第一篇：國旗下的演講：遵守紀律,做文明學生

國旗下講話稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好！

我今天演講的題目是《遵守紀律，做文明學生》。

“遵守紀律，做文明學生”，對學生和學校來說，這都是一個老生常談的話題，也是一個永恒的話題。鐵打的營盤流水的兵，面對每一屆學生，我們都要講，而且還要一直講下去。因為這是我們作為教育者的責任，也是我們的使命！

什么樣的行為才算文明行為？怎樣才能做一個文明的人？文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的所有關系。就一個人的文明而言，主要體現在：一是追求個人道德的完善；二是追求維護公眾利益和公共秩序。學校作為教育的主體，為了規范大家的行為，把大家培養成為文明的學生，制定了相應的校規校紀，來指導和規范我們的日常行為。做文明的年輕人，做文明的學生，我們就必須從遵守紀律做起。

大家都懂得，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校如果沒有紀律約束，一個學校的學生如果不遵守紀律，很難想象，那該是一個怎樣糟糕透頂的校園！

我們一中分校是一個美麗的校園。藍天碧水，芳草如甸，更有大家的朗朗書聲，歡聲笑語。到處充滿著激情，散發著活力。但我們同時也看到，在這優美的旋律上也跳蕩著不和諧的音符。下面讓我們聚焦一些不守紀律、不講文明的鏡頭吧：

1.語言不美。少數同學說話臟話連篇，甚至污言穢語，隨意叫罵。與學生的身份極為不符。言語卑下，庸俗不堪，讓人不忍耳聞。

2.行為不雅。個別同學在樓道里甚至教室內大聲喧嘩，破壞了教學環境應有的安寧；有些男女生交往，過分親昵；有些學生的發型、服飾、飾品，趕潮流，過分追求標新立異！

3.習慣不良。個別同學抽煙、酗酒、賭博；談戀愛、結伙打架等。公然踐踏校規校紀。

4.不愛護公物。在課桌、凳子上亂刻亂畫。在教室或樓道雪白的墻壁上留下骯臟的腳印、球印。

5.無衛生意識。在校園公共區域和教室內，隨意吐痰，飲料瓶、廢紙、食品包裝袋，隨手丟棄。集會場所不注意保持衛生。

6.不尊重別人勞動。老師上面講，他在下面或睡覺，或說話，或看課外書，甚至玩手機。甚者，面對老師善意的提醒和批評，出言頂撞。

7.安全意識淡漠。在教室、樓道等地點活動時，或是進行危險的打鬧推搡；或是缺乏防火災、1

防觸電、防溺水意識。

8.缺乏節約意識。教室大白天或無人時亮著燈，水管成長流水；個人生活鋪張浪費。

這些不遵守紀律的行為，這些不文明的現象，隨處可見。就近而言，是沒有遵守校規校紀；嚴重地說，是沒有素質，缺乏素養。

文明是告別昨日的無知和粗俗，是行為的端正，是習慣的改善，是修養的提高，是品質的提升，是道德的自覺，是靈魂的升華，是對自我的完善與超越。

同學們，讓我們學會恪守紀律，做一個文明的人，做一個有愛心、有責任感的人；學會尊敬師長、友愛同學，學會關愛身邊的人和事；懂得感恩，感恩父母的養育，感恩老師的教導，感恩社會的給予。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。讓我們大家從身邊的點點滴滴做起，從現在做起，做一個守紀律的人，做一個文明的人，做一個幸福的人。讓我們的人生得以完善和超越，讓我們的人生因文明而精彩！

我的講話完了，謝謝大家！

2011-4-11

第二篇：國旗下的演講：遵守紀律_做文明學生1

國旗下講話稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好！

我今天演講的題目是《遵紀守規》。

“遵守紀律，做文明學生”，對學生和學校來說，這都是一個老生常談的話題，也是一個永恒的話題。鐵打的營盤流水的兵，面對每一屆學生，我們都要講，而且還要一直講下去。因為這是我們作為教育者的責任，也是我們的使命！

什么樣的行為才算文明行為？怎樣才能做一個文明的人？文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的所有關系。就一個人的文明而言，主要體現在：一是追求個人道德的完善；二是追求維護公眾利益和公共秩序。學校作為教育的主體，為了規范大家的行為，把大家培養成為文明的學生，制定了相應的校規校紀，來指導和規范我們的日常行為。做文明的年輕人，做文明的學生，我們就必須從遵守紀律做起。

大家都懂得，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校如果沒有紀律約束，一個學校的學生如果不遵守紀律，很難想象，那該是一個怎樣糟糕透頂的校園！

我們沙溪中學是一個美麗的校園。藍天碧水，芳草如甸，更有大家的朗朗書聲，歡聲笑語。到處充滿著激情，散發著活力。但我們同時也看到，在這優美的旋律上也跳蕩著不和諧的音符。下面讓我們聚焦一些不守紀律、不講文明的鏡頭吧：

1.語言不美。少數同學說話臟話連篇，甚至污言穢語，隨意叫罵。與學生的身份極為不符。言語卑下，庸俗不堪，讓人不忍耳聞。

2.行為不雅。個別同學在樓道里甚至教室內大聲喧嘩，破壞了教學環境應有的安寧；有些男女生交往，過分親昵；有些學生的發型、服飾、飾品，趕潮流，過分追求標新立異！

3.習慣不良。個別同學上網、打架等。公然踐踏校規校紀。

4.不愛護公物。在課桌、凳子上亂刻亂畫。在教室或樓道雪白的墻壁上留下骯臟的腳印、球印。

5.無衛生意識。在校園公共區域和教室內，隨意吐痰，飲料瓶、廢紙、食品包 1

裝袋，隨手丟棄。集會場所不注意保持衛生。

6.不尊重別人勞動。老師上面講，他在下面或睡覺，或說話，或看課外書，甚至玩手機。甚者，面對老師善意的提醒和批評，出言頂撞。

7.安全意識淡漠。在教室、樓道等地點活動時，或是進行危險的打鬧推搡；或是缺乏防火災、防觸電、防溺水意識。

8.缺乏節約意識。教室大白天或無人時亮著燈，水管成長流水；個人生活鋪張浪費。

這些不遵守紀律的行為，這些不文明的現象，隨處可見。就近而言，是沒有遵守校規校紀；嚴重地說，是沒有素質，缺乏素養。

文明是告別昨日的無知和粗俗，是行為的端正，是習慣的改善，是修養的提高，是品質的提升，是道德的自覺，是靈魂的升華，是對自我的完善與超越。

同學們，讓我們學會恪守紀律，做一個文明的人，做一個有愛心、有責任感的人；學會尊敬師長、友愛同學，學會關愛身邊的人和事；懂得感恩，感恩父母的養育，感恩老師的教導，感恩社會的給予。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。讓我們大家從身邊的點點滴滴做起，從現在做起，做一個守紀律的人，做一個文明的人，做一個幸福的人。讓我們的人生得以完善和超越，讓我們的人生因文明而精彩！

我的講話完了，謝謝大家！

江 仁 樂

2013.04.22

第三篇：國旗下的演講：遵守紀律_做文明學生

國旗下講話稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們： 大家早上好！

“遵守紀律，做文明學生”，對學生和學校來說，這是一個永恒的話題。面對每一個學生，我們都要講，而且還要一直講下去。因為這是我們的責任，也是我們的使命！

什么樣的行為才算文明行為？怎樣才能做一個文明的人？為了規范大家的行為，把大家培養成為文明的學生，學校制定了相應的校規校紀，來指導和規范我們的日常行為。做文明的學生，我們就必須從遵守紀律做起。

大家都懂得，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校如果沒有紀律約束，一個學校的學生如果不遵守紀律，很難想象，那該是一個怎樣糟糕透頂的校園！

我們一小是一個美麗的校園。美麗的環境，更有大家的朗朗書聲，歡聲笑語。到處充滿著激情，散發著活力。但我們同時也看到，在這優美的旋律上也跳蕩著不和諧的音符。下面讓我們聚焦一些不守紀律、不講文明的鏡頭吧：

1.語言不美。少數同學說話臟話，隨意叫罵。與學生的身份極為不符。

2.行為不雅。個別同學在樓道里甚至教室內大聲喧嘩，破壞了教學環境應有的安寧。3.習慣不良。個別同學養成一些壞習慣。公然踐踏校規校紀。

4.不愛護公物。在課桌、凳子上亂刻亂畫。在教室或樓道雪白的墻壁上留下骯臟的腳印、球印。5.無衛生意識。在校園公共區域和教室內，隨意吐痰，飲料瓶、廢紙、食品包裝袋，隨手丟棄。集會場所不注意保持衛生。

6.不尊重別人勞動。老師上面講，他在下面或說話，或看課外書。甚者，面對老師善意的提醒和批評，出言頂撞。

7.安全意識淡漠。在教室、樓道等地點活動時，或是進行危險的打鬧推搡；或是缺乏防火災、防觸電、防溺水意識。

8.缺乏節約意識。教室大白天或無人時亮著燈，水管成長流水；個人生活鋪張浪費。

這些不遵守紀律的行為，這些不文明的現象，隨處可見。

文明是告別昨日的無知和粗俗，是行為的端正，是習慣的改善，是修養的提高，是品質的提升，是道德的自覺，是靈魂的升華，是對自我的完善與超越。

同學們，讓我們學會恪守紀律，做一個文明的人，做一個有愛心、有責任感的人；學會尊敬師長、友愛同學，學會關愛身邊的人和事；懂得感恩，感恩父母的養育，感恩老師的教導，感恩社會的給予。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。讓我們大家從身邊的點點滴滴做起，從現在做起，做一個守紀律的人，做一個文明的人，做一個幸福的人。讓我們的人生得以完善和超越，讓我們的人生因文明而精彩！

第四篇：國旗下講話：遵守紀律--做文明學生范文

國旗下講話稿

——遵守紀律

做文明學生

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。文明是一個很大的理念，而守紀律是其中必要實踐的環節。

因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是標志著一種新時代的來臨。

文明的學生，一定是講禮貌的人。同樣這也是嚴守紀律的重要表現。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，尊重他人與尊重自己同樣重要。互相謾罵，互相仇恨，社會則更加淪落。互相尊重，互相友善，社會也會更加和諧。

文明的學生，一定是尊師重道的人。我記得我校學生見到老師主動問好，不僅問好，還會行少先隊禮，進辦公室打報告行隊禮，老師同意才會進入。面對老師的批評教育，都是膽顫心驚，虛心接受。我們學校的習慣養成教育還是不到位，好多同學面對老師的教導非但不接受，而且頂撞老師，故意向家長抹黑老師的批評教育！這不是一個合格的小學生該做的行為！耿天悅、李浩然 等！

今后將對這種行為進行停課反思教育，屢教不改者，回家反省！文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。這也是紀律上的要求。他愛學校的一草一木，不會亂涂亂畫，更不會浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。或許這些平常 不屑一顧的小事誰都可以做到，只是要看自己主觀的意愿罷了。記住：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這是一種品德，誰都可以擁有，卻很少有人愿意去爭取。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、與內部不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導，他會一直恪盡職守，嚴以律己，抱著一種大公無私卻毫不尖酸刻薄的工作態度要求同學們遵守紀律，這是身為一個文明人的優良素質的集中體現。

文明的學生，一定是尊師重道的人。我記得我校學生見到老師主動問好，不僅問好，還會行少先隊禮，進辦公室打報告行隊禮，老師同意才會進入。面對老師的批評教育，都是膽顫心驚，虛心接受。我們學校的習慣養成教育還是不到位，好多同學面對老師的教導非但不接受，而且頂撞老師，故意向家長抹黑老師的批評教育！這不是一個合格的小學生該做的行為！耿天悅、李浩然 等！

今后將對這種行為進行停課反思教育，屢教不改者，回家反省！

同學們，“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求陽光的成長，在這個過程中，知紀律守紀律，使我們的責任，是義務。讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園。共同迎接文明時代的到來。

謝謝大家！

第五篇：國旗下講話：遵守紀律做文明學生

國旗下講話：遵守紀律做文明學生

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。文明是一個很大的理念，而守紀律是其中必要實踐的環節。

因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。

是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是標志著一種新時代的來臨。的學生，一定是講禮貌的人。同樣這也是嚴守紀律的重要表現。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，尊重他人與尊重自己同樣重要。互相謾罵，互相仇恨，社會則更加淪落。互相尊重，互相友善，社會也會更加和諧。的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。這也是紀律上的要求。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。或許這些平常 不屑一顧的小事誰都可以做到，只是要看自己主觀的意愿罷了。記住：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這是一種品德，誰都可以擁有，卻很少有人愿意去爭取。的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、與內部不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導，他會一直恪盡職守，嚴以律己，抱著一種大公無私卻毫不尖酸刻薄的工作態度要求同學們遵守紀律，這是身為一個文明人的優良素質的集中體現。

同學們，“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求陽光的成長，在這個過程中，知紀律守紀律，使我們的責任，是義務。讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園。共同迎接文明時代的到來。

我的演講完了，謝謝大家！