第一篇：化學(xué)師范專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

一、前言

為了加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，加深對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，學(xué)校給我們開(kāi)設(shè)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門(mén)課。我一直認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是一門(mén)很嚴(yán)肅的課程，它可以迫使我們?nèi)ニ伎家恍┪覀円恢倍疾辉溉ッ鎸?duì)的問(wèn)題——未來(lái)的自己。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)，大學(xué)生已經(jīng)不再是什么高學(xué)歷了，很多人對(duì)大學(xué)生都存在很多的質(zhì)疑，大學(xué)畢業(yè)就等于失業(yè)的這種思想已經(jīng)在當(dāng)代大學(xué)生的心中根深蒂固，對(duì)未來(lái)的恐懼導(dǎo)致不敢展望未來(lái)，不敢規(guī)劃未來(lái)。我很高興在本學(xué)期修了這門(mén)課程，它使我有勇氣認(rèn)真的剖析自己，從感性和理性的角度認(rèn)識(shí)我的專業(yè)，規(guī)劃我的未來(lái)職業(yè)，我將朝著自己的目標(biāo)，按照計(jì)劃，一步一步實(shí)踐我的職業(yè)生涯規(guī)劃。

二、職業(yè)分析

1、職業(yè)選擇：化學(xué)教師

我所學(xué)的是化學(xué)師范專業(yè)。我之所以會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)槲覠釔?ài)“舞臺(tái)”，我將講臺(tái)看作是舞臺(tái)。歌手喜歡歌迷的吶喊，而我喜歡學(xué)習(xí)關(guān)注的眼神，所以我選擇做一名人民教師。在大學(xué)的前兩年一直都在進(jìn)行義務(wù)支教，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中和學(xué)生接觸很多，學(xué)生渴望知識(shí)的眼神更加堅(jiān)定了我的決心，我不僅要做一名教師，而且要做一名優(yōu)秀的人民教師。

2、工作內(nèi)容：

教育型：所從事的主要內(nèi)容包括：向?qū)W生進(jìn)行知識(shí)的講解，對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，學(xué)生思想道德教育，對(duì)于教育教學(xué)的研究，當(dāng)然還可以對(duì)特殊家庭提供個(gè)性化教育、輔導(dǎo)、指導(dǎo)等服務(wù)，就業(yè)范圍可以遍布整個(gè)教育領(lǐng)域。

研究型：以化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為理論基礎(chǔ)，參與調(diào)研、前沿研究、藥理研究、毒理研究。

質(zhì)檢型：工作內(nèi)容主要包括負(fù)責(zé)企業(yè)的原料輔料、包裝材料、工藝用水及成品等檢驗(yàn)工作，負(fù)責(zé)質(zhì)檢部門(mén)日常管理工作，根據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量表追編制和修訂有關(guān)的檢驗(yàn)操作規(guī)程進(jìn)行審定。

3、職業(yè)勝任條件：

A、專業(yè)要求：要從事教師工作的修過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)等教育類選修課，并且應(yīng)具有教師資格證，較強(qiáng)的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力，基本的實(shí)驗(yàn)操作技能；從事

質(zhì)檢工作的要掌握化學(xué)專業(yè)尤其是分析化學(xué)科亨的基本理論，基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，并應(yīng)具有化學(xué)檢驗(yàn)員的資格證書(shū)；能夠熟練掌握使用工作中常見(jiàn)的現(xiàn)代分析儀器和之間一起，了解工作流程及相關(guān)法規(guī)。

B、非專業(yè)要求：達(dá)到英語(yǔ)公共四級(jí)水平；能夠熟練使用計(jì)算機(jī)的office等辦公軟件，并獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)、普通話二級(jí)乙等的水平，獲得師范技能合格證書(shū)（兩筆：鋼筆、粉筆）。

4、就業(yè)和發(fā)展前景：

A、就業(yè)方向：化學(xué)師范專業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到教育部門(mén)、石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門(mén)和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；適宜到科研部門(mén)和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；也適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。

B、就業(yè)前景：我比較喜歡有機(jī)化學(xué)所以就簡(jiǎn)要分析一下有機(jī)化學(xué)的就業(yè)前景。有機(jī)化學(xué)是化學(xué)的新興學(xué)科，也是化學(xué)最有活力的方向。它的應(yīng)用極廣：高分子、材料、醫(yī)藥、石化等。從就業(yè)上講，崗位也比較多但要求很高，要具備一定的能力和素質(zhì)，同時(shí)工作很辛苦，同時(shí)也是高薪行業(yè)。有機(jī)化學(xué)涉及比較多,主要是有機(jī)合成,應(yīng)用在材料,醫(yī)藥等方面,這個(gè)研究可是很搞錢(qián)的.制藥，化妝品，保健品，生化的本質(zhì)都是有機(jī)化學(xué)，人活著必然要追求長(zhǎng)壽，健康和青春---保健品，藥品和化妝品永遠(yuǎn)是不會(huì)衰落的行業(yè)，而他們的基礎(chǔ)就是有機(jī)化學(xué)。

三、自我分析

我一直都沒(méi)有覺(jué)得自己是一個(gè)很優(yōu)秀的人，可是我一直覺(jué)得自己是一個(gè)最樂(lè)觀的人。我的長(zhǎng)處是喜歡觀察，我總是對(duì)周圍的一切都充滿好奇心，喜歡新鮮的事物。我是一個(gè)樂(lè)觀，開(kāi)朗的女孩，雖然不擅長(zhǎng)際交往，但身邊還是有不少真心的朋友，另外，我是一個(gè)喜歡向別人學(xué)習(xí)的人，我覺(jué)得向別人學(xué)習(xí)是 一種很好的自我提升方法，有些事情我們不能一一嘗試，所以，這時(shí)候我們就可以向那些嘗試過(guò)的人虛心學(xué)習(xí)，以一個(gè)旁觀者的身份對(duì)它們的行為，做出評(píng)價(jià)，從而學(xué)到他們的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)他們的缺點(diǎn)，達(dá)到自我提升的目的。另一方面，我也有著許多缺點(diǎn)，我經(jīng)常是一個(gè)三分鐘熱度的人，干事情缺少恒心，同時(shí)，我的記憶能力，表達(dá)能力和溝通能力都有待提高，我是一個(gè)怯于表現(xiàn)自己的人，有時(shí)候過(guò)于低調(diào)，導(dǎo)致很多時(shí)候都會(huì)被別人忽略。我也很喜歡涉獵一些有關(guān)食物安全的知識(shí)，給周邊的親人，朋友講授我們周邊的食品安全問(wèn)題，例如方便面的壞處，餅干的壞處之類的家庭食物的問(wèn)題。我覺(jué)得每個(gè)人都擁有無(wú)限的能力，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì)比別人差，能力都是鍛煉出來(lái)的，只要我們肯去花心思，鍛煉自己，我們一樣可以成為優(yōu)秀的人才。

四、自身的現(xiàn)狀與職業(yè)目標(biāo)之間的差距

1、理論知識(shí)方面不夠深厚，雖然具有一定的邏輯推理能力與推斷能力，但是在思想的嚴(yán)謹(jǐn)性、縝密性、系統(tǒng)性、全方面等方面尚有欠缺。

2、實(shí)驗(yàn)操作方面不夠熟練，雖然能夠掌握一些基礎(chǔ)的操作技能，但是與實(shí)際應(yīng)用還有一定的距離，缺乏觀察，分析，解決問(wèn)題的能力。

3、所設(shè)計(jì)的專業(yè)領(lǐng)域過(guò)窄，對(duì)化學(xué)專業(yè)方面的應(yīng)用英語(yǔ)知之甚少，應(yīng)該培養(yǎng)有方法有條理的借助參考文獻(xiàn)的能力，以便更廣更深層次的拓展自己；知識(shí)結(jié)構(gòu)過(guò)于簡(jiǎn)單，偏理工輕人文，影響全面的自我提升，應(yīng)該對(duì)相關(guān)學(xué)科廣泛涉獵，特別是與化學(xué)領(lǐng)域有交叉點(diǎn)的學(xué)科。

五、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的計(jì)劃

轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)只剩下短短1年的時(shí)間了，而在這1年里我能為我的職業(yè)生涯做點(diǎn)什么呢？為了綜合提升自我，從而能夠微笑應(yīng)對(duì)畢業(yè)后的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我根據(jù)自身的貼點(diǎn)分析，并針對(duì)自身能力素質(zhì)與目標(biāo)的差距情況，制訂了以下的計(jì)劃：在即將到來(lái)的暑假，通過(guò)各種手段找尋見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，到社會(huì)上去實(shí)戰(zhàn)，豐富自己的建簡(jiǎn)歷，在求職的過(guò)程中成長(zhǎng)。在大四學(xué)年，到教育部門(mén)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文，完善自己的大學(xué)生涯。

六、結(jié)束語(yǔ)

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我知道自己不論是在專業(yè)知識(shí)還是自身能力方面都與自己夢(mèng)想的職業(yè)有很大的差距，可是我不會(huì)泄氣，因?yàn)樵谖铱磥?lái)有差距并不可怕，可怕的是你看到差距就不敢努力變得止步不前。所以，我會(huì)一直向著我的目標(biāo)不斷努力的。

第二篇：大學(xué)生師范專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

一、自我分析

職業(yè)興趣：從小學(xué)到現(xiàn)在，我一直都覺(jué)得服務(wù)業(yè)一個(gè)偉大的行業(yè)，而教師則更加讓我肅然起敬。以前總將教師比作園丁，將自己比作 祖國(guó)未來(lái)的花朵，而現(xiàn)在，我想讓自己成為一名園丁，在教育事業(yè)這個(gè)花園里為下一批花朵灌輸養(yǎng)料，貢獻(xiàn)我自己的一份力量。職業(yè)能力：我積極熱情，有活力，做事有條理，有很強(qiáng)的責(zé)任心，對(duì)細(xì)節(jié)和事實(shí)有出色的記憶力。我忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的職責(zé)的范圍，做一些對(duì)別人有幫助或有益的事情。而且我喜歡為人排憂解難，解決別人的困惑，適合做教師這一職業(yè)。個(gè)人特質(zhì)：首先，我立志奉獻(xiàn)社會(huì)，從事社會(huì)工作，比如傳授知識(shí)、幫助他人，是個(gè)集體主義者。其次，我關(guān)注細(xì)節(jié)，也愛(ài)與別人打交道，積極熱情，善解人意，通情達(dá)理，富有推動(dòng)力和影響力，在工作和學(xué)習(xí)上也認(rèn)真勤奮，富有效率。再次，我愿意投入很大的精力和動(dòng)力來(lái)完成任務(wù)、創(chuàng)造效果，忠于自己所在的事業(yè)，組織活動(dòng)靈活有效，還不會(huì)拋棄應(yīng)有的職業(yè)道德。

職業(yè)價(jià)值觀：一直以來(lái)我覺(jué)得自己就是一種隨遇而安的性格，這種性格造就了我的職業(yè)選擇。我喜歡輕松、壓力少的生活和工作，而教師恰好就是我的選擇，我們?cè)谝幻娼虝?shū)育人的同時(shí)，還能讓自己不斷的學(xué)習(xí)，在知識(shí)中不斷的提升自己。而且這份工作還能有自己的很多時(shí)間，可以做很多我想做的事情。

勝任能力：

（1）我與別人共事的方法很有效，并且感覺(jué)友好和睦。

（2）我會(huì)虛心接受別人的意見(jiàn)，處處培養(yǎng)和幫助別人。

（3）我有非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，不用擔(dān)心我的諾言不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

（4）我果斷堅(jiān)決而且成熟可靠，給人留下工作認(rèn)真勤奮、富有效

率的美好形象。

（5）有時(shí)遇到?jīng)_突時(shí)，常常為了保護(hù)和睦的人際關(guān)系而采取妥協(xié)

或是回避的方式，而非積極正面的處理。

（6）通常很難變通，習(xí)慣按照經(jīng)驗(yàn)做決定，以至于造成決定的草

率。同時(shí)過(guò)分依賴經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)比較武斷。

自我分析小結(jié)：作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我深刻的認(rèn)識(shí)到我還有很多的不足，而實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，在實(shí)踐中提升自己的能力，讓自己嘗試著與未來(lái)有多一份的接觸。更加適應(yīng)社會(huì)這個(gè)大家庭。

二、職業(yè)分析

家庭環(huán)境分析：我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的女孩，父母是地道的農(nóng)民，他們一直要求我嚴(yán)于律己，踏實(shí)認(rèn)真的做事，做人。他們希望我能擺脫黃土地，有一份穩(wěn)定的工作，而在他們眼中教師安定、穩(wěn)定而又讓人尊敬。我接受了他們的意見(jiàn)，選擇了安定的教師這一職業(yè)。學(xué)習(xí)環(huán)境分析：我的大學(xué)，前身是一個(gè)專業(yè)的師范學(xué)校，這里流溢著濃厚的書(shū)香氣息，而我也選擇的是師范專業(yè)，在這里我學(xué)到了許多專業(yè)的知識(shí)，經(jīng)歷了許多有意義的事情。我們的學(xué)校也遠(yuǎn)離市區(qū)，這讓我有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，讀書(shū)。另一方面，我也積極參加學(xué)校的活

動(dòng)，鍛煉我的各方面能力，有時(shí)間的話又會(huì)出去校外參加一些實(shí)踐活動(dòng)，豐富我各方面的見(jiàn)識(shí)和經(jīng)歷。

社會(huì)環(huán)境分析：就現(xiàn)在的發(fā)展形勢(shì)而言，教師幾乎成了一種熱門(mén)行業(yè)，很多人都會(huì)選擇這一職業(yè)，所以整個(gè)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。而國(guó)家又積極培養(yǎng)新一代的教育人才，在“科教興國(guó)”的國(guó)策下，新生教師更是多之又多。而我們?cè)谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)中，怎樣才能不至于被淘汰呢？一方面，得靠機(jī)遇。當(dāng)然，更重要的還是要有過(guò)硬的本領(lǐng)，機(jī)會(huì)也僅僅只是留給有準(zhǔn)備的人。所以我們要做的還是要提升自己。

三、職業(yè)定位

內(nèi)部環(huán)境分析：我認(rèn)為我能很好的與他人溝通，并建立和睦、融洽的關(guān)系，而且有很強(qiáng)的責(zé)任感，有韌性，在困境中也不會(huì)輕言放棄。適合從事于教育事業(yè)和服務(wù)事業(yè)。

優(yōu)勢(shì)因素：

（1）善于記住并運(yùn)用各種事實(shí)來(lái)處理細(xì)節(jié)問(wèn)題，看問(wèn)題的角度很

實(shí)在。

（2）忠于自己所在組織，用行動(dòng)維護(hù)集體的觀念和原則。

（3）有韌性，在困境中不輕言放棄。

（4）我會(huì)很自然的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并使他人接受。

劣勢(shì)因素：

（1）主動(dòng)性比較弱，通常都只是被動(dòng)的做事情。

（2）缺少支持時(shí)，做事的動(dòng)力會(huì)減弱。

（3）傾向于關(guān)注具體細(xì)節(jié)和眼前需要，而對(duì)事物的整體情況和長(zhǎng)

遠(yuǎn)利益重視不夠。

（4）一個(gè)人過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間工作時(shí)會(huì)變得焦慮不安，需要參加社交活

動(dòng)。

外部環(huán)境分析：國(guó)家重視教育事業(yè)的發(fā)展，制定了很多政策支持。而且教育是許多女生的都比較傾向的行業(yè)，不僅工作輕松，休息時(shí)間多，還有一些國(guó)家福利和政策保障。所以這個(gè)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性比較大。機(jī)會(huì)因素：機(jī)會(huì)往往是給有準(zhǔn)備的人的，我們?cè)诘却龣C(jī)會(huì)的同時(shí)，還要不斷的充實(shí)自己，讓自己的能力得到提高，這才是最重要的。威脅因素：近年來(lái)，各個(gè)領(lǐng)域的就業(yè)形勢(shì)都不容分樂(lè)觀，教育界更是供過(guò)于求，而我們的就業(yè)也會(huì)更加嚴(yán)峻。而且國(guó)家的一些就業(yè)政策也不是特別完善，盡管不斷鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但找不到工作的人還是滿街都是。

職業(yè)發(fā)展策略：

（1）以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，不斷充實(shí)自己。

（2）提高自己的各種職業(yè)素質(zhì)，為以后打下基礎(chǔ)。

（3）關(guān)注各種時(shí)事，善于抓住機(jī)遇。

（4）學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，注重培養(yǎng)自己的內(nèi)涵，利用圖書(shū)管和互聯(lián)網(wǎng)

多閱讀各種書(shū)籍。

（5）積極參加這種社會(huì)實(shí)踐，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力。

四、計(jì)劃實(shí)施方案

名稱：大學(xué)短期計(jì)劃

細(xì)節(jié)部分：大一接近尾聲，在這一年中我學(xué)到了一些基礎(chǔ)知識(shí)，也基本找到了自己的學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在，我還在積極的為下個(gè)月的四級(jí)做準(zhǔn)備。在接下來(lái)的大二這段時(shí)間里，我會(huì)努力拿到普通話過(guò)級(jí)證書(shū)，還要多多的培養(yǎng)自己各方面的能力，提高專業(yè)知識(shí)和內(nèi)在的修養(yǎng)。大三，我會(huì)不斷總結(jié)大

一、大二的經(jīng)驗(yàn)得失，并認(rèn)真考慮畢業(yè)事宜。大四，差不多都會(huì)出去實(shí)習(xí)，我會(huì)提前做好踏入社會(huì)的準(zhǔn)備，關(guān)注各種就業(yè)消息，了解招聘和人才市場(chǎng)的需求，并不斷的完善自己，讓自己能適應(yīng)社會(huì)。

策略與措施：時(shí)時(shí)為自己制定短期的目標(biāo)，并嚴(yán)格要求自己，還可以請(qǐng)同學(xué)監(jiān)督自己。規(guī)定自己一個(gè)月要讀多少書(shū)，記多少單詞，學(xué)多少知識(shí)等等。

五、評(píng)估調(diào)整

評(píng)估內(nèi)容：現(xiàn)實(shí)與理想之間往往有很大的差距，面對(duì)這樣一個(gè)事實(shí)，我們還得學(xué)會(huì)靈活與變通，在遇到不能完成的事情時(shí)，我們還可以適當(dāng)調(diào)整自己的目標(biāo)。

評(píng)估要求：在社會(huì)這個(gè)大家庭里，需要的是全面型人才，并且要有與其工作相適應(yīng)的能力。我們要做的就是盡量豐富自己，讓自己與其相適應(yīng)。

規(guī)劃調(diào)整的原則：首先得為自己確定一個(gè)目標(biāo)。我要做什么，我又能夠做什么。在有了目標(biāo)的前提下，才會(huì)有前進(jìn)的方向。

六、結(jié)束語(yǔ)

這份規(guī)劃書(shū)，讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中有了自己的目標(biāo)，這并不是一紙空文，我會(huì)以他作為我的方向和準(zhǔn)則，激勵(lì)我不斷進(jìn)步。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。我會(huì)以我的行動(dòng)來(lái)?yè)Q取我人生的成功。不管未來(lái)的結(jié)果如何，我年輕的心都會(huì)叫我勇往直前。

第三篇：大學(xué)生師范專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

姓名：

學(xué)號(hào)：

班級(jí)：

職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

一、自我分析

職業(yè)興趣：從小學(xué)到現(xiàn)在，我一直都覺(jué)得服務(wù)業(yè)一個(gè)偉大的行業(yè)，而教師則更加讓我肅然起敬。以前總將教師比作園丁，將自己比作祖國(guó)未來(lái)的花朵，而現(xiàn)在，我想讓自己成為一名園丁，在教育事業(yè)這個(gè)花園里為下一批花朵灌輸養(yǎng)料，貢獻(xiàn)我自己的一份力量。

職業(yè)能力：我積極熱情，有活力，做事有條理，有很強(qiáng)的責(zé)任心，對(duì)細(xì)節(jié)和事實(shí)有出色的記憶力。我忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的職責(zé)的范圍，做一些對(duì)別人有幫助或有益的事情。而且我喜歡為人排憂解難，解決別人的困惑，適合做教師這一職業(yè)。

個(gè)人特質(zhì)：首先，我立志奉獻(xiàn)社會(huì)，從事社會(huì)工作，比如傳授知識(shí)、幫助他人，是個(gè)集體主義者。其次，我關(guān)注細(xì)節(jié)，也愛(ài)與別人打交道，積極熱情，善解人意，通情達(dá)理，富有推動(dòng)力和影響力，在工作和學(xué)習(xí)上也認(rèn)真勤奮，富有效率。再次，我愿意投入很大的精力和動(dòng)力來(lái)完成任務(wù)、創(chuàng)造效果，忠于自己所在的事業(yè)，組織活動(dòng)靈活有效，還不會(huì)拋棄應(yīng)有的職業(yè)道德。

職業(yè)價(jià)值觀：一直以來(lái)我覺(jué)得自己就是一種隨遇而安的性格，這種性格造就了我的職業(yè)選擇。我喜歡輕松、壓力少的生活和工作，而教師恰好就是我的選擇，我們?cè)谝幻娼虝?shū)育人的同時(shí)，還能讓自己不斷的學(xué)習(xí)，在知識(shí)中不斷的提升自己。而且這份工作還能有自己的很多時(shí)間，可以做很多我想做的事情。勝任能力：

1、我與別人共事的方法很有效，并且感覺(jué)友好和睦。

2、我會(huì)虛心接受別人的意見(jiàn)，處處培養(yǎng)和幫助別人。

3、我有非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，不用擔(dān)心我的諾言不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

4、我果斷堅(jiān)決而且成熟可靠，給人留下工作認(rèn)真勤奮、富有效率的美好形象。

5、有時(shí)遇到?jīng)_突時(shí)，常常為了保護(hù)和睦的人際關(guān)系而采取妥協(xié)或是回避的方式，而非積極正面的處理。

6、通常很難變通，習(xí)慣按照經(jīng)驗(yàn)做決定，以至于造成決定的草率。同時(shí)過(guò)分依賴經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)比較武斷。

自我分析小結(jié)：作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我深刻的認(rèn)識(shí)到我還有很多的不足，而實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，在實(shí)踐中提升自己的能力，讓自己嘗試著與未來(lái)有多一份的接觸。更加適應(yīng)社會(huì)這個(gè)大家庭。

二、職業(yè)分析

家庭環(huán)境分析：我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的女孩，父母是地道的農(nóng)民，他們一直要求我嚴(yán)于律己，踏實(shí)認(rèn)真的做事，做人。他們希望我能擺脫黃土地，有一份穩(wěn)定的工作，而在他們眼中教師安定、穩(wěn)定而又讓人尊敬。我接受了他們的意見(jiàn)，選擇了安定的教師這一職業(yè)。

學(xué)習(xí)環(huán)境分析：我的大學(xué)，是一個(gè)專業(yè)的師范學(xué)校，這里流溢著濃厚的書(shū)香氣息，而我也選擇的是師范專業(yè)，在這里我學(xué)到了許多專業(yè)的知識(shí)，經(jīng)歷了許多有意義的事情。我也積極參加學(xué)校的活動(dòng)，鍛煉我的各方面能力，有時(shí)間的話又會(huì)出去校外參加一些實(shí)踐活動(dòng)，豐富我各方面的見(jiàn)識(shí)和經(jīng)歷。

社會(huì)環(huán)境分析：就現(xiàn)在的發(fā)展形勢(shì)而言，教師幾乎成了一種熱門(mén)行業(yè)，很多人都會(huì)選擇這一職業(yè)，所以整個(gè)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。而國(guó)家又積極培養(yǎng)新一代的教育人才，在“科教興國(guó)”的國(guó)策下，新生教師更是多之又多。而我們?cè)谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)中，怎樣才能不至于被淘汰呢？一方面，得靠機(jī)遇。當(dāng)然，更重要的還是要有過(guò)硬的本領(lǐng)，機(jī)會(huì)也僅僅只是留給有準(zhǔn)備的人。所以我們要做的還是要提升自己。

三、職業(yè)定位

內(nèi)部環(huán)境分析：我認(rèn)為我能很好的與他人溝通，并建立和睦、融洽的關(guān)系，而且有很強(qiáng)的責(zé)任感，有韌性，在困境中也不會(huì)輕言放棄。適合從事于教育事業(yè)和服務(wù)事業(yè)。

優(yōu)勢(shì)因素：

1、善于記住并運(yùn)用各種事實(shí)來(lái)處理細(xì)節(jié)問(wèn)題，看問(wèn)題的角度很實(shí)在。

2、忠于自己所在組織，用行動(dòng)維護(hù)集體的觀念和原則。

3、有韌性，在困境中不輕言放棄。

4、我會(huì)很自然的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并使他人接受。

劣勢(shì)因素：

5、主動(dòng)性比較弱，通常都只是被動(dòng)的做事情。

6、缺少支持時(shí)，做事的動(dòng)力會(huì)減弱。

7、傾向于關(guān)注具體細(xì)節(jié)和眼前需要，而對(duì)事物的整體情況和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益重視不夠。

8、一個(gè)人過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間工作時(shí)會(huì)變得焦慮不安，需要參加社交活動(dòng)。

外部環(huán)境分析：國(guó)家重視教育事業(yè)的發(fā)展，制定了很多政策支持。而且教育是許多女生的都比較傾向的行業(yè)，不僅工作輕松，休息時(shí)間多，還有一些國(guó)家福利和政策保障。所以這個(gè)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性比較大。

機(jī)會(huì)因素：機(jī)會(huì)往往是給有準(zhǔn)備的人的，我們?cè)诘却龣C(jī)會(huì)的同時(shí)，還要不斷的充實(shí)自己，讓自己的能力得到提高，這才是最重要的。

威脅因素：近年來(lái)，各個(gè)領(lǐng)域的就業(yè)形勢(shì)都不容分樂(lè)觀，教育界更是供過(guò)于求，而我們的就業(yè)也會(huì)更加嚴(yán)峻。而且國(guó)家的一些就業(yè)政策也不是特別完善，盡管不斷鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但找不到工作的人還是滿街都是。

職業(yè)發(fā)展策略：

1、以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，不斷充實(shí)自己。

2、提高自己的各種職業(yè)素質(zhì)，為以后打下基礎(chǔ)。

3、關(guān)注各種時(shí)事，善于抓住機(jī)遇。

4、學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，注重培養(yǎng)自己的內(nèi)涵，利用圖書(shū)管和互聯(lián)網(wǎng)多閱讀各種書(shū)籍。

5、積極參加這種社會(huì)實(shí)踐，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力。

四、計(jì)劃實(shí)施方案

大學(xué)短期計(jì)劃

細(xì)節(jié)部分：在大一一年中我學(xué)到了一些基礎(chǔ)知識(shí)，也基本找到了自己的學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在，我還在積極的為下個(gè)月的四級(jí)做準(zhǔn)備。在接下來(lái)的大二這段時(shí)間里，我會(huì)努力拿到普通話過(guò)級(jí)證書(shū)以及計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，還要多多的培養(yǎng)自己各方面的能力，提高專業(yè)知識(shí)和內(nèi)在的修養(yǎng)。大三，我會(huì)不斷總結(jié)大

一、大二的經(jīng)驗(yàn)得失，并認(rèn)真做好實(shí)習(xí)工作完成第二學(xué)位的論文以及順利畢業(yè)，加深專業(yè)課程學(xué)習(xí)，提高求職技能，參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多與同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)。大四，修滿所需學(xué)分，認(rèn)真完成畢業(yè)論文爭(zhēng)取拿到優(yōu)秀成績(jī)，順利畢業(yè)。提前做好踏入社會(huì)的準(zhǔn)備，關(guān)注各種就業(yè)消息，了解招聘和人才市場(chǎng)的需求，并不斷的完善自己，讓自己能適應(yīng)社會(huì)。

五、評(píng)估調(diào)整

評(píng)估內(nèi)容：現(xiàn)實(shí)與理想之間往往有很大的差距，面對(duì)這樣一個(gè)事實(shí)，我們還得學(xué)會(huì)靈活與變通，在遇到不能完成的事情時(shí)，我們還可以適當(dāng)調(diào)整自己的目標(biāo)。在社會(huì)這個(gè)大家庭里，需要的是全面型人才，并且要有與其工作相適應(yīng)的能力。我們要做的就是盡量豐富自己，讓自己與其相適應(yīng)。為自己確定一個(gè)目標(biāo)。我要做什么，我又能夠做什么。在有了目標(biāo)的前提下，才會(huì)有前進(jìn)的方向。

六、結(jié)束語(yǔ)

這份規(guī)劃書(shū)，讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中有了自己的目標(biāo)，這并不是一紙空文，我會(huì)以他作為我的方向和準(zhǔn)則，激勵(lì)我不斷進(jìn)步。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。我會(huì)以我的行動(dòng)來(lái)?yè)Q取我人生的成功。不管未來(lái)的結(jié)果如何，我年輕的心都會(huì)叫我勇往直前。

第四篇：化學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

化學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文

策馬狂奔前的駐足回望，是因?yàn)閷?duì)方向的迷茫。

揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)的顛簸停頓，是因?yàn)橛酗L(fēng)浪的阻擋。

低岸后仍不見(jiàn)美麗的風(fēng)景，是因?yàn)槔硐刖嚯x現(xiàn)實(shí)的遙遠(yuǎn)。

人總是容易重復(fù)失敗，是因?yàn)槿鄙龠m時(shí)的回望。

在沖鋒號(hào)吹響之前，需要有一條行軍路線。

在起點(diǎn)與終點(diǎn)之間，需要有一彎連接的彩虹。

在取得成功的剎那，方能體會(huì)到當(dāng)初計(jì)劃的可靠。

回望過(guò)去，憧憬未來(lái)。

掌好人生的舵，劃動(dòng)自強(qiáng)的漿，制定自己的 大學(xué)生 職業(yè)生涯規(guī)劃 沖擊出青春的驚濤海浪!

以前總以為未來(lái)充滿不可知性，所以我懶的去談未來(lái)。可通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)，我深深的感受到對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。有了追求，才會(huì)有努力。

希望這份計(jì)劃書(shū)能夠成為自己的一個(gè)參照物方向標(biāo),引領(lǐng)我駛往美好的未來(lái).一、自我認(rèn)識(shí)

我的背景；

我：一個(gè)沉默的男孩，1987年出生在一個(gè)小山村里，我是農(nóng)民出身，我成長(zhǎng)在一個(gè)農(nóng)村，我對(duì)這個(gè)社會(huì)的貧富差距及生活的現(xiàn)實(shí)都有著清醒的認(rèn)識(shí)．而所處的環(huán)境和對(duì)外開(kāi)放的政策使得聰明的商人懂得合理的駕弈這個(gè)繁榮的市場(chǎng)去為自己創(chuàng)造出財(cái)富．見(jiàn)過(guò)太多的成功，也見(jiàn)過(guò)太多的失敗．我喜歡跟商人做朋友，我喜歡他們的生存法則，我喜歡他們的狡詐，也喜歡他們的睿智，我見(jiàn)得他們的風(fēng)光，也見(jiàn)過(guò)很多時(shí)候他們的無(wú)奈．加上，我的父母當(dāng)了一輩子農(nóng)民，到最后還是一無(wú)所有。我不想見(jiàn)他們過(guò)于辛苦，我想給他們更好的生活，也想為自己打造一片屬于自己的天空，因而我選擇了做商人這條路是早就因我的性格和環(huán)境決定了的．

從小我養(yǎng)成了堅(jiān)毅的性格，有著有著一種永遠(yuǎn)不怕輸?shù)钠猓裁词虑槲叶枷胱鲆蛔龆枷朐囈辉嚒Ｎ业娜松裱允牵蝗痔熳⒍ǎ叻挚看蚱矗瑦?ài)拼才回贏。小學(xué)時(shí)候我的成績(jī)一般，人際關(guān)系也一般，我經(jīng)常和一些喜歡沉默，喜歡安靜的人在一起。但是我很聰明，也很愛(ài)學(xué)習(xí)。并不像其他人一樣貪玩，最終我以不錯(cuò)的成績(jī)考上了初中。初中時(shí)候?qū)W校大了，我認(rèn)識(shí)了更多的人。由于性格的原因吧，老師不怎么喜歡我，因此我的成績(jī)不怎好。尤其是英語(yǔ)，但是我的理科成績(jī)很棒，結(jié)果中考那年我遇上了非典，只考了散悶主課，所以我考的并不理想。掏培養(yǎng)費(fèi)上的高中。高

中頭兩年我特

別努力的學(xué)習(xí)。我的成績(jī)就像傳奇一樣的上升。我是老師心中的好學(xué)生。在最后升高三的時(shí)候我以全校第一的成績(jī)進(jìn)入。但是我最終沒(méi)有選擇去實(shí)驗(yàn)班。因?yàn)樵谖覀兊钠胀ò嘤形覑?ài)的一群好兄弟。高三我們一起

奮斗，最終我們的一群兄弟朋友中我考上了本科，我?guī)е笥牙蠋熂议L(zhǎng)兄弟的祝愿和希望來(lái)到了大

學(xué)，由于我當(dāng)時(shí)報(bào)志愿是不怎么明白，所以報(bào)了化學(xué)專業(yè)，但是我想學(xué)什么并怎么重要，并不能改變你的夢(mèng)想。

我的理想是成為一名成功的商人，但當(dāng)我走進(jìn)這所大學(xué)，走進(jìn)化學(xué)系，走進(jìn)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的時(shí)候，我知道

我離這個(gè)夢(mèng)想還有很遠(yuǎn)，我自我認(rèn)為我是一個(gè)對(duì)自己有著清醒認(rèn)識(shí)的人，成功與失敗的區(qū)別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯(cuò)誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無(wú)幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者，我要選好我自己的方向，毫無(wú)疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我的發(fā)展指帶來(lái)更明確仔細(xì)的方向．

我喜歡讀書(shū)，我在還小的時(shí)候，在家里條件還很困難的時(shí)候就開(kāi)始渴望對(duì)書(shū)籍的擁有．因此周末的時(shí)候我通常會(huì)跑去書(shū)店一蹲就是大半天，我明白那是一種渴望，一種需要，就像上癮一樣離不開(kāi)那些精彩的世界．我知道我是一個(gè)有聰明頭腦的人，我是一個(gè)有膽識(shí)的人，因?yàn)槲以谏鐣?huì)面前從不怯懦，但是我在老師面前從不善于于表達(dá)自己的思想；我喜歡自己默默的鉆研。我的性格內(nèi)向。不喜歡那么出眾，但我城府很深。我還是一個(gè)有著豐富社會(huì)經(jīng)歷的人，防暑假我會(huì)去經(jīng)歷不同的人生，了解不同人的性格，明白什么樣的人最需要什么。我認(rèn)為這是一個(gè)商人必須所具備的品格。但是，我也很清楚自己的弱點(diǎn)：我對(duì)待事情的態(tài)度過(guò)于隨意，我不喜歡受束縛，我容易急噪，容易發(fā)怒．這些，都會(huì)是做為一名成功商人的死穴．我看不慣某些老師的無(wú)能，我會(huì)跑去跟他拍桌子．．．．．．這些，都不是一個(gè)好學(xué)生該做的事情，也不是一個(gè)有著

清醒頭腦的人該有的行為．我會(huì)努力的去改正。

現(xiàn)在，隨著自己的成長(zhǎng)，開(kāi)始對(duì)一些事情有了重新的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了收斂，學(xué)會(huì)了認(rèn)真，也學(xué)會(huì)了為自己好

好的做一份人生規(guī)劃。

大學(xué)學(xué)科能力和學(xué)習(xí)成績(jī)盤(pán)點(diǎn)

我的專業(yè)是一個(gè)理科性比較強(qiáng)的專業(yè)，很多東西都必須要發(fā)散自己的思維，甚至很多數(shù)值都是很難求得，這樣會(huì)讓我煩，因?yàn)槲业男愿癖容^急。如果沒(méi)有一點(diǎn)恒心就更讓我心煩。我的成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆谥猩系龋覐牟粦岩勺约旱闹巧蹋乙膊⒉粦卸琛５俏覅⒓訉W(xué)習(xí)的時(shí)間少點(diǎn)。因?yàn)槲乙ゴ蚬?zhēng)錢(qián)。因?yàn)榧邀惖那?/p>

況讓我不得不這樣做。也因?yàn)榇恕Ｎ腋渝憻捔俗约骸Ｋ晕也⒉桓械揭虻⒄`學(xué)習(xí)而不對(duì)。

參加社會(huì)活動(dòng)的態(tài)度和收獲：

我喜歡各種各樣的實(shí)踐。我意識(shí)到了在工作時(shí)候應(yīng)有的態(tài)度并認(rèn)識(shí)到互助合作的重要性。也讓我感受到了嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，還有工作時(shí)的細(xì)心程度及責(zé)任心。在工作中雖然有不可避免的錯(cuò)誤，但經(jīng)過(guò)同事的幫助及自己的努力，我更正錯(cuò)誤并爭(zhēng)取下一次不犯同樣的錯(cuò)誤。總之，我認(rèn)為：工作，只有認(rèn)真的參與進(jìn)來(lái)，用心學(xué)習(xí)，才能有所收獲。雖然感覺(jué)這和我所學(xué)的專業(yè)相離太遠(yuǎn)，但我認(rèn)為這卻是個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在包括能

力在內(nèi)的各方面的提高，我也堅(jiān)信這在將來(lái)對(duì)自己會(huì)有用！

我的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)

優(yōu)勢(shì)：不怎么擅長(zhǎng)交往但是對(duì)朋友很義氣的，我認(rèn)為兄弟在事業(yè)道路上是非常重要的，對(duì)新事物有特別的向往。在組織方面也有自己的觀點(diǎn)，比較喜歡組織、并且一要成功。包裹對(duì)待任何事情，我對(duì)自己都要求嚴(yán)格，一般不允許失敗。性格豪爽。

劣勢(shì)：對(duì)任何事情都會(huì)報(bào)有極端的想法。很難放下臉面提那曲別人的意見(jiàn)，但對(duì)于別人的意見(jiàn)我回自己好好的考慮的。性格內(nèi)項(xiàng)。不會(huì)太交往人，但和我熟悉的人都認(rèn)為我是非常真誠(chéng)的對(duì)于優(yōu)勢(shì)，我會(huì)繼續(xù)下去，而劣勢(shì)呢，我認(rèn)為江山易改，本性難移，雖然想法與眾不同，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的朋友，兄弟們，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自己存在的各種不同不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

二、大學(xué)期間

長(zhǎng)期目標(biāo)：在大學(xué)期間，考完英語(yǔ)四級(jí)，考過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)（要加強(qiáng)基礎(chǔ)操作的熟練度，加快打字速度，），多看心理相關(guān)書(shū)籍，學(xué)習(xí)社交禮儀，看一些名著，研究一些其他成功人士的成名過(guò)程。學(xué)好專業(yè)知識(shí)。

短期目標(biāo)：

暑期：復(fù)習(xí)鞏固上半年知識(shí)，預(yù)習(xí)下一年的知識(shí)。作好未雨綢繆。努力背四級(jí)單詞，在社會(huì)實(shí)踐，在打工

中學(xué)習(xí)社交能力、心理調(diào)試能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、吃苦耐勞精神等。

寒假：回家過(guò)年，再忙家也的回，家是每個(gè)人最溫暖的地方。

大一：了解大學(xué)生活，查看學(xué)校周圍環(huán)境。讓自己盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法和環(huán)境，鍛煉商人的基本能力。

多參加學(xué)校及班級(jí)舉辦的活動(dòng)，提高自己各方面的能力及膽量，并交到更多的朋友；

大二：考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，考過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)，學(xué)習(xí)基本的社交禮儀和心理學(xué)知識(shí)。學(xué)好專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，為以

后做準(zhǔn)備，多參加各種實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)識(shí)朋友，為以后創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備，去圖書(shū)官多看書(shū)。

大三：學(xué)習(xí)好專業(yè)的化學(xué)知識(shí)。因?yàn)闊o(wú)論做什么都要會(huì)一手。化學(xué)也貼近生活。所以也是非常重要的。同

時(shí)在一個(gè)好的單位實(shí)習(xí)。有機(jī)會(huì)考駕照。

大四：有一定的經(jīng)商能力，學(xué)會(huì)做初步的小本生意，學(xué)回證書(shū)。

畢業(yè)后五年內(nèi)

希望找一家能給自己一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，從基層做起，嘗試不同的工作類型，從中得到磨練。積累經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)習(xí)于社會(huì)，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺(tái)階．，對(duì)自己最后的決定付出努力，通過(guò)別人的幫助或是書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)自己的知識(shí)，提高自己的工作

能力并參加有關(guān)工作方面所需要的證書(shū)考試，減少上崗的阻力。為順利上崗做好充足的準(zhǔn)備

畢業(yè)五年后

前兩三年，先到一些小型企業(yè)工作，讓自己學(xué)到更多自己在校園里學(xué)不到的東西。然后找到一個(gè)穩(wěn)定且收入不錯(cuò)的工作，或自主創(chuàng)業(yè)或是到企業(yè)中工作，并在工作中得到鍛煉并不斷成熟。但不管是創(chuàng)業(yè)還是打工，都應(yīng)該堅(jiān)持自己的理想，以堅(jiān)定的意志力努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。待在自己的工作崗位上認(rèn)真地工作，提高工作的熟練程度并深入研究，提高自己的創(chuàng)新能力。開(kāi)設(shè)自己的店面或者公司企業(yè)，利用邊境貿(mào)易的優(yōu)勢(shì)條件盡可能迅速的溶入并占領(lǐng)一定份額市場(chǎng)，并通過(guò)各種關(guān)系盡量快而全面的理通各

直屬上頭部門(mén)，不能讓自己的事業(yè)死在一些沒(méi)有防備的意外上面．

三、職業(yè)生涯規(guī)劃 調(diào)整

俗話說(shuō)：計(jì)劃趕不上變化，無(wú)論是國(guó)家形式的改變還是自身?xiàng)l件的變化，都需要適應(yīng)，需要改變?cè)趯W(xué)習(xí)階段我做過(guò)這樣的調(diào)整：在中考后，我面臨就業(yè)和高中的選擇，我選擇了后者，因?yàn)檫@是學(xué)習(xí)的需要，是我進(jìn)入大學(xué)的前提。在高考后是復(fù)讀和上大學(xué)的選擇我依然擇后，那是我要開(kāi)拓我性格，完善我知識(shí)的選擇，更是時(shí)代和國(guó)家政策的選擇。正是這樣的選擇使我不斷汲取知識(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，向著國(guó)家更需要的方向發(fā)展。在職業(yè)生涯發(fā)展變化與社會(huì)需求的變化中，也可能回遇到這樣那樣的情況。所以我要與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整，不斷修正、優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃選擇對(duì)自己最有利的形式，主動(dòng)適應(yīng)各種變化，積極發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。

能夠適應(yīng)社會(huì)的變化并能對(duì)變化做出適時(shí)的調(diào)整的人才是一個(gè)有頭腦的人，一個(gè)有準(zhǔn)備的人。

四、定期評(píng)估

我深知僅僅把具體規(guī)劃付諸于實(shí)踐尚不夠，還必須對(duì)規(guī)劃的實(shí)踐過(guò)程中的每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行定期評(píng)估與總結(jié)，以便下階段調(diào)整優(yōu)化目標(biāo)，并最終實(shí)現(xiàn)職業(yè)和人生理想。為此，我將秉承并貫徹每月一小結(jié)、每年一評(píng)估的原則，在肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提深優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，全面總結(jié)成敗得失，汲取教訓(xùn)，找出實(shí)際結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)之間的差距。尤其是針對(duì)每年一次的定期評(píng)估，必須堅(jiān)持客觀、深刻、全方位的要求。不能一味從主觀出發(fā)，給自己找借口。如果是目標(biāo)不科學(xué)，來(lái)年從實(shí)際出發(fā)，重新優(yōu)化、調(diào)整規(guī)劃，不能只停留在表面，而要進(jìn)行深入的自我批評(píng)與反省發(fā)覺(jué)內(nèi)部原因與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。當(dāng)然也不能僅僅把重點(diǎn)放在自

我反省和自我認(rèn)識(shí)上，而忽視周圍同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)，全面收集他們的意見(jiàn)與建議。

五、寫(xiě)在最后

做了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)，并不意味著自己就能象

計(jì)劃中所說(shuō)的那樣一帆風(fēng)順的走下去，前面仍然充滿著無(wú)知和挑戰(zhàn)，需要自己努力地去克服。計(jì)劃固然好，但更重要在于付諸于實(shí)踐，既然我已經(jīng)找到了適合自己成長(zhǎng)成材成功的道路，我就會(huì)在次路上執(zhí)著

地走下去，持之以恒地朝著目標(biāo)而努力奮斗，我相信自己一定能在這樣一條決定我一生的道路上走出我的亮麗風(fēng)采，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。盡管現(xiàn)實(shí)事未知多變的，目標(biāo)隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，但只要我能保持清醒的頭腦，靈活多變，就能以不變應(yīng)萬(wàn)變。即使我的目標(biāo)因?yàn)橐恍┛陀^或主觀的原因而未如期達(dá)到，但

我仍然會(huì)激勵(lì)自己在挫折磨難面前不能沮喪放棄，而應(yīng)該及早地發(fā)現(xiàn)自身的不足之處并改正之。也許，在懷抱著堅(jiān)定的信念.偉大的理想與抱負(fù)并執(zhí)著追求的過(guò)程中，會(huì)有收獲和快樂(lè)，也難以避免失意.磨礪.挫折和失敗，因?yàn)槌晒Σ皇禽p而易舉就能實(shí)現(xiàn)的，必須要有十足的勇氣，并為之付出巨大的努力，頑

強(qiáng)拼搏和積極的打拼。

正所謂“每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想.信念.追求和抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲.芬芳.失意和磨礪”。我秉承“重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程”。只要追尋理想的征程中散下了我的汗水甚至是血水而非淚水，我就心滿意足。追求卓越，拒絕平庸，逐鹿職場(chǎng)，永不言敗是我無(wú)畏的永恒的誓言！任何目

標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是竹籃打水一場(chǎng)空。

現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。我相信通過(guò)自己的不懈努力，一定能夠達(dá)到我所要求的高度，甚至更高。未來(lái)的道路在自己腳下，未來(lái)的美好明天在自己面前，未來(lái)的人生在等待著去開(kāi)拓。坦言，我的未來(lái)不是夢(mèng)。

第五篇：化學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

化學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

題記：弗洛伊德是我所敬仰的科學(xué)家之一，他說(shuō)過(guò)“生活怎么可以缺乏激情、癖好和全心奉獻(xiàn)的興趣？”很喜歡這句話，喜歡一個(gè)科學(xué)家對(duì)科學(xué)研究的豪情。作為一個(gè)以科研工作者為目標(biāo)的自己，自然想騰飛自己，自然想為科學(xué)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。這就自然更需要我有激情地全心地奉獻(xiàn)，需要我精心規(guī)劃一場(chǎng)美麗的職業(yè)生涯。

一、職業(yè)方向及總體目標(biāo)

成為國(guó)內(nèi)著名甚至國(guó)際著名的大型化工企業(yè)的科研人員，并在科學(xué)研究上做出較大貢獻(xiàn)。

二、社會(huì)環(huán)境分析

⒈政治環(huán)境。

國(guó)內(nèi)局勢(shì)保持總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢(shì)，但局部性戰(zhàn)爭(zhēng)及動(dòng)蕩有所加劇。國(guó)內(nèi)相對(duì)平和的局勢(shì)與國(guó)家對(duì)科學(xué)發(fā)展的重視，加之科學(xué)發(fā)展觀的施行，十分利于化學(xué)這一學(xué)科的發(fā)展。在過(guò)去的100多年里化學(xué)作為一門(mén)核心、實(shí)用、創(chuàng)造性科學(xué)，已經(jīng)為人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界和人類的文明進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)，這也加深了廣大人民對(duì)化學(xué)這一學(xué)科的重視。

⒉經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

改革開(kāi)放三十年，我國(guó)從封閉型經(jīng)濟(jì)快速成長(zhǎng)為全球最為開(kāi)放的巨大經(jīng)濟(jì)體之一。按名義匯率衡量，從1978年占全球經(jīng)濟(jì)的約1.5%上升為近6％以上。從全球第六位，即將上升為第三位。按購(gòu)買(mǎi)力平價(jià)衡量，從6%上升為20%以上。相對(duì)于傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大起大落，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定性是同期亞洲國(guó)家和地區(qū)最高的。80年代初，我國(guó)對(duì)外貿(mào)易不到400億美元，外匯儲(chǔ)備70億美元。2002年對(duì)外貿(mào)易達(dá)到6000億美元，今年將超過(guò)2萬(wàn)億美元，外匯儲(chǔ)備超過(guò)1.3萬(wàn)億美元。1978年我國(guó)在世界貿(mào)易排名第32位，目前為第三位。過(guò)去三十年，是三百年以來(lái)，我國(guó)人均收入增長(zhǎng)最快，與世界平均水平的差距縮小最快的時(shí)期。目前，我國(guó)人均gdp已經(jīng)相當(dāng)于世界平均水平的60%以上。按照現(xiàn)行匯率計(jì)算，我國(guó)人均gdp在2006年突破了2000美元，上升到世界的129位；按照購(gòu)買(mǎi)力平價(jià)計(jì)算，排名為74位。種種數(shù)據(jù)表明，我國(guó)已經(jīng)成為拉動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要力量，我國(guó)的綜合勢(shì)力有了巨大和顯而易見(jiàn)的增強(qiáng)。

⒊自然環(huán)境。

進(jìn)入80年代以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不僅發(fā)生了區(qū)域性的環(huán)境污染和大規(guī)模的生態(tài)破壞，而且出現(xiàn)了溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨、物種滅絕、土地沙漠化、森林銳減等大范圍的和全球性環(huán)境危機(jī)，嚴(yán)重威脅著全人類的生存和發(fā)展，特別是溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨等重大問(wèn)題，都嚴(yán)峻地?cái)[在每一位化學(xué)家面前。

三、行業(yè)分析

化學(xué)是研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、變化和應(yīng)用的科學(xué)。世界是由物質(zhì)組成的，化學(xué)則是人類用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門(mén)歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它的成就是社會(huì)文明的重要標(biāo)志。

化學(xué)是一門(mén)實(shí)用的學(xué)科，它與數(shù)學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科共同成為當(dāng)代自然科學(xué)迅猛發(fā)展的基礎(chǔ)。化學(xué)的核心知識(shí)已經(jīng)應(yīng)用于自然科學(xué)的方方面面，與其它學(xué)科相輔相成，構(gòu)成了創(chuàng)造自然、改造自然的強(qiáng)大力量。

化學(xué)在我國(guó)成為一門(mén)重要的學(xué)科，已是不爭(zhēng)的事實(shí)。我國(guó)從事化學(xué)研究的科研機(jī)構(gòu)有近千個(gè)，大學(xué)的化學(xué)系(院)有250多個(gè)，石油與石油化工企業(yè)有80多萬(wàn)家，加上其他化學(xué)化工和相關(guān)行業(yè)，我國(guó)參與化學(xué)研究與工作的人員隊(duì)伍，其規(guī)模是國(guó)際上少有的。這正是我國(guó)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的背景和動(dòng)力。而對(duì)中國(guó)大型化工企業(yè)中的龍頭老大，中石化與中石油，無(wú)論是在國(guó)內(nèi)甚至是國(guó)際上，都名次靠前：2006《財(cái)富》世界500強(qiáng)公司

中國(guó)石化集團(tuán)名列第23位,中國(guó)石油集團(tuán)名列第39位

2007《財(cái)富》世界500強(qiáng)公司

中國(guó)石化集團(tuán)名列第17位,中國(guó)石油集團(tuán)名列第24位

兩家公司皆在國(guó)際頂尖水平的爭(zhēng)鋒較量中穩(wěn)中有進(jìn)，為國(guó)家在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展上起了巨大的推動(dòng)作用。

而在當(dāng)前，我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)有人口控制問(wèn)題、健康問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題、資源與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題等，化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度，通過(guò)化學(xué)方法解決其中的問(wèn)題，為我國(guó)的發(fā)展和民族的振興作出更大的貢獻(xiàn)。

但是需要看到的是，諾貝爾化學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咧袇s沒(méi)有中國(guó)科學(xué)家，中國(guó)在化學(xué)學(xué)科上的進(jìn)步并沒(méi)有做出許多舉世矚目的舉動(dòng)。化學(xué)學(xué)科想走在世界頂尖的先進(jìn)水平，也還有很長(zhǎng)一段路要走。

四、職業(yè)生涯路線的選擇

因?yàn)槭且钥蒲泄ぷ髡邽槁殬I(yè)目標(biāo)，必定學(xué)科知識(shí)一定要扎實(shí)，也要一定的學(xué)科深度。如此而來(lái)，考研即為最初的目標(biāo)。在以化學(xué)專業(yè)為主要方向的同時(shí)，也不放棄自己的另一個(gè)愛(ài)好——數(shù)學(xué)。即主學(xué)化學(xué)，但也不停止數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。研究生畢業(yè)后進(jìn)入中小型企業(yè)進(jìn)行科研工作，做出一定成績(jī)后再進(jìn)入大型企業(yè)進(jìn)行科研工作，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

五、自我評(píng)估

⑴性格。本人為人老實(shí)，辦事穩(wěn)重，天生樂(lè)觀開(kāi)朗，性情溫和，性格內(nèi)向，不善言辭。好奇心強(qiáng)，也愛(ài)創(chuàng)新，也愛(ài)與人不同。愛(ài)突發(fā)奇想走別人未曾走過(guò)的路，未曾用過(guò)的方法。做題喜歡追根溯源，也容易鉆牛角尖。按美國(guó)著名職業(yè)指導(dǎo)專家約翰·霍蘭德(j.c.holland)所劃定的六中職業(yè)性向類型，我屬于研究性向。這一類人以科學(xué)家與教師為例。

⑵興趣。愛(ài)好廣泛。喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，邏輯推理思考。愛(ài)好數(shù)學(xué)。喜歡進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，羽毛球，也喜歡單車運(yùn)動(dòng)。

⑶能力。本人在邏輯思考與推理演算方面能力較強(qiáng)，實(shí)踐動(dòng)手能力較可以，有待加強(qiáng)，但在管理方面較弱。

總評(píng)：

優(yōu)點(diǎn)

⒈性情溫和，樂(lè)觀開(kāi)朗，不會(huì)對(duì)失敗耿耿于懷

⒉有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)新事物有強(qiáng)烈好奇心，思維能力強(qiáng)，能在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，責(zé)任新強(qiáng)缺點(diǎn)

⒈對(duì)事物的看法容易固執(zhí)、偏激

⒉缺乏恒心

七、具體規(guī)劃

⒈大學(xué)四年2007年～2011年（18～21歲）

整體目標(biāo)：

⑴思想政治及道德素質(zhì)方面：積極參加校院組織的政治學(xué)習(xí)及其他政治活動(dòng)，積極進(jìn)入馬列班與黨校學(xué)習(xí)，努力假如中國(guó)共產(chǎn)黨。

⑵職員服務(wù)方面：成為青年志愿者，積極參加青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)，盡自己的能力使幸福擴(kuò)大化，做一名優(yōu)秀的青年志愿者。

⑶學(xué)業(yè)學(xué)術(shù)方面：

a.扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)課程，利用圖書(shū)館及網(wǎng)絡(luò)的資源，充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。四年中在所學(xué)課程中選擇出興趣最大的課程作為研究生方向參考。

b.聽(tīng)取多種多樣的學(xué)術(shù)講座，參加各種各樣的學(xué)科比賽。爭(zhēng)取在“挑戰(zhàn)杯”以及其他競(jìng)賽中獲得名次c.以南開(kāi)大學(xué)為考研目標(biāo)。

d.利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，爭(zhēng)取達(dá)到專業(yè)水平。

⑷素質(zhì)拓展方面：積極參加校院活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；積極參加學(xué)校學(xué)生干部工作。

具體措施：

⑴執(zhí)行下列任務(wù)：

大一

馬列班畢業(yè)

大二

黨校畢業(yè)過(guò)英語(yǔ)四級(jí)過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)

大三

過(guò)英語(yǔ)六級(jí)

大四

過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考研究生

⑵將專業(yè)課程擺在主題位置，每天花一定時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，并利用圖書(shū)

館資源，不斷提高自己對(duì)專業(yè)研究的興趣。

⑶定期花時(shí)間讀、背英語(yǔ)課文、詞匯，多去英語(yǔ)角鍛煉自己。

⑷學(xué)好大一的數(shù)學(xué)公共課，大

二、大

三、大四自學(xué)。

⑸多進(jìn)行體育鍛煉。

⑹抓住社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

⑺利用假期旅行，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

⑻利用圖書(shū)館資源廣泛閱讀。

⒉研究生三年2011年～2014年（21～24歲）

鉆研專業(yè)知識(shí)，做出成績(jī)。

⒊科研階段2014年以后（24歲以后）

先進(jìn)入中小型企業(yè)進(jìn)行科研工作，在5年內(nèi)做出成績(jī)。

30歲后進(jìn)入大型著名企業(yè)進(jìn)行科研工作。

附：每半年根據(jù)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、價(jià)值取向及本人興趣，結(jié)合時(shí)事改善自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。并根據(jù)自己對(duì)研究生學(xué)習(xí)及將來(lái)工作的了解認(rèn)識(shí)，對(duì)研究生階段和科研階段做出更細(xì)致的規(guī)劃。

八、結(jié)束語(yǔ)

“假如我不能上撼天堂，我將下震地獄。”這是弗洛伊德在發(fā)表《夢(mèng)的解析》時(shí)的言論。這是一個(gè)偉大科學(xué)家對(duì)科學(xué)的無(wú)比自信的表現(xiàn)，是他相信自己的研究將帶來(lái)科學(xué)的飛躍的表現(xiàn)，是豪情萬(wàn)丈的驚嘆。我相信通過(guò)自己對(duì)職業(yè)生涯理性的規(guī)劃，我也能有如此的自信，做出自己的成績(jī)，騰飛自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！