第一篇：高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試題

湖南省鳳凰縣華鑫中學(xué)2012-2013學(xué)年高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試題

相對原子質(zhì)量：H 1C 12O 16

一．（24分）選擇題（每小題只有一個選項符合題意。）．．．．

1.石油、煤、天然氣等在地球上的蘊藏量是有限的，為緩解能源危機：①可以利用電解

水的方法得到氫氣做能源；②可用酒精做能源；③砍伐樹木做能源；④應(yīng)開發(fā)太陽能、核能等新能源。上述說法正確的是（）

A.只有①B.①和④C.②和④D.④

2．下列說法中，正確的是()

A．在周期表里，主族元素所在的族序數(shù)等于原子核外電子數(shù)

B．稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)均為8

C．在周期表里，元素所在的周期數(shù)等于原子核外電子層數(shù)

D．元素的原子序數(shù)越大，其原子半徑也越大

3.原電池產(chǎn)生電流的本質(zhì)原因是（）

A.原電池中溶液能電離出自由移動的離子

B.有兩根導(dǎo)線將兩個活潑性不同的電極連接

C.電極上進行的氧化還原反應(yīng)的生成物為電子

D.電極上進行的氧化還原反應(yīng)中發(fā)生了電子的轉(zhuǎn)移

4．下列敘述不正確的是（）

A．H2S、H2O、HF的穩(wěn)定性依次增強 B．RbOH、KOH、Mg(OH)2的堿性依次減弱

+2+3+ C．Na、Mg、Al的氧化性依次減弱 D．H4SiO4、H2CO3、H2SO4酸性依次增強

5.鍋爐燃煤采用沸騰爐用鼓風(fēng)機將煤粉吹起成沸騰狀況燃燒，用沸騰爐的好處（）

A.增大煤炭燃燒時放出的熱量B.使得燃料燃燒充分，從而提高燃料的利用率

C.增大煤炭與氧氣的接觸幾率，形成清潔能源D.減少爐中雜質(zhì)氣體（如SO2等）的形成6．已知a為IIA族元素，b為IIIA族元素，它們的原子序數(shù)分別為m和n，且A．b為同

一周期元素，下列關(guān)系式錯誤的是（）

A．n=m+11B．n=m+25C．n=m+10D．n=m+

17．下列物質(zhì)分子的電子式正確的是（）

A．CH3ClHCClB．羥基OHH HH

C.CO2OCOD．C2H4HCCH

8．由一氧化碳、甲烷和乙烷組成的混合氣體8.96L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，在足量氧氣中充分燃燒后，生成氣體先通

過足量濃硫酸．再通過足量氫氧化鈉溶液，測知氫氧化鈉溶液增重26.4g，則原混合氣體中乙烷的物質(zhì)的量為（）

A．0.1molB．大于或等于0.2mo1，小于0.3mol

C．等于0.2 molD．大于0.1mol小于0.3mol

二．（30分）選擇題（每小題有一個或兩個選項符合題意。）．．．．．．

9．短周期元素X、Y，可組成化合物XY3，當(dāng)Y的原子序數(shù)為m時，X的原子序數(shù)可能為（）

① m－4②m+4③m+8④m－2⑤m+6

A．①②④⑤ B．①②③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤

10．相同物質(zhì)的量的下列有機物充分燃燒，消耗O2最多的是（）

A．C3H4B．C3H8OC．C2H6D．C2H4O

211.鋰電池是一代新型高能電池，它以質(zhì)量輕、能量高而受到了普遍重視，目前已研制成功多種鋰電池。某

種鋰電池的總反應(yīng)式是Li＋MnO2 ＝ LiMnO2。下列說法正確的是

1頁

A.Li是負極，電極反應(yīng)為Li－e＝LiB.Li是正極，電極反應(yīng)為Li＋e＝Li

--

C.MnO2是負極，電極反應(yīng)為MnO2＋e＝MnO2D.鋰電池工作過程：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能12．甲烷是最簡單的烷烴，乙烯是最簡單的烯烴，下列物質(zhì)中，不能用來鑒別二者的是

A．水B．溴水C．溴的四氯化碳溶液D．酸性高錳酸鉀溶液

2+2+2+2+

13.根據(jù)下列事實：①X＋Y＝X＋Y；②Z＋H2O（冷）＝Z(OH)2＋H2↑；③Z氧化性比X弱；④由Y、W電

2+--2+

極組成的電池，電極反應(yīng)為W＋2e＝W、Y－2e＝Y(jié)，可知X、Y、Z、W的還原性由強到弱的順序為（）

A.X > Z > Y > WB.Z > W > X > YC.Z > Y > X > WD.Z > X > Y > W

-+--

15．下列有關(guān)苯的說法，正確的是()

A．苯可以在催化劑的作用下和溴水發(fā)生取代反應(yīng)B．苯和乙烯都很容易發(fā)生加成反應(yīng)

C．苯不能與酸性KMnO4溶液反應(yīng)D．1mol苯最多能和3molH2發(fā)生加成反應(yīng)

16.烷烴是烯烴R和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)后的產(chǎn)物，則R可能的結(jié)構(gòu)簡式有（）

A.4種B.5種 C.6種D.7種 17.下列說法中，錯誤的是（）A、C60 和石墨互稱同位素B、干冰、二氧化碳氣體是同素異形體 C、有機化合物 CH3COOH 和 HCOOCH3 是同分異構(gòu)體D、氧氣和臭氧是氧的同素異形體

18．經(jīng)測定由C3H5OH和C6H12組成的混合物中氧的質(zhì)量分數(shù)為2%, 則此混合物中氫的質(zhì)量分數(shù)是（）

A.78%B.22%C.14%D.13%

三．填空題

19．（10分）有X、Y、Z、W四種短周期元素，原子序數(shù)依次增大，其核電荷數(shù)總和為38。Y元素原子最外

層電子數(shù)占核外總電子數(shù)的3/4；W元素原子最外層電子比同周期Z元素多5個電子；W和Y不屬同一主族。

（1）寫出元素符號：X__________，Y___________，Z__________，W___________。（2）Z、W兩元素最高價氧化物對應(yīng)水化物反應(yīng)的方程式是。

（3）把Z的單質(zhì)（片狀）放入滴有酚酞的沸水中，現(xiàn)象是_反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

20（14分）．某化學(xué)課外小組用右圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入

反應(yīng)器A（A下端活塞關(guān)閉）中。（1）寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（2）A中的現(xiàn)象是。（3）實驗結(jié)束時，打開A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式

。A.C中盛放CCl4的作用是。

（5）能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，可向試管D中加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生淡黃

色沉淀，則能證明。另一種驗證的方法是向試管D中加入，現(xiàn)象是

21.（4分）如圖所示，將等物質(zhì)的量的Cl2和CH4 充入一容積為 25 mL的量筒，并將量筒倒置在盛有飽和食鹽水的水槽中，用日光散射，可觀察到的現(xiàn)象是； ①②③④

22（8分）.據(jù)報道，某煤礦井下采煤面瓦斯突出，發(fā)生爆炸，當(dāng)場造成56人死亡，92人生死不明。截至記者發(fā)稿時，經(jīng)過全力搜救，目前又發(fā)現(xiàn)4名遇難礦工遺體，死亡人數(shù)增加至60人。其中，55人系窒息死亡。目前，尚有88名礦工下落不明。根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）寫出瓦斯爆炸的化學(xué)方程式（2）可燃性氣體的爆炸都有一個爆炸極限，所謂爆炸極限是指可燃氣體（或蒸汽或粉塵等）與空氣混合后，下面是瓦斯和空氣組成的混和氣體中瓦斯的體積含量，從是否能夠爆炸方面考慮，請判斷哪些是不安全的A． 3％B．10％C．30％D．60％

（3）請分析人為什么在瓦斯爆炸的礦中會窒息死亡：

（4）由礦井中的瓦斯爆炸，根據(jù)你的化學(xué)實驗經(jīng)驗，你可以得出什么啟示？

23（4分）.在烴的分子結(jié)構(gòu)中，每減少2個氫原子，則碳碳間便增加一對共用電子。已知分子組成為CnH2n+2 的烴分子中碳碳間的共用電子對數(shù)為 n – 1，則化學(xué)式為CnH2n-2 的烴分子結(jié)構(gòu)中，碳碳間的共用電子對數(shù)為，Cx 也可視為烴脫氫后的產(chǎn)物，則C60 中碳碳間的共用電子對數(shù)為；若某碳單質(zhì)分子中碳碳間的共用電子對數(shù)為 140，則該單質(zhì)的分子式為。三． 計算題：24．（6分）在2L的密閉容器中放入4molN2O5，發(fā)生如下反應(yīng)：2N2O5(g)4NO2(g)+ O2(g)。

反應(yīng)5min后，測得N2O

5轉(zhuǎn)化了

20%，求：（1）5分鐘內(nèi)：υ（NO2)、υ(O2）分別為多少？（2）5min時，N2O5占混合氣體總體積的百分比是多少？

參考答案

20．（本題共12分）

22．（1）

（2）B

（3）從上述瓦斯爆炸的化學(xué)方程式可以看出這是一個耗氧性的反應(yīng)，爆炸時耗盡了礦井的幾乎所有的氧氣，所以人在其中會窒息死亡

（4）可燃性氣體的加熱、點燃操作前必須進行驗純操作（若有其他合理答案也可酌情給分）23．n+1;120;C70 三．計算題

24、答案：（1）υ（NO2)=0.16mol/（L·min）

υ(O2）=0.O4 mol/（L·min）

（2）61．5%25．（1）n(NaCl)=

11.7g

=0.2mol

58.5/mol

(1')?17Cl為0.15mol，質(zhì)量為0.15mol×35g/nl=5.25g

Cl3

?37

Cl1

（2）NaCl~AgCl

58.51mol11.70.2L×C(AgNO3)C(AgNO3)=1mol/L

第二篇：山東省濰坊市2017-2018學(xué)年高一期中考試化學(xué)試題

山東省濰坊市2017-2018學(xué)年高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試題

高一化學(xué)參考答案 2017.11 1C 2 A 3 C 4 D 5 B 6 B 7 C 8 B 9 D 10 D 11 B 12 D 13 B 14 C 15 C 16 B 17.（9分）

（1）②③⑦⑧

③⑤⑥ ④（每空1分，共3分）（2）Ba(OH)2＋2HNO3 = Ba(NO3)2＋2H2O（2分）

（3）Al2(SO4)3 = 2Al3＋3SO42-（2分）

1.2mol?L（2分）＋

-118.（10分）

（1）①＜③＜② ①＜②＜③ ②＜①＜③ ①＜②＜③（每空1分）（2）2mNA/M（2分）（3）3.6（2分）（4）1：3（2分）19.（10分）

（1）4.0（2分）（2）250 mL容量瓶、玻璃棒（2分）

（3）凹液面與刻度線相切（2分）（4）②④（2分）（5）b（2分）20（14分）

（1）過濾（2分）蒸發(fā)（2分）（2）Mg(OH)2

BaSO4（2分）（3）除去Ca2和過量Ba2（2分）＋＋（4）鹽酸（2分）H＋OH=H2O（2分）

CO32＋2H=CO2＋2H2O（2分）＋－

－

＋21（15分）

（1）Na Cl2NaCl Na2O2HClO（每空1分）（2）2Na＋O2Na2O2

（2分）

2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2（2分）2HClO2HCl＋O2↑（2分）

－Cl2＋H2O＝H+＋Cl＋HClO（2分）Cl2＋2OH＝Cl＋ClO＋H2O（2分）－－－

第三篇：高一下學(xué)期期中考試家長會

高一下學(xué)期期中考試家長會

各位家長：

大家上午好！很高興今天能和大家坐在一起。首先，我代表高一（8）班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們的深深地謝意，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。

召開這次家長會的目的是向您匯報高一下學(xué)期期中考試成績及學(xué)生近一段在學(xué)校的表現(xiàn)，加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，指導(dǎo)您幫助孩子做好后半學(xué)期的學(xué)習(xí)。總之一句話，就是“一切為了我們的孩子，一切為了我們的學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！一 班級基本情況：

1、科任老師：數(shù)學(xué) 王瑩 語文 郝建娟 英語 徐立琴

*** *** *** 物理 張春雷 化學(xué) 王臣 生物 邱名菊 *** *** *** 政治 王新宇 歷史 姜麗敏 地理 張?zhí)靹?/p>

2、班級基本情況：

本班共有學(xué)生55人，其中女生30人，男生25人，走讀生49人，住宿生6人。從各方面情況來看，整體是良好的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。

二、考試成績匯報：

這是各位家長都很關(guān)心的一個問題。這是我們?nèi)雽W(xué)以來第三次大型考試，現(xiàn)就這一次期中考試的相關(guān)情況向大家做一個匯報。

優(yōu)秀者、單科最高分者和進步者：（優(yōu)秀）班級前十名

（單科最高分者）這里主要是：語數(shù)外 理化生

（進步者）學(xué)年成績進步五十名以上

對以上同學(xué)取得的優(yōu)異成績表示祝賀。當(dāng)然，各個同學(xué)的具體情況不同，為此，我給同學(xué)們送上幾句話，希望與您的孩子共勉。

題目:《想要對你說》 期中考試之后，班級同學(xué)的整體成績有了大幅的提高。然而，作為一個充滿活力的集體，總是有人進步，有人退步，有人成績穩(wěn)定。不知道你屬于哪一類？無論你屬于哪類，我都想對你說:“老師不會以成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)去衡量一個學(xué)生，我更看重是你為人處事的風(fēng)格，你的人品，這些是優(yōu)異的成績所換不來的。”

如果你的成績有了進步，我想告訴你:這一次的進步值得慶祝，因為她見證了你這一階段的收獲！但不要忘了，這只是其中的一次，我們還有下一次，因為人生之中還有太多太多的段考！所以，保持良好的心態(tài)，繼續(xù)努力，為下一次做準(zhǔn)備。

如果你的成績出現(xiàn)退步，我想告訴你:還記得“失敗與成功”的辯證法嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？！對你，重要的是不能放棄，堅信，老師和家長也不會放棄你！你要找出原因，總結(jié)教訓(xùn)，摸索一條具有自我特色的成功之道。辛勤的付出加上合適的方法就是你下一次進步的秘訣！行動吧，進步在等你。

如果你的成績相當(dāng)穩(wěn)定，我想告訴你:認清自己，因人而異。因為這種穩(wěn)定也有幾種情況:成績優(yōu)異者的穩(wěn)定；成績中等者的穩(wěn)定；成績一般者的穩(wěn)定。對于第一種，我衷心恭賀你，你讓家長和老師放心，你也為自己打造了一片天地，但不要忘記“天外有天，人外有人”。對于第二種，我真誠地提醒你，你的潛力無窮，只要再努力一點，你就進入優(yōu)異者的行列，懈怠一點，就可能滑入后進生的行列，何去何從，自己斟酌。對于第三種，我依然相信你，你絕不是智力的問題，曾經(jīng)你也是從中考的戰(zhàn)場凱旋而來，找回曾經(jīng)的你，讓成功與你為伴！

所以，我也希望我們的家長能辯證地看待孩子的成績，幫他分析原因，積累經(jīng)驗或汲取教訓(xùn)，和孩子一起站在一條新的起跑線上。

三、期中考試中暴露的問題

這次期中考試我主要分析一下，這次采用的是本校老師命題試卷，可能試卷難度不一樣，也導(dǎo)致我們現(xiàn)在所看到的結(jié)果，但我也發(fā)現(xiàn)了我們的同學(xué)還存在許多問題。如：考試習(xí)慣不好（不認真對待考試）、字跡不端正；該背的不背，最基本的默寫都要丟分等等，更甚者對考試一點都不重視。還有一些同學(xué)考得并不是很好，關(guān)鍵在于作文和閱讀理解部分，作文水平普遍比較低閱讀理解能力有欠缺，不愛看書。當(dāng)然，也有些同學(xué)可能回慶幸自己的及格，但這并不保證你下次就能及格。就英語而言，英語可以說是一門重要且比較難學(xué)的科目，它不僅要求你要背，而且還要會應(yīng)用，我們班普遍英語是弱點。數(shù)學(xué)上兩極分化比較嚴重，高分高，低分的也低的離譜。數(shù)理化出現(xiàn)的問題主要是同學(xué)做的題目少了，沒有做好課后的練習(xí)鞏固，生物、政治、地理、歷史主要是一些同學(xué)平時沒有重視，到了考試才急急忙忙的背甚至不背。

高中階段的學(xué)習(xí)確實辛苦，容量比較大，節(jié)奏比較快，因此有一些學(xué)生出現(xiàn)畏難情緒，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，不是看對錯而是看有沒有認真完成也看看前面的作業(yè)是對的多還是錯的多前面錯誤的有沒有訂正，讓他們把成績搞上去。

四、班級管理中發(fā)現(xiàn)的問題

1、有遲到現(xiàn)象，上學(xué)要求孩子不要早到，更不要遲到，放學(xué)要求孩子按時回家。現(xiàn)在夏季時間是：早上6：20到校，11：20放學(xué)。下午13：30到校，17：45放學(xué)。晚自習(xí)18:50到校，20：40放學(xué)。住宿生在22：00放晚自習(xí)。

2、上課有個別孩子打瞌睡

3、課堂上有少數(shù)孩子聽課注意力不集中，講小話

4、個別孩子不能按時交作業(yè)，作業(yè)錯誤不訂正

5、少數(shù)孩子不能獨立完成作業(yè)，有時抄別人作業(yè)

5、課前沒準(zhǔn)備好課上書本用品。

6、有的孩子上課不做筆記，課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，課外習(xí)題寫的少，不勤于思考，不善于整合知識，遇到疑難問題不問老師也很少和同學(xué)交流，更不愿自己鉆研。

7、學(xué)習(xí)目的不明確，沒有目標(biāo)，進取心不強，玩心較重

8、偏科現(xiàn)象嚴重，影響科目均衡發(fā)展

9、帶手機，上網(wǎng)打游戲，開通手機QQ和微信聊天、帶飾物等現(xiàn)象任然存在（上學(xué)期間帶手機如有發(fā)現(xiàn)一律扔水盆里，帶飾品一律沒收）

10、不會勞動，不講究個人衛(wèi)生，不愛護室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，隨手丟垃圾

五、對家長的一些建議：

學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在接下來的時間里，我希望家長們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，或是已經(jīng)對他們不抱有希望，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2、批評孩子要講方式：孩子犯了錯誤，家長批評孩子時，為什么有些孩子就是不肯認錯? 其實問題出在大人身上，在批評孩子時如果能注意下面這些問題，孩子通常就容易接受你的批評了。

第一、不翻舊帳。只談眼前，不翻舊賬，做錯的事已經(jīng)批評過了就應(yīng)該“結(jié)案”了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得他在父母面前永遠無法翻身。孩子正處在學(xué)習(xí)做人的過程中，父母要原諒孩子的過錯,動輒就翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會接受的。第二、不能只注意孩子的錯處。當(dāng)我們動怒時常常會急于讓孩子認錯，會直接針對孩子所做的錯事切入。然而，孩子其實不是從小到大都只做錯事，必定還有許多可取之處.如果我們只針對眼前的錯事指責(zé)他,而忽略了他的優(yōu)點,就很容易讓孩子覺得大人眼中只看到他不好的行為,似乎大人并不了解他整個人,而只注意他不好的部分,這樣他就會懷疑當(dāng)他表現(xiàn)好時,當(dāng)他做出努力時，父母到底看見沒看見。孩子努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚。同樣道理，在我們批評孩子時，也應(yīng)先對孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對的地方，要讓孩子知道家長并不是光把眼睛盯著他的錯處,做得好的地方同樣看得見。

第三、增加身體接觸。在批評孩子時可以摟著它的肩膀說話,或拉著他的手講道理給他聽.我們都知道忠言逆耳,有些聽不得一句重話的孩子會非常排斥所有指責(zé)他的話，所以當(dāng)我們實在需要責(zé)備他時,我們應(yīng)該用眼睛正視孩子,一邊說著指責(zé)他的話一邊身體部分要有接觸,這樣就能夠達到恩威并用的效果。第四、批評過后要表達對孩子感情依舊。批評過后，父母不要—直板著臉說話或不理睬孩子，如果本來打算和孩子一起出去玩,也不能以孩子今天做錯事為理由不帶孩子出去。要讓孩子知道，做錯了事應(yīng)該受到批評，但父母不會因為他做了錯事就不愛他,而希望他更茁壯成長起來。

3、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，要做到有真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的學(xué)生---家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與學(xué)生們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個學(xué)生的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。

最后：我提出一個口號，希望得到大家的響應(yīng)：精誠合作，共育新人！歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！謝謝大家。

今天的家長會就到這里，不耽誤大家過多的時間，如有問題可以單獨找我。

第四篇：高一下學(xué)期期中考試總結(jié)

高一下學(xué)期期中考試總結(jié)

高一下學(xué)期期中考試總結(jié)大會發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好!今天，我們高一年級師生歡聚一堂，隆重召開14-15學(xué)第二學(xué)期段考總結(jié)表彰大會。首先請允許我代表學(xué)校，向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進、取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示親切問候和熱烈祝賀!同時向辛勤耕耘、無私奉獻、敬崗愛業(yè)的班主任和老師們表示衷心的感謝!

我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。

我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的 成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌??而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪，你們同樣是百中的驕傲!我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠!因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力!

2、期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我們的老師在反思教學(xué)，覺醒的同學(xué)在反思學(xué)習(xí)，同學(xué)們對考試有什么思索呢?是陶醉于已經(jīng)取得的優(yōu)異成績，還是摩拳擦掌準(zhǔn)備投入下一輪的競爭?是為自己不理想的分數(shù)而唉聲嘆氣，還是找出自己的不足并且決心在最短時間趕上先進?那張寄托著你的喜悅和憂慮的試卷是在反復(fù)的研究，還是已經(jīng)被你束之高閣?對這些問題的不同回答，很大程度上決定了你在下一次考試的位置。

獲得優(yōu)異的成績是每個同學(xué)的愿望，但當(dāng)拿到成績單時，現(xiàn)實或許與自己的理想有差距。你在痛心分數(shù)不如意時，是否在尋找導(dǎo)致成績不理想的原因?影響成績的因素可能很多，但最主要的還是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

有一句流行語說：態(tài)度決定一切。同學(xué)們，你有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?你在課堂上是始終保持旺盛的精力，還是一上課就昏昏欲睡?是不達目的誓不罷休，困難面前決不低頭，還是遇到困難就退卻，碰到干擾就妥協(xié)?你是時時告誡自己還有任務(wù)在等著自己，還是需要別人提醒督促學(xué)習(xí)?你的情緒是穩(wěn)定良好的，還是焦躁不安的?你是時時發(fā)現(xiàn)自己的不足，還是不斷的挑老師的毛病?你的注意力能夠持久的集中，還是學(xué)習(xí)三分鐘就要東張西望?如果你仔細觀察身邊那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，以上問題的答案對比反差就會呈現(xiàn)在你面前，你會發(fā)現(xiàn)他們既有強烈的學(xué)習(xí)欲望和高度的自覺性，又善于冷靜地控制自己的情緒;既能夠獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也能夠虛心學(xué)習(xí)別人的長處。我們不用聽教育專家的高論，也不必借鑒高考狀元們的經(jīng)驗，只要看看周圍同學(xué)中那些佼佼者，學(xué)習(xí)成功的秘訣就了然于心了!

3、同學(xué)們，在我們的身邊，不知你是否發(fā)現(xiàn)我們身邊的學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)榜樣?他們刻苦勤奮、學(xué)法靈活，善于鉆研、勤于付出，無論大考小考，他們始終穩(wěn)居班級第一名。他們目標(biāo)瞄準(zhǔn)第一從不動搖，不達第一決不罷休，辛勤付出終于實現(xiàn)心愿，摘得班級桂冠。他們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、踏實勤勉，言語不多、惜時如金，特別能吃苦，爭勝心強，所以成績總是名列前茅。他們心無雜念，一心為學(xué)，在學(xué)習(xí)中感受進步、享受收獲，注重學(xué)習(xí)的每一個細節(jié)，所以總能使成績達到極致。他們勤學(xué)愛問、互幫互學(xué)，學(xué)習(xí)成績總是出類拔萃，深受學(xué)生和老師一致稱贊。也有不被暫時的困難和挫折所擊倒，面對失敗不氣餒不低頭，反而迎難而上、欲挫越堅，屢敗屢戰(zhàn)、知恥后勇，最終取得優(yōu)異成績和巨大進步證實了自己的實力。

然而期中考試也暴露了一些存在的問題，比如，我們有些同學(xué)在剛?cè)雽W(xué)時成績比較好，在班級中排名比較高，但在這次考試中呈下滑趨勢;有些同學(xué)學(xué)科之間發(fā)展出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象：整個班級體中貧富差距拉得較大，甚至還有的同學(xué)在考試中弄虛作假，被監(jiān)考老師當(dāng)場抓獲。總之期中考試除了檢驗前一段時間的學(xué)習(xí)效果外，也為我們提供反思的機會

在關(guān)注學(xué)習(xí)榜樣、學(xué)習(xí)標(biāo)兵的同時，我們也許會發(fā)現(xiàn)另外一些不正常、不和諧的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)上，部分班級要求不嚴，學(xué)習(xí)氣氛不濃，不能很好利用課外活動進行培優(yōu)補差，自習(xí)課任務(wù)不明確、日清工作不能堅持開展，考前不能有效組織復(fù)習(xí)備考，部分學(xué)生對自己學(xué)習(xí)放松要求，出現(xiàn)作業(yè)拖拉、甚至不交作業(yè)，布置任務(wù)不能積極、認真完成，總是一拖再拖，甚至出現(xiàn)面對老師的嚴格要求產(chǎn)生消極情緒等。在記錄上，如個別學(xué)生，總是不愿意按時進教室，總是踩著鈴聲進教師，甚至出現(xiàn)遲到、曠課等違紀(jì)現(xiàn)象;有些學(xué)生言語粗俗，污言穢語，滿嘴臟話，毫不在乎別人對自己的看法;部分班級學(xué)生集合時，速度慢、好拖拉，吵鬧說話、喋喋不休;個別學(xué)生還存在敲詐勒索、欺瞞老師、欺壓學(xué)生、結(jié)伙斗架、禍害班級、影響班級級段聲譽等嚴重違紀(jì)、違法行為，我希望各班要對班級害群之馬進行警告、甚至勸退、開除，還我們以優(yōu)良學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在衛(wèi)生上，部分班級學(xué)生不能按時打掃衛(wèi)生，在清潔區(qū)不是認真打掃衛(wèi)生，而是追逐打鬧、滿腔吆喝，或者出現(xiàn)相互推諉，拖延時間，教室的衛(wèi)生不能很好保持，臟亂差現(xiàn)象還很嚴重。

同學(xué)們，本周是第13周，距第21周期末考試還有兩個多月時間，現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)進入到了重要、關(guān)鍵時期，誰抓住了最后的黃金學(xué)習(xí)時間，誰耐得住炎熱與枯燥，誰將在期末考試取得成功與榮耀，鮮花與掌聲。今天的期中總結(jié)表彰大會，包括等會受表揚的的同學(xué)，這次大會的真正意義在于自我總結(jié)。我希望同學(xué)們通過這次的期中考試 ,去好好思考這樣三個問題：我是誰?我來修遠干什么?我現(xiàn)在能干什么?

此外，我們還想告訴同學(xué)們這樣幾個觀點：

一、要努力加強自身的思想道德修養(yǎng)。希望我們時刻注意自己的言行舉止，做一個文明中學(xué)生、做一個優(yōu)秀中學(xué)生。我們要尊重老師，珍惜老師的辛勤勞動。我們要珍惜友誼，同學(xué)之間要和睦相處，不能以大欺小、以強欺弱，每個人的未來成功與成就，都是無法確定的，多個朋友多條路，多個仇人多堵墻。要養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨手亂丟垃圾，學(xué)會珍惜別人的勞動成果。要愛護公物，不能隨手敲擊扶手，不能損壞學(xué)校標(biāo)語，不能在桌面上亂刻亂畫。希望我們嚴格遵守校紀(jì)班規(guī)，服從班委領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個有道德的人，高尚的人，脫離了低級趣味的人，人人都給予好評、嘖嘖稱贊的人!

二、要有明確的奮斗目標(biāo)，要有為實現(xiàn)目標(biāo)而全力以赴的精神。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。相反沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)就不會有壓力，也就無法形成動力。要想實現(xiàn)明年中招考入重點高中總體目標(biāo)，就需要不斷地制定每一階段的小目標(biāo)，并付諸實際行動、努力實現(xiàn)，在小目標(biāo)不斷的實現(xiàn)中逐步遞進，從而最終實現(xiàn)自己的長期目標(biāo)。當(dāng)然，目標(biāo)的制定很容易，但是更重要的是付諸于努力實施與實現(xiàn)，想取得成功與進步，必須付出百倍的努力和辛勤的汗水，必須承受巨大的壓力，并轉(zhuǎn)化為行動的動力。要有一種不達目的決不罷休、不實現(xiàn)目標(biāo)絕不甘心的精神，要學(xué)會忍辱負重、厚積薄發(fā)，要讓自己做一名說到做到、不放空泡、言而有信的人，不能成為語言的巨人，行動的矮子。

三、要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。因為態(tài)度決定高度，態(tài)度決定成功。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂，體驗互幫互學(xué)的友誼與樂趣。

四、要正確地面對成績，對期中考試做深刻的總結(jié)和反思。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的成功榮耀中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。通過對考試的總結(jié)與反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。

五、要學(xué)會勤奮學(xué)習(xí)和珍惜時間，要把有限的時間投入到無限的學(xué)習(xí)之中。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

六、珍惜有老師、家長約束的幸福，學(xué)會感恩。世界上有兩種人對我們是最好的，就是我們的父母和我們的老師。沒有任何一位老師想跟任何一位學(xué)生過不去，管我們，是為了我們好。更何況在我們學(xué)校，我們的老師和我們每個同學(xué)朝夕相處，起早摸黑，有學(xué)生生病了還把你們送到醫(yī)院，沒錢了還要掏自己的腰包，這就是你們的老師，這就是一心一意希望你們學(xué)習(xí)進步的老師。然而，有的同學(xué)把老師的這種關(guān)愛當(dāng)作是約束，是和他過不去，不服從老師的管理，甚至故意去說一些讓老師生氣的話，做一些讓老師生氣的事，這種做法，到頭來還是害了你自己。我們要珍惜老師對我們的好，要尊重老師對我們的教育，要學(xué)會以一種感恩的心情對待老師的管束。對待父母，我們更要感恩。在座的許多同學(xué)可能都是來自農(nóng)村，有的同學(xué)的父輩、祖輩可能一生都是與土地打交道。田地里，他們面朝黃土背朝天;飯桌上，他們吃的是粗茶淡飯。有的家長甚至遠行千里，外出打工，他們起早摸黑，省吃儉用。他們或許只讀過初中、小學(xué)，但是今天，他們卻把我們送來讀高中，今后，他們還會送我們讀大學(xué)，讀研究生，為什么?就是因為他們沒有文化知識，深知缺乏文化知識的苦處，他們就把希望寄托在你們的身上。我們的肩上，負載著父輩、祖輩那沉甸甸的期望;每一位同學(xué)的背后，都有很多雙眼睛在深切地注視著你們。父輩、祖輩含辛茹苦，生育養(yǎng)育了我們，現(xiàn)在，我們何以感恩，第一是學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。不好好學(xué)習(xí)，我們將有什么顏面面對我們的父輩、祖輩!

七、學(xué)科之間一定要平衡;有些同學(xué)幼稚地想，將來高考只考語、數(shù)、外，我只要把語、數(shù)、外學(xué)好就行了，其他的都無所謂，將來考試過關(guān)就行了;或者是我這一科比較弱，就想反正將來我也不選這一門，差就差一點。這些想法將來是要害人的，到高二的時候我們要進行學(xué)科測試，如果達不到一定的等級，是沒機會參加高考的，如果你不努力，說不定到高二后期有的同學(xué)就被宣布與高考無緣;再看我們現(xiàn)在的高三，晚自習(xí)從以前的10點結(jié)束，到現(xiàn)在的11：30，補得不是語數(shù)外，而是其他那兩門學(xué)科，高一丟下很多，高三是要還債的。如果我們現(xiàn)在能夠擺正九門學(xué)科的關(guān)系，將來一定會受益匪淺。

八、態(tài)度不僅決定成績，還決定著我們同學(xué)的未來。從期中考試的成績來看，還有一些同學(xué)視學(xué)習(xí)為兒戲，還在非常嚴重地浪費自己的青春和生命，還遠遠不具備作為一個十幾歲的青少年應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度。偉人講：天才=百分之99的汗水+百分之1的靈感。我覺得，現(xiàn)在這個公式對我們的同學(xué)來說還是有用的，你努力的方向是什么，將決定你會成為什么樣的人。所以說，態(tài)度，決定命運!明白了這個道理以后，希望同學(xué)們從此能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以熱情的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)，盡自己的努力去完成作為一個中學(xué)生應(yīng)該完成的學(xué)業(yè)，人常道，人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時!

同學(xué)們，在市場經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，知識是最寶貴，是我們適應(yīng)社會的基礎(chǔ)，是你成就未來的基石。對此，我們必須有足夠的認識。不學(xué)無術(shù)永遠沒有立足之地，終難適應(yīng)社會發(fā)展。市場經(jīng)濟越是發(fā)展，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)越受沖擊，利潤率越低;那些高附加價的產(chǎn)業(yè)，無不是科技含量高、由知識支撐起來的產(chǎn)業(yè)。特別是在整個社會靠知識進步，靠技術(shù)吃飯，靠專業(yè)成長的今天，我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí)!知識要靠積累，學(xué)習(xí)永不會錯。升入高一級學(xué)校深造，就是我們學(xué)習(xí)新知，謀求發(fā)展的最佳途徑。我們?nèi)魏我粋€同學(xué)，都要有這樣的雄心和壯志，到高一級學(xué)校去，到名牌學(xué)府去，求取自己的發(fā)展，爭取自己更加美好的未來!到那時，學(xué)校為你高興，同學(xué)為你喝彩，父母為你叫好

同學(xué)們，期中考試只是個加油站，在我們面前還有期末考試，還有人生許多大大小小的考試，任務(wù)依然艱巨，道路依舊漫長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我希望我們每個同學(xué)通過這次表彰大會之后能夠提高認識，能夠一步一個腳印，能夠珍惜時間，扎扎實實地度過校園生活的每一天;希望每位同學(xué)緊跟修遠中學(xué)快速發(fā)展的潮流，在修遠這片知識的沃土上奏響自己華美的生命樂章!

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓(xùn)。有一位教育家說，如果一個學(xué)生把到學(xué)校學(xué)習(xí)的每一天都當(dāng)作一個節(jié)日，每天都微笑著走進課堂，那么，這個學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會很好。既然如此，我們何不微笑著去學(xué)習(xí)，去迎接好成績的到來呢。考試如同比賽，往后的路上，還有數(shù)不清的比賽，同學(xué)們，讓我們一起努力，一起競爭，在比賽中超越自己!

第五篇：高一年級化學(xué)試題

教科版思品七年級上冊期末測試題

(全卷共五個大題，滿分100分，測試時間60分鐘)

一、單項選擇（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小 題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。請將正確答案的字母代號填入選擇題的答題表內(nèi)。）

1、2007年10月24日18時05分，搭載著我國首顆探月衛(wèi)星的長征三號甲運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心三號塔架點火，并順利進入地月軌道。我國首顆探月衛(wèi)星發(fā)射成功，這標(biāo)志著中國深空探測正式啟動。（）

A、嫦娥一號B、奔月一號

C、神州六號D、神州七號2、2007年10月15日至21日，中國共產(chǎn)黨第次全國代表大會在北京人民大會堂勝利召開。胡錦濤同志代表中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會向大會作了題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》的報告。（）

A、十六B、十七C、十八D、十四

3、“上帝在賜給我們青春的同時，也賜給我們青春痘”對這句話的最佳理解是?（）

A、中學(xué)生每個人臉上都會長“青春痘”

B、青春期是人生中的重要階段，我們要好好把握

C、青春期是長知識的時期，我們要抓緊時間搞好學(xué)習(xí)

D、這是正常的生理現(xiàn)象

4、為克服青春期煩惱，正確的方法是（）

A、主動與異性交往B、積極參加文體活動

C、自我封閉不與人交往C、關(guān)注自我身心變化

5、生命是寶貴的，因為（）

①每個生命都是來之不易的②每個生命都在頑強地表現(xiàn)自己③對大多數(shù)個體來說，生命只有一次④世界因生命而精彩

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

6、人的生命的獨特性體現(xiàn)在（）

A、人類具有巨大的創(chuàng)造力B、人類能繁衍后代

C、人類能進行呼吸D、人類能尊重他人的生命

7、張海迪說，生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的，我還要活出生命的詩意。對于張海迪得這句話，理解錯誤的是（）

A、張海迪十分珍愛自己的生命

B、張海迪活著是為了延續(xù)自己的生命

C、張海迪生活得很痛苦因而沒有其生命的意義

D、張海迪的生命如同詩一樣精彩

8、人的情緒多種多樣，但有四種是最基本的。這四種最基本的情緒是（）

A、喜、怒、哀、樂B、喜、怒、哀、懼

C、怒、哀、驚、樂D、驚、怒、哀、憂

9、年經(jīng)的我們擁有巨大的潛能，小芳為了激發(fā)學(xué)好英語的潛能，在鉛筆盒中寫下“我能行，一定行”的話。這屬于發(fā)掘自己潛能的（）

A、樹立形象方法B、改變習(xí)慣法C、積極暗示法D、正確評估法

10.“瘋狂英語”的創(chuàng)始人李陽曾說:要學(xué)好英語就要大聲朗讀，并且每天都要對自己說“YES I CAN”。他的這種行為，屬于發(fā)掘自己潛能方式中的（）

A.自我否定B.經(jīng)常給予自己積極的暗示

C.從小事做起D.想象一個優(yōu)秀的“自我”

11、科學(xué)研究表明，人在情緒高昂的時候記憶力好，情緒低落時記憶力差。這說明（）

A、情緒不同，興趣也就不同

B、不同的情緒 對人的智力發(fā)展產(chǎn)生不同的影響

C、情緒反映個人志向

D、情緒影響人的身體健康

12、俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。這說明了?（）

A、重視從他人的態(tài)度與評價中了解、認識自己

B、自知之明的人總覺得己不如人

C、人無法認識自己，常常被事物所迷惑

D、旁觀者即別人最了解自己

13、有了痛苦和煩惱，可以在日記中傾訴一下。這種調(diào)解情緒的方法是（）

A、注意轉(zhuǎn)移法B、合理發(fā)泄法

C、心理換位法D、理智控制法

14、對待自身的優(yōu)缺點，我們應(yīng)有的態(tài)度是?（）

A、既看到自己的優(yōu)點，也承認自己的缺點

B、夸大自己的優(yōu)點，縮小自己的缺點

C、只看到自己的缺點，忽略自己的優(yōu)點

D、只看到自己的優(yōu)點，不承認自己的缺點

15、生活處處有情趣，情趣是多種多樣的。建筑師描繪明天的藍圖，建造高樓大廈，架設(shè)鐵路、橋梁；音樂家、舞蹈家以美妙的歌聲、婀娜的舞姿，給人們以美的享受等等，這些都包含著情趣。這些情趣屬于（）

A、人的舉止、儀態(tài)、風(fēng)度、談吐體現(xiàn)出來的情趣

B、服裝文化體現(xiàn)出來的情趣

C、人們在勞動中創(chuàng)造成果體驗著快樂的情趣

D、多嬌的江山、秀麗的景色，給我們帶來的情趣

16.星期天，小王家來了客人，吃完飯后，大人們興致勃勃地要打麻將，剛好缺一個人，媽媽叫小王去“湊手”，贏了歸自己，輸了媽媽給。對此小王的正確做法是（）

①不去“湊手”，要學(xué)會拒絕不良誘惑 ②可以去“湊手”，星期天就要好好放松自己 ③要堅持原則，婉言謝絕 ④告訴大人們賭博的危害，并說服他們和自己一起玩有意義的游戲

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

17.有的中學(xué)生沉迷于電子游戲，嚴重影響了學(xué)業(yè)和身心健康。可見（）

①玩電子游戲有百害而無一利 ②沉迷于電子游戲有害身心健康 ③玩電子游戲要有節(jié)制 ④我們要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

18.當(dāng)正在吸毒的朋友告訴自己“喂，試一試，這東西吸了真好”時，我們（）

A.可以試一試，但絕不多吸，多吸會上癮

B.可以試一試，感覺不好就堅決不吸

C.找人教訓(xùn)吸毒的朋友，使其不再引誘自己吸毒

D.堅決不吸，同時勸朋友及時戒毒

19.有幾名同學(xué)為了裝酷扮靚，竟然使用暴力向軟弱的同學(xué)收取“保護費”，最終受到法律的制裁。下列對此認識不正確的是（）

A.金錢是違法犯罪的根源B.對待金錢要取之有道，用之有度

C.非法獲取金錢要負法律責(zé)任D.強行向他人索取財物是違法的20、當(dāng)有一天你的手機接到這樣的一條短信：“我公司舉辦回報用戶抽獎活動，您已獲

得一等獎，獎品是一臺筆記本電腦，請速寄來1000元手續(xù)費，本公司即刻發(fā)貨。聯(lián)系人：王小姐。電話：135XXXXXXXX。”你會（）

A、這是騙人的，根本不予理睬B、馬上主動與對方取得聯(lián)系

C、立刻到郵局寄錢給對方D、很高興，向朋友訴說

李強進入初中后，結(jié)識了幾個朋友，他們根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒，經(jīng)常曠課，夜不歸宿，或到網(wǎng)吧玩游戲，或進入營業(yè)性舞廳，有時還結(jié)伙打架。學(xué)習(xí)了《思想品德》第八課后，李強受到教育，想退出這個團伙，可又擔(dān)心傷了哥們兒的感情，甚至還可能遭到哥們兒的報復(fù)。據(jù)此回答21－22題：

21.李強的正確做法是（）

A.退出該團伙，多參加班集體活動，擺脫他們的干擾

B.繼續(xù)留在該團伙內(nèi)，但不做壞事

C.想方設(shè)法將他們送上法庭

D.努力成為該團伙的“大哥兒”

22.李強要想成功的退出該團伙，需要具備的條件是（）

①科學(xué)的態(tài)度 ②堅強的意志 ③清醒的頭腦 ④正確的方法

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

23.在考場上正當(dāng)自己為一道難題百思不得其解時，好朋友雪中送炭主動把那道題的答案傳給了自己。此時你的正確做法是（）①抄下來也無妨，有了好成績父母一定會高興 ②不應(yīng)該看，好成績應(yīng)該通過刻苦學(xué)習(xí)取得 ③不應(yīng)該看，應(yīng)自覺抵制不良誘惑 ④可以看一下，待考試結(jié)束后再把相關(guān)內(nèi)容復(fù)習(xí)補上也是一樣

A.①③B.②④C.②③D.①④

24.下列有關(guān)拒絕誘惑的方法，不正確的是（）A.戰(zhàn)勝不良誘惑要用科學(xué)的方法

B.只有勇敢的人才能戰(zhàn)勝誘惑，一般的人無法戰(zhàn)勝誘惑

C.聰明的人總能想出各種辦法拒絕不良誘惑

D.戰(zhàn)勝不良誘惑需結(jié)合我們的實際

25.青少年在遭遇不法侵害時（）

①需要冷靜，要學(xué)會運用最有效的求助方法 ②要判斷自己有沒有能力將不法分子制服，并根本不同情況采取應(yīng)對策略 ③要學(xué)會運用法律手段保護自己 ④不僅要有自我保護的意識和勇氣，而且要有保護自己的智慧和方法

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④

金色九月，我們懷揣著一顆美好的夢想走進了中學(xué)。在新的學(xué)校和班級生活中，我們品嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣和獲取知識的甜蜜。我們也結(jié)交了許多新的朋友，班集體和友情的溫暖使我們感受到了生活的美好。然而，學(xué)習(xí)難度的增加，朋友和同學(xué)之間的誤會，還有一些新的不良誘惑??也讓我們感到迷茫和困惑。好，現(xiàn)在就請你重新感悟本期成長中的快樂和煩惱吧。

[第二起跑線] 活動與探究題

26.進入了初中，一切是那么的新鮮，一切又是那么的好奇，同學(xué)們在此過程中，也常會對現(xiàn)實感到不滿，也會幻想自己更美麗可愛，幻想自己有驚人之舉，如果兩者之間比較接近，就會產(chǎn)生自信、自尊、自豪的積極體驗與滿足感。反之，就會導(dǎo)致自怨、自卑，從而影響自己健康成長。

請你結(jié)合“認識新自我”這一單元所學(xué)的知識，設(shè)計一個“放飛理想的翅膀”的班級實踐活動。

（1）活動主題：（2分）

（2）活動形式：（2分）

（3）活動目的：（2分）

（4）活動步驟：（8分）

27、情緒猶如雙刃劍。一方面情緒對人有積極的影響，另一方面情緒也會對人產(chǎn)生消極影響。

（1）寫出你成功調(diào)節(jié)情緒的一次經(jīng)歷。（2分）

（2）在這次調(diào)節(jié)中，你用的是什么方法？調(diào)控情緒的方法有哪些(8分）

28.觀察下面漫畫，回答下列問題：

（1）評一評：對他們的言行發(fā)表你的看法。（4分）

（2）說一說：在日常生活中我們應(yīng)怎樣珍愛生命？（6分）

[我思我悟]

29.結(jié)合材料回答：

材料一：小利愛好集郵，經(jīng)常到媽媽單位傳達室去觀賞信封上的郵票。一天他看見一信封上面的郵票正是他想要的，他于是將其放進書包。

材料二：民民自小愛下象棋，星期天、節(jié)假日喜歡跟人下象棋。

（1）材料一二分別屬于什么情趣？這兩類情趣分別對人有怎樣的影響？（4分）

（2）在生活中，我們應(yīng)怎樣追尋高雅的生活？（4分）

[社會熱點]

30、將從2007年開始，在全國各級各類學(xué)校中開展億萬學(xué)生陽光體育運動。中共中

央政治局專門召開會議，研究加強青少年體育工作。5月25日，中共中央、國務(wù)院又發(fā)布了《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，提出要加強對青少年體育、衛(wèi)生、保健、營養(yǎng)等方面的指導(dǎo)和保障。

【相關(guān)鏈接】從1985年開始，我國進行了4次全國青少年體質(zhì)健康調(diào)查，結(jié)果顯示，最近20年，青少年體能素質(zhì)在持續(xù)下降，肥胖率比5年前增長了一倍，初中生眼睛近視的比例接近60％，青少年慢性疾病發(fā)病率顯著上升。

結(jié)合上述材料，請你就以下問題進行探究與實踐：

（1）黨和政府高度重視青少年健康問題，體現(xiàn)了對未成年人的什么保護?(2分)

（2）有些學(xué)校、父母以影響學(xué)習(xí)為由，限制或不讓學(xué)生參加體育活動，如果你去說服他們，請依據(jù)所學(xué)知識列出談話要點。(不少于三點)(6分)

參考答案及評分說明

一、選擇題答題表（共48分）

ABDBAAABCBBABACCBDAAADCDA

二、26提示：（1）活動主題：如“悅納自我，完善自我”；“我的未來不是夢”；“放飛理想的翅膀”等。（2）活動形式：主題班會、演講等。（3）活動目的：幫助同學(xué)尋找現(xiàn)實的我和理想中的我的差距，并明確完善自我的努力方向和途徑；幫助同學(xué)悅納自我，學(xué)會客觀地正視自己的優(yōu)缺點等。（4）活動步驟：步驟一：我的“自畫像”或我眼中的“自己”；步驟二：你我道“短長”或同窗“一二三”；步驟三：我的未來“ABC”或明天的“我”；步驟四：從今天做起或攜手走向明天；等等。（注：只要言之成理，切實可行即可）

27、略

28、（1）①他們的言行都是錯誤的。

②騎車人不珍愛自己的生命；開車人不關(guān)愛他人的生命。他們都應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。（注：要從騎車人和開車人兩個方面分析

2）、略

29、（1）①情趣有雅俗之分。材料一是庸俗情趣，材料二是高雅情趣。

②高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。

③庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。

（2）首先，要有樂觀、幽默的生活態(tài)度，這是陶冶生活情趣的重要條件。

其次，要正確對待好奇心，不盲目從眾，要學(xué)會鑒別不同的情趣。

再次，要有豐富的文化生活，這是追求高雅生活情趣的重要途徑。

最后，在追尋高雅生活情趣的過程中，我們要不斷提升情趣，陶冶情操。

30、（1）社會保護(3分)

（2）①人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提.(3分)

②處于青春期的青少年,積極參加體育運動，有利于消除一些煩惱（如答出有利于宣泄不良情緒，克服青春閉鎖心理也可）。③青少年要積極承擔(dān)社會責(zé)任。積極參加體育鍛煉，不但

是對自己負責(zé)的表現(xiàn)，也是對社會負責(zé)的表現(xiàn)。（答出相似或相近者，均可酌情給分。答對一點得3分，滿分9分。）