第一篇：校長柯炳生在2014屆本科生畢業典禮上的講話

親愛的同學們：

經過了四年（動醫專業是五年）的苦讀，你們都圓滿地完成了學業。姜書記剛才例舉了你們所取得了各項優異成績，其中不少是我校歷史上的最好記錄。請讓我再次向你們表示最熱烈的祝賀！

這些天來，你們每個人一定都做過同一件事：回顧你們在農大的這四年。你們每一個人的回憶，一定都是五彩繽紛的，其中也一定有一些共同的部分，包括：那許許多多的快樂時刻，那林木一般的進步成長，以及那偶爾襲來的迷茫惆悵；那成熟壯觀的秋葉冬雪，那清新勃發的春草夏花，還有食堂里的甜酸苦辣……也有些同學還半夜上網，看足球，以及參加某個熱門話題論戰，留下了大學生活的最后一筆精彩，也說不定是一次會被歷史記住的貢獻。我看了你們在畢業生留言版和心愿卡上的話，那愛校之心，感恩之意，不舍之情，躍然而出，令我非常感動。尤其是看到這樣的話“如果再一次選擇，依然是農大”……頓感當老師當校長的所有苦累操勞，都值了！這是校友對母校情感的最高表達。你們在校的這四年，學校有了不少改革、變化和發展，剛才朱同學談到了我校的自由轉專業政策，你們是享受這項政策的第一批學生，有300多人轉換了專業。這是一項非常重要的政策，其出臺實際上是很不容易的，至今我校仍然是國內極少有此政策的大學之一。當然，在很多很多方面，我們還應該做得更好，讓你們享受得更多，收獲得更多。除了繼續在這里讀研的786名同學之外，我們的這些愿望，只能在你們的師弟師妹身上實現了。或者，也有另一種可能：你們在社會歷練了一陣子之后，再重新回到這個校園中，考研讀博。那樣，你們就能夠享受到你們還沒有怎么來得及享受的宿舍空調，還有新的現代化圖書館，以及更好的實驗大樓……而無論如何，我們都要努力在明年110周年校慶之前，為你們送上一枚精致的校友卡（檢討一下，這件事已經做得晚了）。

同學們，現在，無論你舍，還是不舍，四年的青春已經留下，你都需要前行——帶著母校的文憑，也帶著母校的印記。去年的這個時候，面對你們的師兄師姐，我說過：使命感，務實作風，包容精神，公民意識，以及獨立思考的態度和能力，這些大學里力圖傳承給你們的東西，代表著一種大學精神。我今天再重復一遍，并且要特別強調其中的使命感，這就是為國家、為社會的擔當精神。農大的師生校友，在發展農業、服務人民方面，在堅持科學、堅守正義方面，要有勇敢的社會擔當精神，說該說的話，做該做的事，盡應盡的責任，在社會的喧囂浮躁面前，要有定力，獨立思考，理性應對。我希望你們離開大學的時候，能夠帶著這些大學精神。

我個人研究的專業領域是農業經濟。所以，當校長之前，我一直認為農業經濟是農大最棒的專業（其實，每個老師都認為自己的專業是最棒的）；不過，當校長之后，就不能這樣說了。不僅不能這樣說了，連我自己的專業工作也基本上放棄了：沒有帶過學生，也沒有上過課。今天，我要抓住這最后的機會，給你們講一次課。今天不講轉基因，講我的本行，講幾個經濟學概念。

第一個概念是需要（Needs）。書本解釋的大意是：你感到缺少的而極力想要得到的東西。也就是說，你所要追求的東西。你們面對社會，所要追求的東西太多了，包括票子、位子、房子、車子等等。有個叫馬斯洛的外國人，把人類五花八門的需要，歸為五大類，并且由低到高排了個次序，稱為馬斯洛需要層次論。首先是生存需要，也是物質方面的需要，無非是吃飽了、穿暖了等等，與人們說的“老婆孩子熱炕頭”大致一個意思。這個需要在最底層。這上邊的第二層，是安全需要。也就說，不生病，不失業，不被搶劫……等等。也包括生病了有醫保，失業了有低保等。第三層，是社會需要，也是人際關系需要，包括愛情、親情和友情等。就是說，有人疼，有人愛，有人聊天，有人打牌……。這個層面，已經主要是精神層面了。海外發達國家華人現在流行的一句話叫“好山好水好寂寞”。表達的就是這個層面的需求沒有得到很好的滿足。所以，他們要經常回國來。國內盡管不很發達，環境也不很好，有霧霾，還塞車，但人氣足，更容易呼朋喚友，“好臟好亂好快活”。第四層，更進一步的精神追求：尊重需要。人們一般都渴望得到別人的稱贊和肯定。學生希望得到老師的表揚，老師也希望得到學生的好評。每當聽到別人說農大的老師如何棒，農大的學生如何棒，農大的政策如何棒的時候，我就特別快樂、自豪和驕傲。第五層也是最高的一層，是自我實現需要。按照馬斯洛的說法，是盡其所能，成其能成（What a man can be, he must be）。也就是把自己的最大潛能發揮出來，最大限度地實現自我。這種自我實現，并不與任何功利主義的目的相聯系，而是從自我實現的過程和結果中，得到最大的快樂。莫言在寫小說寫得過癮寫完了《生死疲勞》的時候，楊振寧在做物理實驗做得起勁發現了“宇稱不守恒定律”的時候，肯定都有一種莫大的快樂和自我滿足感。他們那時的滿足感，應該不是來自于諾貝爾獎--諾貝爾獎是后來才有的事。我們的很多老師也達到了這樣的境界——盡管他們還沒有獲得諾貝爾獎。對于你們這樣的即將踏入社會的年輕人來說，可能比較關注的是前兩、三層的需要。這很正常。隨著你們年齡的增長，你們的低層次的需要將不斷獲得比較充分的滿足，而更高層次的需要，將更突出地決定著你們的快樂和幸福，決定著你們一生所能達到的自我滿足程度。我希望你們在關注溫飽、安全等低層次需要的同時，也不要忽略了更高層次的需要，尤其是自我實現的需要。如此，你就能夠為社會做出自己盡可能大的貢獻，同時，你也會獲得自己人生中盡可能大的幸福和快樂。理解需要層次論的意義在于：要做一個有理想的人。

第二個概念是效用（Utility）。效用，說白了就是有用性，是價值。如果一件物品，有與沒有，區別不大。那就是沒有什么用處。人也一樣，總得有點用處。用處越大，當然越好。用處大小，不僅僅與能力有關，更與態度有關。衡量用處的標準，是被需要的程度。一個人，無論在何種崗位，其價值的最好體現，是當他離開這個崗位之后，會受到何種程度的懷念。就這個意義上看，效用的大小，除了物品或人本身的情況之外，也取決于服務對象，取決于服務對象的認知程度和認可度。比如我校食品學院生產的葡萄酒，質量甚佳，農業部拿去了招待外國貴賓，外賓高度評價。不過，到了我的嘴中，卻品嘗不出其中的美妙，只覺得比較酸。農大四年，把你們釀制成了優等葡萄酒，你們需要找到識貨的人。那些看了你們簡歷的招聘人員，如果眼睛里邊沒有立刻發出光亮，那個單位你們就不必去了。更不說那些對農業院校說三道四的無知者了。

經濟學上的效用有三種。第一種是形態效用（Formutility）。產品因為有了不同的形態而具備不同的效用。從葡萄到葡萄酒，形態發生了變化，價值有了成倍的增加。從面粉到面包，形態也變了，增值也很多。從銷售員到銷售經理，從講師到教授，大體類似。第二種是地點效用（Place utility）。是說同一物品，在不同地點，效用或者價值不同。廣西的香蕉、荔枝和芒果運到了北京，身價增倍。這是因為，這些水果在廣西是大路貨或者過剩產品，而在北京則是稀缺產品。同南方水果的情況比較，有些人才的情況可能剛好相反：在北京比較多，而廣西遠遠稀少。所以，同樣的人才，在廣西的效用要比在北京高，更受重用。第三種是時間效用（Time utility），是說同一產品，在不同的時間中，效用或價值不同。秋天的大白菜不值錢，而到了冬天，價格就翻番了。你們現在學的知識，掌握的能力，也許一時用不上，但是，將來可能就會很有用處。你們現在進入社會所從事的可能是一些比較基層性的工作，例如到農村當村官，跑市場當銷售，可能又苦又累，成效也不一定很顯著。但是，若干年后，你會體會到這些深入基層了解實際的經歷對你會有怎樣巨大的幫助。效用概念的啟示是，要重視提升自己，增加內在價值；要重視選擇，找到最能體現自身價值的地方；既看眼前收益，也看長遠收益。理解效用概念的意義在于：要做一個有用處的人。

第三個概念是投資(Investment)。投資的意思，就是為了將來的收益，你現在必須先有付出；沒有付出，就沒有收獲。這個道理，在農業上表現得很普遍而直觀：為了秋天的收獲，你必須在春天里整地播種，夏天中除草施肥……投資的要點有兩個方面：一是投的數量要大，投資越多，越有可能獲得高額的收益。你就種兩畝地，那無論如何打不了多少糧。二是投的方向要正確。如果你的地在河北，那么無論柑橘的市場價格怎么高，你也不能種。如果你是在寧夏，那么，就最好多養雞，少養豬，等等。你們的最大資產是青春，是時間。所以，要把你們的寶貴的青春時間用好，用到正確的地方上去，用到刻苦學習上去，用到勤奮工作上去，用到提升能力上去……要有毅力，有恒心，不能三天打魚兩天曬網，也不能打一槍換一個地方。堅持正確方向，不斷付出努力，你就會有期待、有前途，有迎來豐收的可能。理解投資的意義在于：要做一個肯付出的人。

第四個概念是品牌（Brand）。品牌就是口碑，就是信譽，是質量。許許多多人的肯定、贊譽和擁躉購買，最后就形成了品牌。為什么會有贊譽和購買，是因為質量可靠。對于產品，是品牌；對于人，就是信譽，就是說話要靠譜，辦事能放心。我們身邊的人，無論與我們的關系親疏遠近，都大體可分為兩大類。一類人，是靠譜的。這些人，說話有依據，不會滿嘴跑火車；做事可信任，不會給你放鴿子。對這些人說的話，你值得認真思考；把事情交給這些人辦，你可以安心地去睡覺。另一類人，則無論如何信誓旦旦，你總有些將信將疑，不敢特別放心，有點像對待山寨產品的廣告。產品的品牌聲譽是日積月累長期形成的，而人的信譽，也是一點一滴的積累。無論大事小事，做不到的或者做不好的，可以不接受，可以不許諾；而一旦接受，一旦許諾，就要竭盡全力，做到最好。同學們初入職場，一定做好小事—無論多么小的小事，都要做得盡可能的周到。剛剛參加工作的人，不大可能有大事做；而在你們做那些小事的時候，老板的眼睛是不會閑著的。把小事做好了，大事才會來找你。可信任的人，當然也不可能永遠成功，也難保不偶爾出錯。但區別在于，有信譽的人的出錯，不需要自己去找借口，別人就會充分理解和諒解，因為，一定會有眾人認可的不可抗力的發生。可信任，是所有人際關系中最重要的因素。不可信任的領導，不是好領導；不可信任的同事，不是好同事；不可信任的朋友，不是好朋友；不可信任的下級，不是好下級……所以，理解品牌效應的意義在于：要做一個有信譽的人。

通過以上四個概念，我力圖說明，經濟學中的道理，不僅僅與錢有關，也與人有關，對人的成長有用。如果各位都成為有理想的人，有用處的人，肯付出的人，有信譽的人，那么就一定會成為令人尊敬的人，成為令人尊敬的農大人。令人尊敬，不一定與財富、地位和成就掛鉤，但一定與你們內心的充實和快樂有關。對于這一點，你們在今后的人生中，在奮斗的過程中，一定會有不斷深刻的體會。

做受人尊敬的農大人，這不僅僅是對你們的期許，也是對我們仍然留在學校的老師和同學們的共勉。我說過，農大的規模不需要更大，但成就一定要更大；農大也許不必改名，但一定要更加著名。我們一定要不懈奮斗，共同努力，讓中國農大成為一個令人尊敬的名字。這樣，在未來的日子中，當你聽到母校的名字，聽到贊譽母校的聲音的時候，你就會感到無比的自豪和驕傲，就會用無比滿足和快樂的心情，回想起這個校園這個家，想起你的青春，我的白發……

第二篇：校長屆本科生畢業典禮上發言

校長在 2020 屆本科生畢業典禮上的發言

校長在 2020 屆本科生畢業典禮上的發言

親愛的同學們、老師們：

大家上午好!

畢業典禮是人生歷程中非常重要的時刻，大家本應歡聚一堂，共同慶祝這個特別的日子。因為疫情，今天我們只能在這里舉行線上的畢業典禮，形式相對過去簡單，也不能面對面，但是母校對你們的牽掛、情意不會缺失，今天有****多名畢業生和你們的家人同時在線收看畢業典禮，在此，我代表校領導班子和全體教職工對 2020 屆全體畢業生表示熱烈的祝賀，向你們及你們的家人致以最美好的祝愿!

同學們，一場突如其來的疫情對中國的社會經濟發展帶來了巨大的沖擊，對高等教育也帶來的深刻的變革和影響。在過去的半年時間，我們一起見證了中國人民在抗擊疫情中所展現出的“眾志成城、守望相助，攻堅克難、敢于斗爭”的中國精神，讓我們經歷了一場震撼心靈的精神洗禮。疫情之下，學校調整了教學計劃，采取線上和線下相結合的方式，并圓滿的完成了我們最后階段的學業，順利畢業。

2020 年的畢業季，校園里少了往日的歡聲笑語、集體拍照，同學不能坐在一起共敘過往、暢談未來，甚至有些同學都來不及當面道一聲別……這一切難免會讓大家留下一點遺憾。但是，我想，這段人生的經歷一定會讓大家得到前所未有的歷練和成長。

一、感恩過往不負韶華

同學們，你們是學校由**大學**學院轉設更名為**學院以來的首屆畢業生，你們對于學校來說特殊非凡，于你們自身而言也極具意義。因此學校特別為本屆畢業生制作了一枚紀念章，在這里給大家簡單介紹一下：

紀念章上的“*”既表示 2020 屆畢業生是第一屆以新校名畢業的學生，也寄予學校對**屆畢業生的厚望，希望大家秉持“立志誠毅創新”的校訓，在各行各業爭做第一;“翅膀”的圖案是祝福同學們此去，鵬程萬里、展翅翱翔在藍天。另外，紀念章上刻有每位同學的專屬學號。背面是學校的 LOGO。

過去的四年，你們見證了學校的快速發展，參與了學校的創新教育改革，你們拼搏努力、敢闖敢拼，自信自強、砥礪奮進，你們的辛勤的付出增長了知識、錘煉了品質、鍛煉了技能，你們勤勞的“耕耘”終究“開花結果”，在學校的歷史發展的長河中留下“印記”，凝聚著你們的青春和汗水。在這里我想和大家分享一下這幾年的成果。

首先，我想說的是學科競賽。作為我校培養工程實踐能力的重要載體之一，學校一直高度重視學科競賽。我們的學生從進校時的不敢爭不敢博，到畢業前的敢拼敢上敢爭先，最終促成了在中國高等教育學會發布****-2020 年全國普通高校學科競賽排行結果中，我校在全國****所本科高校中排名第***名(安徽省第**名);在全國新建本科院校中排名第**名(安徽省僅*所高校上榜);在全國***所民辦及獨立學院中排名全國第*名。

其次，是專利。你們在校的四年里，學校授權專利覆蓋面從*.**%快速上漲到**.**%，專利授權總數達****件，相當于每**個學生就擁有一件專利作品。你們杰出的創新創意和實踐能力，讓學校在安徽省市場監督管理局(省知識產權局)發布的 2020 年全省知識產權主要數據的排行榜中，**的發明專利授權數量首次進入全省高校十強。

再次，我想說的是就業。提高畢業生就業競爭力是我們一起努力的方向。過去的五年，我校就業率在全省高校排名前五名。今年疫情來襲，學校還是做了大量的工作，輔導員逐個咨詢就業意向，招就處積極對接招聘企業，點對點匹配工作崗位，截止*月*日，我校 2020 屆畢業生就業率達**.**%，在全省本科院校中排名第*，全省所有高校(含企業的研究院培養機構)排名第**。我相信，在我們的共同努力下，最終還是會位于全省前列的。

最后，想與大家分享的是，因為大家的努力推動了**的快速發展，在武書連****中國民辦大學和獨立學院學科門類排行榜，我校綜合排名在全國***所民辦大學和***所獨立學院中位列第*，單項專業在自然科學排行中并列全國**、工學排行中位列全國第**，成為該榜單中全國**所之一、安徽省唯一一所“一流民辦高校”。

我記得我在四年前的開學典禮上說過這樣一句話：“今天你們以**為榮，明天**以你們為傲!”同學們，感謝四年前的你們堅定選擇了**，與學校同呼吸、共發展。感謝你們支持、參與學校的改革與發展，為學校贏得了榮譽。我相信，這四年的收獲一定會成為你們今后競爭力的重要砝碼，助力你們在未來的事業中更上一層樓。

二、面向未來擁抱世界

作為新時代的大學生我們應該如何重新審視自己、面向未來，擁抱新世界的變化呢?

經歷了這場全民戰疫，很多業態和生活方式發生了改革，我相信，每個人都有所體會、有所感悟。不管是年輕的教師還是年長的老教授，大家紛紛適應新變化，走到屏幕前，當起了網紅直播，線上教育現在已成為一種新常態，我們也不可能再回到疫情之前的教學模式。從世界一流工程教育的實踐來看，線上線下的混合式教育模式將成為未來教育的發展趨勢，這也是學校“十四五”期間努力發展的方向。新一輪科技革命對于我們的未來學習和生活產生了巨大的影響，在科技革命浪潮中，我們如何保持學習的熱情、創新的品質，如何提升自身的就業競爭力，這些都需要我們去思考，去主動擁抱變化。

經歷這次疫情，我們第一次深刻體會到“人類命運共同體”的內涵。習近平總書記多次強調“世界各國是休戚與共的命運共同體”。疫情以生命作為代價告誡我們，各國應超越地域種族、歷史文化乃至社會制度的不同，攜起手來構建人類命運共同體，共同維護好我們人類唯一可以生存的這個星球。當今世界，各國經濟聯系密切、利益交融，面對全球一體化發展格局，作為新時代的大學生要積極應對機遇與挑戰，找準未來人生方向。

同學們，今天借此畢業典禮機會，我想對你們說幾句心里話：

一是要堅定信念，做一名有家國情懷的信工人。愛國，是每一個人的本分和責任，是一個人的立身之本，同樣也是一所大學發展的基礎和前進的動力。不強求每個人都能積極奔赴國家建設的一線、科技攻關的前沿，但希望同學們保持“一寸丹心惟報國”的赤子情懷、“位卑未敢忘憂國”的責任感，把自己的理想同國家和民族的前途命運緊密聯系在一起，忠于祖國、忠于人民，以青春之我造就青春之國家。

二是要勇于探索，做一名有創新精神的信工人。繼承了科大訊飛優質創新基因的**，不僅把創新二字寫進了校訓，同時更用實際行動為社會、為國家培養了一批又一批勇于探索、善于創新的高素質應用型人才。在日趨激烈的競爭中，惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝，希望同學們永遠對這個世界充滿好奇之心，充滿探索之心，不因循守舊，不滿于現狀，時刻準備著抓住機遇永攀高峰。

三是要百折不撓，做一名有拼搏精神的信工人。幾年前有人說**的學生缺乏

自信心，覺得自己比不過其他學校的，現在呢?無論是從學科競賽、專利創新、就業起薪哪個方面來說，**的學生都是遠遠領先于其他同類高校的，甚至和很多一本高校都可以一較高下。憑的就是自強不息的拼搏精神和無畏無懼的奮斗精神，希望同學們學會正確對待一時的成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，堅持以超越自我、敢于挑戰的勇氣和魄力迎接挑戰。

另外要特別叮囑大家的是，當前，疫情已逐漸轉好，但希望你們仍然要做好個人防護、保重身體健康。

同學們，從今天開始，你們就要像蒲公英的種子一樣飄向遠方，從此你們共同的名字叫做“**校友”，無論披星戴月、跋山涉水，無論身在何方、從事什么職業，你在哪里，**就在哪里。我希望你們始終秉承**“立志、誠毅、創新”的校訓精神，抓住機遇、珍惜機遇、用好機遇，在艱苦奮斗中砥礪前行，在創新創業中增長才干，不懼風雨、勇挑重擔，成就事業華章。母校永遠是你們心靈的港灣，母校也會一直關注關心你們的成長，你們一定會成為母校的驕傲!

最后，祝愿 2020 屆全體畢業生前程似錦、健康快樂!希望你們常回家看看!

謝謝大家!

第三篇：做令人尊敬的人——中國農業大學校長柯炳生在畢業典禮上的講話

做令人尊敬的人

——中國農業大學校長柯炳生在畢業典禮上的講話

柯炳生

同學們，現在，無論你舍，還是不舍，四年的青春已經留下，你都需要前行——帶著母校的文憑，也帶著母校的印記。去年的這個時候，面對你們的師兄師姐，我說過：使命感，務實作風，包容精神，公民意識，以及獨立思考的態度和能力，這些大學力圖傳承給你們的東西，代表著一種大學精神。我今天再重復一遍，并且要特別強調其中的使命感，這就是為國家、為社會的擔當精神。農大的師生校友，在發展農業、服務人民方面，在堅持科學、堅守正義方面，要有勇敢的社會擔當精神，說該說的話，做該做的事，盡應盡的責任，在社會的喧囂浮躁面前，要有定力，獨立思考，理性應對。我希望你們離開大學的時候，能夠帶著這些大學精神。

當校長之后，我連自己的專業工作也基本上放棄了：沒有帶過學生，也沒有上過課。今天，我要抓住這最后的機會，給你們講一次課，講我的本行，講幾個經濟學概念。

第一個概念是需要（Needs）。我希望你們在關注溫飽、安全等低層次需要的同時，也不要忽略了更高層次的需要，尤其是自我實現的需要。如此，你就能夠為社會作出自己盡可能大的貢獻，同時，你也會獲得自己人生中盡可能大的幸福和快樂。理解需要層次論的意義在于：要做一個有理想的人。

第二個概念是效用（Utility）。你們現在進入社會所從事的可能是一些比較基層性的工作，例如到農村當村官，跑市場當銷售，可能又苦又累，成效也不一定很顯著。但是，若干年后，你會體會到這些深入基層了解實際的經歷對你會有怎樣巨大的幫助。效用概念的啟示是，要重視提升自己，增加內在價值；要重視選擇，找到最能體現自身價值的地方；既看眼前收益，也看長遠收益。理解效用概念的意義在于要做一個有用處的人。

第三個概念是投資（Investment）。要把你們的寶貴的青春時間用好，用到正確的地方上去，用到刻苦學習上去，用到勤奮工作上去，用到提升能力上去……要有毅力，有恒心，不能三天打魚兩天曬網，也不能打一槍換一個地方。堅持正確方向，不斷付出努力，你就會有期待、有前途，有迎來豐收的可能。理解投資的意義在于要做一個肯付出的人。

第四個概念是品牌（Brand）。品牌就是口碑，是信譽，是質量。同學們初入職場，一定要做好小事——無論多么小的小事，都要做得盡可能的周到。把小事做好了，大事才會來找你——因為你是可信任的人。可信任，是所有人際關系中最重要的因素。所以，理解品牌效應的意義在于要做一個有信譽的人。

如果各位都成為有理想的人，有用處的人，肯付出的人，有信譽的人，那么就一定會成為令人尊敬的人，成為令人尊敬的農大人。令人尊敬，不一定與財富、地位和成就掛鉤，但一定與你們內心的充實和快樂有關。

做受人尊敬的農大人，這不僅僅是對你們的期許，也是對我們仍然留在學校的老師和同學們的共勉。我說過，農大的規模不需要更大，但成就一定要更大；農大也許不必改名，但一定要更加著名。我們一定要不懈奮斗，共同努力，讓中國農大成為一個令人尊敬的名字。這樣，在未來的日子中，當你聽到母校的名字，聽到贊譽母校的聲音的時候，你就會感到無比的自豪和驕傲，就會用無比滿足和快樂的心情，回想起這個校園這個家，想起你的青春，我的白發……（本文為作者6月20日在中國農業大學2014屆畢業典禮上的講話，有刪節）

第四篇：屆畢業典禮上講話

在 在 0 2020 屆畢業典禮上的講話

親愛的同學們，各位老師、同志們，大家好！

受疫情影響，今年，我們只能采取線上線下相結合的方式為 2020 屆畢業生舉行一場特殊的畢業典禮。首先，我代表全校廣大教職員工向圓滿完成學業的 4901 名本科生、1170名研究生和 64 名留學生表示祝賀！向所有關心、支持、幫助過你們的親人、朋友表示感謝！

同學們，夏天是沈師最美麗的季節。今夏的校園，依舊鳥語花香、風景如畫，但卻明顯缺少生機與活力，讓人感到格外寂寞與冷清。百鳥雖鳴叫，聲音卻有些嘶啞，因為你們不在，它們無以爭鳴；百花雖盛開，顏色卻有些暗淡，因為你們不在，它們無以爭艷。美麗的大學校園，你們才是最美的風景。半年多來，你們克服種種不適應、不習慣、不方便，自覺居家隔離、主動配合體溫檢測與出行管控、積極投入線上學習，使學校疫情防控工作取得明顯成效。在此，我向你們表示真誠謝意、表達誠摯問候！

同學們，在抗擊新中國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的特大疫情過程中，中國人民眾志成城、守望相助、共克時艱，使中國成為最果斷迅速、最富有成效控制疫情的國家，并成為全球抗疫的引領者、指導者、支撐者。這場抗疫大戰，不僅再一次刷新了中國速度、中國力度與中國溫度，而且充分展示了中國能力、中國實力與中

國魅力，特別是使愛國主義、集體主義、英雄主義、犧牲奉獻、遵規守紀等中華民族傳統文化精神再一次得到全新闡釋、鮮活展示與完美升華。這些偉大精神是你們人生最寶貴的財富，希望你們帶著偉大的抗疫精神邁出校門、走向社會。

同學們，疫情終究會被戰勝。特別是在中國，疫情也必然會被戰勝。不論是大洪水、大雪災、大地震，中國從來沒被壓垮過、從來沒被打敗過。所以，非常時期必將過去，我們的生活必將進入“新常態”。即使需要我們同病毒做長期斗爭，那也只能是改變一些我們的生活理念、生活方式、生活習慣，卻不能成為我們的精神負累、不能成為我們的心理負擔，更不能成為我們追求美好生活的阻礙，更不能成為我們成就輝煌事業的阻力。今天，我們遠隔千山萬水相聚云端，我當然要提示你們繼續嚴格、嚴謹、嚴肅地對待疫情，但我更想與你們共敘師生情誼、暢想美麗人生。邁出校門，意味著開啟嶄新的人生旅程，需要你們認真思考人生意味問題。人生意味著什么？這個問題顯然沒有標準答案，事實上也不存在模板化人生，但這不等于人生沒有基本坐標、沒有基本路標。如果要對人生的基本坐標、基本路標進行篩選與排序的話，我認為有 5 個要素堪稱第一，不可或缺、不可替代，即夢想是人生第一要訣、學習是人生第一要務、本領是人生第一要件、奮斗是人生第一要領、擔當是人生第一要義。下面，我簡單談談我對這 5 個人生關鍵要素的理解。

一、夢想是第一要訣

成功源于夢想，沒有夢想的人沒有未來。未來不是將來，每個人都有將來，但并不是每個人都有未來。從古至今，未來只屬于有夢想的人。首先，夢想使人擁有明確的方向和目標，使人心無旁騖，持之以恒，奮發圖強，力爭上游。如哲學家艾默生所言：“一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路。”其次，夢想使人擁有強勁的動力和堅強的意志，使人不畏艱難、不懼險阻，披荊斬棘，所向披靡。如古人所言：“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也。”顯然，夢想決定人生的態度與狀態，有志者生龍活虎、朝氣蓬勃，無志者老氣橫秋、萎靡不振；有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難；有志者樂享人生、珍愛生活，無志者慨嘆人生沒有意義、生活沒有意思。希望同學們志存高遠，追求卓越，做追夢人、做挑戰者。

二、學習是第一要務

學習不僅是學生的本分，更是人生的基本方式。不論多好的學校、多高的學歷都不能讓人擁有一生取之不盡、用之不竭的知識。30 多年工作經歷，使我得出這樣兩點體會：一是學校中學到的知識遠不夠用，而且也不可能夠用。學校教給人最有用的東西是持續學習的能力與態度。二是工作不僅是做工，更是學習。從古至今，任何一項工作都是通過學習

來進行的，都是通過學習來完成的。而且，時代越是向前，工作的技術含量越高，越需要持續學習。聯合國教科文組織在《學會生存》的報告中指出：“那種想在早年時期一勞永逸地獲得一套終身有用的知識或技術的想法已經過時了。”在我看來，學好一個專業、精通一門技術就可以一勞永逸做好一份工作的時代，從來不曾存在過，未來更不可想象。請大家記住，不斷升級與變局，是當今時代最主要特點。只有持續學習，才能自如應對充滿不確定性的未來。希望同學們堅持學習、持續學習，使學習成為一種人生態度、成為一種生活方式。

三、本領是第一要件

成功緣于夢想，但不決定于夢想，而決定于本領。沒有過硬的本領，任何夢想都是空想、幻想。____總書記強調，社會主義事業建設者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才實學。顯然，只有擁有過硬的本領，才能成為國家的棟梁之才。同時，你們還要看到，你們所生活的時代是一個競爭異常激烈的時代。競爭將成為你們生活的常態，無時不在、無處不在。在激烈的競爭中，沒有過硬的本領，就沒有競爭資本，一爭就敗，甚至不爭自敗。請大家記住，你所遭遇的一切挫敗皆源于你不夠優秀，解決問題的關鍵就在于使自己出類拔萃。希望同學們勤學苦練，練就過硬本領、練就過硬功夫。不論做什么工作，都要有過人之處，而不是干啥都不

行；不論供職于什么單位，都要當領頭雁、做先鋒，而不是跟班者、跑龍套。

四、奮斗是第一要領

奮斗是人生的底色。人生如同長征，有許多雪山、草地需要跨越，有許多婁山關、臘子口需要征服，無不需要奮斗。關于奮斗，____總書記提出一系列著名論斷，如青春是用來奮斗的；幸福都是奮斗出來的；新時代是奮斗者的時代；山再高，往上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達。特別是在十九大報告中，總書記提出一句至理名言：歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。這些深刻論述，充分揭示這樣一個道理：人生的一切進步都需要拼搏，哪怕是一小步；人生的一切成功都需要奮斗，哪怕是一點點。希望同學們弘揚奮斗精神、堅定奮斗意志、激發奮斗激情，克難攻堅不畏懼、爬坡過坎不止步。

五、擔當是第一要義

擔當是一個人立世之道。沒有擔當，即便是天才、奇才，也難有用武之地，難有用才之機。擔當的關鍵在于忠誠、奉獻。首先，忠誠是擔當的前提，沒有忠誠就談不上擔當。古人說：“天下至德，莫大乎忠”。正是因為忠誠，才有了大禹治水三過家門而不入、藺相如以命相搏完璧歸趙、風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復還的荊軻刺秦王等悲壯故事。作為新時代青年，你們更需要錘煉忠誠品質，要忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于事業、忠于家庭，不能成為一個不忠不孝、不仁不義之人。其次，奉獻是擔當的要義，沒有奉獻就做不到擔當。現在有些年輕人講名利、講功利、講勢力，就是不講奉獻。他們精致利己，只掃門前雪，沒有一絲奉獻精神。____總書記強調，年輕人如果急功近利、患得患失、投機取巧、見風使舵，或者搞自我包裝、花里胡哨、花拳繡腿，那是沒有前途的！希望同學們養成任勞任怨、恪盡職守、克己奉公的精神品質，使犧牲奉獻不計較、履職盡責不懈怠、困難矛盾不回避成為人生常態。

以上是我和同學們交流的幾點粗淺認識與看法，供你們參考。同學們，送君千里，終有一別。縱有難解之緣、縱有難舍之情，但漫漫人生路，我們也只能送到這里。此去一別，山高路遠，日久年深，母校期待著你們載譽歸來的那一刻。再見了，同學們，祝你們身體健康，事業有成，生活幸福！

第五篇：2010屆本科生畢業典禮校長講話

在2010屆本科生畢業典禮上的講話

校長 尹偉倫 二○一○年七月一日

老師們、同學們： 各位來賓、家長朋友們：

大家上午好！

在這個火紅的激情夏日，我們歡聚在這里，隆重舉行2010屆本科生畢業典禮，共同分享3138名畢業生的成功和喜悅。作為校長，我代表學校為學有所成、即將遠航的同學們表示熱烈的祝賀！我提議，請全體畢業生以感恩的心情和熱烈的掌聲，向辛勤培育、傾力服務你們的教職員工，向關注學校發展、關愛你們成長的家長表示真誠的感謝！

還記得四年前，你們懷著放飛夢想的美好憧憬，步入北林的綠色校園，學習知識、增長才干。四年來，你們給北林注入青春與活力，參與和見證學校發展邁上更高的層次；你們勤學求知，勇于實踐，知識水平和創新能力明顯提高，在國際園林設計大賽等學術比賽中，在文體素質教育活動中，都取得了優異的成績。作為校長，我為你們的成才由衷地感到欣慰！

回首你們的大學生活，北京奧運無與倫比，共和國六十華誕神州同慶，上海世博多文化融合，你們深切感受了與祖國共奮進的成功和快樂；汶川和玉樹的抗震救災，你們勇敢擔當，共赴時艱、奉獻愛心，更加體會實現中華民族偉大復興的任重而道遠。作為師長，我為你們的成長而深深的自豪！

同學們，明天你們就要從學校走向社會，把北林的精神和影響延伸到祖國四面八方，我心中充滿了企盼，再說上幾句叮嚀的話，作為臨別贈言。

希望你們胸懷理想，堅守責任。為國家富強、民族復興、社會公平正義而奮斗，是青年一代肩負的重要使命。面對偉大的時代，希望大家始終牢記“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的理想和責任，勇立時代潮頭，與祖國共命運，與人民同甘苦，充分施展你們的才干，在服務祖國、奉獻人民、引領未來的過程中實現個人的遠大理想和人生價值。

希望你們知行合一，奮發有為。畢業之后，你們將步入人生發展的新舞臺，挑戰與機遇并存。希望你們始終仰望星空，找準人生的坐標和方向，以陽光的心態去迎接競爭與挫折的磨礪。希望你們始終專注于從事的事業，積極地投身實踐，不騖虛聲、不求虛名，以科學的態度做踏實的工作，有聲有色地工作，有滋有味地生活，干一行愛一行，愛一行精一行，做出一番成績、成就一番事業。

希望你們終身學習，不斷創新。“吾生也有涯，而知也無涯”。當今世界處在前所未有的大變革、大發展中，知識更新不斷加快，終身學習、終身提高，方可成就終生。希望你們以傳承大學之道和科學精神為己任，堅持學習、探求新知，勤于思考、獨立思考，開拓創新、超越自我，勇攀智慧和思想的高峰，走出屬于你自己的精彩人生！

親愛的同學們，無論你們今后走到哪里，北林永遠是我們共同的家園！請帶著我們的祝愿，帶著你們的理想，勇敢地前行，奔赴美好的前程吧！

謝謝大家！