第一篇：在比爾一蓋茨寫給高中畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生的書里

在比爾一蓋茨寫給高中畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生的書里，有一個單子上

面列有11項學(xué)生沒能在學(xué)校里學(xué)到的事情。比爾一蓋茨在書中談到讓你

感覺良好的政治上正確的教導(dǎo)培養(yǎng)出整代不知現(xiàn)實為何物的年輕

人，這種教育只能導(dǎo)致他們成為現(xiàn)實世界中的失敗者。

如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，所以不要尖聲抱怨我們的錯誤，要從中吸取教訓(xùn)。

比爾一蓋茨

生活是不公平的；要去適應(yīng)它。

在你出生之前，你的父母并非像他們現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今

天這個樣子是因為這些年來他們一直在為你付賬單，給你洗衣服，聽

你大談你是如何的酷。所以，如果你想消滅你父母那輩中的寄生蟲

來拯救雨林的話，還是先去清除你房間衣柜里的蟲子吧。

這世界并不會在意你的自尊。這世界指望你在自我感覺良好之前

先要有所成就。

你的學(xué)校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在作出類

似區(qū)分。在某些學(xué)校已經(jīng)廢除不及格分；只要你想找到正確答案，學(xué)

校就會給你無數(shù)的機會。這和現(xiàn)實生活中的任何事情沒有一點相似之

高中剛畢業(yè)你不會一年掙4萬美元。你不會成為一個公司的副總處。

裁，并擁有一部裝有電話的汽車，直到你將此職位和汽車電話部掙到

手。

生活不分學(xué)期。你并沒有暑假可以休息，也沒有幾位雇王樂于幫

如果你認為你的老師嚴厲，等你有了老板再這樣想。老板可是沒你發(fā)現(xiàn)自我。自己找時間做吧。

有任期限制的。

烙牛肉餅并不有損你的尊嚴。你的祖父母對烙牛肉餅可有不同的定義，他們稱它為機遇。

電視并不是真實的生活。在現(xiàn)實生活中，人們實際上得離開咖啡

屋去干自己的工作。

善待乏味的八。有可能到頭來你會為個乏味的人工作。

一《潞21

第二篇：比爾·蓋茨：寫給高中畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生(轉(zhuǎn))（最終版）

億萬次計算機能做什么用——《文卒報》2002/09/17（1048）

近日，聯(lián)想集團和中科院數(shù)學(xué)與計算所聯(lián)合研制出我國首臺萬億次計算機。這是我國目前運算速度最快的計算機。這臺聯(lián)想深騰系列1800計算機實測性能達到每秒1.027萬億次浮點運算。??

高性能計算機從體系結(jié)構(gòu)上可分為PC、UNX、大型主機和機群服務(wù)器4種。機群系統(tǒng)就是將成百上千個高性能CPU并聯(lián)在一起，通過將計算任務(wù)合理分解，以提高計算效率。??

在全世界運算速度最快的計算機排行榜中，深騰位于第24位。美國和日本廠商對高性能計算機產(chǎn)品進行嚴格控制，對其它國家實行禁運。??

在此次開發(fā)的聯(lián)想深騰1800計算機上，目前已進行了石油地震資料處理、油藏模擬、氣象預(yù)報、藥物分子設(shè)計、流體力學(xué)等一系列大規(guī)模科學(xué)工程計算應(yīng)用，取得滿意的效果。?? 在學(xué)校里學(xué)不到的東西——《文卒報》2002/09/17（1048）

在比爾·蓋茨寫給高中畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生的書里，有一個單子上面列有8項學(xué)生在學(xué)校里學(xué)不到的東西：

1、生活是不公平的，你要去適應(yīng)它。

2、這世界并不會在意你的自尊。這世界指望你在感覺良好之前先要有所成就。

3、如果你陷入因境，那不是你父母的過錯，所以不要抱怨，要從中吸取教訓(xùn)。

4、在你出生前，你的父母并非像他們現(xiàn)在這樣乏味，他們變成今天這個樣子是因為這些年來他們一直在為你付賬，給你洗衣服。所以，如果你想消除你父母那一輩子眼中的“寄生蟲”印象，還是先去清除你房間衣柜里的蟲子吧。

5、你的學(xué)校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在作出類似的區(qū)分。

6、生活不分學(xué)期，你沒有寒暑假可以休息，也沒有幾位雇主樂于幫助你發(fā)現(xiàn)自我。自己找時間做吧！

7、電視并不是真實的生活。在現(xiàn)實生活中，人們實際上得離開咖啡屋去做自己的工作。

8、善待乏味的人，因為有可能到頭來你會為一個乏味的人工作。

第三篇：比爾·蓋茨給畢業(yè)生的忠告

比爾·蓋茨給畢業(yè)生的忠告

在比爾·蓋茨寫給高中畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生的一本書里，列舉了11項學(xué)生沒能在學(xué)校里學(xué)到的東西，對剛剛畢業(yè)的學(xué)子們列出11條忠告：

1、生活是不公平的，要去適應(yīng)它。

2、這世界并不會在意你的自尊。這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。

3、高中剛畢業(yè)你不會一年掙4萬美元。你不會成為一個公司的副總裁，不會擁有一部裝有電話的汽車——除了你將此職位和汽車電話都掙到手。

4、如果你認為你的老師嚴厲，等你有了老板再這樣想。老板可是沒有任期限制的。

5、烙牛肉餅并不有損你的尊嚴。你的祖父母對烙牛肉餅可有不同的定義，他們稱它為機遇。

6、如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，所以不要尖聲抱怨我們的錯誤，要集從中汲取 教訓(xùn)。

7、在你出生之前，你的父母并非像他們現(xiàn)在這樣乏昧。他們變成今天這個樣子，是因為這 些年來他們一直在為你付賬單，給你洗衣服，聽你大談你是如何的酷。所以，如果你想消滅 你父母那一輩中的“寄生蟲”來拯救雨林的話，還是先去消除你房間衣柜里的蟲子吧。

8、你的學(xué)校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生了，但生活卻仍在作出類似區(qū)分。在某些學(xué)校已經(jīng)廢除不及格分，只要你想找到正確答案，學(xué)校給你無數(shù)次機會。這和現(xiàn)實生活中的任何事情沒有一點相似之處。

9、生活不分學(xué)期。你并沒有暑假可以休息，也沒有幾位雇主樂于幫助你發(fā)現(xiàn)自我。自己找時間做吧。

10、電視并不是真實的生活。在現(xiàn)實生活中，人們實際上得遠離咖啡屋去干自己的工作。

11、善待乏味的人。有可能到頭來你會為一個乏味的人工作。

第四篇：英語美文 比爾-蓋茨給畢業(yè)生的人生箴言

英語美文— 比爾-蓋茨給畢業(yè)生的人生箴言 中英文對照

這篇文章其實在網(wǎng)絡(luò)上流傳甚廣，大家一定也會覺得非常的熟悉。許多人都認為這是出自世界首富Bill Gates之口，但微軟卻加以否認。后來有人查實，此篇其實來自美國作家Charles J.Sykee的《 Dumbing Down Our Kids: Why American Children Feel Good About Themselves But Can’t Read, Write , Or Add》一書。文中闡述了許多學(xué)生在教科書上學(xué)不到的道理，非常有啟發(fā)性，發(fā)人深思。

These rules are for high school and college graduates about 11 things they did not and will not learn in school.The 11 things are :

◎Life is not fair, get used to it.◎The world won’t care about your self-esteem.The world will expect you to accomplish something before you feel good about yourself.◎You will not make $40,000 a year right out of high school.You won’t be a vice president with a car phone, until you earn both.◎If you think your teacher is tough, wait till you get a boss.He doesn’t have tenure.◎Flipping burgers is not beneath your dignity.Your grandparents had a different word for burger flipping;they called it opportunity.◎If you mess up, it’s not your parents’ fault, so don’t whine about our mistakes, learn from them.◎Before you were born, your parents weren’t as boring as they are now.They got that way from paying your bills, cleaning your clothes and listening to you talk about how cool you are.So before you save the rain forest from the parasites of your parents’ generation, try delousing the closet in your own room.◎Your school may have done away with winners and losers, but life has not.In some schools they have abolished failing grades;they’ll give you as many times as you want to get the right answer.This doesn’t bear the slightest resemblance to anything in real life.◎Life is not divided into semesters.You don’t get summers off and very few employers are interesting in helping you find yourself.Do that on your own time.◎Television is NOT real life.In real life people actually have to leave the coffee shop and go to jobs.◎Be nice to nerds.Chances are you’ll end up working for one.這些箴言是寫給高中畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生的，列有11項學(xué)生在學(xué)校里沒有學(xué)過也不會學(xué)到的事情。

這11項事情是：

◎生活是不公平的，適應(yīng)它吧。

◎這世界并不會在意你的自尊。這世界指望你在對自己感覺滿意之前先要有所成就。

◎高中剛畢業(yè)你不會一年掙四萬美元。你不會成為一個公司的副總裁，不會擁有一部汽車電話，直到你將此職位和汽車電話都掙到手。

◎如果你認為你的老師嚴厲，等你有了老板再下結(jié)論吧。老板可是沒有任期限制的。

◎烙牛肉餅的（下等）工作不會損壞你的尊嚴。你的祖父母對烙牛肉餅可有不同的定義；他們稱它為機遇。

◎如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，所以不要尖聲抱怨自己的錯誤，要從中吸取教訓(xùn)。

◎在你出生之前，你的父母并非像他們現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來他們一直在為你付賬單，給你洗衣服，聽你大談自己是多么的酷。所以，如果你想消滅你父母那一輩子留下的寄生蟲來拯救雨林的話，還是先去清除你房間衣柜里的蟲子吧。

◎你的學(xué)校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生了，但生活卻仍在做出類似區(qū)分。在某些學(xué)校已經(jīng)廢除不及格分，只要你想找到正確答案，學(xué)校就會給你無數(shù)的機會。這和現(xiàn)實生活中的任何事情沒有一點相似之處。

◎生活不分學(xué)期。你并沒有暑假可以休息，也沒有幾位雇主樂于幫你發(fā)現(xiàn)自我。還是自己找時間做吧。

◎電視并不是真實的生活。在現(xiàn)實生活中，人們還是得離開咖啡屋去干自己的工作。

◎善待討厭的人。有可能到頭來你會為一個你討厭的人工作。

第五篇：寫給即將進入大學(xué)的高中畢業(yè)生

寫給即將進入大學(xué)的高中畢業(yè)生

我們即將告別父母、師長的嘮叨與小心翼翼的呵護，以獨立的姿態(tài)選擇并走向?qū)儆谧约旱奈磥硪灰淮髮W(xué)。

然而，一個完美的結(jié)果，總是伴隨著艱難的選擇。大學(xué)那么多，哪所適合我？判斷一所大學(xué)是看其歷史、師資、重點學(xué)科、特色專業(yè)，還是看校名、錄取分數(shù)、所處地域、大學(xué)排行??對于急于走向大學(xué)的我們來說，只有充分認識了大學(xué)的這些內(nèi)容，才能做出最明智的選擇。

孔惠楠

大學(xué)實力，與這些有關(guān)

如何去判斷一所大學(xué)的實力？對于這個問題的答案，也許我們無從去想，因為我們本就不熟悉。也許我們能說出一二，但又不能全部回答。究竟實力與什么相關(guān)，請看幾位高校招辦負責(zé)人怎么說一一

了解大學(xué)，從歷史沿革開始

清華大學(xué)招辦主任于涵

有“前世”，才有“今生”

歷史沿革是一所大學(xué)的發(fā)展歷程，也可以說就是大學(xué)的“前世今生”回顧——學(xué)校是什么時候成立的，發(fā)展過程中有哪些重大的調(diào)整、變化，有哪些知名的學(xué)者曾執(zhí)教于此，目前學(xué)校的辦學(xué)情況如何等等。從這些表面的東西能了解一所學(xué)校的歷史積淀和文化傳承。比如說清華大學(xué)成立于1911年，是利用退還部分的庚子賠款建立的學(xué)校，這樣特殊的歷史背景讓一代代清華人傳承勿忘國恥、振興中華的使命感。清華大學(xué)還曾經(jīng)因為抗日戰(zhàn)爭遷移到長沙，與北京大學(xué)、南開大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，組建國立長沙臨時大學(xué)，后又遷移到昆明，并改名為西南聯(lián)合大學(xué)。這段歷史現(xiàn)在也被很多人津津樂道，因為在那樣戰(zhàn)火烽煙的年代，清華堅持辦學(xué)，為中國培養(yǎng)了一大批未來的國家棟梁。全國高校院系調(diào)整后，清華大學(xué)成為一所多科性工業(yè)大學(xué)，重點為國家培養(yǎng)工程技術(shù)人才，從而奠定清華強大的工科背景。當然也有了1978年以來，為實現(xiàn)建設(shè)世界一流綜合性大學(xué)的目標，清華大學(xué)的理科、經(jīng)濟、管理和文科等學(xué)科的復(fù)系、建設(shè)、蓬勃發(fā)展的歷程。

通過對歷史沿革的了解，考生和家長不僅能夠了解學(xué)校的發(fā)展歷程、發(fā)展思路，更能夠體會到學(xué)校的文化底蘊、精神內(nèi)涵，幫助考生透過表象真正認識大學(xué)的優(yōu)勢、特色所在。比如有些學(xué)校經(jīng)過院系調(diào)整、大學(xué)合并、更名等一系列變化，考生從現(xiàn)有大學(xué)的校名等信息中已經(jīng)不能完全判斷大學(xué)的特色、優(yōu)勢所在，但歷史沿革卻能將其呈現(xiàn)出來。比如長安大學(xué)，它由原西安公路交通大學(xué)、西安工程學(xué)院、西北建筑工程學(xué)院于2000年合并組建而成，由此就不難定位到該院校在公路交通、地質(zhì)、建筑等方面的特色。

對清華而言，大家也可以通過歷史沿革來發(fā)掘它的辦學(xué)優(yōu)勢和學(xué)科特色。清華現(xiàn)在作為一所綜合性的大學(xué)，各個學(xué)科發(fā)展都有其獨特的優(yōu)勢，但是這些優(yōu)勢從何而來，這就得從歷史說起。同樣，這也需要從歷史傳承維度來探尋，才能真正理解清華“中西兼容、文理滲透、古今貫通”的辦學(xué)理念。

因此，建議考生在了解大學(xué)時，可從歷史沿革開始。不僅了解當下大學(xué)的學(xué)科構(gòu)成、師資力量和科研實力，還要從現(xiàn)在追溯到過去，從時光的痕跡中找出大學(xué)的實力。

歷史沿革，不在于“長”短”

有些考生和家長認為，既然歷史沿革如此重要，可以判斷大學(xué)的實力和優(yōu)勢、特色學(xué)科、專業(yè)，那么是不是歷史悠久的大學(xué)就一定比歷史稍短的大學(xué)強？(本網(wǎng))某所大學(xué)立校之初就設(shè)立的學(xué)科、專業(yè)，實力也一定強于后期開設(shè)的學(xué)科、專業(yè)呢？

這些問題需要辯證去看。的確，歷史悠久的大學(xué)和開辦時間較長的專業(yè)，在發(fā)展過程中積累與沉淀較多，在學(xué)科體系上會比較完整、系統(tǒng)，在某些科研領(lǐng)域也走在前端，實力不弱。但并不能因此而判斷，辦學(xué)歷史較短的大學(xué)和專業(yè)的實力就一定不如歷史悠久的大學(xué)和專業(yè)。目前我國大學(xué)有些是在現(xiàn)代高等教育剛剛興起時就成立了，如天津大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)等；有些大學(xué)是在建國前成立的，如廈門大學(xué)等。這些大學(xué)建校歷史在70年以上。有些大學(xué)是建國后根據(jù)社會發(fā)展需要而成立的，如上海外國語大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)等；還有些大學(xué)是在改革開放后建立的，如深圳大學(xué)、汕頭大學(xué)等。后兩類大學(xué)建校歷史稍短，但建校歷史相對較短的院校的設(shè)立都是特定歷史和社會發(fā)展的需要，獲得國家和各級政府的支持較大，發(fā)展速度也比較快，有些大學(xué)的實力與辦學(xué)更悠久的院校相當，甚至更好。

對于一所大學(xué)而言，設(shè)立時間較長的學(xué)科、專業(yè)在人才培養(yǎng)和科研方面，已經(jīng)較為成熟，但后期開設(shè)的學(xué)科、專業(yè)，卻是基于社會發(fā)展的需要，有著良好的前景，有些還是在原有優(yōu)勢學(xué)科、專業(yè)上的升級，有著深厚的基礎(chǔ)，實力并不弱。如清華大學(xué)在2011年新增設(shè)的能源實驗班專業(yè)，正是瞄準國家能源發(fā)展戰(zhàn)略，利用學(xué)校在能源領(lǐng)域的科研與人才培養(yǎng)優(yōu)勢，依托若干能源學(xué)科傳統(tǒng)強院（系）而全新打造的一個工科實驗班。這個實驗班專業(yè)在學(xué)科人才培養(yǎng)、社會發(fā)展需要、就業(yè)前景上有獨特的優(yōu)勢，因此從開設(shè)起就獲得考生的青睞。

參照重點學(xué)科及學(xué)科排名

上海外國語大學(xué)招辦主任王斌華

國家重點學(xué)科，如何產(chǎn)生

國務(wù)院學(xué)位委員會對一些單位的學(xué)術(shù)水平、科研成果、師資力量、在國內(nèi)外的地位和聲譽突出的學(xué)科，評定為國家重點學(xué)科。到目前，我國共組織了三次重點學(xué)科的評選工作。第一次評選工作是在1986—1987年，共評選出416個重點學(xué)科點，其中文科78個、理科86個、工科163個、農(nóng)科36個、醫(yī)科53個，涉及108所高等學(xué)校。第二次評選工作是在2001~2002年，共評選出984個高等學(xué)校重點學(xué)科。第三次評選工作是在2006年，也就是現(xiàn)在公布在陽光高考信息平臺上的“2007年批準國家重點學(xué)科開設(shè)學(xué)校名單”，共評選出286個一級學(xué)科，677個二級學(xué)科，217個國家重點（培育）學(xué)科。上海外國語大學(xué)俄語語言文學(xué)在1987年被評為全國唯一的俄語語言文學(xué)國家重點學(xué)科，2002年和2007年連續(xù)被評為國家重點學(xué)科。英語語言文學(xué)在2002年和2007年連續(xù)被評為國家重點學(xué)科。阿拉伯語語言文學(xué)在2007年被評為國家重點（培育）學(xué)科。

高校重點學(xué)科的多少，是判斷大學(xué)實力的標準之一。但要提醒考生，重點學(xué)科并不等于專業(yè)。我國高等學(xué)校本科教育專業(yè)設(shè)置按學(xué)科門類、學(xué)科大類、專業(yè)三個層次設(shè)置，研究生教育專業(yè)設(shè)置按學(xué)科門類、一級學(xué)科、二級學(xué)科三個層次設(shè)置。一般來說，學(xué)科的范疇要大于專業(yè)，二級學(xué)科范疇大致等同于專業(yè)。如上海外國語大學(xué)英語語言文學(xué)是國家重點學(xué)科，本科階段專業(yè)名稱為英語，是文學(xué)學(xué)科門類下的外國語言文學(xué)類中的一個專業(yè)；研究生階段專業(yè)名稱為英語語言文學(xué)，屬于外國語言文學(xué)一級學(xué)科下的二級學(xué)科，屬于文學(xué)學(xué)科門類。

從重點學(xué)科可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)某些學(xué)科的實力，但重點學(xué)科的多少不是唯一判斷大學(xué)實力的標準。高校的實力主要是看高校對科學(xué)與人才的貢獻能力，即衡量人才培養(yǎng)和科學(xué)研究兩方面的貢獻。此外，高校辦學(xué)還有“大而全”與“小而精”的區(qū)別。有些學(xué)校重點學(xué)科不多，但是很精，個別學(xué)科排名很前，這些學(xué)校特色鮮明、專業(yè)性很強，實力也很強。有些學(xué)校實力后勁十足，培育的國家重點學(xué)科、省級重點學(xué)科、校級重點學(xué)科很多。有些學(xué)校設(shè)有國家級、部級科研基地，眾多科研院所，辦有多份核心期刊，為培育各級重點學(xué)科創(chuàng)造了良好的氛圍。學(xué)科排名，不完全對等學(xué)科實力

一般學(xué)科排名靠前，可以反映學(xué)科的實力，但不是絕對的。因為學(xué)科排名有一定的周期性，不能反映最新的、動態(tài)的學(xué)科實力。教育部為優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦出專業(yè)特色，近年來分批推出國家級特色專業(yè)建設(shè)點，旨在為同類型高校相關(guān)專業(yè)和本校的專業(yè)建設(shè)與改革起到示范帶動作用，這也是學(xué)科實力的一個反映。

有特色，亦有實力

北京交通大學(xué)招辦主任閏立

認識國家特色專業(yè)

國家特色專業(yè)是“國家特色專業(yè)建設(shè)點”的簡稱，其評選源于《教育部財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高（2007）1號）的總體部署，其目的是根據(jù)國家經(jīng)濟、科技、社會發(fā)展對高素質(zhì)人才的需求，引導(dǎo)不同層次、類型的高校以特色專業(yè)建設(shè)為載體，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色、優(yōu)勢等自身實際，科學(xué)定位，確定個性化的發(fā)展目標；發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)展專業(yè)特色；加強內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，改革人才培養(yǎng)模式，從而滿足國家經(jīng)濟社會發(fā)展對多樣化、多類型人才的需求，推動人才培養(yǎng)整體水平的提高，并實現(xiàn)對同類高校的相關(guān)專業(yè)或校內(nèi)其他專業(yè)的示范指導(dǎo)作用。根據(jù)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的總體安排，按照“優(yōu)勢突出、特色鮮明、新興交叉、社會急需”的原則，擇優(yōu)選擇和重點建設(shè)3000個左右特色專業(yè)點。

目前已經(jīng)公布七批次國家特色專業(yè)名單，其中教育部將特色專業(yè)分第一類和第二類分別申報與審批。第一類特色專業(yè)建設(shè)點是具有“辦學(xué)優(yōu)勢、特點以及行業(yè)背景，在全國相同專業(yè)領(lǐng)域具有一定優(yōu)勢”的專業(yè)；第二類特色專業(yè)建設(shè)點是“國家急需的戰(zhàn)咯新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)”。其考核指標涉及專業(yè)的培養(yǎng)理念、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)過程、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)結(jié)果、社會聲譽以及相應(yīng)配套體系等等多個方面。