第一篇：零診動員大會演講稿

2014年零診動員會演講稿

老師們、同學們：

大家下午好!

今天是6月x日，距離零診只有xx天的時間。再過xx天，我們即將迎來人生的第一次機遇與挑戰。今天，我們全年級師生隆重集會于此，一起吹響零診的戰斗號角，一起接受一次心靈的洗禮，一起祈福零診創造輝煌。

“機遇只垂青于那些有準備的人”。零診是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰斗，必須充分運用好戰略戰術。我想說以下幾點：

一、心態決定命運

請調節好“心情”。面對人生第一次大型考試，每個同學的心里難免會緊張。各種考試，都發生過這樣的情況：一些成績優秀的學生，因心情緊張而發揮不佳；另一些成績一般的學生，因沉著應試而考出了好成績。俗話說：“考試，四分考實力，六分考心理。”調整好考試心態，是同學們應該做的第一個準備。

1.忌“浮”。現在，有不少同學認為復習得“差不多”了，該學的內容都會了，似乎沒有什么可復習的了，就坐等考試了。這樣的應考狀態是不可取的，同學們切記“成功永遠屬于那些有準備的人”。只有腳踏實地地一步步前行，我們才會取得成功。

2.忌“憂”。有些同學，因基礎差或因高期望值而產生了擔憂情緒，總擔心自己考不好，甚至達到了寢食不安的程度。解決考前憂慮的有效方法是要能正確認識自己，要自信，不要未考就自我否定。現在要考慮的問題不是考試結果，而是考試過程。要放下思想包袱，消除考試壓力，要樹立“我能行，我可以考出實際水平”的信念。

二、方法決定結果

俗話說：“凡事預則立，不預則廢”，擁有一個好的計劃，就等于成功了一半。我們從現在起，就應立即著手列出一份計劃。針對自己薄弱的學科、環節，應加大力度彌補。但是又決不能顧此失彼，而交替學習是一種提高效率的有效途徑，可以提高大腦的興奮程度。合理地把時間分配給各個科目。正確的方法是有所側重，有分散有集中，講求效率，讓每一分鐘都發揮出充分的作用。

各位同學們，零診對我們來說極為重要—— 這是一個真正的展示自己實力的機會。我們現在進入了最關鍵的沖刺階段，必須全方位努力！這時我們要牢記的是期盼；要樹立的是信心，要發揚的是拼搏，要做到的是踏實，要珍惜的是時間，要完成的是心愿！一百個愿望，一千個計劃，一萬個決心，不如一個行動！

最后，希望各位同學們能在零診考試中取得優異的成績！謝謝大家。

胡亞東初二七班

第二篇：一診動員大會

三年奮斗厚積薄發沖刺中考 百煉成鋼決勝千里笑吟今朝

石室錦城2016屆中考加油壯行大會

2016年6月6日，離中考還有七天時間。這是一個陽光明媚、吉祥順利的日子，石室錦城的師生在驕陽下為2016屆中考生加油助威，打氣壯行。

陽光下，李勝校長、徐維寧副校長、熊挺前主任、牟慶生老師、鄧冬梅老師、胡正文老師、黃雁老師代表石室錦城所有教職員工向九年級全體考生發表了生動感人的演講。在發言中，領導們、老師們分別向即將應考的孩子們送上了自己的期望與祝福。“過去我是怎樣的人并不重要，現在的我是怎樣的人才是最重要的”，“珍惜本學期最后的7天，為青春拼搏，流血，流淚，不流‘憾’”！老師們如是說。

接下來，七年級、八年級的學弟學妹為即將奔赴中考戰場的學姐學長們加油壯行。學弟學妹們精挑細選了最貼心的禮物，有飲料，有書籍，有文具，有賀卡，有防暑降溫的小物件。禮品雖不貴重，但無不寄托著孩子們最誠摯的祝福。禮品上一句句“學長加油”、“中考沖刺”、“此戰必勝”的加油口號更是集中展現了石室錦城所有孩子團結向上的精神風貌。

面對著學弟學妹的祝福，初三的十位學生代表向在場的所有師生大聲喊出了自己的班級加油口號。在一面面揮動的班旗中，在《讓我飛得更高》的昂揚歌聲中，九年級所有班主任和學生們手拉手，肩并肩，高唱凱歌。老師們愿以最飽滿的熱情、最雄厚的實力，成為同學們最堅強的后盾！

此情此景，怎能不令人感動！大會尾聲，大家振臂高喊：加油！加油！加油！！近四百名師生響亮的呼喊震徹操場，共同吹響了沖刺中考的集結號！

第三篇：備考成都一診動員大會講話稿

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們： 大家好！

我知道你們，來到這一診動員大會，是不想聽老師同學們的動員演講，認為與其站在這里，還不如回教室上自習。其實，在不想來的人中還包括我，因為我語文不算好，文彩更是一般，我的普通話也不標準。但是我們還是來了，因為我們就要打仗了，一場大仗，這是一場戰爭，它需要一個施號員，需要一個施號員為勇敢的戰士吹響沖鋒的號角，所以我來了，而你們正是這場戰爭中最勇敢的戰士，所以你們也來了。

高三是一場沒有硝煙的戰爭，因為這的確是人生一場至關重要的大仗。而現在更是至關重要的一年，這一年中你將經歷幾大戰役——一診，二診，三診，直至最后的決勝大戰，每一次都將是對你的考驗。現在我們即將面臨第一仗----一診

你們戰斗，是為了自己，而高三是一道坎，只有邁過了這道坎，才能更好地掌握自己的人生，接近你的夢想。此刻，在你們手里，是充滿無限可能的將來。你們年輕，你們應該充滿信心。你們戰斗，你們應該毫不畏懼。一位哲人曾經說過“趁你還能抓住命運，千萬不要猶豫。”而我想說“趁你還擁有夢想的勇氣，抓緊時間把它轉化為戰斗力。”你們是不愿意輸的，就意味著歷盡千辛萬苦依然執著，意味著滿身傷痕也決不放棄，意味著身體到了極限時，也要咬緊牙關，繼續邁著雙腿向前。只要你熬過黎明前的黑暗，太陽一定會帶著滿天的朝霞歡接朝著太陽奔跑的你！

你不是一個人在戰斗，因為在你身后有一群人，就是老師。你是一個士兵，沖鋒陷陣的是你，在槍林彈雨間穿梭的是你，戰斗在最前線的是你，但在你的身后，有一群后方補給，有一群參謀。如果你受傷倒下，還有一群人等著為你包扎療傷。還有我們和你們一道，站在最前線。你們要相信，我們是最好的指揮員，能指揮你們打好這一場沒有硝煙的仗。所以我們不敢懈怠，不會懈怠。而你們更不應該懈怠，為了解放你們的老師，為了讓他們因為教過你感到驕傲。我們一起奮斗吧。

同學們，或許你們覺得高三很累。你們累嗎？莫道君很累，更有累中人。那些生在農村，想跳出農門的大山里的孩子比你累多了；不敢在家里大聲放電視的父母也比你累。還有那么多的老師陪著你累。不苦不累，高三無味。為了以后不累，讓我們選擇現在累。

或許有同學會說：在過去的兩年里，我玩手機的時間比做作業時間多，上課睡覺的時間比聽講的時間多，上網打游戲的時間比看書的時間多，我已經落下很多，沒戲了??但我要對你說的是：你隱藏實力這么久了，是時候一鳴驚人了。（你很聰明，你知道高三的沖刺需要巨大的能量，你已經積蓄兩年的能量，就等高三的薄發）現在，只要你潛心下來，你可能比誰的進步都大，只要你從此努力，一定會讓你的父母會心一笑。雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會有回報！不努力就絕不會成功！同學們，不要擔心努力后的結果如何，得不得到回報，請你記住一句話：

盡心就是優秀，盡力就是成功！

今天，又是一個千帆競發、百舸爭流的新起點，在這里，我謹代表高三全體老師向學校領導和同學們鄭重承諾：

我們一定潛心鉆研，精心備課，提高效率。

我們一定同心同德，眾志成城。我們一定矢志不渝，永不放棄。

同學們，讓我們鼓起必勝的信心去迎接一診，我堅信我們的同學一定能夠打贏這場階段性的一仗，去收獲成功的喜悅。

第四篇：零傷害演講稿

走軍校育人之路 辦人民需要教育

——青龍鎮雙廟明德學校創建市級常規管理示范校演講稿 各位領導，各位評委：

大家好！

我是雙廟明德學校校長蔣云山，做校長工作15年，在雙廟學校11年。創建市級常規管理示范校，一直是我們的努力目標。下面就我校常規管理經驗總結匯報如下——我匯報的題目是“走軍校育人之路，辦人民需要教育”。

一、學校概述

雙廟明德少年軍校是全縣唯一一所農村九年一貫寄宿制的學校。學校現有14個教學班，在校生565人，教職工75人。學校設施齊全，教學條件優越，實驗開出率100%。

為加強標準化建設，促進學生的全面發展，學校提出了“一個創建（即創建標準化、九年一貫、寄宿制學校）”、“兩個提高（即提高教育教學質量，提高辦學水平和檔次）”、“三個轉變（轉變落后局面，轉變管理模式，轉變辦學特色）”和“四嚴方針（即從嚴治校、從嚴治教、嚴格要求、嚴格管理）”的辦學思想。秉承“明德明理，成人成才”的育人理念，全校師生上下一心，攜手共進，開創我校歷史新篇章。近年來，我校中考連續三年進入全縣前三名；連續三年被評為“德育管理先進校”，先后被省市縣授予“先進少年軍校”、“中考成績突出單位”、“系統先進單位”、“明德辦學甲等校”、“教學管理先進校”、“語言文字規范化示范校”等榮譽稱號及各種表彰獎勵34次。

二、從實際出發，探求軍校育人之路

我校生源有三大特點：一是生源復雜。學生來自青龍鎮14個村，30多個山溝小岔，路途遙遠，生活、文化環境各有不同。二是學生年齡差異較大。學校有中小學兩個教學部。寄宿學生中，最小的8--9歲，大的16—17歲。三是管理內容增多。學生在校寄宿，學校包攬

了家庭、社會和學校三方面共同承擔的教育功能。承載了生活教育、培養習慣、傳授知識和健全體魄的四種育人功能，對學生教育、管理的內容變得更加龐雜，任務更加艱巨。

加之我校地處城鄉結合部，學生家庭狀況千差萬別，學生所受的教育和影響參差不齊。為此，我校有針對性的提出軍校育人之路。

三、首創少年軍校，開軍校辦學之先河

面對不斷發展變化的社會，面對社會對人才的更高要求。早在2006年3月，我校領導班子為拓寬教育領域，深化素質教育改革，經過反復研究論證，并與廣大教師充分討論，決定申請創辦少年軍校，走軍校育人之路。

于2007年9月，經縣教育局、縣人武部批準，在當地駐軍武警中隊的大力配合下，在全縣范圍內首創“少年軍校”。對學生進行系統的國防教育，規范學生形成正確的行為規范，培養學生具有鋼鐵意志，遵規守紀，樹立良好的班風校風。

四、軍校育人，為學生搭建全面發展的素質教育的平臺 “少年軍校” 創辦幾年來，各級領導高度重視，學校精心部署、認真組織，使國防教育實實在在的走進了校園，為加強學校規范化管理、推進學校素質教育發展起到重要作用。具體表現在：

（一）教育上：實行軍營式育人管理

1、健全組織，制訂和完善軍事管理體制

按照軍校育人要求，在駐軍部隊的大力支持下，制訂和不斷完善《少年軍校章程》和《軍校育人實施方案》，對“少年軍校”的課程設臵、教員配備、培訓內容等方面逐一做了規定，確保國防教育和軍事訓練課有計劃、有步驟地實施。軍校領導小組每學期初都要召開專門會議，共同研究工作，并制定了完整的規章制度，保證軍校育人規范、實用、高效。

2、強化落實，保證準軍事化實施

（1）加大軍事管理的宣傳力度 利用櫥窗、校報、廣播、黑板報、條幅等宣傳軍校管理的組織機構構成和規章制度，讓保障準軍事化制度深入人心。

（2）加強軍事育人隊伍建設

軍事化管理，其實是軍人的管理。我們除了聘請武警中隊的官兵來校執教外，特別注重校內軍事人員的培養。積極派員參加暑期軍事教師培訓、考察、調研，學得作為軍事教師應有的常識。這一舉措，使我校軍事管理有了自己的育人隊伍，對軍校育人起到了巨大作用。

（3）強化育人管理，打造軍營環境

晨起吹軍號，課間唱軍歌，張貼軍人威武圖片，報道軍事新聞和國防時事，讓學生真正體驗軍營生活。為此，我們每天早、午都安排小軍人站崗執勤，體驗真正軍人生活，就連學生會干部也要掛級別袖章執勤，使校園時時充滿濃濃的綠意。

3、建立準軍事化評價激勵機制

準軍事化的管理，是少年軍校建設最大特點。規范軍容軍裝，養成良好的儀表習慣；規范號令行止，養成良好的守紀習慣；規范個人內務，養成做事認真、學習踏實的習慣；規范兩室建設，養成愛護環境、美化環境的習慣；規范文明言行，養成禮貌待人的習慣，從而形成一套可操作的內容。每項內容都相應賦分，作為學生行為的軍事化鑒定，然后與學生德育考評相結合，周清月結，年終總評。并將考評結果裝入學生成長記錄袋，納入人生考評之中。隨著學生的考評，連帶教師考評，獎優罰劣，與教師年終考核掛鉤，與教師績效工資掛鉤。

4、家庭、學校、社會聯合，形成強大軍事育人網絡

（1）聘請從事軍事工作的家長，社會專職人員，來校舉辦軍事和國防教育講座。通過家長會、教師會、學生會，對家長進行軍事育

人方法、親子溝通技巧等方面的指導，向家長宣講軍事心理、國防時政等方面的專題講座，規范軍事內容，保證軍事育人質量。

（2）加強家訪工作。每學期家訪指標必須達到80%，對了解學生家庭教育和家庭環境，取得家長配合起到至關重要的作用。

（3）挖掘家庭軍事育人資源，服務于學校軍事教育。通過家校聯系，形成強大的教育合力，確保學生在老師、家長的共同關懷之下健康成長。

（二）教學上：拓展軍事校本科研

1、注重軍事教學，提高教師軍事素養

在教師中深入終身學習軍事理論思想，配合“青藍”工程，加強新理念、新課標與軍事教學的結合，積極鼓勵教師、特別是青年教師外出學習、培訓、考察，提高教師隊伍的整體軍事素質。

2、深化軍事育人理念，促進學生全面發展。

（1）關愛學生

開展軍事心理健康教育，建立軍事心理健康檔案，使學生形成健康心理和健全人格；做好問題學生和留守兒童的思想工作，充分利用校班會、團隊這塊德育工作的主陣地對學生進行正面軍事教育，努力使學生健康成長。

（2）有效的開展校本教研。緊緊圍繞“一個中心”（以軍事課堂教學為中心），“兩個基本點”（以促進教師專業成長和促進學生的全面發展為基本點）進行校本教研，深入開展教學研究，建設軍事校本教研文化。

（3）高度重視軍事教育科研工作。加強軍事課題研究與管理，突出實際，把軍事科研成果轉化教學行為；規定學校的十二五科研課題組成員加緊軍事校本開發研究，注重軍事時政和國防教育資料的積累，保證按時結題；積極開展軍事小課題研究，注重實效。

3、將軍事教育課納入基本課程

根據學生的不同年齡特征，開設適合不同年級、不同層次學生的軍事課程。多層次、多角度、有重點、有選擇地由淺入深地介紹我軍 光輝的歷史、毛澤東思想、各種武器裝備、古今中外著名軍事家、現代戰爭的特點、“三防知識”、軍事高科技、軍歌豐采等豐富內容，成為我校新課程改革中的一大突出特點。

我校是縣局批準的舞蹈和書畫藝術項目校，一直以來崔秀英和徐燃兩位老師在上好音樂和美術課的前提下，堅持舞蹈、美術興趣小組的輔導。為配合軍事化管理，她們將教學內容與軍事教學緊密結合，對我校的軍事教學做出來了有益而大膽的嘗試。其中，李爽等人表演的舞蹈《軍校女兵》獲縣級一等獎，王樂彬表演的葫蘆絲獨奏《軍港之夜》獲得縣級器樂類二等獎，侯可欣的素描《軍魂》獲市級一等獎。

5、中華經典誦讀活動和百千萬讀書工程與軍事教學相結合班班成立“圖書角”、“時政播報站”等組織，學校開設圖書館、閱覽室，讓廣大師生在閱讀經典的同時關心時政，關心國家大事，關心學校軍事育人。努力營造“書香校園”和“軍事校園”。

6、推廣普及國防科技知識與軍事教學相結合國防教育是全民國防教育的基礎，在校學生是普及國防科技知識的重點對象。而少年軍校作為一種以培養學生國防觀念為主的課外活動組織形式，以《國防教育讀本》、《國防時報》、《國防科普》、《精神文明報》、《少年百科知識報》、《少年軍校教程》為載體，組織開展了國防科技知識的講座縱橫、參觀訪問、影視觀看、學習討論、體會交流及國防科技知識競賽等活動，有效地將國防科技知識生動、形象、直觀地傳播到小軍人中去；積極傳播了國防建設、科技領域的新知識、新成果等，為普及國防科技知識發揮出了積極的作用。

以少年軍校為載體，創辦特色教育，由董艷群老師等為首教學處自制國防教育讀本，作為學生軍事課程的基本教材，將軍校活動的多樣性與課改的趣味性相結合；將軍校養成教育與課改的自主性相結合；將軍校活動的教育性與課改中的語文、政治、歷史課相結合；將軍校中軍訓的紀律性、意志性與體育鍛煉相結合；將軍校的軍訓、夏令營活動、野營拉練活動與課改的綜合課、實踐課相結合；而軍校育

4、將文藝、體育、綜實校本工作，與軍事教學的密切結合篇二：演講稿0 以德為魂 廉潔從政

奧斯特勒夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中說道，人最寶貴的是生命，生命每人只有一次，人的一生應當這樣度過：當我們回首往事的時候不因碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨。而對于每一位黨員干部來講，又何嘗不是如此呢？當我們走到生命終點之時，我們是否可以理直氣壯的說，我的一生都獻給了人民和祖國？我們是否可以堂堂正正以廉潔來標榜自己？是否堅持廉潔做人，廉潔做事，廉潔從政了呢？ 廉潔，不僅僅是一個具有魅力的字眼，它標識著公正、公道、正義、樸素、勤儉。在當今物欲橫流的社會，每一位黨員干部都應當將廉潔作為孜孜以求的奮斗目標。翻開歷史的畫卷，古今中外，多少廉潔者得到了人們的尊重，那一股浩然正氣、無所畏懼，不以權謀私，不營私舞弊，不必瞻前顧后，不必去照顧關系，才使得真正的將人民賦予的的權利發揮到實處，才敢于不向惡勢力低頭，才有了“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”的凜凜氣勢。包拯、海瑞、魏征、董宣等之所以能秉公執法，就在于自身廉潔、玉立冰姿。中國共產黨人之所以在革命戰爭年代無往而不勝，就在于廉潔自律，深得民心，正如朱德所言：“生活儉樸，與群眾同甘共苦，成為每個革命者所追求的美德。正因為如此，我黨以及我黨領導下的廣大人民，能夠在敵人重重包圍和進攻的嚴重情況 下，克服各種困難，終于戰勝了敵人。”從上個世紀60年代的焦裕祿到21世紀的鄭培民，他們以其高尚的道德情操、偉大的人格力量和崇高的精神境界，鼓舞和感召了一代又一代黨的干部，樹立了共產黨人的光輝形象，凝聚成了強大的精神支柱。馬克思從實踐中總結得出：作為領導者，只有堅持人民群眾的路線，堅持群眾觀點才能有出路；腐敗、個人主義只會害人害己，只有廉潔才是一條正確的路。稍有些明智的人，不想被人民和歷史拋棄的人，都會選擇后面的路，少數鋌而走險、冒天下之大不韙的人都不會有什么好的下場的，結果只有是被人民所拋棄。古人云世之廉者有三：有見理明而不妄取者，有尚名節而不茍取者，有畏法律、保祿位而不敢取者。見理明而不妄取，無所為而然，上也；尚名節而不茍取，狷介之士，其次也；畏法律、保祿位而不敢取，則勉強而然，斯又為次也。”只有自覺自為的廉潔才是真正的廉潔，因此每一位黨員干部都要從自身認識到德的重要性，認識到廉潔的力量，時刻牢記黨宗旨。

上有克讓之風，則下有不爭之俗；朝有矜節之士，則野無貪冒之人。讓我們每一位黨員干部都廉潔自律，真正做到以德為魂，廉潔從政，始終將人民的利益放在第一位，讓廉潔之花開遍社會，讓人民更加幸福，社會更加和諧。

以德為魂 廉潔從政

敬愛的周總理更是將以德為魂廉潔從政發揮到了極致，他在締造和建設新中國的偉大歷史進程中，為黨和人民建樹了不可磨滅的豐功偉績，畢生嚴于律己，清正廉潔，不 求索取，但求奉獻，把一切獻給了黨和人民，連自己的骨灰都撒到中華大地，完全徹底地實踐了他“活著為人民服務，死后也要為人民服務”的宏愿。他僅有的幾套料子服裝，大都穿了幾十年，有的破損了，精心織補后繼續穿。他總是說：“穿補釘衣服照樣可以接待外賓。”“織補的那塊有點痕跡也不要緊，別人看著也沒關系。丟掉艱苦奮斗的傳統才難看！”從住房到用車，都公私分明，毫不含糊，有位秘書說：“總理除了工作，個人一生無所他求。特別是生活的儉樸，更是眾口皆碑。”不是親眼所見是很難想象到了什么程度。胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，更是鮮明指出了要注重廉潔，堅持社會道德的正確取向，從而才能維持國家機器的高速運轉，保障社會的和諧和穩定。事實表明，只有穩定了，才會有發展；而廉潔正是維護社會穩定的重要籌碼。“臨官莫如平，臨則莫如廉”。或許，作為一名普通的黨員干部，我們無法做出那么轟轟烈烈的成績，但我們可以從點點滴滴做起，從做好自己的本職工作做起，事事清廉，時時廉政，以德為魂，廉潔從政，加強黨風廉政建設，優化發展環境，做廉政公務員，建社會主義和諧社會。借一首詩與在座各位共勉:從政為官幾十年，回首往事心怡然。休言懷才謀大略，但愿清廉歸平淡。平生只念蒼生苦，富民強國求發展。歷盡艱辛終不悔，一腔熱血薦軒轅。篇三：2014安全生產月演講稿

尊敬的各位領導，親愛的員工朋友們：

大家好！

首先感謝各位領導能給我們創造這樣的一個機會直抒胸臆，表達我們對安全的微薄之見，安全生產，一直以來都是我們企業不懈追求的永恒主題。安全是天，是我們一切工作的生命線，“安全紅線”只有成為發展堅守的底線，“發展為了人民”才能變成美好現實。值此全國“安全生產月”之際，讓我們再一次唱響“強化紅線意識，促進安全發展”的主旋律，平安并幸福著度過每一天。今天，我演講的題目就是“生命的紅線——平安并幸福著度過每一天”。

詩人裴多菲說過，“如果我可以，我將給你光明，讓你看見這個世界的美麗；如果我能，我將令你站立，讓你知道到松土鋪成的小路上，剛剛經歷過一個春天；如果我做到了，我將挽留你的生命，讓你知道，一切的一切都是多么的美麗”。

應該說，我們是幸福的，因為我們有了不段完善的安全生產規章制度，這些都是前輩們總結經驗教訓，有的甚至是用血的教訓換來的。

讓歷史的鏡頭追溯到去年的 11月 22日，青島輸油管道爆炸事件，62人死亡、136人受傷。62條鮮活的生命瞬間消逝，僅僅是因為對隱患的排查不認真，加上違章作業，本該及時發現并處理的問題沒能

處理。那一張張鮮活的面孔，一個個熟悉的身影，在那一天永遠地離開了這個世界??鮮花，遮不住他們痛苦的遺容；哀樂，壓不住親人嘶啞的呼喊！那一個個矯健的身影早已化成追憶的幻覺，他們年輕的，驟然熄滅的靈魂，把親情，友情和愛情化作滴血的絕望堵在每一個活人的胸口！逝者已去，留給我們的是無言的悲痛與沉重的思考！

習總書記指出，發展，決不能以犧牲人的生命為代價，這必須作為一條不可逾越的紅線，而守護這條生命的紅線，需要我們每個人從自身的工作做起。

我在我的現在的崗位上工作已經有近一年的時間了，在我剛到班組的時候，班上有位年紀最大的師傅常常給我上課，在我耳邊嘮叨，講什么安全拉，勞動紀律之類的，我耳朵里聽著，心里卻不以為然。就在今年的二月27日那天，他像往常一樣，在班上吃完中午飯后又給我講經驗，現在天氣開始變暖了，各管線連接處，法蘭，閥門由于溫度變化很容易發生螺栓松動。巡檢時一定要謹小慎微，不放過每一個小角落，還要加強巡檢次數。我迷瞪著眼對他說，師傅，您別說了讓我瞇一會行不。他說行，但得我們巡檢回來的。無奈的我跟他像往常一樣，在太陽當頭的大中午又去巡檢。在路過2#罐時，發現了脫水閥法蘭突然漏油。于是我們立即上報，車間采取了迅速有效的搶險方案。保證了企業的財產安全，也阻止了一起安全隱患的發生。從此啊，老師傅不再像以前那樣對我說的多了，因為他看到我安全意識提

高了，操作也更規范了。

在過去的一年多時間里，油品車間進一步細化安全生產過程管理。共排查出事故隱患150多條目，148條得到徹底整改，兩條正在整改。車輛靜電接地、司機勞保穿戴100%。全年未發生一起車輛缺失“三件”現象。人的不安全行為，物的不安全因素明顯減少。車間形成“時時有人管，事事有人管”的良性發展局面。生產以來油品生產做到了過程控制零事故，低污染，零傷害。這些，是全體油品車間員工強化紅線意識，為自己和他人安全負責的最好體現。也因為這樣，我們才能保證連續幾年以來的無事故生產。在未來，我們將進一步完善制度、強化責任、加強管理、嚴格監管，把安全生產責任制落到實處，切實防范各類安全生產事故的發生。

六月的天空蔚藍清澈，六月的鮮花嬌艷芬芳，六月的兒童活潑可愛。親愛的朋友們，如果你還留戀天空的蔚藍，如果你還眷戀鮮花的嬌艷，如果你還想與家人子女共敘天倫，幸福到老，請牢記：守護我們生命的紅線，不要讓不安的陰霾遮住我們頭頂的陽光，讓我們時時刻刻關注安全，平安著，幸福著，度過生命中的每一天!篇四：演講稿0 尊敬的各位領導，親愛的朋友：

大家好！很榮幸，能站在這里和大家一同溝通交流。

我是今年剛到機關工作的新成員，當我一走進這個集體時，我就深深地被我們這個集體的精神所感動，這種精神就是在實踐中不斷的創新與發展的精神。今天我演講的題目就是：《與時俱進，開拓創新》。

我們的農場走過了風風雨雨四十年的歷程，這四十年，是艱苦創業的四十年，是拼搏奮斗的四十年，是碩果累累的四十年。如今，我們墾區以經濟建設為中心，提出了“做大做強，富民興墾”的口號，為我們提供了大有作為的舞臺。

如果說昨天是奮斗，那么今天的我們就不能滿足于現狀，而應跟隨著時代改革的呼聲，與時俱進，開拓創新。年青的墾區正處在崛起的時期，不需要陳腐的意識，不需要與改革相背的觀點，需要的是有理想有文化有開拓創新意識的青年們！

李大釗先生曾說過：“人生最有趣的事情，就是送舊迎新。因為人類最高的欲求，是在時時創造生活，時時開拓生活。”這句至理名言，經久不衰地為人們傳頌著，實踐著，正是因為它揭示了一個正確的，永傳于世的道理：世界上一切事物的發展變化都是在開拓創新的推動下完成的。開拓創新就是要破除舊觀念，樹立新觀念。縱觀歷史，上下五千年，人類就是在開拓創新當中發展進步的。當奴隸制嚴重影響了封建經濟發展的時候，商鞅為了秦國的強盛開始變法；當長衫與戰車阻礙了趙國的發展，趙武靈王進行了“胡服騎射”的改革；黃道婆改選紡織技術，沈括撰寫《十二氣歷》，中國的四大發明，英國的工業革命，我國的改革開放??哪一次社會變革、科技進步不是人們創新的結果？從人類誕生的那一天起，創新的腳步就從未停止過。一串串創新成果在歷史的天空中熠熠生輝。試想遠古的蠻荒原野中，人類的祖先如果沒有敢第一次撿起石塊和樹枝，今天的蒼穹下還會有滿目的繁榮文明嗎？遠的不說就拿我們的墾區來說，五十幾年的發展不也是與我們幾代的領導帶領人們求索、創新、追求新的境界、尋求新的答案、開辟新的道路密不可分嗎？

古人說得好：“流水不腐，戶樞不蠹。”只有求新求變，事物才會有生命力。太陽每天都是新的，所以我們不能死抱昨天的眼光來看待今天，預測明天。在優勝劣汰的今天，抱殘守缺就意味著失敗。只有不斷采用新方法、新技術，不斷地有新發明、新創造，我們的事業才能興旺發達，我們才能到達理想的彼岸。不創新，不突破，就意味著停滯、甚至倒退，更何談為墾區添光增彩，把墾區建設得更加美好呢？只有與時俱進，開拓創新，才能順應時代，符合規律，才能前進，墾區才能更加輝煌！

今天，墾區的改革大業取得了有目共睹的可喜成績，我們農場的改革創新也如火如荼。（在農業、養殖、創業等方面等表現創新的例子舉三個）這以上種種，哪一個不是以開拓創新的精神，造就出光輝的業績。

我們要有勇為天下先的膽識，隨時代的潮流，要做前人未做過的事，要創前人未開創的大業。扔掉父輩的拐杖吧，發揚不達目的不罷休，不獲成功不停息的精神，于無路處辟新路，于絕境中尋坦途。

開拓創新精神是社會變革的一種動力，是企業生存與發展的制勝法寶。勇于實踐，大膽創新，是青年人的本質。沒有第一個吃螃蟹的人，就沒有今天的美味佳肴；沒有無畏的開拓者，就沒有人類今天的高度文明。開拓，創新，前進，是我們時代的最強音！

長江的生命，在于后浪推前浪，社會主義祖國的前程，在于有千百萬革命事業的接班人，前仆后繼，奮斗不已。我們農場的未來，在于有我們這些勇于開拓創新的熱血青年們，不斷學習，努力進取。因為我們年輕，我們熱情，我們正處于進取、創新、造就的時期。精力充

沛，思維敏捷是我們天生的資質，我們所能爆發的巨大動力，將促使我們農場迸射出光輝燦爛的火花。

朋友們“長風破浪會有時，直掛去帆濟滄海”，只要我們堅信在場黨委的領導下，與時俱進，開拓創新，積極投身到新世紀的征途中，我們定會創造出無愧于時代、無愧于青春的業績！我們的農場定會更加的燦爛輝煌！

我的演講完畢謝謝大家！篇五：預防暴力傷害演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是xx班的xxx。

今天我演講的內容是：如何預防暴力傷害。

其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學由此產生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業。校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關法制機構。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發生，使同學們不得不擠出時間和精力采取相應的防范措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校管理帶來很大困難。

下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現形式

1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。

2、以大欺小，以眾欺寡。

3、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。

4、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。

5、不堪受辱，以暴制暴，沖動報復。

6、侮辱女同學。

7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。

以上就是常見的校園暴力，那么我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢？又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢？我覺得我們應該做到如下幾點：

（1）遭到校園暴力侵害的同學，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。

（2）與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。

（3）當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕；當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。

（4）要增加法制意識，當沖突發生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權益。

現在，我再說說幾個特殊的校園暴力的應急處理，同學們可以做以下參考。

（1）敲詐、勒索

什么是敲詐勒索呢？敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實施威脅或者要挾，強行索取財物的行為，當我們遭遇敲詐、勒索怎么辦？首先當遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，盡量說好話，穩住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。要堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交，然后立即報告學校和公安機關。警方會及時采取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。另外，一定要向學校、公安機關報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。如果發現其他同學補敲詐、勒索，要及時撥打110報警，并通知老師。

（2）搶劫、搶奪

如果遇到搶劫、搶奪，我認為我們要做到以下幾點：

①要有防范意識。

②上學或放學的路上，大家最好結伴同行，相互幫助。

③身上不要攜帶太多的現金或貴重物品

④平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。⑤設法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區奔跑。

⑥麻痹對手。當自己處于作案人控制之下而無法反抗時，可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕，看準時機逃脫。

⑦及時報案。脫身后要及時報案，盡量準確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。

（3）綁架、劫持

綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預防綁架要做到：

1、外出、上學和放學要盡量結伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。

2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學校或家中時，應首先設法與家人聯系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。

當我們遇到綁架、劫持怎么辦？ 如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設法擺脫歹徒的控制： ①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征、②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內容、他們互相之間的稱呼等等，到達藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環境特點，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。

③利用一切可能的機會，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。在最后，我告訴同學們的是要遠離暴力，平安上學來，平安回家去，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。

第五篇：零工傷演講稿

2011年3月早會宣導主題零工傷：安全與生命

各位同仁早上好!

三月份早會宣導的的主題是怎樣做到零工傷,關愛生命重視安全,是我們每個人的職責和義務,就如經常所說:”人之膚發授之于父母”不可再生,而在中國平均每年有13萬人,平均每個月有1.09萬人因為工業安全事故而失去生命,每天平均有363個家庭失去他們的父母,愛人或者是兄弟姐妹,面對這樣的寧人恐懼而生畏的數字值得我們覺醒和震驚.常言說的好:“智者是用科學管理”來防止事故，愚者是用工傷事故來總結教訓,”我想規避工傷事故是可管可控的,只要具備安全意識和基本的安全技術,提供安全防護用品,建立健全的安全制度,做到零工傷就一定不是夢想!

1.安全的意識:安全事故皆源于疏忽大意,大家可以看到我臉上的這道傷痕已經陪我很多

年了,這是說明提高安全意識的最好的例證,這是在一個月黑風高的晚上下自習后回家從一座大橋上面掉下去摔的,首先天黑沒有照明的工具,第二是錯誤的評估天黑的程度,第三是習慣的認為路是自己再熟悉不過的路,由于以上種種原因就釀下了這個悲劇.還有一個安全意識的例證是”中國的煙民”,為什么中國煙民這么多呢?因為沒有一個吸煙對人體損害的基本教育,煙草商生產出的香煙包裝精美風景如畫在全世界是無法比擬的.廣告是怎么說的呢?一品黃山，天高云淡”（蚌埠卷煙廠黃山香煙）；“彈指間，盡顯將軍本色”（試想如果煙草商像歐洲一樣在煙盒上也印刷出吸煙者的肺部圖片,或者吸煙

后的牙齒,也或者在電視媒體上播放的是一位煙民咳嗽,然后從口腔里咳出一個又黑又臟又惡心的肺,而且這個肺在房間內四處滾動,又誰還能有吸煙的沖動?當然這些都是煙草商出于利益的操作,而國家應該意識到這種巨大的風險,關注到國民的健康,所以任何東西都是意識的問題,有了意識你就是先知先覺,一切事故都在掌控之中.2.安全技術:安全最基礎最根本的技術就是做好5S,一個通風干燥清潔明亮舒適的工作環

境才能有好心情高效率的完成工作,是也是杜絕工傷的必要條件,做好5S后還有采用隔離,間距,醒目標示等輔助的手段,除此外還有相對專業的試電驗電,保護接地保護接零等比較專業的電工安全技術.3.安全防護:是指用基本的防護產品保護工作對身體的傷害.比如正確的使用眼罩, 耳塞,手套,安全帶,安全帽 ,防滑鞋,絕緣手套,活性炭呼吸器等一系列的安全防護產品.綜上所述安全有了公司上階的關注,時時敲響警鐘,中階主管重視認真做好巡查,全體同仁共同參與做好自身防護,就一定能夠實現零工傷這一目標, “愛企業、愛工作、愛生活”這是我們每一個職員的心聲！企業的興旺發達，離不開每位在職員工的謹小慎微。“保證安全生產，防患于未然”是為了我們的明天更美好！讓我們為了這共同的目標，一如既往，關注安全，關愛生命。