第一篇：復旦校長2011屆本科生畢業典禮上的講話

復旦校長2011屆本科生畢業典禮上的講話

同學們、老師們，各位家長：

上午好!我相信各位同學現在的情感是非常復雜的，我體會到了這種情感。我想，其中既有別離的傷感，也有依依不舍的眷戀，有師生之間和同學之間刻骨銘心的情感，有在默默無聞中不斷品嘗到的甜酸苦辣，甚至有的同學可能還有幾分怨懟。當然，我相信更多的是大家對未來的憧憬。這就是畢業典禮上所特有的難以言表的一種滋味。

……此時此刻，我不想從網絡上搜尋一些流行的詞匯來修飾我的講話。因為它們既不能讓你們對我增加一分尊敬，也不能增加一分親切，更加不能使我變得跟你們一樣的年輕。(笑聲)我想，關鍵是在于我們有沒有一顆可以互相溝通的心靈。(掌聲)……

無論你們當初進入復旦的理由是什么，我們現在更需要反省的是復旦在這四年當中給了你們什么?除了文憑以外，你們從復旦還得到了什么?這個問題涉及教育的本質問題。……對于復旦，我們都認為，這剩下的東西應該是一顆自由而年輕、真誠而脫俗的心靈。有復旦人稱之為“自由而無用的靈魂”。……乍一看來，你們在復旦學習的東西很多都是看似無用的，但我要說，很可能復旦給你們的這些貌似無用的東西，恰恰是最神圣的、最尊貴的精神價值。在本質上，無用之用常常勝于有用之用，因為精神價值永遠高于實用價值。因為它滿足人的心靈的需要，它將注入你們在座的每一位的終生。(掌聲)……

今年在我們的校慶期間，我和學生們座談，已經安排總務處通報了寢室安裝空調的計劃。(掌聲)

我們校領導向同學們表示了道歉。因為我覺得作為復旦的人，都應該堅守我們的誠信，尤其是我們的學校領導和所有的機關部門……

我昨天晚上在寫發言稿的時候，聽說了一件令復旦人感到羞愧、感到傷感的事情，讓我幾乎是徹夜難眠。請原諒我在今天這樣一個場合來談論一個不怎么愉快的事情。但是我覺得這件事情非常重要，如果我今天在這里不談的話，那么前面的話全都是廢話。

事情是這樣的，某學院的一位女學生今年在拍畢業照的時候，因為帽子掉下來了，她回頭去撿帽子，但這個時候攝影師的快門按下了。照片當中就沒有這位同學的臉在里面。我覺得攝影師做得非常好，當場就補拍了照片。但是在昨天，她拿到這張畢業照的時候，卻是那張沒有她臉在里頭的畢業照。她當然不希望同學們所拿到的畢業合照里頭沒有她的頭像，我想這一點所有在場的同學都可以理解這樣的心情。所以，她希望照相館重新印那張重拍的照片，把這個新的照片發給學院的每一個同學。但是遺憾的是，我們有人說，這沒有學院的責任，是照相館的責任，學院沒有必要管。學院讓學生自己和照相館交涉，甚至還有的人認為自己的同學在小題大做。你只要照相館印一張有你的臉在上面就行了，而其他同學拿到的照片沒有你的話就沒有關系。有這樣認為的，無論是我們的老師也好、學生管理工作者也好，我想他應該思考一下這個問題。在這種情況下，這位女生只能沮喪地要求班上的另外一個同學給全班的同學發短信，詢問他們是否愿意一起分擔重印的費用。我不知道在座的各位聽到這個故事的話，是感到羞愧還是感到什么?至少我作為校長，是感到羞愧的。我說這不是一件高興的事情，但是我今天必須在這里講。我為此十分難過，而且也感到痛苦。學生低頭撿帽子難道是她自己錯了嗎?希望自己的同學們所拿到的照片上有她自己，是小題大做嗎?試想，照片上缺的不是這位學生，而是我們某位學院的院長或者書記，又會怎么樣?(掌聲)我不得不把我前面說過的一句話拿到這里再重復一遍，一顆沒有精神家園的心靈，不可以思考自己生命的意義和價值，因此也就不可能對他人有真正的情感關切，對社會有真正的責任心。一個人的淡漠、冷漠引起了另一個人或者一批人的失望，心靈的底線一退再退，那么，最后也就退到校長這里。校長是無處可退。如果這樣的話，那么我們怎么能夠期望所有的復旦人能夠自覺地去守護復旦的心靈。在這里，我唯一能做的，我代表學校向那位女同學表示道歉。(鞠躬)(掌聲)

100年前，有兩位復旦的同班同學留學歸來，也可能比我們在座的還要更小一點。100年后，作為中國的人文和科學的代表，他們的學術成就令人景仰，而他們高尚的道德品質更為我們人世所傳頌。這兩個人其中之一就是陳寅恪先生，他的“獨立之精神，自由之思想”的言說成為我們溫家寶總理一生所崇尚的格言。他還說：“士之讀書治學，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理因得以發揚。思想不自由，毋寧死耳。”(掌聲)另一位是竺可楨先生。他說：“大學是社會之光，不應該隨波逐流。”無論同學們從事何種職業，你們都不是一部適應社會的機器，而是引領社會、改造社會的創造性人物。(掌聲)

讓我們相互勉勵，守護好我們自己美麗的心靈，守護好我們復旦大學的心靈，讓我們的心靈和想象力展翅飛翔。最后我想說，復旦萬歲!復旦的心靈將永遠高高地飛揚!謝謝大家。

第二篇：校長屆本科生畢業典禮上發言

校長在 2020 屆本科生畢業典禮上的發言

校長在 2020 屆本科生畢業典禮上的發言

親愛的同學們、老師們：

大家上午好!

畢業典禮是人生歷程中非常重要的時刻，大家本應歡聚一堂，共同慶祝這個特別的日子。因為疫情，今天我們只能在這里舉行線上的畢業典禮，形式相對過去簡單，也不能面對面，但是母校對你們的牽掛、情意不會缺失，今天有****多名畢業生和你們的家人同時在線收看畢業典禮，在此，我代表校領導班子和全體教職工對 2020 屆全體畢業生表示熱烈的祝賀，向你們及你們的家人致以最美好的祝愿!

同學們，一場突如其來的疫情對中國的社會經濟發展帶來了巨大的沖擊，對高等教育也帶來的深刻的變革和影響。在過去的半年時間，我們一起見證了中國人民在抗擊疫情中所展現出的“眾志成城、守望相助，攻堅克難、敢于斗爭”的中國精神，讓我們經歷了一場震撼心靈的精神洗禮。疫情之下，學校調整了教學計劃，采取線上和線下相結合的方式，并圓滿的完成了我們最后階段的學業，順利畢業。

2020 年的畢業季，校園里少了往日的歡聲笑語、集體拍照，同學不能坐在一起共敘過往、暢談未來，甚至有些同學都來不及當面道一聲別……這一切難免會讓大家留下一點遺憾。但是，我想，這段人生的經歷一定會讓大家得到前所未有的歷練和成長。

一、感恩過往不負韶華

同學們，你們是學校由**大學**學院轉設更名為**學院以來的首屆畢業生，你們對于學校來說特殊非凡，于你們自身而言也極具意義。因此學校特別為本屆畢業生制作了一枚紀念章，在這里給大家簡單介紹一下：

紀念章上的“*”既表示 2020 屆畢業生是第一屆以新校名畢業的學生，也寄予學校對**屆畢業生的厚望，希望大家秉持“立志誠毅創新”的校訓，在各行各業爭做第一;“翅膀”的圖案是祝福同學們此去，鵬程萬里、展翅翱翔在藍天。另外，紀念章上刻有每位同學的專屬學號。背面是學校的 LOGO。

過去的四年，你們見證了學校的快速發展，參與了學校的創新教育改革，你們拼搏努力、敢闖敢拼，自信自強、砥礪奮進，你們的辛勤的付出增長了知識、錘煉了品質、鍛煉了技能，你們勤勞的“耕耘”終究“開花結果”，在學校的歷史發展的長河中留下“印記”，凝聚著你們的青春和汗水。在這里我想和大家分享一下這幾年的成果。

首先，我想說的是學科競賽。作為我校培養工程實踐能力的重要載體之一，學校一直高度重視學科競賽。我們的學生從進校時的不敢爭不敢博，到畢業前的敢拼敢上敢爭先，最終促成了在中國高等教育學會發布****-2020 年全國普通高校學科競賽排行結果中，我校在全國****所本科高校中排名第***名(安徽省第**名);在全國新建本科院校中排名第**名(安徽省僅*所高校上榜);在全國***所民辦及獨立學院中排名全國第*名。

其次，是專利。你們在校的四年里，學校授權專利覆蓋面從*.**%快速上漲到**.**%，專利授權總數達****件，相當于每**個學生就擁有一件專利作品。你們杰出的創新創意和實踐能力，讓學校在安徽省市場監督管理局(省知識產權局)發布的 2020 年全省知識產權主要數據的排行榜中，**的發明專利授權數量首次進入全省高校十強。

再次，我想說的是就業。提高畢業生就業競爭力是我們一起努力的方向。過去的五年，我校就業率在全省高校排名前五名。今年疫情來襲，學校還是做了大量的工作，輔導員逐個咨詢就業意向，招就處積極對接招聘企業，點對點匹配工作崗位，截止*月*日，我校 2020 屆畢業生就業率達**.**%，在全省本科院校中排名第*，全省所有高校(含企業的研究院培養機構)排名第**。我相信，在我們的共同努力下，最終還是會位于全省前列的。

最后，想與大家分享的是，因為大家的努力推動了**的快速發展，在武書連****中國民辦大學和獨立學院學科門類排行榜，我校綜合排名在全國***所民辦大學和***所獨立學院中位列第*，單項專業在自然科學排行中并列全國**、工學排行中位列全國第**，成為該榜單中全國**所之一、安徽省唯一一所“一流民辦高校”。

我記得我在四年前的開學典禮上說過這樣一句話：“今天你們以**為榮，明天**以你們為傲!”同學們，感謝四年前的你們堅定選擇了**，與學校同呼吸、共發展。感謝你們支持、參與學校的改革與發展，為學校贏得了榮譽。我相信，這四年的收獲一定會成為你們今后競爭力的重要砝碼，助力你們在未來的事業中更上一層樓。

二、面向未來擁抱世界

作為新時代的大學生我們應該如何重新審視自己、面向未來，擁抱新世界的變化呢?

經歷了這場全民戰疫，很多業態和生活方式發生了改革，我相信，每個人都有所體會、有所感悟。不管是年輕的教師還是年長的老教授，大家紛紛適應新變化，走到屏幕前，當起了網紅直播，線上教育現在已成為一種新常態，我們也不可能再回到疫情之前的教學模式。從世界一流工程教育的實踐來看，線上線下的混合式教育模式將成為未來教育的發展趨勢，這也是學校“十四五”期間努力發展的方向。新一輪科技革命對于我們的未來學習和生活產生了巨大的影響，在科技革命浪潮中，我們如何保持學習的熱情、創新的品質，如何提升自身的就業競爭力，這些都需要我們去思考，去主動擁抱變化。

經歷這次疫情，我們第一次深刻體會到“人類命運共同體”的內涵。習近平總書記多次強調“世界各國是休戚與共的命運共同體”。疫情以生命作為代價告誡我們，各國應超越地域種族、歷史文化乃至社會制度的不同，攜起手來構建人類命運共同體，共同維護好我們人類唯一可以生存的這個星球。當今世界，各國經濟聯系密切、利益交融，面對全球一體化發展格局，作為新時代的大學生要積極應對機遇與挑戰，找準未來人生方向。

同學們，今天借此畢業典禮機會，我想對你們說幾句心里話：

一是要堅定信念，做一名有家國情懷的信工人。愛國，是每一個人的本分和責任，是一個人的立身之本，同樣也是一所大學發展的基礎和前進的動力。不強求每個人都能積極奔赴國家建設的一線、科技攻關的前沿，但希望同學們保持“一寸丹心惟報國”的赤子情懷、“位卑未敢忘憂國”的責任感，把自己的理想同國家和民族的前途命運緊密聯系在一起，忠于祖國、忠于人民，以青春之我造就青春之國家。

二是要勇于探索，做一名有創新精神的信工人。繼承了科大訊飛優質創新基因的**，不僅把創新二字寫進了校訓，同時更用實際行動為社會、為國家培養了一批又一批勇于探索、善于創新的高素質應用型人才。在日趨激烈的競爭中，惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝，希望同學們永遠對這個世界充滿好奇之心，充滿探索之心，不因循守舊，不滿于現狀，時刻準備著抓住機遇永攀高峰。

三是要百折不撓，做一名有拼搏精神的信工人。幾年前有人說**的學生缺乏

自信心，覺得自己比不過其他學校的，現在呢?無論是從學科競賽、專利創新、就業起薪哪個方面來說，**的學生都是遠遠領先于其他同類高校的，甚至和很多一本高校都可以一較高下。憑的就是自強不息的拼搏精神和無畏無懼的奮斗精神，希望同學們學會正確對待一時的成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，堅持以超越自我、敢于挑戰的勇氣和魄力迎接挑戰。

另外要特別叮囑大家的是，當前，疫情已逐漸轉好，但希望你們仍然要做好個人防護、保重身體健康。

同學們，從今天開始，你們就要像蒲公英的種子一樣飄向遠方，從此你們共同的名字叫做“**校友”，無論披星戴月、跋山涉水，無論身在何方、從事什么職業，你在哪里，**就在哪里。我希望你們始終秉承**“立志、誠毅、創新”的校訓精神，抓住機遇、珍惜機遇、用好機遇，在艱苦奮斗中砥礪前行，在創新創業中增長才干，不懼風雨、勇挑重擔，成就事業華章。母校永遠是你們心靈的港灣，母校也會一直關注關心你們的成長，你們一定會成為母校的驕傲!

最后，祝愿 2020 屆全體畢業生前程似錦、健康快樂!希望你們常回家看看!

謝謝大家!

第三篇：復旦校長畢業典禮講話

復旦校長畢業典禮講話

同學們、老師們，各位家長：

我相信各位同學現在的情感都非常復雜，其中既有別離的傷感，也有依依不舍的眷戀。當然，我相信更多的是大家對未來的憧憬。這就是畢業典禮上所特有的難以言表的一種滋味。

此時此刻，我不想從網絡上搜尋一些流行的詞匯來修飾我的講話（指北大和清華兩位校長的講話）。因為它們既不能讓你們對我增加一分尊敬，也不能增加一分親切，更加不能使我變得跟你們一樣年輕。我想，關鍵在于我們有沒有一顆可以互相溝通的心靈。

蘇格拉底在雅典準備接受死刑之前，不忘告誡人們：“有一個真理我沒有時間來給你們闡述。但是我必須告訴你們，沒有經過反省和檢查的人生是沒有價值的。”我相信許多學生最近都在反省自己四年的人生。我不知道是否有同學在檢查、反省的時候，感到自己在這四年當中虛度了光陰。但是，即便你感到虛度光陰，也不用過分傷感，因為哲學家盧梭曾說過：“誤用光陰比虛擲光陰的損失更大，教育錯了的孩子比沒有受過教育的孩子離智慧更遠。”在希臘語當中，“學校”就是“閑暇”的意思。因此，你只要在這四年當中體驗了、思考了，那么你的心智已經得到了自由發展，你仍然是向著智慧的方向在努力地前進。在復旦，我們并不怕你們虛度光陰，而是擔心你們被迫誤用光陰而遠離智慧。無論你們當初進入復旦的理由是什么，我們現在更需要反省的是復旦在這四年中給了你們什么，你們從復旦還得到了什么。這個問題涉及到教育的本質。

哲學家、數學家懷特海(A.N.Whi tehead)說過，拋開了教科書和聽課的筆記，忘記了為考試所牢記、所背的一切，剩下的東西才是最有價值的，才能真正被稱之為是教育的。對于復旦，我們認為這剩下的東西應該是一顆自由而年輕、真誠而脫俗的心靈。

我在這里嚴肅地講講心靈。因為心靈的嚴肅和豐富是一切行為之源。1818年10月22日，黑格爾在受聘柏林大學哲學教授職務的時候曾經說過，這個世界的精神太忙碌于現實，太服務于外界，而不往回到內心、轉回自身，以徜徉于自己的心靈家園當中。這個家園就是我們的心靈。

盡管已經過去了近兩百年，但我感覺，他的講話更適合于我們現在的時代。我們現在的時代正在發生著急速的變化。一顆沒有精神家園的心靈，不可能去思考自己生命的意義和價值，也就不可能對他人有真正的情感關心，對社會有真正的責任心。這是我強調的心靈育人。

復旦的心靈在哪里？有一個故事，可能很多人都聽說過。我們中文系的朱東潤老師在他的自傳中回憶：上世紀50年代，他給學生講《詩經》，講到《詩經·采薇》的時候，有學生就站起來大膽地質疑書本上的解釋，問題正中要害。這位學生就是章培恒先生。

朱東潤老師已經過世多年了，但我們依然能夠從他的著作、文章甚至題詞中，感受到他在學術上的創新，這就是強烈的文化使命感。非常遺憾，如今連他的學生章培恒先生也已離我們而去（章培恒先生于2011年6月7號逝世）。但是我們同樣可以從章培恒先生的作品中得到啟迪和滋養。我們可以從那些親切雋永的小故事中感受到前輩的心靈，并由此激發我們的想象力。在課堂上，你們聆聽著名師們的侃侃而談；在圖書館，你們領略著學術大師的風采；在茶余飯后，你們談論著學校的軼事趣聞。所有的這一切都是復旦心靈所在，當然也在你們身上進一步延伸。

大學的根本就是學術。在大學的運行當中，無論是物質的還是精神的，都應該圍繞著學術開展，也就是學術優先的原則。所謂學術，就是研究和教育。只有這樣，我們才能保持一所大學的根本。對大學的愛心，則應該是滲透在大學生活的點點滴滴之中。教師在課堂上的全心投入，管理人員對學生的真心關懷，以及我們每一位復旦學子在社會上的一言一行，都將體現我們對復旦的真心。

我昨天晚上在寫發言稿的時候，聽說了一件令復旦人感到羞愧、感到傷感的事情，它讓我幾乎徹夜難眠。請原諒我在今天這樣一個場合來談論一個不怎么愉快的事情。但這件事情非常重要，如果我今天在這里不談，那么前面的話全都是廢話。

事情是這樣的：某學院的一位女學生今年拍畢業照時，因為帽子掉下來，她回頭去撿帽子，但這個時候攝影師的快門按下了，照片當中就沒有這位同學的臉。攝影師當場就補拍了照片。但是昨天，她拿到的卻是那張沒有她的畢業照。所有在場的同學都可以理解她的心情。她希望重印那張重拍的照片，并發給同學。遺憾的是，有人說這不是學院的責任，學院沒有必要管，應該讓學生自己和照相館交涉，甚至還有人認為她小題大作。這位女生只能沮喪地要求班上的另外一個同學給全班的同學發短信，詢問他們是否愿意一起分擔重印的費用。

我不知道在座各位聽到這個故事，是感到羞愧還是感到什么。至少我作為校長，是感到羞愧的。我為此十分難過，而且也感到痛苦。學生低頭撿帽子難道錯了嗎？希望自己的同學們所拿到的照片上有她自己，是小題大作嗎？試想，照片上缺的不是這位學生，而是我們某位學院的院長或者書記，又會怎么樣？我不得不把我前面說過的一句話再重復一遍：一顆沒有精神家園的心靈，無法思考自己生命的意義和價值，也就不可能對他人有真正的情感關切，對社會有真正的責任心。我唯一能做的，是代表學校向那位女同學表示道歉。

這些現象引起了我更多的思考：怎樣才能讓復旦的追求真正成為現實，讓我們不夠完美的地方變得更加完美起來。其實非常簡單，只要我們所有有真才實學的教師能夠受到真正的尊重和尊敬；只要讓我們每一位學生，包括剛才我提到的那位女同學都能受到真誠的關注和呵護；我們的師生都能夠為學校的發展和改革、對學術的發展和人才培養的理念充分自由地發表自己的意見。這樣的復旦，才會吸引更多的心靈。即使你離開了它，你也將對它永遠眷戀，它將成為你畢生的精神家園。

100年前，有兩位復旦的同班同學留學歸來，他們可能比我們在座的還要更小一點。100年后，作為中國的人文和科學的代表，他們的學術成就令人景仰，而他們高尚的道德品質更為世人傳頌。其中之一就是陳寅恪先生，他的“獨立之精神，自由之思想”的言說成為溫家寶總理一生所崇尚的格言。他還說：“士之讀書治學，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理因得以發揚。思想不自由，毋寧死耳。”另一位是竺可楨先生。他說：“大學是社會之光，不應該隨波逐流。”無論同學們從事何種職業，你們都不是一部適應社會的機器，而是引領社會、改造社會的創造性人物。

讓我們相互勉勵，守護好我們自己美麗的心靈，守護好我們復旦大學的心靈，讓我們的心靈和想象力展翅飛翔。

第四篇：屆畢業典禮上講話

在 在 0 2020 屆畢業典禮上的講話

親愛的同學們，各位老師、同志們，大家好！

受疫情影響，今年，我們只能采取線上線下相結合的方式為 2020 屆畢業生舉行一場特殊的畢業典禮。首先，我代表全校廣大教職員工向圓滿完成學業的 4901 名本科生、1170名研究生和 64 名留學生表示祝賀！向所有關心、支持、幫助過你們的親人、朋友表示感謝！

同學們，夏天是沈師最美麗的季節。今夏的校園，依舊鳥語花香、風景如畫，但卻明顯缺少生機與活力，讓人感到格外寂寞與冷清。百鳥雖鳴叫，聲音卻有些嘶啞，因為你們不在，它們無以爭鳴；百花雖盛開，顏色卻有些暗淡，因為你們不在，它們無以爭艷。美麗的大學校園，你們才是最美的風景。半年多來，你們克服種種不適應、不習慣、不方便，自覺居家隔離、主動配合體溫檢測與出行管控、積極投入線上學習，使學校疫情防控工作取得明顯成效。在此，我向你們表示真誠謝意、表達誠摯問候！

同學們，在抗擊新中國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的特大疫情過程中，中國人民眾志成城、守望相助、共克時艱，使中國成為最果斷迅速、最富有成效控制疫情的國家，并成為全球抗疫的引領者、指導者、支撐者。這場抗疫大戰，不僅再一次刷新了中國速度、中國力度與中國溫度，而且充分展示了中國能力、中國實力與中

國魅力，特別是使愛國主義、集體主義、英雄主義、犧牲奉獻、遵規守紀等中華民族傳統文化精神再一次得到全新闡釋、鮮活展示與完美升華。這些偉大精神是你們人生最寶貴的財富，希望你們帶著偉大的抗疫精神邁出校門、走向社會。

同學們，疫情終究會被戰勝。特別是在中國，疫情也必然會被戰勝。不論是大洪水、大雪災、大地震，中國從來沒被壓垮過、從來沒被打敗過。所以，非常時期必將過去，我們的生活必將進入“新常態”。即使需要我們同病毒做長期斗爭，那也只能是改變一些我們的生活理念、生活方式、生活習慣，卻不能成為我們的精神負累、不能成為我們的心理負擔，更不能成為我們追求美好生活的阻礙，更不能成為我們成就輝煌事業的阻力。今天，我們遠隔千山萬水相聚云端，我當然要提示你們繼續嚴格、嚴謹、嚴肅地對待疫情，但我更想與你們共敘師生情誼、暢想美麗人生。邁出校門，意味著開啟嶄新的人生旅程，需要你們認真思考人生意味問題。人生意味著什么？這個問題顯然沒有標準答案，事實上也不存在模板化人生，但這不等于人生沒有基本坐標、沒有基本路標。如果要對人生的基本坐標、基本路標進行篩選與排序的話，我認為有 5 個要素堪稱第一，不可或缺、不可替代，即夢想是人生第一要訣、學習是人生第一要務、本領是人生第一要件、奮斗是人生第一要領、擔當是人生第一要義。下面，我簡單談談我對這 5 個人生關鍵要素的理解。

一、夢想是第一要訣

成功源于夢想，沒有夢想的人沒有未來。未來不是將來，每個人都有將來，但并不是每個人都有未來。從古至今，未來只屬于有夢想的人。首先，夢想使人擁有明確的方向和目標，使人心無旁騖，持之以恒，奮發圖強，力爭上游。如哲學家艾默生所言：“一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路。”其次，夢想使人擁有強勁的動力和堅強的意志，使人不畏艱難、不懼險阻，披荊斬棘，所向披靡。如古人所言：“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也。”顯然，夢想決定人生的態度與狀態，有志者生龍活虎、朝氣蓬勃，無志者老氣橫秋、萎靡不振；有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難；有志者樂享人生、珍愛生活，無志者慨嘆人生沒有意義、生活沒有意思。希望同學們志存高遠，追求卓越，做追夢人、做挑戰者。

二、學習是第一要務

學習不僅是學生的本分，更是人生的基本方式。不論多好的學校、多高的學歷都不能讓人擁有一生取之不盡、用之不竭的知識。30 多年工作經歷，使我得出這樣兩點體會：一是學校中學到的知識遠不夠用，而且也不可能夠用。學校教給人最有用的東西是持續學習的能力與態度。二是工作不僅是做工，更是學習。從古至今，任何一項工作都是通過學習

來進行的，都是通過學習來完成的。而且，時代越是向前，工作的技術含量越高，越需要持續學習。聯合國教科文組織在《學會生存》的報告中指出：“那種想在早年時期一勞永逸地獲得一套終身有用的知識或技術的想法已經過時了。”在我看來，學好一個專業、精通一門技術就可以一勞永逸做好一份工作的時代，從來不曾存在過，未來更不可想象。請大家記住，不斷升級與變局，是當今時代最主要特點。只有持續學習，才能自如應對充滿不確定性的未來。希望同學們堅持學習、持續學習，使學習成為一種人生態度、成為一種生活方式。

三、本領是第一要件

成功緣于夢想，但不決定于夢想，而決定于本領。沒有過硬的本領，任何夢想都是空想、幻想。____總書記強調，社會主義事業建設者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才實學。顯然，只有擁有過硬的本領，才能成為國家的棟梁之才。同時，你們還要看到，你們所生活的時代是一個競爭異常激烈的時代。競爭將成為你們生活的常態，無時不在、無處不在。在激烈的競爭中，沒有過硬的本領，就沒有競爭資本，一爭就敗，甚至不爭自敗。請大家記住，你所遭遇的一切挫敗皆源于你不夠優秀，解決問題的關鍵就在于使自己出類拔萃。希望同學們勤學苦練，練就過硬本領、練就過硬功夫。不論做什么工作，都要有過人之處，而不是干啥都不

行；不論供職于什么單位，都要當領頭雁、做先鋒，而不是跟班者、跑龍套。

四、奮斗是第一要領

奮斗是人生的底色。人生如同長征，有許多雪山、草地需要跨越，有許多婁山關、臘子口需要征服，無不需要奮斗。關于奮斗，____總書記提出一系列著名論斷，如青春是用來奮斗的；幸福都是奮斗出來的；新時代是奮斗者的時代；山再高，往上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達。特別是在十九大報告中，總書記提出一句至理名言：歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。這些深刻論述，充分揭示這樣一個道理：人生的一切進步都需要拼搏，哪怕是一小步；人生的一切成功都需要奮斗，哪怕是一點點。希望同學們弘揚奮斗精神、堅定奮斗意志、激發奮斗激情，克難攻堅不畏懼、爬坡過坎不止步。

五、擔當是第一要義

擔當是一個人立世之道。沒有擔當，即便是天才、奇才，也難有用武之地，難有用才之機。擔當的關鍵在于忠誠、奉獻。首先，忠誠是擔當的前提，沒有忠誠就談不上擔當。古人說：“天下至德，莫大乎忠”。正是因為忠誠，才有了大禹治水三過家門而不入、藺相如以命相搏完璧歸趙、風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復還的荊軻刺秦王等悲壯故事。作為新時代青年，你們更需要錘煉忠誠品質，要忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于事業、忠于家庭，不能成為一個不忠不孝、不仁不義之人。其次，奉獻是擔當的要義，沒有奉獻就做不到擔當。現在有些年輕人講名利、講功利、講勢力，就是不講奉獻。他們精致利己，只掃門前雪，沒有一絲奉獻精神。____總書記強調，年輕人如果急功近利、患得患失、投機取巧、見風使舵，或者搞自我包裝、花里胡哨、花拳繡腿，那是沒有前途的！希望同學們養成任勞任怨、恪盡職守、克己奉公的精神品質，使犧牲奉獻不計較、履職盡責不懈怠、困難矛盾不回避成為人生常態。

以上是我和同學們交流的幾點粗淺認識與看法，供你們參考。同學們，送君千里，終有一別。縱有難解之緣、縱有難舍之情，但漫漫人生路，我們也只能送到這里。此去一別，山高路遠，日久年深，母校期待著你們載譽歸來的那一刻。再見了，同學們，祝你們身體健康，事業有成，生活幸福！

第五篇：2010屆本科生畢業典禮校長講話

在2010屆本科生畢業典禮上的講話

校長 尹偉倫 二○一○年七月一日

老師們、同學們： 各位來賓、家長朋友們：

大家上午好！

在這個火紅的激情夏日，我們歡聚在這里，隆重舉行2010屆本科生畢業典禮，共同分享3138名畢業生的成功和喜悅。作為校長，我代表學校為學有所成、即將遠航的同學們表示熱烈的祝賀！我提議，請全體畢業生以感恩的心情和熱烈的掌聲，向辛勤培育、傾力服務你們的教職員工，向關注學校發展、關愛你們成長的家長表示真誠的感謝！

還記得四年前，你們懷著放飛夢想的美好憧憬，步入北林的綠色校園，學習知識、增長才干。四年來，你們給北林注入青春與活力，參與和見證學校發展邁上更高的層次；你們勤學求知，勇于實踐，知識水平和創新能力明顯提高，在國際園林設計大賽等學術比賽中，在文體素質教育活動中，都取得了優異的成績。作為校長，我為你們的成才由衷地感到欣慰！

回首你們的大學生活，北京奧運無與倫比，共和國六十華誕神州同慶，上海世博多文化融合，你們深切感受了與祖國共奮進的成功和快樂；汶川和玉樹的抗震救災，你們勇敢擔當，共赴時艱、奉獻愛心，更加體會實現中華民族偉大復興的任重而道遠。作為師長，我為你們的成長而深深的自豪！

同學們，明天你們就要從學校走向社會，把北林的精神和影響延伸到祖國四面八方，我心中充滿了企盼，再說上幾句叮嚀的話，作為臨別贈言。

希望你們胸懷理想，堅守責任。為國家富強、民族復興、社會公平正義而奮斗，是青年一代肩負的重要使命。面對偉大的時代，希望大家始終牢記“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的理想和責任，勇立時代潮頭，與祖國共命運，與人民同甘苦，充分施展你們的才干，在服務祖國、奉獻人民、引領未來的過程中實現個人的遠大理想和人生價值。

希望你們知行合一，奮發有為。畢業之后，你們將步入人生發展的新舞臺，挑戰與機遇并存。希望你們始終仰望星空，找準人生的坐標和方向，以陽光的心態去迎接競爭與挫折的磨礪。希望你們始終專注于從事的事業，積極地投身實踐，不騖虛聲、不求虛名，以科學的態度做踏實的工作，有聲有色地工作，有滋有味地生活，干一行愛一行，愛一行精一行，做出一番成績、成就一番事業。

希望你們終身學習，不斷創新。“吾生也有涯，而知也無涯”。當今世界處在前所未有的大變革、大發展中，知識更新不斷加快，終身學習、終身提高，方可成就終生。希望你們以傳承大學之道和科學精神為己任，堅持學習、探求新知，勤于思考、獨立思考，開拓創新、超越自我，勇攀智慧和思想的高峰，走出屬于你自己的精彩人生！

親愛的同學們，無論你們今后走到哪里，北林永遠是我們共同的家園！請帶著我們的祝愿，帶著你們的理想，勇敢地前行，奔赴美好的前程吧！

謝謝大家！