第一篇:論文和調(diào)查報告格式的有關(guān)說明
論文和調(diào)查報告格式的有關(guān)說明
所有格式和所給范例一致,具體說明如下: 字體要求:
正文小四號宋體,大標(biāo)題小二號黑體居中,小標(biāo)題也是小四號宋體加粗,標(biāo)題的層次是
一、(一)1.行距:
行距1.5倍,頁邊距:上邊、下邊、右邊為2,左邊為2.5 標(biāo)題要求;
上下各空一行
內(nèi)容摘要要求:
300字左右
關(guān)鍵詞要求:
開頭空兩格,三個字加粗(3-5個每個之間打兩個空格)參考文獻要求:
正文的結(jié)尾另起一頁寫參考文獻這四個字并加粗、居中參考文獻不少于10篇。
調(diào)查報告蓋章要求:
第一頁實踐單位蓋章,最后實踐單位也蓋章。
第二篇:調(diào)查報告說明
社會調(diào)查報告的書寫格式
2008-04-10 15:17
摘要:
怎樣寫調(diào)查報告?
講兩個問題:
?
調(diào)查報告的寫法
?
調(diào)查報告的撰寫格式
Ⅰ 調(diào)查報告的寫法,包括標(biāo)題、署名、正文。篇幅:3500-5000字。
1.1 標(biāo) 題: 三種寫法。
① 標(biāo)題是文章標(biāo)題的寫法(如:《西部企業(yè)生態(tài)立旗“一石三鳥”》,《某某市蔬菜的品種結(jié)構(gòu)問題》,《興“母親水窖”工程 擺脫缺水窘境》)。
② 標(biāo)題是類似于公文標(biāo)題的寫法(如:《某鋼廠技術(shù)供應(yīng)處實行經(jīng)濟責(zé)任制調(diào)查》,《關(guān)于農(nóng)村信用社業(yè)績的調(diào)查報告》,《對內(nèi)蒙古生態(tài)移民面臨問題的調(diào)查》)。
③ 正副標(biāo)題寫法,一般是正題揭示主題,副題寫出調(diào)查的事件或范圍。(如:《 振興經(jīng)濟要靠科學(xué)技術(shù)——包頭市依靠科技人員發(fā)展工業(yè)的調(diào)查》。)
1.2 署 名: 標(biāo)題下面要署名,即寫姓名、年級、班級。
1.3 正 文: 由兩個部分構(gòu)成,即 前言;調(diào)查報告的主體。
1.3.1 前 言:扼要說明 調(diào)查的目的;時間、地點;對象或范圍;做了哪些調(diào)查;本文所要報告的主要內(nèi)容是什么。這一部分,主要是介紹基本情況和提出問題,寫法可靈活多樣。
1.3.2 調(diào)查報告的主體:主要是對事實的敘述和議論。一般把調(diào)查的主要情況、經(jīng)驗或問題歸納為幾個問題,分為幾個小部分來寫。每個小部分有一個中心,加上序碼來表明,或加上小標(biāo)題來提示、概括這部分的內(nèi)容,使之眉目清楚。
Ⅱ 調(diào)查報告的撰寫格式
題 目
姓 名
(經(jīng)濟管理學(xué)院 2001級 經(jīng)濟學(xué)專業(yè))
前 言
一、1、①
②
③2、3、4、二、三、結(jié) 語
第三篇:事故調(diào)查報告及情況說明
事故調(diào)查報告及情況說明
盧道明2013年6月5日下午,在園丁新村項目部9#樓7層拆除頂部模板。受傷的原因是因為樓層高2.9米,盧道輪在地面拆模,撬杠不夠長,拆不到,自己釘0.5米高的凳子,站在凳子上拆模,由于凳子不穩(wěn)摔下來,造成左手腕骨折受傷。經(jīng)項目部管理人員派車送往西安市附屬二院治療,然后9#樓木工承包老板要求轉(zhuǎn)到大明宮骨科醫(yī)院治療。
陜西金泰建設(shè)有限公司
2013年9月16日
第四篇:論文調(diào)查報告格式
附件1:社會調(diào)查報告格式(封面)
平頂山廣播電視大學(xué)社會調(diào)查報告
分校
專業(yè)
年級年季
題目
姓名
學(xué)號
指導(dǎo)教師
職稱
20年月日
(紙張為A4紙,頁邊距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm;裝訂線0.5cm)
關(guān)于通州區(qū)中倉街道社區(qū)校外教育工作調(diào)查報告(標(biāo)題:3號
黑體居中,上下各空一行)
校外教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分,中共中央也提出了“學(xué)校教育和
學(xué)校外、學(xué)校后的教育并舉”的方針。經(jīng)過多年來的不斷發(fā)展,尤其是在當(dāng)前積
極創(chuàng)建終身教育體系和“學(xué)習(xí)型社會”、“學(xué)習(xí)型社區(qū)”的大格局下,如何更好的深入推進青少年校外教育工作,已成為擺在所有校外教育工作者面前的現(xiàn)實問
題。因此,對制約當(dāng)前校外教育發(fā)展的問題展開探討與研究,將有助于我們把握
校外教育的未來發(fā)展,有助于推動當(dāng)前和諧社會與學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建進程。(正文:
小四號宋體,每段起首空兩格,回行頂格,行距為多倍,1.25)
本人于2007年1月22日至2月12日對中倉街道的16社區(qū)校外教育工作基
本情況,以問卷形式進行了初步調(diào)查與研究,具體調(diào)查結(jié)果如下:
一、社區(qū)校外教育工作基本情況(一級標(biāo)題:序號為“一”,四號黑體字,獨占行,起首空兩格,末尾不加標(biāo)點)
通州區(qū)中倉街道地處通州城中心,街道共劃分為16個社區(qū),總面積4.7平
方公里,總?cè)丝诩s2.7萬戶,7.8萬人。街道內(nèi)共有小學(xué)5所,中學(xué)3所。根據(jù)
2006年9月在街道范圍內(nèi)進行的校外教育工作基本情況調(diào)查(以下簡稱為“調(diào)
查”)顯示:街道內(nèi)共有6-18周歲青少年6518名,約占街道總?cè)丝?%;街道
內(nèi)平均每年組織各種校外教育活動83場次,參與青少年總?cè)藬?shù)約1900余人次,街道內(nèi)每名青少年年平均參與校外教育活動0.3次。
二、制約社區(qū)校外教育工作發(fā)展的主要問題
(一)工作者隊伍結(jié)構(gòu)與活動組織形式不合理(二級標(biāo)題:標(biāo)題序號為“
(一)”,小
四號宋體,加粗,獨占行,起首空兩格,末尾不加標(biāo)點)
在此次調(diào)查中,我重點對街道內(nèi)的校外教育工作者隊伍基本情況進行了調(diào)
查:街道內(nèi)16個社區(qū)居委會80名社區(qū)專職工作者中共有專(兼)職校外教育工
作人員18名,平均年齡37.2歲,其中高中以上學(xué)歷人員14名;16個社區(qū)中共
有13個社區(qū)建立了關(guān)協(xié)組織,協(xié)會會員人員共計60名,平均年齡53.7歲;16
個社區(qū)中共有經(jīng)常參與校外教育工作的志愿者204名,平均年齡56.2歲。
(三級標(biāo)題:序號為“1.”,空一格后接排正文,小四號宋體,加粗)
1.建立社區(qū)校外教育共建協(xié)調(diào)機制 社區(qū)居委會和社區(qū)內(nèi)各種自治組織、行
政企事業(yè)單位建立協(xié)調(diào)共建關(guān)系,調(diào)動全體社區(qū)成員參與校外教育工作的積極
性。
附件2:論文格式
中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育(小
四、加粗)
(空一行)
(四號、加粗)×××專業(yè)畢業(yè)論文(四、加粗)(論文題目,小
二、加粗)姓名:
學(xué)校:
學(xué)號:
指導(dǎo)教師:
定稿日期:
×××××××××××××××
畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)及打印格式07.3發(fā)布人:河南電大教學(xué)指導(dǎo)中心 發(fā)布時間:2007-6-26 10:27:38 點擊數(shù):447
一、裝訂順序
1、封面
2、內(nèi)容提要(中文)
3、內(nèi)容提要(英文)(備選,申請學(xué)位者必選)
4、目錄
5、正文
6、參考文獻
7、封底
二、各項目含義
1、封面:封面見樣頁
2、中文內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞:內(nèi)容提要是對論文內(nèi)容的概括性描述,應(yīng)忠實于原文,字?jǐn)?shù)控制在300—500字之間。關(guān)鍵詞是從論文標(biāo)題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實質(zhì)意義的詞語,通常不超過7個。
3、英文內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞:英文內(nèi)容提要(Abstract)和關(guān)鍵詞(Keywords)由中文內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞翻譯而成。英文摘要頁置于中文摘要頁之后。申請學(xué)位者必須有,不申請學(xué)位者可不使用英文摘要。
4、目錄:列出論文正文的一、二級標(biāo)題名稱及對應(yīng)頁碼,參考文獻等的對應(yīng)頁碼
5、正文:正文是論文的主體部分,通常由緒論(引論)、本論、結(jié)論三部分組成。這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示
6、參考文獻:作者在寫作過程中使用過的文章、著作名錄。
參考文獻的著錄格式為:
著作:[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間。
期刊:[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數(shù)).會議論文集:[序號]作者.譯者.文章名.文集名.會址.開會年.出版地.出版者.出版時間。
[參考文獻](五號宋體加粗)
[1] 陳素雅.體育教育專業(yè)改革應(yīng)注重調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報,2002.2:26-28(五號宋體)
[2] 嚴(yán)元章.中國教育思想源流[M].北京:三聯(lián)書店出版社,1993.11:137-141.[3] 朱小蔓.關(guān)于學(xué)校道德教育的思考[A].二十一世紀(jì)中國德育改革與創(chuàng)新[C].銀川:學(xué)苑出版
社,2002:121-1337、封底:
三.畢業(yè)論文格式編排
1、紙型及頁邊距
畢業(yè)論文一律用國際標(biāo)準(zhǔn)A4型紙(297mmX210mm)打印。
2、中文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞:排在封二或另起頁,標(biāo)題3號黑體,頂部居中,上下各空一行;內(nèi)容用5號宋體,每段起首空兩格,回行頂格。關(guān)鍵詞三個字用4號黑體,內(nèi)容用5號黑體;關(guān)鍵詞通常不超過7個,詞間空一格。
3、英文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞:另起頁,項目名稱規(guī)定為“從Abstyact”,頂部居中,3號加粗;內(nèi)容為5號字,推薦使用Arial體,標(biāo)點符號用英文形式。
4、目錄:另起頁,項目名稱用3號黑體,頂部居中;內(nèi)容用小4號仿宋。
5、正文文字:另起頁,論文標(biāo)題用3號黑體,頂部居中排列,上下各空一行;正文文字一般用5號宋體,每段起首空兩格,回行頂格,單倍行距。
6、正文文中標(biāo)題:
一級標(biāo)題。標(biāo)題序號為“
一、”,4號黑體,獨占行,末尾不加標(biāo)點;
二級標(biāo)題,標(biāo)題序號為“(一)”,與正文字體字號相同,獨占行,末尾不加標(biāo)點;
三級以下標(biāo)題,三、四、五級標(biāo)題序號分別為“1.”、“(1)”和“①”,與正文字體字號相同,可根據(jù)標(biāo)題的長短確定是否獨占行:若獨占行,則末尾不使用標(biāo)點,否則,標(biāo)題后必須加句號。每級標(biāo)題的下一級標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號。
7、參考文獻:項目名稱用4號黑體,在正文或附錄后空兩行頂格排印,另起行空兩格用5號宋體排印參考文獻內(nèi)容,具體編排方式同注釋。
8、裝訂
論文一律用A4紙打印,單面印制。文稿一律左側(cè)裝訂。
第五篇:調(diào)查報告論文
科技學(xué)院2013屆本科畢業(yè)論文
貴州省三本畢業(yè)生就業(yè)趨向調(diào)查報告 ——以貴州大學(xué)科技學(xué)院為例
學(xué)科專業(yè):
指導(dǎo)教師:
學(xué)生姓名:
學(xué)生學(xué)號:
中國﹒貴州﹒貴陽
2013年5月
目 錄
摘
要............................................................abstract...........................................................iv 前 言...............................................................1 1 緒 論.............................................................2 1.1問題提出.....................................................2 1.1.1三本畢業(yè)生就業(yè)問題已引起社會的重視。...................2 1.1.2全國三本畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀...............................2 1.2貴州省貴州大學(xué)科技學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀.......................2 1.3選題的目的和意義.............................................3 1.4研究綜述.....................................................3 1.4.1國外研究...............................................3 1.4.2國內(nèi)研究...............................................3 2 研究方法..........................................................5 2.1研究方法的概念界定...........................................5 2.2樣本的選擇...................................................5 2.3問卷的內(nèi)容及介紹.............................................6 3 研究結(jié)果..........................................................8 3.1貴州大學(xué)科技學(xué)院三本畢業(yè)生對未來職業(yè)選擇規(guī)劃情況.............8 3.2 理想就業(yè)崗位的分布情況......................................8 3.2.1理想的工作地點的分布情況...............................8 3.2.2按工作單位的類型來劃分.................................9 3.3 所能接受的最低月薪水平分布情況.............................10 3.4 找工作所持的就業(yè)思想及對所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景.................10 3.4.1 貴州科技學(xué)院三本畢業(yè)生就業(yè)所持的就業(yè)策略..............10 3.4.2 對所學(xué)專業(yè)就業(yè)前景的認(rèn)識..............................11 4討 論............................................................12 5 就業(yè)指導(dǎo)對策.....................................................13 5.1重新審視三本教育的培養(yǎng)理念和培養(yǎng)目標(biāo)........................13 5.2加強學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想............13 5.3 政府和高校要加強對大學(xué)生就業(yè)的引導(dǎo).........................13 5.4 畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變自身擇業(yè)觀念,調(diào)適自身擇業(yè)心理.................13 參考文獻:.........................................................15 致 謝.............................................................16 附 錄..............................................................17 貴州省三本畢業(yè)生就業(yè)趨向調(diào)查報告
iii ——以貴州大學(xué)科技學(xué)院為例
摘 要
隨著高校擴招,大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)重,已成為社會關(guān)注的焦點,本論文研究貴州省三本畢業(yè)生就業(yè)趨向問題,旨在為貴州省三本大學(xué)生就業(yè)提供參考和建議。本論文以貴州州大學(xué)科技學(xué)院應(yīng)屆三本畢業(yè)生為調(diào)查對象,隨機抽取,以點看面,宏觀的了解貴州省三本畢業(yè)生就業(yè)趨向。得出的主要研究結(jié)論是:貴州省應(yīng)屆三本畢業(yè)生就業(yè)思路逐步理性化,就業(yè)選擇多樣化,就業(yè)期望非風(fēng)險化,價值觀趨向功利化以及情緒悲觀化,這也與當(dāng)前的就業(yè)大環(huán)境相關(guān)聯(lián)。通過對貴州大學(xué)科技學(xué)院的問卷調(diào)查,分析了三本畢業(yè)生的思想狀態(tài)現(xiàn)狀及存在的問題,并在此基礎(chǔ)上提出學(xué)校、社會以及學(xué)生個人在就業(yè)中所應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的作用,以及對學(xué)生對思想政治教育工作的建議和對策。
關(guān)鍵詞:貴州省;三本類;本科畢業(yè)生;就業(yè)趨向 thethird batch of undergraduate employment trends survey report in guizhou province abstract keywords: guizhou province, the third batch of undergraduate, graduate employment trends篇二:調(diào)查報告論文格式
調(diào)查報告是把調(diào)查得來的情況用書面形式向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門匯報的一種公文。調(diào)查報告的種類很多,大致可分為典型經(jīng)驗的調(diào)查、揭露問題的調(diào)查、歷史沿革的調(diào)查,新情況新事物的調(diào)查,以及基本情況的調(diào)查等。其中常用的調(diào)查報告有兩種: 1.群眾來信的調(diào)查報告。是對來信反映的情況或揭露的問題進行核實。包括調(diào)查了哪些人,所調(diào)查問題的真實情況以及對來信的處理意見。2.典型的調(diào)查報告。包括典型經(jīng)驗、典型事件的敘述和分析。調(diào)查報告的一般寫法:
標(biāo)題。直截了當(dāng)?shù)匕颜{(diào)查的問題寫在標(biāo)題里,如《關(guān)于╳╳╳問題的調(diào)查報告》。
概況。交代所調(diào)查問題的基本情況,點明調(diào)查的結(jié)論。
調(diào)查內(nèi)容。寫清事物的發(fā)生、發(fā)展過程及產(chǎn)生的影響、后果。可以按時間順序?qū)懀部梢园磫栴}性質(zhì)從不同側(cè)面來寫。
結(jié)論。對事實進行分析,得出結(jié)論性意見。
最后寫調(diào)查人姓名及整理調(diào)查報告的時間。
寫調(diào)查報告應(yīng)注意。要深人群眾,深人實際從各方面了解有關(guān)情況,包括直接的、間接的、正面的、反面的。要盡可能掌握大量的事實材料。要對掌握的材料作認(rèn)真的分析研究,經(jīng)過“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”,得出正確的判斷和結(jié)論。要如實反映調(diào)查情況,要具體,不要空洞。要簡明,不要繁瑣。要有點有面,要有觀點,還要有說明觀點的典型材料,不要籠統(tǒng)浮泛,不要以偏概全。要有敘有議,不要羅列現(xiàn)象,也不要空泛議論。要注意觀點和材料的統(tǒng)一。要善于運用一些統(tǒng)計數(shù)字,還要善于運用群眾生動活潑的語言。
調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題,經(jīng)過深入細致的調(diào)查后,將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理,分析研究,以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。其特點是具有寫實性、針對性、邏輯性。
根據(jù)調(diào)查報告的要求,對我校學(xué)生調(diào)查報告格式做如下要求:
一、標(biāo)題要求
標(biāo)題可以有兩種寫法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,正副標(biāo)題結(jié)合式,正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題,副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題,如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容,格式如下:
調(diào)查時間:
調(diào)查地點:
調(diào)查對象:
調(diào)查方法:
調(diào) 查 人:
調(diào)查分工:(以小組形式調(diào)查的要求,小組人數(shù)不得超過3人)
三、報告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1.前言。有幾種寫法:(小五宋體、居中),1.5厘米。