第一篇：《皇帝的新裝》課本劇劇本

《皇帝的新裝》課本劇劇本

角色：皇帝、騙子

1、騙子

2、老部長(zhǎng)、官員、小孩、小孩他爸爸、看游行大典的人。

[幕開(kāi)時(shí)，有一座金碧輝煌的宮殿，在宮殿里面，有一位皇帝，他很喜歡穿新衣服，大家都說(shuō)他在“更衣室”里，幾乎每天，每夜，每個(gè)鐘頭都要換一件衣服！]

[他把所有的錢(qián)都用在了衣服上，別人帶他去逛公園，他不去，別人帶他去逛超市，他也不去，就連坐火車，坐地鐵，他都不去。]

[有一天，皇帝就決定要舉行游行大典了。就在這時(shí)，來(lái)了兩個(gè)騙子，告訴大臣他倆是織布能手。]

[大臣跑回皇宮告訴皇帝。]

大臣：（氣喘吁吁）有兩個(gè)……個(gè)人說(shuō)他……們是織……織布能手。

皇帝：啊，這太好啦！快讓他們進(jìn)來(lái)！

[大臣把兩個(gè)騙子接到皇宮里來(lái)，讓皇帝接見(jiàn)他們。]

皇帝：聽(tīng)說(shuō)你們兩個(gè)是織布能手，那么，你們又能織出什么樣的布呢？

騙子1：（神氣）我們兩個(gè)可以織出的布不僅有很美麗的色彩。另外，還有一種特殊功能，就是，聰明的人或稱職的人看的見(jiàn)這布，笨的人或不稱職的人看不見(jiàn)這布！

騙子2：（連連點(diǎn)頭）是呀！是呀！我們真的能織出這種布！

(皇帝面露喜色,心里想我穿了這樣的衣服,就可以看出我的王國(guó)里哪些人不稱職,我就可以分辨出哪些人是聰明人,哪些人是傻子)

[皇帝聽(tīng)了喜出望外，他就給了兩個(gè)騙子很多錢(qián)，然后命令他們馬上織出這種布。]

[兩個(gè)騙子七二連三的求皇帝給他們一些最好的金絲和金子，說(shuō)是織布時(shí)要用，皇帝當(dāng)然同意，可是，他們不僅沒(méi)有放在織布機(jī)上，反而裝進(jìn)了腰包里，就連一根線，也沒(méi)有放在織布機(jī)上。]

[不久，這件事傳開(kāi)了，準(zhǔn)備看游行大典的人都在盼望著看到這件衣服，就能知道鄰居愚蠢不愚蠢，稱職不稱職了。]

皇帝：我想知道布織的怎么樣了，召老部長(zhǎng)進(jìn)宮.侍女:是

[老部長(zhǎng)來(lái)到織布房，老大臣(拿下眼鏡,揉了揉眼睛,帶上眼鏡,瞪大雙眼心)]老部長(zhǎng)：(自言自語(yǔ))這是怎么一回事兒,我什么東西也沒(méi)看見(jiàn)

騙子甲:老部長(zhǎng),您走進(jìn)些,可以看得更仔細(xì).騙子乙(指著空空的織布機(jī)):您看上面的布花紋是不是很美麗,色彩是不是很漂亮.老部長(zhǎng)：（自言自語(yǔ)）天哪！我怎么什么都沒(méi)有看見(jiàn)？難道我是愚蠢的人嗎？難道我是不稱職的人嗎？這真是滑稽。不行，我絕對(duì)不能讓其他人知道。

騙子1：您覺(jué)得這布怎么樣？

[老部長(zhǎng)越想越害怕，不過(guò)，他還是沒(méi)有把感想說(shuō)出來(lái)。]

騙子2：難道您一點(diǎn)意見(jiàn)都沒(méi)有嗎？

老部長(zhǎng)：（拿出眼鏡仔細(xì)看）啊，太美了，這是我從來(lái)沒(méi)有看到的最美麗的布！

騙子甲乙一起說(shuō):嗯,我們聽(tīng)到您的話真高興,您看,這圖案,襯著這花紋,尤如天上的彩云,正適合陛下高貴的身份.線與線之間的細(xì)處恰到好處,貼著身體,薄如羽翼!只有像老大臣這樣又聰明又忠誠(chéng)的人才能看到這塊布!

老大臣一邊點(diǎn)頭一邊露出滿意的表情(老大臣撤,騙子甲乙繼續(xù)坐在紡織機(jī)旁忙碌)

老部長(zhǎng)一字不漏的記了下來(lái)，以免待會(huì)兒回到皇帝那里，描述不出來(lái)。]

[另外，兩個(gè)騙子又要求老部長(zhǎng)給他們一些金絲和金子。]

[不久，皇帝又派了另一名誠(chéng)實(shí)的官員，但是，這位官員的運(yùn)氣并不比剛才那位老部長(zhǎng)的運(yùn)氣好。他看了又看，怎么也看不見(jiàn)布料。]

官員：（默讀）我的媽呀！我怎么什么都看不見(jiàn)？我絕對(duì)不能讓皇帝知道，也絕對(duì)不能讓其他人知道。

騙子2：您覺(jué)得這布怎么樣？

官員：啊！這布美極了，我特別喜歡這布。

騙子1和騙子2：（異口同聲）謝謝您的夸獎(jiǎng)。

[官員回到皇帝那里描述了花紋的色彩，(范文網(wǎng)　www.tmdps.cn)還用了好多好詞。]

[最后，皇帝決定親自帶著大臣們?nèi)タ纯矗渲幸舶▌倓側(cè)ミ^(guò)的老部長(zhǎng)和官員。]

[皇帝一來(lái)到織布房，就驚呆了！]

皇帝：（直冒冷汗）啊！我什么也沒(méi)有看見(jiàn)呀！這真是荒唐！不成，我絕對(duì)不能讓我的大臣們知道。

騙子1：您覺(jué)得這種布料好嗎？

皇帝：（舉起大拇指）啊！這種布太美了，我表示100分得滿意！

[兩個(gè)騙子發(fā)了一陣暗笑。]

大臣：陛下，您就穿這件衣服去參加游行大典吧！

[皇帝獎(jiǎng)勵(lì)了他們倆每個(gè)人一枚爵士的勛章。]

[在游行大典的前夜，兩個(gè)騙子整夜沒(méi)睡，他們用剪刀在空中瞎剪了一陣子，又用沒(méi)有穿縣的針在空中亂縫了一陣子。]

騙子1和騙子2：新衣服做好了！

[第二天，皇帝去更衣室換衣服。]

騙子1：請(qǐng)皇帝把衣服脫下來(lái)。

騙子2：另外，這件衣服還有一個(gè)特點(diǎn)，就是，他柔軟的像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿著他的人覺(jué)得他沒(méi)有穿衣服，其實(shí)他穿了。

[皇帝聽(tīng)完他們的話，立刻把衣服脫了下來(lái)，脫的光光的，就連一件底褲，也沒(méi)有穿上！只戴著皇冠！]

[皇帝換好衣服，就走到了大街上，這時(shí)，大街上早已人如海了！]

看游行大典的人：啊！皇帝穿的衣服真美！

[他們說(shuō)這句話是因?yàn)椴蛔寗e人知道他看不見(jiàn)衣服。]

小孩：瞧，皇帝沒(méi)有穿衣服就上大街，真是羞死人了！

小孩的爸爸：上帝，你聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)天真聲音了嗎？

看游行大典的人：皇帝并沒(méi)有穿衣服，一個(gè)小孩說(shuō)他沒(méi)有穿衣服。

[人們把話題慢慢的傳開(kāi)了。]

[皇帝有些發(fā)抖，因?yàn)樗X(jué)得老百姓們說(shuō)的話是對(duì)的，可是，他還是擺出一副更神氣樣子。]

皇帝：（聲音壓的很低）哼！反正你們都是愚蠢的人，只有我最聰明

第二篇：皇帝的新裝課本劇劇本

皇帝的新裝

人物：

皇帝

——

老大臣——

騙子甲——

騙子乙—— 官員

——

典禮官—— 騎士甲——

騎士乙—— 騎士丙——

騎士丁—— 小孩

——

爸爸

——

仆人、路人甲—— 路人乙——旁白——

旁白：很久很久以前，有一個(gè)皇帝，他住在金碧輝煌的宮殿里，可是這位皇帝他什么事情也不做，他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里。”你瞧：他又在更衣室里享受穿衣服的樂(lè)趣呢！

第一場(chǎng)

地

點(diǎn)：皇上的更衣室

上場(chǎng)人物：皇帝

仆人1名

騎士4名

老大臣1名

官員1名

騙子2名

舞臺(tái)說(shuō)明：有4個(gè)騎士站在舞臺(tái)的后場(chǎng)，寶座兩邊一邊兩個(gè)，兩人雙手叉腰，兩人肩扛武器，擺出了很有氣勢(shì)的pose。舞臺(tái)左邊立一穿衣鏡，皇帝駕到的時(shí)候，要播放音樂(lè)（拉德茨基進(jìn)行曲）。

第一場(chǎng)

騎士甲：陛下駕到??

（皇帝大要大擺的上場(chǎng)，身后是1個(gè)仆人，耳邊響起了拉德茨基進(jìn)行曲）

皇

帝：（大搖大擺的上場(chǎng)，在場(chǎng)上從左到右，從右到左走一個(gè)來(lái)回，在炫耀自己的新衣服。然后走到在舞臺(tái)左側(cè)的時(shí)候，仆人上前舉起鏡子，皇帝在鏡子面前夸張的左照右照。

仆

人：（手里捧著鏡子，緊跟在皇帝的后面，當(dāng)皇帝要站立照鏡子的時(shí)候，就屈膝半跪在地上雙手將鏡子高高舉起，讓皇帝照。）音樂(lè)停！

皇

帝：你看這衣服合身嗎？漂亮嗎？（左扭右扭）

仆

人：絕對(duì)合身，絕對(duì)漂亮，再也沒(méi)有這么漂亮的衣服了！（頭也不敢抬舉著鏡子）皇

帝：嗯——，可是——（左照右看）我還是想要一件更美麗更與眾不同的衣服？

（老大臣上場(chǎng)————官員上場(chǎng)——仆人站起來(lái)舉著鏡子）皇

帝：（夸張的照鏡子，舉起胳膊，插著腰）老大臣：陛下，（拿著放大鏡，看著奏呈）自從上個(gè)月那場(chǎng)暴雨之后，農(nóng)民們?nèi)背陨俅B住的地方都沒(méi)有，如果想恢復(fù)邊境的秩序，現(xiàn)在還得派九個(gè)營(yíng)的騎兵——

皇

帝：（不滿地打斷老大臣的話，生氣地說(shuō)）沒(méi)空沒(méi)空，我沒(méi)看見(jiàn)我正在試勝利大游行要穿的衣服呢嗎？

老大臣：（無(wú)奈地看了身邊的官員一眼，聳聳肩膀。）官

員：（和老大臣對(duì)視了一眼）可是陛下，如果不快點(diǎn)增兵，哪還會(huì)有勝利大游行呢？

皇

帝：難倒邊境的事也要我操心嗎？有什么能比我的新衣服更重要的事呢？快看我的這身新裝是否合身。（再照鏡子）（官員頓時(shí)啞口無(wú)言，也無(wú)奈的聳聳肩膀）

老大臣：陛下，您的衣服實(shí)在太合體了，只是這衣料?? 皇

帝：衣料怎么樣？難倒不好嗎？

老大臣：不不，這衣料相當(dāng)華貴了。只是??國(guó)外來(lái)了兩個(gè)織工?? 官

員：聽(tīng)人說(shuō)這兩個(gè)織工能織出非常奇特的布料。

皇

帝：真有此事？為什么不早告訴我！你快去把兩個(gè)織工給我找來(lái)！（欣喜若狂狀地對(duì)著官員說(shuō)，邊說(shuō)邊走到寶座處，威風(fēng)凜凜的坐下）

（仆人拿著鏡子退場(chǎng)）官員：是，陛下。（官員下場(chǎng)）

（老大臣立于寶座的旁邊。）

（兩個(gè)騙子上場(chǎng)——東張西望、躡手躡腳，神形狡猾，形象很有些猥瑣。皇帝則翹著 二郎腿趾高氣昂地坐在寶座上，還不時(shí)欣賞自己的漂亮的皮鞋）

騙子甲、乙：參見(jiàn)陛下，陛下萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲！（動(dòng)作統(tǒng)一）皇

帝：你們就是那兩位從國(guó)外來(lái)的裁縫嗎？

你們有什么特殊的本事就趕緊說(shuō)出來(lái)吧？（邊說(shuō)邊大搖大擺地走下寶座。特別驕傲的站在舞臺(tái)前場(chǎng)的左側(cè)，面向觀眾）

騙子甲、乙：（側(cè)立一旁，不住地點(diǎn)頭哈腰。然后身子略轉(zhuǎn)向觀眾，目光追隨皇帝背影）騙子甲：我們是從遙遠(yuǎn)的東方專程趕來(lái)為陛下效勞的。騙子乙：我們能織出人類所能想到的最美麗的布料來(lái)！皇

帝：（面向兩個(gè)騙子）難道我現(xiàn)在穿的這件衣服不夠好嗎？ 騙子甲：（與另一個(gè)騙子耳語(yǔ)，并壞笑了幾聲，并上走到皇帝的身邊，仔細(xì)端詳了一下，裝模作樣地說(shuō)）天啊？您沒(méi)開(kāi)玩笑吧，您身上穿得這叫什么款式啊？太過(guò)時(shí)了！哈哈哈哈

騙子乙：這叫什么料子啊？太寒酸了!哈哈哈哈。騙子甲：（站在皇帝的一側(cè)，開(kāi)始推銷自己的料子，有動(dòng)作手勢(shì)表情）我們的布料不僅色彩和圖案都分外的美麗，騙子乙：而且，縫出來(lái)的衣服還有一種奇異的特性。（偷著笑）皇

帝：哦？！（急問(wèn)）什么特性？

騙子乙：就是任何不稱職的，或者是愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服。皇

帝：（作驚訝狀）哦？！這世界上真的有這樣的衣服嗎？

騙子甲：這您可就不知道了！這衣服可是高科技產(chǎn)品，陛下，機(jī)不可失！（互相對(duì)視一下）

騙子乙：時(shí)不再來(lái)啊！皇

帝：哈哈哈哈！（甩一下披風(fēng)，快步回到寶座，坐下）這正是我所需要的衣服！我穿了這樣的衣服就能看出在我的王國(guó)里哪些是不稱職的人，哪些是愚蠢的人。（美美地）快說(shuō)，你們需要什么材料！

（騙子甲、乙互相咬了一陣耳朵，然后煞有介事的跟皇帝說(shuō)）騙子甲：我們需要大量的金子，騙子乙：還有最好的生絲。皇

帝：這個(gè)好辦！（示意老大臣）快把金子和生絲給他們，要他們趕快開(kāi)工！為我織出最好的衣服，十天后我要穿著你們的新衣進(jìn)行勝利大游行！

老大臣：（把金子和生絲給了兩個(gè)騙子。）騙子甲、乙：（接過(guò)東西，狡猾地相視一笑齊聲說(shuō)）謝陛下！我們一定會(huì)的！

皇

帝：有什么事可以和我這位最忠實(shí)的老大臣講，他會(huì)竭盡所能去幫助你們的！騙子甲、乙：（捧著東西作點(diǎn)頭哈腰狀）

皇

帝：我最忠實(shí)的大臣，這件事就交給你了，可別讓我失望啊！老大臣：是，陛下。皇

帝：（抬胳膊看一下手表，起立）嗯！更衣的時(shí)間到了，回宮！老大臣：回宮——

皇

帝：哈哈哈哈，哈哈哈哈——

四名騎士跟在皇帝的后面，依次正步走下舞臺(tái)。

騙子甲、乙快退下舞臺(tái)時(shí)，幸災(zāi)樂(lè)禍的互相說(shuō)：這個(gè)皇帝真好騙！（騙子迅速將寶座搬下舞臺(tái)，擺上自己的織機(jī)和椅子）

第二場(chǎng)

旁白：

兩個(gè)騙子擺出一架織布機(jī)來(lái)，裝作努力工作的樣子，可是他們的織布機(jī)上什么東西也沒(méi)有，他們請(qǐng)求國(guó)王給他們最好的金子和生絲，把這些裝進(jìn)自己的腰包，卻假裝在織布機(jī)上忙碌的工作，一直到深夜。一轉(zhuǎn)眼一天過(guò)去了，皇帝的心里總放不下他的新衣，以至于茶飯不思，于是他決定先派自己最忠實(shí)的老大臣去看看。

地

點(diǎn)：皇宮織坊內(nèi)

騙子甲、乙：在旁白響起時(shí)，兩人不是在推杯換盞，就是在玩撲克牌，一副尋歡作樂(lè)的樣子。

（旁白話音一落，兩個(gè)騙子交談起來(lái)）

騙子甲：你看我們的生活多么好，咱們說(shuō)要織一種神布，那個(gè)蠢皇帝還真信了。騙子乙：所以說(shuō)嘛——

騙子甲、乙：我們不愁吃，不愁穿，金子細(xì)絲滿腰包，繞著紡車睡大覺(jué)。騙子甲：糟了，有人來(lái)了！

（大臣上場(chǎng)，騙子二人裝模作樣地干起來(lái)。）

老大臣：（先在門(mén)外偷看了一陣，只見(jiàn)兩人空手忙碌，自言自語(yǔ)道）不會(huì)吧！（把眼睛揉了揉）我怎么什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)！嗯！進(jìn)去問(wèn)個(gè)清楚！

老大臣：（敲門(mén)）咚咚咚！騙子甲：（連忙走過(guò)去開(kāi)門(mén)，畢恭畢敬地）老大臣，快請(qǐng)進(jìn)。騙子乙：（作織布狀）

老大臣：你們的布織得怎么樣了？

騙子甲：大臣先生，我們倆正在加班加點(diǎn)，廢寢忘食地工作，過(guò)不了多久，這布就將大功告成了。（加入手勢(shì)等身體語(yǔ)言）

老大臣：是嗎？我可是等不及了，想看看這布是什么樣子。騙子乙：（忙從織布機(jī)上走下，將布料在空中抖了幾抖，兩個(gè)騙子裝模作樣的將布料舉起，）您請(qǐng)看！

老大臣：啊？！（吃驚地，用放大鏡從上到下，從下到上，仔細(xì)看了個(gè)遍）這！這就是你們織得最美麗的布？沒(méi)搞錯(cuò)吧？！

騙子甲：大臣先生，您看，這布的花紋是多么的美麗！騙子乙：這布的色彩是多么的鮮艷啊！騙子甲：您看這花紋，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，亭臺(tái)樓閣，應(yīng)有盡有，美不勝收！老大臣：（瞪大眼睛）

騙子乙：您看這色彩，金光閃爍，七彩流瑩，繽紛奪目，天下無(wú)雙！老大臣：（面向舞臺(tái)觀眾）我的老天爺，難道我是愚蠢的嗎？難道我是不稱職的嗎？大概我不配擁有這樣好的官職吧。（再小聲，詭秘地）我可絕對(duì)不能讓人知道我看不見(jiàn)布料。

騙子甲：大臣先生，您一點(diǎn)意見(jiàn)也沒(méi)有嗎？ 騙子乙：大臣先生，您不會(huì)看不見(jiàn)這布吧？ 老大臣：（被驚了一下，忽然鎮(zhèn)定了）哎呀，美極了！真是美極了！（老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼睛里仔細(xì)地看，一邊不住的點(diǎn)頭）多么美的花紋，多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿意。”

騙子甲：您真是天底下最聰明的大臣，最稱職的大臣。老大臣：那是當(dāng)然，我會(huì)告訴皇帝這布料真是太美了！騙子甲乙：啊——，我們聽(tīng)了您的話真高興。

騙子乙：請(qǐng)幫我們轉(zhuǎn)告陛下，我們還需要更多的金子和生絲。老大臣：好吧。盡量讓皇帝滿意，東西我會(huì)派人送過(guò)來(lái)的。騙子甲乙：您走好！（竊笑）

騙子并不退場(chǎng)，依然回到自己的織機(jī)旁邊，行樂(lè)起來(lái)，（肢體動(dòng)作：一邊喝酒一邊劃拳，好不開(kāi)心）沒(méi)有任何語(yǔ)言。

第三場(chǎng)

旁白：

老大臣向皇帝描述了那新衣服如何美麗之后，城里所有的人都在談?wù)撃敲利惖牟剂稀；实鄹前崔嗖蛔∠肴タ纯葱乱路恕＝K于有一天，他選定了一群特別指定的隨員——包括那位老大臣，一起到兩個(gè)騙子那里去。（當(dāng)上一場(chǎng)騙子甲乙說(shuō)完您走好，話音剛一落，旁白就響起）

地

點(diǎn)：皇宮織坊內(nèi) 騎士甲：（并不上臺(tái)，舞臺(tái)下只是響起他的聲音）陛下駕到—— 騙子甲、乙：（迅速調(diào)整狀態(tài)，改作樂(lè)為假裝織布和在空中比劃著裁剪、縫線）

（皇帝、老大臣、官員、騎士乙走上舞臺(tái)，皇帝站在舞臺(tái)中部偏右，大臣在左側(cè)，中間空出，便于觀眾看到舞臺(tái)后場(chǎng)正在工作的兩個(gè)騙子，官員立在皇帝的右面，最后騎士站在官員的身后。）

老大臣：陛下，您看這布華麗不華麗？（老大臣指著這架空織布機(jī)，他相信別人一定看得見(jiàn)這布）

騙子甲乙：（兩個(gè)騙子更得意地織著，縫著衣服）皇

帝：啊？！我的天哪！（驚訝得幾乎站立不住，老大臣趕緊過(guò)去扶著快要倒地的皇帝）

皇

帝：（驚聲高問(wèn)，略帶責(zé)問(wèn)式）我最忠實(shí)的大臣，這布真的很美麗嗎？ 老大臣：（站到舞臺(tái)左側(cè)，面向皇帝，身子略側(cè)向觀眾）當(dāng)然，陛下您看，多么美的花紋，多么美的色彩！月光般的皎潔，鉆石般的奪目！

皇

帝：（頭轉(zhuǎn)向官員和騎士）你們說(shuō)呢？ 官員、騎士：（齊聲說(shuō)）陛下，這布真是美極了！鮮花般艷麗，叢林般神秘！騙子甲乙：（此時(shí)停下手頭的工作，狡猾地注視著皇帝，不動(dòng)聲色，臉上帶著一絲絲打 算捉弄皇帝的神色）

皇

帝：（面向觀眾，背對(duì)騙子，撓撓頭）這是怎么一回事呢？我什么也沒(méi)有看見(jiàn)！這可駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？我不夠格當(dāng)皇帝嗎？這真是一件最可怕的事！

騙子甲：（哈著腰，點(diǎn)著頭走過(guò)來(lái)）陛下，正如老大臣所說(shuō)的，這美麗的布料您都看到了嗎？

皇

帝：（轉(zhuǎn)過(guò)身，清清嗓子）看到了，看到了，我——怎么會(huì)看不到呢？ 騙子乙：（走過(guò)來(lái)）您還滿意嗎？ 皇

帝：（忙點(diǎn)頭）滿意，滿意，我十二分的滿意！這布真是太美了！我要穿著這衣服參加明天的游行大典。

騙子甲乙：（相視一笑，一絲狡猾浮現(xiàn)）啊——，我們聽(tīng)了您的話真高興。皇

帝：我要封你們兩個(gè)為“御聘織師”。我最忠實(shí)的大臣，請(qǐng)賞給他們最好的金子和生絲。

老大臣：是陛下。（騎士把兩袋子金子和生絲抱上舞臺(tái)）騙子甲乙：接過(guò)兩袋子金子和生絲。皇

帝：起駕回宮！老大臣：回宮——

（皇帝、老大臣、官員、騎士，來(lái)開(kāi)舞臺(tái)，騎士走正步）騙子甲乙：（互相擊掌，分外高興地）我們發(fā)財(cái)了！

（兩個(gè)騙子拖走袋子，騎士上來(lái)將舞臺(tái)上的椅子等東西搬下場(chǎng)，騙子然后回到舞臺(tái)上，站著進(jìn)行表演）

第四場(chǎng)

地 點(diǎn)：皇帝的更衣室

旁 白：第二天早上，游行大典就要舉行了。頭天晚上，兩個(gè)騙子整夜點(diǎn)起十六支以上的蠟燭。人們可以看到他們是在趕夜工，他們裝作從織布機(jī)上取下布料，用兩把大剪子在空中裁了一陣子，同時(shí)用沒(méi)有穿線的針縫了一通。最后，他們齊聲說(shuō)：

騙子甲、乙：（忙了一通后，齊聲說(shuō)）新衣服縫好了。

皇帝、大臣、典禮官、騎士甲乙丙丁上場(chǎng)。騎士站在舞臺(tái)后面，一排四個(gè)。騙子甲：（好像舉著什么東西似的，展示給陛下）陛下，您看，這是褲子。騙子乙：（好像舉著什么東西似的，展示給陛下）這是袍子。騙子甲：這是外衣。

騙子乙：這些衣服輕柔得像蠶絲一樣，陛下穿在身上，會(huì)覺(jué)得像什么也沒(méi)穿似的。騙子甲：這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)。（壞笑）

（皇帝閉著眼，做滿足狀，不住的點(diǎn)著頭）騙子甲乙：現(xiàn)在請(qǐng)陛下更衣！皇

帝：（在鏡子面前把他的外衣脫了下來(lái)，兩個(gè)騙子裝作一件一件地把衣服給皇帝穿上。他們還特別在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上了一件什么東西似的——這就是后裙。皇帝在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰）（皇帝走到舞臺(tái)正中，騙子鬼鬼祟祟地趁機(jī)溜走了）皇

帝：（問(wèn)眾大臣和騎士）你們覺(jué)得朕穿著這身衣服如何？ 眾大臣、騎士齊聲回答：多么美的花紋!多么美的色彩！皇

帝：嗯——（自我滿足狀）典禮官：陛下，大家都在外面等著，可以開(kāi)始游行大典了。皇

帝：好！

（皇帝、大臣、典禮官、眾騎士依次都下了場(chǎng)）婚禮進(jìn)行曲音樂(lè)響起——

四個(gè)騎士先出場(chǎng)，排兩排，一排兩個(gè)，走正步，從后場(chǎng)走到前場(chǎng)，成八字形站好，接著皇帝大搖大擺地踱著歩緩緩走上臺(tái)，展示他的新衣服，身后跟著打著“華蓋”的老大臣。（音樂(lè)一直播放1分鐘，音量一直需要調(diào)節(jié)）音樂(lè)聲變小，騎士們開(kāi)始議論起來(lái)。

左邊的騎士們甲：陛下，今天您是帥呆了！右邊的騎士們乙：陛下，今天您是酷斃了！左邊的騎士們丙：帥呆了！右邊的騎士們丁：酷斃了！左邊的騎士們甲：帥呆了！右邊的騎士們乙：酷斃了！皇

帝：停停停停停！（伸出雙臂示意左右不要爭(zhēng)執(zhí)了，然后拉長(zhǎng)調(diào)）陛下我是帥呆了，加酷斃了！

老大臣：（立于一旁作點(diǎn)頭狀）

音樂(lè)聲又大起來(lái)，皇帝和老大臣左右踱著歩子，皇帝不時(shí)向左右和臺(tái)下的人揮手。舞臺(tái)下有四個(gè)路人，一個(gè)是小孩，一個(gè)是爸爸，一個(gè)是路人甲，一個(gè)路人乙。

路人甲：哦，天哪，皇上的新裝真是太漂亮了！

路人乙：哦，乖乖，這是巴黎的時(shí)尚吧？皇上太時(shí)髦了！路人甲：看，他上衣下面的后裙是多么美麗！路人乙：這件衣服真合他的身材！皇

帝：（打了一個(gè)打噴嚏）

音樂(lè)聲小——

小

孩：（奶聲奶氣地）皇帝怎么沒(méi)穿衣服呀？ 爸

爸：哦——，您聽(tīng)這天真的聲音！

小

孩：可是，他真的什么衣服也沒(méi)穿啊！

路人甲：他并沒(méi)有穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)有穿什么衣服呀！皇

帝：（吃驚地喊道）我最忠實(shí)的大臣！大

臣：（急忙湊上前去）我在這，陛下！

皇

帝：我怎么聽(tīng)到我的臣民在議論我沒(méi)穿衣服？

大

臣：不不不，陛下，您一定是聽(tīng)錯(cuò)了，他們是在夸您的腰多么像一盞茶壺啊！皇

帝：我最忠實(shí)的大臣，我怎么覺(jué)得身上有點(diǎn)冷啊？ 大

臣：陛下，您聽(tīng)過(guò)這樣一句話嗎？ 皇

帝：（好奇地問(wèn)）什么話？

大

臣：美麗動(dòng)人呀！陛下，您想美一下，就得凍一下！皇

帝：嗯，好吧！我宣布，讓游行大典繼續(xù)進(jìn)行下去吧！（擺出一副更驕傲的神氣）大

臣：遵命陛下！（音樂(lè)聲再次響起，皇帝先退場(chǎng)，依次是大臣和騎士）旁白：就這樣！游行大典在臣民的議論聲、嘲笑聲中繼續(xù)進(jìn)行下去了！

全體演員上場(chǎng)，向大家鞠躬謝幕!臺(tái)下響起掌聲！

第三篇：課本劇劇本《故事新編之皇帝的新裝》

故事新編之皇帝的新裝 旁白： 皇帝： 黑子：

二黑： 孩子： 大臣： 皇后： 群眾： 母親： 開(kāi)端：

第一場(chǎng)

旁白： 從前，有一位皇上，最愛(ài)的就是穿新衣服，穿各式各樣的新衣服。只要有人問(wèn)：“皇上在哪兒？”你聽(tīng)到的回答一定是：“陛下在穿衣鏡前。”有一天，大臣們請(qǐng)來(lái)了最著名的裁縫來(lái)給皇上做最時(shí)髦的新衣服。有請(qǐng)他們??（音樂(lè)上海灘）

黑子： 休，休，休。

二黑： 行了，行了，你卡帶了你啊！知道咱們來(lái)干什么來(lái)了嗎？ 黑子： 知道，來(lái)給皇上做衣服。

二黑： 嗯，看今天來(lái)了這么多朋友，咱們先自我介紹一下吧。黑子：觀眾朋友們你們好嗎，我是黑子。別看我戴個(gè)白眼鏡，其實(shí)我

可黑可黑了呢。

二黑： 東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我是騙子我怕誰(shuí)？ 黑子是我哥哥，弟弟我自然二黑子。現(xiàn)在我用一句標(biāo)準(zhǔn)的法語(yǔ)向大家問(wèn)好： hello哇hello，nice to meet you!（皇上上場(chǎng)）

皇上： 真是煩死了，都是些什么衣服，一點(diǎn)創(chuàng)意都沒(méi)有。真是煩死了！（音樂(lè)最近比較煩）

（大臣沖上）

大臣： 皇上，好消息，臣為您請(qǐng)來(lái)了世界上最最最著名的裁縫來(lái)為您設(shè)計(jì)衣服。

皇上：（大喜）宣（黑子黑二黑上殿）黑子二黑： 拜見(jiàn)皇上。

皇上：平身。你們從哪里來(lái)啊？

黑子：回皇上，我可以很牛地告訴你，我們來(lái)自俄羅斯的一個(gè)美麗的港口城市——倫敦！

皇上：聽(tīng)說(shuō)你們很會(huì)做衣服？

二黑：是的，皇上我們是——南波灣組合！我們只用最高貴的材料——黃金，來(lái)制做布料；

黑子：（緊接）我們只為最高貴的人——陛下您，來(lái)做衣服！皇上：哈哈哈，賞你們兩箱金子，馬上為朕準(zhǔn)備布料做新衣服，朕后天要出宮。

二黑：您請(qǐng)好吧。黑子：哦了！

（大臣吃力地搬出兩箱金子，黑子，二黑吃力接過(guò)）發(fā)展：

第二場(chǎng)

旁白：到了晚上，騙子裝作正在裁剪和縫紉，大臣很嚴(yán)肅的來(lái)了，但眼神閃爍。

黑子：（低聲對(duì)二黑）兄弟，有人來(lái)了！二黑：（低聲）知道！（“工作”得更起勁了）近臣：（彎腰進(jìn)進(jìn)來(lái)）hi！兩位好！黑子二黑（起身行禮）：參加大人！大臣：我來(lái)檢查一下工作。大黑：大人您辛苦了！

二黑：大人您負(fù)責(zé)的是哪個(gè)部門(mén)？近臣：我負(fù)責(zé)的可是打假的部門(mén)（黑子，二黑做驚詫狀）

近臣：我是我們子虛國(guó)的消費(fèi)者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)！

（湊近黑子二黑，低聲）我可接到舉報(bào)，你們可是在造假！（大黑二黑做驚詫狀，湊在一起商量）

二黑：（拿著好幾塊金子湊近大臣）大人啊，你看，（給近臣金子），這是小人兄弟的一點(diǎn)誠(chéng)意。（黑子在后拉二黑，舍不得給這么多）

近臣：（接過(guò)金子，迅速揣進(jìn)懷里）哈哈！我親自到現(xiàn)場(chǎng)看了，發(fā)現(xiàn)你們工作很認(rèn)真，產(chǎn)品不假，很好！好了，告辭！

近臣：（走出一段距離后，拿出金子，邊走邊喜笑顏開(kāi)的看著，說(shuō)道）為什么我的眼里常含綠光，因?yàn)槲覍?duì)著金錢(qián)覬覦得深沉！（仰首長(zhǎng)嘆，露出很享受的樣子）做騙子真好！（黑子二黑躬身送客，一回頭，二黑罵道）二黑：這個(gè)世界越來(lái)越瘋狂了！黑子：（緊接）貓給耗子當(dāng)伴娘了！

第三場(chǎng)

高潮：

旁白：第二天，黑子和二黑把做好的“衣服”獻(xiàn)給皇上。（黑子二黑姿勢(shì)顯得非常珍重，非常認(rèn)真）黑子：皇上，您看啊，這件料子多美啊！（皇上顯得很驚訝）

二黑（緊接）：是啊，皇上，這料子有一個(gè)奇妙的功能：如果你想知道這皇宮里誰(shuí)最傻，它，可以幫助你。皇上：此話怎講？

黑子：回皇上，這可不是一件普通的布料，只有聰明人才能看到它，傻子是看不見(jiàn)的，不過(guò)，像你這么圣明的人，一定能看到的!您??看見(jiàn)了嗎？

皇上：（揉了揉眼睛，內(nèi)心自白）這怎麼可能？這絕不可能！我沒(méi)有看見(jiàn)衣服！我是皇帝，是至尊，是龍種，是天子，我是最聰明最神圣

最英俊的一國(guó)之君，就是假裝，我也要裝做能看見(jiàn)！

皇上：原來(lái)如此。來(lái)讓朕看看。（皇上仿佛很認(rèn)真的看著）皇后，愛(ài)卿，你們看它漂亮嗎？

皇后：（本來(lái)顯得很端莊，很高貴，此時(shí)有點(diǎn)驚訝，但努力掩飾自己內(nèi)心的驚訝）這衣服……（又做出細(xì)看的樣子）哎呀，真是美極了！

大臣：（大臣仔仔細(xì)細(xì)地打量著這塊“布料”……）嗯??嗯?? 此乃人間極品啊！

皇上：哈哈，兩位愛(ài)卿，快快幫朕更衣。黑子二黑（躬身行禮）：是（黑子二黑裝模作樣幫皇帝換裝）黑子：瞧，皇上穿上新衣服多時(shí)髦呀！二黑：真是太完美了！

旁白：皇上出宮了，得意洋洋，皇后大臣簇?fù)碇ㄒ魳?lè) 今天是個(gè)好日子）

路人：（一致贊美）多美呀！多有氣質(zhì)呀！皇上真時(shí)髦呀！小孩：（顯得很天真）媽媽，可是皇上沒(méi)穿外衣呀！（媽媽趕緊拉扯孩子，孩子掙扎）小孩：媽媽，皇上真的只穿內(nèi)衣呀！（百姓議論紛紛，播放制作出的聲音效果）眾百姓：有一個(gè)孩子說(shuō)皇上沒(méi)穿衣服！

皇上真的沒(méi)穿衣服！

那兩個(gè)裁縫是騙子吧？！

捉住騙子！捉住騙子！

群眾：（做振臂高呼狀）這兩個(gè)騙子是蘆大臣推薦給皇帝的！我在網(wǎng)上人肉搜索過(guò)，他也是騙子！大家快捉住他們！（眾人紛紛響應(yīng)）：捉住騙子！捉住騙子！結(jié)局：

第四場(chǎng)

旁白：黑子二黑倉(cāng)皇逃跑。黑子：咱快跑吧。

（跑啊跑 跑啊跑，突然，和近臣撞在了一起，三人倒地，大臣，小孩趕上，捉住三人）黑子：（問(wèn)近臣）你跑什么呀？

近臣：（做出羞澀的樣子）我是你們的同行呀！二黑：你是怎么被發(fā)現(xiàn)的？

近臣：被網(wǎng)友人肉搜索搜索出來(lái)的！黑子：人民的力量是無(wú)窮的啊！二黑：群眾的眼睛是雪亮的！近臣：招搖撞騙沒(méi)前途了啊！

（音樂(lè)起）（眾演員手舉牌子，上書(shū)“。。。。。。”（待定）幾個(gè)大字）謝幕 劇終

第四篇：皇帝的新裝劇本

大七班——六一童話劇方案

編劇：陳文梅

曹清

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)夸張的動(dòng)作表演，掌握皇帝、大臣等人物的形象特點(diǎn)。

2、引導(dǎo)幼兒做一個(gè)純正無(wú)邪的人，提升價(jià)值觀。活動(dòng)名稱：《皇帝的新衣》 活動(dòng)班級(jí)：大七班

活動(dòng)人員：大七班全體幼兒 活動(dòng)構(gòu)思：

一、設(shè)計(jì)思路：

在我們生活當(dāng)中有沒(méi)有像皇帝昏庸無(wú)能、愛(ài)慕虛榮，大臣虛偽愚昧、阿諛?lè)畛校_子狡猾貪婪、奸詐詭詐的人呢？我們的孩子要像故事中的孩子一樣，天真純潔、無(wú)所顧忌、天真爛漫、直言不諱、實(shí)話實(shí)說(shuō)。人要保持心地的純潔、純真,做一個(gè)真誠(chéng)的人,講真話,反對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的假、丑、惡現(xiàn)象,讓真、善、美充滿人間。

二、故事簡(jiǎn)介：

這篇童話通過(guò)一個(gè)愚蠢的皇帝被兩個(gè)騙子愚弄，穿上了一件看不見(jiàn)的——實(shí)際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行游行大典的丑劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)。褒揚(yáng)了無(wú)私無(wú)畏、敢于揭假的天真爛漫的童心。

三、角色分類 皇帝（1人）

皇后（1人）

侍從（1人）

騙子（2人）

侍衛(wèi)（2人）

官員（1人）

小孩（1人）

臣民、宮女、護(hù)衛(wèi)隊(duì)人員（若干）

四、演出道具

1、一架織布機(jī)（KT板）、一把椅子、一衣架。

3、侍從的手鞭子等。

4、兩個(gè)箱子黃金。

5、適合故事情節(jié)的服飾、音樂(lè)。

五、排練過(guò)程：

1、先讓幼兒熟悉了解故事內(nèi)容。

2、根據(jù)故事的情節(jié)進(jìn)行學(xué)說(shuō)角色對(duì)白，開(kāi)展簡(jiǎn)單的表演。

3、采用多種形式進(jìn)行故事教學(xué)，使孩子們?cè)谶@樣的聲音、圖像、真人表演等全方位的感官編排劇本，感知故事、輕松復(fù)述故事，并且樂(lè)意模仿表演。

4、對(duì)故事進(jìn)行改編，創(chuàng)作成劇本后采用多媒體以及教師的講解、輔導(dǎo)和排練繪本童話劇。

5、童話劇表演中所需要的服裝、頭飾、胸飾、道具等材料將會(huì)利用家長(zhǎng)資源，家園合作完成。

六、演出順序！

第一場(chǎng)：

小朋友甲：小虎小雷你們跑哪去了？慢點(diǎn)兒!小朋友乙：我，我在這兒呢。

小朋友甲：拜托，你跑那么快干嘛？

小朋友丙：你說(shuō)你這個(gè)女生成天就知道臭美，還抱著個(gè)玩具還跟著我們倆！小朋友甲：什么叫臭美呀。我那是真美，再說(shuō)了現(xiàn)在哪個(gè)女生不愛(ài)美!小朋友丁：瞧見(jiàn)了沒(méi)，你看她那個(gè)鞋子是芭比娃娃的，衣服是白雪公主的，帽子睡美人的。嘖嘖嘖！

小朋友丙：嗯，對(duì)，不錯(cuò)!小朋友乙：臉光頭強(qiáng)的。小朋友丙：腿熊大熊二的。

小朋友乙：哎，我說(shuō)，你男人一點(diǎn)好不好。小朋友丙：女生就是喜歡穿漂亮的衣服嘛。

小朋友甲：叫你們來(lái)。真要你們幫忙看看誰(shuí)的眼光好，給點(diǎn)意見(jiàn)嗎!小朋友丁：衣服穿得好，真的沒(méi)有用。我們比的是腦子、智商。對(duì)了，給你們講個(gè)故事long——long——ago!甲乙丙丁：很久很久以前。

（音樂(lè)：男生舞蹈）第二場(chǎng)：

侍衛(wèi)甲：大家好，我是金鐘罩。嗨！

侍衛(wèi)乙：大家好，我是鐵布衫，哈！侍衛(wèi)甲乙：我們是皇帝的御前侍衛(wèi)。侍衛(wèi)甲：嗨！侍衛(wèi)乙：哈！

侍衛(wèi)甲乙：嗨！哈！

侍衛(wèi)甲：我們自幼習(xí)武，現(xiàn)在也是一身武藝。

侍衛(wèi)乙：可是大伙兒都說(shuō)我們是花架子，就知道擺酷。侍衛(wèi)甲：我們哪想啊，要怪就怪這個(gè)皇帝。

侍衛(wèi)乙：他整天就知道衣服、衣服、衣服。我們都快成了健美教練了。侍衛(wèi)甲：呸！侍衛(wèi)乙：呸！侍衛(wèi)甲乙：呸呸！侍從：皇帝駕到！

侍衛(wèi)甲乙：唱《帶你去看流星雨》

皇帝：最近比較煩，比較煩。哎！這人配衣服馬配鞍。我皇帝不愁沒(méi)衣穿。煩的是歲月不饒人，讓我一臉老年斑，老年斑。

侍從：老奴號(hào)稱萬(wàn)事通，專找皇上來(lái)邀功什么最炫民族風(fēng)，誰(shuí)的發(fā)型最拉風(fēng)。沒(méi)事找我萬(wàn)事通。最近皇上心事重，獻(xiàn)上妙計(jì)好邀功，好邀功。

侍從：參見(jiàn)陛下。

皇帝：嗯，我讓你辦的事，辦得怎么樣了！

侍從：稟告陛下，一切都辦好了。他們說(shuō)自己能織出世界上最美麗的布來(lái)。他們還曾留學(xué)法、德、英，美、意、澳、南。

皇帝：南、南是南非嗎？

侍從：是南極洲，還設(shè)計(jì)過(guò)這個(gè)qq秀。皇帝：快快快!快把他們給帶上來(lái)。

侍從：遵命！。

騙子甲乙：參見(jiàn)陛下!皇帝：你們就是那兩位最著名的形象設(shè)計(jì)師？ 騙子甲乙：是的，陛下。

皇帝：聽(tīng)說(shuō)你們可以織出世界上最美麗的布來(lái)。

騙子甲：是的，陛下。這種布不僅美麗漂亮，而且只有像你這樣高貴大方的人才配穿有這種布織出的衣服。

騙子乙：而且這種布還有一種奇異的功能。皇帝：奧，什么奇異的功能？

騙子乙：凡是不稱職或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)用這布織出來(lái)的衣服。皇帝：這正是我需要的衣服。我穿上這樣的衣服就能看出哪些人不稱職，哪些人愚蠢？好!我命令你們倆馬上織出這樣的布來(lái)。并且要織得最好!騙子甲乙：遵命陛下。

皇帝：好吧，你們?nèi)グ?騙子甲乙：陛下!陛下!皇帝：恩，怎么了？ 騙子甲乙：這、這個(gè)。

皇帝：給你黃金十萬(wàn)兩作為訂金。等衣服做出來(lái)，定有重賞!

第三場(chǎng)：

大臣：我是忠實(shí)老大臣，鐵證無(wú)私人人可見(jiàn)，一看陛下樂(lè)開(kāi)眼，看我此時(shí)不多言。為了監(jiān)督他們倆，居然派我做間諜，做間諜。我說(shuō)你們倆在干嘛呢？何時(shí)做起來(lái)？

騙子甲：大人我們?cè)诩影嗉狱c(diǎn)的做。

騙子乙：我想過(guò)不了多久最美麗的布就會(huì)大功告成了。大臣：那我可以先睹為快嗎？ 騙子甲乙：當(dāng)然可以。

騙子甲：先生，這邊請(qǐng)、這邊請(qǐng)。你看那就是最美麗的布。

大臣：這、這、這。我左看右看上看下看。這件衣服不簡(jiǎn)單，我看了又看，想了又想。難道我是一個(gè)大貪官，我的老天爺啊，我是不稱職的嗎？不成，我決不能讓人知道我看不到這布。

騙子乙：大人，難道您看不見(jiàn)這美麗的布嗎？

大臣：我可是皇宮里最聰明的大臣，我怎么會(huì)看不見(jiàn)呢!騙子甲乙：大人難道您不提點(diǎn)什么意見(jiàn)嗎？

大臣：美極了，妙極了，美妙極了。這真是此物只因天上有，人間哪得幾回聞！騙子甲：聰明呀!騙子乙：聰明呀!騙子甲乙：（一起）聰明呀!侍從：皇后駕到！皇后：我便是那人見(jiàn)人愛(ài)、樹(shù)見(jiàn)開(kāi)花，這種最最美麗的皇后。嗨嗨！皇帝讓我來(lái)看看布織得怎么樣了？哼哼!布織好了嗎？

騙子甲：是的，是的，織好了，織好了。騙子乙：您看，那塊布不是很漂亮嗎？

皇后：啊？這、這、這。這是怎么回事？我什么也沒(méi)看見(jiàn)，難道我是個(gè)笨蛋嗎？真是太糟糕了。(坐地上）這一個(gè)美麗的，美麗的笨女人。奧，她的故事，發(fā)生在每個(gè)角落里。她讓我相信了自己的愛(ài)情，只能欺騙自己，麻醉自己。

騙子甲：皇后您不談點(diǎn)什么意見(jiàn)嗎？ 騙子乙：對(duì)呀，對(duì)呀，皇后。

騙子甲：難道、難道你看不見(jiàn)那塊美麗的布嗎？ 皇后：嗯，這真是太美妙了!這真是！

騙子甲：嗯!皇后：這真是!騙子乙：嗯!皇后：床前明月光，疑是地上霜。騙子甲：太好了，太好了!騙子乙：形容的太貼切了。

皇后：我要告訴皇上，我很滿意的，好的，我走了。大臣、騙子甲乙：恭送皇后！

第四場(chǎng)：

侍從：皇帝駕到!大臣：皇上請(qǐng)看那是最美麗的布。

皇帝：忠實(shí)的大臣那塊布真的很美麗嗎？ 大臣：是的，簡(jiǎn)直就是美極了!皇帝：奇怪我怎么什么也看不見(jiàn)。難道我是一個(gè)愚蠢的皇帝嗎？太荒唐了!（唱）男人哭吧哭吧不是罪。

騙子甲：陛下，你怎么哭了？

皇帝：沒(méi)事，沒(méi)事。我就是太感動(dòng)了，那件衣服太好看了！騙子乙：陛下您請(qǐng)看這是上衣。上面朵朵白云飄。騙子甲：這是褲子。下面條條魚(yú)兒游。

皇帝：真是妙不可言，我宣布，明天我要舉行游行大典。大臣：遵命陛下！

第五場(chǎng)：

臣民女：哎喲，張大爺、李大爺好巧啊。你們也來(lái)看皇帝的新衣服。張大爺：對(duì)呀，對(duì)呀。

李大爺：你也帶娃來(lái)看皇帝的新衣服呀！

臣民女：是啊，我?guī)н@小的也是來(lái)看皇帝的新衣服的。小孩：張大爺、李大爺你們好！張、李：你娃的新衣服真好看。

臣民女：哎呀，哪有錢(qián)買新衣服奧，我那是窗簾布改的。侍衛(wèi)甲：陛下你今天是帥呆了。侍衛(wèi)乙：不對(duì)。你今天是酷斃了。侍衛(wèi)甲：帥呆了。侍衛(wèi)乙：酷斃了。侍衛(wèi)甲：帥呆了。侍衛(wèi)乙：酷斃了。

皇帝：停、停！我今天是帥呆了加酷斃了。（打個(gè)噴嚏）侍衛(wèi)甲乙：關(guān)鍵時(shí)刻怎能感冒？

臣民1：快看哪，陛下今天穿的太帥了。

臣民2：前面看像周潤(rùn)發(fā)，后面看像劉德華，左邊看黎明右邊看像郭富城。臣民3：陛下太有男人味了。臣民4（男）：我要是女人就嫁給你。小孩：可是他什么衣服也沒(méi)穿呀！臣民女：天涯，你這無(wú)知的孩子。

臣民5：這是誰(shuí)家的孩子啊，怎么亂說(shuō)話呀。小孩：他真的什么衣服也沒(méi)穿呀，就是沒(méi)穿。皇帝：小板凳呢？ 侍從：我在這兒呢。

皇帝：我怎么聽(tīng)到我的臣民說(shuō)我沒(méi)穿衣服呢。

侍從：不、不、不，哪能呢。陛下您聽(tīng)錯(cuò)啦，你一定聽(tīng)錯(cuò)了。你的臣民是在說(shuō)，他們很幸福。

皇帝：我怎么覺(jué)得我身上有點(diǎn)冷呢。侍從：你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一句話嗎？ 皇帝：什么話？

侍從：要分風(fēng)度就不要溫度。陛下，您看您風(fēng)度偏偏，溫度肯定會(huì)少啦！陛下您看，那位家長(zhǎng)已經(jīng)被你的風(fēng)度嚇跑了。

皇帝：好吧，那好吧。游行大典繼續(xù)舉行下去吧!侍從：好嘞！

（音樂(lè)：女生舞蹈，最后皇帝帶領(lǐng)大家一起退場(chǎng)。）

第五篇：皇帝的新裝課本劇教案

《皇帝的新裝》是丹麥童話作家安徒生創(chuàng)作的童話，是其代表作之一。下面是小編收集的皇帝的新裝課本劇教案，希望大家認(rèn)真閱讀！

【1】皇帝的新裝課本劇教案

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：

《皇帝的新裝》選自《安徒生童話故事選》，作為一篇膾炙人口的童話故事，學(xué)生已經(jīng)對(duì)其有了初步的印象和了解，在此基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行復(fù)述和分析，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)展開(kāi)合理想象，對(duì)文章進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力。

過(guò)程與方法：

本單元為本學(xué)期最后一個(gè)單元，學(xué)生已經(jīng)有了一定程度的閱讀訓(xùn)練，因此本課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生提取和篩選有效信息，對(duì)文章進(jìn)行分析。通過(guò)問(wèn)題的設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生分析和理解課文內(nèi)容，在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上展開(kāi)合理想象，擴(kuò)展課文內(nèi)容。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生講真話的好品質(zhì)，樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。

教學(xué)重點(diǎn)：

整體把握課文內(nèi)容，復(fù)述故事情節(jié)，理清文章結(jié)構(gòu)順序。對(duì)文章內(nèi)涵的深入挖掘。

教學(xué)難點(diǎn)：

整體把握課文內(nèi)容，復(fù)述故事情節(jié)，把握人性格。對(duì)文章內(nèi)涵的深入挖掘。

教學(xué)方法：分角色朗誦；自主、合作、探究

教學(xué)媒體：多媒體

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

課前準(zhǔn)備

學(xué)生：搜集安徒生相關(guān)生平及作品資料，制作PPT展示，導(dǎo)入新課。

教師：多媒體課件，《皇帝的新裝》動(dòng)畫(huà)資料。

第1課時(shí)

一、導(dǎo)入：

學(xué)生展示所搜集的相關(guān)安徒生的生平及作品資料，導(dǎo)入課文內(nèi)容。

安徒生：丹麥著名童話家。代表作《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》

二、本課重點(diǎn)字詞：

炫耀（xuàn yào）：夸耀。

稱職（chèn）：思想水平和工作能力都能勝任所擔(dān)任的職務(wù)。

妥當(dāng)（tuǒ）呈報(bào)：報(bào)告（上級(jí)）。

滑稽（jī）陛下（bì）

頭銜（xián）爵士（jué）

駭（hài）人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚。

隨聲附和（hè）：別人說(shuō)什么，自己跟著說(shuō)什么，形容沒(méi)有主見(jiàn)。

三、默讀課文，復(fù)述課文內(nèi)容

明確：主要訓(xùn)練學(xué)生從文中提取信息的能力，以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

四、理清文章結(jié)構(gòu)順序。

愛(ài)新裝——做新裝——看新裝——展新裝——議新裝

第2課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：

一、全文圍繞著哪一個(gè)字來(lái)寫(xiě)？

明確：先組內(nèi)研討后全班研討，篩選信息，最終明確是圍繞“騙”字來(lái)寫(xiě)。

二、分析課文內(nèi)容，篩選信息：

明確：通過(guò)分析“皇帝被騙”“騙子施騙”“大臣助騙”“百姓傳騙”“孩子揭騙”的原因，分析人物性格，深入挖掘文章內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生講真話的好品質(zhì)。

人物性格特征：

皇帝：愚蠢昏庸、愛(ài)慕虛榮、窮奢極欲

大臣：虛偽自私、阿諛?lè)暧?/p>

騙子：陰險(xiǎn)狡猾、投其所好

百姓：膽小怕事

小孩：天真爛漫、無(wú)私無(wú)畏

三、拓展練習(xí)：

學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容展開(kāi)合理想象，先進(jìn)行片段的續(xù)寫(xiě)，再進(jìn)行全文的結(jié)局的續(xù)寫(xiě)。

片段練習(xí)

⑴有一天，皇帝在更衣室里，有個(gè)大臣來(lái)報(bào)重要軍情。（想象一下，皇帝的反應(yīng)）

⑵老大臣走后，兩個(gè)騙子。（想象一下，騙子會(huì)說(shuō)什么）

⑶皇帝看完新裝，回到宮里__________（想象皇帝會(huì)說(shuō)什么，做什么）

作業(yè)：續(xù)寫(xiě)《皇帝的新裝》結(jié)尾

板書(shū)設(shè)計(jì)

皇帝的新裝

安徒生（丹麥）

愛(ài)新裝——做新裝——看新裝——展新裝——議新裝

皇帝

受 百姓

騙子 施 傳

揭

助 騙

大臣 孩子

【2】皇帝的新裝課本劇教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解文章心理描寫(xiě)的作用；

2.理解本則寓言性童話的“寓意”；

3.走近安徒生童話，理解其童話的教育意義；

教學(xué)過(guò)程及設(shè)計(jì)說(shuō)明：

一、導(dǎo)入：

大家知道安徒生嗎？還記得他的哪些童話故事？（教師小結(jié)：國(guó)籍丹麥，經(jīng)歷：鞋匠兒子童年窮苦，出生1805年，主要作品《丑小鴨》《海的女兒》《賣火柴想小女孩》等。）安徒生誕辰200周年紀(jì)念日，丹麥人自動(dòng)到安徒生家鄉(xiāng)廣場(chǎng)上的一個(gè)塑像前進(jìn)行吊唁，現(xiàn)在猜一猜，去吊唁的人是孩子多，還是成人多？安徒生是童話作家，童話是孩子愛(ài)看的，為什么紀(jì)念他的卻是成年人呢？學(xué)完本課我們會(huì)有新的理解。

【設(shè)計(jì)說(shuō)明：開(kāi)篇從學(xué)生知道的內(nèi)容處入手，但很多學(xué)生只是知道卻沒(méi)有總結(jié)的意識(shí)，所以借用本課幫助他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理。另外在很多學(xué)生心里，童話閱讀是小孩子們的專利，所以利用吊唁為成年人引發(fā)他們學(xué)習(xí)本課的興趣。

預(yù)設(shè)：學(xué)生能夠說(shuō)出童話故事，但不一定可以完全說(shuō)出安徒生生平作品，要教會(huì)學(xué)生總結(jié)文學(xué)常識(shí)。估計(jì)用時(shí)3分鐘。】

二、概括內(nèi)容，引發(fā)思考：

1.概括文章內(nèi)容。本文寫(xiě)了一個(gè)什么故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái)。（教師小結(jié)：主要人物，起因經(jīng)過(guò)結(jié)果。）【板書(shū)：酷愛(ài)穿新衣——裸體游行——孩子揭騙】

【設(shè)計(jì)說(shuō)明：概括內(nèi)容一是為了訓(xùn)練學(xué)生概括文章能力，二是為了后文講解，騙術(shù)成功與小孩揭騙。

預(yù)設(shè)：估計(jì)學(xué)生能夠說(shuō)出主要人物及主要故事情節(jié)，但不一定說(shuō)得簡(jiǎn)潔。其中看衣服環(huán)節(jié)若是更簡(jiǎn)潔的說(shuō)的話可以省略。估計(jì)用時(shí)5分鐘。】

三、細(xì)讀課文，品析寫(xiě)法：

學(xué)習(xí)第一環(huán)節(jié)，1.皇帝愛(ài)穿新衣愛(ài)到什么地步？然后看圖片欣賞他裸體游行的樣子。思考：促成皇帝裸體游行的人除了騙子外，還有哪些人？

2.跳讀課文，思考分析文中人物形象及心理：，要求學(xué)生讀出語(yǔ)氣來(lái)。

一個(gè)_____的皇帝：衡量別人（檢驗(yàn)他人）—心虛—裝模作樣（自私，昏庸）

幾位_____的大臣：老大臣誠(chéng)實(shí)、理智、善良；誠(chéng)實(shí)的官員（自私，虛偽）

一群_____的隨員及百姓 衡量別人—懷疑自己

明確：共同點(diǎn)：愚蠢，自欺欺人，隨聲附和

寫(xiě)法：心理描寫(xiě)，童話的反復(fù)結(jié)構(gòu)（三次看新裝，詳略安排。）【可簡(jiǎn)單提下】

作用：心理描寫(xiě)能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。

反復(fù)結(jié)構(gòu)：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，強(qiáng)化故事寓意，突出人物形象。

【設(shè)計(jì)說(shuō)明：本處是本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)一，也是理解寓意的第一步。旨在讓學(xué)生從閱讀文本入手，理解人物形象。對(duì)于文章中所有人物來(lái)說(shuō)，大家都在受騙，也都在騙人，所以應(yīng)該把人物形象從文本描寫(xiě)中掂出來(lái)賞析閱讀。填空的形式利于學(xué)生理性思考，也利于學(xué)生總結(jié)語(yǔ)言。

預(yù)設(shè)：估計(jì)學(xué)生不能從原文找出關(guān)鍵的寫(xiě)人物句子，尤其是初聽(tīng)說(shuō)“新裝”特性時(shí)候的隱秘自私心理。這是人性的弱點(diǎn)，如果能夠引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到這點(diǎn)，更好。若不能找到，就只分析人物形象即可。后面的寫(xiě)法也應(yīng)該在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上講解出示。估計(jì)用時(shí)20分鐘】

四、比較閱讀，理解寓意

學(xué)習(xí)第二環(huán)節(jié)：

1．童話故事的目的是教育人，這個(gè)故事想要告訴我們什么道理呢？

①騙子騙術(shù)成功的原因是什么？大家再猜測(cè)下，皇帝回宮后會(huì)怎么對(duì)待“做新裝”的騙子？為什么？

②思考：如果你在城中生活，你看到皇帝裸體游行，你會(huì)說(shuō)實(shí)話么？

③為什么是一個(gè)孩子來(lái)揭示騙局，作者想用這個(gè)提示人們什么呢？

2．你見(jiàn)過(guò)生活中有類似的騙術(shù)嗎？（三聚氰胺事件，傳銷，電話詐騙，天上不會(huì)掉餡餅）

明確：

【設(shè)計(jì)說(shuō)明：本環(huán)節(jié)針對(duì)童話后半部分即童話寓意進(jìn)行分析理解，問(wèn)題①是故事核心，是后面問(wèn)題的基準(zhǔn)，必須提出。后面問(wèn)題針對(duì)的是預(yù)習(xí)時(shí)候很多學(xué)生想當(dāng)然的人物皇帝會(huì)殺掉騙子，這就與作者的諷刺意味相對(duì)了，也有提出的必要。本文最大的成功之處在于將所有人卷入其中，如果不能理解這點(diǎn)就不能對(duì)寓意有深刻理解。所以提出問(wèn)題②。很多學(xué)生自以為對(duì)于故事已經(jīng)非常熟悉，但實(shí)際上對(duì)于故事發(fā)生的根源卻鮮少思考，所以引導(dǎo)學(xué)生熟悉內(nèi)容基礎(chǔ)上再進(jìn)行深層次思考，一方面了解“新衣”特性的厲害程度，一方面理解“小孩子”敢說(shuō)真話的緣由。安徒生曾說(shuō)過(guò)“最奇妙的童話都是從真實(shí)的生活中產(chǎn)生出來(lái)的，否則我的美麗的接骨樹(shù)叢就不會(huì)從茶壺里冒出來(lái)了。”所以最后安排與學(xué)生生活相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，拓展開(kāi)去，使他們明白童話與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)。

預(yù)設(shè)：很多學(xué)生會(huì)在問(wèn)題②時(shí)選擇說(shuō)真話，那么就要求學(xué)生考慮當(dāng)時(shí)情況，理解文中人物的做法和心理，然后更加明白童話故事的寓意所在：揭示每個(gè)人物內(nèi)心深處的從眾自欺心理。問(wèn)題2也是文章難點(diǎn)，學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)淺顯，除了資料上看到的一些詞語(yǔ)，不見(jiàn)得會(huì)有深刻啟示，所以教師的引導(dǎo)至關(guān)重要。估計(jì)用時(shí)10分鐘。】

五、聯(lián)系實(shí)際，理解安徒生童話深刻含義。

童話不止是兒童的讀物，真正的好童話故事會(huì)將所有人物帶入其中，試想我們讀過(guò)《賣火柴的小女孩》后，你可曾開(kāi)始關(guān)注社會(huì)上底層人士的生活？讀《海的女兒》，你是否會(huì)像文中小美人魚(yú)一樣，為了所愛(ài)奉獻(xiàn)自己乃至生命？讀《丑小鴨》，你又是否會(huì)像文中的小鴨一樣努力奮斗實(shí)現(xiàn)生命的轉(zhuǎn)型？這也許就是安徒生童話的意義所在，也是他備受成年人喜歡的原因所在吧！

【設(shè)計(jì)說(shuō)明：我認(rèn)為童話的意義及安徒生作品的文學(xué)價(jià)值，非常有必要提出。如果學(xué)生學(xué)完本課依然像以前讀童話故事一樣簡(jiǎn)單的把它們看做孩子的讀物，那就是本課的失敗了！所以設(shè)計(jì)其他大家熟知的故事，從中抽出其教育意義，幫助學(xué)生“反芻”。從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，也照應(yīng)導(dǎo)入。估計(jì)本階段需要2、3分鐘時(shí)間。】