第一篇：窮富翁大作戰觀后感

窮富翁大作戰觀后感

做窮人、或是做富翁；是天注定、或是靠雙手?

香港貧窮人口突破一百萬，十多萬基層家庭居于籠屋、板間房，貧富懸殊冠絕亞洲、全球位列第五.窮人富人收入相差幾十倍。港人生活在經濟主導的社會下，能積聚財富、擁有美貌學識，似乎就被視為成功；貧窮、失業、依賴綜援，則被視為失敗、遭邊緣化。失敗成功背后可有既定的規律?《窮富翁大作戰》以真人方式，請來上市公司行政總裁、年青專業人士、靚女模特兒、幸福少奶奶渡過約一星期的貧窮生活，嘗試露宿街頭、倒垃圾、執紙皮?。港臺攝制隊則每日二十四小時、連日貼身追

蹤四位參與者，看他們如何與木虱為伴、一星期只有十五元使用、及可否憑借他們的富人智慧，挑戰香港貧富懸殊的困局？

窮人與富翁，失敗和成功背后，有無軌跡可尋?

我認為在物欲橫流的當今社會，富人幾乎是擁有一切的。他們坐奔馳、開寶馬。有錢人擁有自己的宅院，擁有自己的廚師，出入尋歡作樂的場所，掌握部分或者大部分窮人的生死。貧窮的人是容易被欺騙的，因為他們的需要實在太微不足道，一盤子羹飯就是他們的全部。窮人和富人立場不同，關注的永遠不同。魯迅曾說，美國的石油大王絕對不會理解中國撿煤渣老太太的痛苦。富豪想的是今晚去哪個夜總會消遣，領導考慮的是今晚去哪里參加飯局，流浪漢考慮的是今晚去那里露宿，員工考慮的是是否會裁員，薪水會不會降。

一個世界上的人們，總有貧富之分。可是，富又怎樣呢？我不否認，有些富人也是通過努力的，那些未經過努力的富人家后代呢？那些被成功而沖昏頭腦的人呢？只有美好的物質享受，而磨練不出堅強的意志，只懂得花錢去花天酒地。難道我們就沒想過貧困山區的孩子們嗎？我們去上學，輕而易舉，而他們連學校也沒有，就算有學校，那也是那么落后。貧困是一筆財富，之所以說它是財富，是因為越是貧困越激勵人們奮發向上，越是要改變生存環境，自然就產生了“人十之，己百之”的上進心。古代就有“寒門生貴子，白屋出公卿”的說法。孟子也說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??”

我最想說明的一點，也是電視劇的主題，請對窮人進行關懷！

第二篇：電影搶錢大作戰觀后感

電影搶錢大作戰觀后感

剛剛看了《搶錢大作戰》，給我感覺拍得還挺深刻的，但是主角的特殊職業和生活經歷實在跟我差的太遠，而且影片講的還恰恰是針對于他們這個職業的人所經歷的事情和從中得到的體驗及教訓…所以我雖然覺得拍的不錯，但是自己沒有和影片產生太多的共鳴，我想對于大多數沒有從事過電話營銷的人來說，在這點上可能也跟我是一樣的。所以我說這部電影的題材是有一定針對性的，是針對一定階層的、是針對一定職業的、針對那些干過違法的事情的人們的。當然任何電影都具有針對性，不存在沒有任何針對性的電影，但是這部電影的針對性相對而言更強，所以我只是把這點提出來、沒有其它的意思。因此，我認為對于沒有有過違法亂紀的相關經歷的觀眾來說，這部電影可能并不能引起共鳴、感動觀眾；但是對于有過相關經歷或類似體驗的人而言，這部電影可能很容易觸動他們的心靈、引起共鳴…這也是所有藝術的特點吧。所以我就沒有從中受到感動或共鳴，所以觀影體驗也沒有達到理想效果。

從劇本上來說，既然大家都知道影片題材的針對性會影響觀影者和影片的共鳴，從而影響觀影體驗，那么編劇就一定會從側面增加一些能夠引起大家共鳴的東西，或者從主線中圍繞能夠引起大眾共鳴的東西來創作。這部電影自然也不例外，在這部影片中，劇情上能夠將觀眾把注意力從自己不熟悉的電話營銷的運行手段上移開的就是男主角父親的設定。男主角干得工作都是不合法的勾當，然而偏偏把他的父親設置為一個法官，這就造成了矛盾沖突，男主角為了賺錢和工作而從事不法買賣，同時又為了想讓父親滿意而承受內心的糾結，這一組矛盾的較量結果是最后心中對父親的感情和道德感獲勝，男子關閉賭場找工作、最后又選擇離開這找來的不合法的工作去找新工作。而由于父親的指責，關閉賭場找工作，卻又不知不覺找來一份不合法的工作，這就是對這一矛盾的發展和強化。最后被FBI抓住后，父親和兒子積怨已久所造成的感傷終于爆發出來，兩人向對方吐盡苦水、說出真心話，這也意味著這一矛盾的解決，并且也是引起觀眾共鳴的一個重點。然而影片除了，營造了父子之間的情感矛盾沖突這一共鳴點以外，還有其它的引起關注共鳴的設置。比如，電影中大量描寫了那個一直想買房子、可是因為被男主角營銷受騙以后，不但買房子的錢被騙光了、而且弄得妻離子散，下場挺慘。這個設置就是影片對觀眾道德感的觸動，通過引起觀眾在道德上的共鳴，從而表達編者討厭并譴責通過電話營銷手段騙錢的公司和行為。而影片中還有一條愛情線的描寫，雖然只是輕描淡寫，但是男女主人公因為職業不合法的問題，處處不得志、不能在一起，這一點又從愛情上找到了能夠引起觀眾共鳴的題材。所以這部電影的題材雖然是針對性比較強的，但是影片還是從劇情上使勁的使影片和觀眾能產夠生盡量多的共鳴。雖然，它顯然做得不夠協調，效果沒有那么好……

從影片的拍攝和制作等方面來看，我個人能力有限也看不出什么名堂來。就是覺得影片剛開始有一點兒配樂，對提升效果有幫助，可是后來就沒有了，直到結束才有響起的音樂，個人覺得對于這樣一部電影來說，在賺錢、狂歡之類的場面上應該多來點兒配樂比較好，這樣對豐富影片內容、強化內心情感的矛盾、提高觀影激情，應該都是有所幫助的。導演可能受影片悲劇情節的影響，覺得這樣可能會對情緒把握有損害，不過我作為一個旁觀者清的事后觀影者，在我個人見解來看，覺得這部影片多配樂對情緒把握并無阻礙、只是需要稍稍改變一下剪輯方式…所以我覺得，影片在觀眾觀影過程中給人的整體感覺可能有些沉悶了、而它沉悶卻又不能給人以足夠的共鳴，這就使得觀眾并不十分喜歡這部影片，這也是我覺得這部電影最大的失敗的地方。之所以沉悶的原因，我覺得就是“題材針對性強”“共鳴感弱”“配樂工作不到位”“剪輯方式太單調”“大量對白太繁瑣”“劇情創作平淡無奇”可能還有其它的原因，造成的給觀眾的感覺是影片很沉悶，自然就拍得不精彩。而對于這樣一部，題材針對性強、主題明確（營銷騙錢不合法，也沒有好下場…）、主旨簡單（法網恢恢疏而不漏；惡有惡報；遵守法律很重要、我們要遵紀守法，不能為一己之私做傷天害理的事情。）的電影來說，“精彩與否？”就是非常重要的救命稻草了、也是影響影片質量的重要因素。

第三篇：富翁讀后感

“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話，富翁讀后感。”近幾天，我又看完了一本好書——《稻草人》，合上書本，我意猶未盡。

這篇文章主要講了：孩子小的時候，長輩就教育他們要勤儉節約，長大成為富翁，就有福了！一天，有個人發現了一個金礦，大家都到里面搶金子，最后都成了富人。沒人再種地，沒人再干活，那些成為富翁的人被活活餓死了。

其實在生活中，我覺得一個人只要活得開心就行了。為什么一定要追求完美呢？安分守己、踏踏實實地工作、生活、學習不是挺好的嗎？何必整天到晚都去發那白日夢呢？真正的財富是通過辛勤的勞動和智慧創造的，不勞而獲的財富得不到真正的幸福和快樂，讀后感《富翁讀后感》。

這使我聯想到了我們以前學的一篇課文——中彩那天。這篇課文寫了一名修理廠的技工無意抽中了大獎，但是抽中了大獎的彩票卻是他幫同事代買的。經過思想斗爭，他把大獎送還了同事。這讓我悟出了一個道理：誠實守信是做人最應具備的道德品質，這種精神上的富有使用金錢換不來的財富。

第四篇：小游戲大作戰

【小游戲大作戰】活動策劃書

一、活動目的及意義:

豐富學生的課余生活，以有趣的形式讓學生愛上運動愛上動腦

二、活動主題:小游戲大作戰

三、主辦單位:

承辦單位:信息學院學生會宣傳部 贊助商:

四、活動時間:五月

五、活動地點:A樓前廣場（或者操場）

六、活動對象:大一大二學生

七、活動形式與內容:小組競賽的形式（競技游戲）

八、活動流程

活動內容：游戲

以班級為單位，分成若干個小組進行游戲 游戲

1、合力吹汽球

目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務 人數：每組限六人 場地：不限

道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）適合：全部的人 游戲方法：

1.分兩組，但每組必須要有六人。2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人

不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破 游戲

2、報紙拔河

概要：在報紙上挖兩個洞來進行拔河的游戲 道具：舊報紙 方法：

1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞； 2、2人對坐各自把報紙套上進行拔河（站著拔亦可）；

3、報紙破裂離開脖子的一方輸。注意事項：不可以用手去拉。

游戲3 瞎子背瘸子游戲規則：2人為一隊，一人當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，一人當“瘸子”，為“瞎子”引路，瞎子要背上瘸子，繞過路障，達到終點，最早到達者，為獲勝者。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；氣球，須踩破；鮮花，須拾起。

游戲

4、金雞獨立 這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙（或者半張足矣），當在規定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續接，到最后就會出現有人“金雞獨立”來接成語。直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。（今年是雞年，我突發靈感想出來的）游戲5 動作接龍 規則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！

游戲6 倒著說 規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗

獎項及獎品設置：第一名【1個】：

第二名【2個】：

第三名【3個】：

評分標準：1.每項游戲分10，8，6，5，3，2，1分

2.累計積分最高的第一名，次之第二名，再次之第三名（如有獎項設置，請寫清楚相關獎項的設定，包括獎項的名額、金額、禮品、證書、以及評分標準等）

九、前期工作安排:

1.宣傳 告知各班班長并下達通知

2.活動制定

十、活動現場:場地分成五塊，根據游戲所需場地及先后順序而定。

人員安排

2名裁判，1名記分員，4名場務，2名主持人

十一、活動后期安排:

1.獎品頒發

2.致辭

3.場地清理

4.活動總結

十二、要求與注意事項: 現場秩序，時間安排

十三、應急預案: 應急游戲

1.腦經急轉彎

2.一元五角

十四、經費預算:

材料

金額

備注 紙（A4兩張）筆（一支）氣球（30只）舊報紙（20張）

第五篇：中秋大作戰

班團隊活動設計 一：活動名稱—中秋大作戰

活動目的— 以輕松歡快的方式增加對傳統文化的認識。

二：活動材料

—月餅若干，芥末，卡牌若干

三：活動流程

1.主持人開場白（約5分鐘）

2.觀看介紹中秋節的英文短片（酷艾英語約8分鐘）

3.將到場同學分為四隊“中”“秋”“佳”“節”四隊，看人數均分。（約3分鐘）

4.請四隊同學分別講述一下中秋的感受。（內容方向a未回家，思家情切b回家共度中秋之樂c中秋暖心樂心的小事）（約20分鐘）

5.主持人暖場講幾個中秋的笑料。過渡到小游戲（約5分鐘）

瞬時記憶游戲流程 a.每隊每次出一名同學

b.一輪六個詞匯（與中秋有關的單詞），打亂順序，讓同學記憶，按順序默寫并且無拼寫錯誤。數多勝利(^o^)/

游戲分三輪，累計勝利的隊獎勵一袋月餅，中間兩隊不做獎懲，最后一名抹上芥末的月餅一塊全隊分食（約20分鐘）

6.“我是大翻譯”小游戲

四組同學出一人隨機抽取一首與中秋/月有關的古詩，隊內其他隊員猜中文原詩。（翻譯古詩的同學可自帶動作表情包使隊友更好猜出古詩）

勝的隊可以請負的隊表演節目。中間不做獎懲。（約25分鐘）

7.由一位學姐學長講述關于中秋的感慨/隨筆……（約8分鐘）

8.主持人帶入自由討論—關于中秋節如何更趣味的融入生活更好的延續傳承。（約15分鐘）

討論后同學們自由發表自己的意見，思想碰撞。（約16分鐘）

9.暖心歌曲奉上，主持人帶領大家happy ending(o゜▽゜)o☆(約5分鐘)全程共計2小時。

活動部：