第一篇：人教版小學語文第十一冊半期復習卷

新人教版小學語文第十一冊1—4單元綜合練習

積累運用

1．看拼音寫詞語。

jìnɡ mìqī liánɡménɡ lónɡbàoyuànkuí wǔjuànliànqínmiǎnqǐnbùānxí（）（）（）（）（）（）（）（）2．形近字組詞。

眷（）遺（）漿（）魁（）莓（）惕（）螢（）譽（）遣（）槳（）槐（）霉（）賜（）瑩（）3．下列詞語中有錯別字（）組和（）組。

A烘烤懸崖峭壁寢不安席惹人嘰笑B憂慮可見一斑風燭殘年不約而同 C靜謐龐然大物囫圇吞棗張冠李戴D凄涼津津樂道忑忐不安紛至沓來 4．用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。

⑴詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（）接受了任務。⑵歲月悠悠，唯有你（）如舊。

⑶爺爺今年八十歲了，他（）能爬上五指山頂峰。⑷這種說法（）錯了，所以大家都搖頭。

⑸天氣預報說今天要下雪，傍晚，天上（）飄起雪花。⑹他（）工作忙，可是對業余學習并不放松。

5．下面的名字都是取自一些有寓意的成語，把其中隱含的成語寫出來。趙文武（）陳子龍（）王華茂（）李鵬程（）張一帆（）李富榮（）6．用“贊”組詞，在括號中填入合適的詞語。

⑴大家都（）這個建議。⑵雜技演員的高超技藝令人（）。

⑶孩子們保護環境的做法受到人們的（）。⑷這筆獎學金都用來（）貧困山區的兒童了。7．按要求寫成語。

描寫建筑物的：、形容刻苦學習的：、8．讀句子，選答案。

⑴周末，逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，（）A有散發著鮮花的陣陣清香。B有鮮花散發著的陣陣清香。C有鮮花在散發著陣陣清香。D有散發著陣陣清香的鮮花。⑵下面句子中沒有語病的一項是（）

A聽了小明講的故事，我不約而同的笑起來。B張平的學習成績大大增加。

C地球上的光明和溫暖，都是送來的。D菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。9．綜合改錯。

我的姑父在外語學院工作，他會三四國英語。他家里有許多書報，我喜歡看“中國少年報”和“少

年文藝”這兩種報紙，還喜歡看一些有關醫學方面的書籍。這樣爭長了不少見識。10．給“包”字加不同的偏旁，組成許多新的字。

有足能（）步有水能吐（）有食能吃（）有手就能（）有衣做戰（）11．按課文內容填空，并回答問題。

本學期，我們認識了的詹天佑，體會到了著名學者對祖**親與生身母親同樣真摯的愛慕；感受了(國家)作家筆下窮人桑娜和漁夫通過學習《只有一個地球》，我們明白了在《這片土地是神圣的》這篇課文里，從的信中，我們同樣明白了

“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。”這句話你是怎么理解的？遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但惹那些外國人譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。這段話選自課文《》，他主持修筑了第一條完全由我國工程技術人員設計、施工的鐵路。從這段話中，我體會到：12．按要求寫句子。

寫兩句描寫大自然的詩句：①

②

寫一句愛國名言：

寫一句有關環境保護的標語：寫一句真誠待人的名言警句：《鹿與狼的故事》告訴我們的道理：

風停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人句）在他們聽來，我拉的小夜曲最難聽。（改為比喻手句）你很聰明。你要刻苦學習。（用關聯詞語連句）寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學或老師。歷史博物館展覽了兩千多年前的新出土的一大批文物。（改病句）桑娜與其自己受苦，不如抱養西蒙的兩個小孩。（改病句）我們都擔心明天會不會下雪。（改病句）

總理站起來對我說：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動。你也回去睡覺吧。”（改為轉述句）以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句子，續寫一個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是

快樂閱讀

鐵路要經過很多高山，不得(d?√ děi)不開鑿隧道，其中數（shǔ√ shù）居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑(tiāo√tiǎo)著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長1100多米，有居庸關隧道的三倍(bai√pai)長。他跟老工人一起商量（liáng√ liàng），決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。

1．“毅”用部首查字法應查（），用音序查字法應查（）“鑿”字是（）結構的字。用部首查字法應查（），用音序查字法應查（）。2．這段話主要寫了什么？表達怎樣的思想感情？

3．給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。

4．詹天佑在開鑿居庸關隧道時遇到的困難是，他采用的辦法是在開鑿八達嶺隧道時遇到的困難是，他采用的辦法是。由此，我體會詹天佑具有。

5． 用“﹏﹏”畫出具體說明“中部鑿井法”的語句。6．假如你是開鑿隧道的工人，你想對詹天佑說些什么？

（一）桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了??是他來啦？??不，還沒來！??為什么把他們抱過來啊？??他會揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！”

（二）漁夫皺(zòuzhòu)起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得（děid?）把他們抱過來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。” 但桑娜坐著一動不動。

“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。

1．“熬”是生字，用音序查字法先查音序（），再查音節（）；用部首查字法查（）部，再查（）畫。“熬”是忍受的意思，說明了。2．根據原文的意思，給下列詞語換個意思相近的詞。

嚴肅——（）憂慮——（）一動不動——（）

3．用“ 4．“桑娜拉開了帳子”，漁夫又會說些什么呢？請你發揮合理的想象，寫下漁夫的話。

5．讀了這篇文章，你會對桑娜夫婦說些什么呢？

6．給帶點的字選擇正確的讀音，并打上“√”。

7．“嗯，是個問題！”這里的“問題”指的是8．解釋詞語：忐忑不安： 自作自受：9．通過第一段文字中桑娜的和描寫，我們可以感受到 10．第二段文字細致描寫了漁夫的11．從上面兩段文字中我們可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人？

快樂人生三句話

阿基米德曾經說過：“給我一個支點，我就撬起地球。”對于一個人來說，改變一生的支點就是良好的心態。

一個人就是一個獨特的世界。（）你想改變你的世界，首先（）要改變你的心態。用“”的心態去對待事情，你會發現自己的臉上總是掛著微笑，因為生活就是一面鏡子。你對它怎樣，它就會對你怎樣。

用“”三個字來激勵自己，你會找回人生最寶貴的精神——自信。你不但學會了發現自己，更懂得肯定自己和鼓勵自己。正像一位作家講的那樣：“一個擁有知識的人，不一定能走遠，而一個擁有自信的人，卻能走遍tiān yá hǎijiǎo（）。”用“

”去對

待別人，你會得會到更多的朋友。當你留心發現并了解了別人的困難，你便獲得了一種生命的智慧，當你用你力所能及的力量幫助了別人，你會感到一種從未有過的快樂，你會體驗到人生的價值。你也許付出了時間、智慧，但卻收獲了更可貴的友誼。

你使用“快樂人生三句話”，你會發現：周圍的老師同學沒有變，學校的環境沒有變，家里的成員沒有變，但由于你的心態發生了變化，你看身邊的一切時，心情都會變得快樂起來，開朗起來??用“快樂人生三句話”的爸爸媽媽們發現，孩子還是原來的孩子，家庭還是原來的家庭，可孩子卻變得更懂事、更可愛了，家里的氣氛也變得wēnxīn()、h?xi?()了??

你愿意擁有一個快樂的人生嗎？那就請你在生活中常常使用“快樂人生三句話”吧！最后，讓我們一起大聲說一遍：“”“

”

“”

1．文中引用阿基米德的名言是什么？你對這句話是怎樣理解的，請寫下來？。

2．請把“ ①我能行！②太好了！③你有困難嗎？我來幫助你！”這三句話分別填入文中橫線上。3．在文中第二自然段的“（）”里填上一對關聯詞并將文中的拼音詞語寫在“（）”里。4．從文中找出兩對近義詞：（）——（）（）——（）5．文中所說的快樂人生三句話是什么？讀完后你有什么體會，結合自己的生活實際試著寫一寫。6．說說你對“一個擁有知識的人，不一定能走遠，而一個擁有自信的人，卻能走遍天涯海角。”這句話的理解：

第二篇：測評網小學六年級語文第十一冊綜合復習卷

歡迎登錄《100測評網》進行學習檢測，有效提高學習成績.第十一冊語文綜合復習卷

（九）第一部分 基礎知識積累與運用（33分）

一、看拼音，我能規范地寫出相應的詞語。（5分）

kāngkǎpangbójǐnshèncānghǎixiéshāng

()()()()()

二、比一比，再組詞。

筏（）檐（）暇（）棉（）

伐（）瞻（）瑕（）綿（）

三、按要求補充成語，并各寫一個類似的詞。（7分）

1、填反義詞：棄（）圖（）（）勝（）汰大（）無（）

2、填近義詞：興（）安（）左（）右（）南（）北（）

四、選詞填空。（1.5分）

陸續連續繼續

1、我們（）跳上一只船。

2、我們拍了一下手，看見一只鳥飛出來，接著又看見第二只，第三只，我們（）拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。

3、樹上的鳥一只，兩只，三只??飛出來，（）不斷。

五、選擇恰當的關聯詞語填在（）里。

因為??所以??既然??就??即使??也??如果??就??

1、你（）懂得了這個道理，（）要自覺地去做。

2、（）是聽慣了鳥叫的人，（）覺察不出跟真實夜鶯的叫聲有什么兩樣。

六、先用“√”或“×”作出判斷，再用“”畫出句子中的錯別字，并改正過來（4.51、剎那、黎明、正午、傍晚、深夜屬于同一類（）

2、“這編做文必需在今天寫好。”這句話有錯別字（）

3、“我們認真討論并聽取了校長的報告。”這句話表達上沒有毛病。（）

七、補充下列名言佳句，再寫上一句或一句以上課內外積累的類似的句子。（3分）

傲骨梅無仰面花海納百川，有容乃大

八、聯系課文，說說句子的意思。（2分）

1、孰為汝多知乎？

2、使弈秋誨二人弈。

九、默寫本學期你喜歡的一首古詩。（4分）

題目：作者（）

你喜歡的原因：

第二部分：閱讀積累與運用（32分）

一、閱讀《鳥的天堂》選段，回答問題。（17分）

在一個地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株

茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。

當我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友說那里只有一株榕

樹，另一個朋友說是兩株。我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。

我們的船漸漸（靠、逼）近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝

干的數（shǔshù）目不可計數（shǔshù）。枝上又生根，有許多根直垂（chuīchuí）到地上。伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。

榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇

堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。

1、從括號里用“√”選擇正確的讀音或詞語。（2.5分）

2、寫出下面詞的近義詞。（1.5分）

照耀（）顫動（）茂盛（）

3、“真是一株大樹。” 聯系一、二自然段，讀出語氣。（2分）

4、“枝干”的數目不可計數的原因是：（2分）

5、作者按的順序觀察大榕樹，重點描寫了突出榕樹和的特點。（3分）

6、這段中，你領會悟到運用哪些表達方式？能運用這些表達方法用一兩句話描寫你喜愛的一種植物嗎？（2﹢2分）

7、請用“~~~~~”劃出你最喜歡的句子，并談談為什么？（2分）

二、閱讀短文，回答問題。（15分）

鄉下一間（簡樸、簡陋、簡單）的旅店里，躺著一位客人。他正閉目（觀賞、傾聽、欣賞）樓上優美的琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢，低的時候像珠子在盤中動，高的時候雷鳴震撼著大地。

“這是誰彈的呢？”突然，“嘀噠”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴進他的眼里。真是的，怎么往地板上倒水？于是他跳了起來，放開喉嚨喊：“來人，來人呀！” “樓上是誰，怎么天花板上滴水了！”旅客生氣地問。服務員看著滴下的水，答道：“上面住的是當代德國的大音樂家貝多芬先生！”“哦！是貝多芬！難怪彈得這樣好！” 旅客一聽這名字，怒氣立刻消了大半。“要不要我去關照他不要讓水漏下來呢？” “不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧！”

旅客輕步上樓去，透過門縫見貝多芬正（集中精力、全神貫注、津津有味）地彈著。琴邊放著一盤水。他正在（納悶、苦悶、思索），突然看見滿身大漢的貝多芬把手指往里一浸，又斷續彈下去。哪！原來貝多芬練得手指發燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺滿了一地，順著地板縫滴到樓下去了。

這位旅客站了很久才離開當他下樓時不禁暗暗感嘆道真努力哪怪不得是位偉大的音樂家

1、給短文加個題目，寫在文前橫線上。（2分）

2、在文中最后一個的自然段的“”上加上標點符號。（2.5分）

3、在括號里選擇一個正確的詞，打“√”（2分）

4、用“﹏”線畫出描寫優美的鋼琴聲的句子。（1分）

5、樓上滴水的原因：

6、文中劃“”的句子改為陳述句。（2分）

7、文中主要寫了一件什么事？

8、讀了這篇文章，你想說些什么呢？（2分）

第三部分：寫作（35分）

一、應用文（5分）

明天下午第三節在學校的電教室召開全體執勤隊員會議，請你替少先隊大隊寫一份通知。

二、作文（30分）

要求：

1、對環境、人物的語言、動作、心理活動、表情等進行合理的想象。

2、根據圖意，寫一篇400字左右的記敘文，題目自擬。

本卷由《100測評網》整理上傳,專注于中小學生學業檢測,練習與提升.=============

適用版本：

人教版,蘇教版, 魯教版,北京版,語文A版,語文S版,冀教版,滬教版,北大師大版,人教版新版,外研

版,新起點,牛津譯林,華師大版,湘教版,新目標,蘇科版,粵滬版,北京版,岳麓版

適用學科：

語文,數學,英語,科學,物理,化學,生物,政治,歷史,地理

適用年級：

一年級,二年級,三年級,四年級,五年級,六年級,七年級,八年級,九年級,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初

適用領域及關鍵字：

100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教學,教學研究,在線教學,在線學習,學習,測評,測評網,學業測評, 學業測評網,在線測評, 在線測評網,測試,在線測試,教育,在線教育,中考,高考,中小學,中小學學習,中小學在線學習,試題,在線試題,練習,在線練習,在線練習,小學教育,初中教育,高中教育,小升初復習,中考復習,高考復習,教案,學習資料,輔導資料,課外輔導資料,在線輔導資料,作文,作文輔導,文檔,教學文檔,真題,試卷,在線試卷,答案,解析,課題,復習資料,復習專題,專項練習,學習網,在線學習網,學科網,在線學科網,在線題庫,試題庫,測評卷,小學學習資料，中考學習資料,單元測試,單元復習,單元試卷,考點,模擬試題,模擬試卷,期末考試,期末試卷,期中考試,期中試卷 =============

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第三篇：人教版小學語文第十一冊期末卷

人教版小學語文第十一冊期末卷

一、根據拼音寫出漢字。6分

niǔlínɡyànfáxiáchánɡ 電（）（）云（）語（）木純潔無（）（）試（）轉（）魂（）臺竹（）空（）報（）

二、給下面加點的字選擇正確的讀音，畫上橫線。3分

及至（zìzhì）直奔（bēnban）屏氣（bǐnɡpínɡ）．．．

預定（yìyù）確實（qiaqua）顫動（chànzhàn）．．．

三、解釋下面帶點的字詞。4分

1、十八般武藝：

2、三軍過后盡開顏：．．．．

3、游子吟：

4、非然也：．．．．

四、把下面的成語補充完整。4分

高不可（）畫龍點（）迫不（）待惟（）惟（）明知（）問齊頭（）進手不（）卷萬古（）青

五、下面各組中各有一個詞語不是同類的，請把它劃掉。2分

1、茶幾茶壺茶杯茶盅茶盤茶葉

2、大公無私善始善終同心協力南轅北轍專心致志

六、在括號里填上合適的詞，使前后搭配得當。2分

美妙的（）精心地（）保留（）保存（）

七、選詞填空。4分

瀏覽審閱觀察觀測

1、我們要善于培養自己的（）能力。

2、每天早晨一起床就（）天氣是爸爸的一個愛好。

3、老校長正在認真地（）學校少先隊的工作計劃。

4、我（）了一下地攤小報，覺得那些東西真沒意思。

八、按要求寫句子。4分

1、擴句：___________________________電腦成為工具。

2、縮句：這種愛的力量是靈感和創作的源泉。

3、改為反問句：人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

4、改為轉述句：父親忍住眼淚說：“我明白了，一切都明白了！”

九、把下面的詩句補充完整。3分

1、誰言______________，2、____________全不怕，3、青山； 報得。在人間。畢竟__________________。

十、判斷下面句子的說法，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。5分

1、“地力之生物有大數”和“生物生存應有適宜的溫度”中的帶點字意思相同。（）．．．．

2、“思/援弓/繳而/射之。”這樣的朗讀停頓是對的。（）

3、“他們跑得快，所以跑得相當輕松。”這句話沒有毛病。（）

4、課文《林海》的感情基調是喜愛、贊嘆的，朗讀的語氣應該輕松、歡快。（）

5、作者把凡卡的爺爺寫得很樂觀，很有趣，把鄉村之夜寫得很美，目的是為了反襯凡卡在莫斯科生活的孤獨與凄苦。（）

十一、根據課文原文或內容填空。7分（3+4）

1、一兒曰：“日初出________，及日中，______________，此不為”

一兒曰：“日初出________，及其日中______________，此不為”。

2、有一句歌詞是：“快樂其實很容易。”作家肖復興認為孝敬母親是一種快樂；小抄寫員敘利奧認為_____________是一種快樂；天體物理學家霍金認為_____________________是一種快樂，敬愛的周總理認為___________________是一種快樂??我想用一句話來總結快樂：快樂就是___________________________________。

十二、閱讀下面一段話，按要求作答。8分（1+3+2+2）

大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、樹木、房屋，全部罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。

1、這段話選自課文_________________________。

2、按“天晴”、“雪大”、“景美”的意思，把這段話分為三層（用“/”線表示）

3、“推開門一看，嗬!好大的雪啊！”這個句子說明了作者看到大雪時____________________，表達了作者。

4、用“——”線畫出描寫雪后景色靜態美的語句，用“”線畫出描寫雪后景色

動態美的語句。

十三、閱讀短文，按要求作答，17分。（3+2+2+2+2+2+4）

風雨中的三輪車

突襲而來的夏日風嗚嗚叫著，時而緊貼地面，將街頭的紙屑高高揚起，時而竄上天空，．．．．

將一朵朵黑羊般的云駕趕到一塊。于是，天色迅疾陰沉下來。

頃刻間，傾益大雨從天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望著墨潑的天空。∥

就在這時，“叮鈴鈴??”駛來一輛輛棕色的三輪車，它們像驚濤駭浪中浩蕩而來的小船。“上車??每位兩元”，三輪車工人迎著風雨呼喊。困在雨中的行人爭先恐后登上車。棕色的三輪車在風雨中唱著歡樂的歌。∥

“叮鈴鈴??”一輛最年輕的三輪車，繞城一圈后就要返航了。

霎時，他仿佛憶起大街拐角處，還有三雙憂郁的眼睛。他們蜷縮在屋檐下，小小的單衣早被雨水濺濕，只有緊摟在懷中的小書包還沒有沾上一滴水。

“掉頭！”年輕的三輪車在風雨中勇往直前。

“叔叔??我、我們??沒錢??”三個小孩可憐的聲音在顫抖。

誰說我們認錢不認人年輕的三輪車憤怒地大叫我不要錢這沙啞的聲音撕開雨簾在與暴雨的碰撞中閃著光芒

在這座被夜色籠罩著，被短暫的暴雨統治著的小城中，這輛三輪車嚴嚴地垂下了濕透了的帆布，載著三個小孩子，穿過風雨，向前駛去，一路上留下一串新歌。∥

1、給第10自然段中沒有標點的地方加上標點符號。

2、在短文中找出兩個表示時間很短的詞：____________________

3、省略號的作用有：①表示停頓；②表示內容的省略；③表示聲音的延續；④表示說話結結巴巴。“叮鈴鈴??”中的省略號的作用是_____________________；“叔叔??我，我們??沒線??”中的省略號的作用是______________________。

4、用“??時而??時而??”造句。

___________________________________________________________

5、短文已用“∥”線分為三段，請寫出第二段的段意。

___________________________________________________________

6、第二段畫橫線的句子中的“唱著歡樂的歌”明指____________________，其實暗喻了三輪車工人心情。

7、這篇短文記敘，贊揚。

第四篇：蘇教版語文第十一冊半期復習計劃（精選）

五年級語文半期復習計劃

（20010～2011學年第一學期）

一、指導思想：

根據本學期工作計劃的安排，結合班級學生及語文學習的具體情況，本著以素質教育為核心，以提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，在不增加學習負擔的前提下，進一步爭取語文整體教學質量的提高。

二、復習目標:

1、通過復習,進一步突破教材重難點,有效地培養學生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養。

2、引導學生對課文重難點知識進行梳理歸類，培養學生自己復習的能力和主動復習的良好習慣。

3、對教學中學生掌握不好的知識進行查缺補漏，幫助學生牢固掌握新學知識。

4、講練結合、精講精練，輕負擔、高質量。注重能力培養，使學生喜歡學語文、會學語文。

5、面向全體，不適時機對學生進行培優補差，使優生更優，差生有較大進步。

三、復習時間：半周四、復習形式：分類復習與單元復習相結合五、復習內容：

1、掌握四個“詞語盤點”中詞語，學會聯系上下文理解詞語的意思。

2、學會照樣子寫句子，能理解句子的含義。

3、學會幾種說明方法和概括文章的主要內容。

4、掌握要求背誦的課文（古詩詞），并進行與課文相關的積累鞏固。

5、進一步提高口語交際水平，在閱讀復習中相機進行實踐。

6、進一步了解前四個單元的習作要求，對自己的習作進行修改，并根據不足進行指導。

六、具體安排：

第一、二單元復習周一11月8日

第三、四單元復習周二11月9日 綜合練習周三11月10日 講評、復習小結周三11月11日

（一）基礎知識復習：

1、本冊書的生字詞的音形義，形聲字，同義詞，反義詞，照樣子寫句子等。

2、措施：

（1）編寫訓練題一份，進行堂上練習。包含以上內容。

（2）根據學生的反饋有針對性地進行單項專題復習，重點是掌握生字詞。

（3）采用競賽的形式，激發學生的學習積極性。

（二）閱讀復習：

1、要求背誦的課文，重點課文的重點段落，及配套的閱讀訓練。

2、措施：

（1）教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。

（2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣，（3）優幫差，加強合作與督促。

（4）輔差工作不放松。

（5）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，并相機進行口語交際實踐。

（6）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協助，力求重要地方人人過關。

（三）作文復習；

1、進一步提高審題、選材能力，本學期自己的習作修改，進一步提高。

2、措施：

（1）對于中下生加強寫作的個別指導。

（2）書寫習慣的糾正

第五篇：第十一冊語文復習多音字

第十一冊語文復習多音字

水滸傳zhuàn朝zhāo陽嘻嘻哈哈hā纖xiān維沉悶man似shì的 傳chuán來朝cháo向哈hǎ達纖qiàn夫悶mēn熱好似sì

縫f?ng補出差chāi興xīng奮盡jǐn管沖chōng鋒望著zhe 縫fang隙差chā別高興xìng盡jìn力沖chòng床著zháo迷

一葉扁piān舟 供gōng品困難nán無數shù降jiàng臨模mó仿 扁biǎn平提供gòng災難nàn數shǔ不清投降xiáng模mú樣

倒dào影參cān天卷juǎn過睡jiào覺血xiě液號hào召 倒dǎo下人參shēn試卷juàn覺ju?得血xua管號háo叫

正zhang在畜chù生供gòng品仿佛fú奔bēn跑方便biàn 正zhēng月畜xù牧提供gōng神佛fó投奔ban便pián宜

羊圈juàn一灘血xiě纖xiān弱挨āi著天空kōng應yìng聲而來 項圏quān鮮血xua纖qiàn夫挨ái打空地kòng應yīng該

音調diào 模mú樣 扇shān動 排山倒dǎo海勢不可當dāng劈pī敵 調tiáo節模mó糊扇shàn子倒dào水上當 dàng劈pǐ柴

肖xiào像悄qiǎo然繃pēng帶重chóng復彈tán琴朝zhāo陽 姓肖xiāo靜悄悄qiāo繃běng臉重zhòng要子彈dàn朝cháo著

曲qǔ高和ha寡喝hē水難nán過解jiě開樹冠guān 彎曲qū和h?諧喝ha采發難nàn解xia數冠guàn軍

叉chá住扎zā好人參shēn

分叉chà扎zhā針參加cān

鋼叉chā掙扎zhá參cēn差