第一篇：名校生的畢業(yè)贈言

(一)諸君離學(xué)校而去了。在社會上立足的困難,恐怕比在學(xué)校里求學(xué)還要加甚。若非立志奮斗,則以前所受的教育,反足以增加人生的苦惱,或轉(zhuǎn)為墮落的工具。這是諸君當(dāng)特別的注意的。事業(yè)的成功,須經(jīng)過長時間的辛苦艱難—成功的代價,走過了許多荊棘的路,才能尋獲康莊大道。立志是砍荊棘的斧斤,奮斗是勞力。萬不可希望以最少的勞力,獲最大的成功。以上是三十年代時任北大校長的蔣夢麟先生送給即將畢業(yè)的北大同學(xué)的臨別贈言。(二)一個大學(xué)里,哲學(xué)系應(yīng)該是最不時髦的一系,人數(shù)應(yīng)該最少。但北大的哲學(xué)系向來有不少的學(xué)生,這是我常常詫異的事。我常常想,這許多學(xué)生畢業(yè)之后,應(yīng)該做些什么事?能夠做些什么事?現(xiàn)在你們都快畢業(yè)了。你們自然也在想:“我們應(yīng)該做些什么?我們能夠做些什么?’’ 依我的愚見,學(xué)哲學(xué)的目的應(yīng)該不是叫你們死讀哲學(xué)書,也不是讓你們接受某派某人的哲學(xué)。禪宗有個和攀麟;鬃;產(chǎn)餐雄纂;豢粼氰尚曾說:“達(dá)摩東來,只是要尋求一個不受人惑的人。”我想借用這句話來說:“哲學(xué)教授的目的也只是要造就幾個不受人惑的人。”

第二篇：名校校長畢業(yè)贈言（小編推薦）

給大家閱讀下校長的畢業(yè)贈言：

四年來，你們每天騎著自行車穿行在清華園。清晨到圖書館前排隊占座，黃昏去紫荊操場揮汗如雨；在課堂上傾聽思考，在寢室里夜話人生。你們是清華路、學(xué)堂路、紫荊路命名后第一屆畢業(yè)的同學(xué)，也是讓當(dāng)年的‘校內(nèi)網(wǎng)’、現(xiàn)在的‘人人網(wǎng)’風(fēng)靡起來的第一屆同學(xué)。”這是清華大學(xué)校長顧秉林在21日XX年本科生畢業(yè)典禮上講話的開場白。

從華中科技大學(xué)校長李培根別樣的畢業(yè)寄語開始，各個大學(xué)校長的畢業(yè)致辭都多了幾分人情味和幽默。顧秉林親切而樸實的話語也引起了全場3100余畢業(yè)生的陣陣歡笑與歡呼。

在這篇題為《做第一等的事業(yè)，做中國的脊梁》的講話中，顧秉林把每一位學(xué)生都看作一塊“璞玉”，希望他們在清華獲得充分的滋養(yǎng)和磨煉，成為獨一無二的藝術(shù)品。“在過去的四年中，學(xué)校也正在通過各種方式，來為大家創(chuàng)造這樣的環(huán)境和空間。比如吸引更多國際一流學(xué)者到清華任教，比如改革培養(yǎng)模式和課程體系，再如加大力度推進(jìn)國際交流，在你們中間，超過20%的同學(xué)擁有了到海外學(xué)習(xí)訪問的經(jīng)歷。”

...建設(shè)世界一流大學(xué)還要要求畢業(yè)生做學(xué)術(shù)思想誠實的人、不做道德敗壞不利于自己國家中國的人、不做道德敗壞不利于人類健康事業(yè)的人不做道德敗壞不利于造福人民的人，這樣大學(xué)才容易培養(yǎng)出真正世界級大師，否則容易培養(yǎng)出個別禍國殃民社會極端并容易導(dǎo)致社會不穩(wěn)定的人。

第三篇：大四生畢業(yè)贈言

為各位推薦一篇大四生的畢業(yè)贈言

向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢......* to your good hope and the pursuit of free internet cafes, nine hundred and ninety-nine out of one thousand times, and the......機(jī)會只對進(jìn)取有為的人開放,庸人永遠(yuǎn)無法光顧.the opportunity for people to open only to enterprising, mediocre never patronize.只會在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會留下深深的腳印.the only in the cement on the ground to walk, never left deep footprints.生命力的意義在于拚搏,因為世界本身就是一個競技場.the life significance lies in the struggle, because the world is itself a arena.海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?the wave character, is the countless shattered rock and lots of shining on the reef.榕樹因為扎根于深厚的土壤,生命的綠蔭才會越長越茂盛.稗子享受著禾苗一樣的待遇,結(jié)出的卻不是谷穗.the banyan tree because deep down in the soil, life shade will longer flourish.the tares enjoying seedlings treated like, bear is not an.

第四篇：考研生的畢業(yè)贈言

有很多人問我選擇考研的原因是什么，“有很多原因啦，因為就業(yè)壓力，因為學(xué)術(shù)研究，因為對專業(yè)的熱愛，因為更多的機(jī)遇，更廣闊的空間……”其實心里默默執(zhí)著的，也許是選擇一個奮斗的過程，盡管有人用“艱苦卓絕”四個字來形容，但當(dāng)我確信自己沒有被嚇倒時，我發(fā)現(xiàn)這種信心和勇氣是“年輕”賦予我們的，年輕就是不怕重來的資本吧！

我想，最重要的，是選擇了這樣一個拼搏的過程，選擇了一種積極的生活方式或生活態(tài)度，這個嚴(yán)酷、殘酷的過程可以讓人成長，成熟起來，可以收獲一種毅力，一種人生意義和個人價值的實現(xiàn)。很多時候，過程比結(jié)果更重要，我相信。

只是很想找回兒時的那種感覺，做一名小小的旅行家，而不是麻木的、漫無目的的游走者。青春像一條魚，在這個季節(jié)，它將為了心中的夢想而逐流向上，告別溫暖、舒適的地方，去追求，去探索，去完成生命中一件重大的使命，這樣，在將來回首的時候，才能了無遺憾。

后來再回首，還是說不清當(dāng)初選擇上研究生的原由，只是默默地感動于那個不經(jīng)意的選擇，選擇上路，延續(xù)夢想，只管風(fēng)雨兼程。

每個晴朗的清晨，我就背上包，跨出門，走在通往自習(xí)室的道路上，一路迎著微露的朝陽，迎著希望，步履堅定地走著走著。仿佛這就是我一直在找尋的那趟理想的旅行，是我想要的生活，就是一個人上路，不會覺得孤單；很累很累了，都還想往前走；很痛很痛了，都不覺得委屈；很想很想家了，都沒有哭泣……

第五篇：畢業(yè)贈言

1.給同學(xué)：

A.生活的強(qiáng)者，永遠(yuǎn)屬于勤奮努力的人.B.永恒的友誼,永恒的記憶.C.在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。

D.人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。

E.但愿美好的記憶，不要從歲月里匆匆走過，讓它永駐我們的心中。

F.生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……

G.小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？將在那豐收的時候！

H.你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。I.愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。J.有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

K.別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。2.給老師：

A.即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲 ―― 老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生！

B.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。C.假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

D.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

E.因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

F.您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……

G.有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊，老師，您的關(guān)懷，如這殷紅的爐炭，給我無限溫暖。我怎能不感謝您? H.多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠。I.沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。3.給學(xué)校：

A.青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)！

B.無論我們身在何方，無論我們經(jīng)受了多少風(fēng)吹雨打，母校永遠(yuǎn)是我們靈魂深處的圣地.C.這里是滋潤我的地方，給我知識的地方，給我力量的地方。我會用我在這里學(xué)到的知識繼續(xù)拼搏，繼續(xù)奮斗。請母校看著，我一定會創(chuàng)造出輝煌的成就給母校增光！