第一篇：永恒的感動

永恒的感動

醫務部醫監辦王國華

每當我路過我院的張貼欄前，總會忍不住駐足停留，因為那里貼滿了發自患者內心的《感謝信》，信中沒有華麗的詞藻，語句平淡近乎口語，卻每一封《感謝信》都散發出真摯動人的感情，看著這一封封樸素話語的《感謝信》，總會激起我心中無限感慨！

他們有的已經康復，有的已經好轉出院，不遠千里送來《感謝信》，只為表達感謝，都飽含深情稱贊醫護人員德藝雙馨：感謝醫務工作者人性化服務理念，想病人之所想，急病人之所急，以高度負責的敬業精神，不辭勞苦、不分晝夜毫無怨言地工作，及時緩解、穩定了患者的病情；感謝白衣戰士們精湛的醫術，高尚的醫德，給了患者的無限關懷和幫助，使他們戰勝病魔重新站起來，走上了健康的道路；感謝白衣天使們護理過程中一絲不茍、盡職、盡責、盡心、盡力，為患者排憂解難；感謝省人醫給了他們家的溫暖和親人般的照顧，您們的笑容最暖人心，最能撫慰創傷。凡此種種，許多深深的感激之情與敬意不能一一盡述，千言萬語就化作一句話——“真的很感謝您們!”，這是病患真心的呼喚，發自肺腑對醫務工作者的贊美之情，流露出患者從病痛折磨中康復的喜悅，從絕望中找到了新的希望。我在心中默默祈禱他們能早日康復！

大醫精誠！我為我院有這么多位受人敬重的醫務人員而感到無比自豪，他們讓我倍受感動，也讓我倍覺溫暖。這些令人敬仰的白衣戰士，他們的辛勤工作不是為了贏得病人的感謝，而是一切為了人民的健康，他們深知他們肩負的神圣使命——救死扶傷！

大音希聲、大象無形，我院名譽院長吳金術院長正是這種精神的寫照，人格的塑鑄。他五十二年如一日，懸壺濟世，一片冰心。手術四萬多例，用自己的雙手將無數處于生命垂危的患者妙手回春。著書十余本，1200萬字的工作筆記刻畫著他對醫術孜孜不倦、精益求精的執著追求。其忘我工作令所有醫者和患者產生深切的敬仰愛戴之情。

三個月前，當我正在埋頭寫病歷的時候，突然聽到一聲既熟悉又陌生的聲音：“王叔叔，我來看你們了，還好嗎？”，是一個小女孩的聲音，看著突然出現在眼前的佩佩，我感到無比驚訝，她比以前長高很多了，還穿著裙子，差點讓我認不出來了。她就是兩年前“5〃12”汶川特大地震發生后受傷的四川綿陽小姑娘，當時轉來我院時右小腿骨折并骨髓炎，在我院的精心救治下痊愈出院。她從背包里拿出了一包茉莉花茶遞給我，靦腆地說：“這是我們四川綿陽的特產，我的右小腿已經完全康復，內固定也取出來了，這次放暑假特過來看看以前照料我的叔叔阿姨們，謝謝您們！”。接過這包茶葉，我感到沉甸甸的，至今我也舍不得打開它，我要好好珍藏，這是一份割舍不掉的情宜，將湘川兩地緊密相連！

感動源于心靈深處的震撼。我們感動的是醫者對病人健康執著的追尋；我們感動的是醫者對生命虔誠的堅守；我們感動的是省人醫人博大的奉獻精神；；我們感動的是醫患之間默默的溫情！

時光荏苒，行者無疆，我院即將迎來百年華誕，我們向著“十二五”美好的藍圖闊步前進，讓“仁術”之光熠熠生輝，普照三湘大地，造福人民。

第二篇：永恒的感動

永恒的感動

讀曹文軒《草房子》有感

濱海縣東坎鎮東坎小學五（3）李琦

從來沒有這樣地感動過，真的！在《草房子》所有的章節中都能讓我感受到它的那種沉重，但這沉重并不是單純的沉重，沉重之中亦有輕松，有我們孩子才有的那種單純與輕松。

這本書中的每一個人物形像在我閱完全書后都躍然于我眼前：禿鶴、杜小康、紙月、秦大奶奶、蔣一輪??他們都是那樣的豐滿：有聲有色、有血有肉、有情有義！在該書中的每一個人都具有一種美好的品性：善良——人性中最美麗的品德。他們的身上也有人性中的弱點，但都被他們人性中最美麗的特點所掩蓋。誰沒有缺點，有些時候有的缺點還讓他們的人生成為最真實、最美麗的人生！

書中的伏筆我在讀的時候有所感。比如在寫桑桑到浸月寺時看到慧思和尚的“眼睛似乎像另外一個人的眼睛，反過來說，有另外一個人的眼睛似乎像慧思和尚的眼睛”我就感覺到那個一直未出場的紙月父親就是慧思！寫蔣一輪倚在樹上吹笛子與白雀排練時就知道在他們之間必定會發生令人為之所動的故事！在《紅門》二中提及到桑桑去看病時我就預感到下一章一定會與桑桑生病有關??

在讀到《紅門》二時我就為杜小康的堅強而感動，當讀最后一章《藥寮》時我是再也控制不了自己了，是流著淚讀完的：我在為其中的每一個人流淚。他們都是那么地善良，那么地善解人意。其中的每一個字符都在敲打著我的心！桑喬、桑桑、桑桑媽、柳柳、紙月、蔣一輪、邱二媽、紙月奶、桑桑的同學們、油麻地小學的的老師們??尤其是溫幼菊老師，是她給了桑桑最為可貴的東西：“不怕”！我一直以為桑桑完了，所以我在為這么一個可愛、充滿活力的、善良的孩子而惋惜、痛心。如果說有人不為此而動地話，那他決不是一個正常的人！

由此我想到：我們這些孩子的成長是需要經歷磨難的，我們現在的生活得太舒服、順當，在我們的成長中缺少的就是那些磨難，所以說現在的我們身上缺乏一些美好的東西，或者說這個年齡的我們還沒有真正成長起來！有句歌詞寫得好：“不經歷風雨怎么見彩虹”，父輩們，你們不必為我們鋪設好一切，有些東西必

須讓我們親自去經歷！正如作者所寫“那是一個荒無人煙的世界。天空、蘆蕩、大水、狂風、暴雨、鴨子、孤獨、憂傷、生病、寒冷、饑餓??這一切，既困擾、折磨著杜小康，但也在教養、啟示著杜小康。”“桑桑陷入了困惑與茫然。人間的事情實在太多，又實在太奇妙。有些他能懂，而有些他不能懂。不懂的也許永遠也搞不懂了。他覺得很遺憾。近半年時間里發生的事情，似乎又尤其多，尤其出人意料。現在，紙月又突然地離去了。他不知道，是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長大的。”

??所有的一切只有讓我們經歷了，我們才能真正地成長！

指導老師：李東清

第三篇：永恒的記憶，永遠的感動

永恒的記憶，永遠的感動

尊敬的各位領導、各位評委，同志們：

大家好！

有一首歌我想大家都還記憶猶新：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，放牛的孩子王二小。”這首優美動聽的歌曲《歌唱二小放牛郎》，講述了一個壯烈的故事：在山坡上放牛的王二小，把準備進村“掃蕩”的日軍，帶進

了八路軍的伏擊圈。當敵人發現上當后，瘋狂地把刺刀刺向了他的胸膛……

有這么一句話我想大家耳熟能詳：“母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經到了犧牲的前夕了。母親和你在生前是永遠沒有再見的機會了……在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！”這是３１歲的宜賓籍抗聯戰士趙一曼，在犧牲前夕寫給幼兒的絕筆信。

兩個可歌可泣的故事，兩代人視死如歸的犧牲，一段刻骨銘心的歲月……

還記得，那塊“華人與狗不得入內”的牌子？

還記得，那座硝煙滾滾的美麗山城？

還記得，那聲“媽媽我要回家”的凄厲哭喊？

還記得，那場慘絕人寰的南京大屠殺？

這是怎樣的屈辱，這是怎樣的踐踏，這是怎樣的殘暴！以身殉國日，血沃中華時。艱苦的磨難，壓不垮中國人民；殘暴的敵人，只能激發起中華民族誓死抗爭的英雄氣概！于是，在那段血雨腥風的歲月中，在那個悲壯慘烈的年代里，就有了王二小、就有了趙一曼！還有楊靖宇、彭雪楓；張學良、楊虎城……無論是共產黨員，還是國民黨的愛國將領，每一個名字背后，都有一段可歌可泣的英雄故事；每一個故事，都是一曲蕩氣回腸的愛國之歌；而每一曲愛國之歌都在吹響著戰斗的號角！

那是一場實力懸殊的戰斗,但那又是一場令侵略者膽寒的戰斗：打完最后一顆子彈，狼牙山五壯士毅然砸槍跳崖；被敵圍困河邊，誓死不屈的８位女戰士挽臂投江。“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭!”這是３９歲的抗日民族英雄吉鴻昌在就義的刑場上，以樹枝作筆，大地為紙，賦詩一首，氣貫長虹！淞滬會戰、忻口太原之戰、南京保衛戰、徐州會戰、武漢保衛戰……國民黨數百萬軍隊在正面戰場奮起抵抗；大江南北、長城內外，萬山叢中、青紗帳里，雁翎隊、敵后武工隊、鐵道游擊隊；地道戰、地雷戰、麻雀戰……中國共產黨領導的八路軍、新四軍和抗日武裝，讓驕狂一時的日本侵略者陷入到人民戰爭的汪洋大海……

８年抗戰，中國的敵后戰場和正面戰場共進行重大戰役２００余次，大小戰斗近２０萬次，殲滅日軍１５４萬余人，侵略者“三個月內滅亡中國”的妄言徹底破滅，驕橫一世的日本法西斯終于繳械投降！倍受煎熬的中國人民終于站起來了！英雄的中華民族終于勝利了！中華大地三千五百萬顆靈魂終于含笑九泉！

今天，當我們仰望那面鮮艷的五星紅旗，我們不會忘記，那是英雄的鮮血染紅了它；當我們舉國同慶歡歌笑語，我們不會忘記，那是英雄的生命成就了它；當我們合家團圓享受安適生活，我們不會忘記，那是無數英雄的祖國衛士守護了它！誰是最可愛的人？中國人民解放軍，是最可愛的人！因為有你們，我們知道了什么叫忠誠和善良；因為有你們，祖國的花朵可以快樂無憂的成長；因為有你們，我們的國家可以驕傲的屹立在世界的東方！（來自wenmi114.com）

但是，在驕傲與自豪之余我們不能不看到，在中日建交33年后的今天，還有日本右翼勢力故意忘記和篡改歷史，否認侵略，參拜靖國神社，搶奪我釣魚島！我不知道他們在做這些事的時候還能否記得60年前的抗聯將士？還能否記得那一場場讓他們丟兵棄甲的戰役？還能否記得在中國有一支無堅不摧戰無不勝的威武之師？但是我相信，在他們的記憶里，一定有那一條條鮮血染紅的河流在悲泣，一定有那一座座尸橫遍野的山頭在控訴！歷史不僅僅是用來銘記的，更是用來警戒的！如果他們還有自知之明，他們就應該知道，60年前被我們趕出了長城，60年后我們的國防戰士還能允許他們侵占我一寸國土嗎？！今天，維護正義與和平已不僅僅是一個、兩個國家的責任，而是全世界所有民族的共同使命！我們做為華夏兒女，英烈之后，我們不僅會為祖國今天的強盛感到驕傲和自豪，同時更會把我們的愛國之情、（來自wenmi114.com）報國之志化為實際行動，用自己勤奮的工作來換取祖國更加繁榮富強的明天，用自己永不磨滅的民族自豪感來守衛祖國的疆土和尊嚴，用自己無比張揚的青春和活力來實現中華民族的偉大復興，用自己無比博大的愛心和正義來維護全世界的美好與和平！

安眠吧，抗日戰爭的勇士們，千百行眼淚清洗著你墓上的花枝，千百雙手支持著你留下的遺志！歷史無言，精神不朽！60年后的記憶永遠清晰，60年后的青春仍然壯麗，60年后的我們繼往開來，60年后，一個更加繁榮昌盛、更加朝氣蓬勃、更加充滿活力的中華民族必將巍然挺立！

謝謝！

第四篇：感動瞬間,幸福永恒攝影活動策劃書

“感動瞬間，幸福永恒”攝影大賽活動策劃書

一、活動名稱

“感動瞬間，幸福永恒”攝影大賽

二.活動背景

法國著名雕塑家奧古斯特·羅丹說過：“世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”在物欲生活極其豐富的現代社會，同學們對幸福以及感動存在著麻痹的心理，不能夠發現身邊那些平凡的感動和幸福時刻，為了讓我們發現身邊的感動，留住身邊的幸福。同時為廣大同學提供一個交流的平臺，廣播站特舉辦“感動瞬間，幸福永恒”攝影大賽活動。

三、活動主題：

發現感動，留住幸福

四、活動目的：

豐富校園同學們的課余文化生活，以提高同學對身邊感動，身邊幸福的發現，對身邊感動，身邊幸福的認識，對身邊感動，身邊幸福的創造力，我們可曾用心去感受過身邊的人和景，它們是那樣的值得我們去尋求和體悟。只要你愿意用心去發現，用眼去捕捉，你會發現生活中人物和景象令我們感動和驚奇的瞬間處處存在。它們需要我們用心去發覺和體悟！這才是身邊感動，身邊幸福的所在，身邊的影子無數多，尋找你最震撼，將最感動，最幸福的那一瞬間留在記憶中，讓同學們分享你的獨特魅力，尋找你的身影。

五、活動意義：

為了給廣大同學們提供一個自我展示的平臺，增強同學們的認識能力，加強同學們之間的友誼，促進我校同學們以及師生之間的交流，團結與友好關系，加強大家的創新能力，開拓同學們的視眼，求實創新、用照片相關資料來展現我們新一代大學生的朝氣蓬勃的精神風貌，要的是可以陶冶情操，培養大家對幸福的感悟力，對生活的熱愛，培養高尚的情操和品格，為我校增添一道亮麗的風景線。

六、活動時間：

xx-xx——xx-xx

七、活動地點：

張家港大學城

八、參賽對象：

全校在校學生

九、主辦單位：

飛帆唱響廣播站

十、活動流程及安排：

1．活動宣傳方式：

a.海報，傳單，大屏幕

據活動的不同時期，不同地點，制定一些分類宣傳，以達到相應效果b.固定橫幅展示

校園的醒目地點（如食堂，操場等）

c.網站宣傳

在各社團QQ宣傳，對賽事進行及時的公布，讓更多人了解攝影大賽。d.廣播臺宣傳

在學校各廣播臺進行定時宣傳，公布賽事。

e.工作人員進班級宣傳

工作人員進班級對活動進行宣傳。

f.設置報名點

活動期間在學校設點，工作人員值班進行宣傳，收發報名表。

2．作品要求：本次大賽拍攝的照片，照片內容要清晰，要求照片彩色，參賽作品要求自主獨立創作，嚴禁抄襲，內容積極向上，參賽作品涉及的名譽權，肖像權，著作權等法律責任均由參賽者本人承擔。作品要求附上作者對照片的簡介，作者的班級，姓名，聯系電話；

3．評委老師：

各協會負責人擔任評委。

4．審評方式：分為初審，復審和決審三個階段

（1）初審：由廣播站站長和各個部門的部長對參賽作品進行審定（要求各個專業至少評選出五張，最多不能超過十張）

（2）復審：相片用板報展出，通過短信投票方式來選取優秀的作品進入決審。（如果可以也能進行網上投票。注意必須采取實名一人一票制，防止一人多票的發生，并且復審出十張）

（3）決審:在報告廳舉行 由各社團部長來進行審核投票以及排名，對作品給與相應評定。

5．作品展出：

在校園里，將作品通過板報展出，包括照片簡介內容，作者，專業。十一、具體活動流程：

本次大賽分為五個階段：海報宣傳，作品拍攝，作品收集，作品審定，作品展示。

十二、獎項設置：

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優秀獎：4名

備注：每位獲獎同學都將榮獲證書及獎品。

十三、金費預算：

1.條幅制作費用80×2160元

2.報名表制作費用1000×0.2200 元

3晚會獎品費用：.200元

4.其它費用100元

活動總預算： 660元

附：評分細則:

1.內容新穎，思想健康，簡介生動，思維活躍。（3分）

2.身邊感動，幸福感感突出。內容深刻，警世輔人分）

3.圖像清晰，完整，明亮。（2分）（

第五篇：師德演講——身邊的老師,永恒的感動

身邊的老師，永恒的感動

解放區焦北小學郭媛媛

尊敬的各位評委、各位老師、同學們：

大家好！

我叫郭媛媛，來自解放區焦北小學。今天，我演講的題目是《身邊的老師，永恒的感動》。

在我們的生活中，令人感動的東西有很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一件小事，有時是一種場景??我們還會有很多不經意的感動，這“感動”源于親人、源于朋友、源于同學、源于陌生人??

我的感動來自我們學校的老師。我的學校雖然沒有高大漂亮的教學樓，沒有冬暖夏涼的空調教室，沒有寬闊平坦的塑膠操場，更沒有四季如春的花園草坪。但是這里有關心愛護學生的好老師。他們俯首甘為孺子牛，他們愿化紅燭照人寰；他們對待工作嚴謹求實，兢兢業業；他們對待學生視如己出，愛而得法。

我的班主任姬瑞梅老師身材嬌小但卻格外精神，睿智的目光顯得尤為親切。來這里比賽前，我找到姬老師讓她幫我修改演講稿，她謙虛地連連擺手：“我可真沒有你說的這么好，別寫我了，別寫我了，寫別的老師吧！”老師，您雖然沒有做什么驚天動地地大事，可是您五年如一日，勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地育人，我們可都看在眼里啊！記得剛上一年級時，面對著我們這些調皮、搗蛋甚至連一分鐘都

坐不好的孩子，您一字一句地教我們讀書、一筆一劃地教我們寫字、一遍一遍地教我們整理書包、手把手地教我們打掃衛生。有一次您的嗓子發炎了，兩個扁桃體又紅又腫，醫生建議趕緊手術治療，可您怕耽誤我們的課，硬是堅持到了周末才走進醫院。面對大小便失禁的同學，您能像母親一樣無微不至地照顧；面對家庭困難的學生，您把給自己兒子買的新衣服慷慨地捐助。同學小靳生病了，您多次跑到醫院看望；單親家庭長大的雯雯總是饑一頓飽一頓，您總是熱情地邀請她到您家里吃飯，惹得同學們羨慕不已。這些，怎能不讓我感動？

我的數學老師梁姣姣家在幾十公里外的博愛，剛休完產假就把嗷嗷待哺的孩子交給年邁的婆婆照看，放棄了上班時間哺乳的機會，下午一下班才能飛奔回家。這些，怎能不讓我感動？

我的音樂老師李萍一邊要照顧生病的兒子，一邊擔任全校的音樂課。為了培養我們的音樂素養，放棄了多少個休息日悉心為我們輔導。這些，怎能不讓我感動？

我的體育老師孫海寶無論嚴寒酷暑都與我們一起鍛煉，教育我們強身健體的同時還教給我們很多做人的道理。這些，怎能不讓我感動？

沒有驚天動地，沒有氣吞山河，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽。這就是我身邊的好老師。我慶幸來到這里，遇到這些好老師。這永恒的感動激勵著我讓我插上了騰飛的翅膀。我堅信，今天用愛心托起的太陽，明天必定能發出燦爛奪目的光茫。

我的演講到此結束，謝謝大家！