第一篇:經濟地理學野外實習報告
經濟地理野外實習報告
報告撰寫人:
實習時間:
實習地點:花都獅嶺皮革皮具產業集群、參觀獵德新社區、登廣州塔鳥瞰、參觀T.I.T創意園
指導老師:
實習內容:
經濟地理是一門自然、技術、經濟緊密結合的學科,具有很強的區域性和綜合性,實習所涉及的內容一般都比較廣泛,面對的社會現實情況也非常復雜,需要靈活運用各種有效的調查手段和研究方法,做出周密細致的安排,才能事半功倍,取得良好效果。隨著地理科學的不斷發展,經濟地理野外實習若僅僅停留在“經濟地理”方面已經難以滿足學生要求而需要適當的擴展,因此本次實習安排的內容涵蓋人文地理的主要分支內容,對象區域為以廣州為中心的珠江三角洲地區,方法上以問卷調查、重點訪談、實地考察等為主。結合“產學研”實習模式的探究實踐,提升實習的教學與科研意義,凸顯教改成果,擴大華南師范大學和地理科學學院在廣東省的影響,落實“創新”在教學各環節的中心地位,鼓勵學生自主探究學習,本次實習的內容安排與各位任課教師的有關研究相結合,具體內容為:
自選課題
經濟地理野外實習是經濟地理課程教學的重要組成,是理論聯系實際的重要環節,他可以鞏固和加深學生對課堂教學所學到的經濟地理知識的理解和把握,使大家對經濟地理的調查方法有全面的了解和切身的體會,發展發現問題、分析問題和解決問題的能力。通過實施考察、調查訪問,使學生對特定地區的經濟地理現象和特征有較深刻的感性認知。通過搜集、整理、分析資料和撰寫實習報告的訓練,可以培養和提高學生獨立工作能力,為今后的學習和工作打下良好基礎。
經過12月12日星期一下午的實習動員與經濟地理實習方法介紹之后,我們于12月13日星期二進行實地考察。在上午,我們去花都獅嶺皮革皮具產業集群進行實地考察,對花都獅嶺皮革皮具產業集群增進了一定的了解。
經過近二十年的發展歷程,在花都區委區政府的產業發展戰略的指導下,集皮革皮具、五金輔料、皮革成品批發零售為一體的獅嶺皮革皮具產業集群已打造成為現代化國際皮革皮具城一獅嶺國際皮革皮具城,成長為中國皮具之都。2001年,年產皮具2.3億只,年產值超過40億元,從業人員6.5萬人。至2OO6年底.全鎮皮革加工、皮具生產企業(含個體戶)3700多家,商鋪4000多個,產業群集聚達7000多家中小企業,是國內規模空前的專業鎮之一。區內擁有“北極、“路達思”等國內品牌;夢迪嬌、皇冠、“鱷魚”等國際知名品牌;但90%以上的小企業都是貼牌生產。皮革原輔材料主要從全國各地及日本、臺灣等國家和地區輸入。產品遠銷全國25個省、市、自治區及歐美、東南亞市場。獅嶺皮革皮具產業集群內部的專業化程度已達到較高的水平,生產專業化形式多種多樣。拉鏈、金屬扣、車縫線、皮料、膠水、織帶、機械設備、包裝材料等在獅嶺鎮均有供給,形成了皮革、材料輔件交易、皮革加工、皮具制造、產品貿易、物流相關服務的皮革皮具產業鏈,大企業與小企業之間形成了眾多的業務協作關系網絡。
獅嶺皮革皮具產業集群形成專業鎮的主要成就表現在:(1)成為廣州市產業集群第一批升級示范基地(2)在國際上奠定了皮革皮具產業集群的專業地位(3)初步形成產業鏈與產業要素合作體系。(4)通過皮革皮具節的活動使獅嶺從廣州走向世界(5)導入城市綠色產業發展理念。雖然花都獅嶺皮革皮具產業集群取得了不少的成就,但也仍存在一些問題。從2004年7月開始,廣東省企業管理咨詢協會會同金安源公司管理咨詢中心先后派出專業咨詢人員組成3個組,對佳俊皮具、海豚皮具、蓉業皮具、鶴紳皮具、天弓實業、鵬達皮具、伯樂五金、和信五金、興松人造革廠、益威復合材料廠、譽佳皮具等十多家企業進行了系統的咨詢診斷,取得了第一手材料,并經過三年多的實地摸索和與企業一起互動,形成了長達1000多頁的咨詢案例資料,現整理并歸納如下問題:
1.不規范的小型企業遍地開花,缺乏龍頭企業的牽引和帶動。2.產業整體
布局缺乏層次規劃和結構調整目標,獅嶺鎮皮革、皮具生產企業具有“低、小、散”的特征。3.企業技術水平相對較低.處于皮革皮具產業價值鏈的低端。獅嶺鎮皮革皮具產業集群以小企業為主,技術和科研投人嚴重不足,設備落后。4.缺乏高素質的技術人才和管理人才,品牌意識差,勞動力資源不足.員工流動性大。
5.小企業融資難.資金短缺,無法做活做穩。6.工業用地緊張、租金高漲,成本上升,導致企業經營困難。7.資源浪費和環境污染。8. 產業成長支撐體系不健全,結構單一,不利于產業的發展。
9、企業內部管理水平低、效率差、成本高。
到了下午,我們則去登廣州撘鳥瞰,從高處領略廣州城的美麗風景。
廣州塔于2009年九月建成,包括發射天線在內,廣州新電視塔高達600米。為國內第一高塔,世界第二高塔。廣州塔建于廣州市海珠區赤崗塔附近,距離珠江南岸125米,與海心沙島及珠江新城隔江相望。是一座以觀光旅游為主,具有廣播電視發射、文化娛樂和城市窗口功能的大型城市基礎設施,為2010年在廣州召開的第十六屆亞洲運動會提供轉播服務。該塔由廣州建筑和上海建工集團負責施工,已于2009年9月竣工。廣州塔塔身主體450米(塔頂觀光平臺最高處454米),天線桅桿150米,總高度600米,取代加拿大的CN電視塔成為世界第一高自立式電視塔,也成為廣州的新地標。廣州塔已于2010年9月29日正式對外開放,10月1日起正式公開售票接待游客。
在其后的幾天,則分組進行問卷調查,根據每個小組的課題去不同的地點進行問卷調查,經過幾天的反復詢問,遭到過別人的冷眼,驅趕以及各種各樣的對待,也學習到了許多課本上學不到的知識,對問卷調查掌握了一定的方法:就是一定要自信。
1、在你找答問人是,現要確定那個人當時的心情啊,或是跟據外貌和年齡來提出適當的問題。
2、如果在問得過程中,遇到一些例如冷場或對方不能理解你的問題時,千萬不要放棄。這時候就是考驗你“拍馬屁”能力了。要盡量挽留對方,讓他感受到你的熱情,不要老說一些重復的東西令他產生反感。
3、根據個人經驗,可以從你問題的方向出發,弄一些與之相關的又不太破費的禮品。例如你做的超市調查就可以送購物袋。
4、從始至終都要面帶微笑,還要一直強調“謝謝”。
經過這次的實習,鞏固和加深了我們對課堂教學所學到的經濟地理知識的理解和把握,使大家對經濟地理的調查方法有全面的了解和切身的體會,發展發現問題、分析問題和解決問題的能力。通過實施考察、調查訪問,使我們對特定地區的經濟地理現象和特征有較深刻的感性認知。通過搜集、整理、分析資料和撰寫實習報告的訓練,可以培養和提高我們立工作能力,為今后的學習和工作打下良好基礎。
第二篇:經濟地理學實習報告
經濟地理學實習報告
學院 專業 班級 組別 組長 成員
目錄
一、實習地現狀
(一)、恩施州文化中心
(二)、恩施州女兒城
(三)、恩施州硒都茶城
(四)、恩施州華硒物流園
二、問卷調查分析
(一)恩施女兒城產問卷調查
1、恩施女兒城產業調查
2、恩施女兒城游憩者調查
(二)、恩施州硒都茶城問卷調查
(三)、恩施州華硒物流園問卷調查
(四)、恩施州女兒城、硒都茶城、華硒物流園經濟區位與產業結構的不同點與相似點
(五)、相關建議
三、實習日志
附錄1:女兒城問卷調查 附錄2:硒都茶城問卷調查 附錄3:華硒物流園問卷調查 附錄4:實習地平面圖 附錄5:實習實拍
一、實習地現狀
(一)、恩施州文化中心
恩施州文化廣場位于恩施市金桂大道中段東側,地處州城中心地帶,東鄰湖北民族學院高等學府,北望恩施火車站飛機場等交通口岸,地理優越,往來便利,輻射力強。占地156畝,總面積約17.5萬平方米。廣場主體建筑共四層,地下一層、地上三層,面積約11萬平方米。工程于2011年8月正式動工,2012年8月主體封頂,2013年8月投入使用。總投資近10億元,是恩施州建國以來公共單筆投資額最大的公益設施項目。其建筑設計優美、功能完善、大氣恢弘,是恩施城區醒目地標。
恩施州文化廣場分為八大功能區,集現代城市文化功能于一體。北側為目前國內最大的中國土家族博物館;中為容納1200人的恩施大劇院,能承接歌舞劇、話劇、交響樂演出和舉辦大型會議;南側為城市規劃館和文化館。一層建有1.7萬平方米的會展中心。劇院兩側和頂部分別是會議中心和健身中心。會議中心共有滿足100人至1200人會議規模的大小會議室12個,其中多功能廳能滿足講座、酒會、同聲傳譯等特殊會務需求。在主體建筑物的前后和二層平臺,建有6.5萬平方米的市民廣場。前廣場有1000余平方米的音樂噴泉、600余平方米的恩施州文化遺產浮雕,100余平方米的大型LED顯示屏,廣場可滿足5萬人規模的大型室外活動需求。
(二)、恩施州女兒城
恩施土家女兒城項目,是恩施華硒生態園內含的核心項目,也是恩施市委市政府重點扶持的“市長項目”之一,由恩施市人民政府市長秦斌掛帥主持。整個園區由土家女兒城、華硒農產品批發交易市場以及旅游配套住宅區、新農村還建小區等部分組成。由恩施好又多集團與恩施翔宇集團共同投建。
土家女兒城坐落恩施市區七里坪,面積 達800余畝,總出資7.3億元,是恩施首座以傳統土家族古鎮為建筑風格的旅行休閑街區,有客棧、茶坊、酒樓、戲臺等20多個街區,300多家風俗店肆,不只將土家文明風俗一覽而光,并且集中了各種熱烈非凡的民間小吃集市,讓大家親自體會鄂西古鎮“趕場”的熱烈場景,趣味十足的民間婚禮等。女兒城的完工,處理了長期以來恩施州土家文明景點零星無序的現狀,將為當地火爆的旅行商場增加新的文明去向。
(三)、恩施州硒都茶城
中國硒都國際茶城位于恩施城區金桂大道,占地200畝,總建筑面積42萬平方米,以中西部首席茶主題城市綜合體為定位,以打造中西部最大的生態茶產業物流貿易平臺為己任,以打造武陵區域最大的旅游文化消費市場為愿景,以成為恩施首席城市名片為目標。其茶產業的商業區和科研機構已經建成,但一站式購物商城和娛樂設施還未建成。
(四)、恩施州華硒物流園
華硒物流園區位于華硒生態批發市場對面馬鞍山片區,西側為金龍大道,東側為209繞城線,南側為馬鞍山路,北側設有園區規劃道路。占地面積500畝,總建筑面積18萬方平方米。其是好又多華硒物流有限責任公司斥資5億打造的集信息中心、電子商務;干線快運;城市配送;冷鏈儲運;農產品加工;農貿產品展銷;辦公住宿;餐飲娛樂八大功能一體化的現代綜合性商貿物流公路港。其第一期工程信息中心物流倉儲已經建成,后續的幾期工程正在進行中。建成后華硒物流園能實現年貨物吞吐量330萬噸,年交易額60億元,華硒物流園——武陵地區最大的現代化、綜合性商貿物流公路港。
二、問卷調查分析
(一)、恩施州女兒城問卷調查
1、恩施州女兒城產業調查
女兒城主要的產業有餐飲、娛樂、休閑、工藝品、小吃街等。由附錄1問卷調查可知:女兒城的客源地是70%左右的游客是恩施本市人,10%左右的游客是恩施周邊人,20%的游客外地人。旺季在5至8月份,淡季在5至6月份、11至2月份。女兒城的商家們認為他們的經營成效一般,大部分商家認為未來的前景會很好,小部分商家認為未來的前景一般。
2、恩施女兒城游憩者調查
由附錄2問卷調查可知:大部分游客來女兒城的目的是休閑娛樂,絕大部分的游客在女兒城停留的時間一般為兩個小時。到女兒城游玩的游客在女兒城的消費水平不等。大部分人認為可以用美食、民俗風情獨特、環境好、景觀單調。旅游者的消費項目主要是在餐飲和新奇玩意方面。絕大部分的人認為女兒城有利于提高的恩施的知名度也贊同女兒城能代表恩施的形象。游客們認為女兒城的不足之處有:女兒城公廁太少、自然景觀太單調、游樂設施太少。
(二)、恩施州硒都茶城問卷調查
硒都茶城主要的產業是茶葉,相關產業有餐飲、購物、娛樂等相關的產業。這些相關產業都有各自的分布區,形成集聚效應。由附錄3可知:硒都茶城的商家現在的經營成效一般,對未來的前景看法一般,其反映的主要問題是客源少,銷售渠道少,三年完租后,租金較高,高檔市場未打開。
(三)、恩施州華硒物流園問卷調查
華硒農產品交易市場的主要的產業有果產業、水產業、副食、服裝和各種生活用品。由附錄4可知:商家售出貨物的運輸方式幾乎全部都是公路運輸,銷售渠道也幾乎都是個體戶,銷售地大部分是恩施。一般的商家的經營成效一般,但大部分人認為未來的前景很好。據商家反映,他們面臨的主要問題是交易市場輻射面太小、消費水平偏低,相同的商鋪太多,競爭力太大,租金比較高,運輸成本也較高。
(四)、恩施州女兒城、硒都茶城、華硒物流園經濟區位與產業結構的不同點與相似點
1、相似點:
它們都是近幾年恩施州為發展壯大恩施而提出的建設項目。其中女兒城和硒都茶城是以民族特色和區域特色為基礎而發展起來的,主要服務對象是各地的旅游者。
它們大方向的選址都是選在恩施市附近。這三個地方都有產業聚集現象。
2、不同點:
它們三者的具體區位選擇不同,女兒城和華硒物流園地處市郊區,原因是城區沒有足夠大的土地可以開發成為女兒城和物流園而市郊區有大面積的未開發的土地,并且此市郊區正好與七里坪國道相連接,便于大型卡車進出華硒物流園。而硒都茶城地處在進出恩施的主交通干線上。
在產業結構上,女兒城是以餐飲、特色小吃、手工藝品紀念品為主要產業;硒都茶城是為茶葉,大型購物為主要產業;在華硒農場品交易市場則是以果產業、水產業、副食為主要產業。
在服務對象上,女兒城主要是供本地居民休閑娛樂,硒都茶城是以外地游客或外商服務的,華硒物流園是為整個恩施州以及武陵山區服務的。
(五)、相關建議
1、針對女兒城的問題,我建議應該在停車場附近再修一個比較醒目的公廁;在景觀方面,我認為應該加強綠化管理,在女兒城外圍建設新的自然景觀。
2、針對硒都茶城的問題,我認為硒都茶城應該注重提高茶文化的傳播,給游客提供參觀、或品嘗、或觀賞的與茶文化相關的店鋪。據此來提高硒都茶城的知名度,吸引更多的游客,從而帶動硒都茶城的經濟發展。據商家反映,他們面臨的主要問題是交易市場輻射面太小、消費水平偏低,相同的商鋪太多,競爭力太大,租金比較高,運輸成本也較高
3、針對華硒農貿交易市場的問題,我認為應該減少類似商鋪的數量,由政府宣傳和倡導到華硒農貿交易市場采購數量較多的農副產品,以提高華硒農場品交易市場的知名度,從而帶動周邊地區在華硒農場品交易市場采購。
三、實習日志
第三篇:野外實習報告
項目名稱 填表人 所在班級 填表日期
職業技術教育學院 野外實習報告
野外實習報告
張祺陽 旅教102班 2012年 7 月1日
野外實習報告
-------廬山游
【摘要】廬山,位于中國江西省北部,東經115度52分——116度零8分,北緯29度26分——29度41分,面積302平方公里,外圍保護地帶面積500平方公里。北瀕一瀉千里的長江,南鄰煙波浩渺的鄱陽湖,大江、大湖、大山渾然一體,險峻與秀麗剛柔相濟,素以“雄、奇、險、秀”聞名于世。早在一千二百多年前,唐代著名詩人李白便這樣贊美廬山:“予行天下,所游山水甚富,俊偉詭特,鮮有能過之者,真天下之壯觀也。”
廬山是一座地壘式斷塊山,外險內秀。具有河流、湖泊、坡地、山峰等多種地貌。主峰——大漢陽峰,海拔1474米;廬山自古命名的山峰便有171座。群峰間散布岡嶺26座,壑谷20條,巖洞16個,怪石22處。水流在河谷發育裂點,形成許多急流與瀑布,瀑布22處,溪澗18條,湖潭14處。著名的三疊泉瀑布,落差達155米。廬山奇特瑰麗的山水景觀具有極高的科學價值和旅游觀賞價值。
廬山生物資源豐富。森林覆蓋率達76.6%。高等植物近3000種,昆蟲2000余種,鳥類170余種,獸類37種。山麓鄱陽湖候鳥保護區,是“鶴的王國”,有世界最大的白鶴群,被譽為中國的“第二座萬里長城”。【關鍵字】廬山 險峻 秀麗 壯觀
一.廬山旅游資源概況
廬山地區早在六千年前,便有人類活動。長久以來,人們在這里創造,內涵豐富、影響深遠的廬山文化。
傳為大禹時所作的《禹貢》及稍后的《山海經 》,均有廬山古稱的記載。公元前126年,司馬遷“南登廬山”,并將“廬山”載入了中國第一部紀傳體史書《史記》。東晉陶淵明、謝靈運、宗炳等一大批文化名人,陸續來到廬山,進行了杰出的文化藝術創作,使廬山成為中國田園詩的誕生地、中國山水詩的策源地、中國山水畫的發祥地。李白、白居易、蘇軾、王安石、黃庭堅、陸游、康有為、陳三立、胡適、徐志摩、郭沫若等1500余位詩人相繼登山,寫詩4000余首,其中名篇佳作燦若珠璣。
廬山“道釋同尊”。公元四世紀,高僧慧遠在廬山建東林寺,首創觀像念佛的凈土法門,開創中國化佛教,代表佛教中國化的大趨勢;禪師竺道生在廬山精舍,開創“頓悟說”。天師張道陵,一度在廬山修練;道教禪師之一的陸修靜,在廬山建簡寂觀,編撰藏道經1200卷,奠定了“道藏”基礎,并創立了道教靈寶派。從公元四世紀至十三世紀,廬山宗教興盛,寺廟、道觀一度多至500處。1942年,世界佛教聯合大會在廬山召開。本世紀初,二十余國的基督教教會匯集廬山。至今,廬山仍有佛教、道教、伊斯蘭教、基督教、天主教等宗教及教派的寺廟、道觀、教堂多座。廬山的白鹿洞書院,建于公元940年,南宋時經朱熹重建擴充,成為中國四大書院之首,“代表中國近世七百年的宋學大趨勢”。“獨愛蓮之出淤泥而不染”的周敦頤,在廬山蓮衣峰下,也曾建立開創宋明理學成績顯著的濂溪書院。
二.廬山旅游實記
我們在廬山總共呆了3天,分為3天的行程。在第一天中午到達廬山山頂,在飛來石下車,開始第一天的旅游行程。我們的旅游主要為步行為主,由于下雨天的關系,我們披雨衣帶雨傘,更能欣賞景區的自然氣息。我們的目標為名人遺址,所以第一個目的地是廬山會議舊址,接著是“老別墅的故事”展覽、毛澤東詩詞碑林、廬山博物館。步行給我們帶來了不一樣的感受,經過一個又一個的紅色時期的事物,讓我們感覺廬山的黨的氣息濃厚。讓我們回到那個年代,廬山的意義非凡。
第二天是景區的游覽,從飛來石到天橋、好運石、險峰、禮賢門、仙人洞。我感受到了自然的奇特與壯麗。人為的鋪路只是為了讓我們更好地認識自然認識廬山,而這條山路卻也有著歷史意義,我卻記不太清了。
第三天是到三疊泉的觀光,讓我感覺在三疊泉下是多么的渺小,多么的無助。它帶給我的不只是視覺的震撼,更多的是心靈的震撼。加上大雨,讓我只是朦朦朧朧的感受他的奇與特,就被雨霧給遮掉了他的一切。這是我最感受深刻的地方,連綿不絕的瀑布泉水,這就是中國的生生不息。
三.旅游資源調查與評價
(一)調查
1)自然旅游資源:
廬山是中國名山之一,有雄奇挺秀的山峰,變幻莫測的云海,神奇多姿的流泉瀑布等豐富的自然旅游資源。廬山的自然旅游資源的類型具體的又可以細分為:
地文景觀類——廬山最高峰漢陽峰海拔1474米,牯嶺街1167米。仙人洞有一段長約1.5公里的秀麗山谷,這便是廬山1980年新辟的著名風景點──錦繡谷。花徑公園位于牯嶺街西南2公里處的如琴湖畔有冰川遺跡──冰桌巨石,又叫飛來石。秀峰是香爐峰,雙劍峰、文殊峰、鶴鳴峰、獅子峰、龜背峰、姊妹峰等諸峰的總稱。五老峰地處廬山東南,因山的絕頂被埡口所斷,分成并列的五個山峰五老峰拔1358米。
水域風光類——廬山瀑布
廬山瀑布主要由三疊泉瀑布、開先瀑布、石門澗瀑布、黃龍潭和烏龍潭瀑布、王家坡雙瀑和玉簾泉瀑布等組成的廬山瀑布群。除此之外還有石門澗,小天池,大天池等等。
生物景觀類——森林覆蓋率達76.6%。高等植物近3000種,昆蟲2000余種,鳥類170余種,獸類37種。山麓鄱陽湖候鳥保護區是“鶴的王國”,有世界最大的白鶴群,被譽為中國的“第二座萬里長城”。廬山谷濂泉,唐代便被“茶圣”陸羽評為“天下第一泉”。蓮花洞森林公園 廬山蓮花洞森林公園位于廬山北麓,九江市南郊,交通便捷,實為“南郊公園”。
氣候與天象景觀——有適宜于避暑避寒療養治病的氣候。如廬山云瀑。2)人文旅游資源:
廬山的人文旅游資源豐富,可以細分為以下幾大類型:
歷史文物古跡——廬山的名勝古跡還有:列中國四大書院之首的白鹿洞書院、唐寅《廬山圖》中的觀音橋、周瑜鄱陽湖練兵點將之處周瑜點將臺、周敦頤寫出《愛蓮說》的愛蓮池、朱元璋與陳友諒大戰鄱陽湖時屯兵飲馬的小天池、憑欄可極目遠眺蜿蜒長江的望江亭、白居易循徑賞花的花徑、千年古樹三寶樹。還有廬山會議舊址等等。
宗教文化資源——從公元四世紀至十三世紀,廬山宗教興盛,寺廟、道觀一度多至500處。1942年,世界佛教聯合大會在廬山召開。本世紀初,二十余國的基督教教會匯集廬山。至今,廬山仍有佛教、道教、伊斯蘭教、基督教、天主教等宗教及教派的寺廟、道觀、教堂多座。公元四世紀,高僧慧遠在廬山建東林寺,首創觀像念佛的凈土法門,開創中國化佛教,代表佛教中國化的大趨勢。
現代人造設施——廬山以避暑和冬游勝地享譽海內外,其各國風格的別墅為中國名山所罕見。
(二).評價
廬山于1996年根據文化遺產遴選標準C(II)(III)(IV)(VI)被列入《世界遺產名錄》;2007年首批全國5A級旅游區。根據國家標準(GB/T 18972-2003)對廬山旅游資源進行評價。評價項目有資源要素價值和資源影響力總分值為96分,其中: “資源要素價值”為83分,分配如下:“觀賞游憩使用價值”30分、“歷史科學文化藝術價值”25分、“珍稀或奇特程度”14分、“規模、豐度與幾率”10分、“完整性”4分。“資源影響力”為13分,其中:“知名度和影響力”9分、“適游期或使用范圍”4分。“附加值”中“環境保護與環境安全”,分正分和負分。廬山為五級旅游資源,得分值域≥90分,為“特品級旅游資源”。
廬山旅游資源具有類型齊全、數量豐富、分布合理、品位高雅的總體特點,其中以奇特山水、度假勝地、候鳥王國、宗教圣地為主要特色。廬山有獨特的第四紀冰川遺跡,具有河流、湖泊、坡地、山峰等多種地貌。以政治、風景、文化、教育、宗教等五大名山著稱,是中國第一家世界文化景觀類型的世界遺產地,其文化資源和內涵十分豐富,與豐富的自然資源融為一體,具有極高的歷史、文化、科學和美學價值。廬山本為一個整體,但由于人為的條塊分割,使廬山并不是以一個整體發展。廬山地區擁有豐富的旅游資源,其整個國民經濟的帶動也應以旅游業為支柱產業。
四.措施與建議
1、1985年國務院頒發的《風景名勝區管理暫行條例》第八條講:“風景名勝區的一切景物和自然環境,必須嚴格保護,不得破壞或隨意改變。”第十一條講:“風景名勝區應當根據規劃,積極開發風景名勝資源,改善交通,服務設施和游覽條件”。既要嚴格保護,又要積極開發,在積極開發的口號下,許多景區忘記了嚴格保護,將賓館飯店建到景點旁邊,更有甚者建到景點之內,山峰之上。因此,要對保護和開發利用之間的關系做具體的分析,根據景觀的實際情況,科學的規劃、慎重的開發,以便風景名勝區的珍貴景觀永久的保護下去。
2.廬山風景區管理體制錯綜復雜,建議在和合思維指導下,采取“求同存異”政策,將各管理機構進行整合,成立旅游管理委員會,共同負責風景區的旅游開發與管理;成立旅游協調與監督委員會對其進行監督與協調;根據居民的問卷調查結果,在妥善處理居民搬遷問題的基礎上,積極鼓勵社區公眾通過成立旅游任務小組和組織社團等形式,共同進行和諧社區與景區建設。
3.為了完善廬山風景區的產業結構,促進第一產業和第二產業的發展,增加游客在廬山風景區的旅游購物消費,必須整合現有茶葉資源,通過社區共建的方式積極打造“和諧”牌廬山云霧茶知名品牌,最終實現“產、供、銷”一條龍服務。
4.為了提升廬山風景區的整體旅游形象和影響力度,廬山景區管理人員應持有旅游產品整合、路線整合、形象整合及營銷整合的基本思路,合理有效的利用好景區資源。
此外,從公眾參與角度出發,對廬山風景區旅游資源與環境的保護、監測與評估方法及人力資源發展的階段目標進行了整合規劃,并就主要的綠化和景觀環境問題運用加法整形與減法整形等手法進行了具體的整合設計。
第四篇:野外實習報告
野外實習報告
一、實習目的
植物學
1.鞏固課堂上所學的有關的基本理論、基本概念; 2.擴大和豐富植物分類學知識;
3.培養學生分析問題和解決問題的能力,掌握野外采集記錄、壓制及初步鑒定植物的方法;
4.學習從采集到正規完整蠟葉標本制作的全過程。動物學
1、通過野外實習,不僅能夠把在課本上學習到的理論知識聯系到實際中,還能夠使我們對已學的知識加深理解。同時可以增強我們的實踐能力,培養我們對于動物學學習的興趣。
2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲),學習采集動物標本的方法,并運用所學知識進行分類鑒定,同時學會和熟悉運用諸如圖片比照、動物分類 檢索表、主要特征鑒別等方法進行動物分類鑒定。
3、通過對捕捉到的動物進行動物標本的浸制、剝制、干制等的標本制作,學會動物標本制作的基本技術和方法。
4、通過野外實習,可以培養我們在今后的教學科研工作中應有的科學態度,以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴明的組織紀律性和團隊榮譽精神。生態學
1、通過實習,鞏固和提高課堂所學知識,理論與實踐相結合,進一步培養獨立工作與與人合作的能力。
2、學習用正確的方法和手段來觀察和研究生態系統,達到提高分析和綜合的能力。
3、走出課堂,體驗生物多樣性與生態系統多樣性,達到感性認識與理性認識相結合,激發學習熱情。
4、通過實習,可以復習和鞏固課堂所學的生態學理論知識,實踐檢驗理論,以達到知識的升華。
5、培養實踐和動手的能力,提高我們各方面的技能,達到教與學的統一。
6、通過實習培養學生吃苦耐勞和團結協作的精神,體會合作達到成功所帶來的樂趣。
7、利用野外實習可以很好地讓同學們感受到祖國山河的壯麗,培養熱愛自然、保護生態環境的意識。激發學生積極探索自然界的奧妙。
二、野外實習注意事項
野外實習是一項集體活動,又是在野外進行的一項教學實踐活動,它時間短,人員分散,組織管理難度大,因此必須做到:
1、遵守紀律,服從統一安排,一切行動聽指揮。
2、注意安全,包括交通安全,飲食衛生,爬山涉水,毒蛇猛獸,槍支彈藥管理等方面的安全。
3、發揚尊師愛生,團結互助的精神,師生之間、同學之間要互相關心,互相幫助。注意與實習基地周圍群眾的關系,謙虛謹慎,誠懇待人,時時處處體現當代大學生的好的精神面貌。
4、勇于承擔艱苦工作任務,主動磨練自己的意志。要愛護公物,努力學習,爭取在較短的時間內學到更多的東西。
5、指導教師要向學生講清楚實習目的,要求幫助學生端正實習中的學習態度。
6、由于實習中人多,老師相對少,所以,在實習中,強調主動學習,同學要多問、多看、多記、多動手、多思考問題。
7、加強安全意識(如防蚊蟲叮咬或毒蜂、毒蛇咬傷),強調實習中要遵守紀律,要有整體大局和時間觀念,不允許任何人自由散漫、亂跑或中途離隊。
8、每天外業回來及時整理壓制的標本,整理好采集記錄。
9、實習是一重要的學習環節,因此,每個同學都必須認真參與。實習回來后,要積極進行標本的歸類整理。最后的實習報告,應當是一份小組集體勞動的成果。整理名錄時,應與工具書核對好所屬的科、屬名稱及拉丁學名。
三、野外實習的內容和安排
1、野外實習的主要內容和要求
植物學(1)掌握野外分類工作的全過程:標本的采集記錄、壓制、上臺紙鑒定、定名。
(2)熟練利用檢索表獨立鑒定常見科的植物,牢固掌握重要的常見科(20個左右)的識別要點及其常見種(共120~150種)。
(3)拓寬知識面,了解更多的科特征(一般性掌握),如蘿藦科、蓼科、桑科、榆科。
(4)通過不同生境下植物種類的調查,了解野外山區、濕地的常見植被特點和種類。
動物學
(1)認識100種以上的動物種類(主要是昆蟲),并至少能分類到目。
(2)學會并掌握描述動物的分類特征。
(3)學會利用檢索表檢索和鑒定動物的類別
(4)學會制作昆蟲標本和動物錄制標本的基本方法。
生態學
(1)在野外對各種植被進行初步觀察分析,著重點是喬木﹑灌木﹑草本植物生態系統的種類和分布觀察分析。
(2)初步對幾大類喬木﹑灌木﹑草本植物進行觀察認識,了解它們在實習地區不同地方的分布狀況。
(3)初步觀察實習地區的植被分布特征,學習分析植被特征的方法。
2、野外實習的形式和安排
植物學
野外實習以班為單位,由指導教師帶領,按計劃完成。主要分三種形式分段進行。
(1)野外采集、識記、反復熟悉的過程:兩周時間(地點:滎陽環翠峪主要為山區植物;鄭州黃河濕地公園了解濕地植物分布情況;鄭州植物園和鄭州樹木園參觀了解園林綠化植物的種類和配置情況。)
(2)分門別類整理、鑒定、梳理的過程:在校園內以小組為單位進行, 教師進行個別指導。利用《植物檢索表》和《河南植物志》,結合采集的標本進行鑒定、整理、歸類。并在此基礎上以小組為單位總結出一份實習名錄。(3)通過觀察,制作植物標本,梳理實習植物的基礎上進行總結歸納,更深入地認識相近科之間的異同點。通過總結,更便于同學在野外識別植物所屬的科特征。如:植物體具乳汁,合瓣花,葉序對生的只有蘿藦科。
(4)在鑒定的基礎上,選取最佳標本,上臺紙、寫正規標簽,完成蠟葉標本制作的全過程。
(5)最后一天下午是各組蠟葉標本的展示與上交(每人一份做好的植物標本,一組一套植物葉片標本),爾后是常見植物識別考試。(認識20~30種植物)動物學
(1)按10人編一組,指定每組的實習組長
(2)檢查野外用品(捕撈器械、標本桶、標本瓶)及其它勞保裝備(手套、鐵鍬等);
(3)購買室內標本制作的藥品、器具等(4)了解野簿的記錄格式
生態學
(1)按10人編一組,指定每組的實習組長
(2)檢查野外用品
(3)熟悉實習地點地貌等基本信息
四、實習工具
20米繩子,皮尺,卷尺,老鼠夾,剪刀標本夾、采集袋、枝剪、小平鏟、記錄本、標簽紙、參考書、捕網、毒瓶(裝有乙醚或酒精,用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等
五、實習地點自然概況
1、環翠峪
環翠峪地處浮戲山的中部,是嵩山北部的余脈。在清朝乾隆十八年的《汜水縣志》中曾今記載,這里“四周青山環繞;松柏疊翠;諸山來朝;勢若星拱;林黛羅列;谷峪清幽。”,所以被叫做環翠峪。
環翠峪景區是一個以自然山水為主體,以古城堡為特色,千年石花為一奇,紅色文化、賢孝文化、嫘祖文化為襯托,集觀光旅游、休閑度假、野營探險為一體的綜合性景區。環翠峪風景區以獨有的石怪、洞奇、林美、景幽著稱,以鄭漢長城、臥龍云花石,太行獼猴最為有名。
2、鄭州黃河國家濕地公園
鄭州黃河國家濕地公園,國家批準的20個濕地公園試點之一。占地面積為2390公頃的鄭州黃河國家濕地公園,規劃中的位置處于鄭州市惠濟區的黃河浮橋和黃河公路大橋之間的黃河河道南側,公園自西向東依次與侯寨村、牛莊村、前劉村、大河路辦事處、李西河村、花園口村毗鄰。在《規劃》里,鄭州黃河國家濕地公園由6個功能區組成:科普宣教區、休閑娛樂區、灘地探索區、生 態保育區、黃河農耕文化區和綜合服務區。
鄭州黃河國家濕地公園規劃區具有典型的河流濕地生態系統,動植物資源豐富,每年數量巨大的候鳥在此停歇、越冬或繁殖,位置十分重要。規劃區濕地景觀優美,歷史文化積淀深厚,緊鄰鄭州市區,交通便捷,是建設濕地公園的理想場所。
3、鄭州樹木園
鄭州樹木園是鄭州市南郊的一處景點,屬于鄭州市二七區侯寨鄉,位于 尖崗水庫南側、東臨鄭密路(鄭登快速通道)、南臨西南繞城高速,建設面積4200多畝。主要功能分為引景區、樹木科普區、科研研發區、綜合服務區、觀光游覽區、生態防護區、森林游憩區、鄉土樹木園區、紀念林區。功能區內的19個景區為化石園景區、修木碩花區、地帶樹木展示區、垂直綠化區、空中花園、絢秋林、專類園區(桑園、桂園、藥園、竹園、芳香樹木園、松柏園、海棠園、木蘭園)等。
4、鄭州植物園
鄭州植物園位于鄭州市中原區中原西路和西四環交叉口向南500米路東,原鄭州市第二苗圃范圍內,西四環以東,防汛路以北區域內,總用地面積861.84畝。建筑總面積11511平方米。鄭州植物園工程建設于2007年9月3日開工,目前為止共栽植喬木近5萬株、花灌木70萬株、藤本植物1.3萬平方米、地被13萬平方米、草坪14萬平方米。
園內水域面積3.6萬余平方米,收集植物1500余種,數十萬株,為中原地區“植物博物館”。鄭州植物園內東區有銀杏園、松柏園、木蘭園、牡丹芍藥園、竹園等15個專類園,以植物品種的收集與展示為主;在西區,有巖石園、盆景園、水生濕生植物觀賞園、攀緣蔓趣園等10個專題園,以植物科學應用為主,體現“寓教于樂”。此外,植物園擁有“花海迎賓”、“象攬璧”、“天香詠華”、“予山飛霞”、“松畔溪照”、“花漫如歌”、“竹影石韻”、“山水靈秀”等八個景區共30余個景點。到2014年止,各個專類園植物已基本栽植到位。
鄭州植物園將建專類園、主題園和市民休閑觀賞區,其中專類園將建溫室、松柏園、珍稀瀕危植物保育園、木蘭園、玫瑰月季園、櫻花海棠園、忍冬園等22個園區,將和國際植物園接軌,為國內一流的、具有中原地域特色和以溫帶植物群為主體的植物園。
六、工作方法
植物標本的采集方法:
1、采集的時間:
植物的生長、開花、結實有一定的季節性,所以必須記載植物采集的時間,植物是否開花。鑒于野外實習時的時間限制,可能看不到有些植物的開花和結實情況,而一份完整的植物標本應根、莖、葉、花、果實、種子各種器官齊全,如缺乏哪一部分,應選擇適當的季節及時補采。
2、采集標本時應注意的幾個問題:
(1)要有代表性。要采集在正常環境下生長的健壯植物,不采變態的、有病的植株,要采能代表植物特點的典型枝,不采徒長枝、萌芽枝、密集枝等。從同種眾多單株中,應選擇生長正常,無病蟲害,具該種典型特征的植株作為采集對象。力求有花有果(裸子植物有球花、球果)及種子。草本植物盡量采集根、莖、葉、花、果實、種子齊全的標本。
(2)草本植物采集時如植株過大可在采下后,折成“V”字型或“N”字型再壓制。
(3)對于木本植物,必須將全株拍下照片,取能代表植物特點的部分枝條作成標本。
(4)如有地下莖(鱗莖、塊莖、根狀莖)應用鏟或鎬挖出。對于雌雄異株的植物,應分別采集。水生植物可用硬紙板將標本托起、展平。對寄生植物應連同寄主一起采集。如植株有老幼的異型葉,必須兼顧各種類型葉都采集。對于肉質多汁的植物,如景天科植物,壓制前最好處理一下(用沸水煮),然后在按一般方法壓制。采集標本的份數一般要采2~3份。
(5)采集時必須認真做好時間、地點各項記錄,它是鑒定植物的重要參考,記錄時要統一編號。要給所采集的標本掛上標簽,并注明所采集的地點、日期及采集人的姓名,并且記下植物的生長環境和形態特征如陸地、水池、向陽、氣味、顏色、花的形態、乳汁等。
(6)標本采后要及時更換干紙(否則會使標本生霉腐爛),并對標本進行整理,葉片要平整,不能重疊。葉片的正面和反面都要有,以便鑒定時觀察。壓制標本時要隨時調整標本的位置,使之高低均勻。
(7)保護好所采集的植株。把采集到的標本放到采集箱里,如植株較柔軟,應墊上草紙,并壓在標本夾里。昆蟲采集方法
本次實習中我們主要采用的方法是網捕法,介紹如下:
網捕法:分為飛網采集法和掃網采集法,一般是看到要捉的昆蟲后用捕網采集,適用于善跳會飛的昆蟲。飛網法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類),掃網法主要對象為竹節蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。捕網的使用方法有兩種: 一種是當昆蟲入網后,使網袋底部往上甩,將網底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當昆蟲入網后,轉動網柄,使網口向下翻,將昆蟲封閉在網底部。
取蟲時,先用手握住網袋中部,將蟲束在網底,再將毒瓶伸入網內扣取。對于膜翅目昆蟲,應先隔著網將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲,應隔網用手輕捏其胸部,之后使其兩翅豎立,放入三角紙包中。
昆蟲標本制作
(1)制作工具
①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲的展翅。
②昆蟲針:用于針插固定昆蟲,針由細到粗分別為0、1、2、3、4、5號。
③鑷子:用于夾鑷昆蟲。
④標本盒(內放泡沫):用于存放標本。
(2)制作方法:展翅法、針插法等
(3)制作過程
一個昆蟲標本制作的全過程應包括清理、整姿、固定、標簽、保存等幾個步驟。
①清理與插針:標本必須清理,在采集昆蟲時,蟲體上常粘附污屑,要把污屑清理掉。昆蟲標本都要用昆蟲針針插固定,針插的方法依昆蟲的大小、結構、種類特點的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點向下插針,正好通過第二對足的基節為準。針插高度采用三級臺規范。標本的留針高度要一致,使展示美觀。
②整形與固定:標本插針后就進行整形與固定,包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對蝗蟲,甲蟲等標本的觸角、步足等須一一整形。對蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進行展翅,使之模擬飛翔狀態。對小型蛾子等為使其美觀,也可用雙重針插法。有些小昆蟲如瓢蟲等,可直接把標本粘貼在三角形卡片尖上,紙尖上蘸少許萬能膠或一般膠水。粘在蟲體前足與中足之間,在用三號針從小三角片的底邊附近插入,使它達到一般標本的高度。
③標簽和保存:每一個標本都必須附有標簽,以此說明標本的中名、學名、采集日期、地點和采集人姓名。在野外實習中,要將完整無損的標本分目上盒,在實習結束前,各組展示標本,進行考核。實習結束后,選取制作精美且符合科學要求的標本放入專門的標本盒,帶回學校標本庫。具體的標本制作過程以蝴蝶為例:
①根據蟲體大小,選擇適當的昆蟲針,自蝴蝶胸背中央垂直插入,并留有8mm長度。昆蟲針要從前足與后足中間的胸部垂直穿過。
②將針對準展翅板槽的中間垂直插下,使蟲體背面與展翅面板平行。
③用小號昆蟲針或鑷子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前拉,直拉至前翅的后緣和身體相垂直。蝴蝶的腹部要與胸部成一直線。
④壓上事先折疊過的透明的壓翅條,使其前翅后緣與壓翅條上的折痕重合。為了使標本呈自然狀,可用昆蟲針在翅基部翅脈處撥弄整形蝶翅,并把足、觸角和觸部稍加整理。
⑤檢查標本制作是否正確,有無差錯,若無差錯可把它放好以晾干或烘干。
生態學野外工作方法:
1、一般工作方法:植物群落是在一定地段上群聚在一起的植物有規律組合。A、自然界存在的實體,是自然演替的結果; B、生態系統的一個重要組成成分; C、與環境間存在著一定的相互關系。1)樣地的描述:
在植物群落學研究中,對調查樣地的自然環境和植被類型進行描述是必不可少的。它不僅使人們對所研究的植物群落的發生、演替、分布以及人類活動對植物群落的影響等有所了解,而且為后來的野外調查結果和數據處理以及研究論文和工作報告的撰寫提供不可缺少的基礎資料。
主要描述內容包括:群落的地理位置、自然環境概況、地形地貌、樣地土壤、植被類型以及干擾情況等。2)植物群落學調查方法: 在野外進行植物群落學研究時,為了獲得準確的定性和定量數據,進而對整個群落特征作出判斷,必須進行取樣調查。
常用的取樣方法:樣方法。
樣方法是植物群落學的基本調查方法
操作步驟:在同一群落類型中確定樣方面積和樣方數
20m 20m 樣方法樣方設計示意圖
在本次野外實習的生態學科目中,主要是采取了樣方法。按喬木20*20m、灌木5*5m、草本1*1m設置樣方。
生態學室內分析方法 1)群落最小表現面積確定:
群落最小樣地面積指能保證展現出該群落種類組成和結構的真實特征的最小面積。群落的最小樣地面積隨群落類型的不同、群落所處演替階段的不同、以及群落所處地理環境等的不同而有差異。
確定并使用最小樣地面積,既能夠充分反映植物群落的基本特征,又不致于造成人力、物力的浪費。
2)樣方確定群落數量特征分析:
樣方法是植物群落調查中使用最普遍的取樣技術。
樣方是以一定面積的樣地作為整個研究區域的代表。樣方的大小、形狀和數目主要取決于所研究群落的性質,也可以根據最小樣地原則確定取樣的大小。樣方數目根據群落的類型、性質和結構而定。取樣時,樣方越多,代表性越大,但所費人力、物力也越大。
七、實習心得與體會
在這短短的十天野外實習中,我親身體驗了辨別植物、采集和制作標本的全程。在這個過程中,我領會了野外實習對專業的鞏固的提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石;是課堂內與課堂外的互補;是理論與實踐的統一;是教與學的互動;是感性與理性認識的升華。這十天的實習過程,也培養了我們吃苦耐勞的精神,對大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學會了獨自思考、團結合作、不停探索。也提高了我們的綜合與分析能力,最重要的是使我們的專 業知識上了一個新臺階!十天中,我們是以小組為單位,由帶隊老師 給我們講解為主,動手為輔。有時候時間自個掌握來實踐。
我們一邊認真聽老師介紹一路上看到的各種植物所屬的科與種名,一邊在本子上記錄著,生怕記漏、聽漏任何一個種名。幾乎整天我們都在路上走,這對人可真是一種考驗,既考驗我們的記憶力又考驗體力還要靠耐性。有時候頭暈得要命,因為科名與種名是在太多啦!但奮程度從來沒減,因為我們去了很多地方,比如:環翠峪、鄭州黃河國家濕地公園等。每次一見到一株陌生的植物,我們就好像發現了新大陸一樣,都不停地問“這是什么啊,這是什么啊?”對一株植物來說,我們一般要觀察它的莖、葉花、果實,有時候拿葉子對比一下,搓爛聞一下味道,同時也觀察它所處在的生活環境等,以此來對它有一個完整的認識,并猜測它屬于哪個科哪個屬的。不懂的用枝剪剪下合適大小和合適部位的植株,用標簽做好標記,放入采集袋中,回去再向老師請教。每見一棵植物,看了它的主要特征,都在腦袋里不停地收索有關它的信息,每到此時都感到書到用時方恨少,理論和實踐還是有很大的區別。但野外實習就可以讓我們把課本的理論知識和實踐聯系起來,通過形象的記憶,加深我們的印象!這十天,我們走的路非常多。我們看得多,聽得多,問的更多我們不停的重復舊的知識,又不斷地接受新的知識。有時三兩個人圍著一堆標本,一邊看著標本,一邊翻參考資料,不斷討論,以期給這種植物定科種名。有時候兩種非常相似以至你無法區分,這個時候我們就學會了從各方面細節來對各種不同的植株所屬的科屬進行檢索。當我們真能區分他們是,心里是多么有成就感。這次的實習使我學會了很多,課本上的,課本外的,我們都達到了最佳的結合。同時增大了我的見聞,擴大我的視野,更給我以后的學習和工作提供了寶貴的經驗!
這次野外實習時間雖然很短,卻收獲頗豐。一方面,我們領略了環翠峪等實習地點的韻味與美麗,另一方面我們也真正的見到了許多不曾見到的動物。這次實習,不僅鞏固我們在課堂上學習的知識,而且我們將理論知識真正地運用到了實踐之中,開闊了我們的視野,使我們理解了很多以前沒有認識到或沒有明白的問題,也培養了我們對科學研究的嚴謹的態度、對生活的吃苦耐勞的精神和團隊的協作精神。在實習的過程中大家互相幫助、互相諒解,組員之間團結協作,分工明確,很好的完成了實習的任務。雖然實習過程比較辛苦,但是大家依然微笑著面對遇到的每一個困難,大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力,它給我們帶來的歡樂和知識令我們難以忘懷,實習給我們留下了很多美好的回憶。
通過這次實習,我發現了自己的許多不足之處,如自己的專業知識不夠扎實,交際能力較弱,處理突發事件的能力不足等等。這些不足,我將會努力的克服,培養各方面的能力,提高自身的綜合素質,爭取自己進一步更好的發展。今后,我要充分利用在學校的時間好好學習,不僅把自己的專業知識學好,還要拓寬自己的知識面,不要把學習知識局限于課本上,爭取做更好的自己。
通過本次實習,也使我們更好地掌握了生態學室外工作的方法,能夠便于讓我們熟悉最為基本的科學研究方法,從而可以更好的在今后的工作生活中將這種方法運用于實際科學研究中去。在本次實習中,主要存在以下幾個方面的問題:
1、時間的準備方面不夠充分:由于對樣方中的物種調查需要一定的時間,而本次實習中時間顯得尤為緊俏,不能夠保證每一方面都能夠很好的完成,因此,在今后的生態學實習中,首先要保證時間的充裕性,才能夠將樣地調查的更加全面。
2、前期的理論知識準備不足:前期的理論知識準備不足也是導致實習中存在各種問題的原因之一,在實習前期,不應該只是用一到兩個小時來進行知識準備工作,而是在平時的實驗教學中就應該充分的穿插進來,有一個時間的掌握過程,更好的幫助完成相關的實習工作。
3、實驗方法的生疏:對于方法上,應該要求我們自己熟練的掌握,可以在實習后以提問的方式再次進行強化復習,達到比較理想的學習效果。
第五篇:野外實習報告
實習項目:人文地理學 專業:地理科學 實習地點:三臺
年級:資環10級1、2班 實習時間2012年5月6日 指導老師:冉清紅
一、實習目的:人文地理野外綜合實習是教學中的重要環節,人文地理學是一門綜合性、地域性和應用性很強的學科,綜合地理野外實習是課堂教學的延續,把我們的理論知識和實踐相結合,提高我們的綜合分析能力以及提地理綜合素質,為今后從事地理教學和地理科學研究打好基礎,具有十分重要的意義。實習的主要目的具體為:
1、檢驗課堂理論知識的掌握程度,印證課堂上學習的書本知識,鍛煉野外工作的基本能力掌握地理野外考察的基本方法,提高野外調查的能力,并通過野外實習加深、加強課堂所學的基本理論、基礎知識和基本技能。
2、擴大地理視野,提高地理思維能力 地理野外實習是學生充分接觸大自然和人類社會的實踐過程。不僅開闊了視野,使課堂上所學餓知識和理論得到印證,而且自然界和人類社會中出現的許多地理學問題會引發我們去思考、去探索,從而加深對問題的研究、理解和記憶,提高我們的地理思維能力。此外,沿途中的地理景觀,能使我們產生濃厚的興趣,激發我們的求知欲,進而轉化強大的學習動力。
3、培養野外考察和研究技能 野外考察是地理學研究的重要方法之一,地理野外實習是我們學習和研究的重要環節。
4、有利于素質教育的實施 培養創新精神與實踐能力是素質教育的核心所在。野外實習我們改變了傳統的學習方法,在實踐中我們去發現、去探索使我們的理論知識和實踐活動得到了有機的結合。
5、培養收集資料、分析問題、撰寫論文、匯報成果的綜合能力。實習路線:涪城麥冬—云臺觀—郪江古鎮—魯班水庫—塔山高標準農田
后感謝老師和各位同學,沒有他們的幫助實習不可能順利完成,收獲也沒這么大,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”要抱著活到老學到老的精神學下去。
二、實習任務
通過對綿陽市三臺縣具有代表性人文景觀的實地考察和專項調查,獲得人文地理方面的感性認識,進一步加深對人文地理理論的理解。
三、實習內容: 第一站:涪城麥冬
早上7:00我們在老師是的帶領下乘坐校車從學校出發,直達涪城麥冬基地。涪城麥冬,又名川麥冬、綿麥冬,產于四川省三臺縣,產區主要集中在三臺縣涪江流域以花園鎮為中心的九個鎮(鄉)。涪城麥冬是中國名貴傳統中藥材之一,已有500多年的種植歷史。它具有養陰潤肺,清熱除煩,益胃生津,涼血止血等功效。三臺全縣麥冬種植面積達2.6萬畝,年產干麥冬7000多噸。涪城麥冬于2006年5月正式批準為國家地理標志保護產品,2008年被評為四川名特產和四川名牌農產品。2009年10月,三臺縣順利通過“國家級農業標準化示范區”考核驗收,同時獲得“四川省精品農業標準化示范區”稱號。在麥冬種植基地我們看到麥冬的采集過程以及了解到種植麥冬的自然條件要求。麥冬喜溫暖和濕潤氣候,麥冬主產區年平均氣溫都在16~17℃之間,年降雨量在1000毫米以上。稍耐寒,冬季-10℃的低溫植株不會受凍害,但生長發育受到抑制,影響塊根生長。宜稍蔭蔽,在強烈陽光下,葉片發黃,對生長發育不利。但過于蔭蔽,易引起地上部分徒長,對生長發育也不利。干旱和澇洼積水對麥冬生長發育都有顯著的不良影響。宜土質疏松、肥沃、排水良好的壤土和沙質壤土,過沙和過黏的土壤,均不適于栽培麥冬。忌連作3年及三年以上,需隔3~4年才能再種。第二站:云臺觀
云臺觀為四川省第二大道觀,僅次于青城山位于三臺縣南百里的安居境內,據<<云臺觀碑記>>:云臺觀為趙肖庵開創。原名佑圣觀。南宋嘉定七年(1214)九月九日,趙肖庵于此升隱(去世),后欽封“妙濟真人”。明朝正德八年(1513),欽差太監錦興、錦衣衛千戶龔清到云臺修醮。十年,遣內宦造金玉帝像、帳幕紋爐、府花爵盞恭詣云臺朝謁。先建拱宸樓,階下一臺名曰“玉璽”,命工于璽上建八角樓,題額“天乙閣”。十一年又遣官修治。十五年(1520),欽賜綠幡二首,上書“大明皇帝喜舍玉幡”張掛觀中。肅王命鑄滲金帝像一尊,執旗旅行袋、捧劍、靈童、玉女、溫、關、馬、趙、靈官10像,于嘉靖四十三年(1564),遣官送觀安放。明清兩朝曾培修十余次。清光緒十二年(1886)失火將前殿及拱宸樓燒毀,是年附近紳耆捐金培修,歷五年竣工。數百年來,云臺觀為一方之勝景,也是道教活動中心,許多文物尚保存完好,有明頒詣書、太監的象笏、官員諸子送的銅鐘、銅爐、墨稿以及頒賜的各類經書30余種1000余券。
云臺觀的建筑由坐南向北的三重四合院相連而 成,均在中軸線上。明代建筑有玄天宮,青龍白虎殿、圈拱門、三合門、石華表和玉帶橋,清代建筑有香亭 與鐘鼓樓、藏經樓與朝經闕、降魔殿、靈官殿、九間 房、城隍殿、觀音閣、長橋亭、云臺勝境坊和三皇觀,加上其附屬房屋,建筑面積5550平方米,占地面積 15127平方米。正殿玄天官,明萬歷三十二年(1604年)重修。面闊五間24.9米,進深四間1&9米,脊高10米,面積420.51平方米;降魔殿,建于清光緒十三年(1887年),面闊五間26.2米,?釵寮?0米,脊高12米,建筑 面積524平方米;玉帶橋,上山第一重建筑,明正德三 年(1508年)建,長12.8米、寬5.2米、高4米,蹬上刻浮雕龍形,造型生動活潑;云臺勝境坊,始建于明正德,復建于清初。長9.2米、高10.5米、前后檐口 距3.2米:三合門,第一重四合院前門,建于明萬歷十六年。面闊16米、進深2.35米,脊高5米;圈拱門,為第一重四合院后門,與三合門同建。第三站:郪江古鎮
郪江古鎮位于四川省綿陽市三臺縣城南47公里處,南臨郪江,東濱錦江,建于兩江匯合處,曾是春秋戰國時期郪王國的都城,也曾作為秦漢以來郪國的縣治和三國蜀漢時期的郡治所在,元代時還做過四川省的省府。東邊崛起一座鼓樓山,西邊兀立一座天臺山,兩山如兩條蜿蜒的巨龍,昂首抖動長須,給人以浩氣凜然之威。兩江之畔矗立兩座獅山,一蹲一仰,挺拔高峻,形成了獅舞龍騰、古木森森的山川勝境。明代建于古鎮上的帝王、王爺、廣東、黃州、關帝五座精巧玲瓏的官廟均配建有戲臺,建筑風格,獨樹一幟。從郪江鎮政府門口立著的兩尊輪廓模糊的石獅開始,古鎮的風貌就漸漸展開了。寬3米左右的街道兩邊,清一色木制小清瓦平房的明清民居相迎而立,綿延延伸,像是江浙一帶的小鎮。房子的屋檐都向街心伸出,用木柱支撐,在門前形成了一條遮陽避雨的走廊,平日,街坊鄰居在廊下吃飯、喝茶、擺龍門陣。趕集的日子,廊下擺起一個個小攤:菜市、肉市、小吃、百貨??成了人氣旺盛的市場,方便了自家,也方便了路人。木柱上精美的浮雕圖案和橫梁上的鏤空雕刻,雖被灰塵覆蓋或蛛網纏繞,卻還隱約可見。郪江的老街遺跡,主要有地主廟、廣東會館、黑神廟、王爺廟、武圣宮、觀音堂和壇神廟等。老街南頭的地主廟,是老街上建筑外觀最考究的。臨街的牌樓為歇山式,萬年臺就建在它的背面,從臺下進去就到了院里。正面大殿,有石階而上,兩廂與大殿和牌樓、萬年臺相連的是走馬轉角樓,一半已毀。從街上能看到牌樓歇山頂飛檐翹角及青瓦間突起的弓形防火墻。正面臺基高起,有石階而上廊內。比起兩邊的民房,地主廟高大而氣派。老街中段北側的王爺廟,坐北向南,給人滿眼的荒涼和破敗。進門是一個走廊,上面是一個戲臺,只是上戲臺的樓梯已不復存在。戲臺的中央和兩邊,一組組的木雕已殘破不堪,只能隱約看見鎏金的顏色。閉目冥思,仿佛還能聽見當年鏗鏘的鑼鼓,一張張抹滿油彩的臉仍然隱約浮現。從郪江老街的一條小巷去往河邊,是一條古官道,坑坑洼洼的石階,參差的山石和茂盛的林木。這條道曾是“古郪道”的一段,是連接川中、川東的咽喉。古官道為石板鋪成,路寬1—1.5米,是進出郪江的必經之路。
據悉,每年農歷五月二十八日,周圍十里八鄉的善男信女都要到郪江趕“城隍廟會”。這一天,牛頭、馬面、吳二爺、雞腳神、閻王要出面“巡視”人間,懲惡揚善,教化信眾;善男信女打著“陰陽界”的招幡、彩旗、金龍、葉符、龍幡,抬著王爺“祈雨”。“祈雨”在中國古代文獻中稱為“雩”,有文字記載的“祈雨”活動始于殷商,興于春秋,全盛于漢。“祈雨”在新中國成立之后便幾乎絕跡了,但在郪江這個古鎮卻至今保留著這種流傳了數千年的民間活動。古鎮周緣的20000余穴古郪漢崖墓群,石柱斗拱堪稱石窟藝術一絕,至今保存完好。漢墓分布很廣,數量巨大,除西藏、臺灣以外,全國各省區都有發現。分布比較密集的地方是兩漢的都城和當時郡縣所在地。據不完全統計,已經發掘的漢墓約在萬座以上。主要是統治階級的墓,其中屬于諸侯王一級的有20多座,列侯一級的約80座。發掘的漢墓資料,對研究漢代的社會經濟、物質文化和喪葬制度,有重要歷史文化價值。
墓上設施 除繼承戰國以后在墓上堆筑墳丘的作法外,貴族官僚墓還在墳丘四周用夯土筑造圍墻以為塋域。東漢時期興起在墓前立墓碑、建祠堂、置墓闕,闕前辟神道。神道兩側還列置人物和動物的立雕石像。
墓的形制 從構筑分主要有兩種形式。一種是在地面挖出長方形豎穴土坑作為墓室,稱土坑墓;再在坑底用木板構筑木壁墓室,稱木槨墓;用空心磚或小磚或石板(塊)砌筑墓室,則分別稱為空心磚墓、磚室墓、石室墓。一種是在豎穴土坑底部的一端或一側掏出橫穴作為墓室,稱土洞墓或洞室墓。另有在山上鑿洞建造的,稱作崖墓。空心磚墓和磚室墓有的也在土洞中砌筑。在許多大型磚室和石室墓中,還流行彩繪壁畫為裝飾,稱壁畫墓。在石室墓壁上雕刻各種畫像的,稱畫像石墓。在磚室墓中另嵌入一種模印畫像的磚,稱畫像磚墓。
諸侯王墓的構筑方法與一般漢墓大體相同,但更為復雜。豎穴土坑的,有多層棺槨,棺槨外設黃腸題湊,例如北京大葆臺漢墓,長沙咸家湖漢墓。鑿山為墓的,布置多側室,多耳室、例如滿城漢墓和曲阜九龍山漢墓。有的還采用豎穴和鑿洞相結合的做法,例如廣州南越王墓和徐州北洞山漢墓。北洞山漢墓的主體建筑是采用開鑿山洞的方法,而府庫倉廚等附屬建筑則采用開鑿豎穴石坑、再行砌建的方法,這與南越王墓的建筑形式基本相同。
葬具和葬俗 土坑墓、土洞墓、空心磚墓和磚室墓通常只用木棺;木槨墓大都一棺一槨,諸侯王、列侯使用雙層或多層棺槨。一般地說,西漢前期流行土坑墓、土洞墓、空心磚墓、木槨墓,單人葬;西漢后期出現石室墓、磚室墓、壁畫墓,開始流行夫妻合葬。到了東漢,磚室墓普及全國各地,畫像石墓、畫像磚墓和崖墓也在山東、四川等地廣泛流行,并流行家族幾代合葬。不論單葬合葬,死者都是仰身直肢葬式。
隨葬品 因身份貴賤、家資貧富而有很大差別。西漢前期,貴族官僚大都把死人當作活人看待,將生人所用的車馬、金銀珠玉佩飾、絲織衣物、銅漆器皿、食品、錢幣等葬入墓中;將房屋、田地、武士、奴仆和牲畜等制成模型和偶像隨葬。一般漢墓也有數量不等的銅、陶生活用具。西漢中期以后,陶質明器增多,時代愈晚,明器的種類和數量愈多,比較貴重的銅器、漆器則逐漸減少。到了東漢末年,隨葬品幾乎全被陶明器代替。郪江鎮古漢墓 郪江鎮位于三臺縣城南47公里處的郪江河畔,與中江縣隔河相望。東鄰建中鄉,南與中江縣交界,西連安居鎮,北界觀橋鎮。1992年9月建制調整設單列鎮,是年被四川省人民政府批準為省級歷史文化名鎮。郪江鎮歷史悠久,為古代郪王城遺址,西漢至南朝齊為郪縣治所。明朝因葬千總于此,故名千總墳,諧音千子墳。因有郪江從場鎮南側流過,鎮由此得名。郪江鎮至今已有兩千多年的歷史,境內數以萬計的東漢崖墓群系全國四大漢墓之一,屬省級文物保護單位,眾多的古建筑、千佛巖和九龍橋都具有極高的文物保護價值和旅游價值.該鎮1992年被列為省級歷史文化名鎮。王城遺址和古鎮周緣的20000余穴漢崖墓群向世人折射著三臺歷史的悠久和古代文明的燦爛,具有極高的歷史、考古、建筑、美學研究價值。
第四站:魯班水庫
魯班水庫1976年始建,1981年竣工從都江堰分水入庫的大型水庫,距縣城僅27公里,距云臺觀20公里。水庫主壩高68米,長315米,橫嵌于兩山之間;水庫還有6座副壩,總長920米共淹沒89座山包,形成6溝、12灣、15座島嶼,庫容2.78億立方米。主壩西端山頂矗立著通高10余米的魯班水庫紀念碑,碑身正面為張愛萍將軍題寫的“向魯班水庫建筑者致敬”十個醒目大字,碑座四周鐫刻著“水庫修建情況簡介”和再現建水庫場面等浮雕。
魯班水庫是一座大型人工湖,湖中島嶼星羅棋布,水鳥成群,魚蝦肥美,奇峰異境,美不勝收,水、電、路、通訊等基礎條件齊備,旅游設施初具規模,己甲報國家級水利旅游區,湖區80個半島和15個島嶼,有度假、休閑、療養、娛樂、購物、水上運動、獵奇、探秘、觀光等項目,形成獨具特色的水利旅游區。
現在的魯班湖,已建成周圍青山環抱,竹林成蔭,果園飄香;湖水波平如境,游魚點點,鴨鷺成群;岸邊亭臺錯落,湖中游船穿梭。魯班湖已擁有極富自然情趣的山光水色。半島和全島培養有桑蠶基地、萬畝果園場、橄欖園、魚種場等生態農業基地,臥龍山莊、銀杏山莊、福鑫酒店、固通酒店掩在碧波綠蔭叢中,是人們觀光,休閑垂釣的極佳去處。
第五站:塔山高標準農田
國土資源部印發《高標準基本農田建設規范(試行)》明確指出,高標準基本農田即一定時期內,通過土地整治建設形成的集中連片、設施配套、高產穩產、生態良好、抗災能力強,與現代農業生產和經營方式相適應的基本農田。包括經過整治的原有基本農田和經整治后劃入的基本農田。高標準基本農田建設則是以建設高標準基本農田為目標,依據土地利用總體規劃和土地整治規劃,在農村土地整治重點區域及重大工程、基本農田保護區、基本農田整備區等開展的土地整治活動。
建設高標準基本農田,要堅持十分珍惜和合理利用土地、切實保護耕地的基本國策,規范開展高標準基本農田建設;堅持規劃引導,統籌安排,規模整治,優先在基本農田范圍內建設;堅持因地制宜,實行差別化整治,采取田、水、路、林、村綜合整治措施;堅持數量、質量、生態并重;堅持農民主體地位,充分尊重農民意愿,維護土地權利人合法權益,鼓勵農民采取多種形式參與工程建設;以土地整治專項資金為引導,聚合相關涉農資金,集中投入,引導和規范社會力量參與。
高標準基本農田建設的主要目標包括五方面:一是優化土地利用結構與布局,實現集中連片,發揮規模效益;二是增加有效耕地面積,提高高標準基本農田比重;三是提高基本農田質量,完善田間基礎設施,穩步提高糧食綜合生產能力;四是加強生態環境建設,發揮生產、生態、景觀的綜合功能;五是建立保護和補償機制,促進高標準基本農田的持續利用。
高標準基本農田建設的重點區域包括基本農田保護區和基本農田整備區、土地利用總體規劃確定的土地整理復墾開發重點區域及重大工程、土地整治規劃確定的土地整治重點區域及重大工程、基本農田整理重點縣。地形坡度大于25度的區域、自然保護區、退耕還林區、退耕還草區、行洪河道以及河流、湖泊、水庫水面等區域則禁止建設。
塔山高標準農田按照基本達到“土地平整條田化、道路相通硬質化、溝渠相連襯砌化、橋涵配套通達化,農田作業機械化、農田防護林網化,農業措施現代化”的建設內容,結合項目區地形地貌、水系、村莊等內外部條件,進行項目區灌排、交通、林網等工程的合理布局,充分發揮工程的全覆蓋作用。在有條件的地方,把農業生產和農民生活的設施條件改善,進行統籌考慮,促進現代農業和新農村建設。
路線選擇的愿因:
1、首先考慮的是所要考察的景點布局情況
2、只有一天的實習時間,路線盡量縮短 實習收獲
在這次短暫而又寶貴的實習中,我學到了很多,最大的感受是要把書本上的理論知識和實踐相結合,在理論的指導下,去正確科學的實踐;要明確中心,繁而不亂,精而不少;要多思考,多討教。在沒有參加實習之前,對于人文地理這門學科,我只是聽老師講解一些書本上的知識,對于其中的一些理論還是比較模糊的。而這次人文實習讓我真正了解了什么是人文,怎樣看待人文現象,真是受益匪淺,不虛此行。后感謝老師和各位同學,沒有他們的幫助實習不可能順利完成,收獲也沒這么大,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”要抱著活到老學到老的精神學下去。