第一篇：班級辯論《外貌對一個人很重要》

外貌的重要

1.行業：空姐、模特不僅要求五官美麗，還對身高有要求，相貌對人來說太重要了，因為這種職業對美的要求很高

2.可以和windows系統計較：98好看還是xp好看？你喜歡什么？

3.場合：面試、演講、采訪、戀愛等等誰會在那么短的時間里面給你機會顯示你的才華和能力？還是外貌

4.相貌就像學歷證書：雖然看重的是能力 但很多時候也要有敲門的磚

5.外貌是個綜合概念：人物的容貌、衣、神情、體型、姿

6.相由心生：好的外貌是健康樂觀的心靈的寫照和再現

7.一個外貌長得好的和一個外貌普通的人相比較，肯定是外貌條件好的機會和機遇更多，不管是生活還是工作。心靈美固然重要，但那也只不過是普通人的自我安慰罷了，畢竟這還是一個以貌取人的社會。一見鐘情也只存在于外貌好看的身上。

8.外表給人最直接的第一印象。當然我說的重要的意思不是說有多么多么好看，至少整潔。

第一印象往往決定了事中和事后的過程在人與人交往，特別是與陌生人交往中，第一印象（外表）會給別人對于你的最直觀的性格品德理解。

9.人于人接觸，首先是靠眼睛，去觀察對方，在這個情況下，外貌就顯得尤其重要，這個就是所謂的第一印象！好的外貌可以給人一種很好的感覺，初次見面，第一印象真的很重要

10.長相在沒有發明鏡子以前是不那么重要的，有了鏡子以后，不自信的人就頂不住了。

照鏡子之后感覺不好就只有兩個辦法了：

一是準備鈔票奔美容院，二是免費給自己弄點自信，再也不照鏡子。

11.我們探討的外貌的重要性質，而非人人都得有一個好看的外貌；

12.其實你也可以從對方的角度找找材料，這個論題來說，對方較占優勢，可能會舉很多長相并不出眾卻有成就的人為例，而你們的例子其實不多，如果是我，與其盲目的找例子，導不如想想反擊的方法，她們如果舉了例子，我們應該怎樣回答，這才重要，長相并不出眾卻有成就的人并不意味著相貌就不重要，那只能說明這些人能力很強，可難道說好的相貌就是阻力了么？如果這些人的相貌和實力同樣優秀那么她們的成就說不定不是更大更快么？她們成就的過程是艱苦的，為什么她們走了那么多彎路？難道當初她們因為相貌被人忽視還不說明相貌的重要么？

還有從辯題上來說，辯題是“重要的”，這個重要的可不是絕對的啊，你們可以在辯論的初期就提出來：我方承認相貌好壞并不一定對成功起絕對作用，但它絕對起著相當重要的作用，它對一個人的自信的養成，氣質的培養都有著相當重要的影響（別把話說的太死了，否則容易自己把自己憋死）

13.謝謝主席，大家好！對方辯友喜歡愛扣帽子和愛下結論的作風，我們大家都是知道的，我方根本沒有提到的東西，他們卻說得眉飛色舞，開心異常.對方辯友說，“一個人的長相，它與生俱來，我們無法改變”，那我就不明白了，那么多整容手術，整的不是相貌，難道還是腳丫子么？所以，對方辯友今天想告訴我們的，是人剛剛出生時候的長相是相貌，以后就不是了，既然以后的相貌都不是相貌了，在對方辯論的理論里面，自然這些相貌更談不上重要與否。

對方辯友又說，“愛因斯坦獲得成功不是因為長得帥”。不錯，這樣一個簡單的事實還需要對方辯友提醒么？可是，這說明了什么呢？只能說明“愛因斯坦獲得成功不是因為長得帥”，難道從這一點就推導出“相貌在人生道路上不重要”嗎？據我所知，某些人贏得辯論賽并不是因為誠實，那么因此就能夠說明“誠實在人生道路上不重要”了嗎？所以，對方辯友今天的邏輯，就是企圖舉幾個反例，由一些人獲得成功并不是因為長得好看，得出“相貌在人生道路上不重要”的結論，真是有趣啊。

對方辯友接著又說，很多人的成功是在于他有追求。對方辯友在這里的邏輯就是：很多人通過其他途徑獲得了成功，于是相貌就不重要了。這個說法站得住腳嗎？一個“依然綻放異彩”就可以把相貌的重要性抹去了么？據我所知，有些人智商不高，但是依然能夠贏得辯論賽，他“依然綻放異彩”，這就可以說明“智商在人生道路上不重要”嗎？這種邏輯真是好玩啊。

對方辯友還說，一個公司的成敗，是靠公司具有核心競爭力。由此說明“相貌在人生道路上不重要”。首先，公司的成功與人的成功根本不是一回事，對方辯友的比方很不恰當，不能說明任何問題。再次，我想請教對方辯友，有核心競爭力與相貌重要之間有什么矛盾嗎？你提出這個例證想說明什么呢？我可以告訴對方辯友，我國海關對于工作人員的相貌甚至身高都有要求，對方辯友又想怎么解釋呢？

對方辯友始終沒有從正面論證，相貌如何不重要，只不過舉幾個個例出來，試圖通過以偏蓋全來證明自己的觀點，我看是荒唐了一點。世界小姐的評選剛完，你倒是跟她們說說相貌不重要去呀。

對方辯友今天非常奇怪，總是將相貌與人的其他方面對立起來，大談“一顆熾熱的心，一顆對人生的追求和渴望的心”，難道相貌好的人就不可以有熾熱的心么？我相信雖然你很丑，“依然會是轟轟烈烈的一生”，但是不能因此就否定相貌重要啊。即使是我非常尊敬的霍金，好象也沒有提出“殘疾之于人生成功是無所謂”的，也更不會有人敢放出“身體健康在人生道路上不重要”的宣言。1`

周舟是個低能兒，但是他取得了成功，我敬重他；你很丑陋，你的生命也大放異彩，我非常非常佩服你。但是以此說明“智力在人生道路上不重要”或者“相貌在人生道路上不重要”，在下實在不敢茍同.最后，我還要糾正對方辯友的一個重大概念錯誤，重要，不等于必要。普通話是重要的，但是并非每個人都必須會說，有人甚至不能說話，但他依然成功。再比如，對于辯論賽，搞歪門邪道是重要的，因為搞歪門邪道可以贏得勝利，但是，歪門邪道這個并非是必要的，沒有它，真正的強者也首先：那么多整容手術，整的不是相貌，難道還是心靈么？所以，對方辯友今天想告訴我們的，是人剛剛出生時候的長相是相貌，以后就不是了，既然以后的相貌都不是相貌了，在對方辯論的理論里面，自然這些相貌更談不上重要與否。很感謝你舉了這個例子，我們說：的確在現代社會中有很多這樣的現象存在，美容店開的也是不亦樂乎，但是這只能說明相貌對于我們來說很有用，請對方辯友注意：有用不等于重要。開美容店也只是想滿足一些人愛美的心里，對方辯友能說：一個丑陋的人第一天去公司沒有找到工作，他第二天去整了個容，結果公司馬上就錄用他了，就是因為他長得帥！對方辯友如果可以給我找出許多這樣的例子我也不得不承認您方觀點，但是在現實社會中存在嘛？顯然不存在嘛：）

其次，一個人剛出生的時候長相是相貌，以后就不是了，我可沒有這么說。不過有一點請對方辯友注意了，看問題我們要看他的本質，雖然一個人整了容，可是并沒有改變他的本質，相貌的本質是不變的！舉個例子：中國的蘋果是蘋果，美國的蛇果長得一點也不像蘋果，但是他們的本質是不變的，都是蘋果。一個人無論怎么整容，都改變不了他的本質。一個男人如果整了個女人的面容他就是女人了嗎？顯然不是嘛：）所以今天的辯題相貌我們不僅要看其表面更要看其本質。希望對方辯友不要停留在你們所說的容貌這個層面上。

再次，你舉打辯論賽中的誠實和智商，我想說的是：什么是重要？什么是不重要？我們只能說在這種因素起主導作用的時候它才會表現出它顯性的價值。既然對方辯友承認了智商在人生道路上重要，那么我像問對方辯友：我們睡覺的時候智商重要嗎？我們吃飯的時候智商重要嗎？所以我們只能說智商對于我們是有用的，當他在某些特定的環境下才會表現出它顯性的價值。就像今天的辯題，我們只能說：相貌在人生道路上對于我們人類來說是有用的，愛美之心人皆有之嘛：）但是它卻是不重要的，因為它不會無時無刻的顯現出它的價值，甚至相貌在現代社會已經逐漸被另外一些事物所取代。“我很丑，可我很溫柔。”對方辯友還提到：公司的成功與人的成功根本不是一回事。怎么不是一回事？一個公司的成敗與公司所有的人息息相關，公司盈利如果不是靠職員的努力，領導的監管，對方辯友難道是想說：是公司自己長了頭腦，會分析會盈利了嗎？公司是人組成的，社會是人組成的，國家是人組成的，公司盈利，社會發展，國家繁榮，難道能說跟人的成功根本不是一回事嗎？沒有人的努力，這些――從何而來？

最后，針對對方辯友的重要與必要一說，我也想說：我們今天討論的是不是重要，而不是討論有沒有相貌？無論一個人長的美丑如何，他都是有相貌的。相貌，最為人的外表，只能反映人的一部分，而不能代表人的全部，更不能說是什么重要。我們只能說很有用。的確，相貌對于我們很有用，但不是十分重要，更不能反映我們的一切。舉了例子：水筆對我來說很有用，我寫字靠它，讀書靠它，考試也靠它，但是它對于我重要嗎？沒有水筆，我還可以用其他的工具代替。同樣，相貌美丑與否并不重要，我們可以有比相貌更寶貴的東西。以貌取人的錯誤思想已經被修正，人的道德，心靈上的美丑正逐漸被社會所容納。

一個人，只要你心靈是美的，道德是高尚的，已經使你獲得了駕馭生命的資本，擁有了通向成功的人生之旅。揚起你生命的風帆，讓我們用自己的人生歷程，證明：相貌再人生道路上不重要。

1.不管你把人生道路描述的多么宏大,把相貌貶低的多么渺小,它都不是不重要的.現今職場上很多工作對相貌都有要求,“五官端正”“漂亮大方”等詞屢見不鮮.更別說演員、空姐、迎賓等行業了.事業是人生道路一個很重要的方面吧,那么相貌可以說是事業的敲門磚的一部分.(請注意,這里指的是一部分,但那也很重要)至于人的內在極其心靈等不是我們所要討論的,辯題是相貌是否重要,而不是相貌與內在哪個更重要.這也是南郵弟弟的一個誤區.眾所周知,應聘需要面試,在這個面試里,第一印象很重要,而組成第一印象部分是否包括相貌呢?你不可否認其實是包括的.那它為什么不重要呢?

2.漂亮的人就沒有內涵么?顯然這是不對的.很多人以為,那些漂亮的人都只靠一個好相貌,真的是這樣么?他們背后的努力你看見了么?如果漂亮的人都是沒知識沒修養的人,那么他們終將會失敗.這個也不用替相貌不好但有內涵的人擔心了.你說了企業的競爭力問題.且問,如果你是一家企業的老總,你愿意你的員工都是相貌平平但很有內涵的,還是相貌出眾而且很有內涵的?別忘了,公司員工的相貌和素質也代表了企業的形象.尤其是銀行、餐飲、娛樂等行業.要知道的是,現在每個人都在努力,相貌出眾的人也不希望被別人說是“虛有其表”的.3.事業方面不說了,我們談談愛情.由于生活范圍的局限性,現在不免還有相親的事.相親時第一印象是主要靠內涵還是相貌?第一次,時間有限,不可能完全了解對方內涵.也只是憑外表看看他(她)的相貌自己是否喜歡,來點的話以后再慢慢談.很多人都是這種心理和希望.相貌這時就充當了非常重要的角色.它是一個先決條件,有了它,內涵才有發揮的市場.婚姻是人生道路上的重要事吧,在這里相貌也充當著重要的角色.也許南郵弟弟要說,以后如果發現對方內涵不好也不會在一起了,但是,如果相貌給人家沒有觸電的感覺,內涵再好也沒機會施展了.4.綜上,我認為相貌是重要的.記得以前學過一篇英文文章,里面就說了一個漂亮的人可以有很多優勢,這也是相貌平平的人嫉妒不來的.如果你長的好看,別人更愿意幫助你,如果你長的好看,別人更愿意接受你,如果你長的好看,別人更愿意關心你 這樣一來,成功的幾率大大提高,而且辦起事來也容易的多.長的不好看不是你的錯,父母給的.長的好看也不用避諱,要感謝父母給你的天生特質,好好利用,當然,也要好好努力,不斷完善自我,使內心與相貌一致.這樣就好上加好了.

第二篇：一個人認識自己很重要

一個人認識自己很重要

一個人，如果不認識自己，不了解自己，一定會受到屈辱，一定會遭遇坎坷的。

認識和了解別人容易，認識和了解自己很難，我們可能對別人很熟悉，但對自己不熟悉，自己到底是個什么樣的人，自己到底需要什么，自己從何來，又到何處去，自己是什么樣的性格，擅長于什么，如果不了解這些，我們無法給自己定位，就找不到自己在人群中和社會中的位置，找不到準確的位置，我們就會盲目亂竄，就會去從事完全不適合自己的事，如此，人生就會艱難，就會栽跟頭，就會被人們恥笑，過高地估計自己，就會事事不順，處處受挫，過低地估計自己，就會埋沒天才，壓抑天性，綻放不出自己的個性，人生將是一場悲劇。

一個人，如果一輩子諸事順利，做事游刃有余，與周圍人群相處和諧愜意，證明此人對自己有正確的認識和了解；一個人，如果凡事不順，所作之事都一塌糊涂，與周圍人群難以相處，證明此人缺乏對自己正確的認識和了解。

兒子是兒子，父親是父親；師父是師父，弟子是弟子；元首是元首，百姓是百姓；游客是游客，導游是導游，男人是男人，女人是女人，這個位置首先要擺正，如果不擺正這個位置，人生必然受挫。

不在其位不謀其政，若一旦謀，將是犯上作亂，后果一定不好。

自己到底是誰？是牛糞，還是鮮花；是老鼠，還是貓；是仙佛，還是人；是哲學家，還是歌唱家；是思想家，還是實干家；是商人，還是藝術家，這個問題一定要弄清楚，若不弄清楚，就等于是貓去干老鼠的勾當，老鼠去做貓的營生。

自己到底擅長什么？擅長抽象，還是形象；是擅長寫作，還是擅長勞作；是擅長文藝，還是擅長體育；是擅長種地，還是擅長社交；是擅長指揮，還是擅長服從，這些問題也要清楚明白，否則，不僅一事無成，且坎坷不順。

自己到底有什么優勢？善良誠實，勤勞樸實？還是脾氣柔和，百依百順；是善于創新創作，引領潮流？還是喜歡循規蹈矩，按部就班；是精于計算，隨機應變？還是堅忍不拔，意志頑強，等等，等等，一定要找到自己的優勢，否則，將處處處于劣勢。

我一路走來，看到許多事許多人，許許多多人的災難和痛苦，不幸和怨憤，都是由于不認識自己不了解自己對自己沒有一個正確定位而導致的，有些人好高騖遠不踏實，有些人德行和才智不夠，卻總是圖謀他人的地位和財富，有些人為了顯示自己強迫自己去做自己不擅長的事而負債累累苦不堪言，有些人不具備天賦才華卻羨慕名人一心想當名人而累了自己也累了周圍關愛自己的人，有些人整天想入非非不切切實實地做事還瞧不起普通勞動者總把自己看得比他人更美、更高、更有才智，有些人總想出人頭地叱咤風云卻完全不知道自己到底有沒有那個神通和本事，有些人出身寒微卻總仰慕和羨慕出身高貴的人并極力巴結和諂媚他人而忽視了腳踏實地的學習知識和鍛煉才能，有些人連基本的做人道理都不懂卻總想去教育和引導別人，如此的人們，怎能不痛苦，怎能給他人和社會帶來溫馨吉祥和和諧？ 先不要心浮氣躁，先認真地熟悉自己、認識和了解自己，給自己一個正確的定位，若定位錯了，必然紊亂，必然痛苦，必然會給自己和他人帶來煩惱和傷害。

要正確地認識和了解自己不是一件簡單的事，但有一個法門，這就是，先謙卑低調，先做一個世界上最普通最平凡的人，先踏踏實實地做好自己力所能及的每一件小事，先不要去羨慕或怨恨他人和社會，而是充實自己，讓自己成為一個文明有修養內涵豐富的人，有了這些堅實踏實的基礎，就能一步一步地認識和了解自己并逐漸進入人生佳境。即使自己在某一方面有天賦，也要求一個天時、地理、人和，若天時不順，地理不適，人和糟糕，那么，即使有通天本事也將一籌莫展，所以，還要學會隨遇而安。

文章來源于微信公眾號--微唯美文章欣賞

第三篇：對一個人很失望

對一個人很失望

1.不要奢望的太多、不然只有失望在等你。

2.哪里有希望，哪里就有失望。長大，就是學著明白人生總難免會有無數細碎的失望;那是對別人，也是對自己的失望。不管怎樣，不要讓這些細碎的失望破碎我心中的希望，別太苛求自己，也別太苛求那個如此愛你的人，他跟你一樣，不過是個凡人。--張小嫻 3.太長遠的事情不是沒想過,只是害怕想太多就會像泡沫一觸就破

4.時間會告訴我，那段難挨的日子我是如何走過來。時間也會告訴你，你是如何失去一個愿意用生命愛你的人。

5.需要熱情主動維護的任何關系我都覺得累。

6.當幸福來敲門的時候，我怕我不在家，所以一直都很宅。

7.在旁的花朵看了凋殘，在旁的小草聽了枯萎，它們都在哭泣啊。眼淚在我的眼眶里打轉轉、我躲在墻角里，好像世界上只有這一個墻角。

8.永遠不要讓無法完全信任的人，知道你真正的實力有多少。9.你曾經不被人所愛，你才會珍惜將來那個愛你的人。10.避免失望的最好辦法，就是不寄希望于任何人、任何事。11.他這下可犯了難，吞了怕是塊骨頭，吐了又怕是塊肉。

12.他的心，就像斷了錨鏈的輕舟，在感隋的浪濤里，無依無傍，隨波飄蕩。13.我真的沒有能力留住每一個我不想失去的人 14.所謂朋友，不過也是物是人非的代名詞。

15.記憶想是倒在掌心的水，不管你攤開還是緊握，畢竟仍是會從指縫中一滴一滴流淌清潔。16.念漫過記憶的海，煙波蔓延成災，一生的情，在夢寐的歲月里游離，徘徊。有些愛，注定浮華一夢，轉身成塵，曾經執著的愛情，散落天涯，心卻，不愿離開。17.愛上一個人，不是因為他給了你需要東西，而是因為他給了你從未有過的感覺。18.不抱任何希望而失望，只是單純的失望。19.難道是你的心傷了鎖，還丟掉了鑰匙。20.這一場末路繁華，不傾國傾城，卻傾我所有。

21.不管你經歷多痛苦的事情，最后都會漸漸遺忘，因為沒有什么，能敵得過時光。22.要理想不要幻想，要激情不要矯情，凡事知足常樂。23.不管你多么的欺騙我。我都不會離開你 24.心里有個人挺好，難過想起也會笑。

25.我目前就是落空砝碼的稱，看不清晰這份情緒的重量多重。26.如果不想一起到老何必煎熬著不放掉。

27.蓮子已成荷葉老，青露洗、蘋花汀草。眠沙鷗鷺不回頭，似也恨、人歸早。28.愛情使人忘記時間，時間也使人忘記愛情。29.你說會懂我的失落，不是靠寬容就能夠解脫。30.不要埋怨別人讓你失望了。怪你自己期望太多。

表示很失望的句子_對一個人很失望的說說表示很失望的句子_對一個人很失望的說說 31.在你離開的瞬間我該怎么撐住沒你的世界 32.大喊 老師來了，全班人連滾帶爬回到座位上。

33.獨，是因為你值得擁有更好的。每個人都有一段獨行的時光，或長或短，都是無可回避的過程。孤獨的人，不必總覺得生命空空蕩蕩。上天總要你騰空雙手，才能接住更好的一切。34.婚姻是愛情的墳墓，墓里的看墓外的人自由，墓外看墓里的人幸福，所以才會有人向里跳。35.我拿青春賭明天，明天會不會讓我失望

36.是不是只有孤獨的人才會在每一個喧嘩的時候，偷偷傷感過去，悄悄憂郁未來? 37.不是所有的愛都可以回頭，不是所有的恨都可以不記得。38.回憶總是會打我一巴掌，指著舊傷不準我遺忘。39.我就是我，沒人非要你喜歡。

40.那天據說這會轉變所有，最愛你的人懼怕冷卻;歲月變遷，真情不變，把日歷翻回三月，相識的節令。

41.天空的飛鳥，是你的寂寞比我多，還是我的憂傷比你多，剩下的時光，你陪我，好不好，這樣你不寂寞，我也不會憂傷。

42.你的多次縱容導致了我在認真地對你失望，而你卻在笑。

43.那些繁華哀傷終成過往，請不要失望，平凡是為了最美的蕩氣回腸。

44.麥兜說有事情是要說出來的，不要等著對方去領悟，因為對方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是傷心和失望，尤其是感情。

45.時間會慢慢沉淀，有些人會在你心底慢慢模煳。學會放手，你的幸福需要自己的成全。46.如果我不愛你，我就不會思念你，我就不會妒忌你身邊的異性，我也不會失去自信心和斗志，我更不會痛苦。如果我能夠不愛你，那該多好。

47.生活中有太多無可奈何的選擇。社會就像江湖，總是讓人身不由己，言不由衷。48.時間打敗時間，愛情打敗愛情，最終輸給（失眠說說心情短語）的都是自己。49.有一雙溫柔手 能撫慰 我內心的寂寞 50.失望給了希望，希望過后只剩絕望。51.三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急。

52.她開始感到自己孤單伶仃，像只脫隊的孤雁一樣。53.千年調,一旦空,唯有紙錢灰,晚風吹送,盡蜀鵑血,啼煙樹中,喚不回,一場春夢。54.如果回憶象鋼鐵般堅硬那么我是該微笑還是哭泣，如果鋼鐵象記憶般腐蝕那這里是歡城還是廢墟? 55.生活總是給我們帶來無數的痛苦，只想讓我們變得堅不可摧

56.不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題。

57.回首往事，日子里竟全是斑瀾的光影，記憶的屏障，曾經心動的聲音已漸漸遠去。58.也許我真的不懂愛情，只知道一味的付出和等待，以為承諾了就會長相廝守，以為承諾了就可以白頭偕老，原來也只抵不過不過是一句玩笑話，但他卻讓我陷入其中，直到越陷越深，無法自拔。

59.我們誰都不會是誰的誰，我知道，這就是現實，我們都無力改變什么，只是心里的憂傷如何能掩飾得住? 60.了解你的人未必是關心你的人，也許他只是個聰明人。61.值不值得我不懂，我只知道有一天心累了就放下。

62.在遇到夢中人之前，上天也許會安排我們先遇到別人；在我們終于遇見心儀的人時，便應當心存感激。

63.確定自己的人生目標時，把成功作為首選，是值得商榷的。我認為首要的目標應該是優秀，其次才是成功。所謂優秀，是指一個人的內在品質，有高尚的人格和真實的才學。一個人能否成為優秀的人，基本上是可以自己做主的，能否在社會上獲得成功，則在相當程度上要靠運氣。在根本意義上，優秀就已經是成功。64.厭倦想東想西子就該簡簡單單過] 65.目前的狀態是學不進去，玩不痛快，睡不踏實，吃的還特多.66.聲色游戲本是愿者上鉤，愛恨無怨尤都是半推半就。

67.我們從來就要面對，面對失望，面對傷害。但我們會終究會變得堅犟。68.人，好難，我稀飯，我希望他永遠愛我！但是他每次都傷害我，讓我流淚，在情愛這面不可抱太大希望，希望越大失望也越大，一切隨緣吧！

69.事實已擺明了，為什么我的心意還是沒有一點改變？明知道是被玩弄的，一次次的傷害，一次次的傷痛，最后無所謂的等待！等待后的失望雖然很痛卻還是有所期待。70.有些歌，深入人心，有時候我不知道我是在聽歌，還是在聽自己。71.朋友之間保持一定的距離，而使友誼永存。

72.假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。73.既然你那么討厭我我也不會打擾你

74.不是所有時間我都在等你,也許下一秒我就會放棄,因為你的漫不經心。75.只怪現實太殘酷，所以更迷戀夢境。

表示很失望的句子_對一個人很失望的說說心情說說-傷感說說-愛情說說-搞笑說說-勵志說說-心情短語大全

76.我不只是在懷念過去，也在懷念過去美麗的好時光。77.期望是你硬塞給別人的 失望是別人甩你臉上回贈你的 78.我真的感覺不到你的在乎，哪怕是一點點也感覺不到 79.你不要失望，蕩氣回腸是為了最美的平凡。80.我在等待一個擁抱 擁抱我所有的不安.81.生不止，寂寞不已。寂寞人生愛無休，寂寞是愛永遠的主題。我跟我的影子獨處，它說它有靜靜話想跟我說，它說它很惦念你，本來，我和我的影子，都在想你。

82.為蒙上了眼睛，就可以看不見這個世界；以為捂住了耳朵，就可以聽不到所有的煩惱；以為腳步停了下來，心就可以不再遠行；以為我需要的愛情，只是一個擁抱。

83.我跟你說話你一直回的不多 你性格這樣我是知道 但我還是很懊惱 我沒能變成你肯甘心改變的人 84.不經意的嘆息，時時撕碎著蒼涼的心，如此心傷怎能輕易釋然？

85.分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過，不可以做敵人，因為彼此深愛過，所以我們變成了最熟悉的陌生人……

86.她那顆心像是關在鐵鎖里，不合槽的鑰匙是打不開的。87.每個人的心中都會裝著自己不愿說出來的心酸和無奈。

88.突然會很想很想一個人，卻發現自己僅僅只剩下思念的權利。89.人生偉業的樹立，不在能知，乃在能行。

90.我怕等你喜歡上我的時候我已經沒有力氣來擁抱你了。

第四篇：很重要的一個人(400字)作文

精選作文:很重要的一個人(400字)作文

你說那個人對你來說無比的重要？你一生都離不開那個人？這個答案是一定的媽媽

在我們的生活里，媽媽對我們來說無比的重要，為什么這樣說呢？因為自從媽媽生下我們到把我們養大，受了不少的苦也有了很多的能耐來養我們，呵，我們倒好她們把我們從小養到大，當她們老了的時候我們卻沒有一個人來陪她，我們不知道母親有多孤獨，多寂寞，當我們進網吧，酒吧的時候歡笑的時候，卻不知道母親在家里多孤獨。

我來說一說我自己的經歷吧，有一天；我進網吧，回家回的很晚大概是一或者兩點，媽媽在屋里等著我，我進到屋里媽媽說；孩子，飯我已經煮好了，現在大概涼了，我給你熱熱，熱了以后你在吃嗯聽完了這一句話以后，我一把抓住媽媽的手說；媽媽，您為了我受了很多的苦，我沒報復您反而讓您受了很多的苦，對不起媽媽我在媽媽的懷里傷心的流了眼淚，從此我就發奮讀書，不進網吧之類的，現在當了一名好學生。初一:阿布都外力 篇一：

可是偏偏停水了。當我垂頭喪氣回到班級，呀，我的座位不知又被誰吐了一口痰。太可惡了！我氣極了，可是班上的同學全都若無其事，有的在看書，有的在做作業，有的在聊天??唉！我真是有口難言，有苦無處訴啊！

這時候，老師來了，我像見了救星一樣，快步走上前去，低聲對老師說：“老師，我的座位不知被誰畫臟了！”“那就擦一擦。”老師輕描淡寫地說。“沒有布??”我愣了一會兒，小聲地嘀咕著。“去辦公室拿！”老師隨口回答著。我耷拉著腦袋向辦公室走去，一想起剛才的情景，一個班長，同學這樣捉弄我，老師卻不聞不問，我太沒尊嚴了！于是，我忍不住傷心地哭了起來??

回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“孩子，你身為大隊長，應該學會正確處理自己身邊發生的一些小事，不能什么事都靠老師。同學這樣做固然不對，可是，我們凡事不能總那么斤斤計較。如果你寬容一點，把桌子擦干凈，同學會怎樣看待你？”是啊！俗話說：退一步，海闊天空。大家都是同班同學，抬頭不見低頭見，何必計較太多。想到這里，我如釋重負。

我應該感謝那位“胡作非為”的同學，感謝老師的“冷漠”，感謝媽媽的開導。是她們，讓我知道了“用寬廣的心胸去面對世界，你會活得更快樂”。況且，人生最大的美德是寬恕，寬恕別人，自己快樂，別人也會快樂呀！

四、熟能生巧寫好作文

有的同學可能會說，我也有話說呀，可是我只說上一兩句就沒了。比如，有一位同學，看到春天的美景了，心里很激動，很想抒發什么，可是就一句：春天實在是太美了。沒了。心里有話想說，可說不具體呀。其實，每個人都會有相同的遭遇。不同的是，有的人不會說呆堅持說，不會寫可堅持寫。天長日久，他就越來越會寫了。

五、開學了

開學了，再次見到同學了，心情肯定不一樣吧。要是換了新的老師，對新老師的感覺肯定不一樣吧。有沒有遇到讓你特別喜歡的人，或是告別不喜歡的人，特別開心的事，或者不開心的人。或者有什么事，給了你特別深刻的印象。想一想，把那件首先跑到你腦海里的事用簡單的話記下來。

下水文：

教育需要耐心

開學了，我今年教的是一年級。看著一雙雙天真無邪的小眼睛，我心里悄悄地說：以后將由我教你們了。你們會一天一個變化呢。想到這，心里竟有幾分喜悅呢。

首先教你們掃地吧。我站在講臺桌前，再次掃視了一下教室，然后咳了一聲，靜靜地等待同學們安靜下來。小嘴巴一個一個地閉上了，嘰嘰喳喳的聲音越來越小了。過了好久，教室才完全安靜下來。我說：“同學習，進入一年級，就要學做很多事了。我知道，你們都是好孩子，都是能干的孩子，怕為怕掃地呢？”

“不怕！”清脆的聲音響徹云霄。

“好，接下來，老師就教你們怎么掃地。掃地板時，要按一定的順序掃，要把每個地方都掃干凈。掃好后要把垃圾倒掉，把桌椅排整齊。明白了嗎？”

“明白。”好肯定的聲音。

高三勵志文章：高三,一個人生中較重要的階段

高三勵志文章：高三，一個人生中較重要的階段

高考的成績很難預料，只能是我們盡力去準備，向自己的理想目標無限接近，只是無限，最終是否和自己理想的高校接觸還是要等高考結束，高考成績的出現才可決定，今年我的同學z的兒子高考也算發揮正常吧，他的目標一直是哈工大，但是最終被錄取的是西北工業大學，我同事y的女兒目標一直是中國科技大學，這次高考發揮失常，平時最強的數學失手，最終被吉林大學錄取，當然這兩個孩子的都和他們理想差一點點，不過也都上了重點大學，也應該算是一個比較圓滿的結局吧。

我同事w的女兒目標一直北京大學，最終被復旦大學錄取，她沒有參加高考，走的是保送之路，參加競賽獲省級一等獎，學校保送廈門大學，她選擇放棄，后參加北大自主招生失手，參加復旦自主招生得手，成績優秀又是省級競賽獲獎者，得到免試錄取，她曾經為是否放棄高考糾結過，但最終迫于高考壓力放棄，從今年高考結果來看，和她成績相當同學高考成績不理想，因此她心稍安，慶幸自己的選擇，不過是對還是錯，很難評論，只能讓時間來驗正吧！

篇二：寫文章最重要的

寫文章最重要的，是言之有物，有切實的具體的內容，切忌言之無物，空話連篇。盡管作文要求“簡單”，但是“言之有物，要有切實的內容”卻是不可少的。

文章只有詳略得當，主次分明，重點突出，才能更有力地表現中心。比如《記一件有趣的事》的作文，事情的起因、經過、結果三個部分中，自然經過部分是重點，這個部分最能表現“趣”字，所以應該詳寫。

六、作文要有合理的想象

想象比知識更重要。想象對寫作的作用是巨大的。有了豐富的想象，就可以使作者的思維更加活躍，浮想聯翩，為文章增光添彩，令文思淙淙，語若流泉。

想象時要注意以下幾點：

1想象既要合理又要大膽，源于現實生活，而又高于現實生活，決不是漫無邊際的胡思亂想。

2想象要有豐富的知識做基礎。

3想象就是從眼前的人、事、物的表象生發開去，進行加工改造，使之成為一個新的形象，使文章更加生動。4要根據需要進行想象。有文章（如童話、寓言故事）全篇充滿著想象，有的文章可以以只寫幾段甚至只寫幾筆想象。

七、作文要有通順的語言

語言是作文的細胞，細胞是生命的基礎，因此，語言就是作文的生命。可見新課標提出的作文要“文從字順地表述自己的意思”是十分必要的。

我們在今后的生活中要充分重視語言學習，如用詞準確，句子要完整，這是語言的基本要求；其次，要講究詞語的配合，使句子的結構清楚，語言通順明白，避免出現病句；

生活是寫作不竭的源泉。只有學會觀察，才能對周圍的各種事物看仔細、看明白、看全面、看透徹，才能對事物有完整的、具體的、生動的印象。

怎樣提高觀察能力呢？

1保持觀察的興趣，養成觀察的習慣。“興趣是最好的老師”，平時注意觀察身邊的花草樹木、自然界的雷電風雨、人物的一言一行，不僅能使我們感覺到生活的豐富多彩，激發熱愛生活的情感，更能培養我們觀察事物的興趣，養成觀察的習慣。

2按一定的順序觀察事物。觀察必須有一定的順序，比如觀察景物，應注意空間順序：由上而下，由遠及近，從左到右、空間轉換、地點轉移等。

3運用比較的方法捕捉事物的特點。每個事都有其自身的特點，孤立地看待，它是一個錯綜復雜的個體，但如果把兩個或兩個以上的事物放在一起，就會發現它的異同和變化，更能準確地發現事物的特點。

4調動多種感官，提高觀察的質量。觀察事物時，僅僅用眼睛看是遠遠不夠的，有可能的話還要去摸摸、聞聞、嘗嘗，用多種感覺器官去了解事物的屬性，可以更好地分析綜合、更全面準確地認識事物，從而提高觀察的質量。

5展開聯想和想象，豐富觀察的感受。由眼前觀察的事物展開產生聯想，或想象可能會發生的變化，能加深對眼前觀察的事物的認識，豐富觀察的感受，再恰當運用比喻、擬人、擬物等表達方式，使事物的形象立體化。寫作的內容就會更加豐富生動。

6學習別人作品中觀察事物的方法。“他山之石，可以攻玉”，如果我們在平時的學習中注意學習、揣摩、領會別人觀察寫作的方法，并跟自己的習作訓練結合起來，我們的觀察能力一定會逐步提高的。

生活中的事物間總是存在著千絲萬縷的聯系，我們要學會從事物的聯系中發現作文的素材，使有些看起來不足以稱為寫作材料的事物，成為很好的寫作材料，使筆下描寫的事物更具體化，更形象化，使一些不易表現的內容得到較好的表現。千萬不能“死心眼”，要注意訓練自己思維的靈活性。3思維要嚴密

寫作文時要根據寫作的目的，恰當地選擇材料，哪些寫進去，哪些不寫；哪些多寫一些，哪些少寫一些；先寫什么，后寫什么，再寫什么；從哪里寫起，到哪里轉個彎，到哪里結束，心里要大概地全盤考慮一番，這樣寫文章就能比較有條理，不至于顛來倒去，亂作一團；或者前后脫節，丟三拉四了。

鍛煉思維嚴密性的方法很多，譬如每次作文前先想好再寫，就是我們平常說的打“腹稿”，再如列提綱，作文時根據提綱去寫等。

總之，我們必須重視思維的訓練，思考深入了、思維靈活、嚴密了，寫起文章來也就會深刻、新穎、充實、精煉。

（1）明確題目是哪種命題形式，是限定的命題，還是范圍題。

如：《我的家庭》，這是一個限定的命題，作文時，就必須要用它作題目；“一件值得回憶的事”，這是個范圍題，作文時，可以在這個范圍內自己另擬題目。

（2）明確題目提示出的作文體裁、類型，是要求寫記敘文，還是議論文、抒情文；記敘文中是要求寫人還是記事，是要求寫景還是狀物。

如：《學習不應只是為了分數》一題，要求我們寫議論文，通過“議論”，來說理；而“記一個學習態度端正的同學”，就要求我們寫成記敘文，是寫人的。《假如我是班長》這個題目，要求我們既可以寫成議論文，側重議論、說理，也可以寫成記敘文，以記事為主；而“一位受人尊敬愛戴的老師”，就要求我們寫成記敘文，是寫人的。當然，小學階段，我們主要練習寫的是記敘文。

（3）明確題目要求記敘（或說明）的重點以及所限定的寫作范圍。

如：《我的小伙伴》，寫人，主要寫一個人，是和自己同齡或近齡的人；《我和我的小伙伴》，寫人，要寫兩個，不分主次。“我尊敬的一個人”，寫人，主要寫一個人，是自己的長輩、老師，比自己的年齡大；“我熟悉的一個人”，寫人，主要寫一個人，既可以是自己的伙伴、朋友，又可以是自己的長輩、老師。顯然，這組作文題目共同的特點是都限定了人物。“一個刻苦學習的人”，“一個把方便讓給別人的人”，“一個關心、熱愛集體的人”??顯然，這組作文題目也都是寫人的，都要求寫一個人，而且都限定了文章的中心思想。《一件小事》，記事，要求寫一件事，是件小事（但要能從“小”見“大”，有實在意義）；《一件難忘的事》，記事，要求寫一件事，事的特點是“難忘”（有比較深刻的教育意義）；《我和同桌之間發生的值得回憶的一件事》，記事，要求寫一件事，這件事必須是在“我”和同桌之間發生的，事的特點是“值得回憶”的（有意義，或有意思）；《童年趣事》，記事，這件事必須是在自己童年時期發生的，事的特點是“趣”（有趣味，有意義或有意思，至今難以忘記）。顯然，這組題目都是敘事的，都限定了事件的特點。

《在上學的路上》，《放學之后》，《冬天的一個晚上》，《暑假中的一天》，《在歡樂的節日里》??顯然，這組作文題目雖然沒有限定記敘（或說明）的內容、重點，但都限定了文章記敘過程中的時間或地點。

（4）明確題目要求使用的人稱形式”

如：《我學會了電腦操作》、《這次活動教育了我》、《可愛的家鄉》、《老師，我想對您說》、《我有一個夢》等題目，就必須用

下頁 余下全文篇三：精校word版--材料作文“跟誰在一起,真的很重要”寫作示例

材料作文跟誰在一起，真的很重要寫作示例 材料作文跟誰在一起，真的很重要寫作示例

【典題呈現】

閱讀下面的材料,按照要求寫一篇不少于800字的文章（60分）

李嘉誠的司機給李嘉誠開了30多年的車，準備離職。李嘉誠看他這么多年工作兢兢業業，為了能讓他安度晚年，于是拿出了200萬元的支票給他。司機說：不用了，一兩千萬我還是拿的出來的。李嘉誠很詫異，問：你每個月只有5~6千元的收入，怎么能存下這么多錢？司機回答說：我在開車時候，您打說買哪個地方的地皮，我也會去買一塊；您說要買哪支股票的時候，我也會去買一點股票，到現在有一兩千萬的資產!對于這則材料，你有何感受、聯想和思考?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作示例】 1.跟誰在一起，真的很重要

古人云：近朱者赤，近墨者黑。環境對人的影響是不容小覷的。身邊的人有時會帶給我們一些潛移默化的影響，當我們處在一個積極的環境中時，也會成為一個積極的人，而如果處在一個消極的環境中式，自身也會染上惡俗，而變得消沉。可見，跟誰在一起很重要。環境改變了亞圣孟軻的命運。孟子小的時候非常調皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血。有一次，他們住在墓地旁邊，孟子就學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的母親知道了，就皺起眉頭：不行，我不能讓我的孩子住在這里了！孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。孟子的母親看到后，有皺著眉頭：這個地方也不適合我的孩子居住！于是他們搬家了。這一次他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序，懂禮貌，喜歡讀書。最終，孟子成為儒家學派的繼承人—亞圣。環境，雖然不是決定人生的絕對因素，但影響是深刻的。人創造環境，環境也改變人。在2013年的春晚中，李云迪這個名字被中國人所熟知。但很多人不知道的是這個曾稱為鋼琴王子讓外國人領略了中國人彈奏鋼琴美妙所在的少年，曾經一度沉淪于紙醉金迷，燈紅酒綠的日子里。好萊塢奢靡的生活讓他迷失了自己，再也不是當初勤奮上進的少年。好在，在母親的引導下，他又重新彈起了鋼琴，撫摸著他曾經無比熟悉的黑白鍵，重新找到了當年為之奮斗的自我。鋼琴改變了他的命運，鋼琴也能讓他迷失自我。環境會使一個人走向失敗，更會使一個人走向成功。

堅守住自我，遠離骯臟邪惡。一個人所處的環境是好是壞，決定了他的未來是繁花似錦，還是黯淡無光。良好的環境才能在一點一滴地影響著我們。與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。但是，很大程度上，取決于我們自己，能否堅守住做人的底線和原則。那些大大小小的貪官們，官之初，都是清正廉潔者，因為堅守不住金錢、美女等誘惑，邪惡上身，正義的天平傾斜了，逾越底線原則在所難免。由此可見，與什么樣的人相處，對于人生道路的選擇也起著至關重要的作用。

三人行，必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之。只有多向身邊優秀的人學習，取人之長補己之短，才能營造更好的生存環境，為自己贏得更大的進步空間。朋友，跟誰在一起，真的很重要。

【修改與點評】

本文論點清晰，思維嚴謹，字里行間都深深扣住了主題。舉出的兩個事例都恰到好處地將論點闡述得淋漓盡致。小標題點明論點，使行文更加嚴謹連貫。本文善于引用佳句，這是高考作文得分一大亮點，值得各位同學學習。

2.積極的人生最燦爛

有句話說的好，你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。古有孟母三遷足以說明和誰在一起的確很重要。雄鷹在雞窩長大，就會失去飛翔的本領。怎能搏擊長空，翱翔藍天？野狼在羊群中成長，就會愛上羊而失去狼性，怎能叱咤風云，馳騁山林？在現實生活中，你和誰在一起的確很重要，甚至改變你的成長軌跡，決定你的人生成敗。和什么樣的人在一起，你就會有什么樣的人生。

學會選擇，是進步成功的前提。騎倒騎驢，怎么努力也追不上路虎，說明平臺很重要；男人再優秀，沒有女人一樣生不出孩子，說明合作很重要；兩只青蛙戀愛，婚后生出一只癩蛤蟆，說明了解很重要；熊拒絕了狗的追求而選擇了貓，因為和狗只會生出狗熊，和貓才會生出珍貴的熊貓，說明選擇很重要。事實證明，一個人再有能力，也干不過一群人，說明團隊很重要。人的成功，需要集體的力量；事業的成功，需要優秀的人才。所以說，學會選擇，是個人進步和事業成功的重要前提。懂得暗示，朝著積極方向進發。跟著蒼蠅只會去找廁所，跟著蜜蜂才能找到花朵；和勤奮的人在一起你不會懶惰，和積極的人在一起，你不會消沉；與智者同行，你也會不同凡響；與高人為伍，你就能登上巔峰。科學家認為：人是唯一能接受暗示的動物。積極的暗示會對人的情緒和生理狀態產生良好的影響，激發人的內在潛能，發揮人的超長水平，使人進取，可見，催人奮進。接近積極向上的人，就會得到積極的暗示。否則，他們會不知不覺地偷走你的夢想，使你漸漸頹廢變得平庸，遠離消極的因素和消沉的人，是你最佳的人生選擇。明確目標，遠離不良告別邪惡。臺灣歌手齊秦，青少年是在社會中度過的，跟著一群小混混，整天打打殺殺，進入管教所是常事兒，他的姐姐齊豫耐心開導，并送給他一盒自己演唱的磁帶，齊秦覺得人應該干點什么，總不能在社會上這樣混下去，應該遠離那些混混，于是就開始了學習唱歌，歌曲讓齊秦懂得人生，真情讓他明白事理，從此他成為華語歌壇久唱不衰的歌手。積極的人生像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人生像月亮，初一十五不一樣。生活中最不幸的是，由于你身邊缺乏積極進取的人，使你失去向上的動力，喪失前行的信心而俗不可耐；生活中最幸運的是，上學時遇到位好老師，工作時遇到位好師傅，成家時遇到好伴侶。總之，和聰明的人在一起，你會更加睿智；和優秀的人在一起，你會出類拔萃。所以，請記住那句忠告：你是誰不重要，重要的是你和誰在一起。

【修改與點評】

文章論點清晰明確，在結構上層層遞進。分別描述了學會選擇才會成功向積極方向發展和明確人生目標的重要與意義的觀點。通過材料認真思考，深刻論述了積極的人生最燦爛的深刻主題，并且圍繞主題開展了一系列的證明與闡述，文章引領讀者從學會選擇到懂得暗示進而明確目標，讓人銘記你是誰不重要，重要的是你和誰在一起的忠告。語言在頗具奇特風趣之時，又不失風度：舉出事例，讓行文豐富流暢；短句對舉，哲理通俗易懂。讓讀者在閱讀之時輕松領會到了深刻的人生道理。

3.環境·成功的要素

司機并不是什么上等的職業，但坐車的卻是亞洲首富李嘉誠，他的司機就是因為和這樣一位優秀的企業家在一起，也成為擁有一定資產的小小的成功者。因此說，一個讓人成長的環境很重要，無論是自然環境，還是社會環境。你是誰不重要，重要的是你和誰在一起。環境，可以改變人。優良的環境，是動植物成長的天堂；優秀的環境，同樣也是人成長的重要因素。與好人在一起，好人會給你的成長以助力，帶你走向成功；和清官在一起，你也會成為清官；和智者在一起，你也會變得智慧；和遵紀守法之人在一起，你也會成為社會的好公民，和學霸在一起，你也會變得勤奮好學。反之亦然。和流氓在一起，你也會成為社會的敗類；和乞丐在一起，你也會變得不思進取；和學渣在一起，你會變得更渣。所以說，環境造就人，和什么樣的人在一起，你就會有什么樣的人生。李某某的教訓給我們以警示。位置，決定了高度。一片白菜葉，在小飯館它就只是一片菜葉子，一文不值。在五星酒

店，它的價格就會飆升；站在高山上，即使你不高，人們也會仰視你；站在溝壑里，即使你再高，人們也會俯視你。由此可見，身處的環境很重要，即使你做的并不是很好，只要你在高處，你成功的幾率就會很大。反之，成功的幾率很小。諾貝爾文學獎的領獎臺，使身材矮小的莫言頓時增高，俯視群雄，笑傲江湖。因此說，站得高，才能看得遠，站的位置決定你的高度，請選擇好你站的位置吧！

心態，決定了一切。積極的人總能調動起大家，消極的人會撲滅希望之火；勤奮的人會讓身邊的人也變得勤奮，懶惰的人也會讓旁人變得懶惰；正面情緒會感染大家積極向上，負面情緒也會感染大家消極落后，不同的心態，決定了一個人的行為。兩個旅行者在沙漠中迷路，每人只有半壺水了。一個人對自己說：還有半壺水，我還有希望。另一個人對自己說：我只有半壺水，該怎么辦?結果

的境界—天道，正如偉人毛澤東說的那樣天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘；我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。

【修改與點評】 1.題目境?心?道點出了文章的論述重點和角度，主題詞并列式標題，新穎有獨到之處。

2.文章首段引用《晏子春秋》中的名句，引出本文中心論點，即環境對人的影響。文章主體部分分三段，小標題句式整齊，對仗工整，從三個角度論證中心論點，文章中心發散有致。

3.結尾引用毛澤東詩句和歌詞《我的未來不是夢》，再一次點明積極向上的主題，首尾照應。

第五篇：班級管理平等很重要-班級管理

班級管理平等很重要

文/袁靜

俗話說，“沒有愛就沒有教育”.作為班主任，在班級管理中要平等地對待每一個學生，應該特別注意以下幾個方面：

細心觀察每一個學生。我會在課堂上觀察每個學生的學習狀況，了解學生對學習內容的掌握程度；我會在課間觀察每個學生的活動狀況，觀察學生是否能夠正常地與其他學生進行交流。平時，我會主動與情緒出現波動的學生交流，了解他們的想法。我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在孩子的角度去體驗他們的內心感受、走進他們的情感世界。作為班主任，要用“放大鏡”發現學生身上的閃光點，引導他們有意識地發揚優點。

為學生提供發展的舞臺。學生的發展是多層面的，有的不擅長歌舞，卻擅長書畫；有的不善于言談，卻善于思考……因此，在每次班會課、思品課上，我都會為學生創造一種假設的情境，讓學生自己思考、分析，自己組織語言表達，要求每個學生都來想一想、說一說，在說的過程中讓學生進行評價、學習，在互相啟發中激發他們的表達欲望。每個學生都想成為班長，但是名額有限，可以采取創設“值日班長”的方式滿足他們的需求。

及時評價學生的日常表現。在日常的班級管理中，我會安排責任心比較強的班干部記錄學生的日常表現，每天下午放學前在全班同學面前進行一天的記錄匯報，及時讓學生知道自己一天的表現如何。在每周一的班會上，我會采取自評、互評、老師點評的方式讓學生對自己上周的表現情況做一下總結。自評的方法是讓每個學生先想一想，再找幾個“問題”學生起來說一說，以便真正認識自己不足的地方；互評是學生之間互相提一提建議，聽一聽別人對自己不滿意的地方，以明確努力的方向；點評就是對班級的整體狀況進行評價。

作為一名班主任，應該尊重學生的人格，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度，及時把握學生的思想動態，找準談話時機，做好思想工作，把工作做到學生的心里。