(jiān)督員學習培訓計劃、培訓學習時遲到、早退或不到會、不參加，考試不合格的，本年度不得參與評先、樹優(yōu)評選。

（三）加強法制宣傳教育，提高法制意識。結合監(jiān)督執(zhí)法工作實際，搭建特色的法制宣傳教育平臺，充分利用一些法律法規(guī)的紀念日、宣傳月、宣傳周、宣傳日等活動，適時適地開展宣傳教育活動，提高全民的法律意識。

抄報：縣衛(wèi)生局、市衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所金塔縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所辦公室2012年2月10日印發(fā)主題詞：衛(wèi)生監(jiān)督業(yè)務學習計劃

第二篇：業(yè)務學習計劃

個人業(yè)務學習計劃

隨著課改的深入，需要大量文化底蘊深厚、高素質的教師。做為一名教師深感肩負的責任重大,教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵所以，我應不斷學習，汲取教育、教學的經(jīng)驗充實自己，根據(jù)校“教導處工作計劃”特制定我的發(fā)展計劃如下：

一、思想政治方面：

學高為師身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習

并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自己。還要經(jīng)常翻閱學習有關師德的文章，如“教師十不準”“教師道德規(guī)范”等，不斷加深自我修養(yǎng)，做一個學生喜愛的，家長放心，學校滿意的好老師。做為一名黨員更要做在前想在前時時處處都要起模范帶頭作用

二、業(yè)務學習方面

1、要積極參加業(yè)務學習，并認真做好業(yè)務筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的1周一次的業(yè)務學習，還要自主學習，選擇一些適合于自己的學習內(nèi)容，進行自主學習，按學校要求寫業(yè)務筆記，從而不斷提高自己的業(yè)務水平，多寫課堂教學反思。

2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學習，主動聽名家課、優(yōu)秀教師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評課記錄。

3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材，研究教法學法。上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習不斷超越自己。4加強教學基本功的訓練練就過硬的基本功本學期爭取粉筆字過關，做學生的表率。同時還要多研究如何讓自己班學生也練就一手好字。

5、要積極參加上級業(yè)務部門組織的各種培訓，利用網(wǎng)絡進行自我學習。要經(jīng)常上網(wǎng)學習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

三、讀書方面

1、多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書籍認真學習，做好筆記，隨時要應用到自己的教學實踐中去。期末結合實踐寫出自己的心得體會。

2、借助學校論壇或者教師個人博客，搭建讀書交流平臺。在論壇中抒寫 讀書心得、教學體會、生活感悟，真誠溝通與交流。

四、其他方面

積極參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每一次的集體備課和教學研究組內(nèi)學習，切實解決教學中遇到的問題。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。

總之，本學期充我要充分利用業(yè)余時間不斷學習，不斷創(chuàng)新，努力使自己成為一名“學者型”的教師。

第三篇：業(yè)務學習計劃

2013—2014第二學期業(yè)務學習計劃

一、指導思想

依據(jù)《3—6歲幼兒發(fā)展指南》精神，認真學習研討，以全面落實《指南》為目標，立足本園實際，以繪本閱讀特色為主，領域活動為輔開展教育教學活動。努力提高保教人員的專業(yè)素養(yǎng)，改變教師教育觀念，提高保教質量，加強管理，進一步推進我園的內(nèi)涵建設，為我園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

二、情況分析：

本學期我園共有150名幼兒，其中托小班有兩個班級，中班、大班各一個。上學期我園順利通過了省評估院的檢查和驗收工作。就這一學期的幼兒學習情況來看，我園幼兒綜合能力有了較大的進步和提高，但還存在一些問題，如：有的幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。需要加強幼兒良好的行為習慣和品德的培養(yǎng)。打造我園的內(nèi)涵文化建設，突出我們的教育特色，提高服務質量；贏得家長的滿意和認可。對于教師隊伍的打造，我園將繼續(xù)做好師徒結對工作，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長的教師隊伍。

三、工作目標

1、建設一支高素質的教師隊伍，加強業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，在業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，適應時代的要求。

2、為切實提高幼兒活動質量，在教育教學方面，努力提高集體教學活動質量，同時，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的各種學習和生活習慣，為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定基礎。

3、以園本培訓為基地，提高教職員工的整體素質。在做好教師的各種常規(guī)培訓工作的同時，重點抓好教師的基本技能培訓，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

4、改進備課方式（電子版），做到課前備課充分，在討論、反思中優(yōu)化教學活動的組織環(huán)節(jié)，并要求教具準備充分，切實提高課堂教學的質量。

5、強教師隊伍建設，以多種形式提高不同層次教師的專業(yè)化水平。

6、常規(guī)管理，提高園教質量。

7、繼續(xù)開展科研活動，深入課題研究，促使教師不斷提高自己的業(yè)務水平。

四、工作要點及措施

（一）隊伍建設

1、加強學習，提升教師的專業(yè)理論素養(yǎng)。

（1）、重點學習《指南》，讓教師通過反思學習、心得交流等形式，進一步理解文件的精神實質，提升教師的教育理念，提高教師觀察、評價的能力。

（2）、利用學習時間，組織教師觀摩優(yōu)質集體教學活動（包括網(wǎng)絡教學），讓教師感受優(yōu)秀教師的教育行為和策略，鼓勵教師進行反思學習，提高實踐能力。

2、加強對不同層次教師的指導與管理。

（1）、加強對骨干教師的培養(yǎng)與管理。通過骨干教師展示課、師徒帶教等形式，為骨干教師搭建專業(yè)成長的平臺，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)輻射和引領作用。

（2）、加強對青年教師的培養(yǎng)與引導。通過日常巡視、資料檢查、隨堂聽課等形式，及時了解青年教師的教育教學情況。通過同伴互助來提高新教師的教育教學能力。

（二）理論學習

通過學習，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感。結合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質使之真正落實到實處。

（1）深入學習“3—6歲兒童學習與發(fā)展指南”、“幼兒園教育指導綱要”（試行）等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領會、逐個運用、逐個轉化。

（2）提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范。

（3）強化教師教育觀念向教育行為的轉變。

①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣。③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。

（三）抓教學，抓常規(guī)，要質量

1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，做到每個環(huán)節(jié)要求明確。強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定基礎，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。

2、豐富幼兒活動。開展主題活動，以活動促發(fā)展，逐步探索一套科學有效的幼兒評價體系。一是保證每天的戶外活動的時間。以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等。

（四）鉆教材，研教學，保質量

1、每位教師要做到認真“鉆研教材”，備課之前認真吃透教材精神，以《綱要》要求和園本課程理念為指導，根據(jù)幼兒的年齡特點設計教案，努力使活動設計既有新課程的理念，又能符合本班幼兒的特點。

2、每位教師做到認真“備課”，根據(jù)不同教齡確立相應的備課要求。在教研組學習討論的基礎上，倡導在鉆研教材、自主備課基礎上的資源共享。同時，每天撰寫課后反思，重點反思課堂教學的成功與失敗之處。

3、加強日常檢查和督促，教師認真做好課前準備，按照要求準備好教具和學具以及幼兒相應的經(jīng)驗積累。

具體業(yè)務學習計劃如下：

二月份：1.《教師常規(guī)管理制度》

2.《幼兒良好常規(guī)學習和生活習慣的培養(yǎng)》

3.《幼兒園安全防患于未然》

三月份：1.《如何開好家長會》

2.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》

（一）3.《幼兒園區(qū)域活動設置研討》

4.《關于繪本閱讀與指導的研討》

四月份：1.《關于“如何上好一節(jié)公開課”的研討》

2.《課題的立項與申報》

3.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》

（二）4.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》

（三）五月份：1.《如何組織開展好家長半日活動》

2.《繪本教學的有效策略》

3.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》

（四）六月份：1.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》

（五）2.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》

（六）3.《如何有效地撰寫幼兒評語》

第四篇：業(yè)務學習計劃

業(yè)務學習計劃

一、學習目標

為進一步推進新課程實施，全面推行素質教育，創(chuàng)設敢于創(chuàng)新、樂于探究的教育氛圍,為進一步學習新的教育教學理念，保證學習的實效，提升教師的業(yè)務能力，切實提高專業(yè)理論水平，努力實現(xiàn)深化課程改革，不斷提高教學質量。

二、學習內(nèi)容

1、通過講座等形式組織教師學習《新課程標準》理論。

2、實施“教師讀書工程”，利用讀書匯報交流、讀書沙龍、征文比賽等形式進行研討活動。

3、通過觀看教學錄像、品析教學片斷，開展研究課等形式舉行教學個案或專題教學研討活動。

三、主要措施

1、采用自學與交流學習相結合的方式，確保學習時間及效果。在學校統(tǒng)一安排的理論學習時間（每周三下午），每次學習結束后，要進行討論或反思，記好筆記。

2、舉辦講座、教學沙龍等活動，圍繞研究專題，結合教學實際問題進行專題研討活動。

3、要求每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關問題，進行探索、總結，及時撰寫教學隨筆、案例分析、經(jīng)驗總結、整理個案。

4、開展讀書活動，利用讀書匯報交流、讀書沙龍、征文比賽等形式對讀書情況進行指導和檢查。

5、加強業(yè)務學習活動考評。學校主要從查學習筆記、學習體會交流、活動參與等方面，定期進行檢查，并由負責人員寫出評語，每學期期末綜合評比。

四、學習安排

九月份：

1、組織教師學習《新課程標準》理論（1）

2、結合《新課標》學習，觀看教學錄相，進行教學研討活動。

3、進行教師業(yè)務情況進行調(diào)查。

十月份：

1、組織教師學習《新課程標準》理論（2）

2、課堂教學展示活動，進行專題研討。

3、讀書交流活動

十一至十二月

1、組織教師學習《新課程標準》理論（3）

2、讀書交流活動（2）

3、結合《新課標》學習，開展語文教學沙龍。

4、教師教學隨筆、教學論文、案例分析等比賽活動

5、業(yè)務學習總結及反思

第五篇：業(yè)務學習計劃

集體政治、業(yè)務學習計劃

一、指導思想 ：堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大會議精神，樹立科學發(fā)展觀，以“弘揚民族精神、創(chuàng)建和諧校園、推進課程改革、提高辦學質量”為主題，以培養(yǎng)“敬業(yè)愛校、樂業(yè)愛生、精業(yè)愛崗”的高素質的學者型教師隊伍為目標，抓好教師的政治理論學習。

二、學習目標

1、政治每月理論學習。

2、理論學習。

3、本學期撰寫論文或經(jīng)驗材料1篇。

三、學習內(nèi)容

在理論學習中，要樹立科學發(fā)展觀，堅持學習內(nèi)容“系統(tǒng)性、針對性、時代 性”的原則，科學地安排教師的理論學習內(nèi)容，堅持做到“五個一” ：

1、堅持每季度一次形勢任務教育，做到“與時俱進”。學習黨報黨刊，強化“愛國主義、集體主義、社會主義”教育，提高教師的思 想政治素質，使廣大教職員工認清形勢，明確教育工作者的責任，從而樹立正確 的世界觀、人生觀、價值觀，為實施素質教育奠定良好的政治理論基礎。

2、堅持每季度一次職業(yè)道德教育，做到“以德治教”。要以“誠實守信”教育為重點，以“用愛心點燃生命亮點”為主題，強化教職 工的職業(yè)道德教育。要組織教職工深入學習《公民道德建設實施綱要》，使廣大 教職工自覺遵守社會公道、職業(yè)道德、家庭美德；要以《中小學教師職業(yè)道德規(guī) 范》 為準繩，規(guī)范教師的教育教學行

為； 要組織教職工觀看先進人物的事跡錄像，引導教職工向先進人物學習，培養(yǎng)樹立教師中的先進典型、師德標兵。

3、堅持每季一次教育思想學習論壇活動，做到“科研興教”。新的一年，我們要始終牢牢把握鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”這一戰(zhàn)略方向，組織教師系統(tǒng)學習中外教育家的教育思想，收看專家 講座錄像。通過學習討論活動，廣大教師要樹立現(xiàn)代教育觀念，端正辦學指導思 想，進一步明確新課程改革的意義，目標及教師的角色轉變與教學行為，為全面 實施新課程改革奠定良好的理論基礎。

4、要開展以“賞識教育” “自主、合作、探究、創(chuàng)新”為重點的教育教學模 式專題理論研討；開展教育藝術、教學藝術的理論研究、從而為全面推進素質教 育，為培養(yǎng)學習的創(chuàng)新精神和實踐能力奠定扎實的理論基礎。

5、堅持每月一次教育政策法規(guī)學習，做到“依法治教”。要以《憲法》為綱，組織教師系統(tǒng)學習《義務教育法》《教師法》《未成年人、、保護法》《預防未成年人犯罪法》《學校安全管理辦法》《中華人民共和國治安管理處罰法》、《反分裂國家法》 等相關的法律法規(guī)，不斷提高教職員的法律意識，使之樹立 “依法治校、依法治教” 的思想，自覺維護教師自身和學生的合法權益。

四、學習形式

要堅持學習形式“多樣性、實效性”原則，努力做到“三個結合”。

1、上網(wǎng)學習與觀看電教錄像片相結合。要開發(fā)利用現(xiàn)代教育信息

技術資源，每月繼續(xù)組織教師上網(wǎng)集中學習一次，不斷提高教師利用網(wǎng)絡進行學習的能力； 要利用多媒體教學系統(tǒng)，采用現(xiàn)代化的教學手段，組織教師學習先進學校的教育 教學經(jīng)驗資料片，以提高教師的教育教學水平與能力。

2、學習專著與個人自學相結合。繼續(xù)支持教師購買教育理論專著，創(chuàng)造條 件讓教師開展讀書活動，使讀書逐漸成為教師的習慣，教師要在按規(guī)定學習專著 的基礎上，經(jīng)常自學教育文摘，記好自學自練筆記，不斷提高專業(yè)理論水平。

3、堅持校內(nèi)學習與校外培訓相結合，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，參與區(qū)級以 上的培訓學習，吸收借鑒先進的教育教學經(jīng)驗，完成培訓的任務。

五、學習要求

要抓好學習制度建設，切實達到“六有要求”。即：總體有計劃、學習有材 料、出席有考勤、討論有記錄、個人有筆記、定期有檢查。通過理論學習，逐步達到三新的目標，即教育觀念新、思維方式新、教育手段新；要進一步提高教師 “五個基本素質”，即政治思想素質、職業(yè)道德素質、專業(yè)文化素質、依法執(zhí)教素質、身心健康素質；要在全校范圍形成“六種風氣”，即學習的風氣、研究的風氣、創(chuàng)新的風氣、團結的風氣、協(xié)作的風氣、競爭的風氣，為全面推進素質教育，創(chuàng)建人民滿意學校奠定良好的思想理論基礎。

六．具體學習安排：

時間（周次）學習安排

1～2學習新課程標準3～4學習教學業(yè)務材料 5～6學習新課程標準 7～8

9～10

11～12

13～14

15～16

19～ 22

教育理論講座 撰寫論文 學習新課程標準 教育理論講 學習新課程標準 寫教學總結撰寫論文