第一篇：2012春季新學期第一節班會課發言稿

歡迎同學們再一次回到我們八班的大家庭。從大家的精神面貌可以看出經過暑假的一輪休整，感覺不錯！而我們亦有幸搬到一個更明亮更干凈的環境中學習，你一定倍感舒服，但還有賴我們每一位成員的悉心維護才能保持這優雅的環境，使我們學習起來心情更舒暢。在此，我卻想到一個令人擔憂的問題：2011年奧運會在祖國北京舉行，國人擔心的不是場館不夠用，設施不齊全。硬件的標準達到了，但軟件呢？國人的素質如何是我們所擔憂的。據統計，中國13億人口平均每天有3至4億認是隨地吐痰的，這就是為什么非典時期疾病能迅速蔓延的原因。痰里所含的病菌起碼能存活3至4個月。而到了奧運會那一天，中國人表現會如何？要想改造一個國家人們的素質起碼要用十年時間。講這個事例，目的是什么？我們是新世紀的中學生，將來重點高中的一員，未來的大學生，社會的頂梁柱，而最最基本的素質——環保意識，能在我們身上很好的體現嗎？做好每一件事，不在乎是小事還是大事，正所謂“從小事做起”，見微知著，從日常的行為表現就能很好看出這個人其他方面的表現如何，如果喝完飲料把包裝罐隨手一扔，他的素質絕不會高到哪里去。一個有環保意識的人，是一個有社會責任感的人，是一個品德高尚的人。為什么別的國家的人會瞧不起我們中國人？這就是原因。連我自己是中國人也會瞧不起那些無衛生意識的中國人。

為什么我的感慨會那么深？相信昨天和我一起奮戰了好幾個小時打掃公區的同學們一定十分痛恨那些在小賣部吃完零食把包裝亂扔的同學，有些垃圾藏在草叢堆了，清理起來很不輕松，而我們又想想，曾經某年某月，我也試過這樣把垃圾隨手一扔過嗎？扔在地上的垃圾在陽光、雨水的作用下滋生出很多蚊蟲和細菌，那么受罪的又會是誰呢？在環保意識這方面，相信我可以做一個榜樣。每喝完一瓶牛奶，或小至一顆話梅核，我都一定把它拿在手里直到找到垃圾桶把它扔進去。假如把垃圾遺棄在半路上，我心里就像做了什么虧心事一樣。我再舉一個小例子吧，有一次在公交車站等車，我留意到馬路上有一小塊一小塊黑糊糊的東西，原來，那就是人們用來香化口腔的口香糖，但又用它來丑化了市容市貌，這樣看上去光潔的馬路就像被毀容一般難看。而且口香糖膠跡很難清理，盡管用最強烈的去污劑都不管用。那只能讓馬路繼續臟下去了。但同學們試想一下，每個人都能有一點公德心，我們生活的世界不就更美好嗎？我的外甥女今年升三年級，有一次她和我坐車時想把一個廢瓶子往窗外扔，向我打了一下眼色，問我同意與否，我立即對她說：“先放著，等車停了扔進垃圾桶里吧，不能隨便往窗外扔東西，知道嗎？”她聽后懂事地點點頭，自此也懂得了愛護環境。環保意識的強與弱也是一個人潔身自愛與否的表現，貪圖一時方便藐視環保，身后的人一定對你產生不出好印象。所以我們做好自己之外更應該用行動去影響身邊的人，用語言督促周圍的人。大家去我辦公室時可以看到我書桌一邊有個小鉤子，上面有乘載垃圾的袋，小小行動為自己找到方便的同時有起到環保的作用，你們不妨去試試。

大家想想：把我們生活的環境，我們的班級，我們的學校都當作自己的家一樣，你還會亂扔亂吐嗎？如果我們生活再班級里而不愛班級，生活在校園里而不愛校園，那還會有誰去愛他呢？香港的繁榮景象一向為人所驚嘆，我發現它有一個獨到之處，就是垃圾桶都很大，它提醒游人注意衛生，而且分類的垃圾桶可以對垃圾進行回收。其實，落實環保從自身出發，不難，能做好一次兩次，也不難，大家想想難在哪里呢？你能用你的一舉一動告訴別人：我是抬得起頭，對得起“中國人”這一稱呼的人嗎？

第二篇：高一年級新學期第一節班會課方案

今天是重返校園的日子。下午２點，可愛的“高一（８）班”又集合在教室里了。又見到分別了一個月的老班和同學了，心中除了親切也平添了幾分生疏。但不一會兒，以前那溫馨的班級就回來了，同學之間相處又是那么的融洽了，說起話來又是那么自然、隨和了。同學之間正唧唧喳喳地談笑著，班主任開口了。

“親愛的同學們，新年好！假期過得怎么樣啊？一定有不少趣聞趣事吧！新的學期開始了，同學們應該把心收一收了，我想同學們對新學期一定有著美好的憧憬。今天，我們來開一個班會，主題為……”老師在黑板上寫下：報告假期生活；展望新的學期。頓時，教室里又是議論一團。唉！高一（８）班就是這樣，老師的一句話就會引起一陣騷動。

等了一會兒，老師接著說：“許多同學說，假期過得沒意思。其實快樂要我們每個人去發現去創造。”老師不緊不慢拿出幾張紙。原來那上面記錄了老師在假期的一件趣事：步行４０里回太平城。“可惜”堅持到夕陽落山還是坐車了。老師的假期生活記實，時不時讓我們感到意外，之后是一片歡樂的笑聲。“好，現在也請你們講一講！”“嘎”的一聲，同學們停了口。竟沒人自告奮勇去講。還是老規矩吧，按座位一個個輪流說，誰也逃不了。

于是，笑聲再也不斷，雖有掌聲，但更多的還是善意的笑聲，似乎這已成為我們代替掌聲的方式。同學們的話發自內心：

我的假期過得不好，因為我期末考試沒有好成績。我要以史為鑒，記住過去對比現在，爭創佳績。

我借用爸爸的話，愿大家“把握現在，盡自己最大努力好好學習”。

假期里我每天堅持寫日記，希望同學們也養成記日記的好習慣。

春天是美麗的季節，希望大家在心中播種一個希望的種子，用辛勤的汗水澆開希望之花。

同學之間的感情很珍貴，今天又想起以前的點點滴滴，希望同學們相處得更好。

為高一（８）班加油，希望我們班能成為優秀班集體。

假期里坐車，我看見一個小伙子給一位帶著孩子的老人讓座。我很受感動。

我看到一位白發腿殘的老人在乞討，我把口袋里所有的錢都給了他。我不禁想問：為什么沒有人贍養他呢？他的子女呢？

最后，鄧仕奇——我們班的“笑星”，不慌不忙地上臺了。他用其特有的洋腔怪調慢慢地說：“我給你們講一個真實的故事。正月的一天，我和哥哥走在天黑的山路上。突然看見不遠處有一個綠綠的身影，在路上一動不動，我用小石子砸過去它依然不動，我們嚇壞了。哥哥嚇得把錢包也丟在那兒了，我只好去撿，手里拿根棍子……那東西終于開口了：‘你滾開’。原來這是一個喝醉酒的人，不是鬼！”他那詼諧的語氣、調皮的語調、豐富的表情，讓我們不笑都不行！

就在這笑聲中，一堂生動有趣的班會臨近了尾聲！

班主任評語：

愿歡樂和諧積極向上的笑聲伴我們度過新的學期！

愿同學們新學期取得更好的成績，今天的衷心祝福變成明天的現實！

愿今后我們班有更高素質的班會出現！

第三篇：第一節班會課教案

第一節班會課教案

成德炎

開學在即，又將迎來新的一屆學生入學，他們將帶著好奇踏進校門，帶著對未來的憧憬、帶著滿腔的熱情踏入這還顯陌生的環境。面對這一群充滿豪情和斗志的小伙子，我們新生的班主任應該把握好這一契機，上好第一節班會課，開個好頭，為這群弟子今后三年的學習生活打下初步的基礎、定下大致方向。那么，新生入學的第一節班會課，我們應該講些什么呢？除了強調學校的各種規章制度和實習安全守則，我覺得以下幾方面也是不可少的：

一、灌輸吃苦意識。強調技校的學習生活會是很艱苦的，與初中的學習生活會有很大區別：強度技校是以學職業技能為主的。我們要引導學生發揚“能吃苦，敢拼搏，不怕困難就怕懶”的奮斗精神，激勵學生挑戰自我，創造輝煌。這樣先給學生交個底，讓他們有心理準備，不會遇到困難就打退堂鼓。何況此時的他們正滿懷激情、充滿斗志，所有的“未來的辛苦”在他們眼里都是小菜一碟，引導好了反而更激發他們的斗志。

二、強化集體主義教育。這個集體是由班主任和班里各成員組成，每位同學都是其中的一份子，每位同學的光榮都是這個集體的光榮，這個集體的光榮也是我們每位同學的光榮。優秀的集體會帶動我們每一位成員健康而又快速地成長，我們的成長又會促動集體的建設，使這個優秀的集體變得更優秀。現在我們的集體已組成了，關鍵就看我們怎么去建設“他”了。要把這集體建設成一個優秀的集體，需要我們每位同學的無私付出和密切的配合，需要我們每位同學努力貢獻自己的力量。法國著名思想家盧梭曾說“任何一個不做事的公民都是賊”。具體怎么做，我們會在今后的學習生活中逐步開展，那么，對于這個集體的建設，現在我們能做什么，要做什么？可以引導學生回去想想，想不出來也沒關系，關鍵是要讓他們擁有為建設這個集體做奉獻的精神和心理準備，隨時準備貢獻自己的力量。一開學就灌輸學生“為集體服務的意識”，能為后來的班風、學風建設打基礎。

三、信心教育。可能現在社會上認為技校生都是些中考成績比較差的，將來前途未卜，漫漫長路，未來還難以預測。如何給他們打氣，讓他們斗志昂揚地迎接新的生活、迎接新的挑戰，這是我們新生入學第一節班會課的中心任務。可以嘗試這樣引導他們：“今天是我們進入技校生活的第一天，一天的時間能改變什么？一天可能很難改變什么；那一個月呢？一個月總可以改變一些東西；而一年呢？則可以改變許多東西。我們擁有多長時間？整整三年，還有什么改變不了？當然三年也是由短暫的一天又一天累積起來的，每一天都是這三年的1∕1095，我們都要好好珍惜，不虛度每一天。這第一天的時間已過不少，可能很難做點什么、改變點什么，但只是‘很難’，不是絕對的，因為，改變我們的思想，用不了一整天！回去后各位同學寫我們進入技校生活的第一篇日記，把我們的目標、我們的計劃、我們的拼搏精神、我們的思考等等都寫進去，讓這技校的第一篇日記揚起我們奮斗的風帆，激勵我們“直掛云帆濟滄海”。記住，只要你愿意，成功就在前面，正等著你去摘取。”

四、塑造人生思考。現在的社會是一個不斷改革、高速發展、百花齊放的新型社會，也許你今天還能適應這個社會，睡醒一覺后就發現自己落伍了。作為新時代的我們，作為未來社會的建設者和接班人的我們，是不是得思考我們的未來：未來社會需要怎樣的人才？“我”應該具備哪些素質才能更好地適應這個社會的發展？“我”還有哪些潛力可挖？“我”準備通過哪些努力來提升自己、塑造自己？可以明確的是：單單一個好分數是肯定不行的。此時，我們班主任可以引導學生就能力和品質方面入手去思考。能力如：交際能力、演講能力、組織能力、辦事能力、與人合作能力等；品質如：正直、誠信、寬容、堅強、獨立、自信、執著、善良等。

五、挫折教育。不管是優秀學生還是普通學生，在接下來的三年學習生活中，我們每位同學都肯定會遇到或多或少、或大或小的挫折。比如成績不理想，學習退步了，班干工作失誤了，受到同學或老師的批評了等等。要讓學生現在的“三分鐘熱度”保持更久，當然，最好是能保持三年，這就要求我們在第一節班會課就引導學生碰到受挫或不如意時，要學會尋求外在的幫助和內在的調節、鼓勵，讓自己盡快解脫出來，重新投入到學習生活工作中去。外在的可以尋求老師的幫助，同學和朋友的開解，家人的支持等；內在的則可以自己這樣“拷問”自己：“我承認自己受到挫折了嗎？”

回答：“是。”

問：“只有我是最不幸的嗎？”

回答：“不是。所有的人都會碰到挫折，碰到挫折是正常的。”

問：“那我因受到挫折而郁悶不開心了嗎？”

回答：“是。”

問：“我沉迷于郁悶對我有幫助嗎？”

回答：“沒有。只會有害。”

問：“那怎么辦？”

回答：“放棄郁悶，振作起來，把挫折當作是對自己的鍛煉和挑戰，繼續努力前進！”

經過技校三年，應當從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。離開技校時，只要做到了這些，你最大的收獲將是技能和自信。你就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的中國未來的主人。

第四篇：開學第一節班會課

開學第一節班會課

同學們：

告別愉快的假期，邁著輕松的腳步，我們又來到了闊別了一個多月的校園.開學第一天，第一節班會課上。老師想和大家分享幾個寒假里我看到的幾個小故事，同學們一邊同一邊猜一猜，你能從中發現什么做人的道理？

1、《只需十分鐘》

有一個小男孩，練琴每天堅持4個小時，他的老師知道后，對他說：“你不能這樣練，因為一天兩天能堅持，長期這樣練是做不到的。你應該養成習慣，一有空閑就練，即使幾分鐘也行。”他聽從了老師的勸告，把練鋼琴的時間分解到各個時間段。其它時間用來寫日記、看書、踢足球??而這一切，并沒影響他的琴藝。這個美國小男孩后來成為著名的詩人，小說家和極其出色的鋼琴家，他之所以在各個領域取得輝煌的成就，原因在于他能分解自己的愛好到每天的時間中，他即使只有5分鐘的空閑也會利用起來，寫幾句詩，彈一首曲子。

老師寄語：孩子，幾分鐘的時間并不長，但如果能利用它并能成為一種習慣，這些短短的時間就有可能成就一個人。

2、《信念是所有奇跡的萌發點》

羅杰?羅爾斯是紐約歷史上第一位黑人州長。他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子，長大后很少有較體面的職業。而羅杰?羅爾斯卻例外。這得感謝他的一位小學校長——皮爾?保羅。一次，當羅爾斯從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，皮爾?保羅說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長。”當時，羅爾斯大吃一驚，但他記下了這句話。從那天起，紐約州長就像一面旗幟飄在他心中。他的衣服不再沾滿泥土，說話不再污言穢語。在以后的四十多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，五十一歲那年，他真的成了州長。他在就職演說中說：“信念是所有奇跡的萌發點。”

老師寄語：孩子，學習需要自信，做事需要信念。

3、《我的身后有一只狼》

一位名不見經傳的年輕人第一次參加馬拉松比賽就獲得了冠軍，并且打破了世界記錄。新聞記者蜂擁而至，不停地提問：“你是如何取得這樣好的成績的？”年輕的冠軍喘著粗氣說：“因為我身后有一只狼。三年前，我開始練長跑，每天凌晨兩三點鐘，在山嶺間訓練。可我盡了自己的最大努力，進步卻一直不快。有一天清晨，我在訓練的途中，忽然聽見身后傳來狼的叫聲，開始是零星的幾聲，似乎還很遙遠，但很快就急促起來，而且就在我的身后。我知道是一只狼盯上了我，我甚至不敢回頭，沒命地跑著。那天訓練，我的成績好極了，后來教練問我原因，我說我聽見了狼的叫聲。教練意味深長地說，原來不是你不行，而是你的身后缺少了一只狼。后來，我才知道，我聽見的狼叫，是教練裝出來的。從那以后，每次訓練時，我都想象著身后有一只狼，成績突飛猛進。所以我成功了。” 老師寄語：孩子，老師希望你時時能感受到身后有一只狼，快馬加鞭，爭取更大進步。

4、《千斤頂的故事》

一個風雨交加的夜晚,一個年青小伙的汽車,在偏僻的山路上拋錨了。修車需要工具，千斤頂，但小伙子沒有。他抬頭四望，發現在遠處，有一戶人家，小伙子決定前往那戶人家借千斤頂。風聲呼呼，雨聲簌簌，小伙子不禁心里暗想： “如果那戶人家沒有人在家，怎么辦啊？” “如果那戶人家有人在家，但，沒有千

斤頂，怎么辦？” “如果那個家伙有千斤頂，但就是不肯借給我，怎么辦？” 小伙子越想越氣，結果可想而知。

老師寄語：孩子，凡事往好處想，陽光就在你眼前。

5《圣經上的蜂蜜》

猶太人有一個古老的風俗，孩子剛懂事時，母親就翻開《圣經》，在前幾頁每頁滴上一滴蜂蜜，讓孩子去吻《圣經》上的蜂蜜，讓其意識到書本是甜的，而且越來越甜。再大一點，父母都要問孩子一個問題：“有一種沒有形態、顏色、氣味，誰都搶不走的寶貝，是什么？”孩子答不出來時，大人就會告訴孩子：“它比金、銀、寶石更值錢，只要你活著，它就永遠跟著你，它就是智慧。”這個風俗也許就是猶太人另一個秘密——為什么猶太人里多“巨人”的最好的答案。老師寄語：孩子，閱讀是一件快樂的事。它能給予我們純凈的心態，對人和自然的信心，對生活的樂觀態度。

6、《珍貴的禮物》

一個國王添了一個可愛漂亮的王子，在孩子洗禮那一天，有12個仙女受上帝的派遣前來祝賀，每一個仙女都帶來了一樣珍貴的禮物。第一個仙女帶來的禮物是智慧，國王高興地收下了。第二到第十一個仙女分別帶來的是高貴、力量、財富、英俊、情感、健康、快樂、朋友、知識和關懷，國王都高興地一一收下了。但到了第十二個的時候，國王愣住了，因為她帶來的禮物是不滿。國王認為，我的兒子什么都不缺，怎么能夠讓他有不滿呢？他毫不猶豫地拒絕了。隨著歲月的流失，王子漸漸長大了，繼承了王位，他英俊漂亮，性情溫和，身體健康。但是，在他的心靈里，卻沒有因為不滿而產生的追求未來的雄心大志。久而久之，國家漸漸窮困被鄰國吞并了。老國王忽然醒悟：原因是他把上帝送給兒子的最珍貴的禮物拒絕了，不滿對于兒子來說才是最珍貴的。

老師寄語：孩子，只有一個人的心靈里時刻存在不滿，才會不斷地克服弱點，才會不斷地向更高的目標進取。

同學們，這些既是美好的祝愿，也是我本學期對每一位同學的要求，那么，就讓我們從最小的習慣開始吧！

第五篇：新學期班會課

新的學期新的征程

我們班在過去的一個學期里，團結一致，奮發拼搏，取得了比較優秀的學習成績，別人眼里，她是優秀的，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點。例如，她的衛生宿舍紀律不夠良好，所以在整個學期的量化考核中一直處在中下游，在這里我想再一次的告誡或是提醒那些為班級減分的同學們，面對這么多情同手足的弟兄姐妹們，希望用你們的雙手去為班級增添光彩而不是抹黑。部分學生自律性不夠，把自己游離于班級之外，游離于作為一個中學生的約束之外，打架斗毆，吸煙喝酒，談情說愛，自暴自棄這些不文明的現象也在班級內屢屢抬頭，學校是一方凈土，希望同學們用真情演繹自己純真的年代。還有部分學生成績還有待于進一步提高，成績不理想主要是因為對自己要求不夠高，學習缺乏主動性造成的，而這個學期任務繁重，一是面臨地理，生物學業水平考試，二是這個學期是最關鍵的時期，是一個分水嶺。面臨這么大的壓力，我們不要悲觀嘆息，不要諾諾不敢前行，只要一步一個腳印，踏踏實實，順利過關那是水到渠成的事情。因此我們班集體她還有很多方面需要進一步完善，她的綜合水平還需要進一步提高。榮譽面前，我們不敢懈怠，責任面前，我們不能退縮。下面是我的一些心里話，和大家嘮叨嘮叨：

本學期基本工作要點

（一）抓好班風建設，帶動良好的學風。

1、重視學校的量化考核

學校的量化考核是班風的重要體現，去年我們班的量化考核評比不盡人如意，說明在許多工作中還存在不足，如在宿舍衛生工作中，班委檢查力度是否不夠，宿舍長有沒有擔負起責任，值日生有沒有全心全意去干值日，這些都是值得我們去反思的事情。還有在兩休檢查中如何杜絕說話，違反紀律，也是個艱巨的事情。這個學期我們仍然會實行本班級的量化考核，以月為單位實行獎懲激勵措施。在以后對自己的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。希望每一個學生嚴格遵守學校規章制度，為創建一個良好的班風而努力。

2、繼續規范好儀容儀表.學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現，從衣著到頭發打扮都要符合學校的要求。大家環顧下周圍的同學看一下誰的衣著還發型有點出格了？希望同學們少一份虛榮心，多一份穩重，我們要的是內在美而不是那些浮夸風。在平時的校園生活中同學們該應該做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合時注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

3、狠抓課堂紀律.課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，這是個毋庸置疑的事實，不知道 1

同學們有沒有感覺到，當有段時間感覺班級紀律很亂或是自己再班內很亂的時候，緊接著的這次考試肯定會出現班級下滑，個人成績倒退的的現象，所以說良好的紀律是我們學習最基本的保證，一些同學以為課上學不好我還可以利用自習去補課，更有些同學把上課時間當成了溫柔的夢鄉，每天和周公一同談天論地，這真是糊涂啊。記住此刻睡覺你將做夢，此刻學習你將圓夢！尤其是這個學期時間緊任務重，同學們要做的事情實在太多太多，高效的課堂45分鐘就是我們學習的最重要的方法，是基礎。很多時候因為這個課堂紀律而拉下臉大發雷霆，這個學期我將繼續加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還主動要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。

（二）加強學生成績的提高.注重對學生的學法指導.這是提高全班成績的關鍵所在，這里有個問題就是我們提高成績為了什么？是學校要成績還是老師要成績？那些都不是最重要的，最重要是成績關系著我們前途命運，我們需要向更高一級的學府去深造，去實現自己的人生路。所以這個學期我希望那些學習成績暫時落后的同學一定要奮起直追，可以說這是最后的機會，一旦失去這個機會，再想初三提高成績那真是萬般艱辛了，所以說希望每個人制定好計劃，發現自己的缺點，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，在新學期開始全面鋪開。我會加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我會經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”。另外，我想開展“一幫一”活動，讓班委會和團員們與班內成績不理想的同學結成對子，相互幫助，盡量提高大家的學習成績。

（三）開展體育活動，加強同學們身體素質

體育活動能夠提高同學們的身體素質，使我們能夠擁有更加強壯的體魄，還能磨練我們的意志，讓我們的意志更加堅強。

（四）加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發現問在日常生活中同學們在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的存在的安全隱患，消除一切不安全因素。

“花有重開日，人無再少年”。春天已經來臨，新學期已經開始，祝愿同學們在新的學期里，乘風破浪，勇往直前，用實際行動，開創屬于自己的春天。