第一篇：離別以后要彼此珍重

不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。

衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！

聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！

你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！

廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。

當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。

我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

第二篇：畢業留言：離別要彼此珍重

聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！

你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！

廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。

當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。

衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！

第三篇：在你離別以后詩歌（推薦）

《雪夜》

我知道你撐傘來過

凌亂的腳印訴說寒冷

暈黃的燈光伴隨夜深

而你一直在等

我能想象你跺步哈氣的情景

錯過了你的等待

踏破另一夜的歸來

沒你的身影

我跌入雪的埋藏里

拋傘的哭喊

我聽到了梧桐的傷感

半睜的眼

我透過燈暈

是我們重逢擁抱的身影

浮華沉

不過夢一場

而你還在等

在那雪夜之上

能夠忘卻冰冷

《天國的信》

我曾為你寫過信

讀到流淚的心情

何時如此脆弱

離別也沒有承諾

只是輾轉幾度

找不到寄去的路

我望著天空

懷揣著夢

記不起曾寫過的內容

只有輕聲的問候

是否你也一樣

像望著天空一樣望著我揮一揮手

拋散了信封

被風吹走

帶去的思念

喚作你的面孔

《你曾給的希望》

你說曾飲過希望

是一種夢幻的味道

也許沒有芬芳四溢

卻悄無聲息流在心底

不能放任原本的單調

添雜了太多渴望

最后形成五彩繽紛的模樣

不敢大口飲酌

想記住每一絲的感覺

太過的放縱

被煙霧朦朧

失了瓶口的我找不到方向

第四篇：《我們要彼此聽話》讀后感

快，讓我們慢下來

我女兒對我說：“媽媽，你再對我生氣，你就要長出一根白頭發！”

我對面鄰居的小男孩對他外婆說：“外婆答應我的事情都做不到，我答應外婆的事我也不高興做。”一個初中生男孩對他的媽媽說：“小孩要聽大人的話，大人也要聽小孩的話，我們要彼此聽話。”有多少個家長能俯下身體，面對面，眼睛對眼睛，跟自己的孩子說話？為何小孩子一定要聽大人的話，是因為大人的話都對嗎？還是因為我們是大人？在我們家長根本不能做到理解孩子，尊重孩子，并且不能起到模范帶頭作用的前提下，沒有資格要求孩子做到如何如何。

劉繼榮和她兒子共同寫的的《我們要彼此聽話》，是一本160多頁的薄薄的小書。網絡上對劉繼榮介紹不多，她的文章標題都很溫馨，文字簡潔，敘述也很平實。身為中等生的兒子與她平等對話，在書里，媽媽和兒子的文章各占一半，逐篇間隔。網上對這本書的評論也分為贊成派和反對派，贊成的人覺得溫暖、感動、貼心，反對的覺得不符合現實。我倒覺得，不用追根究底問作者，這些事情是不是真實的，至少這些給我們一個新的角度新的參考，讓我們認真去思考對孩子的教育。

書里所寫的一些故事很有趣，我讀了兩篇兒子寫的文章給我老婆聽，一起學習下。一篇是為了達成長大能作為一個主持人的理想，小男孩從外形上評判自己，覺得鼻子塌了點，所以和媽媽商量后決定，以最簡便也不用花錢的手法來整形，那就是時不時地捏捏自己的鼻子。結果可想而知，鼻子的高度并沒有改變，倒是在這母子共同參與的有趣的“實驗”中，兒子不知不知覺讀了些平時不喜歡看的書。因為要做不太吸引自己注意力的事，以免忘記捏鼻子，所以選擇讀平時覺得枯燥乏味的唐詩、宋詞和元曲，卻在寬松、有趣的氛圍中了解到了古典詩詞的美。

另外一篇是講兒子因為成堆的作業而心情暴躁，一個人寫到深夜，因為卡在一道數學題上出不來，其他的作業再無心情做下去。媽媽卻趁他去洗臉冷靜的空隙，悄悄幫他寫了一些有趣的答案，還寫了：老師，我已經很累了，我想睡覺，對不起，老師晚安！奇怪的是，看完這些答案，小男孩的心情變好了，再回過去看原來拿到難題，才發現原來一點都不難。是的，孩子們在學習過程中，都很努力，沒有一個孩子是甘愿落后于別人的。關鍵是，假如作為家長和老師，能成為孩子最強大的支持，孩子會堅定信念往前走；假如，我們不給孩子調整和喘氣的空間，還一味地強迫孩子爭做第一爭做優秀，當學生考了90分，想95，考了95，想100，結果學生好不容易考了個100分，還覺得不夠，最好能每次都100分。孩子一定身心疲乏，想走也走不動了。我想，這本書不僅為我們眾多的中國家庭，也為我們老師提供了一個思路，那就是，在現實的教育體制下，我們不可能更不敢拋棄分數，但是我們總可以降低一些對孩子的要求和標準，讓教育能夠更自然更符合人性地進行。有的時候，腳步慢一點，反而能看到不一樣的風景。

第五篇：要執法，更要彼此尊重

尊敬的黨組織：

記得一個故事。老師問男孩長大了想做什么。男孩說做城管。老師問為什么?男孩說：如果我是城管，我趕媽媽的時候可以趕得慢一些。其實好多時候，我們沒有足夠強大的能力去反抗和改變一些什么，但最近廣州城管新規規定，城管執法開口要說“您好”，執法結束時要說“謝謝”……，雖然執法過程中尷尬不斷，但不少小販對城管的文明執法轉變表示認同。

小攤販是世界各地城市中一道“必不可少”的風景，從歐洲到亞洲，從非洲到北美，恐怕沒有任何一個國家能夠完全絕禁街頭小販的存在。絕大多時情況下，城管與小販都屬于天然對手。而我國小販經營小本買賣，不偷不搶，城管員執行城市法規，行使公務，雙方都是勞動者。然而，近年來，在城管執法當中，“暴力抗法”的情況屢見不鮮。你來我逃，你走我來，循環往復。

跑不了的，往往商品被沒收，還要被罰款，于是個別小商小販暴力抗法，城管與小販扣貨掀攤以及城管維護市容與毀市容者之間的“貓鼠游戲”，已然升級成你死我亡的“搏命爭斗”。同情小販也好，指責城管也罷，我們都不能情緒化。無論是小販還是城管，都是如你我一樣的普通人，有著一樣的情感情緒，也有著一樣的行為邏輯。但一聲“城管來了”，驚恐的小商小販攜筐推車，望風而逃的情景也成為了都市一景。

廣州新《規范》的出臺也反映出了城管在執法思路上的轉變，讓從過去的無序無章隨意執法逐步轉變為依法依章文明執法。一句“您好、請、謝謝”，這也會讓小販感受到執法者對其生命保持一些起碼的善意。善意，不僅是對他人的尊重，也是對自己的尊重。

匯報人：xiexiebang