第一篇：做一個(gè)有意思的人

做一個(gè)“有意思”的人 與幾位好友們有一個(gè)共識(shí)：大家對(duì)一個(gè)人最高的評(píng)價(jià)是：“這是一個(gè)很有意思, 很精彩的人”。大家以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，來判斷一個(gè)人是否值得成為朋友，是否應(yīng)該長期交往。這里的“有意思”，用英語說就是—Interesting，不過這個(gè)詞的內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是“有意思”。

所謂有意思的人，應(yīng)該是代表某種思想，某種判斷，某種激情的人，這個(gè)人應(yīng)該是聰明的，可愛的，有趣的。他/她可以是老師，學(xué)生，商人，政客，軍人，出租司機(jī) 或任何職業(yè)。這個(gè)人獨(dú)特的經(jīng)歷造就著他/她的豐富。每次你和他/她在一起的時(shí)候，都能得到一些新的想法和角度。也許是你和他/她截然相反的觀點(diǎn)能碰撞出一 些火花，也許是被他/她的幽默啟發(fā)出了那么一點(diǎn)兒靈感。

在耶魯讀書的時(shí)候也注意到，這也是一個(gè)在美國，特別是知識(shí)階層很多人都認(rèn)同的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或說法。反過來的說法你一定聽過，批評(píng)一個(gè)人最恨的一句就是：你這個(gè)人真沒意思／無聊。(You are so boring！)

不 光朋友之間，男女之間我以為也是這樣。當(dāng)年采訪克林頓的時(shí)候，覺得他說得很多話都和他那本自傳一樣，有往自己臉上貼金的嫌疑。但有一句我敢斷定是真心話。當(dāng)我問及他和希拉里的關(guān)系時(shí)，他說 “After all these years, we are still very much interested in each other.”（這么多年過去了，我們對(duì)彼此仍然還非常感興趣）

男女之間，韶華總會(huì)溜走，激情總會(huì)變淡，最終能維持兩個(gè)人一路走下去的，還是要看彼此對(duì)對(duì)方的興趣。對(duì)方人性/智慧/經(jīng)歷使然的魅力，才會(huì)讓你多少年后面對(duì)白發(fā)+皺紋的他/她，依然會(huì)有怦然心動(dòng)感覺。

人與人是這樣，對(duì)事情的判斷也許也應(yīng)該是這樣。

耶魯法學(xué)院有幾個(gè)即將拿到法學(xué)博士的學(xué)生告訴我，他們準(zhǔn)備一畢業(yè)就到中國來生活兩年，學(xué)習(xí)中文，了解文化，也許再工作點(diǎn)兒什么掙點(diǎn)兒錢再四處游歷一下。以他們的學(xué)歷在紐約華盛頓找一個(gè)年薪十幾萬美金的工作易如反掌，為什么偏偏要做這樣的選擇呢？ 他們的回答非常簡單：“中國現(xiàn)在這么讓世界關(guān)注，到中國生活兩年，學(xué)會(huì)中文，會(huì)是一件非常有意思的事”。我說那你不掙那幾十萬美金的高年薪了？回答是:：“錢，以后有的是機(jī)會(huì)掙，趁年輕的時(shí)候，要讓自己高高興興的做一些最有意思的事”。

他們的這種想法和做法在他們的同齡人中很普遍。同樣是耶魯法學(xué)院畢業(yè)的克林頓當(dāng)年也是選擇跑到英國去連讀書帶玩了一兩年。

而 我們中國的年輕人呢？似乎不少是大學(xué)一畢業(yè)就攢錢找父母要錢借錢買房子，然后把自己變成了一個(gè)不敢冒險(xiǎn)小心謹(jǐn)慎天天想著供房供車的人，成就了幾個(gè)富豪榜上 的地產(chǎn)商，卻失去了年輕人該有的朝氣和勇氣和隨之而來的各種機(jī)會(huì)和可能性。在發(fā)達(dá)國家，幾乎沒有大學(xué)一畢業(yè)就買房的情況，一般都是到了三四十歲事業(yè)有成之 后才會(huì)考慮買房子這事。我們是還不夠自信，還是太缺少安全感了？

要不然就是膽子特別大的，被媒體上天天熱炒的暴富明星們弄得渾身發(fā)熱，蠢蠢欲動(dòng)，一畢業(yè)就要“創(chuàng)業(yè)”，咬牙切齒要成為下一個(gè)比爾蓋茨陳天橋。

當(dāng)然，地產(chǎn)蒸蒸日上，年輕人瘋狂創(chuàng)業(yè)，中國的GDP也跟著漲幾個(gè)點(diǎn)。但這幾個(gè)點(diǎn)的機(jī)會(huì)成本是：我們少了很多很多有意思的中國人，有意思的事也會(huì)變得越來越少。我們本來可以更和諧的社會(huì)也就多了很多遺憾。

案例：

（一）我是20世紀(jì)50年代出生在中國大陸的人，我們這樣的人對(duì)如何活得有意思的思考，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及對(duì)活得有意義的思考，因?yàn)槲覀兪窃谝粋€(gè)缺少選擇的社會(huì)環(huán)境中長大的。

人活著應(yīng)該做有意義的事改革開放前，我們相信要做對(duì)社會(huì)有意義的事—奉獻(xiàn)；改革開放后，我們相信要做對(duì)自己有意義的事—升官和賺錢；總之，有意義的事都 是功利的。因此，也就不太在意個(gè)人是否喜歡，除非實(shí)在受不了，或者被人淘汰，否則一定是頭懸梁、錐刺股、愚公移山、胯下受辱地堅(jiān)持下去，最后，或者守得云 開見日，或者郁郁寡歡不得志。

相反，有意思的事應(yīng)該同有意義的事不一樣，首先它應(yīng)該不是功利的。比如，20世紀(jì)90年代山東濰坊一個(gè) 農(nóng)民，迷上了造飛機(jī)，把全家的積蓄花光，用了兩個(gè)北京吉普的發(fā)動(dòng)機(jī)，硬把一個(gè)飛機(jī)送上60米高空飛了一圈。最后，這位農(nóng)民飛機(jī)制造者死于一次試飛中，死后 還給家人欠了一筆債，因?yàn)樗娘w機(jī)掉在鄰村一個(gè)豬圈里，砸死一口老母豬，人家要他老婆賠。他活著的時(shí)候，電視臺(tái)曾采訪他，他面對(duì)鏡頭的笑讓我心動(dòng)，那絕不 是五十多歲中國男人那種局促、不自然、點(diǎn)到為止和皮笑肉不笑的笑，而是頑皮、天真、天馬行空、毫無拘束孩子般的笑！我笑不出來他那種笑。

前段時(shí)間，在電視上看到四川樂山出了一個(gè)“飛人”，那是一個(gè)已經(jīng)六十多歲的，20世紀(jì)60年代的大學(xué)畢業(yè)生。五十多歲時(shí)他突發(fā)奇想，要玩滑翔傘。沒錢 買，自己做，他的滑翔傘被當(dāng)?shù)厝朔Q為“大風(fēng)箏”。經(jīng)過幾年艱苦卓絕的試驗(yàn)，這個(gè)“怪人”居然用他的大風(fēng)箏從樂山最高的山飛下來。后來同外國愛好者一起比 賽，他的“大風(fēng)箏”和自學(xué)成材的飛傘技術(shù)把外國飛傘者嚇了一大跳；外國的傘也讓他開了天眼！于是，他離了婚，賣掉房子，買了一把外國傘，對(duì)著電視機(jī)說：他 要把中國大山都飛遍！只不過最后一個(gè)鏡頭，讓我感到他有點(diǎn)不太有意思了—他在山頂要飛之前大聲喊著：“我要飛！我要讓世界的目光集中在東方！”我想他在做 傘和鼻青臉腫學(xué)飛時(shí)，一定不是要讓世界看著他，只不過是著迷于斯罷了；可惜，一上鏡頭，這代中國人活得有意義的慣性又起作用了。

活得有意思和活得有意義有時(shí)也不是涇渭分明人不能完全脫俗，別人的掌聲會(huì)讓有意思的事變得更有意思。但是，上面這兩個(gè)人為贏得掌聲的目的應(yīng)該是排在自己覺得有意思之后，因此這兩個(gè)人就屬于自己活得有意思，別人也覺得他們有意思的人。

（二）還有一些人，像我這樣，自己沒覺得活得有意思，但別人覺著挺有意思。比如，我從小到大沒有培養(yǎng)出一樣特長，文藝不行、體育不長，此事一直讓我 自卑到現(xiàn)在。我曾經(jīng)多次自問：如果我是另外一個(gè)人，我會(huì)不會(huì)喜歡同我這樣乏味的人交往？因?yàn)闆]有愛好，就只能隨波逐流，于是當(dāng)過幾年農(nóng)民、干了幾年會(huì)計(jì)，做了幾年生意，講過幾年課，寫過兩本

不暢銷的書，還跑到澳洲混了個(gè)二等公民，總之，干什么都沒有登上珠穆朗瑪峰！為什么？因?yàn)楦芍芍陀X得沒意思了。因 此，自然沒有上面那兩位的瘋狂，也沒有老胡的韌勁和王石的膽量?？墒沁@次鐘慧和小白讓我知道了，我這樣的人在一些人眼中也算活得有意思，這讓我聊以自慰一 番—讓我又感到活得有點(diǎn)意思。看！我的有意思主要是建立在有意義之上—能贏得別人的掌聲才算有意思。我估計(jì)像我這樣的人不在少數(shù)。這就是為什么很多父母在 孩子很小的時(shí)候，就爭著搶著讓他們學(xué)鋼琴、學(xué)跳舞、學(xué)畫畫……，我想他們一定是對(duì)自己沒意思的人生不滿意，所以想培養(yǎng)他們的后代不要像自己這樣沒意思。

還有一些人，可能別人沒覺得他們有意思，他們自己卻覺得有意思。我在北京天壇北門對(duì)面，發(fā)現(xiàn)有一大片北京20世紀(jì)70年代建的舊城區(qū)，快奧運(yùn)了，來不及 治理，當(dāng)?shù)卣徒艘蝗派畔愕膲Π堰@塊不和諧圍在里面，外來人只有進(jìn)去才知道里面的乾坤。這里住著至少幾千戶最低收入的北京人和最低收入的外地人，其中很多人是做小生意的、收廢品的、掃馬路的、當(dāng)保安的，以及向這些人出租住房的人。與他們一路之隔的廣渠門路北，就是一大片以新世界為首的現(xiàn)代建筑群，這邊房子的平均售價(jià)是每平方米兩萬元以上。也就是說舊城區(qū)這邊的人，假設(shè)每年賺2萬，一年不吃不喝才能買一平方米的新房。由此推斷，不發(fā)橫財(cái)，這些人是不 可能有住上那樣新房的奢望。然而，這并不妨礙他們中一些人有意思地活著。7月份北京傍晚炎熱，胡同里自然比只能放下床的屋里涼快，于是每家都把矮矮的飯桌 搬出來。不僅如此，誰家有好菜了，幾家男人就湊到一桌上喝酒；那個(gè)拎著昨天喝剩的半瓶二鍋頭，這個(gè)捧著從旁邊小店買的兩瓶啤酒，圍著一鍋白白的蘿卜燉羊肉 喝起來。每個(gè)人都光著膀子，叼著煙，邊吃邊搓著身上的泥“犄角”，大聲侃著天下奇事。此時(shí)在他們桌邊走過的外來人都成了貪婪的看客。

他們活得有意思嗎？我相信至少那一刻，在羊肉和二鍋頭酒合成的特殊香味作用下，坐在天子腳下，肆無忌憚地打量著那些形形色色、渾身淌汗也不脫衣服、滿世界 奔波的男女們，他們心里感覺挺愜意的：他媽的，窮有窮的自在，黃泉路上無老少，都瞎忙活啥？還不如趁著牙口好，吃兩口喝兩口！

由此可見，人活得是否有意思，不僅有自己感覺和外人感覺的差別，而且在人生不同階段和面對(duì)不同事情時(shí)，同一個(gè)人的感受也有不同：有時(shí)我們覺得活著挺有意思，有時(shí)又挺沒勁的。

（三）我在澳大利亞有一對(duì)朋友，去年75歲的丈夫，給71歲妻子的圣誕禮物是一輛二手本地產(chǎn)的敞篷跑車。我們?nèi)ニ麄兗掖T，做了一輩子護(hù)士的老太太 迫不及待地打開車房，讓我們欣賞她那輛有款有形的黑色大玩具。她興奮地說：現(xiàn)在孫子們特別愿意來，第一件事就是讓奶奶帶他們兜風(fēng)。帶著大墨鏡、太陽帽的奶 奶就把音響開得震天響，輪番帶著孫子們滿街跑。我問老頭：“怎么想起買這么個(gè)禮物？”老頭說：“今年圣誕前，我問她想要什么？她說要跑車。我去車行轉(zhuǎn)，正 好有這輛，就給她買來了?！蔽艺f：“你先生一定特別愛你，你真幸福!”老太太沖我俏皮地哼了一聲，不置可否。她那位做了一輩子銀行經(jīng)理、老實(shí)巴交的先生好 像有點(diǎn)內(nèi)疚似地跟我說：“她從18歲時(shí)就想擁有一輛跑車。結(jié)婚后我們連生四個(gè)孩子，再加上股票投資失敗，直到現(xiàn)在才有能力圓她這個(gè)夢(mèng)！”原來老太太年輕時(shí) 是個(gè)美人，又出生在倫敦一戶有錢人家，18歲時(shí)被這個(gè)曾當(dāng)過飛行員的小伙子迷住，冒著家庭的反對(duì)

跟他跑到非洲，之后又移民到澳大利亞，過了一輩子緊緊巴巴 的中產(chǎn)階級(jí)生活。我問老太太：“你這一輩子是不是特有意思？”老太太眼神愣了一下，然后若有所思地說：“有什么意思？這就是生活。但，現(xiàn)在我覺得很有意 思。”

可不是嗎，即使是看慣了特立獨(dú)行的澳大利亞人，也感到她現(xiàn)在挺有意思的。

其實(shí)，活得是否有意思還有文化因素，讓一種人感到有意思的人生，在另一種人看來可能稀松平常。

我們家鄰居是一個(gè)讓我感到很有意思的人。他今年68歲，除了愛好板球和澳洲足球外，還能蓋房子，木工、電工、水暖管道、室內(nèi)裝修、泥水瓦匠活兒樣樣精 通。精通到什么水平？他可以一個(gè)人獨(dú)立蓋一幢400平米的兩層樓，也就是中國人眼中的真正別墅。他35歲之前是個(gè)郵局職員，年輕時(shí)為了發(fā)揮他的業(yè)余愛好，罄盡積蓄買了一塊50畝的土地，他用了5年，自己動(dòng)手蓋了他一生中的第一座房子。可是房子蓋好后，老婆跟別人跑了，給他留下三個(gè)孩子，不僅如此，這個(gè)房子 也歸前妻了。于是，他辭了郵局的工作，在屬于他的另外一半土地上，一邊照顧孩子，一邊再蓋房子。這次用了8年蓋了一座400平米的別墅。他靠什么生活？靠 給別人打零工。街坊鄰居有活首先就找他，因?yàn)樗膬r(jià)錢便宜。為什么便宜？因?yàn)殡m然他什么都能干，而且干得非常好，可是他什么施工執(zhí)照都沒有，完全是 DIY（自己動(dòng)手做）成才。當(dāng)然，他只收現(xiàn)金，因此不需要繳稅，收入也不少。我問他：“像你這樣那么年輕就沒有正式職業(yè)的澳洲人多不多？”他說：“我怎么 沒有職業(yè)？我是一個(gè)builder，只不過是一個(gè)不被官僚們認(rèn)可的builder，但是，市場(chǎng)和我自己承認(rèn)我的職業(yè)！要知道大多數(shù)澳洲人，一輩子也就掙一 套房子，我可是掙兩套房子。為什么，除了我努力之外，我自己給自己蓋房子，沒有工資也不用繳稅，也不用承擔(dān)那些高昂的學(xué)徒成本和監(jiān)管費(fèi)用。但是千萬不要以 為我占了別人的便宜，我雖不繳稅，但也沒領(lǐng)過救濟(jì)金。像我這樣的人很多，我們是自己雇用自己！”

寫到這里，說了這么多有意思的人，還 沒有接觸到文章的主題——怎么才能做一個(gè)有意思的人。正當(dāng)我文思不暢時(shí)，一個(gè)在墨爾本大學(xué)學(xué)建筑的中國小伙子來我家，他看到了這篇半成品，他說：“叔叔，我想補(bǔ)充一點(diǎn)，不知對(duì)不對(duì)？我覺得壞人好像比好人都有意思。比如說年輕人找朋友，都想找那些有點(diǎn)放蕩不羈、我行我素、敢于突破道德界限的人?！蔽艺f：“你 是說你想找一個(gè)跟誰都隨便睡覺的女孩？”小伙子說：“當(dāng)然不是，找朋友的標(biāo)準(zhǔn)和找結(jié)婚的標(biāo)準(zhǔn)是不同的！你們這代人，怎么把什么事都混到一起？”這小子毫不 客氣地給我上了一堂課。我有點(diǎn)不甘心，我說：壞人無非是人群中的少數(shù)，少數(shù)自然會(huì)吸引眼球，這同他們是否有意思沒有關(guān)系。他說：“不對(duì)，好人也是人群中的 少數(shù)，可是為什么大家更注意看那些壞人的事？比如黑社會(huì)、盜竊、色情、兇殺、通奸永遠(yuǎn)比雷鋒做好事那類故事吸引人?！?/p>

仔細(xì)想想，可也是呀？！

文章寫到這，更亂了。

我總不能說，做壞人就能成為一個(gè)有意思的人吧？

后記

完稿后我又見到了那對(duì)澳洲老夫妻。先生前一天查出前列腺癌，次日我去看他，老兩口一人手里拿一杯葡萄酒正大喝呢，說：我們這個(gè)歲數(shù)的人該有事了

當(dāng)有意思的人

人與人是這樣，對(duì)事情的判斷也許也應(yīng)該是這樣。

耶魯法學(xué)院有幾個(gè)即將拿到法學(xué)博士的學(xué)生告訴我，他們準(zhǔn)備一畢業(yè)就到中國來生活兩年，學(xué)習(xí)中文，了解文化，也許再干點(diǎn)兒什么，掙點(diǎn)兒錢再四處游歷一下。以他們的學(xué)歷，在紐約或華盛頓找一個(gè)年薪十幾萬的工作易如反掌，為什么偏偏要做這樣的選擇呢？

他們的回答非常簡單：“中國現(xiàn)在這么讓世界關(guān)注，到中國生活兩年，學(xué)會(huì)中文，會(huì)是一件非常有意思的事”。我說那你不掙那幾十萬美元的高薪了？回答是：“錢，以后有的是機(jī)會(huì)掙，趁年輕的時(shí)候，要讓自己高高興興地做一些最有意思的事?！?/p>

他們的這種想法和做法在同齡人中很普遍。同樣是耶魯法學(xué)院畢業(yè)的克林頓，當(dāng)年也是選擇跑到英國連讀帶玩了兩年。

而我們中國的年輕人呢？似乎不少是大學(xué)一畢業(yè)就攢錢或找父母借錢買房子，然后把自己變成了一個(gè)不敢冒險(xiǎn)、小心謹(jǐn)慎、天天想著供房供車的人。這樣的選擇，只會(huì)幫助成就了幾個(gè)富豪榜上的地產(chǎn)商，卻失去了自己該有的朝氣和勇氣以及隨之而來的各種機(jī)會(huì)和可能。在發(fā)達(dá)國家，幾乎沒有年輕人大學(xué)一畢業(yè)就買房的情況，一般都是到了三四十歲事業(yè)有成之后才會(huì)考慮買房子。我們是不夠自信，還是太缺少安全感了？

要不然就是膽子特別大的，被媒體上天天熱炒的暴富明星們弄得渾身發(fā)熱，蠢蠢欲動(dòng)，一畢業(yè)就要“創(chuàng)業(yè)”，咬牙切齒要成為下一個(gè)比爾.蓋茨、陳天橋。

當(dāng)然，地產(chǎn)蒸蒸日上，年輕人瘋狂創(chuàng)業(yè)，中國的GDP也能跟著漲幾個(gè)點(diǎn)。但這幾個(gè)點(diǎn)的機(jī)會(huì)成本是：我們少了很多有意思的中國人，有意思的事也會(huì)變得越來越少。我們本來可以更和諧的社會(huì)也就多了很多遺憾。

做有意思的事

我們的年輕人，考不考大學(xué)，考什么樣的大學(xué)，讀什么專業(yè)，畢業(yè)找什么工作，很多都不是自己的選擇，而是家人、學(xué)校，甚至是社會(huì)在替我們選擇。搞得自己最后也不知道究竟喜歡什么，究竟對(duì)什么真的感興趣，什么對(duì)自己來說是真正有意思的事。

今天，聽到的對(duì)人的評(píng)價(jià)也更多的是他是個(gè)富人，還是個(gè)窮人，是個(gè)有背景的人，還是個(gè)沒背景的人。大家的興奮點(diǎn)似乎更多地集中在財(cái)富和地位上，很少去真正感受一個(gè)人的精彩之處。

在國外的時(shí)候，國內(nèi)有些熟人電話問候，常常是沒幾句話，就主動(dòng)提起他又在哪里買了什么房子，或是又把自己的“座駕”換成了更豪華的名車。我為他們找不到更有意思的話題而遺憾。不知道是我們?cè)谙M(fèi)這些奢侈品，還是這些奢侈品在消費(fèi)著我們，消耗著我們，把我們變成無趣的人。

非常反感所謂的富豪榜：把一個(gè)人的，你根本不可能知道有多少的個(gè)人存款，加上可能明天股市崩盤就被蒸發(fā)的股票，還有什么亂七八糟的數(shù)字加在一起，就說誰是中國的什么首富。這種對(duì)上榜者和受眾不負(fù)責(zé)任的聳人聽聞，不知不覺中在誤導(dǎo)著這個(gè)年輕的、59歲的共和國未來任重道遠(yuǎn)的建設(shè)者們。

于是，財(cái)務(wù)、地位、名氣、逐漸在成為衡量一個(gè)人成功的標(biāo)準(zhǔn)。我們變得越來越不浪漫，越來越不解風(fēng)情，遠(yuǎn)不如當(dāng)年去北大荒建設(shè)的父輩們那樣有激情，那樣有理想；遠(yuǎn)不如在新疆、西藏邊境駐守的邊防戰(zhàn)士那樣純凈充實(shí)，那樣帶著微笑入眠。我們變得干澀、易碎，離自己越來越遠(yuǎn)。

也許是因?yàn)槲覀冎袊藦奈锤挥羞^，大家對(duì)財(cái)富本身有著不切實(shí)際的期望和信任。財(cái)富和幸福真的不一定成正比。物質(zhì)沒有止境，沒有最好，總有更好。總有更舒適的座椅，更精致的晚餐，更大的房子，更炫目的汽車，而你可能已經(jīng)感覺到了，這些東西一旦擁有，你很快就

會(huì)失去對(duì)它們?cè)鹊呐d趣，習(xí)以為常以至并沒有特殊感覺。你想要的安全感它們也未必能給你，有時(shí)還適得其反。

奮斗的目的如果僅僅是為了物質(zhì)，你總會(huì)有上當(dāng)受騙的感覺。

一位身家30億美元的美國商人曾經(jīng)對(duì)我感慨：這個(gè)世界上真正花錢完全不用去想的人，只有比爾.蓋茨那幾個(gè)。其他像他這樣的所謂富豪，也都還要量入為出。因?yàn)樨?cái)富越多，開銷也越大，無論你有多少錢，總有辦法讓你很快花個(gè)一干二凈，也總會(huì)有更多的財(cái)富和奢侈誘惑著你，讓你望洋興嘆。

在國內(nèi)的某些場(chǎng)合，如果你的朋友是一位成功人士，你在介紹他的時(shí)候如果不添油加醋地夸張一下他的財(cái)富、地位和影響，似乎是對(duì)他的一種不尊重。而在別的國家，這樣做，往往會(huì)招致反感。

今天，我們太多的中國人，特別是我們這些媒體人，在我們的節(jié)目和文章里張揚(yáng)財(cái)富，炫耀財(cái)富，贊美財(cái)富，歌頌財(cái)富。太多的未必真實(shí)的一夜成名和一夜暴富，在躁動(dòng)刺激著本來屬于我們的那份寧靜，剝奪著我們未來的選擇。

就像如何度假一樣，我們可以選擇出國旅游過年，可以選擇聚在一起游戲，可以選擇唱歌??還可以選擇寫博客，在因特網(wǎng)上即時(shí)與認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的朋友一起聊天。

人生因?yàn)檫x擇而精彩

一個(gè)幼兒園的孩子回到家里，看到紙上有一個(gè)圓圈，就說那是太陽。母親問：誰說的。答曰：老師教的。母親很生氣，去找老師評(píng)理，理由很簡單：圓，可以是太陽，可以是月亮，可以是地球，可以是比薩餅，可以是一杯水??為什么要讓這么小的孩子就把它一定認(rèn)為是太陽呢？

學(xué)了這么多年的英語，發(fā)現(xiàn)在英語當(dāng)中甚至是整個(gè)西方文化中，“choice”（選擇）是最關(guān)鍵的詞之一。凡事要給幾個(gè)選擇，不能強(qiáng)加。認(rèn)真選擇之后，就無怨無悔，為自己的選擇負(fù)責(zé)。從孩子開始，就應(yīng)該給他們選擇，讓他們習(xí)慣選擇，而不是一問就是：不知道，隨便。選擇越多，人們的幸福指數(shù)也就越高，社會(huì)也就越和諧安定。各過各的，各有各的樂趣。當(dāng)所有的人都有自己不同的選擇，自己不同的樂趣時(shí)，西格瑪Σ之后的總和恰恰是最一致的快樂，中國人追逐了幾千年的夢(mèng)想——安居樂業(yè)。

世界因?yàn)槎嘣利悾松驗(yàn)檫x擇而interesting！

第二篇：演講稿 做一個(gè)有意思的人

做一個(gè)有意思的人

我曾在某次刷微博時(shí)看到的一句話：這個(gè)世界上有趣的事情越來越多，有趣的人卻越來越少了。我個(gè)人覺得非常符合現(xiàn)下的很多狀況。可能每個(gè)人的身邊，每天都在發(fā)生著各種各樣有趣的事情，然而依然有人抱怨說：今天好無聊?。∶看未蜷_微信朋友圈，生活在各地的朋友們都在分享著自己的生活，很多時(shí)候我就會(huì)想，如果倒退十年，回到那個(gè)沒有智能手機(jī)的時(shí)代，人們?cè)跓o聊的時(shí)候會(huì)做些什么呢。

我覺得對(duì)一個(gè)人最高的評(píng)價(jià)就是：你是一個(gè)有意思的人，你是一個(gè)很精彩的人。這里所謂有意思的人，應(yīng)該是那種具有某種思想，某種判斷，某種激情的人。這個(gè)人應(yīng)該是聰明的，可愛的，有趣的。這個(gè)人獨(dú)特的經(jīng)歷造就著他的豐富。每次你和他在一起的時(shí)候，都能得到一些新的想法和角度。也許是你和他截然相反的觀點(diǎn)能碰撞出一些火花，也許是被他的幽默啟發(fā)出了那么一點(diǎn)兒靈感。這種有趣不僅僅是朋友之間可以長期相處的原因，可能也是很多情侶之間必須要有的東西，這種有趣可以讓你在兩個(gè)人的相處之中不斷的發(fā)現(xiàn)他身上新的閃光點(diǎn)，從而吸引你繼續(xù)與他相處下去。

那么怎樣成為一個(gè)有意思的人？（以下個(gè)人觀點(diǎn)）首先我認(rèn)為，要有一個(gè)目標(biāo)，無論是短期的還是長期的，人都不能漫無目的的生活，只有不斷確立新目標(biāo)并完成它，我們才可能不斷地向前發(fā)展。其次，是做自己感興趣的事情，這就相當(dāng)于是對(duì)自我的一種肯定，在這個(gè)過程中，發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)可能是其中最難的一個(gè)部分，因?yàn)楦嗟臅r(shí)候其實(shí)我們并不知道自己想要什么，因此當(dāng)我們對(duì)一件事情產(chǎn)生興趣的時(shí)候，趁年輕就去做好了，敢于嘗試才不會(huì)留下遺憾。最后一點(diǎn)，我認(rèn)為讀書和旅行是非常重要的，方式不同但其目的都是為了豐富閱歷，生活中有很多知識(shí)淵博的老人會(huì)讓我們覺得非常有趣，其原因也是他們走過了漫長的人生，經(jīng)歷了很多事情，擁有著豐富的閱歷。

其實(shí)對(duì)于“什么樣的人是有意思的”這個(gè)問題，每個(gè)人可能都有一點(diǎn)自己不同認(rèn)識(shí)，但最重要的是成為你所認(rèn)為那種“有意思的人”，去做一個(gè)有意思的人。

第三篇：做一個(gè)有意思的人美文

與幾位好友有一個(gè)共識(shí)，大家對(duì)一個(gè)人最高的評(píng)價(jià)是：“這是一個(gè)很有意思，很精彩的人。”

所謂有意思的人，應(yīng)該是代表有某種思想、某種判斷、某種激情的人。這個(gè)人應(yīng)該是聰明的、可愛的、有趣的。他可以是老師、學(xué)生、商人、政客、軍人、出租車司機(jī)或任何職業(yè)。這個(gè)人獨(dú)特的經(jīng)歷造就著他的豐富。每次你和他在一起的時(shí)候，都能得到一些新的想法和角度，也許是你和他截然相反的觀點(diǎn)能碰撞出一些火花，也許是被他的幽默啟發(fā)了那么一點(diǎn)兒靈感。

在耶魯讀書的時(shí)候我也注意到，這也是一個(gè)在美國，特別是知識(shí)階層很多人都認(rèn)同的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或說法。

耶魯法學(xué)院有幾個(gè)即將拿到法學(xué)博士的學(xué)生告訴我，他們準(zhǔn)備一畢業(yè)就到中國來生活兩年，學(xué)習(xí)中文，了解文化，也許再干點(diǎn)兒什么，掙點(diǎn)兒錢再四處游歷一下。以他們的學(xué)歷，在紐約或華盛頓找一個(gè)年薪十幾萬的工作易如反掌，為什么偏偏要做這樣的選擇呢？

他們的回答非常簡單：“中國現(xiàn)在這么讓世界關(guān)注，到中國生活兩年，學(xué)會(huì)中文，會(huì)是一件非常有意思的事。”我說那你不掙那幾十萬美元的高薪了？回答是：“錢，以后有的是機(jī)會(huì)掙，趁年輕的時(shí)候，要讓自己高高興興地做一些最有意思的事?！?/p>

而我們中國的年輕人呢？似乎不少是大學(xué)一畢業(yè)就攢錢或找父母借錢買房子，然后把自己變成了一個(gè)不敢冒險(xiǎn)、小心謹(jǐn)慎、天天想著供房供車的人。這樣的選擇，只會(huì)幫助成就了幾個(gè)富豪榜上的地產(chǎn)商，卻失去了自己該有的朝氣和勇氣以及隨之而來的各種機(jī)會(huì)和可能。

當(dāng)然，地產(chǎn)蒸蒸日上，中國的GDP也能跟著漲幾個(gè)點(diǎn)。但這幾個(gè)點(diǎn)的機(jī)會(huì)成本是：我們少了很多有意思的中國人，有意思的事也會(huì)變得越來越少。

第四篇：有意思的人

與幾位好友們有一個(gè)共識(shí)：大家對(duì)一個(gè)人最高的評(píng)價(jià)是：“這是一個(gè)很有意思, 很精彩的人”。大家以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，來判斷一個(gè)人是否值得成為朋友，是否應(yīng)該長期交往。這里的“有意思”，用英語說就是—Interesting，不過這個(gè)詞的內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是“有意思”。

所謂有意思的人，應(yīng)該是代表某種思想，某種判斷，某種激情的人，這個(gè)人應(yīng)該是聰明的，可愛的，有趣的。他/她可以是老師，學(xué)生，商人，政客，軍人，出租司機(jī) 或任何職業(yè)。這個(gè)人獨(dú)特的經(jīng)歷造就著他/她的豐富。每次你和他/她在一起的時(shí)候，都能得到一些新的想法和角度。也許是你和他/她截然相反的觀點(diǎn)能碰撞出一 些火花，也許是被他/她的幽默啟發(fā)出了那么一點(diǎn)兒靈感。

在耶魯讀書的時(shí)候也注意到，這也是一個(gè)在美國，特別是知識(shí)階層很多人都認(rèn)同的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或說法。反過來的說法你一定聽過，批評(píng)一個(gè)人最恨的一句就是：你這個(gè)人真沒意思／無聊。(You are so boring！)

不 光朋友之間，男女之間我以為也是這樣。當(dāng)年采訪克林頓的時(shí)候，覺得他說得很多話都和他那本自傳一樣，有往自己臉上貼金的嫌疑。但有一句我敢斷定是真心話。當(dāng)我問及他和希拉里的關(guān)系時(shí)，他說 “After all these years, we are still very much interested in each other.”（這么多年過去了，我們對(duì)彼此仍然還非常感興趣）

男女之間，韶華總會(huì)溜走，激情總會(huì)變淡，最終能維持兩個(gè)人一路走下去的，還是要看彼此對(duì)對(duì)方的興趣。對(duì)方人性/智慧/經(jīng)歷使然的魅力，才會(huì)讓你多少年后面對(duì)白發(fā)+皺紋的他/她，依然會(huì)有怦然心動(dòng)感覺。

人與人是這樣，對(duì)事情的判斷也許也應(yīng)該是這樣。

耶魯法學(xué)院有幾個(gè)即將拿到法學(xué)博士的學(xué)生告訴我，他們準(zhǔn)備一畢業(yè)就到中國來生活兩年，學(xué)習(xí)中文，了解文化，也許再工作點(diǎn)兒什么掙點(diǎn)兒錢再四處游歷一下。以他們的學(xué)歷在紐約華盛頓找一個(gè)年薪十幾萬美金的工作易如反掌，為什么偏偏要做這樣的選擇呢？

他們的回答非常簡單：“中國現(xiàn)在這么讓世界關(guān)注，到中國生活兩年，學(xué)會(huì)中文，會(huì)是一件非常有意思的事”。我說那你不掙那幾十萬美金的高年薪了？回答是:：“錢，以后有的是機(jī)會(huì)掙，趁年輕的時(shí)候，要讓自己高高興興的做一些最有意思的事”。

他們的這種想法和做法在他們的同齡人中很普遍。同樣是耶魯法學(xué)院畢業(yè)的克林頓當(dāng)年也是選擇跑到英國去連讀書帶玩了一兩年。

而 我們中國的年輕人呢？似乎不少是大學(xué)一畢業(yè)就攢錢找父母要錢借錢買房子，然后把自己變成了一個(gè)不敢冒險(xiǎn)小心謹(jǐn)慎天天想著供房供車的人，成就了幾個(gè)富豪榜上 的地產(chǎn)商，卻失去了年輕人該有的朝氣和勇氣和隨之而來的各種機(jī)會(huì)和可能性。在發(fā)達(dá)國家，幾乎沒有大學(xué)一畢業(yè)就買房的情況，一般都是到了三四十歲事業(yè)有成之 后才會(huì)考慮買房子這事。我們是還不夠自信，還是太缺少安全感了？

要不然就是膽子特別大的，被媒體上天天熱炒的暴富明星們弄得渾身發(fā)熱，蠢蠢欲動(dòng)，一畢業(yè)就要“創(chuàng)業(yè)”，咬牙切齒要成為下一個(gè)比爾蓋茨陳天橋。

當(dāng)然，地產(chǎn)蒸蒸日上，年輕人瘋狂創(chuàng)業(yè)，中國的GDP也跟著漲幾個(gè)點(diǎn)。但這幾個(gè)點(diǎn)的機(jī)會(huì)成本是：我們少了很多很多有意思的中國人，有意思的事也會(huì)變得越來越少。我們本來可以更和諧的社會(huì)也就多了很多遺憾。

案例：

（一）我是20世紀(jì)50年代出生在中國大陸的人，我們這樣的人對(duì)如何活得有意思的思考，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及對(duì)活得有意義的思考，因?yàn)槲覀兪窃谝粋€(gè)缺少選擇的社會(huì)環(huán)境中長大的。

人活著應(yīng)該做有意義的事改革開放前，我們相信要做對(duì)社會(huì)有意義的事—奉獻(xiàn)；改革開放后，我們相信要做對(duì)自己有意義的事—升官和賺錢；總之，有意義的事都 是功利的。因此，也就不太在意個(gè)人是否喜歡，除非實(shí)在受不了，或者被人淘汰，否則一定是頭懸梁、錐刺股、愚公移山、胯下受辱地堅(jiān)持下去，最后，或者守得云 開見日，或者郁郁寡歡不得志。

相反，有意思的事應(yīng)該同有意義的事不一樣，首先它應(yīng)該不是功利的。比如，20世紀(jì)90年代山東濰坊一個(gè) 農(nóng)民，迷上了造飛機(jī)，把全家的積蓄花光，用了兩個(gè)北京吉普的發(fā)動(dòng)機(jī)，硬把一個(gè)飛機(jī)送上60米高空飛了一圈。最后，這位農(nóng)民飛機(jī)制造者死于一次試飛中，死后 還給家人欠了一筆債，因?yàn)樗娘w機(jī)掉在鄰村一個(gè)豬圈里，砸死一口老母豬，人家要他老婆賠。他活著的時(shí)候，電視臺(tái)曾采訪他，他面對(duì)鏡頭的笑讓我心動(dòng)，那絕不 是五十多歲中國男人那種局促、不自然、點(diǎn)到為止和皮笑肉不笑的笑，而是頑皮、天真、天馬行空、毫無拘束孩子般的笑！我笑不出來他那種笑。

前段時(shí)間，在電視上看到四川樂山出了一個(gè)“飛人”，那是一個(gè)已經(jīng)六十多歲的，20世紀(jì)60年代的大學(xué)畢業(yè)生。五十多歲時(shí)他突發(fā)奇想，要玩滑翔傘。沒錢 買，自己做，他的滑翔傘被當(dāng)?shù)厝朔Q為“大風(fēng)箏”。經(jīng)過幾年艱苦卓絕的試驗(yàn)，這個(gè)“怪人”居然用他的大風(fēng)箏從樂山最高的山飛下來。后來同外國愛好者一起比 賽，他的“大風(fēng)箏”和自學(xué)成材的飛傘技術(shù)把外國飛傘者嚇了一大跳；外國的傘也讓他開了天眼！于是，他離了婚，賣掉房子，買了一把外國傘，對(duì)著電視機(jī)說：他 要把中國大山都飛遍！只不過最后一個(gè)鏡頭，讓我感到他有點(diǎn)不太有意思了—他在山頂要飛之前大聲喊著：“我要飛！我要讓世界的目光集中在東方！”我想他在做 傘和鼻青臉腫學(xué)飛時(shí)，一定不是要讓世界看著他，只不過是著迷于斯罷了；可惜，一上鏡頭，這代中國人活得有意義的慣性又起作用了。

活得有意思和活得有意義有時(shí)也不是涇渭分明人不能完全脫俗，別人的掌聲會(huì)讓有意思的事變得更有意思。但是，上面這兩個(gè)人為贏得掌聲的目的應(yīng)該是排在自己覺得有意思之后，因此這兩個(gè)人就屬于自己活得有意思，別人也覺得他們有意思的人。

（二）還有一些人，像我這樣，自己沒覺得活得有意思，但別人覺著挺有意思。比如，我從小到大沒有培養(yǎng)出一樣特長，文藝不行、體育不長，此事一直讓我 自卑到現(xiàn)在。我曾經(jīng)多次自問：如果我是另外一個(gè)人，我會(huì)不會(huì)喜歡同我這樣乏味的人交往？因?yàn)闆]有愛好，就只能隨波逐

流，于是當(dāng)過幾年農(nóng)民、干了幾年會(huì)計(jì)，做了幾年生意，講過幾年課，寫過兩本不暢銷的書，還跑到澳洲混了個(gè)二等公民，總之，干什么都沒有登上珠穆朗瑪峰！為什么？因?yàn)楦芍芍陀X得沒意思了。因 此，自然沒有上面那兩位的瘋狂，也沒有老胡的韌勁和王石的膽量?？墒沁@次鐘慧和小白讓我知道了，我這樣的人在一些人眼中也算活得有意思，這讓我聊以自慰一 番—讓我又感到活得有點(diǎn)意思?？矗∥业挠幸馑贾饕墙⒃谟幸饬x之上—能贏得別人的掌聲才算有意思。我估計(jì)像我這樣的人不在少數(shù)。這就是為什么很多父母在 孩子很小的時(shí)候，就爭著搶著讓他們學(xué)鋼琴、學(xué)跳舞、學(xué)畫畫??，我想他們一定是對(duì)自己沒意思的人生不滿意，所以想培養(yǎng)他們的后代不要像自己這樣沒意思。

還有一些人，可能別人沒覺得他們有意思，他們自己卻覺得有意思。我在北京天壇北門對(duì)面，發(fā)現(xiàn)有一大片北京20世紀(jì)70年代建的舊城區(qū)，快奧運(yùn)了，來不及 治理，當(dāng)?shù)卣徒艘蝗派畔愕膲Π堰@塊不和諧圍在里面，外來人只有進(jìn)去才知道里面的乾坤。這里住著至少幾千戶最低收入的北京人和最低收入的外地人，其中很多人是做小生意的、收廢品的、掃馬路的、當(dāng)保安的，以及向這些人出租住房的人。與他們一路之隔的廣渠門路北，就是一大片以新世界為首的現(xiàn)代建筑群，這邊房子的平均售價(jià)是每平方米兩萬元以上。也就是說舊城區(qū)這邊的人，假設(shè)每年賺2萬，一年不吃不喝才能買一平方米的新房。由此推斷，不發(fā)橫財(cái)，這些人是不 可能有住上那樣新房的奢望。然而，這并不妨礙他們中一些人有意思地活著。7月份北京傍晚炎熱，胡同里自然比只能放下床的屋里涼快，于是每家都把矮矮的飯桌 搬出來。不僅如此，誰家有好菜了，幾家男人就湊到一桌上喝酒；那個(gè)拎著昨天喝剩的半瓶二鍋頭，這個(gè)捧著從旁邊小店買的兩瓶啤酒，圍著一鍋白白的蘿卜燉羊肉 喝起來。每個(gè)人都光著膀子，叼著煙，邊吃邊搓著身上的泥“犄角”，大聲侃著天下奇事。此時(shí)在他們桌邊走過的外來人都成了貪婪的看客。

他們活得有意思嗎？我相信至少那一刻，在羊肉和二鍋頭酒合成的特殊香味作用下，坐在天子腳下，肆無忌憚地打量著那些形形色色、渾身淌汗也不脫衣服、滿世界 奔波的男女們，他們心里感覺挺愜意的：他媽的，窮有窮的自在，黃泉路上無老少，都瞎忙活啥？還不如趁著牙口好，吃兩口喝兩口！

由此可見，人活得是否有意思，不僅有自己感覺和外人感覺的差別，而且在人生不同階段和面對(duì)不同事情時(shí)，同一個(gè)人的感受也有不同：有時(shí)我們覺得活著挺有意思，有時(shí)又挺沒勁的。

（三）我在澳大利亞有一對(duì)朋友，去年75歲的丈夫，給71歲妻子的圣誕禮物是一輛二手本地產(chǎn)的敞篷跑車。我們?nèi)ニ麄兗掖T，做了一輩子護(hù)士的老太太 迫不及待地打開車房，讓我們欣賞她那輛有款有形的黑色大玩具。她興奮地說：現(xiàn)在孫子們特別愿意來，第一件事就是讓奶奶帶他們兜風(fēng)。帶著大墨鏡、太陽帽的奶 奶就把音響開得震天響，輪番帶著孫子們滿街跑。我問老頭：“怎么想起買這么個(gè)禮物？”老頭說：“今年圣誕前，我問她想要什么？她說要跑車。我去車行轉(zhuǎn)，正 好有這輛，就給她買來了。”我說：“你先生一定特別愛你，你真幸福!”老太太沖我俏皮地哼了一聲，不置可否。她那位做了一輩子銀行經(jīng)理、老實(shí)巴交的先生好 像有點(diǎn)內(nèi)疚似地跟我說：“她從18歲時(shí)就想擁有一輛跑車。結(jié)婚后我們連生四個(gè)孩子，再加上股票投資失敗，直到現(xiàn)在才有能力圓她這個(gè)夢(mèng)！”原來老太太年輕時(shí) 是個(gè)美人，又出生在倫敦一戶有錢人家，18歲時(shí)被這個(gè)曾當(dāng)過飛行員的小伙子迷住，冒著家庭的反對(duì)跟他跑到非洲，之后又移民到澳大利亞，過了一輩子緊緊巴巴 的中產(chǎn)階級(jí)生活。我問老太太：“你這一

輩子是不是特有意思？”老太太眼神愣了一下，然后若有所思地說：“有什么意思？這就是生活。但，現(xiàn)在我覺得很有意 思?！?/p>

可不是嗎，即使是看慣了特立獨(dú)行的澳大利亞人，也感到她現(xiàn)在挺有意思的。

其實(shí)，活得是否有意思還有文化因素，讓一種人感到有意思的人生，在另一種人看來可能稀松平常。

我們家鄰居是一個(gè)讓我感到很有意思的人。他今年68歲，除了愛好板球和澳洲足球外，還能蓋房子，木工、電工、水暖管道、室內(nèi)裝修、泥水瓦匠活兒樣樣精 通。精通到什么水平？他可以一個(gè)人獨(dú)立蓋一幢400平米的兩層樓，也就是中國人眼中的真正別墅。他35歲之前是個(gè)郵局職員，年輕時(shí)為了發(fā)揮他的業(yè)余愛好，罄盡積蓄買了一塊50畝的土地，他用了5年，自己動(dòng)手蓋了他一生中的第一座房子?？墒欠孔由w好后，老婆跟別人跑了，給他留下三個(gè)孩子，不僅如此，這個(gè)房子 也歸前妻了。于是，他辭了郵局的工作，在屬于他的另外一半土地上，一邊照顧孩子，一邊再蓋房子。這次用了8年蓋了一座400平米的別墅。他靠什么生活？靠 給別人打零工。街坊鄰居有活首先就找他，因?yàn)樗膬r(jià)錢便宜。為什么便宜？因?yàn)殡m然他什么都能干，而且干得非常好，可是他什么施工執(zhí)照都沒有，完全是 DIY（自己動(dòng)手做）成才。當(dāng)然，他只收現(xiàn)金，因此不需要繳稅，收入也不少。我問他：“像你這樣那么年輕就沒有正式職業(yè)的澳洲人多不多？”他說：“我怎么 沒有職業(yè)？我是一個(gè)builder，只不過是一個(gè)不被官僚們認(rèn)可的builder，但是，市場(chǎng)和我自己承認(rèn)我的職業(yè)！要知道大多數(shù)澳洲人，一輩子也就掙一 套房子，我可是掙兩套房子。為什么，除了我努力之外，我自己給自己蓋房子，沒有工資也不用繳稅，也不用承擔(dān)那些高昂的學(xué)徒成本和監(jiān)管費(fèi)用。但是千萬不要以 為我占了別人的便宜，我雖不繳稅，但也沒領(lǐng)過救濟(jì)金。像我這樣的人很多，我們是自己雇用自己！”

寫到這里，說了這么多有意思的人，還 沒有接觸到文章的主題——怎么才能做一個(gè)有意思的人。正當(dāng)我文思不暢時(shí)，一個(gè)在墨爾本大學(xué)學(xué)建筑的中國小伙子來我家，他看到了這篇半成品，他說：“叔叔，我想補(bǔ)充一點(diǎn)，不知對(duì)不對(duì)？我覺得壞人好像比好人都有意思。比如說年輕人找朋友，都想找那些有點(diǎn)放蕩不羈、我行我素、敢于突破道德界限的人?！蔽艺f：“你 是說你想找一個(gè)跟誰都隨便睡覺的女孩？”小伙子說：“當(dāng)然不是，找朋友的標(biāo)準(zhǔn)和找結(jié)婚的標(biāo)準(zhǔn)是不同的！你們這代人，怎么把什么事都混到一起？”這小子毫不 客氣地給我上了一堂課。我有點(diǎn)不甘心，我說：壞人無非是人群中的少數(shù)，少數(shù)自然會(huì)吸引眼球，這同他們是否有意思沒有關(guān)系。他說：“不對(duì)，好人也是人群中的 少數(shù)，可是為什么大家更注意看那些壞人的事？比如黑社會(huì)、盜竊、色情、兇殺、通奸永遠(yuǎn)比雷鋒做好事那類故事吸引人?！?/p>

仔細(xì)想想，可也是呀？！

文章寫到這，更亂了。

我總不能說，做壞人就能成為一個(gè)有意思的人吧？

后記

完稿后我又見到了那對(duì)澳洲老夫妻。先生前一天查出前列腺癌，次日我去看他，老兩口一人

手里拿一杯葡萄酒正大喝呢，說：我們這個(gè)歲數(shù)的人該有事了。

第五篇：有意思的兒歌

有意思的兒歌》一年級(jí)群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

有意思的兒歌

——一年級(jí)兒歌群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)意圖：

兒歌是兒童最喜聞樂見的文學(xué)形式，也是他們最初接觸的祖國的傳統(tǒng)文化。古今兒歌短小、精致，富有韻味，不乏童真，童趣，富有靈性。它集知識(shí)性，趣味性，實(shí)踐性于一體，是兒童啟蒙教育的不可或缺的一部分。讓一年級(jí)的孩子通過讀兒歌，說兒歌，表演兒歌，創(chuàng)編兒歌等環(huán)節(jié)，結(jié)合課外游戲活動(dòng)，讓孩子在讀中有所創(chuàng)造，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)兒歌的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的課外閱讀，從課外書中獲取養(yǎng)分。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，了解兒歌的基本類型，開發(fā)他們的智力，啟迪引發(fā)他們的思維和想象能力。

2、在學(xué)習(xí)中幫助孩子積累語言，并逐步提高運(yùn)用語言的能力。

3、通過朗讀、誦唱兒歌，讓孩子感受兒歌明快的節(jié)奏、真摯的情感及蘊(yùn)涵其中的文化，激起對(duì)兒歌的興趣和對(duì)生活的熱愛。

4、通過學(xué)編兒歌，讓孩子們初步感受創(chuàng)作兒歌的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：

通過朗讀、誦唱兒歌，讓孩子感受兒歌明快的節(jié)奏、真摯的情感及蘊(yùn)涵其中的文化，激起對(duì)兒歌的興趣和對(duì)生活的熱愛。

教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件 學(xué)生：誦讀簡單的兒歌

教學(xué)過程：

課前交流活動(dòng)：生齊讀所學(xué)過的兒歌《在一起》《有禮貌》《月兒彎彎》等。

一、交流導(dǎo)入

1、師：孩子們剛才讀兒歌的時(shí)候都很認(rèn)真，有的讀得很有表情，有的孩子還讀的搖頭晃腦，看來，大家都喜歡讀兒歌，是吧？

2、介紹兒歌：兒歌又叫童謠，（師板書：童謠）它是詩歌的一種，可以誦讀，也可以吟唱。在我們的生活中，游戲中，勞動(dòng)中都藏著一首首好聽又好玩的兒歌，今天我們就來讀讀《有意思的兒歌》板書完課題：有意思的兒歌（生齊讀課題。）

二、誦讀兒歌，讀出節(jié)奏

1、教師導(dǎo)學(xué)《小白兔》（1）初讀兒歌

師：看，誰來了？（出示小白兔的圖）生：小白兔。

（課件出示第一首童謠《小白兔》：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來。愛吃蘿l、愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。）

師：想和它玩嗎？那就要會(huì)讀這首兒歌哦?。ㄉ宰x兒歌）

師：誰愿意來讀一讀？其他的孩子認(rèn)真聽，想一想這是一只怎樣的小白兔？（教師指名讀兒歌，師隨機(jī)正音詞語“蘿卜”。）

師：從她的朗讀中你能聽出這是一只怎樣的小白兔？（可愛的小白兔。）

（2）讀出兒歌的節(jié)奏

師：對(duì)！這么可愛的小白兔我們要怎么才能讀出它的可愛，讓兒歌好聽又好玩呢？（抽生說）小白兔有個(gè)好辦法，一起來看看！（課件出示方法：“我能一邊拍手一邊打著節(jié)奏讀兒歌，你呢？”）

師：我們趕緊來試一試。（生邊拍手打節(jié)奏邊齊讀兒歌）師：除這個(gè)辦法，你還有別的玩法嗎？自己試一試，也可以找你的同桌合作。

（學(xué)生自由練習(xí)）

師：我看到你們的玩法可真多，有邊念邊跳的，有拍桌子打節(jié)奏的。誰愿意來展示？

（一組同桌對(duì)拍打節(jié)奏讀童謠）表演讀

（3）讀出兒歌的韻味

師：像剛才這樣用不同的法子打著節(jié)奏來讀兒歌，讀得有輕有重、有快有慢，這樣兒歌就能讀得好聽又好玩啦！聰明的孩子請(qǐng)你想想，為什么兒歌讀起來會(huì)這樣朗朗上口呢？（每行末尾的字，韻母一樣。）

師：真能干！有了這些韻母寶寶的幫忙，兒歌讀起來才朗朗上口。我們?cè)谧x的時(shí)候要注意讀出韻味來。（教師示范領(lǐng)讀每行最后三個(gè)字，全班學(xué)生再次齊讀，體會(huì)兒歌的韻律。）

（4）師小結(jié)、過渡：小小的兒歌不僅讀起來瑯瑯上口，還讓我們認(rèn)識(shí)了活潑可愛的小白兔，難怪小朋友們都這么喜歡讀兒歌。老師這兒還有幾首兒歌，趕快來讀讀吧！

三、自由誦讀，感受兒歌的不同類型

1、自主誦讀兒歌

師：拿出你們的閱讀材料，大聲讀讀后面的幾首兒歌。讀之前小白兔要提醒大家（課件出示誦讀要求）

1、借助拼音讀準(zhǔn)兒歌的字音，讀出兒歌的節(jié)奏和韻味

2、你覺得哪首兒歌最有意思，想想有意思在哪里。

開始吧?。ㄉ灾髡b讀）

不同類型的兒歌：

1、謎語歌 大個(gè)子 長長鼻子像鉤子，大大耳朵像扇子。四條大腿像柱子。最怕遇上小耗子。

2、問答歌 比尾巴

誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？

公雞的尾巴彎，鴨子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看！

3、游戲歌 《丟手絹》

丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他。

2、生交流匯報(bào)

師：孩子們讀得津津有味，有的……有的……能把最喜歡的那首兒歌讀給大家聽一聽嗎？也可以和同桌或其他小伙伴一起表演讀（抽生讀，糾正字音）能說說自己為什么喜歡這首兒歌嗎？

預(yù)設(shè)：

（1）謎語歌

大個(gè)子是誰？你是根據(jù)什么猜出來的？師：原來這是一首謎語歌，（板書：謎語歌）給我們出了一個(gè)謎語讓我們猜。今天回家就把這首謎語歌說給爸爸、媽媽聽，讓他們來猜，為了讓爸爸、媽媽更容易猜出來，我們?cè)诶收b的時(shí)候可以加上動(dòng)作，誰來試一試？（抽生表演讀）相信你的爸爸、媽媽一定會(huì)猜出來。

你還知道哪些謎語兒歌，考考大家。學(xué)生猜謎（學(xué)生說不出老師說一個(gè)謎語歌讓學(xué)生猜）

（2）問答歌

這首兒歌可有特點(diǎn)了，發(fā)現(xiàn)沒有？（這首兒歌里有提問，也有回答）這叫問答歌（師板書：問答歌），在提問和回答中告訴我們知識(shí)和道理。

現(xiàn)在我來問，孩子們來答——分男女同學(xué)問答——左右兩邊問答

在問答歌里，有像這樣的連著問幾個(gè)問題再連著回答的兒歌，也有像這樣問一個(gè)問題回答一個(gè)問題的（課件出示）《什么彎彎在天邊》，出示問題，隱藏答案，學(xué)生按照自己的想法填寫回答。老師問，抽生說——全班問，抽生答

什么彎彎在天邊?月亮彎彎在天邊。什么彎彎在眼前?眉毛彎彎在眼前。

什么彎彎最好吃?香蕉彎彎最好吃。什么彎彎在水邊?船兒彎彎在水邊。

(3)游戲歌

這首兒歌可以在什么時(shí)候吟唱呀？（做游戲“丟手絹”的時(shí)候）是呀，像這種一邊做游戲一邊吟唱的兒歌我們叫它“游戲歌”（師板書）

你們玩過丟手絹的游戲嗎？來，我們來玩一玩。哪些孩子愿意上來玩。（抽生邊玩邊吟唱，其他孩子一邊拍手一邊唱）

老師：以后小朋友玩丟手絹的游戲時(shí)，就可以一邊玩，一邊唱，這樣我們一定可以玩得更開心。

3、師小結(jié) 師：孩子們，讀兒歌很有意思吧，回憶一下，剛才，我們誦讀了哪幾種類型的兒歌呢？（抽生說或齊說，師指板書）其實(shí)，兒歌的種類還有許多許多，比如有的句子很拗口，容易說錯(cuò)，可是又偏偏要求你說得急說得快，繞得你舌頭都發(fā)酸的繞口令（出示視頻）。媽媽哄我們睡覺時(shí)唱的搖籃曲（出示視頻）等等。

四、學(xué)編兒歌，感受樂趣

1、激趣

師：孩子們讀了這些兒歌，還可以學(xué)著自己來寫寫兒歌。想不想來學(xué)著編兒歌呀？看誰坐得最端正，就學(xué)得最好。

2、引導(dǎo)孩子進(jìn)入情景

師：今天森林里要舉行唱歌比賽。動(dòng)物們都來參加了。走，我們也去湊湊熱鬧吧！（課件只出示《誰唱歌》的前兩句：誰唱歌兒嘰嘰嘰，小鳥唱歌嘰嘰嘰。）

（生齊讀句子）

師：還有哪些小動(dòng)物會(huì)唱出怎樣的歌兒呢？

（生答：小貓唱歌喵喵喵，小狗唱歌汪汪汪……）

3、分小組創(chuàng)編兒歌、表演兒歌

（生創(chuàng)編童謠，教師巡視）抽小組上臺(tái)展示

五、總結(jié)點(diǎn)題，推薦課外閱讀書籍

師小結(jié)：看，只要我們開動(dòng)腦筋，不僅能編兒歌，還能給兒歌編出不一樣的結(jié)尾來呢！真是——（師指課題）有意思的兒歌，想誦讀更多兒歌嗎？課后，讀讀（課件出示推薦閱讀書目）《兒歌三百首》《中國童謠》，你一定會(huì)覺得很有意思。

《有意思的兒歌》群文閱讀教學(xué)反思

李家沱小學(xué) 曾莉

今天我上的這節(jié)課是一年級(jí)的一節(jié)群文閱讀研究課《有意思的兒歌》。讓一年級(jí)的孩子來開展課堂上的群文閱讀活動(dòng)本身就是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄冏R(shí)字少，沒有閱讀基礎(chǔ)，連教材里的課文都讀得不夠流暢……但我心里就有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，想讓孩子們從一年級(jí)開始感受閱讀的樂趣，學(xué)會(huì)閱讀，進(jìn)而愛上閱讀，因?yàn)槿何拈喿x課題研究在我校開展一年多以來，我越來越感覺到閱讀，特別是有主題的群文閱讀對(duì)孩子將來的發(fā)展乃至未來的人生都有著重要的意義。我們每一位語文教師都應(yīng)該做兒童閱讀事業(yè)的推廣人，在孩子們的心里撒下閱讀的種子，讓這粒種子生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。

今年我接一年級(jí)的新班，忙過了黑色的九月，坐下來靜靜地思考：一年級(jí)的孩子該怎樣來開展群文閱讀教學(xué)？我想，首先是激發(fā)他們的閱讀興趣吧！而兒歌無疑是孩子們最早接觸、最多接觸，也是他們最感興趣的兒童文學(xué)形式，他們也是從兒歌開始接觸祖國的傳統(tǒng)文化。所以我想到了讓一年級(jí)的孩子通過讀兒歌，說兒歌，表演兒歌，創(chuàng)編兒歌等環(huán)節(jié)，讓他們感受讀兒歌的樂趣，在讀中訓(xùn)練孩子的思維，提高孩子的表達(dá)能力，同時(shí)體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂，從而引導(dǎo)孩子們喜歡上課外閱讀，養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣。

兒歌如此之多，如何選一個(gè)議題將幾首兒歌放在一起在一節(jié)課里完成呢？思考了很久，想到過寫動(dòng)物的兒歌，寫春天的兒歌，寫秋天的兒歌……但都沒有一個(gè)議題很集中，在大量的閱讀了很多兒歌后，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)兒歌的種類很多，每一種都很有意思，也有自己的特點(diǎn)，何不選擇其中幾種典型的、孩子們又感興趣的兒歌讓孩子們來閱讀呢？于是我選擇了《有意思的兒歌》這個(gè)主題。

圍繞主題，我定下了學(xué)習(xí)的目標(biāo)：

1、通過朗讀、誦唱兒歌，讓孩子感受兒歌明快的節(jié)奏、真摯的情感及蘊(yùn)涵其中的文化，激起對(duì)兒歌的興趣和對(duì)生活的熱愛。

2、通過學(xué)習(xí)，了解兒歌的基本類型，開發(fā)他們的智力，發(fā)展他們的思維和想象能力。

3、在誦讀兒歌的過程中訓(xùn)練孩子的理解能力和表達(dá)能力，幫助孩子積累語言，并逐步提高運(yùn)用語言的能力。

4、通過學(xué)編兒歌，讓孩子們初步感受創(chuàng)作兒歌的樂趣。

根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)：

一、交流導(dǎo)入，二、誦讀兒歌，讀出節(jié)奏，三、自由誦讀，感受兒歌的不同類型，四、學(xué)編兒歌，感受樂趣，五、總結(jié)點(diǎn)題，推薦課外閱讀書籍?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)很清楚，孩子們也很喜歡這樣的閱讀教學(xué)活動(dòng)，思維很活躍，在讀、唱、演、玩中激發(fā)了閱讀興趣，提高了聽、說、讀、寫的能力，基本達(dá)成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

不過也有許多做得不夠好的地方，如導(dǎo)學(xué)部分的教學(xué)還不夠。教學(xué)《小白兔》這首兒歌時(shí)，讓孩子們學(xué)會(huì)用拍手打節(jié)奏的方法讀兒歌后讓他們想其他辦法來讀兒歌時(shí)，孩子說到“表演讀”時(shí)就應(yīng)該讓孩子們馬上來表演著讀這首兒歌，也為后面的表演自己創(chuàng)編的兒歌打下基礎(chǔ)，后面的表演會(huì)更豐富多彩。

在引導(dǎo)學(xué)生說《比尾巴》這首兒歌有意思在哪里時(shí)，沒有讓學(xué)生說得夠，就急于引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)問答歌一問一答結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。

此外，對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，創(chuàng)設(shè)情境是非常重要的，只有讓孩子們走進(jìn)他們感興趣的情景中才能充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，激活思維，而我在創(chuàng)設(shè)“回家用這首謎語歌去考考你的爸爸媽媽”這個(gè)情景時(shí)做得還不夠。

老師還應(yīng)在教學(xué)活動(dòng)中更多的關(guān)注生成的問題，還要更充分的營造學(xué)習(xí)的氣氛等。當(dāng)然，也留給我們一些思考：我們的教學(xué)設(shè)計(jì)如何兼顧學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子和學(xué)習(xí)能力較弱的孩子？這些都有待我們?cè)诓粩嗟慕虒W(xué)實(shí)踐中去探索、去總結(jié)。

最后，用崔巒老師說過的一句話來鼓勵(lì)所有像我一樣的語文教師：用教科書教閱讀，有不小的改革空間，但畢竟是有限的，而推進(jìn)兒童閱讀發(fā)展的空間是無限的。如果課堂教學(xué)、兒童閱讀這兩手長抓不懈，語文的教學(xué)前程似錦，學(xué)生的發(fā)展前程似錦，祖國的未來前程似錦。

搞好我們的群文閱讀教學(xué)，語文的教學(xué)前程似錦，學(xué)生的發(fā)展前程似錦，祖國的未來前程似錦。