第一篇：關(guān)于處理考試作弊行為的通報

關(guān)于處理考試作弊行為的通報

茲有廣東xx學(xué)院商學(xué)院2009級商務(wù)英語1班的王昊同學(xué)在期末英語考試過程中作弊，監(jiān)考老師按規(guī)定沒收了王昊的試卷，王昊非但不服，還與監(jiān)考老師發(fā)生爭執(zhí)，并侮辱監(jiān)考老師。該同學(xué)未按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行考試，其行為屬于明知故犯，目無師長，嚴(yán)重影響學(xué)校相關(guān)管理紀(jì)律。

為嚴(yán)肅規(guī)范學(xué)風(fēng)，警戒他人，杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生，根據(jù)教育部門有關(guān)規(guī)定，經(jīng)教務(wù)處研究決定，給予王昊同學(xué)全校通報批評處分。

希望全校學(xué)生以此為戒！在學(xué)校中嚴(yán)格遵照規(guī)定考試，如再發(fā)生類似現(xiàn)象，學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理！

特此通報！

廣東xx學(xué)院商學(xué)院

xx年xx月xx日

第二篇：考試作弊通報

關(guān)于唐林考試作弊的通報

唐林（學(xué)號：2006540285），我?；瘜W(xué)與化工學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)2006級（化工應(yīng)2006-01班）學(xué)生。2009年3月28日在全國計算機(jī)等級考試(二級VB語言)考試中, 該生違反考場規(guī)則，在考試時間內(nèi)使用通訊設(shè)備。

根據(jù)《重慶科技學(xué)院考場規(guī)則》第十一條第八款規(guī)定，該生行為構(gòu)成作弊，其相應(yīng)行政處分隨后做出。特此通報 重慶科技學(xué)院 教務(wù)處

2009年3月28日

關(guān)于學(xué)生何小東、羅云強(qiáng)考試作弊的通報

何小東（學(xué)號：2007441283），我校建筑工程學(xué)院工程管理專業(yè)2007級工管普2007-01班學(xué)生。2009年2月21日該生在《大學(xué)英語Ⅲ》考試中請同學(xué)羅云強(qiáng)代考。羅云強(qiáng)（學(xué)號：2007441289），我校建筑工程學(xué)院工程管理專業(yè)2007級工管普2007-01班學(xué)生。2009年2月21日該生在《大學(xué)英語Ⅲ》考試中代同學(xué)何小東考試。

根據(jù)《重慶科技學(xué)院考場規(guī)則》第十一條第一款之規(guī)定，該二名學(xué)生行為構(gòu)成作弊，其相應(yīng)行政處分隨后作出。

特此通報 重慶科技學(xué)院 教務(wù)處

2009年3月27日

::歷史公告::

關(guān)于蘭小偉考試作弊的通報

2003級社工系社工專業(yè)1班學(xué)生蘭小偉，在2005年12月24日全國大學(xué)英語六級考試（CET-6）中，將移動電話放在身上衣袋內(nèi)，在考試過程中移動電話發(fā)出鈴聲，被監(jiān)考教師發(fā)現(xiàn)并沒收。CET考生守則第3條規(guī)定：“禁止攜帶任何書籍、筆記、資料、報刊、草稿紙以及各種無線通信工具(如尋呼機(jī)、移動電話)、錄放音機(jī)、電子記事本等物品?！?北京地區(qū)大學(xué)英語六級考試（CET-6）監(jiān)考員考場指令第2條規(guī)定：“禁止攜帶錄放音機(jī)、電子記事本以及各種無線通信工具（如尋呼機(jī)、移動電話）等進(jìn)入考場。已將上述物品帶入考場的，請立即關(guān)上電源，交監(jiān)考員代為保管，否則以作弊論處?！保ū局噶钪谱髟诼犃Υ艓希荚囬_始時已經(jīng)予以播放。）

蘭小偉違反考場規(guī)則，其行為已構(gòu)成考試作弊，特此通報。教務(wù)處

2005年12月24日

在本次畢業(yè)班期末考試中，電氣系吳會琴老師閱卷時發(fā)現(xiàn)，220134班的一份試卷上有截然不同的兩種筆跡，隨即將此情況報告教務(wù)處，教務(wù)處立即會同電氣系、機(jī)電系進(jìn)行了核查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，220134班劉海、秦曉東在《工廠電氣》期末考試中，將試卷相互交換進(jìn)行作弊，兩位同學(xué)已承認(rèn)作弊事實(shí)。據(jù)此，學(xué)院給予劉海、秦曉東兩位同學(xué)行政記過處分，該門成績作零分處理；該場考試監(jiān)考老師張彥明因監(jiān)考失察給予教學(xué)告誡；對及時發(fā)現(xiàn)問題的吳會琴老師予以表揚(yáng)。

期末考試在即，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，希望各位老師做好試卷保密工作，考試中教師要嚴(yán)格執(zhí)行《考場規(guī)則》，學(xué)生要嚴(yán)格遵守《考場紀(jì)律》，如發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象將從嚴(yán)處理。教務(wù)處

2004年6月15日 關(guān)于給予邵某、劉某、王某考試作弊的處分通報

來源:系學(xué)工辦 添加時間:2007-7-19

1.在本學(xué)期期末考試中，2004級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(教育方向)本科3 班學(xué)生邵某在《軟件工程》課程考試中，無視考核紀(jì)律，考前不配合監(jiān)考教師清場，夾帶與考試內(nèi)容有關(guān)的紙條，被監(jiān)考教師當(dāng)場撤卷。事后，該同學(xué)能主動承認(rèn)錯誤，認(rèn)識態(tài)度較好。為教育本人，嚴(yán)格考試紀(jì)律，端正學(xué)風(fēng)飛考風(fēng)，根據(jù)西校[2005J173號附件《西南大學(xué)課程考核違紀(jì)作弊處理暫行辦法》第八條第六款和西校[2005J90號附件《西南大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理辦法(試行)》第二十三條之有關(guān)規(guī)定，給予邵某如下處分：(1).給予邵某記過處分。

(2).邵某的《軟件工程》課程考核成績無效，以零分計。

(3).經(jīng)教育表現(xiàn)較好，本人深刻檢查，提出書面申請，所在系同意，教學(xué)工作辦公室審批，可在畢業(yè)前參加一次課程的重修或重考。

2.在本學(xué)期期末考試中，2004級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(教育方向)本科3 班學(xué)生劉某在《軟件工程》課程考試中，無視考核紀(jì)律，考前不配合監(jiān)考教師清場，夾帶與考試內(nèi)容有關(guān)的紙條，被監(jiān)考教師當(dāng)場撤卷。事后，該同學(xué)能主動承認(rèn)錯誤，認(rèn)識態(tài)度較好。為教育本人，嚴(yán)格考試紀(jì)律，端正學(xué)風(fēng)飛考風(fēng)，根據(jù)西校[2005J173號附件《西南大學(xué)課程考核違紀(jì)作弊處理暫行辦法》第八條第六款和西校[2005J90號附件《西南大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理辦法(試行)》第二十三條之有關(guān)規(guī)定，給予劉某如下處分：(1).給予劉某記過處分。

(2).劉某的《軟件工程》課程考核成績無效，以零分計。

(3).經(jīng)教育表現(xiàn)較好，本人深刻檢查，提出書面申請，所在系同意，教學(xué)工作辦公室審批，可在畢業(yè)前參加一次課程的重修或重考。

3.在本學(xué)期期末考試中，2005級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(教育方向)本科8班學(xué)生王某在《馬克思主義哲學(xué)原理》課程考試中，無視考核紀(jì)律，考前不配合監(jiān)考教師清場，夾帶與考試內(nèi)容有關(guān)的紙條，被監(jiān)考教師當(dāng)場撤卷。事后，該同學(xué)能主動承認(rèn)錯誤，認(rèn)識態(tài)度較好。為教育本人，嚴(yán)格考試紀(jì)律，端正學(xué)風(fēng)飛考風(fēng)，根據(jù)西校[2005J173號附件《西南大學(xué)課程考核違紀(jì)作弊處理暫行辦法》第八條第六款和西校[2005J90號附件《西南大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理辦法(試行)》第二十三條之有關(guān)規(guī)定，給予王某如下處分：(1).給予王某記過處分。

(2).王某的《馬克思主義哲學(xué)原理》課程考核成績無效，以零分計。

(3).經(jīng)教育表現(xiàn)較好，本人深刻檢查，提出書面申請，所在系同意，教學(xué)工作辦公室審批，可在畢業(yè)前參加一次課程的重修或重考。以上三位同學(xué)如對上述處分有異議，請在接到此處分決定書之日起5個工作日內(nèi)向校區(qū)學(xué)生申訴處理委員會（聯(lián)系電話：46751529）提出書面申訴。

第三篇：杜絕考試作弊行為

杜絕考試作弊行為

對于學(xué)生，考試是家常便飯?？嫉貌缓貌灰o，這只是你前一階段的成績，已經(jīng)過去了。但有些同學(xué)為了取得好成績而采取一些不良的手段甚至作弊。我的班級里就有相關(guān)的例子。有一次，英語老師讓大家默寫昨天回家背的短文，一個同學(xué)背不出來，就把短文寫在一個便條本上，夾在兩腳中間，最后還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我們都覺得這是種可恥的行為。相反的，我們很欣賞另一個同學(xué)。那個同學(xué)盡管學(xué)習(xí)不好，但他從不作弊，非常誠實(shí)。作弊雖然可以帶來一時的好成績，還有的同學(xué)可能會覺得對自己很有幫助，但錯了。如果你作弊，你只知道答案，卻不會做。萬一換一個樣子，同樣的題型，你會做嗎？現(xiàn)在可能沾沾自喜，慶幸自己的小聰明的同學(xué)，聽好了，這實(shí)際是害了你自己呀！還有，萬一別人的答案是錯的呢？萬一你一蒙就蒙對了呢？想作弊時，就這樣想，止住吧！而且，作弊是有風(fēng)險的。被老師發(fā)現(xiàn)，輕則1000字的檢查，重則讓你休學(xué)幾天。在大考或比賽中，作弊更是不可取的。這是反映一個人素質(zhì)的問題。第一次，老師可以原諒；但第二次就難說了；第三次就更不行了。這樣是拿了別人貴重的東西分?jǐn)?shù)及知識。說得難聽點(diǎn)兒，是偷，是竊??！

不作弊，也要防范別人偷看你的答案。最好的方法是一下發(fā)試卷，就對折，寫完后不要豎起或攤開試卷。

請大家杜絕考試作弊行為，倡導(dǎo)誠實(shí)！

閔行區(qū)新梅小學(xué)五年級:毛一荋

第四篇：如何處理考試作弊學(xué)生

如何處理考試作弊學(xué)生

下午是本次月考的最后一科：文科綜合。結(jié)果意外發(fā)生了，我班的劉杰因?yàn)樽鞅妆蛔チ爽F(xiàn)場，而協(xié)助作弊給他提供答案的則是本班的班長。兩位同學(xué)被年級組長押解到我這里聽候處理。

這個現(xiàn)象讓我很意外，尤其是班長協(xié)助作弊更讓我吃驚。內(nèi)心的片刻反映很難以文字形容，也讓自詡善做班主任工作的我大丟顏面。但事情畢竟出來了，妥善處理才是當(dāng)務(wù)之急。我迅速思考了一下學(xué)生作弊的動機(jī)，最大的可能是這次考完要召開家長會，學(xué)生怕在家長那里無法交代，就出此下策，因?yàn)閾?jù)我觀察該生的媽媽對他要求很嚴(yán)，給孩子帶來很大的心理壓力的那種。

劉杰也像犯下十惡不赦的大罪一樣，低著頭，用帶有哭腔的聲音向我檢討和解釋。說自己剛剛打開，還沒有看，因?yàn)樽约嚎记霸?jīng)要求班長做完答案后給自己，但自己也做完了，班長還是給自己傳來了答案。（本科考試都是選擇題，很容易抄的）

我還是迅速地調(diào)整了語氣，說這個事情首先說明你還是很看重成績的，有上進(jìn)心，只是方法不當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，替班長求情，自己獨(dú)攬錯誤說明你還是有義氣的。說這些的時候我的語氣略帶調(diào)侃。因?yàn)橐郧皩W(xué)校對作弊處理都比較嚴(yán)重，學(xué)生很害怕，聲音一種顫抖，也許這種顫抖有偽裝的成分，想獲得老師的同情，從而降低處罰的力度，但這些都不是我處理的依據(jù)。我說不就是作弊嗎？有什么了不起的，天沒塌下來，地球還在運(yùn)轉(zhuǎn)，請你先調(diào)整好語氣，否則我看不起你。怎么處理就看你的態(tài)度，我希望你從錯誤當(dāng)中收獲財富，不希望變成你的心理包袱，如何收獲財富就看你今后的行為。你不是想提高成績嗎？不是想讓我降低處罰嗎？沒關(guān)系，你也希望提高成績，老師贊同。如果你下次保證在這次考試的基礎(chǔ)上總分提高50分，我保證不告訴你的家長。學(xué)生問本次的成績是否會被判為0分。我說學(xué)?？隙〞鳛?分處理的，但我給你家長的成績單會有你的成績。你這次作弊提高的分?jǐn)?shù)都是你下次提高的基數(shù)，你回去給我寫一個反思和合同書，把我的要求和你的保證寫進(jìn)去。然后我又告訴班長，你很善于“助人為樂”，這是個好品質(zhì)，可惜幫助的方法有問題，這樣劉杰的合同就是你們合作的合同，今后你們就是合伙人了。你不是喜歡幫助他嗎？那么，你就好人做到底，幫助他把成績提上去，如果下次考試沒有達(dá)到要求，再一起追責(zé)。兩個做好了被“暴風(fēng)雨”摧殘的準(zhǔn)備，沒想到是一份學(xué)習(xí)合作書，都保證一定做到。我要求他們把合作計劃寫的詳細(xì)一點(diǎn)，讓我能夠監(jiān)督，并且寫上如果不能達(dá)到要求會接受怎樣的處罰。

晚修學(xué)生寫好了合同書，我一看態(tài)度還是蠻好的，但表達(dá)上有些干癟，語言不夠通順。我微微一笑，這是我教的學(xué)生寫的東西嗎？回去在好好潤色一下語言，寫的有點(diǎn)感染力，把自己作弊的動機(jī)，被捉到時的那一刻的心理反應(yīng)以及和老師談話后的感受都寫出來。（無形當(dāng)中的作文訓(xùn)練啊，這小子一次作弊換來了老師的一次免費(fèi)的作文指導(dǎo)和一個免費(fèi)的家庭教師，真是便宜了他。）我又開玩笑說，希望這次事件在你未來的時候能成為你講述的歷史，不是羞愧地講，是自豪地講。因?yàn)槌晒θ耸靠醋约耗贻p的錯誤都潛意識里具備這種心理因素，所以希望你要多努力，一定要用成功來回報我的信任。

第五篇：學(xué)生考試作弊行為檢討書

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對考試作弊這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在考試的時候作弊的決心，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在考試時作弊，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在考試時作弊的。

所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn)。

其次，我在考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在考試時候講作弊，有可能影響班級紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也作弊，都沒有好好復(fù)習(xí)，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)；

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高、如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤；

3、思想覺悟不高，對錯誤的認(rèn)識不足，試想如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性，錯誤就不可能發(fā)生、之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合；

作為在考試時作弊的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份、對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。

望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

今后我一定會好好學(xué)習(xí)，考試不作弊！并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩！請老師相信我！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的老師：

我由于考試時將答案給了別的同學(xué)，監(jiān)考老師當(dāng)場捉獲，于是老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性。

錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監(jiān)考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn)。

今后我要學(xué)好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，我在考試的時候作弊實(shí)際上就是做假騙人。

一個優(yōu)秀上進(jìn)的大學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的責(zé)任。考試作弊夾帶資料，在考場上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。

本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我真誠地接受批評。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對我的問題酌情處理，給我一次改過自新的機(jī)會。

最后，我向老師保證，今后一定堅決杜絕任何舞弊行為，懇請老師和同學(xué)的監(jiān)督，同時，我會讓此事成為我人生路上長鳴的警鐘。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日