第一篇：實習生活

1）剛參加工作時，每次看到呼吸衰竭患者，總感到他們的顏面很特殊，浮腫、呼吸困難、急促、兩眼炯炯有神......，心中很是納悶，有一日，老教授查房，自 言自語道：“水汪汪的眼睛，呼吸衰竭，CO2潴留”，一句話令我眼前敞亮。

2）曾接管一位肺部感染患者，10年前曾有腫瘤手術史（具體什么腫瘤記不清了），入院治療2周，癥狀基本緩解，唯有血象WBC一直在11000～13000之 間徘徊，尋找別的原因沒有結論，恰好科里有患者請上海中山醫院專家會診，順便請專家看看，匯報病史，檢查病人后，教授發言道：患者情況很好的，長期服用激 素病人，血象可以升高的。一句話令我無地自容，這么簡單的道理我怎么沒有想到呢？（患者自手術后長期服用激素5mg/日）記憶太深刻了。

3）還是一位呼吸衰竭合并肺性腦病患者，病情危重，在住院治療過程中又合并心衰，真是經歷了千辛萬苦，終于將病人從死亡線上拉了回來。住院治療3周，終于可以 出院了。在出院前一天，病人還在病房里開心的散步，但第二天早上查房，患者又出現呼吸困難癥狀，急忙再次加用呼吸興奮劑和別的相關藥物，是我藥物減量太快 還是別的因素？百思不得其解。恰好另一家醫院同行來院辦事情，中午共餐時提及此事，同行笑道：你想的太復雜了，這樣的氣候他肯定受不了的！我的眼前豁然開 朗－－－病人出院當天氣溫驟降近10度，原因就這么簡單！忍不住我敬了同行3杯酒。

4）幾天前在急診室值班,抬來一個拔牙后流血不止的病人。病人面色蒼白，明顯的貧血貌。趕緊補液，對癥處理。半個小時后出現抽搐。當時查雙側巴氏征陽性，而且 神志不清。做CT有陳舊腦梗死。一起值班的一個大夫說了一句：查個血糖吧。結果出來了：1.8mmol/L.........5）在神經內科進修時，兩個主治醫生，一個副教授管一個從消化內科轉來的腦梗塞病人，一個很胖的老太太。梗塞癥狀逐漸好轉了，但病人每次查房都說累，當時都認 為是肥胖，梗塞后肌力未恢復，就沒做處理。沒過幾天，俺轉心血管了，聽說那病人也轉心血管了，心衰。暈...原來病人一直主訴疲乏，是慢性心衰的表現。

6）曾在讀書的時候老師講過一病例，一大口嘔血的病人送到急診科，請消化內科，年輕人，沒腹部癥狀，排除，請耳鼻喉科，排除，請呼吸內科，排 除.........在急診科幾乎搞了一個半小時，驚動了我們的副廳級的院長，還是束手無策.真是那個慘啦，病人家屬都煩了，還在時不時大口嘔血，最后一進修醫生說了一句，要不請口腔科會診一哈.當時還 遭到值班醫生的嘲笑，但也沒辦法了啊，還是請了.其結果是一顆蛀牙脫落，牙槽出血，口腔科用了2分鐘就搞定了.那個真是慘啦，堂堂1300張床的教學醫 院，全國百佳醫院，三甲醫院，**大學二附醫院，丑丟盡了

7）在心血管進修大查房時，老教授給俺們講了個可怕的故

事“一個優秀的醫學生畢業了，在心血管獨立值班了，晚上，一個病人心率快，呼吸困難，他去看了，聽診肺 部無啰音，就沒處理，觀察病情。很快，病人雙肺出現大量濕啰音，咯粉紅色泡沫痰，急性肺水腫。搶救，病人還是死了。后來處理這件事，他說教材上說，急性肺 水腫有大量濕啰音的...最后他沒能留在該醫院，調走了?！甭牭冒忱浜怪泵埃瑩Q了是俺，也不會當時就診斷急性肺水腫，立即處理啊。怕了.........8）有一次收住一老年慢性阻塞性肺疾病，慢性肺源性心臟病患者。經治療后肺部干濕性啰音好轉，但患者嗜睡，呼吸淺緩，PCO2=50mmHg。按肺性腦病治療 后，血氣分析恢復好轉。但下肢浮腫無明顯緩解，幾天后患者昏迷，頭顱MRI，心電圖，心肌酶譜均正常弄了好久，后來主任說查一下甲狀腺功能.結果系甲減，替代治療后,病人蘇醒，真受啟發.......9）讀研究生期間近日在胸外科值班。一名食管癌術后2天的病人，術后一直很平穩，胃腸減壓（通過右鼻孔）引出暗紅色血液。量也不多。有咳嗽，但無咳痰帶血，也 無咯血。夜間突然出現咯血，為鮮紅色帶泡沫血痰。胃腸減壓量2小時增加了200多毫升。血性液顏色較為新鮮。左鼻孔出血，也為鮮紅色血液。我在這方面也沒 經驗，靜點了止血藥，正迷惑于病人是嘔血，還是咯血，病人還是出血不止。家屬

反復來找我去看，我立即打電話請示了那個治療組教授，我當時并沒有說鼻孔也出 血，教授首先考慮是吻合口出血。于是急診行胃鏡檢查。結果吻合口及殘胃沒有活動性出血。沒有陽性結果，我發蒙了。值班一名老護士跟我說，“病人能不能有鼻 出血。下胃管時，很費力”我立刻醒悟，急請耳鼻喉科會診，結果發現是后鼻道出血。給予填塞止血。血很快就不出了。第二天早上交班，主任還表揚了我，說我觀 察仔細。我得感謝那個護士。沒有她一句話提醒，我還在發蒙呢

10）許多年以前到一位上司家串門,主家母親已經是八十多歲的人了,坐在那里,言語不是很清,一些舉動大家沒有注意。大家玩耍閑時談論家人，此時一位上級大夫說 道，老人“腦?！薄ｉ_始大家沒有反過神來，再一看老人，口角似乎有涎液流出，口角認真的看的確有點歪，一些神經體癥已經是明顯了，到院CT證實上級的診 斷。就是大家不注意的時候，老師這么一眼就看出病，說明經驗和學識，觀察能力。對我啟發很大，以后我也有些一眼技能。一些經驗特別對大家有用。我的一位老 師說，腹痛重，碾轉不安，活動頻繁的患者不可怕，一般都是不會危害生命的疾病如結石、闌尾炎等，如果是安靜腹痛的，并且面色萎黃的可能是危癥，如心?；蚴?夾層。的確臨床上就常用上。

第二篇：實習生活

實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業實習主要的目的就是提高我們應屆畢業生社會工作的能力，如何學以至用，給我們1次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會.自走進羅蒙開始我本著積極肯干，虛心好學、工作認真負責的態度，積極主動的參與企業市場調查、產品跟蹤、產品銷售、以及對企業的各種產品的了解，對企業分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發揮自己特長.同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，在實習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了1定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業在實習期間給我布置的工作任務。

實習收獲，主要有4個方面：

1、通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進1步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。

2、提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了1些寶貴的實踐經驗。

3、學生在實習單位受到認可并促成就業。并為畢業后的正式工作進行了良好的準備。通過實習，我對我國服裝行業品牌的發展有了大致的了解，也準備在實習結束后，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提高自己的專業水平，為正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實習還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。

1、企業的概況是運用高度概括的語言，對企業的起源、發展、規模、特點、文化、遠景等進行整合而得出的內容。企業概況不完全等同于企業簡介，或者企業情

況說明，不是流水賬，也不是長篇大論，需要精煉的語言和對企業相當的熟悉，并且還要站在一定的社會及內外部環境的高度；

2、企業的組織結構，也成為

組織機構或者組織架構，也就是企業保證其穩定運作和發展所必備的組織形式，再直白的講，就是崗位與崗位間的管理和被管理的關系，通常用組織結構圖來

展示。從企業的組織結構中，我們可以判別、分析該企業的性質、規模等基礎

屬性；

3、企業文化。有不少人說，企業文化是老板文化，也有人說企業文化

是假大空，是老板對員工的思想控制……，我更傾向于企業文化是企業創始人一

手創建的，在企業多年的發展中不斷更替磨合的，以期能得到員工盡可能的廣

泛認可的一種“習慣”?，F在的企業更注重對企業文化的建設，因為企業文化的核心在于“人”，而人又是企業發展的核心競爭力，所以，現在的企業文化更像

一種促進和保障機制，看得見，也能感受得到，但是要贏得全員的認可，企業

和員工都還有很長的路要走。

2、大學作為大學生職業生涯規劃的第一站，起著至關重要的作用。首先，要樹立

正確的職業理想。大學生一旦確定自己理想的職業，就會依據職業目標規劃自

己的學習和實踐，并為獲得理想的職業積極準備相關事宜。其次，正確進行自

我分析和職業分析。自我分析即通過科學認知的方法和手段，對自己的興趣、氣質、性格和能力等進行全面分析，認識自己的優勢與特長、劣勢與不足。大

學生只有將合理的知識結構和適用社會需要的各種能力統一起來，才能立于不

敗之地。

第三篇：實習生活

實習生活

2012年2月28日星期二

今天，我來到高臺縣羅城初級中學實習，來的時候感覺一切都好，老師對我們都好，一切很順利?？墒?，自己不習慣，老是感覺別扭的很，沒有在宿舍上的好，一切的一切的自己置辦，希望自己能在實習期間表現的出色，實習順利，實習成功。

哎！我們又分開了，不知道現在她一個人呆在學校寂寞嗎？吃的好嗎？是不是晚上好好睡覺，有沒有受委屈……一起沒好好呆幾天就這樣分開了，這時我真的好想她，打電話嗎？我不知道說啥，也不想聽他嘮叨，不打嗎可想她這不行，如果現在有可能，我一定會回去的，只要抱著她說：“親愛的，我想你”。

我不知道這段日子讓我怎么過，嘗盡了假期的思念之苦，可這時又要嘗，難道這就是生活嗎？難道這時上天因為我們在一起我沒有好好地愛她疼她而對我的懲罰嗎？可我這時真的想她，走的時候看到她那不舍得眼神，看到她的眼淚，我的心在滴血，我不想讓她哭，不想讓她傷心，我的要求很簡單，只想讓她快樂，只想讓她幸福?？墒俏也桓蚁胨桓腋嬖V她，走的時候她再三叮囑去了不要想她，要好好實習，好好復習……可是我怎么會不想她了。

此時，心情很亂，不知道該寫些啥，不寫了，希望明天能好好努力。

2012年2月29日星期三

今天，又是沒事干，只能在宿舍呆著，不是看電視就是坐著，不過早上起來也看了會兒書，還有幫著收拾宿舍的水管子，下午，我和老師一起打了會兒籃球，玩的挺舒服的。

本來這會兒想看會兒書去，可是一個人不想去，就這樣窩在宿舍，閑著也是閑著，不如寫寫今天的生活。今天干的事情只有這些了吧。一晃兩天過去了，對她的思念讓我無法承受，可是沒有辦法，誰讓我們選擇了這條路，這能怪誰，為了未來，我們只能這樣。今天我們之間有些不愉快，都是我的錯，她是在關心我，因為我的臭毛病，她必須的時時提心，可我就是那臭毛病，一天聽幾次就不耐煩了，可她也是的，沒必要一打電話就說么，我也真是的，再怎么說也不能對她那樣么，她這個時候不“麻煩”我，而“麻煩”誰了？

哎！怎么辦了，她在生氣，誰會在她身邊，誰會安慰她，陪著她，要是她現在一個人在宿舍怎么辦，她那么的怕黑，她會害怕嗎？寂寞嗎？給她打電話又不接，你說讓我怎么辦，怎么辦……不知道她一天吃的好嗎？睡得好嗎？是不是為了省錢而不好好吃飯，是不是怕我在外面不好好聽話、在想我而不能好好地休息，太多太多的擔心，真的讓人很不放心，親愛的，你過得好嗎？

親愛的，你能不能不生氣，好好地，原諒我，老公不是故意的，不是心里話，不生氣好嗎？親愛的我真的好想你，真的好想好想你。我不知道下一次見面會是啥時候，我只想抱著你，和你在一起有說有

笑，快快樂樂。

2012年3月1日星期四

今天，第一次感受當老師的滋味，不知該怎么說了，感覺挺好的，早上監考，下午閱卷。監考的時候看到學生答的卷子，真的讓人很詫異，很惋惜，怎么那么簡單的問題就不會了，快要當老師的我真的很心痛，當時很想給他們說說，可是不能說啊，給一個說了，對別的不公平，都說嗎？那不符合規矩，只能給個別人提醒一下。

下午閱卷的時候，看到那成績，更讓人崩潰，很多人是個位數，不知道是怎么考的，我不記得我們上初中的時候也是這樣的嗎？如果說他們和我們一樣或者比我們還要差，可想而知以后多上的人又得背起遠行的背囊，行走他鄉，為了自己，為了家人，為了他們更好地時候，他們的出去受罪，得看別人的臉色掙錢。中國的當代教育不是培養一批一批的農民工，而是培養一代一代的新人，為社會服務，為人民服務。

忙忙碌碌，簡簡單單的一天過了，她也到實習學校了。可是她那邊的時候過的不是太好，她們去哪兒不是實習去了而是受虐去了，一天的工作量太大，一直忙到晚上十二點了。辛苦真的太辛苦，本來就那么弱小的身體怎能受得了那么重的擔子，聽起來真的讓我很心疼，就這些也就不說了，可他們的那生活條件也太差了吧，六人一宿舍，門還壞著了，還得自己做飯，比起我們，真的是地上和天上的區別。為什么她的生活就這樣苦了，難道這就是她的命，在家要受家里人的氣，在學校要受我的氣，實習去了還要受他們的氣……哎！說不成。

想她、想她、想她……

2012年3月2日星期五

今天一天沒事干，明后兩天放假，閑著也是閑著，回學校轉一趟，在拿些東西，來了方便利用。

今天她說她過幾天就回學校，有個十天左右吧，已經有回去的了，回去就不在回去，我希望她能回去，免得再那兒受罪。

2012年3月4日星期日

回來了，在學校待了兩天，和兄弟們玩了兩天，來了就得好好工作，認真負責。爭取取得好的實習成績。她的身體也好了，我也沒啥可擔心的了。

2012年3月5日星期一

今天怎么這么冷，太陽也沒有，還在刮風，這天真要人的命，讓我怎過。哎！來的時候竟然把護膝沒拿，后悔啊，現在凍的。凍歸凍，還得堅持，再有今天就不冷了，好好實習，好好學習。這就是這一學期的任務。

第四篇：實習生活

頂崗實習生活

尊敬的各位領導、各位老師，大家好！

我叫楊金祥是來自河北師范大學實習隊，我實習的學校是元氏四中。而今天在這 里我將結合頂崗實習中的點點滴滴來談一談這次頂崗實習的收獲和感悟。實習，顧名思義，在實踐中學習，在學習中實踐。經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學來如何應用在實踐中，任何知識源于實踐，歸于實踐，所以要付諸實踐來檢驗自己，再不斷的調整提高完善自己的不足，以達到學習的目的。經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。

第一、基層教育教師的敬業感受

這次頂崗實習，我們實習隊的任務都很繁重。就說我吧，我擔任一年級（6）班美術教學，每周四十節課，除此之外，六班還有一個老師，他幾乎不怎么管教學，幾乎把教學都托付給我了，所以擔子很重。而其他實習同學估計和我差不多，也許比我更累。自從上課以來我看見他們已經把金嗓子、菊花茶、綠茶等當成日常飲食的一部分。但我的嗓子是低音，所以很少沙啞。但是他們一點也不說辛苦，因為他們周圍有一群愛崗敬業的領導和老師還有可愛的學生們。他們從來不抱怨工作辛苦，任務繁重。即使累得聲音嘶啞，依舊對他們工作有著狂熱的激情。我們的到來給他們增添了許多工作，但他們依舊對我們十分熱情。領導們盡力地為我們安排好的工作和學習條件。我們的指導老師總是樂呵呵地接受我們的提問，他們的這些行為，讓我由衷地感謝他們、敬佩他們。他們不論是教學還是為人，都有我值得學習的地方。

二、可愛的學生讓我覺得教師有一種幸福的感受

剛來當老師的我面對的是一群一年級的新生。我常?；炭植话?，擔心自己學識不深，能力不夠，誤人子弟。但是，孩子們卻十分信任我，包容我，用他們無瑕的心喜歡著我。令我印象最深刻的是我們班有幾位男同學，每次看到我，不管多遠，都會飛快地跑過來大喊：老師我問他“什么事？”他咧開一嘴的笑容說：“沒什么，就是想找你！”可愛極了。我們班就十八個學生，結果還走了兩個，至今不知緣由，難道是我教的不好，或許是我沒有開導好他們。不過剩下的十六個意志力都比我還堅強，每天過得很充實很快樂，都很喜歡我的專業課。面對這樣可愛的學生，我還能怎么辦呢？我下定決心一定要盡全力教好他們。在上過幾次課后，根據學生的反應我不斷反思，并向董老師虛心請教，聽課觀摩，漸漸地我形成了自己的一套教學模式。課堂上我運用各種固定的小組組織課堂，并根據一年級學生注意力集中時間短的規律，每當學生表現出比較疲憊時，我就帶他們娛樂一下讓他們放松一下。我本來想放松他們結果他們都在逗我開心，都爭著給我講笑話，我感覺很幸福。我每次也特喜歡給他們錄視頻，讓他們給我留下快樂，留下他們的歡聲笑語。在課上我提出“學生為主體，教師為主導”的理念，引導學生做自己學習的主人。我的付出有了成效，我感受到了他們對我教學的參與和喜愛。每次去上課，學生看到我就會興高采烈地大喊老師該上課了，有趣的是我聽不懂他們的方言，他們老拿我開涮。其實看到他們，一種莫名的成就感迅速蔓延在我的身心，什么難受病痛都瞬間消失。一年級音樂啟蒙老師在不知不覺中已經讓我收獲了幸福的源泉，而我最快樂的時候就是和學生相處的時光。記得有次周末回學校，有個學生給我帶了幾個從家里親手包的粽子，說：“老師，吃幾個粽子吧”我愣住了，沒想到學生還能記得我能讓她

這么記掛在心里。更讓我沒想到的是，第二天我走進畫室，有個孩子都紛紛給我買水喝，對我大喊到“老師天太熱了多喝點水”，除了感動還感動。和孩子們一起生活的事是說不盡道不完的，他們用最淳樸的方式對我表達著喜愛和關心，我真心的覺得，做一名教師，是一件非常幸福的事。

三、教師工作有一種責任重大而深遠的感受

頂崗實習，讓我真實地感受到，作為教師，我們肩負著非常重大的責任。在學生眼睛里，教師是他們唯一仰望的對象，孩子們的眼睛像放大鏡，會放大我們的行為，有時候我們的一句話一個眼神一個動作都可能對學生造成巨大的影響，甚至是一生的影響。我認為教師的主要責任有：像母親對待自己的孩子一樣，（剛出生的嬰兒）去愛他，關心他，照顧他，教會他走路，教會他吃飯，一切的一切重零開始！也許有點虛，現實的生活中這樣老師好像不是很多，但是作為一名優秀的教員，他的心態一定就是這樣的！所以我們要：:1.愛崗.我們教師從事的是特殊的行業,服務的對象是有感情的人,有思想的人.愛崗是對良知的尊重,是在工作中流露的優質品質和人格.我們雖然沒有人羨慕的物質財富但擁有充實的精神財富,我們要用職業良心來衡量自己,形成責任意識,從而產生工作動力.2.要細心.只有細心完成每一件小事才能讓學生從小到大形成良好的人格.3.勤奮學習.我們服務的對象學習知識也不單是教師的教而是多渠道的學生掌握了解知識遠超過我們的想象,我們教師惟有不斷地自我發展.自我提高.自我完善,才能履行好自己的責任.責任，是一種使命，責任心，是一種使命感，教師的責任心主要表現在教書育人上。做一名受學生歡迎的教師，只有愛心還不夠，必須要有高度的工作責任心。愛心是基礎，而責任心則是驅使我們干好工作的動力。做為一個教師，當你站到講臺上，望著十幾雙求知的眼睛，一種責任心在心頭油然升起。教書育人，你會感到肩上擔子不輕啊。而對于有缺點的孩子，這種責任感越發地深重了。教師職業是一個很特殊的職業，他是項良心活兒，許多工作很難進行準確量化評價，因而責任心便成為影響其學習與工作最重要的因素。教師一旦具有了較強的責任心，就成為取之不盡，用之不竭的資源，它能使教學過程中的不利因素化為有利因素，讓學生真正感受到一種積極向上、敞開心扉的教育氛圍，促進學生孜孜以求，刻苦努力。但如果教師的責任心不強，工作缺乏主動性、積極性，敷衍了事。機械地教，形式主義的工作，那么，教學水平與教學成績的提高就是一句空話，再好的教師，再好的教育方案，再嚴厲的管理措施也將于事無補。

四、農村基層教育任重道遠。

來到高中實習是我沒有想到的，特別是到農村高中實習，我最真實的感受就農村教育的條件實在太落后了，很多教師至今還保持了一根粉筆，一塊黑板的教育方式。不過我來了之后也沒有那么貧窮，就是宿舍比較差點，蒼蠅都撞人。再說這教育，世界上沒有什么教育不了的學生，只是看體罰的方式來管教學生。實事上孩子其實很敏感，他們很在乎老師對自己的看法，在意老師看法，有沒有用對方法，有沒有老師的關注，渴望老師多和自己聊聊天而不是聲嘶力竭地批評。希望自己考出好成績，可能沒有撥對孩子心中的那一根弦。和學生相處的久了，就有了感情，看著他們被學校的制度摧殘的吃不好睡不好的樣子，一點積極心態都沒了?？吹竭@我會難過，會覺得心疼，他們都是像精靈一樣純凈透徹的人兒，他們應該得到更多，我真希望他們能像城里的孩子一樣擁有很多屬于自己的時間，能與城市的孩子一樣擁有更好的教學條件，能像城里的孩子一樣擁有豐富多彩的課外生活?我希望的還有很多很多，可是現在的我能為他們做的卻微乎其微，這是我最大的無奈。說實話，我來師大上學并不是我本意，我的本意是上更好的美院，只因文化不行沒走了，考慮到家里的情況，家里就我考上了，那我只好上了師大。雖然師范生活很充實很快樂，但我一想到畢業后只能去當

教師、并且是注定要去當一名農村教師時，就感到迷茫和失落。但這次的頂崗實習，卻感覺當老師也不錯。以前想到以后的工作我會覺得很茫然，會猶豫自己到底適不適合做一名教師，現在不會這樣了，我為自己可以融入到孩子們中間去而欣喜，而自豪。我愛這份工作。真心的希望，每一個孩子，都能平平安安順順利利的長大，都能收獲自己美好的未來，也許未來的他們早已經忘了曾經有我這么一個老師出現在他們的生命里和他們共同成長過，可是，我依然要去關心他們，無怨無悔地關心他們!衷心感謝學校領導的幫助，感謝指導老師的鼓勵，感謝我學生的認可，是他們讓我體會了身為人民教師的喜悅！同時，也讓我對教師有另一個看法。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！希望我的路會走的更遠。

姓名：楊金祥

班級：08級油畫

學院：美術與設計

第五篇：實習生活

“你們陳團長，這幾天也跟你們天天忙活，實習生活。昨天，我有幸聽到陳團長自己哼的一首歌，唱的就是豬兒。能夠從你們厭惡的卻沒有那個沒有吃過的豬兒身上得到靈感，唱出這首歌來，我覺得這才是藝術源于生活，藝術從生活中提煉的真正的人民藝術家的風采！

我相信大家聽了陳團長的豬兒歌。一定會改變你們狹隘的藝術觀，找出正確的方向，向著一個真正的音樂家靠攏，藝術家都是從生活中誕生出來的，不是在屋里想象出來的，我們首先要應付得了生活的考驗，也才能最終得出藝術的真諦。

好了，我也不多說了。大家仔細聽歌，聽完后好好生生想一想?！?/p>

這是周家欣和陳蘭早就商量好了的。見大家這幾天心情浮躁，周家欣估計大家伙就會拿豬兒開刀鼓動鬧事。正好想起香香的豬兒歌，可以拿來給大家上一課，就教給了陳蘭，今天正好用上。

陳蘭站在大家面前。沒有人會想到這又肥又蠢的豬兒，會有什么詞能說出它的好來，好奇的小百花新丁們漸漸圍攏來。

說實話，在沒有聽到周大少哼哼豬兒歌前，陳蘭的感受跟小百花新丁們也差不了多少。只是礙于團長的面子，只好捏著鼻子埋頭苦干，以作榜樣。

等周大少的豬兒歌一唱完，蘭蘭笑了，真是太形象了??！特別是最后一句“見到漂亮姑娘就嘻嘻哈哈，不會臉紅，不會害怕，你很像他?！卑阎艽笊僖姷狡列」媚锶~麗君時一幅豬哥樣子刻畫的活靈活現，寫實傳神，蘭蘭是想起就笑，想起就笑，最后肚子都遭笑痛了。

現在我們的陳蘭團長用甜美的帶點少女調皮的調子唱道：

“豬，你的鼻子有兩個孔，感冒時的你帶著鼻涕牛牛；

豬，你有著黑漆漆的眼，望呀望呀望也看不到邊；

豬，你耳朵是那么大，呼扇呼扇也聽不到我在罵你傻；

豬，你的肚子是那么鼓，一看就知道受不了生活的苦；

－－－－

豬頭豬腦豬身豬尾巴，從來不挑食的乖娃娃。

每天睡到日曬三桿后，從不刷牙，從不打架，哦－－

傳說你的祖先有八釘耙，算命先生說他命中犯桃花，見到漂亮姑娘就會嘻嘻哈哈，不會臉紅，不會害怕，嗯，你很像他！”

笑容在已經消失了一段時間的小百花新丁們的臉上綻放，快樂的笑語聲也隨著陳蘭詼諧有趣，活潑可愛的豬兒歌越來越大聲，終于在陳蘭唱完“你很像他”時故意看著周大少時，達到最高點！

“哈，哈，哈”，青春的少男少女們終于被此時笑瞇瞇的周大少的滑稽表情給逗得捧腹大笑，有的直不起腰了，有的眼淚都遭笑出來了。

再是嬉皮笑臉的周大少也被笑得有些尷尬。格老子的，我這么瘦，啷個算都不會像是肥豬兒啥？！那當然，瘦肉型豬個嘛。

沒說的，幾十個小百花新丁們全體服氣。陳蘭團長，不愧是有著“人民藝術家”榮譽的音樂家。同樣幾天艱苦的喂豬生活，陳團長就從最使人惱火的豬兒身上找到了藝術的源泉，創作出這么一首朗朗上口，詼諧有趣的豬兒歌。

看來自己是深入生活還不夠??！要向陳蘭團長好生學習。沒得啥子抱怨的了。不服氣不行，怪不得團長能紅遍全國。單這首豬兒歌恐怕以后想不紅都不行，真是太好聽了。小百花新丁們，一直到吃完晚飯，睡覺時都在哼哼嘰嘰，就像一群快樂無比的小豬娃。

思想的問題一解決，群眾的勞動熱情空前大爆發。小百花新丁們搶著喂豬食，鏟豬屎，是越累越臭越有人干。都要學習陳蘭團長，在最艱苦的生活中鍛煉自己，發掘藝術的真諦，做一個從生活中走出來的真正的人民藝術家。

小百花新丁們的藝術創作熱情也被激發。有創作出喂豬歌的，有唱我愛大肥豬的，更有甚者有一個有驚人想象力的創作出一首豬巴巴之歌：“豬巴巴啊豬巴巴，農民伯伯離不開它，它是莊稼的一枝花！”把個正在嚼干胡豆的周大少差點噎死了事。又不好打擊新丁的熱情只好說：這個，這個嘛藝術雖然來源于生活，可它也要高于生活啥！

當人們快樂地對待生活時，時間就過得很快；前五天喂豬時愁得一日三秋，五天等于十五年。后五天卻快得就像只是過了一會兒。

劉老漢場長都有些舍不得這群單純快樂的孩子們了。最后一天晚飯，他決定在養殖場半山坡腳下的養魚荷花塘邊擺席招待大家伙。他和幾個老把式特地從澄江鎮請的廚子，做得一手水煮魚，好吃得很，實習總結《實習生活》。

一輪又圓又大的滿月掛在遠處山巒上，滿池墨青的荷葉田田，空氣中有一股清香的蓮葉的氣息，平靜的荷塘水面倒映著明亮的月，水波隱隱間顯現出迷幻的銀光。

本來就有些藝術浪漫味道的小百花新丁們都被這美麗的景象迷住了，深深地陶醉在其中，如果不是蟲兒的鳴叫，幾乎都想不起這是在人間。

有月有水有荷香，怎么能無詩無酒無音樂。大家賞景吟詩飲酒縱歌，快樂極了！

最后大家都請求陳蘭團長再給人們唱一首流行歌曲。

陳蘭沒有推辭，她站起來說：

“今天在這么美麗的荷塘月色中，大家都很高興，我就給大家唱一首新歌吧！這首新歌就叫《荷塘月色》。http://www.tmdps.cn這首歌是我們小百花藝術團的總顧問周曉舟先生新近創作的。大家可能不清楚，曉舟先生才是真正的藝術大師，他對詩詞歌賦有很深的造詣，大家欣賞了這首歌以后就明白了。這首《荷塘月色》是男女聲二重聲唱法。我現在就有幸邀請曉舟先生與我共同為大家獻上這首歌?！?/p>

周家欣走上來輕輕牽著蘭蘭的手，兩人就這樣手牽手的走向荷塘邊。圓月的清輝映照在兩個青春少男少女身上，顯得那么靜純，潔清，真一對佳人！“剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微蕩漾。

彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁；

螢火蟲點亮夜的星光，誰為我添一件夢的衣裳，推開那扇心窗遠遠地望，誰采下那一朵昨日的憂傷。

我像只魚兒在你的荷塘，只為你守候這皎白月光，游過了四季荷花依然香，等你宛在水中央。

－－－－”

周家欣和陳蘭牽著手深情的互望著唱完了《荷塘月色》。人們還是覺得皎白月光中仿佛飄散著荷香的夜空里有余音繚繞。

許久許久沒有人動靜。人們都被這首天籟之音鎮住了心靈，生怕一絲絲的顫動，就再也聽不到美妙的仙樂飄飄。

劉老漢嘴里呢喃著：“周團長和陳團長是一對仙人兒，是天上下凡的仙人兒！”

在靜靜的人群中，有一雙美麗深情的眼睛看著沐浴在月光中的周家欣，心靈深處生出了愛意的情思。只是后來當事的人也沒有想到，這是一件多么痛苦的事，愛的傷害甚于一切。癡心的葉麗君暗戀周家欣，終身未嫁。

火熱的軍營敞開了自己青春的懷抱。防空團官兵們像是過年喜迎親人一樣迎接小百花新丁們的來到。有條件的人都爭著當新兵班的班長。終于有五個幸運兒在數千人的羨慕目光中產生了，五個班長笑得都像撿了大元寶的哈兒似的都有點高興傻了。

周家欣曉得這些大頭兵喜歡小百花新丁們，難免訓練上打馬虎眼。特意召開了學兵隊班長會，嚴厲警告：如果發現不嚴格要求，故意放水吆鴨子的話。格老子的，滾回原部隊，一擼到底，當***大頭兵去！

幾個班長這才收拾起心情，嚴格認真地當起班長了。

經過了養豬場的鍛煉，說老實話，軍訓中，這批小百花新丁們確實表現好多了。立正，稍息一絲不茍；集合，列隊嚴肅認真。就是在最艱苦的一個半小時的軍姿（防空團全套采用山鷹基本軍事素質訓練科目）中，雖然暈倒數人，余下的也咬牙堅持，勝利完成。得到班長和周家欣的一致表揚。

在5公里的野營拉練中，沒有對學兵隊的背包有負重要求。小百花新丁們卻學著部隊官兵一樣紛紛主動在背包里塞上幾塊磚頭。

最后兩天是手，步槍課目。手槍訓練科目，稍微簡單些。小百花新丁們很快掌握了上下彈夾，拉動扳機，單雙手持槍瞄準，射擊等動作要領。打20米手槍靶，成績也說得過去。

帶隊的班長和學兵們都非常高興，艱苦而又有趣的軍營實習生活明天打完步槍靶就要勝利的結束了。

周家欣專程趕回防空團，準備最后一天同小百花新丁們呆在一起，共同慶祝小百花新丁們正式開始了真正的新的生活。

周家欣親自上場檢查臥姿步槍射擊動作訓練的學兵們的動作。這時只見葉麗君因為力氣小有點拉不動步槍槍栓。周家欣在她面前蹲下來，替葉麗君拉開了槍栓，并隨手把左手搭在槍機上，右手指出葉麗君的瞄準動作不規范的地方。

不知道是緊張嘛，還是為啥子，葉麗君扣著扳機的手一扣，復進機猛地一擊，頓時周家欣搭在槍機上的左手小拇指血肉模糊，鮮血直流。

勤務兵萬朵花見狀背起團長就欲跑，見葉麗君嚇得都哭了，背上的周家欣忍住劇痛微笑著對圍上來的班長說：“不要怪她，不要怪她，是我個人不小心！”

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