第一篇：拓展訓練-鼓動人心項目操作說明和分享

拓展訓練-鼓動人心項目操作說明，含回顧

鼓動人心

項目概述

項目名稱 鼓動人心

項目類型 場地，團隊配合，多團隊競爭（可一個隊做，也可以多隊競爭）

學員人數 一個隊或多個隊

培訓時間 總培訓時間90分鐘

項目布置時間10分鐘

項目進行時間40分鐘

項目回顧時間40分鐘

培訓場地 10m×10m戶外開闊場地，要求平坦，無障礙物，室內場地要求高度2.5m以上（注意避開防火花塞和煙感器、照明設備以及其他容易碰落的物體），戶外場地注意背風。

培訓器材 四環或八環鼓一面（直徑約35cm-40cm），手套每人一副，排球一個，臘漆繩N條（N為隊員人數）

銷售篇之方案粘貼板

項目簡介 我們的任務首先是利用所給的材料制作出一面靠繩子牽拉的鼓。然后使每個隊友都牽拉著其中一條繩子，通過繩子控制鼓面來顛球，并至少完成顛球100次的目標。（如果大團隊比賽，除定基本目標外，使各小隊之間形成競賽關系。）

詳細介紹 項目開始后，我們每個隊將會獲得一個球、一面鼓和若干繩子，我們的任務是根據隊里的實際情況，將繩子捆綁在鼓側面的扁帶上，使每位隊員都能通過一條繩子拉著鼓。然后通過練習達到顛球百次的預期目標，并參加比賽。

培訓目標 1.目標分解與激勵人心；

2.合理分工與細化的績效考核；

3.執行力；（目標、計劃、跟進、人員、抓住重點和把握細節）

4.鍥而不舍、關注成就。

銷售篇之銷售寶典

培訓目標 行為表現 組織收益

1.目標分解與

激勵人心；一開始的時候大家在前面幾輪幾乎顛不到十個，認為不可能完成這個任務，但是經過練習，總結，最后成績很好。

有些團隊以空話提倡大家一定要有信心，效果不佳。而有些團隊，分幾個階段性目標，每提升一點，鼓舞一下團隊士氣。有鼓掌的，有吶喊的，有喊隊訓唱隊歌的等等。目標分解是企業戰略層面的問題，戰略制定正確與否直接決定了目標是否能實現，正確的目標分解保證了執行不走樣，促進總體目標的實現； 既有挑戰性，又有可執行性的目標分解，加上及時、適時的表揚、鼓勵，一方面激起員工的成就感，一方面鼓舞員工士氣，這是員工有效執行的前提。

2.合理分工與

細化的績效考核從角色分工上，有喊開始令的，之后大家一起喊口令 ；還有在中間提醒調整動向的；有時候總是其中幾個人進入不了狀態，他們不知道如何調整和改進；沒人告訴他們該如何與其他人配合； 結合員工的能力、經驗、興趣和工作任務合理分工、揚長弊短，打造一個高效運轉的協作團隊，讓每個人在團隊中充分發揮作用，有效執行。

合理分工明確的基礎上,制定具體的考核指標,可以達到有效激勵和懲罰的 目的；績效考核標準又提醒個人崗位職能；績效考核所提供的信息有助于做出公平、公正、合理的決策，公平的環境有利于團隊成員溝通、合作；其次，績效考核可以幫助管理者們強化下屬人員已有的正確行為，并有針對性的制定計劃，來克服在工作績效考核過程中所揭示出來的那些低效率行為，保證執行高效。

3.執行力；（目標、計劃、跟進、人員、抓住重點和把握細節）人員搭配，把壯碩的男士和嬌小的女士交叉分布，把興奮的個體和冷靜的個體合理搭配；活動過程中，某些人沒有按照既定方法操作，發現問題不能及時調整。執行力的三個核心是人員流程、戰略流程、運營流程。制定戰略時，目標分解，激勵制度，細化的績效考核制度保證 執行過程中人員執行程度。合理的運營流程保證執行標準化。注重細節的跟進與調整是執行的關鍵。

4.鍥而不舍、關注成就 一開始只能顛幾次，很多隊員可能會抱怨，會說不可能完成。發現別的隊伍，顛的比自己隊好太多了的時候，有的隊員就此泄氣，鍥而不舍、關注成就 幫助組織和員工在面臨艱巨的任務或困難時保持良好的心態、迎難而上，執行到位。

培訓篇之項目布置

前期準備 準備好項目所用器械：四環或八環鼓一面，手套每人一副，臘漆繩N條（N為隊員人數），普通排球一個（直徑12cm以內）

任務描述 我們要做的這個項目叫做“鼓動人心”，這是一個團隊合作項目，我們的任務首先是利用所給的材料制作出一面靠繩子牽拉的鼓。然后使每個隊友都牽拉著其中一條繩子，通過繩子控制鼓面來顛球，并至少完成顛球100次的目標。（如果大團隊比賽，除定基本目標外，使各小隊之間形成競賽關系。）規則及

注意事項 項目開始后，我們每個隊將會獲得一個球、一面鼓和若干繩子，我們的任務是根據隊里的實際情況，將繩子捆綁在鼓側面的扁帶上，使每位隊員都能通過一條繩子拉著鼓。然后通過練習達到顛球百次的預期目標，并參加比賽。

以下是相關規則與注意事項：

1.團隊所有隊員必須帶好手套；

2.只能用鼓和繩子接觸球；

3.移動過程中，注意周邊的障礙物，不要撞到障礙物上；（旁邊有房屋，樹木等障礙的時候一定要提醒學員這點。沒有的話就不用說本條了。）

4.移動過程中注意動作幅度不可過大，感覺手里的繩子繃緊的話，應該立即松手，不要硬拽；

5.不能將繩子纏在手上；

6.不得故意干擾其他隊顛球。

培訓篇之項目控制

布置階段 條理清晰，邏輯明朗;布置完項目后再發放器械。

進行階段 1.注意不要讓參訓隊員把繩子套在自己手腕上，以免被別人拽倒；

2.提醒學員多練習，對于進展不順利的團隊可以提醒開始的時候把繩子拽緊，讓鼓面處于水平位；

3.把握好場面氣氛，可試用實況播報式的帶隊方式，并嚴格按照統一的規則標準；

4.注意觀察典型行為，做好行為觀察。

回顧階段 1.控制學員情緒，尤其是失敗的隊伍的情緒狀態；

2.根據比賽結果來談執行的重要性；

3.結合行為觀察進行回顧。

培訓篇之項目監控

場地環境平坦，無障礙物，室外場地盡量選擇背風場地。室內場地一定注意高度以及避開屋頂的防火設備及照明設備。

項目實施 1.準備好的繩子，一端是一個單環，學員可以使用抓節連接鼓側面的扁帶；

2.觀察學員跑動范圍，并時刻提醒周圍障礙物；

3.防止學員以繩纏手；

4.提醒學員跑動時候不要過快；

5.注意控制團隊間的故意干擾。

注意對各活動規則執行的監控，由于此項目經常用于多隊競爭，所以規則監控的公平性尤為重要。其他 暫無

培訓篇之項目回顧

導入

語 古代作戰時，擊鼓進兵,鳴鉦則止。他們使用鼓來振奮士氣，催發進攻。所以對擊鼓的士兵有著嚴格的要求。一面好的戰鼓，能撼天動地。一個好的鼓手，能強化軍魂。我們今天面臨的每一次挑戰都像一場沒有硝煙的戰爭，戰爭是殘酷的，它有著嚴苛的優勝劣汰的法則。我們又是怎么迎接這樣的挑戰，又是什么讓我們鼓動人心，強悍軍魂，戰無不勝，攻無不克的呢？

序號 引導問題 活動現象 回顧簡介大家是如何看待我們所獲得的結果的？

開始的操作上來看，實現100次的目標，是很困難的。我們有沒有相應的階段性目標呢？當完成階段性目標的時候，我們怎么利用這些鼓動人心，激勵士氣，保持斗志呢？ 有可能一開始的時候大家都沒有信心（因為前面幾輪，幾乎顛不到十個），認為不可能完成這個任務，但是經過練習，不斷總結，最后成績很好。有些團隊以空話提倡大家一定要有信心，效果不佳。而有些團隊，以表揚與激勵為主，分幾個階段性目標，每提升一點，鼓舞一下團隊士氣。有鼓掌的，有吶喊的，有喊隊訓唱隊歌的等等。堅定的信念與勇氣，未必能使我們屢戰屢勝；但意志飄搖與怯懦，則必定導致失敗。俗話說兵強強一力，軍強強一勢。與對手交鋒之前，首先要在氣勢上震懾住對手，讓對手望風披靡，聞聲怯膽。這樣在交手前就已經先奠定了三分勝算。那么，我們只是以簡單語言號召大家一定要有信心，效果好嗎？有一定效果，但未必持久有效。（目標分解）不管是組織還是個人，或者是部門領導。僅僅知道總體目標是不夠的。卓越的領導者，以極具感染力的語言描述目標達成時的恢宏畫面，以及對個人發展的好處。并且指定階段性目標，使看似艱難的任務，變成一個個掛在樹上的，奮力跳幾次就能夠到的蘋果。每達成一個階段性目標的時候，他們決不吝嗇自己的表揚和鼓勵，并煽動成員的斗志，告訴他們達成下一個目標將會比完成上一階段目標來的更有挑戰，更有價值，更有成就感。

而這些階段性目標的設置，都是切實可行的，有一定挑戰性但不至于讓人望而怯步。太簡單了，即使完成了也無法讓人獲得成就感；太難了，總是無法完成，就會打擊士氣，喪失決心。只有難度適中的階段性目標，讓團隊成員信心倍增，愈戰愈勇。使大家從缺乏成就感階段的物質激勵進化到以成就感激勵自我，這樣領導者就能以有限的物質激勵資源，完成無限的團隊士氣激勵，達成看似不可完成的目標。面對這樣的任務，你們有明確的分工嗎？是否覺得大家都一樣，只是拉繩顛球而已？有時候出錯的經常就是特定的幾個人，到底是他們的錯還是團隊的錯呢？ 從角色分工上，有喊開始令的，之后大家一起喊口令。還有在中間提醒調整動向的，避免多人發令，讓從者無所適從。其他的都是不折不扣的執行者。有時候總是其中幾個人進入不了狀態，他們不知道最好的調整辦法是什么，沒人告訴他們該如何與其他人配合。任何一個簡單的任務都有分工，即使大家做的都是同樣的事情，那么也有領導者，負責溝通具體方法改進

者。而很多時候，我們在一直喊著要合理分工，做著合理分工的同時，我們有時候卻發現合理分工并沒有給我們帶來預期的效果。那么問題出在哪了？

如果分工沒有結合細化的績效考核，就像一個職能單位沒有績效考核制度一樣，做好了做壞了都不會對執行者有任何影響。于是，很多人成為勉強的工作者，不壞也不好，活不成也死不了。

如果說計劃與方法制定了之后，計劃和方法的制定者沒有有效傳達計劃和方法的關鍵，那么操作者很可能做出與計劃者預期反差較大的事情。而缺乏細化的績效考核，往往導致操作者在聽取方法和計劃時以及操作時沒有用盡百分百的努力。或者確實努力了，但因為沒有溝通清楚，而主動溝通又顯得麻煩，于是放棄溝通。先做再說。這就是我們經常看到為什么出錯的老是那幾個人的原因。而績效考核不一定就是制度，它更是一種隨時可用的方法。可以是法定的，也可以是民間的，甚至是文化的。

績效考核標準又提醒個人崗位職能，例如負責提醒發令的。他提醒大家什么時候開始，他保證他發出的令有利于大家做最充分最有利的準備。監督考核大家準備動作是否做到位，并且在面對競賽開始時的哨聲，控制大家不受影響，穩定陣腳，步步為營。如果說我們在不斷摸索中尋找方法，那么我們又是如何使摸索出來的方法產生預期的效果？每個團隊都會說自己的方法其實很好，那么是不是我們的執行出現問題了呢？如何保證執行力？執行力僅僅是把事情做出來嗎？ 鼓的四面有固定的環，這應該是主要受力的方向，在整個過程中起到很重要的作用。學員將人員搭配搭配的很好，把壯碩的男士和嬌小的女士交叉分布，把興奮的個體，和冷靜的個體合理搭配。避免一邊用力過度使鼓面很難保持平整。即便這樣，一個方法提出的時候，都要經過很多次的磨合才能產生效果。或者方法明明很好，只是某些人沒有按照既定方法的精髓去操作讓大家以為是方法有問題。我們確定了各種有效的方法，例如開始的時候一定要拉緊繩，保證鼓面平整？那么是否每個人都拉緊到適合的程度。我們合理分布位置，避免因為大家力量不同導致鼓面很難保持平整利于顛球。我們找到了能保證顛球過程中穩定持久的因素，讓球顛的矮些穩定些。我們尋找到適合激勵士氣的方法，用時而高亢、時而低沉的口令聲控制球的穩定性和人心的穩定性與士氣穩定性。但是我們經常發現，總有人沒有按照既定的計劃去做。我們幾個團隊都說了，一定要加強執行力。那么執行力如何加強呢？

執行力是從戰略、人員、運營流程三個角度去加強的。制定戰略時，我們考慮戰略價值的時候，考慮是否利于執行，我們用目標分解，激勵制度，細化的績效考核制度保證人員執行程度，并培養他們的執行力。首先用各種激勵手段讓士兵愛打仗，接著用方向指引與方法指導保證士兵會打仗，最后練習陣 法，使士兵進退有序。這樣的軍隊在大敵當前時，才能臨危不亂，進如猛龍般彪悍，退如磐石般穩固有致；我們設計合理的運營流程來保證執行標準化。

執行的核心是跟進，每個好的執行者都帶著宗教般的熱情跟進自己制定的計劃。

這樣我們就可以回頭來看看，到底是我們的戰略出了問題，戰術出了問題，還是戰略戰術執行出了問題使我們懷疑戰略戰術有問題。過程中大家曾經想過放棄嗎？看到別的隊伍已經領先我們許多了，這個時候我們是否想放棄？ 一開始只能顛幾次，很多隊員可能會抱怨，會說不可能完成。發現別的隊伍，顛的比自己隊好太多了的時候，是否就此泄氣，不再努力，或者只是做做樣子呢？ 不要輕易嘗試放棄，也不要輕易的放棄嘗試。千里之堤，潰于蟻穴。即使自己心中沒有任何信心，我們也決不做第一個說放棄的人，或成為符合別人放棄的想法。一個卓越的職業人，他們從不嘗試放棄，或放棄嘗試。他們堅信只要事情未發展到最后一刻，轉機就隨時可能出現。他們堅信于此，并影響團隊中其他成員堅信此念。

前進的路上總會有很多變數，智力最高的人未必最成功，意志最堅定的人未必最成功，執行力最強的人未必最成功。組合了這些的人也未必最成功，但擁有這些至少使我們逐步向成功靠近。

每一次征程，我們都無法判定自己是否能到達夢想中的遠方。但我們依然踏上了，如此的義無反顧…… 總結語 鼓動人心讓我們一鼓作氣，先聲奪人，首先以一鼓穩定了人心、振奮了士氣。使團隊遇到困難時就像一群嗷嗷叫的野狼，天生為榮譽而戰，只會戰死，不會戰敗。再結合好的戰略把握方向，犀利的戰術以及對戰術的有效實施，那么鼓動人心只會是一個開始，而一朝化為巨鵬，鼓翼翱翔直擊萬里將成為我們進取的延續……

第二篇：鼓動人心--拓展訓練小結

“鼓動人心”的啟示

上周末的拓展項目中，有一個項目叫“鼓動人心”。就是十幾個人用一米以上的繩子把鼓提起來，然后再用鼓面把排球連續彈起來。

在比賽中，有一個很有意思的現象：正式比賽前大家也就剛剛訓練了不到十次，基本上只能彈上二三十下。但到比賽時竟然能達到一百六十下以上（比賽只給了2分鐘，期間沒有掉下來）。而且這種現象還不止一個隊出現，六支隊伍中有兩支都是這樣的情況，另外還有一支也有一次達到了一百六十余下。

是大家更齊心？是超水平發揮？還是比賽激發了大家的斗志？我想這三點可能兼而有之，特別是比賽同訓練還是不同，在那種環境和氣氛下，每一個人全神貫注，十幾個人如同一個人向前進，向后退，向左移，向右轉，才創造了超乎大家的奇跡吧。我不曉得還能得到什么更多的啟示，目前想到的也許只是在以后的工作中，為團隊創造競爭的氣氛，激發大家的斗志，是取得團隊更好運轉的一個辦法吧。

另外，我們在比賽過程中，我們還聽教練講他們公司組織的活動中創造出的最高紀錄是800個。教練雖然提到了事情，也激發了我們好挑戰的心氣，但并沒有給我們機會，讓大家有點心有不甘（訓練覺得太難了，但比賽決得沒什么不可能，呵呵）。其實我想，拓展公司真應該把這件事情再繼續做一步，來一個公司基尼斯紀錄。凡是能夠打破紀錄的公司和團隊不僅可以記入歷

史，更是會有一個特別是的獎品。我想這樣做一定是一個多方受益的事情，無論對拓展公司的文化內涵，對受訓公司對服務的認可，對參與人員參與其中的融入程度都會有很好的提升。希望在明年的活動中，也能看到拓展公司也有所創新，有所突破，不是停留在原地踏步。

第三篇：拓展訓練感悟之鼓動人心

信息科技部拓展訓練交流材料

—鼓動人心

鼓動人心,一鼓能動十人之心。鼓動人心是一個特別強調團隊協作的拓展項目，它要求每個人用手拉著一只拴著許多繩子的鼓去接彈在空中的乒乓球，一個人要顛100下都尚且吃力，更何況10個人一起顛的高難度動作，這就要求全隊成員的共同努力，團結一心，達到10個人如一人的境界。

起初我們隊，怎么掂也掂不過10來個！不過慢慢的，大家感悟到應該好好調配下，什么時候拉緊，什么時候放松，一起動，找好節奏，這樣球才會在鼓上穩定地跳躍。出人意料的是，最后我們隊一次竟掂了1百多個，超出所有人的預期。

通過此活動讓我們加深了對團隊的理解，增強了彼此間的友誼和團隊的凝聚力，通過我部門對本項目的討論，得到了以下領悟：

1、明確目標、步調一致

由于球的降落方向不能事先確定，忽左忽右的過程中，團隊成員必須非常清楚要實現的目標，并注重團隊默契、團隊合力，才有可能創造佳績；在工作中面對不確定的未來，我們必須要保持清醒的頭腦，明確當前首要目標和工作任務，合理安排時間計劃，自己的工作節奏要與集體一致，才不會拖隊伍的后退。

2、不怕挫折、反思總結 隊里的每個人都要有不怕挫折、不斷進取的意識，因為在前幾次的失敗后，全隊必須認真總結經驗教訓并積極投入實踐，才有可能在其后的顛球中創造佳績；在工作中總會遇到困難，挫折和失敗并不可怕，我們要學會總結經驗教訓，敢于嘗試，為下一次的成功做好準備。

3、有效溝通、精誠合作

在活動中隊伍里面充滿互相鼓勵、互相感謝的濃烈情緒，以及大家都踴躍發言，積極尋找失敗的問題癥結和解決方法，為贏得比賽打好基礎；工作中因為大家都有共同的目標和信念，相互尊重，相互體諒，相互信任，相互團結，相互促進，這樣一個集體才有足夠的凝聚力，才能成為一個戰無不勝、攻無不克的鋼鐵團隊。

“鼓動人心”教會我們在工作中要以目標為導向，不怕挫折，學會反思總結，有效溝通，精誠合作，這樣才能創造佳績。

第四篇：拓展訓練——七巧板游戲 鼓動人心

七巧板游戲 鼓動人心

4月15日——17日安徽晶宮置業集團在明陽天下拓展訓練基地舉行拓展訓練，本屆拓展訓練是集團公司開展“塑造嶄新形象，弘揚團隊精神，關心職工生活”活動的一項重要內容。訓練的主題是“從優秀到卓越”，計有110多名員工參加訓練。

在拓展培訓期間，參訓人員隨機分為七個小隊，隊員們發動集體智慧為各自的隊伍推舉了隊長，命名隊名、設計了隊旗，確定隊伍口號和隊歌，形成了團結協作的良好氛圍，展現了晶宮人昂揚向上的精神風貌。

針對參訓人員實際，培訓師設計了“同心竿、背摔、斷橋、盲陣、空中單杠、七巧板拼圖、鼓動人心、驛站傳書、翻越求生墻”等10多個訓練項目。

集體協作性項目旨在提高團隊有效溝通的能力，凝聚團隊的戰斗力；個人挑戰性項目旨在熔煉團隊的過程中挑戰個人的心理和身體極限，調動員工參與的積極性、創造性，提高員工的執行力。

每個訓練項目結束后，隊員們都相互交流心得體會。他們一致認為，此次活動雖然時間短，但收獲頗多、感動頗多、感悟頗多，充分領悟到了團結協作的重要性，實現了自我超越和自我突破。大家紛紛表示，一定把在活動中培養和煥發出來的團隊協作精神、勇于奉獻精神、勇于挑戰自我的精神運用到今后的工作中去，為晶宮集團實現又好又快地發展貢獻出自己的一份力量。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。一個團隊想要發展壯大，只有緊密團結成一個團體，才會“戰無不勝，攻無不克”。此次的團隊拓展訓練也給了我很多啟示，雖然我是新人，但是我的一舉一動也關系著團隊的榮辱，每一位金海威的員工都身負責任，一個人的力量是微不足道的，一個團隊的力量是巨大的，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”！

本文選自明陽天下拓展官網，轉載請指明出處

第五篇：福州拓展訓練經典拓展項目

福州拓展訓練經典拓展項目

作為福州拓展培訓的風尚，區別于以往傳統的拓展訓練，走進全新的體驗式拓展培訓，時代精英提供優質的拓展訓練服務。

翻葉子—溝通協作

項目介紹：全體隊員站在一塊狹窄的地席之上，要求所有的隊員身體的任何部位不觸及地面的情況下將地席反轉過來。項目目的：打破固有思維，增強隊員間交流、溝通能力，營造和諧團隊氛圍，提高團隊的凝聚力和執行力。

動力火車-溝通合作

項目介紹：將隊員分成幾組，每組同向而站，每個隊員將右手搭在前面隊員的右肩上，抬起左腳，同時，用左手去抓住后面隊員的左腳；以蹦跳的方式向前移動，最快達到終點的組為優勝。項目目的：增加團隊協作能力，以加強隊伍間的溝通。

信任人椅——協調合作

項目介紹：全隊列隊圍成圈，每位隊員坐在后面隊員的大腿上，所有隊員行動一致完成教官交代的任務。項目目的：培養隊員間的協調能力和合作精神及相互扶持達到明確目標的能力。

同心桿-齊心協作

項目介紹: 所有隊員將一根直桿按水平要求從眉毛處平衡放至地面處。項目目的: 1考驗團隊所有成員協作意識；

2、戰勝挫折的信心；

3、促進自我反省，多鼓勵少抱怨。

有軌電車-團隊協作

項目介紹：所有隊員利用手中木板及繩子穿過一段沼澤地，要求不能陷入沼澤地。項目目的：考驗團隊的協作能力、團隊的溝通能力以及團隊隊員的默契度。

感恩團隊-漫漫人生

項目介紹： 所有隊員按健康人盲人啞巴進行分組輪流過一段未知區域 項目目的：

1、培養學員組織指揮能力;

2、增強信任感;

3、增強溝通;

4、學會感恩。

畢業墻-團隊共贏

項目介紹: 所有學員要求在不借助任何外力的情況下, 利用人肉梯爬上一個4米的高墻.項目目的: 培養團隊成員同心協力, 拋棄個人觀念, 以團隊精神為重,共同完成一個大目標.高空斷橋—挑戰自我項目介紹： 學員站在八米高的斷橋上，跳躍一段斷橋。項目目的：挑戰自我，無所畏懼！

空中抓杠-挑戰自我項目介紹： 所有學員依次站在一個八米高的云梯上跳出，然后抓住距云梯一米左右的一根鐵杠，即算挑戰成功。項目目的：挑戰自我的同時，鍛煉自己的心理素質。

信任背摔-突破本能

項目介紹： 從1.6 米的高臺向后平躺入隊友手臂組成的安全網中。項目目的： 1.信任=態度+能力。2.增強學員挑戰自我的勇氣。3.發揚團隊精神，互相幫助。4.通過挑戰懂的合理突破本能的重要意義。5.感悟制度的制定和保障對完成任務的價值。

6.培養學員換位思考的意識。

急速60秒-溝通無限

項目介紹: 在60秒內, 團隊成員共同溝通與配合下, 將30個數字信息按照從小到大的順序交到培訓師手中。項目目的：培養決策與統籌的意識；培養團隊成員處理意外情況的能力。

蛟龍出海-團隊協作

項目介紹: 所有隊員腳相鄰被綁，一起前進，先到達目的地方獲勝；項目目的: 考驗隊員團隊所有成員協作意識。

電網—合理分工

項目介紹：全體隊員在規定時間內穿過一張虛擬電網，過程中任何部位不得觸網。學習目的： 1.培養學員合理計劃，有效組織，統一行動，親密協作的意識。2.增強學員充分利用資源和對資源的配置能力。3.認識合理分工和服從組織安排的重要性。

團隊協作-珠行萬里

項目介紹：團隊每個人手有一段管道，利用隊友手中的管道相接成通道，通過團隊成員相互協調把球由一端運送到另一端。項目目的：考驗領導力、執行力及隊員協作意識。

拓展項目-盲人方陣

項目介紹： 所有學員將眼睛蒙上，然后利用手中的繩子建一個標準的房屋。項目目的：掌握溝通的基本的技巧。

雷陣—創新思維

項目介紹: 要求所有隊員在一個布滿地雷的未知地域，找出一條安全通道，并安全通過。項目目的: 考驗隊員的創新思維及創新意識，以及人員分工，資源利用等。

拓展項目-鼓動人心

項目介紹： 所有隊員用一根繩子將一面鼓栓住，用繩子的力量將放在鼓上面的排球顛起來。項目目的：

1、考驗團隊人員分工；

2、團隊協作；

3、掌握工作方法及技巧。

瘋狂履帶—提升士氣

項目介紹： 一條封閉的履帶里，所有的隊員都成為推動履帶的一個輥軸，成為強有力的推動力。速度的快慢完全取決于團隊的配合。項目目的： 感受團隊的力量，振奮人心。激發創新意識，提升團隊士氣，增強凝聚力。

真人CS野戰—敵我模擬戰斗，分兵對壘，活捉匪首，甄別奸細 定向越野—找到目標